一位母亲的危机处理（突遇火灾时，一位母亲拼命护着孩子，母爱有多伟大）

本文目录

• 突遇火灾时，一位母亲拼命护着孩子，母爱有多伟大
• 作文 读《一位母亲的危机处理》后感 急急急急急
• 运用公关知识解读案例一位母亲的危机处理 帮忙解读下
• 标题有啥作用
• “再也不相信妈妈了！”父母面临信任危机该如何快速挽回信任
• 有一个极端的妈妈怎么办
• 《一位母亲的危机处理》阅读答案
• 一位母亲的危机处理阅读及答案

突遇火灾时，一位母亲拼命护着孩子，母爱有多伟大

突遇火灾时，一位母亲拼命护着孩子，母亲为了孩子甚至可以性命都不要。平时我们也要加强火灾的预防和逃生意识，发生事故时才能有条不紊的处理。

火灾事故每年都有，是常见的灾害事故，但一位母亲为了保护孩子，不惜用自己的身体挡住了火焰，最后被救下还不忘孩子的安全。让人不得不感叹母爱的伟大。父亲的爱是无声的爱，作为父亲可能都不太擅表达，没有母亲来得那么直接那么明显。父母对孩子的爱都是大于自身性命的，只要能保证自己孩子的健康成长，父母就是受再大的罪承载埋怨，也是在所不惜。但关爱孩子还需要适度合理，过度溺爱孩子不仅毁了孩子学业，还毁了前途。

正值秋冬节气，大部分地区都开始降温，有的地方还下雪。室内用电安全成了一项重大的安全隐患，由于有些线路年久失修，容易引发火灾。还有一类暖宝宝等加热类电器，也存在着漏电和火灾的安全隐患，居民在使用此类物品的时候，要多注意产品的规格和规范，莫要超载超负荷使用排插。一旦发生火灾事故，要第一时间保证生命安全，钱财乃是身外之物，莫要为了钱财丧失了宝贵的逃生时机。同事也要加强对火灾和漏电事故的处理，遇到事情要冷静对待，莽撞紧张反而会弄巧成拙。

火灾事故作为一个常见灾害，每年时有发生，一些居民喜欢在家中备用煤气瓶，此类物品爆炸威力巨大，一旦发生事故后果不堪设想。发生火灾事故时，作为居民要尽快逃离火灾现场，莫要给消防队员增加麻烦，在力所能及的情况下协助救援等行动。切莫为了钱财，二次返回家中拿去。

作文 读《一位母亲的危机处理》后感 急急急急急

一位母亲的危机处理》说的是发生在我们身边的故事。在杭州一个名叫山水人家的小区里，停在路边的几十辆车被一个男孩划的伤痕累累。愤怒的车主报了警。孩子的妈妈知道后，立刻给派出所打电话，承认车是自己孩子划的，将承担全部的责任。接着，在小区里贴出致歉信，带着孩子挨家挨户的道歉，并负责修理所有被孩子划伤的汽车。人们怒气消去；一张张冰冷阴沉的脸露出了笑容。在文中妈妈对儿子说了这样的一段话：“叔叔阿姨都很宽容，原谅了你。但是，你要记住千万不要把别人的宽容当成自己犯错的借口，你要敢于担当，知道什么叫责任心，学会感恩。记得小的时候上幼儿园，老师为了培养我们的责任心，曾经要求在自己的口袋里放一只生鸡蛋，到放学的时候，再看鸡蛋是否还是完好的。可惜的是，我的鸡蛋还没到放学就因为贪玩没照顾好它，破掉了。平时，妈妈也经常对我说：不管做什么事，要先想到会有什么样的后果，什么事可以做，什么事不可以做。人要有责任心，更要学会做了事后的勇于承担。虽然我现在对于责任心和承担的意义还不是很清楚，但我正在一天天的长大，相信将来我会做的越来越好！

运用公关知识解读案例一位母亲的危机处理 帮忙解读下

这位母亲深谙危机公关的“5S法则”，当公众利益损伤的情况出现时，这位母亲没有在危机面前骇然失色，始终保持清醒的头脑，意识识到事件的利害关系，快速反应，探查真实情况之后，勇于承担责任，避免加深矛盾，引起公众反感，推卸责任，一味撇开与事件之间的联系，更不利于问题的解决；她站在受害者的立场，切身考虑受害者的利益（这也正是公众关注的焦点），主动进行相应的补偿，并登门致歉，诚意可彰。镇定自如，勇于承担，快速而有效的执行力，自然而然得到了公众的理解和信任，成功地转危为安。 解答的不是蛮专业。。。

标题有啥作用

记叙文标题的含义和作用一、分析标题的含义1、 表层含义：标题的字面含义、在文中的含义;深层含义：引申义、比喻义、象征义2、标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。二、如何理解记叙文题目的作用？ 俗话说：题好文一半”。 语文学习中，不仅在写作时要拟定一个好标题，而且在阅读训练中，也应注重培养准确理解题目含义及作用的能力。因为，这是能促进读者更好地领悟作品内涵、鉴赏文学作品。 就记叙文而言，题目之于文章究竟有哪些作用呢？ 这是目前中考阅读题的一个重要考点。 一、这类试题，多以简答题形式出现，考查的角度（题型）常见的有： 1、含义是什么（有哪些）？ 2、标题的作用是什么（有哪些）？ 3、为什么设这个标题？这个标题好不好，它妙在哪里？ 4、给文章拟（换）标题。 5、文章的标题是否能用“…”来替换？哪个标题更好？（说明理由） 二、题目作用的归类： 记叙文题目的作用常见的有以下几类： 1、概括文章的主要内容。2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。3、作者感情的出发点。4、具有象征意义。5、语带双关。6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。7、吸引读者兴趣。表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制造悬念，激发读者的阅读兴趣…… 1、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。2、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。 文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索。 三、课文简要例析：（结合学过的文章谈谈对下面题目的理解） 《背影》：充当全文线索；抓住外貌特写镜头来表现父子深情。 《阿长与〈山海经〉》：概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人的品质；表达“我”的感激和怀念之情。　　 《变色龙》：运用比喻的修辞，生动形象地写出了主人公（奥楚蔑洛夫）善变（见风使舵）的性格，具有极强的讽刺性。《心声》：语带双关——表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。 四、课外语段阅读训练：（文章略） 1、《六个馒头》：文章为什么要以“六个馒头”为题目？［参考答案］①以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣；②六个馒头是本文的线索（故事围绕这六个馒头展开）；③六个馒头凝聚了同学之间深厚的友谊，使文章主题得以表现。 2、《微笑的可乐》：请说说题目“微笑的可乐”有什么含义？在文中有什么作用？［参考答案］题目含义：冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。作用：给文章提供了一个线索，并暗示了文章的主旨。3、《心灵折旧费》：你是如何理解文题“心灵折旧费”的?［参考答案］20元的自行车折旧费使大哥的人品打了折扣，这让他自责，作者借此呼唤人与人之间的真诚与信任。4、《一位母亲的危机处理》：此文选自孙道荣的博客，读完全文，请你给文章拟个恰当的标题。5、《钟点工的三千元晚宴》：小说的标题好不好?为什么?［参考答案］好。因为题目存在强烈反差，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。6、《破茧成蝶》：选文的标题是“破茧成蝶”，请你结合全文谈谈你对这一标题内涵的理解。 ［参考答案］表层意思：沉睡茧中的蛹，咬破自织之“茧”，羽化成蛾。深层含义：个体生命挣脱自织之“茧”（困难和障碍），获得重生。7、《父亲的斧头》：题目“父亲的斧头”有什么含义？［参考答案］一是指父亲在打铁铺里打造的斧头；一是指父亲培养的儿子——“我”。8、《苦瓜》：文章以“苦瓜”为题有什么作用？［参考答案］全文以“苦瓜”为线索展开故事情节；用“苦瓜”象征母亲的高尚品质，表达作者对母亲的赞美与怀念之情。9、《长在岩石下面的小花》：试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用？　 ［参考答案］运用比喻的修辞，暗喻顽强奋斗的人，形象地点明了文章的主旨。10、《痴心石》：作者为什么用“痴心石”作为文章的题目？请联系全文，谈谈你的理解。解释题目中关键词的含义、表明人物的感情及文章的主旨。［参考答案］“石头”是文中起传达情感、表达爱意作用的物品，用“痴心”来修饰“石头”，表达父母对我的爱达到了痴迷的程度。11、《访兰》：文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，为什么？［参考答案］“访”有寻求的意思，对兰草的访问，表明了我与父亲对兰草淳朴高雅品格的敬仰；同时，用“访”把兰草人格化了，更突出了兰草的象征意义。　例文还有如：《小扇轻摇的时光》《每一棵草都会开花》《田野上的白发 》《十三元遗产》《好雪片片，不落别处》五、答题技巧：　 1、先看标题的本义：（词语的含义，概括内容、点明对象）　　 2、再思考深层含义：（1）结构 （线索 悬念）　　（2）主旨 与主旨的关系（点明、揭示）　　（3）人物 与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点） （4）写法 修辞（比喻、拟人、双关等）　　（5）表现手法 象征　　 3、最后分析其效果：生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。拟定文章标题须知：1、要能点明中心，概括大致内容。2、反映独特的思想感受，奠定文章的情感基调。3、富有诗意（奇特新颖性、运用修辞），吸引读者兴趣。4、运用小标题（格式新颖、条理清晰），能很好地反映文章的结构脉络并给人耳目一新的感觉。（可以用每一事件层次的概括语，也可以用事件这一层次的标志性词句。）《一位母亲的危机处理》： 2010年1月24日，星期天，杭州一个名叫山水人家的小区。宁静的小区道路两旁，停满了私家车。谁也没有想到，平时停得好好的车，瞬间惨遭毒手，被利器划得伤痕累累。停在路边的几十辆小车，无一幸免。粗略估计，仅这些划伤的修理费，就需要四五万元。有人报警，愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。 小区的监控被调了出来，从监控录像上可以看出，是一大一小两个孩子干的。大一点的像个小学生，脚下还踩着滑板，小的估计才上幼儿园。他们一路走，一路划……这是谁家的孩子？胆子也忒大了！太没教养了！但监控看不太清，没人认识这两个孩子。 警方开始调查。网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。 第二天下午，一位妇女给派出所打电话说，划伤汽车的是她的孩子。 她也住在那个小区。她是第二天，才从网上看到了小区车辆被划伤的帖子，帖子中描述的两个孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同学的孩子。当时，两个孩子下楼去玩，时间、地点、两个孩子的特征都吻合。她赶紧跑到小区物业处，调看了监控录像，果然是她的孩子。 她意识到问题的严重性。冷静下来后，她是这样处理的—— 给派出所打电话，毫不犹豫地告诉民警，车是自己的孩子划的，我们将承担全部责任。 晚上，儿子放学回家。她问他，是不是你干的？儿子低头不说话。她对儿子说，你是男子汉，是你做的，就要勇于担当。儿子承认，是他干的。又问他，如果你的折叠车被人划伤了，你心不心疼？儿子说，心疼。她说，你的折叠车几百元就可以买到，而人家的车，一二十万，有的甚至上百万，你说会不会心疼？儿子向她连鞠了几个躬，说：妈妈，我错了！ 她打印了一份致歉信，向所有被划伤的车主表达歉意，并表示愿意承担全部责任和修理费用。致歉信复印了几十份，张贴在小区所有的出入口和楼梯口。 她还联系了一家信誉很好的汽车修理厂，负责修理所有被孩子划伤的汽车。 第二天、第三天，连续两个晚上，等儿子做完作业，她领着孩子，挨家挨户登门道歉。她要求，门铃都由儿子自己来摁。这是让儿子面对错误的第一步。儿子在课余折叠了很多张纸船，上面都醒目地写着“对不起”三个大字，他要将这只船作为礼物，送给车主们。每到一家，孩子一进门就说：“对不起，我不知道划车的后果这么严重，请你们原谅我。”所有的车 主都表示，原谅孩子。 她对儿子说，叔叔阿姨都很包容，原谅了你。但是，你要记住，千万不要把别人的包容当成自己犯错的借口，你要敢于担当，知道什么叫责任心，学会感恩。一场危机，被这位母亲成功地化解了。剑拔弩张的人们，怒气消去；一张张冰冷失望的脸，露出了笑容。而作为犯错孩子的母亲，自始至终，她没有推卸责任，没有逃避，也没有雷霆大怒。事情圆满解决，车主都很满意，更重要的是，孩子认识了错误，学会了担当，获得了原谅。我想，他这辈子都不会忘记这次教训，但也不会在心灵上留下难以弥补的阴影。 一位当事车主说，孩子的妈妈这么做，我很佩服。说句实话，遇到这样的事情，不是每个家长都能处理得这么及时，这么果断，这么勇于承担的。这位母亲，非常了不起。作为一名旁观者，我一直通过媒体，关注着这件就发生在我身边的故事。从这位母亲身上，我深深体会到，要想我们的孩子学会担当，有责任心，我们做父母的，首先自己要敢于担当，善于担当。这，你能够做到吗？

“再也不相信妈妈了！”父母面临信任危机该如何快速挽回信任

“再也不相信妈妈了！”父母面临信任危机该真诚的面对孩子，跟孩子沟通认错快速挽回信任。孩子随着年龄的增长都开始有了自己的想法和见解，当孩子不愿意相信你时，则说明你多次跟孩子承诺的话或者事情没有兑现过，这才导致孩子不愿意再去相信自己的妈妈。这个时候作为孩子的母亲，应该要冷静下来换位思考，多反省自己的过错，在找一个合适的时机跟孩子道歉，他肯定会原谅你的！

孩子随意年龄的增长，对这个世界有了自己的认知，同时也对周围的人和关系有了自己的概念。作为孩子的父母发现了孩子不愿意相信自己的情况，肯定是因为自己多次不信守承诺，或者是因为工作，或者又是因为一些其他的琐事问题。但是以小孩现在对待处理问题能力他们是无法理解你是因为什么事情而失约，他们在乎的只是你有没有做到你的承诺。就如同你的客服，签订了合约，却没有做到的那种情况。这个你需要换位思考自己的错误，反思一下自己有多少次这种行为，并且保证下次绝不会再出现这样的情况。

孩子与父母之间的信任也是在不断的生活中建立起来的。信任并不是一朝一夕就可以做到的，而信任的崩塌也不是一次的食言就摧毁了的。这个时候就需要跟孩子面对面的交流沟通，说出彼此的想法，并且要做好保证下一次肯定会做到。抓住孩子的心理，给他买他喜欢的玩具，安慰他受伤的小心灵，给予他足够的关心和疼爱，才能够让孩子走出这个阴影。

孩子依赖父母是天性，那同样父母也要给予回应才能够得到孩子的信任！父母是孩子的榜样，做好自己的事才能好好教育孩子。

有一个极端的妈妈怎么办

有一个极端的妈妈不可怕，可怕的是不知道如何和自己的母亲沟通。下面是怎样和自己母亲沟通的一些小建议，还望采纳：1.要学会与母亲沟通，从理解自己的母亲开始，理解母亲对自己抱有的希望。理解分担她的烦恼；2.学会尊重、孝敬一个伟大的母亲，十月怀胎生下子女本就不容易，尊重她的个性、欣赏她的优点，有矛盾不回避、顶撞；3.多和她谈谈心，说说心里话，别老是有时间就只顾着玩手机、打游戏；4.多关心关心她，时常问问她的身体状况，提醒她多穿衣服、晚上盖好被子，注意身体，不能常伴在她身边，记得多通通电话；5.帮她分担些家里的责任，比如做做家务，买些生活用品，父母都老了，是时候该享福了；6.努力做个乖孩子，少让她费心，她为我们付出的已经够多了。爱自己的妈妈，也要学会去表达你的爱！我想，做到以上几点，在怎么极端的妈妈也会表现得无比的温柔，毕竟母爱如水，永远灌穿我们的心田，滋润着我们。母爱是世间最伟大的力量！慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。【唐】孟郊

《一位母亲的危机处理》阅读答案

此文选自孙道荣的博客，读完全文，请你给文章拟个恰当的标题。（2分）“网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。”中的“这事”请用简洁的语言概括。（2分）当事件发生后，文中母亲是如何处理的？（3分）文章语言很朴实真挚，有表现力，请你对文中划波浪线句子中加点字进行赏析。（3分）文中的母亲是怎样教育孩子的？具有良好教育方法的母亲在历史上很多，请写出一位，并用一句话概括事例。（3分）答案一位母亲的危机处理星期天，杭州两个小男孩用利器划破停在小区里的十几辆小车。行动很多，只要写出其中的三个即可“毫不犹豫”体现了母亲不迟疑，坚决的态度，说明这位母亲是位有责任心的人。有责任心，教子有方（从母亲自身角度和对孩子的影响两方面说即可）如孟母，岳母等7.读文章，请用简洁的话概括出这位母亲是怎么处理这场危机的？（4分）8.品位第11段画波浪线的句子，说说加点词的表达效果。从文中再找出同样表达效果的一例。（3分）9.第14段中“一位当事车主说，孩子的妈妈这么做，我很佩服”，你是否也佩服这位母亲呢？为什么？（2分）10.找出文中与第①段画线句相照应的句子写在下面，说说这两句话在文章中起什么作用？（3分）句子：作用：11.如果你犯了比较严重的错误，你的母亲将会怎样处理？你又会如何面对呢？（2分）参考答案：二、现代文阅读（一）7.①给民警打电话，要求承担责任；②复印并张贴致歉信；③负责修理好所有划伤的汽车；④带着儿子挨家挨户登门道歉；⑤教育儿子要有责任感。8.加点词语表现了母亲处理问题的迅速、果断，勇于承担，突出了母亲的高尚品质，更好地塑造了母亲的高大形象。（2分）例：第⑦段“毫不犹豫”“全部”（1分）9.我佩服这位母亲。（1分）因为她果断冷静，敢于承担责任，善于化解矛盾，教子有方。（答出一点即可。）10.剑拔弩张的人们，怒气消去；一张张冰冷失望的脸，露出了笑容。（1分）写出人们态度的转变，用事实证明母亲化解危机的成功。（2分）11.答案略。建议：对于母亲的处理，应符合实际情况；对于自我的面对，应围绕着正视错误，敢于承担来说。希望对你有帮助~~

一位母亲的危机处理阅读及答案

　　“一位母亲的危机处理”这是一个真实的 故事 ，发生在2010年年初的一天。一场危机，被一位母亲成功地化解了。下面我们来看《一位母亲的危机处理》 文章 原以及相关阅读题和答案。

　　一位母亲的危机处理

　　①星期天。杭州。一个名叫山水人家的小区。宁静的小区道路两旁，停满了私家车。

　　谁也没有想到，平时停得好好的车，瞬间惨遭毒手，被利器划得伤痕累累，停在路边的几十辆小车，无一幸免。粗略估计，仅这些划伤的 修理 费，就需要四五万元。有人报警，愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。

　　②小区的监控被调了出来，从监控录像上可以看出，是一大一小两个孩子干的，大一点的像个小学生，脚下还踩着滑板，小的估计才上幼儿园。他们一路走，一路划。这是谁家的孩子?胆子也忒大了!太没教养了!但监控看不太清，没人认识这两个孩子。 ③警方开始调查。网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。

　　④第二天下午，一位妇女给派出所打电话说，划伤汽车的是她的孩子。

　　⑤她也住在那个小区。她是第二天才从网上看到了小区车辆被划伤的帖子，帖子中描述的两个孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同学的孩子。当时，两个孩子下楼去玩。时间、地点、两个孩子的特征，都吻合。她赶紧跑到小区物业处，调看了监控录像，果然是她的孩子。

　　⑥她意识到问题的严重性。冷静下来后，她是这样处理的——

　　⑦给派出所打电话，毫不犹豫地告诉民警，车是自己的孩子划的，我们将承担全部责任。

　　⑧晚上，儿子放学回家。她问儿子，是不是你干的?儿子低头不说话。她对儿子说，你是男子汉，是你做的，就要勇于担当。儿子承认，是他干的。又问他，如果你的折叠车被人划伤了，你心不心疼?儿子说，心疼。她说，你的折叠车几百元就可以买到，而人家的车，一二十万，有的甚至上百万，你说会不会心疼?儿子向她连鞠了几个躬，说，妈妈，我错了!

　　⑨打印了一份致歉信，向所有被划伤的车主表达歉意，并表示承担全部责任和修理费用。致歉信复印了几十份，张贴在小区所有的出入口和楼梯口。

　　⑩联系了一家信誉很好的汽车修理厂，负责修理所有被孩子划伤的汽车。

　　11第二天、第三天，连续两个晚上，等儿子做完作业，她领着孩子，挨家挨户登门道歉。她要求，门铃都由儿子自己来摁，这是让儿子面对错误的第一步。儿子在课余折叠了很多张纸船，上面都醒目地写着“对不起”三个大字，他要将这只船作为礼物，送给车主们。每到一家，孩子一进门就说：“对不起，我不知道划车的后果这么严重，请你们原谅我。”所有的车主都表示，原谅孩子。

　　12她对儿子说，叔叔阿姨都很包容，原谅了你，但是，你要记住，千万不要把别人的包容当成自己犯错的借口，你要敢于担当，知道什么叫责任心，学会感恩。

　　13一场危机，被这位母亲成功地化解了。剑拔弩张的人们，怒气消去;一张张冰冷失望的脸，露出了笑容。而作为犯错孩子的母亲，自始至终，她没有推卸责任，没有逃避，也没有雷霆大怒。事情圆满解决，车主都很满意，更重要的是，孩子认识了错误，学会了担当，获得了原谅。我想，他这辈子都不会忘记这次教训，但也不会在心灵上留下难以弥补的阴影。

　　14一位当事车主说，孩子的妈妈这么做，我很佩服。说句实话，遇到这样的事情，不是每个家长都能处理得这么及时，这么果断，这么勇于承担的。这位母亲，非常了不起。

　　(选自《青年文摘》2010年8月)

　　一位母亲的危机处理阅读题目1：

　　1.此文选自孙道荣的博客，读完全文，请你给文章拟个恰当的标题。(2分)

　　2.“网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。”中的“这事”请用简洁的语言概括。(2分)

　　3.当事件发生后，文中母亲是如何处理的?(3分)

　　4.文章语言很朴实真挚，有表现力，请你对文中划线 句子 中加点字进行赏析。(3分)

　　5.文中的母亲是怎样 教育 孩子的?具有良好教育 方法 的母亲在历史上很多，请写出一位，并用一句话概括事例。(3分)  

　　一位母亲的危机处理 阅读答案 2：

　　1. 一位母亲的危机处理

　　2. 星期天，杭州两个小男孩用利器划破停在小区里的十几辆小车。

　　3. 行动很多，只要写出其中的三个即可

　　4.“毫不犹豫”体现了母亲不迟疑，坚决的态度，说明这位母亲是位有责任心的人。

　　5.有责任心，教子有方(从母亲自身角度和对孩子的影响两方面说即可)如孟母，岳母等  

　　一位母亲的危机处理阅读题目2：

　　7. 读文章，请用简洁的话概括出这位母亲是怎么处理这场危机的?(4分)

　　8.品位第11段画波浪线的句子， 说说 加点词的表达效果。从文中再找出同样表达效果的一例。(3分)

　　9.第14段中“一位当事车主说，孩子的妈妈这么做，我很佩服”，你是否也佩服这位母亲呢?为什么?(2分)

　　10.找出文中与第①段画线句相照应的句子写在下面，说说这两句话在文章中起什么作用?(3分)

　　句子：

　　作用：

　　11.如果你犯了比较严重的错误，你的母亲将会怎样处理?你又会如何面对呢?(2分)  

　　一位母亲的危机处理阅读答案2：

　　7. ① 给民警打电话，要求承担责任; ② 复印并张贴致歉信;

　　③ 负责修理好所有划伤的汽车;④ 带着儿子挨家挨户登门道歉; ⑤教育儿子要有责任感。

　　8. 加点词语表现了母亲处理问题的迅速、果断，勇于承担，突出了母亲的高尚品质，更好地塑造了母亲的高大形象。(2分)例：第⑦段“毫不犹豫”“全部”(1分)

　　9.我佩服这位母亲。(1分)因为她果断冷静，敢于承担责任，善于化 解矛盾，教子有方。(答出一点即可。)

　　10. 剑拔弩张的人们，怒气消去;一张张冰冷失望的脸，露出了笑容。(1分)写出人们态度的转变，用事实证明母亲化解危机的成功。(2分)

　　11.答案略。建议：对于母亲的处理，应符合实际情况;对于自我的面对，应围绕着正视错误，敢于承担来说。  

　　一位母亲的危机处理阅读题目3：

　　20.概括相关情节，填写在空格内(字数与所给空格数相同)。(4分)

　　发现危机—→□□危机—→化解危机 致电警方—→□□□□—→□□□□—→修理汽车—→□□□□

　　21.小说题为“危机”，根据全文内容分析：这位母亲面临的“危机”是什么?(4分) 答：

　　22.摘录文中与画线句内容相照应的一句话，并简析这两句话对表现主题的作用。(3分) 答：

　　23.教育需要智慧。“母亲”的做法给了我们什么有益的启示?选择一点，结合本文内容或 联系生活实际，发表你的见解。(80～100字)(6分)  

　　一位母亲的危机处理阅读答案3：

　　20.示例：“处理”教子认错贴致歉信领儿道歉评分标准及说明：1处1分，共4分。不要求表述完全一致，超过字数不得分。

　　21.示例：这位母亲面临的“危机”一是车主们因车被划伤而愤怒地要重惩划车}人(2.分)，二是自己孩子犯了错却不能认识这是犯错(2分)。

　　评分说明：正确归纳两个层面的内涵即可得分，不要求表述完全一致。

　　22.与画线句相照应的一句话是“车主们笑着接受了孩子的纸船和道歉”(1分)。这两句话对表现主题的作用是：车主们一“怒”一“笑”，前后照应，形成对比，表明划车事件因得到赔偿和孩子认错而圆满解决，侧面烘托母亲对危机处理的智慧(2分)。

　　评分说明：不强求用“对比„‘烘托”等术语回答问题，能正确理解、明确答题即可得分。

　　23.示例一：母亲以保护孩子幼小的心灵为前提教育孩子。孩子犯了错，她没有雷霆大怒，没有严厉呵斥，没有粗暴指责，而是晓之以理、动之以情，让孩子切身感受到错误的严重性，心灵上也没有留下阴影。

　　示例二：母亲能以身作则，教育孩子懂得承担责任。“但监控看不太清，没人能认出这两个孩子”，表明她本可以逃避责任，但她主动担当，给孩子树立了勇于承担责任的好榜样，引导孩子的心灵趋向纯真。

　　示例三：母亲让孩子亲身体验改正错误的感受。她让孩子亲手做认错的事，亲口说道歉的话，这是让孩子能正视自己的错误，懂得知错即改就能获得别人的谅解的道理，教育孩子不逃避责任，学会担当。

　　示例四;母亲采用符合 儿童 心理的方式教育孩子。她以儿子的折叠车和人家的私家车比较，让孩子设身处地地认识错误;有些父母信奉“打骂出孝子”，用责罚的教育方式，不但不能达到教育目的，还会让孩子产生自卑或逆反心理。 评分标准及说明：“启示”正确，来自文本，2分;联系文章或现实具体阐述，3分;条理清晰、语句通顺，1分。

　　以上示例仅作参考，不必拘泥于此，学生言之有理就行，但脱离原文，凭空牵扯，不应得分。