小学生诗朗诵素材（红色诗歌朗诵素材）

本文目录

• 红色诗歌朗诵素材
• 六一儿童节诗歌朗诵词
• 急，找小学生朗读的古诗词
• 红歌诗词朗诵素材，急求！~
• 配乐诗歌朗诵素材!!!!!急用呀!!!
• 谁能帮我找一个比较适合男女搭配的诗歌朗诵素材
• 短篇英文诗歌朗诵素材精选
• 小学文言文高山流水诗词朗诵
• 小学经典诵读活动总结范文（精选3篇）
• 小学六年级艺术节诗歌朗诵素材（短点的，100左右）跪求

红色诗歌朗诵素材

生命的和平鸽女: 无数次 在天空和大地之间的 一棵棵橄榄树旁 我伸开手掌,放飞一对 年轻的洁白的鸽子男: 无数次 在太阳被地平线颤抖地举起又颤抖地沉落的 一个个早晨和黄昏 我向着遥远的南方,唱一支 深情的无词的歌女: 就在亚热带丛林中那片不知名的小草上 他最后一次站起身向祖国致敬 红色的生命之泉崩涌着再也没有停息 于是,那天的晚霞很红很红男: 就这样他在那片小草上 献出最后一次脉搏最后一次呼吸 献出二十二岁的年龄,就这样他在青春里永恒 于是,他的生命永远年轻男: 他是个普通的人女: 普通极了男: 是我们儿时的伙伴女: 我们年轻时代的朋友男: 他并不曾编织过关于英雄和元帅的光荣梦想 甚至他并不特别喜欢那些打仗的故事女: 他迷恋着他的鸽子.他的洁白美丽的鸽子 每一次,当白鸽从他肩头起飞的时候 总会听见他对着蓝天 吹响那嘹亮的无比洒脱的哨音男: 可是有一天,他说他要去参军,他要去南方的前线女: 于是,在一个雾气蒙蒙的早晨,他打好背包和我们告别男: 他说南方有一对白鸽子死了 因此总有人要走上前线女: 是的总有人走上前线男: 他说他爱鸽子 所以他要上前线女: 他爱鸽子,他要上前线男: 他说你们生活吧 奋斗吧 幸福吧 相爱吧女: 他说你们要幸福 要相爱男: 他说洒尽鲜血是为了开放出阳光和爱情 开放出大片大片和平的天空女: 和平的天空 他说是为了所有的白鸽子 永远不死的自由的飞翔男: 这时候你哭了 你的脸上挂着泪珠女: 我哭了 我脸上挂着泪珠男: 他说你还是个小丫头 一个傻傻的小丫头女: 说我是个小丫头 小傻丫头男: 他微笑着吹起一声长长的口哨女: 一声口哨 一生无比优美的口哨男: 然后眼睛和眼睛相互凝望着女: 凝望着许久什么也没说男: 最后他拿出那对雪白雪白的鸽子 放到我们手上女: 转过身踏上那条弯弯曲曲的小道合: 从此 他再也没有回来 永远也不回来了男: 那一天我看见晚霞很红很红女: 那一天我看见晚霞很红很红男: 那一天他在青春里永恒 他的生命永远永远年轻女: 那一天他在青春里永恒 他的生命永远年轻女: 鸽子飞翔着 飞翔着牵出长长的弧线 牵出长长的没有尽头的怀念男: 我的歌回旋着 它是低低的 低低的 可我总相信在那块遥远的亚热带丛林中 会有一片小草听到歌声合: 和我们一起怀念 于是当我们无数次地面对着 湛蓝湛蓝的天空和血红血红的霞光女: 总觉得有一个掩藏的故事还不曾诉说男: 总觉得有一阵嘹亮的鸽哨在久久回荡合: 无数次 我们伸开手掌放飞一对年轻的洁白的鸽子 无数次我们向着遥远的南方唱一支深情的无词的歌

六一儿童节诗歌朗诵词

长歌行

李白

桃李待日开，荣华照当年。

东风动百物，草木尽欲言。

枯枝无丑叶，涸水吐清泉。

大力运天地，羲和无停鞭。

功名不早著，竹帛将何宣。

桃李务青春，谁能贳白日。

富贵与神仙，蹉跎成两失。

金石犹销铄，风霜无久质。

畏落日月后，强欢歌与酒。

秋霜不惜人，倏忽侵蒲柳。

白话译文

桃李花得日而开，花朵缤纷，装点新春。

东风已经复苏万物，草木皆似欣欣欲语。

枯枝上发出了美丽的新叶，涸流中也清泉汩汩，一片生机。

造化运转着天地，太阳乘着日车不停地飞奔。

如果不早立功名，史籍怎能写上您的名字？

桃李须待春天，但谁能使春日永驻不逝？

时不我待，富贵与神仙两者皆会错肩而过。

金石之坚尚会销蚀殆尽，风霜日月之下，没有长存不逝的东西。

我深深地畏俱日月如梭而逝，因此才欢歌纵酒，强以为欢。

就像是秋天寒霜下的蒲柳，倏忽之间，老之将至，身已衰矣！

急，找小学生朗读的古诗词

泊船瓜洲 年代：【宋】 作者：【王安石】 体裁：【七绝】 类别：【羁旅】 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 江南逢李龟年 年代：【唐】 作者：【杜甫】 体裁：【七绝】 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 澡兰香 淮安重午 年代：【宋】 作者：【吴文英】 体裁：【词】 盘丝系腕，巧篆垂簪，玉隐绀纱睡觉。银瓶露井，彩箑云窗，往事少年依约。为当时、曾写榴裙，伤心红绡褪萼。黍梦光阴渐老，汀洲烟箬。莫唱江南古调，怨抑难招，楚江沈魄。薰风燕乳，暗雨梅黄，午镜澡兰帘幕。念秦楼、也拟人归，应翦菖浦自酌。但怅望、一屡新蟾，随人天角。 莺啼序 年代：【宋】 作者：【吴文英】 体裁：【词】 残寒正欺病酒，掩沈香绣户。燕来晚、飞入西城，似说春事迟暮。画船载、清明过却，晴烟冉冉吴宫树。念羁情游荡，随风化为轻絮。十载西湖，傍柳系马，趁娇尘软雾。溯红渐、招入仙溪，锦儿偷寄幽素。倚银屏、春宽梦窄，断红湿、歌纨金缕。暝堤空，轻把斜阳，总还鸥鹭。幽兰旋老，杜若还生，水乡尚寄旅。别后访、六桥无信，事往花委，瘗玉埋香，几番风雨。长波妒盼，遥山羞黛，渔灯分影春江宿，记当时、短楫桃根渡。青楼彷佛，临分败壁题诗，泪墨惨澹尘土。危亭望极，草色天涯，吹鬓侵半苎。暗点检、离痕欢唾，尚染鲛绡，�凤迷归，破鸾慵舞。殷勤待写，书中长恨，蓝霞辽海沈过雁，漫相思、弹入哀筝柱。伤心千里江南，怨曲重招，断魂在否。 书室明暖终日婆娑其间倦则扶杖至小园戏作长 年代：【宋】 作者：【陆游】 美睡宜人胜按摩，江南十月气犹和。 重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多。 月上忽看梅影出，风高时送雁声过。 一杯太淡君休笑，牛背吾方扣角歌。 江南 年代：【汉】 作者：【汉无名氏】 体裁：【乐府】 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 赠范晔 年代：【南北朝】 作者：【陆凯】 折花逢驿使，寄与陇头人。 江南无所有，聊寄一枝春。 菩萨蛮 年代：【唐】 作者：【韦庄】 体裁：【词】 人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听 雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。 江南曲 年代：【南北朝】 作者：【柳恽】 汀洲采白苹，日落江南春。 洞庭有归客，潇湘逢故人。 故人何不返，春华复应晚。 不道新知乐，只言行路远。 杨花曲 年代：【南北朝】 作者：【汤惠休】 葳蕤华结情，婉转风含思。 掩涕守春心，折兰还自遗。 江南相思引，多叹不成音。 黄鹤西北去，衔我千里心。 深堤下生草，高城上入云。 春人心生思，思心常为君。 南湖春早 年代：【唐】 作者：【白居易】 体裁：【七律】 风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道江南春不好，年年衰病减心情。 春梦 年代：【唐】 作者：【岑参】 体裁：【七古】 洞房昨夜春风起，故人尚隔湘江水。 枕上片时春梦中，行尽江南数千里。 谒金门 年代：【宋】 作者：【陈克】 体裁：【词】 愁脉脉。目断江南江北。烟树重重芳信隔。小楼山几尺。细草孤云斜日。一向弄晴天色。帘外落花飞不得。东风无气力。 江乡故人偶集客舍 年代：【唐】 作者：【戴叔伦】 体裁：【五律】 天秋月又满，城阙夜千重。 还作江南会，翻疑梦里逢。 风枝惊暗鹊，露草覆寒蛩。 羁旅长堪醉，相留畏晓钟。 菩萨蛮 年代：【唐】 作者：【冯延巳】 体裁：【词】 沉沉朱户横金锁， 纱窗月影随花过。 烛泪欲阑干， 落梅生晚寒。 宝钗横翠凤， 千里香屏梦。 云雨已荒凉， 江南春草长。 梦江南 年代：【唐】 作者：【皇甫松】 体裁：【词】 兰烬落，屏上暗红蕉。 闲梦江南梅熟日， 夜船吹笛雨萧萧。 人语驿边桥。 青玉案 年代：【唐】 作者：【李煜】 体裁：【词】 梵宫百尺同云护， 渐白满苍苔路。 破腊梅花□早露。 银涛无际，玉山万里， 寒罩江南树。 鸦啼影乱天将暮， 海月纤痕映烟雾。 修竹低垂孤鹤舞。 杨花风弄，鹅毛天剪， 总是诗人误。 踏歌词 年代：【唐】 作者：【刘禹锡】 体裁：【乐府】 日暮江南闻竹枝， 南人行乐北人悲。 自从雪里唱新曲， 直到三春花尽时。 古别离 年代：【唐】 作者：【韦庄】 晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣。 更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。 菩萨蛮 年代：【唐】 作者：【韦庄】 体裁：【词】 如今却忆江南乐， 当时年少春衫薄。 骑马倚斜桥， 满楼红袖招。 翠屏金屈曲， 醉入花丛宿。 此度见花枝， 白头誓不归。 玉楼春 年代：【宋】 作者：【晏几道】 体裁：【词】 红绡学舞腰肢软，旋织舞衣宫样染。 织成云外雁行斜，染作江南春水浅。 露桃宫里随歌管，—曲霓裳红日晚。 归来双袖酒成痕，小字香笺无意展。 菩萨蛮 年代：【唐】 作者：【温庭筠】 体裁：【词】 宝函钿雀金鹦鹏， 沉香阍上吴山碧。 杨柳又如丝， 驿桥春雨时。 画楼音信断， 芳草江南岸。 鸾镜与花枝， 此情谁得知。 玉蝴蝶 年代：【唐】 作者：【温庭筠】 体裁：【词】 秋风凄切伤离， 行客未归时。 塞外草先衰， 江南雁到迟。 芙蓉凋嫩脸， 杨柳堕新眉。 摇落使人悲， 断肠谁得知。 江南春 年代：【宋】 作者：【寇准】 体裁：【词】 波渺渺，柳依依， 孤村芳草远， 斜日杏花飞。 江南春尽离肠断， 苹满汀洲人未归。 迷神引 年代：【宋】 作者：【柳永】 体裁：【词】 一叶扁舟轻帆卷，暂泊楚江南岸。 孤城暮角，引胡笳怨。 水茫茫，平沙雁，旋惊散。 烟敛寒林簇，画屏展。 天际遥山小，黛眉浅。 旧赏轻抛，到此成游宦。 觉客程劳，年光晚。 异乡风物，忍萧索、当愁眼。 帝城赊，秦楼阻，旅魂乱。 芳草连空阔，残照满。 佳人无消息，断云远。 洞仙歌 年代：【宋】 作者：【苏轼】 体裁：【词】 江南腊尽， 早梅花开后， 分付新春与垂柳。 细腰肢自有入格风流， 仍更是、骨体清英雅秀。 永丰坊那畔， 尽日无人， 谁见金丝弄晴画？ 断肠是飞絮时， 绿叶成阴， 无个事、一成消瘦。 又莫是东风逐君来， 便吹散眉间一点春皱。 水调歌头 黄州快哉亭赠张偓佺 年代：【宋】 作者：【苏轼】 体裁：【词】 落日绣帘卷，亭下水连空。 知君为我新作，窗户湿青红。 长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。 认得醉翁语，山色有无中。 一千顷，都镜净，倒碧峰。 忽然浪起，掀舞一叶白头翁。 堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。 一点浩然气，千里快哉风。 题西太一宫壁 年代：【宋】 作者：【王安石】 体裁：【词】 柳叶鸣蜩绿暗， 荷花落日红酣。 三十六陂春水， 白头想见江南。 卜算子 送鲍浩然之浙东 年代：【宋】 作者：【王观】 体裁：【词】 水是眼波横， 山是眉峰聚。 欲问行人去那边， 眉眼盈盈处。 才始送春归， 又送君归去。 若到江南赶上春， 千万和春住。 蝶恋花 年代：【宋】 作者：【晏几道】 体裁：【词】 金剪刀头芳意动， 彩蕊开时，不怕朝寒重。 晴雪半消花□□，晓妆呵尽香酥冻。 十二楼中双翠凤， 缥缈歌声，记得江南弄。 醉舞春风谁可共，秦云已有鸳屏梦。 蝶恋花 年代：【宋】 作者：【晏几道】 体裁：【词】 梦入江南烟水路， 行尽江南，不与离人遇。 睡里消魂无说处，觉来惆怅消魂误。 欲尽此情书尺素， 浮雁沉鱼，终了无凭据。 却倚缓弦歌别绪，断肠移破秦筝柱。 蝶恋花 年代：【宋】 作者：【晏几道】 体裁：【词】 千叶早梅夸百媚， 笑面凌寒，内样妆先试。 月脸冰肌香细腻，风流新称东君意。 —捻年光春有味， 江北江南，更有谁相比。 横玉声中吹满地，好枝长恨无人寄。 胡捣练 年代：【宋】 作者：【晏几道】 体裁：【词】 小亭初报一枝梅， 惹起江南归兴。 摇蹼玉溪风景， 水漾横斜影。 异香直到醉乡中， 醉后还因香醒。 好是玉容相并， 人与花争莹。 留春令 年代：【宋】 作者：【晏几道】 体裁：【词】 画屏天畔，梦回依约， 十洲云水。 手捻红笺寄人书， 写无限、伤春事。 别浦高楼曾漫倚， 对江南千里。 楼下分流水声中， 有当日、凭高泪。 菩萨蛮 年代：【宋】 作者：【晏几道】 体裁：【词】 江南未雪梅花白， 忆梅人是江南客。 犹记旧相逢， 淡烟微月中。 玉容长有信， 一笑归来近。 怀远上楼时， 晚云和雁低。 清商怨 年代：【宋】 作者：【晏几道】 体裁：【词】 庭花香信尚浅，最玉楼先暖。 梦觉春衾，江南依旧远。 回纹锦字暗剪， 漫寄与、也应归晚。 要问相思，天涯犹自短。 生查子 年代：【宋】 作者：【晏几道】 体裁：【词】 春从何处归， 试向溪边问。 岸柳弄娇黄， 陇麦回青润。 多情美少年， 屈指芳菲近。 谁寄岭头梅， 来报江南信。 少年游 年代：【宋】 作者：【杨亿】 体裁：【词】 江南节物，水昏云淡，飞雪满前村。 千寻翠岭，一枝芳艳，迢递寄归人。 寿阳妆罢，冰姿玉态，的的写天真。 等闲风雨又纷纷，更忍向、笛中闻。 满庭芳 夏日溧水无想山作 年代：【宋】 作者：【周邦彦】 体裁：【词】 风老莺雏，雨肥梅子，午阴佳树清园。 地卑山近，衣润费炉烟。 人静鸟鸢自乐，小桥外、新渌溅溅。 凭阑久，黄芦苦竹，疑泛九江船。 年年，如社燕，漂流翰海，来寄修椽。 且莫思身外，长近尊前。 憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。 歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。 解连环 年代：【宋】 作者：【周邦彦】 体裁：【词】 怨怀无托。嗟情人断绝，信音辽邈。 纵妙手能解连环，似风散雨收，雾轻云薄。 燕子楼空，暗尘锁一床弦索。 想移根换叶，尽是旧时手种红药。 汀州渐生杜若。料舟依岸曲，人在天角。 漫记得、当日音书，把闲言闲语，待总烧却。 水驿春回，望寄我江南梅萼。 弃今生、对花对酒，为伊泪落。 忆秦娥 年代：【宋】 作者：【范成大】 楼阴缺，栏杆影卧东厢月。 东厢月，一天风露，杏花如雪。 隔烟催漏金虬咽，罗帏暗淡灯花结。 灯花结，片时春梦，江南天阔。 忆王孙 年代：【宋】 作者：【姜夔】 体裁：【词】 冷红叶叶下塘秋。长与行云共一舟。零落江南不自由。两绸缪。料得吟鸾夜夜愁。 卜算子 年代：【宋】 作者：【张孝祥】 体裁：【词】 雪月最相宜，梅雪都清绝。去岁江南见雪时，月底梅花发。今岁早梅开，依旧年时月。冷艳孤光照眼明，只欠些儿雪。

红歌诗词朗诵素材，急求！~

我爱这土地 艾青 假如/我是一只鸟， 我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱： 这被暴风雨/所打击着的/土地， 这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流， 这无止息地/吹刮着的/激怒的/风， 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… 然后/我死了， 连羽毛/也腐烂在土地里面。 为什么/我的眼里/常含泪水？ 因为/我对这土地/爱得深沉…… ——这首诗是著名爱国诗人艾青写于一九三八年十一月十七日

配乐诗歌朗诵素材!!!!!急用呀!!!

　　燃起十八支生日蜡烛　　也燃起我们十八岁青春的欢乐　　我们已是真正的男子汉啊　　我们是激荡的大海我们是莽莽群山　　我们不迟疑不徘徊我们永远坚定地向前　　十八岁的我们是敢做敢为的男子汉　　我们已开始学会喝啤酒抽雪茄　　学会大口大口地品尝生活的酸甜苦辣　　面对色彩剥落的生活有时我们也很忧郁　　忧郁就象朵朵白云轻拂过我们天空般明朗的心头　　我们喜欢唱《鸽子》唱《我的太阳》　　喜欢姑娘们那朵朵鲜艳含苞怒放的爱情　　在我们阳光般明亮绚丽的歌声中尽吐芬芳　　我们喜欢高谈阔论喜欢争争吵吵　　喜欢谈论秦皇汉武唐高宋祖凯撒亚历山大波拿巴　　如同向自己的女友娓娓讲述自己顽皮的童年　　有时我们也常爱幻想幻想有一天能够去远方　　告别这喧嚣拥挤车轮般高速旋转的生活　　也告别今晚这喝醉了香槟酒的欢乐　　走入荒漠走入他乡走入驼铃从未摇响过的地方　　去播种春天播种理想播种我们十八岁真诚的许诺　　留一曲动人的悲壮让风蚀城堡向后人久久述说　　十八岁的我们已开始不再年轻　　尽管岁月还没有在我们光洁的额头上　　刻下道道痛苦道道艰辛道道坎坷　　但我们已经懂得一个男子汉肩上的责任　　也已经懂得怎样用一双坚定而又深邃的目光　　向心爱人默默倾吐心头的一片火热　　十八岁的我们已是真正的男子汉啊　　我们是一团团燃烧着的烈火　　我们不甘平日这匆匆忙忙欢欢乐乐的寂寞　　我们渴望激荡迅猛自由奔放的生活　　燃起十八支生日蜡烛　　也燃起我们十八岁青春的梦想　　我们已是真正的男子汉啊　　我们是承受雷电承受风暴的茫茫荒原　　我们不孤独不怯懦我们永远微笑着向前　　十八岁的我们是顶天立地的男子汉

谁能帮我找一个比较适合男女搭配的诗歌朗诵素材

男：给我翅膀，我是你心中蕴育的希望！ 女：我像茧中的蚕，终于咬破自己编织的罗网！ 男：我像出土的草芽，终于又看见绿阴和阳光， 女：我像冲出牢笼的小鸟 男：我像狂风满帆的桅墙 合：我像离弦的鸣镝呼啸着射向前方……我希望啊,我要飞翔! 男：我的飞翔是不屈不挠的追求，我的飞翔是一往无前的歌唱， 女：从寒风飞向春天的绿野，从黑夜飞向黎明的霞光， 男：从梦幻飞向沸腾明朗的现实，从荒漠飞向浪花飞舞的海洋， 女：越过所有灰色的屏障，甩脱一切忧郁和绝望 男：我的目标在遥远的地方 女：不要蝴蝶的娇柔，不要蜻蜓的轻狂 男：不要蒲公英的随遇而安，不要候鸟的彷徨流浪 ……女：青春就像一朵艳丽的花儿 阿呢多姿 男：青春就像那蓝天上的白云 天真无暇 合：青春有限 一定要珍惜 男：何为青春？ 是那自由奔放的滔滔江水？ 是那广阔无边的大海？ 我想不是， 青春是杯浓啡咖， 虽可以使人精神为之振奋， 但仍不免有丝丝的苦涩。 女：青春是一株无名的小草。 它虽不怎麼起眼， 却经得起风吹雨打。 男：青春是一把未开锋的宝剑。 只会越磨越利…

短篇英文诗歌朗诵素材精选

　　青春是诗歌丰收的季节，而老年则更适宜哲学上的收获。我整理了短篇英文诗歌朗诵素材，欢迎阅读! 　　短篇英文诗歌朗诵素材篇一 　　《贾生》 李商隐 　　宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 　　可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 　　Jia Sheng 　　Li Shangyin 　　At the royal hall, the courtier again was given a favor rare, 　　For Jia was so learned and his talents were without pare. 　　Pity that with most attentive ears for an answer at midnight, 　　The emperor enquired about gods, not into people’s welfare. 　　短篇英文诗歌朗诵素材篇二 　　《秋夕》 杜牧 　　银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 　　天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 　　Autumn Night 　　Du Mu 　　Silver candle, autumn light and cold picture screen, 　　Small fan of light silk swatting streaking glow-worms. 　　Palace steps at night cold as water, 　　Where she sits watching Cowherd and Weaving Girl. 　　短篇英文诗歌朗诵素材篇三 　　《代赠》 李商隐 　　楼上黄昏欲望休， 　　玉梯横绝月如钩。 　　芭蕉不展丁香结， 　　同向春风各自愁。 　　Written on Behalf of Someone Else 　　Li Shangyin 　　At dusk, she intended to go upstairs for a look; 　　Now the staircase is idle, the moon is like a hook. 　　The banana does not unfold and lilac still closes, 　　Each feeling sad in the east wind in its own nook. 　　短篇英文诗歌朗诵素材篇四 　　《嫦娥》 李商隐 　　云母屏风烛影深， 　　长河渐落晓星沉。 　　嫦娥应悔偷灵药， 　　碧海青天夜夜心。 　　Chang’e—the Moon Goddess 　　Li Shangyin 　　On the mica screen is reflected the dark candle shadow, 　　The Milky Way inclines and the morning stars hang low. 　　Chang’e must regret stealing the pill of longevity, 　　Now she mopes alone night after night in the sky blue. 　　短篇英文诗歌朗诵素材篇五 　　我导读：《天涯》是唐代诗人李商隐创作的一首五绝。此诗写作者沦落天涯，又值春残日暮，人有情而鸟无意，伤春伤时又自伤身世。首句平直叙起，蕴藏着极深沉凄惋的感情;次句使用“顶针”格，重复“天涯”二字，再点题意;转句用意深婉曲折，在婉曲回环中见奇警;结句余音嫋嫋，哀艳动人。全诗短短二十个字，运用寓情于景、移情于物的手法，用极艳之语抒发了极悲之意，明白如话而又宛转多姿，极有盛唐绝句风味，较典型地反映出李商隐的艺术创作特色。 　　《天涯》 李商隐 　　春日在天涯， 　　天涯日又斜。 　　莺啼如有泪， 　　为溼最高花。 　　At the End of the World 　　Li Shangyin 　　Spring sees me at the world’s end, 　　And the sun again tips to the land. 　　Orioles cry as if in copious tears, 　　Wetting the highest twigs that bend. 　　

小学文言文高山流水诗词朗诵

1. 高山流水古筝曲配什么诗词朗诵

高山流水古筝曲可以配描写田园风光的诗词朗诵。

示例：

滁州西涧

韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

乡村四月

翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

村醉

卢仝

昨夜村饮归， 健倒三四五。

摩挲青莓苔， 莫嗔惊著汝。

江村夜泊

项斯

日落江路黑， 前村人语稀。

几家深树里， 一火夜渔归。

村月

储嗣宗

月午篱南道， 前村半隐林。

田翁独归处， 荞麦露花深。

江村

崔道融

日暮片帆落， 江村如有情。

独对沙上月， 满船人睡声。

村行

成彦雄

暧暧村烟暮， 牧童出深坞。

骑牛不顾人， 吹笛寻山去。

2. 高山流水 诗词

传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是 描绘"巍巍乎志在高山"和"洋洋乎志在流水"。

伯牙惊道∶"善哉，子之心而与吾心同。"钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操，故有高山流水之曲。

高山流水，最先出自《列子•汤问》，传说伯牙善鼓琴，钟子期善听音。伯牙所念，钟子期必得之。

伯牙鼓琴而志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山”少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，洋洋乎若江河” 钟子期死，伯牙破琴绝弦，终生不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。后用“高山流水”比喻知音或知己。

3. 与 高山流水 能匹配的诗歌

案上诗书笔下风，谁堪煮酒论英雄。

兴来飘发云天外，心在齐天日月中。 旧尺量来徒手叹，新诗引起满楼风。

喜怨常来文字表，情真不与世人同！ 今日复录若逢面，借此贵地献寸心， 不知因何痴韵久，久久不去撞心墙。 没想正如友人愿，娇娜与我断绝肠。

皆因友人曾劝我，缘断不该搅双心。 良言一句当寒雪，不顾友情冷话伤。

重言道她心肠恨，那配慈母伟大当。 这样仍然气不结，又出檄文骂皇上。

成也萧何败也相，那配紫衣坐朝邦？ 友人不服当面问，那感倾怀抖苦肠。 怎说至今有牵系，往来问候相互帮。

逢年过节问候语，花前月下诗倾囊。 思人律中徜徉暖，思雨沐字展花墙。

本想实情友人晓，不知娇娜可配双。 一腔爱意搅肠乱，口不择言知己伤。

双心痛苦双心搅，断断接接两意茫。 也曾她面双拳抱，不愧阔腹三舟当。

破镜终圆痕不去，她愤我哀成黄梁。 失去知己摘心痛，从此知己位悬空。

虽知偏有憾天举，友人各个情似洋。 每每心语道知己，早禀他人动晓详。

楚楚之感动心乱，每称知己忆花香。 不愧天庭白君子，留刻心房这般强。

此篇有我思人泪，化墨转赫四空扬。 山河动容献慈体，清记友情八方装。

江湖海洋同赠暖，携尽真情直上空。 不言赏者心何想，清记留恋青烟香。

为纪念我们的友情，附上她这首吟牡丹 赋她一枝白牡丹，独抱晶心态自殊。 写艳无须朱点染，肖形真个玉玲珑。

王旨三诏催上苑，香苞未展难媚君。 质同霜雪冰莹彻，难列凡株谄笑群。

谢绝人间脂粉气，俗尘不染女丈夫。

4. 请问《渔舟唱晚》《高山流水》《春晓吟》分别适合朗诵哪个季节的

《渔舟唱晚》是没有季节性的，硬要说的话也就是曲调绵忧，算是悲秋。

古筝独奏曲《渔舟唱晚》是一首著名的北派筝曲。一般以为。此曲是娄树华在20世纪三十年代中期，根据古曲《归去来辞》的素材改编而成。《渔舟唱晚》的曲名取自唐代诗人王勃（649-676）在《滕王阁序》里："渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨"中的"渔舟唱晚"四个字，诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。另有同名歌曲，相关词语等。

《高山流水》，曲调抑扬顿挫，有轻有缓，适合夏季古诗

《高山流水》 ，中国古琴曲，属于中国十大古曲之一。传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是 描绘"峨峨兮若泰山"和"洋洋兮若江河"。伯牙惊道："善哉，子之心而与吾心同。"钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不弹，故有高山流水之曲。

《春晓吟》属中国古琴名曲之一。最早见于明代》(1549)。表现了春之欣欣向荣的景象。共三段，》；认为它“和平、中正、大方”，为诸曲之冠。

冬季的伴奏用《昭君出塞》就很好。

小学经典诵读活动总结范文（精选3篇）

小学经典诵读活动总结范文（精选3篇） 一个热烈的活动已经结束，这次活动让你有什么启发呢？不如让我们总结经验，展望未来。一起来学习活动总结是如何写的吧，下面是我为大家收集的小学经典诵读活动总结范文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱孝悌、诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。本学期我校深入开展了经典诵读活动。一学期来，我校以经典诵读活动为载体，积极构建学习型校园，逐步形成了自己的教育特色。 一、加强领导，统一思想，形成共识。 我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。学校制定了《经典诵读活动实施方案》。在方案中，既有学校的总目标，又有各年级的分目标。对于各年级经典诵读的内容，我们根据学生的实际，作了相应的规定。而在经典诵读的实施策略上，我们依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“薰陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。 二、科学安排，营造氛围。 1、在班级黑板报上，都刊出一些经典诗文，并提供历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累。 2、各班的教室环境布置要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都可以开辟诗园，内容或是学生阅读古诗文的活动成果，或是读后感、手抄报等。 三、开展活动，保证实效。 1、课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前三分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。 2、每天早读课前10分钟，教师精心讲授经典诗文、加大积累容量。 3、举办诵诗比赛，激发热情。各班利用每周的班会活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛。 4、组织学生根据经典诗文进行编写手抄报活动。 四、科学评价，促进提高。 1、早读前10分钟和每节课前3分钟，全校师生同诵经典，感受经典诗文的独特神韵。 2、组织经典诵读活动，促使学生多读书，多蒐集资料，了解诗文方面的知识、名篇佳句等，学校每天进行检查评比，根据具体情况给予打分，并纳入班级周考核。 总之，通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入 书香润心灵，经典永流传。经典诵读已成为xx小学一道亮丽的风景。学校自开展经典诵读活动以来，学校领导重视、语文老师用心实施、学生静心参与，使经典诵读活动逐渐成为学校的特色。现将活动开展情况总结如下： 一、营造良好诵读氛围，激发学生诵读热情。 学校充分利用教室的空间和角落，用诗文、诗画的名言佳句装点教育墙壁。教育环境体现班级特色，重在展示学生阅读经典的活动成果，包括读后感、手抄报等等。鼓励学生家长为孩子订阅报刊、购买图书，建立小书柜。大力宣传，营造浓厚的诵读氛围。每天定时朗诵，让学生感其声，领其情，通过系列活动，营造浓厚的诵读氛围。 二、科学整合安排时间，确保诵读活动扎实开展。 学校根据书香校园建设工作，结合学校的作息时间安排，坚持做到让学生每天诵读时间在30分钟以上。为此，语文教师在日常教学和班级管理中合理穿插安排。即每天利用晨诵和午读时间，检查学生的诵读进度，总结交流诵读的经验，各班利用每周四的社团开展有趣的诵读活动。 三、灵活运用多种诵读形式，有效提高诵读成效。 为了提高学生诵读的积极性，避免单调枯燥的背诵，语文老师采取多种诵读方式穿插其间：师生对诵、男女生对诵、接龙读、擂台诵、诗词诵读大比拼等生动活泼的愉快形式；有时还积极引导学生经典诵读手抄报，融诗词、绘画、书法于一体；有时也指导学生在课外游戏中借用琅琅上口的诗文诵读。本学期学校组织的春游活动中，让孩子和家长一起诵读描写春天的诗词，这样的活动得到了大家的一致好评。使学校教育与家庭教育有机结合。这样，既巩固和传播了经典文化，又提高了学生诵读的兴趣。 四、将诵读活动与校园文化建设相结合。 经典诵读活动是一项系统工程，因此，学校将此项活动渗透到各项教育活动中。在清晨的校园广播中，播放儿童喜欢的古诗新唱；在学校的“红领巾广播站”的节目中，有经典诗文的诵读录音；在艺术节的文艺汇报演出中，有经典的课本剧表演、诗词诵读...... 经典诵读活动开展后，学生语文素养得到有效提高。首先是阅读能力的提高。学生在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，学生对语言的感知和理解能力也大大提高。其次是知识面的拓宽。学生在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开阔了视野，知识面不断扩大。再次是表达能力的提高。俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”等。只有积累了丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔有神”。诵读可以使学生积累大量的妙词佳句，他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富，而且在诵读中他们也学习到一些表达方法。从学生的一篇篇习作中，我们可以看出学生天天在进步。 书香润心灵，经典永流传。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。孩子们幼小的心灵正被经典浸润，相信可以激发起他们一生的文化向往。 20Xx年12月27日下午，在XX镇中心小学二年级二班教室举行了“庆元旦 经典诵读比赛”活动。 20Xx年9月开学以来，我校根据市教育局和辛寨镇校办的的精神，开展了经典诵读活动。学校根据不同的年级的学生的年龄特点和教学大纲的要求，给不同的年级安排了不同的.诵读内容，一年级的《弟子规》、二年级的《三字经》、三年级的《75首古诗》、四年级的《论语》、五年级的道德经。为了检验一段时间以来活动的开展情况和学生的掌握情况，特地在元旦到来之际，以年级为单位开展经典诵读比赛活动。现将二年级经典诵读活动的比赛情况总结如下： 1、诵读活动的笔试情况：通过笔试可以看出学生对三字经的背诵很熟练，理解的也很好，达标率98%，但是美中不足的是部分字学生不会写，但是在测试中，要求学生可以用拼音代替。不过总体效果很好。 2、演讲比赛情况：参加活动的有二年级的全体学生、所有的语文老师及参赛学生的部分家长。每个班级选出5名小选手参加演讲比赛，所有的参赛小选手演讲很精彩、背诵很熟练，博得了在场家长的一众好评。 3、在利用评委加算分数期间，指导教师又进行了现场问答（如：五谷指什么、六畜指的是什么、八音、七情、五常等问题）孩子们回答的很精彩，让在场的老师和家长瞠目结舌。 通过经典诵读比赛，可以看出，学生不但背过了，而且理解的很好，还能做到学以致用，我们的孩子懂得了很多课本上没有的、而生活中必不可少的知识，下一学期，我们会继续开展经典诵读活动，把中华民族文化的精华发扬下去，提高学生的综合素质。

小学六年级艺术节诗歌朗诵素材（短点的，100左右）跪求

①井栏上 听潺潺山下的河流—— 料峭的天风 吹着头发 天边——地上 一回头又添了几颗光明 是星儿 还是灯儿 三九 梦初醒处 山下几叠的云衾里 瞥见了光明的她 ②向日葵对那些未见过白莲的人 承认他们是最好的朋友 白莲出水了 向日葵低下头了 她亭亭的傲骨 分别了自己 ③命运如同海风—— 吹着青春的舟 飘摇的 曲折的 渡过了时间的海。 沉默着罢！ 在这无穷的世界上 弱小的我 原只当微笑 不应放言。 ④ 成功的花 人们只惊艳她现时的明艳! 然而当初她的芽儿 浸透了奋斗的泪泉 洒遍了牺牲的血雨 墙角的花! 你孤芳自赏时 天地便小了 ⑤ 故乡的海波呵! 你那飞溅的浪花 从前怎样一滴一滴的敲我的盘石 现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦 造物者- 倘若在永久的生命中 只容有一次极乐的应许， 我要至诚地求着： “我在母亲的怀里， 母亲在小舟里， 小舟在月明的大海里。”⑥ 母亲啊! 撇开你的忧愁 容我沉酣在你的怀里 只有你是我灵魂的安顿 母亲啊! 天上的风雨来了 鸟儿躲到它的巢里 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里 ⑦纸船——寄母亲 我 从 不 肯 妄 弃 了 一 张 纸 ， 总 是 留 着 — — 留 着 ， 迭 成 一 只 一 只 很 小 的 船 儿 ， 从 舟 上 抛 下 在 海 里 。 有 的 被 天 风 吹 卷 到 舟 中 的 窗 里 ， 有 的 被 海 浪 打 湿 ， 沾 在 船 头 上 。 我 仍 是 不 灰 心 的 每 天 的 迭 着 ， 总 希 望 有 一 只 能 流 到 我 要 他 到 的 地 方 去 。 母 亲 ， 倘 若 你 梦 中 看 见 一 只 很 小 的 白 船 儿 ， 不 要 惊 讶 它 无 端 入 梦 。 这 是 你 至 爱 的 女 儿 含 着 泪 迭 的 ， 万 水 千 山 ， 求 它 载 着 她 的 爱 和 悲 哀 归 去 。 暂时就这么多，希望对你有所帮助。