以保护环境热爱家园为主题叼手抄报 保护环境手抄报？热爱家园幸福成长主题手抄报 环保主题手抄报

本文目录

• 以保护环境热爱家园为主题叼手抄报 保护环境手抄报
• 热爱家园幸福成长主题手抄报 环保主题手抄报
• 我们热爱家园,就像遨游的鱼儿眷恋大海广阔的怀抱一样是比喻句吗
• 以关爱生命.热爱家园为话题的作文
• 要点关于“热爱家园爱护环境”的实施方案
• 心怀梦想热爱家园作文
• 关于热爱家园幸福成长的诗句
• 热爱我们的家园大班主题教案
• 如何保护地球，热爱家园

以保护环境热爱家园为主题叼手抄报 保护环境手抄报

小学生保护环境手抄报保护环境人人有责小学生保护环境手抄报保护环境人人有责保护环境美化家园手抄报保护环境手抄报表达自己对地球母亲的热爱之情同时也向所有人发出倡议我的绿色家园手抄报图片少儿保护环境61共创绿色家园手抄报比赛看看都谁获奖了关于保护环境的手抄报保护绿色家园 保护环境手抄报清洁环境卫生擦亮家园底色手抄报环境卫生手抄报我的绿色家园主题手抄报保护地球热爱家园主题手抄报保护环境手抄报 地球是我们共同的家园地球只有一个漂亮的保护环境手抄报图片我与环保共成长保护环境手抄报保护绿色家园手抄报保护环境从我做起爱护家园手抄报保护地球热爱家园主题手抄报5年级保护环境的手抄报保卫我们的地球家园手抄报 我们的节日手抄报保护地球热爱家园学画我爱绿色家园的手抄报 绿色家园手抄报

热爱家园幸福成长主题手抄报 环保主题手抄报

绿色环保手抄报我的绿色家园保护地球热爱家园主题手抄报环保主题手抄报模板环保主题手抄报图片我的绿色家园手抄报一等奖东京城林业局第一小学热爱家园幸福成长手抄报展示三年3班绿色环保手抄报-珍惜自然资源 共营生命绿色关于绿色环保的手抄报-保环境 爱家园保护地球热爱家园主题手抄报珍爱家园保护环境低碳手抄报内容保护地球热爱家园主题手抄报保护地球热爱家园主题手抄报环保手抄报热爱我们的家园我爱绿色家园的手抄报 绿色家园手抄报四年级三班的关于环保的手抄报爱地球爱家园保护环境我爱家乡的山和水环保主题手抄报 我爱家乡的手抄报以环保为主题手抄报的内容东京城林业局第一小学热爱家园幸福成长手抄报展示三年3班美我彝乡绿我家园手抄报 绿色家园手抄报写美篇第三次手抄报以环境保护为主题题目自拟版面及内容自行设计

我们热爱家园,就像遨游的鱼儿眷恋大海广阔的怀抱一样是比喻句吗

1、我像小蜜蜂从花丛中采蜜一样从读书中获取知识。 2、我好比鱼儿,书好比海洋,我爱读书,就像鱼儿喜欢在海里自由的遨游! 3、我喜欢读书,因为书就像一片海洋,我就如同在从中遨游。 4、、我喜欢读书,因为书如同城堡,我就像如同天天快乐的生活在其中。 5、我喜欢读书就如同高尔基所说,因为书就像一片面包,我就如同那个饥饿的人,扑在面包上。 6、我喜欢读书就如同高尔基所说,读书就是在和一个高尚的人谈话,所以我喜欢读书. 7、我像小蜜蜂从花丛中采蜜一样从读书中获取知识 。 8、我最喜欢读书，因为书是一个开阔视野的海洋。 9、我最喜欢读书，因为书是一个开阔视野的海洋。 10、书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

以关爱生命.热爱家园为话题的作文

关爱鸟类，共创美好家园关爱鸟类，共创美好家园星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了……狂风过去了，耳边依然是“沙沙”的细雨。我睁开眼，只见潮湿而又冰冷的地上躺着一只可爱的鸟儿——身上全都长满了细腻而又深蓝的毛，嘴巴鲜红。它的身边还有一摊暗红色的血。多么可爱的家燕啊！却被车撞死了。它的同伴；它的亲人；它的梦想；它的愿望就这样烟消云散……我正在为它扼腕，却听“扑楞楞”一阵，路边又落下一只燕子。它朝这只死去的燕子“吱吱”地叫着，好像在说：“好了，同伴！我们在这里太危险了，到别的地方去吧。去寻找属于我们的家园吧！”这只家燕向它呼唤，可它一动不动，只是双腿还在抽搐着。它的同伴见了，又开始“吱吱”叫起来，这叫声凄凉、婉转、低沉，仿佛正在哭诉什么。可怜的燕子失去了和自己朝夕相处的同伴。它不相信呀！于是用翅膀拍打着；用嘴啄啄；甚至想用爪子抚一抚，看看身体是否冰凉……这一连串的动作，只有一个纯洁的目的——让自己的同伴醒过来。它慢慢地走向马路的另一边。灰蒙蒙的天空依然下着细雨，马路上依旧还是两只燕子。我看见第一只燕子悲惨的一幕，便催着这只家燕赶快飞走。不要让那只燕子的悲剧在它身上重演。听了这个真实的故事，我希望大家关爱鸟类。听着悦耳的鸣叫声；看着那千姿百态的身姿；想着它们天真的眼神……为了它们，我们为什么就不能做一些贡献呢？看到它们，不要惊吓这幼小的心灵；听到它们的鸣叫，不要觉得这是一种噪音，让我们以宽阔的心胸来证明这是一种大自然的音乐。如果，没有鸟类，我们的生活将充满哀伤！如果不保护鸟类，最终将是人类的泪水！如果没有鸟儿的身影、歌唱，世界将失去一位出自大自然的“音乐家”让我们保护鸟类，共创美好家园吧！

要点关于“热爱家园爱护环境”的实施方案

开展“热爱家园爱护环境”主题教育实践活动方案

为进一步提高广大青少年学生的文明素质，充分展示我校学校文化建设新成效，根据中共南安市委宣传部、中共南安市委教育工委、中共南安市委文明办、南安市教育局《关于在全市中小学校组织开展“热爱家园爱护环境”主题教育实践活动的通知》（南教综67号）精神，现结合学校实际，制定我校开展“热爱家园爱护环境”主题教育实践活动方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，在广大学生中大力倡导和践行“守秩序、讲卫生、护环境、有礼貌、重信用、献爱心”的基本道德规范，按照教育与管理、明理与践行相结合的原则，重点抓好普及和推广文明礼貌用语、当好文明观众、遵守交通规则、维护公共秩序、爱护周边环境、发扬互助精神等五大主题教育实践活动，提高青少年的文明道德素质，进而影响带动家庭、社会的文明建设，使学校的德育工作与当地经济社会发展和文明建设有机结合起来，激发学生为建设海峡西岸经济区、建设自己美好家园而勤奋学习、发奋成才的热情。

二、组织领导

建立由学校行政、德育组、少先队和班主任组成的组织领导机构，行政总协调，少先队具体负责，各班级抓落实，分工负责，协调推进，确保活动富有成效。

三、主要内容

以教育引导广大青少年学生践行社会公德、树立文明形象为重点，开展以下五项专题教育活动：

(一)以“推广礼貌用语，当好文明观众”为主题，大力开展文明礼仪教育实践活动。

(二)以“遵守交通规章，文明礼让出行”为主题，开展增强交通安全意识、自觉维护交通秩序的教育实践活动。

(三)以“维护公共秩序，塑造公众形象”为主题，开展遵纪守法、维护公众利益的道德教育实践活动。

(四)以“爱护自然环境，共建美好家园”为主题，开展美化周边环境、爱护大自然和生态资源的教育实践活动。

(五)以“诚实守信，互助友爱”为主题，开展社会互助教育实践活动。

四、实施步骤

活动分三个阶段进行：

第一阶段，宣传发动(2006年2月一4月)。学校有针对性地制订实施方案；策划组织启动仪式，广泛宣传发动。

红领巾广播站将每天以“青春焕活力、文明构和谐”为主题进行播音，各中队组织出版黑板报、校刊等形式进行宣传。在校园显眼处设置标语牌，让主题深入人心，利用国旗下讲话主题班会、挂条幅等宣传活动，提高青少年的文明道德素质的意识

第二阶段，组织实施(2006年5月一2007年10月)。少先队、各班根据方案确定的活动内容，采取有效的措施组织实施，力求取得明显效果。

（1）以“遵守交通规章，文明礼让出行”为主题，开展增强交通安全意识、自觉维护交通秩序的教育实践活动。我校将结合"平安校园"创建活动，邀请洪濑交警为学生进行讲座，加强学生交通法规意识，引导学生自觉遵守交通规则，做到“高高兴兴上学，平平安安回家”

（2）以“维护公共秩序，塑造公众形象”为主题，开展遵纪守法维护公众利益的道德教育实践。开展维护公共秩序的宣传教育活动，教育引导广大小学生自觉遵守公众场所的有关规定、要求，在需要保持肃静的场合不大声喧哗，在公众场合不聚众起哄、闹事，在乘坐车船、观看节目、游览景区等公众场所有秩序的排队乘车、购票、游览，做到行为得体，文明礼让。开展爱护公共设施的宣传教育活动，教育广大小学生爱护各类市政公共设施、文物古迹、工艺美术作品，共同维护公众利益，树立良好的公众形象。

(3)以“爱护市容环境，共建美好家园”为主题，开展美化城市环境，爱护大自然和生态资源的教育实践活动。我校将以创建南安市“绿色学校”为契机，把创建整洁、有序、优雅的校园环境作为突破口，通过组建学生“文明劝导队”、“卫生督导队”等学生自我管理组织，开展“全日保洁制”等活动，创建“五无五有”校园；要继续开展“绿色行动进万家”、“环境保护、从我做起”、“争当护绿小卫士”等主题活动，举办面向小学生的卫生健康知识、体育健身知识教育，引导小学生养成自觉参与维护周边环境卫生的良好习惯，促进广大学生良好道德的形成，使学校成为当地精神文明建设的窗口。

（4）以“诚实守信，互助友爱”为主题，以知识竞赛形式开展诚信道德素养教育实践活动；以“艰苦奋斗荣，骄奢淫逸为耻”为主题，以报告会形式开展勤俭节约的教育实践活动；以“热爱祖国为荣，危害祖国为耻”为主题，以演讲比赛形式开展感恩于心，回报于行的教育实践活动。

（5）以“推广礼貌用语，当好文明观众”为主题，大力开展文明礼仪教育实践活动。结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的措施和规章，把重点放在对学生文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，大力推广使用文明礼貌用语，认真纠正学生在学习、生活方面存在的不良习惯用语，使人人自觉做到不讲粗话脏话，不恶语相向，将文明礼貌用语从学校带到社区、家庭，带到公共场所，带到人际交往中，在全社会起示范带动作用。特别教育引导青少年在文艺演出场所、体育竞技场所或参观各类展览时，自觉遵守场馆规定，注意举止穿着文雅得体，当好文明观众，做文明啦啦队，学生应有的文明素养。

笫三阶段，检查考核(2007年11月一12月)。对活动成效进行评估考核，总结经验，表彰先进。

①评选校园文明之星

②评选文明班级

③评选“德育学科渗透”优秀案例

④评选学雷锋积极分子

⑤评选主题教育实践活动的优秀学生干部

⑥主题教育实践活动表彰大会

五、具体要求

(一)抓教育引导。要以培养具有基础文明素养、社会责任感、民族精神的社会主义事业的建设者和接班人为工作目标，把正面教育放在首位，充分利用宣传栏、黑板报等各种宣传阵地开展宣传教育，营造“践行社会公德、树立文明新风”的良好氛围。要充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，将基本道德规范、文明公约、公德守则的宣传教育贯穿于各学科的教学中，渗透到学校教育和后勤管理的每一个方面，大力开展各种重礼节、讲礼貌、告别不文明言行等活动，引导学生增强礼仪、礼貌、公德意识，不断提高自身道德修养。

(二)抓规范管理。要结合学校的实际，认真制订与完善践行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的措施和规章，把重点放在对学生文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，养成在不同场合应具备的行为习惯。要按照幼儿启蒙奠基、小学基础起步的要求层层抓实，并建立健全日常行为习惯检查、考核机制，使学生的行为养成有章可循，使人人自觉遵守行为规范，养成良好的行为习惯。

(三)抓载体创新。要把思想教育与行为养成渗透到创建精神文明学校、创文明城市等活动之中，充分利用各种重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日，创新活动载体，开展集中体现文明礼仪和中华传统美德的主题校会、班（队）会，结合庆祝红军长征胜利70周年因地制宜开展“红色之旅”、“网上长征”等活动，举办征文、演讲、知识竞赛等；要充分利用现实生活中有关社会公德的典型案例，通过报告会、座谈会、上门参观、走访等形式，让学生理解传统美德的内容，感受弘扬传统美德的意义。

(四)抓典型示范。要发挥先进典型示范作用，通过开展“文明班级”评选和表彰“三好学生”、“优秀学生干部”、“学雷锋积极分子”、“先进班集体”等活动，树立和宣传本班、本校的文明学生典范，形成学先进、赶先进、当先进的良好氛围，促进广大学生良好道德的形成，使学校成为当地精神文明建设的窗口。

(五)抓贯彻落实。要把开展“青春焕活力、文明构和谐”主题教育实践活动作为加强学校德育工作的重要任务来抓，结合《福建省中小学德育工作整体化意见》要求，制订各班的活动方案，明确落实要求，充分发挥学校各有关职能部门的组织协调作用，共同推进这一教育活动的广泛深入开展。同时要注重对教育成效的评估与跟进，突出重点，抓住难点，典型做法要及时进行宣传报道，积极向.....网站投稿，扩大活动的宣传面，使各项主题教育实践活动扎实有效地开展。

心怀梦想热爱家园作文

我的的家乡是美丽的遂平，奔腾的汝河从这里流过。春天柳绿花红，桃花好像天上落下的一大片朝霞，梨花白得纯洁灿烂；夏日树木郁郁葱葱，花朵万紫千红，金色的麦浪，在热风中起伏着丰收的欢畅；秋天天高气爽，梨果金黄，苹果涨红了脸，果林飘香，天籁鸣唱，然后田野慢慢退色；冬天白雪茫茫，万物在雪被下做梦冬眠。哦，我的家乡多么可爱，多么美丽富饶！我愿为家乡歌唱，用勤奋用汗水放飞我的理想。家乡的汝河，河水多么明澈，像一条明如玻璃的带子，溪水欢快地流淌，那是我戏水的地方；家乡的小树林，小野花层层开放，黄红蓝相间，知了不停地鸣唱，拿起竹竿，马尾丝做成套，轻手轻脚，套知了，哦，多么好玩多么美妙；家乡的田野郁郁葱葱，庄稼在茁壮成长，那地里有可爱的蟋蟀，歇足劲，它就叫起来，细细倾听，找准地方，以稳准狠快的动作将蟋蟀逮，放到罐罐里，养起来，听它歌听它唱，等其他的小朋友来比赛，看谁的蟋蟀强；大地里逮只蝈蝈，怀里装，悠闲地时候它就唱，声音美妙又铿锵；家乡的爬爬多肥美，早晨傍晚树林路旁溜一趟，扣出爬爬一小碗，洗干净腌起来，用油一炸美味香；冬天院子白雪茫茫，扫出一块小地方，洒上把谷子等粮食，支上箩筐，支棍用绳子绑，牵绳隐蔽暗处藏，小麻雀饿得慌，饥不择食寻食忙，唧唧啄食下箩筐，危险安全已全忘，绳子一拉麻雀扣箩筐…..啊，家乡，我喝家乡的水，我食家乡的粮，我在家乡的土地上幸福地成长。家乡，我是一棵小树，沐浴着祖国的阳光，吸收着家乡的营养，家乡的水滋润着我成长……，我要好好学习，天天向上，努力成长，待长成参天大树，为祖国增彩添光，为家乡建设贡献自己的一份力量……

关于热爱家园幸福成长的诗句

1.关于赞美家乡热爱家乡的古诗

1《风》 李峤（唐）

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜

2《登鹳雀楼》 王之涣（唐）

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

3《春晓》 孟浩然（唐）

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

4空山不见人，但闻人语响，

返景（yǐng）入深林，复照青苔上。

5《静夜思》 李白（唐）

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

6《绝句》（其一）

杜甫 迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

7《江雪》 柳宗元（唐）

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

8小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

9《悯农》（其一） 李绅（唐）

春种一粒粟，秋收万颗子.

四海无闲田，农夫犹饿死！

10《悯农》（其二） 李绅（唐）

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

11《寻隐者不遇》 贾岛（唐）

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

12乐游原》 李商隐（唐）

向晚意不适，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏。

13江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

14《夏日绝句》 李清照（宋）

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

15《所见》 袁枚（清）

牧童骑黄牛，歌声振林越。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

16水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（吴均《与朱元思书》）

17 王维：竹里馆

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

18王维：送别

山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草明年绿，王孙归不归？

19王维：相思

红豆生南国，春来发几枝？

愿君多采撷，此物最相思。

20李白：怨情

美人卷珠帘，深坐蹙蛾眉。

但见泪痕湿，不知心恨谁？

行吗？

2.热爱生命 快乐成长的诗句

历史长河中，无数英烈为了使生命变得精彩而做出了生与死的抉择。屈原为了使自己的生命变得精彩投入了泪罗江中；一代大侠荆轲，为了生命的精彩，高吟着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”而血洒咸阳殿；以“人生自古谁无死，留取丹心照汗清”千古绝唱而流芳百世的文天祥，为了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下；“一腔碧血勤珍重”的鉴湖女使秋瑾为了生命的精彩，命丧清狗之刀下。无数的英雄儿女，不甘平凡，舍生取义，使生命绽放出耀眼的光芒。

生命需要精彩，精彩燃烧出生命的辉煌。

巴斯德说：“生命在最危险的环境中，方是真正的生命”。小草生长在瓦砾之中，才显出它生命的精彩；苍松矗立于绝壁之上，才显出它生命的精彩；骆驼奔走于沙漠之中，才显出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不灭。

生命有意义才会精彩，精彩的生命才会有意义。

凡高的一生融入了向日葵，把艺术的精华留给了人类，他的生命是精彩的；贝多芬的一生奉献给了音乐，用生命之曲唤醒人类，他的生命也是精彩的；马克思把他的一生奉献给了共产主义事业，他的生命也是精彩的；孔繁森把他的一生奉献给了兰考人民，他的生命同样是精彩的……巴金说过：“寒冷寂寞的生，不如轰轰烈烈的死。生命如果没有意义，那么尽早就结束它”。

小草把绿色献给春天，使它的生命变得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命变得精彩；红日，把它的温暖传递到严寒的隆冬，使它的生命变得精彩。

花开不是为了凋谢，而是为了结果，结果也不是为了终结，而是为了更生。生命亦是如此！

让生命精彩起来！

3.描写美好家园、幸福生活、畅想未来的古诗

1、渭川田家

唐代：王维

斜光照墟落，穷巷牛羊归。

野老念牧童，倚杖候荆扉。

雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。

田夫荷锄立，相见语依依。

即此羡闲逸，怅然吟式微。

译文：

村庄处处披满夕阳余辉，牛羊沿着深巷纷纷回归。

老叟惦念着放牧的孙儿，柱杖等候在自家的柴扉。

雉鸡鸣叫麦儿即将抽穗，蚕儿成眠桑叶已经薄稀。

农夫们荷锄回到了村里，相见欢声笑语恋恋依依。

如此安逸怎不叫我羡慕？我不禁怅然地吟起《式微》。

2、田家元日

唐代：孟浩然

昨夜斗回北，今朝岁起东。

我年已强仕，无禄尚忧农。

桑野就耕父，荷锄随牧童。

田家占气候，共说此年丰。

译文：

昨天夜里北斗星的斗柄转向东方，今天早晨新的一年又开始了。

我今年已经四十岁了，虽然没有官职但仍担心着百姓。

靠近在种满桑树的田野里耕作的农夫，扛着锄头和牧童一起劳作。

农家人推测今年的自然气候，都说这一年是丰收年。

3、归园田居·其三

魏晋：陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

译文：

我在南山下种植豆子，地里野草茂盛豆苗稀疏。

清晨早起下地铲除杂草，夜幕降临披着月光才回家。

山径狭窄草木丛生，夜间露水沾湿了我的衣裳。

衣衫被沾湿并不可惜，只愿我不违背归隐心意。

4、四时田园杂兴·其二

宋代：范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（惟 通 唯）

译文：

初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。

夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。

5、别董大二首·其一

唐代：高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

译文：

千里黄云蔽天日色暗昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。

不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？

4.描写热爱家乡的诗句

长白山瀑布

（清）刘建封

白河两岸景清幽，碧水悬崖万古留。

疑似龙池喷瑞雪，如同天际挂飞流。

不须鞭石渡沧海，直可乘槎向斗牛。

欲识林泉真乐趣，明朝结伴再来游。

长白山纪咏

（清）刘建封

辽东第一佳山水，留到于今我命名。

十日登山九日雨，踏残靰鞡两三双。

十六峰头如不见，白云濯濯似牛山。

愿看白山真面目，乞晴还得拜龙君。

欲到天池先患雾，入时不易出尤难。

看罢归来回首顾，白山依旧白云封。

闲花点点绕龙尾，野草深深打马头。

雪崖上下五华里，暑度居然廿二差。

一线情长何日了，半天风起与心违。

信是天池名胜地，两台看罢看三山。

白山遇夏时多雨，想必双蛇日日飞。

诸君若到天池上，须把银壶灌玉浆。

关心飞雨过，冷眼替花愁。

石边镂字者，也是避风人。

有时借得春风力，直上青云不用梯。

迷入砚山走三匝，寻碑不易宿尤难。

夜半山深风雨冷，龙吟虎啸紫貂啼。

5.表达热爱家乡的诗句都有哪些

1、举头望明月，低头思故乡。--唐代 李白《静夜思》

2、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。--唐代 李商隐《夜雨寄北》

3、两处春光同日尽，居人思客客思家。--唐代 白居易《望驿台》

4、一看肠一断，好去莫回头。--唐代 白居易《南浦别》

5、想得家中夜深坐，还应说着远行人。--唐代 白居易《邯郸冬至夜思家》

6、春风又绿江南岸，明月何时照我还？ --北宋 王安石《泊船瓜洲》

7、仍怜故乡水，万里送行舟。-- 唐代 李白《渡荆门送别》

8、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。--唐代 张籍《秋思》

9、将何慰幽独？赖此北窗琴。--唐代 白居易《阴雨》

10、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。--清代 纳兰性德《长相思》

6.描写家庭美满幸福的古诗

1.江村

唐代：杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。（堂上 一作：梁上）

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米，微躯此外更何求？

译文

清澈的江水曲折地绕村流过，长长的夏日里，村中的一切都显得幽雅。

梁上的燕子自由自在地飞来飞去，水中的白鸥相亲相近，相伴相随。

老妻正在用纸画一张棋盘，小儿子敲打着针作一只鱼钩。

只要有老朋友给予一些钱米，我还有什么奢求呢？

2.清平乐·村居

宋代：辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

译文

草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。

含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？

大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。

最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

3.游子吟

唐代：孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

译文

慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。

临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。

有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？

4.望月怀远 / 望月怀古

唐代：张九龄

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

译文

茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。

有情之人都怨恨月夜漫长，整夜里不眠而把亲人怀想。

熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。

不能把美好的月色捧给你，只望能够与你相见在梦乡。

5.岁暮到家 / 岁末到家

清代：蒋士铨

爱子心无尽，归家喜及辰。

寒衣针线密，家信墨痕新。

见面怜清瘦，呼儿问苦辛。

低徊愧人子，不敢叹风尘。

译文

爱子之心是没有穷尽的，最高兴的事莫过于游子及时归来。

缝制寒衣的针脚密密麻麻地，家书里的字迹墨痕犹如新的一样。

看见儿子瘦了母亲心疼，呼叫着我细问旅途的艰难。

母亲啊，儿子已经愧对您了，不会忍心诉说漂泊在外所受的风尘。

7.关于保护家园的诗句

1、《活水亭观书有感》

朱熹

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊.

问渠哪得清如许，

为有源头活水来.

2、《寄旧山僧》

唐 王建

因依老宿发心初，半学修心半读书.

雪后每常同席卧，花时未省两山居.

猎人箭底求伤雁，钓户竿头乞活鱼.

一向风尘取烦恼，不知衰病日难除.

3、黄河，我们的母亲河

大海般广袤的黄土地

是我们永恒的襁褓和生命根基

载着传说

载着悲伤

载着辉煌

载着希冀

也载着沉重的叹息--

沙化的良田

濒危的物种

连绵的酸雨

贪婪子孙的无休止索取

正无情损伤着母亲的躯体

历史的悲剧怎能忘记--

罗马帝国从顶峰陨落

楼兰古国难觅踪迹

玛雅文明从地球上消失

香格里拉不见了美丽……

人类对大自然的无情虐待

必然会招致大自然的回击

面对日趋严峻的生存危机

我们高亢呐喊，深情呼吁--

善待恩泽万世的大地母亲吧

为她编织青禾绿苗

为她献出心中旋律

爱护含辛茹苦的大地母亲吧

因为爱护母亲

就是爱护我们自己

热爱我们的家园大班主题教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我收集整理的热爱我们的家园大班主题教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　 活动设计背景

　　人们的生活水平日益增高，与此同时，一个严重的问题也出现了!环境的污染问题也摆在了人们的面前。废水排放水源污染，乱砍乱伐土地沙漠化，气候不正常等等。人们的生活环境面临着危险的问题!幼儿是未来环境的创造者和享有者。培养孩子们从小热爱环境，保护环境，与地球家园和谐相处的意识甚是关键。因此，我设计了这次活动。希望幼儿能够初步了解一些有关地球的知识，从中受益，真正的从“我”做起来。热爱地球，保护大自然!

　　 活动目标

　　1.让幼儿初步了解地球的基本知识。

　　2.培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱大自然的情感。

　　3.知道环境保护人人有责，真正的做到从“我”做起来。

　　4.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　 教学重点、难点

　　教学重点：激发幼儿热爱地球，保护地球的愿望，树立环保意识。

　　教学难点：知道地球上的一切都与我们息息相关，我们一定要好好的保护它们。

　　 活动准备

　　课件：1.地球在宇宙中的图片。

　　2.地球美丽的风光图(如美丽的山，清澈的水，各种植物，动物，人等等)。

　　3.地球灾难的图片(如被污染的河流，乱砍乱伐造成的土地沙漠化，追捕残杀中奔跑的小动物，工厂，汽车排出的大量废气等等)

　　 物质准备：

　　地球仪一个。幼儿的绘画材料每人一份。

　　 活动过程

　　一.开始部分

　　导入：(实物导入)

　　教师出示地球仪提问：这是什么?它是什么形状的?你都在什么地方看见过它?

　　二. 基本部分

　　1.播放课件——地球在宇宙中的图片。初步了解地球在宇宙中的位置及活动规律。让幼儿知道在茫茫的宇宙中，地球只是一颗很小很小的星体。

　　2.播放课件——地球美丽的风光图。

　　(1)请幼儿观看图片提问：地球上都有什么?地球上的.风光是什么样的?美不美丽?

　　(2)教师小结：地球是一个非常美丽的星球。上面有着清澈的湖水，碧绿的山脉，生长着鲜艳的花朵，各种各样的植物，还居住着我们人类和形形色色的动物。地球上的一切都与我们息息相关

　　(3)人们本应和平共处，互相关心帮助，谁也离不开谁。可是不知道从什么时候开始，这原本美好的一切就这样应为人类的贪婪与不注意保护被破坏了!

　　3.播放课件——地球灾难的图片。

　　(1)分小组讨论观看此图片后的想法。把所有幼儿平均分成四组，每组讨论一个问题。第1组：大地怎么不绿了?;这样下去会有怎么样的结果?第2组：天空怎么不蓝了?大量的排放废气会对天空，气候带来什么影响?第3组：河水怎么不清了?这样浪费水资源会有什么样的后果?第4组：小动物们怎么都掉眼泪了?人们如此凶狠的对待它们，它们还会愿意和我们最朋友吗?

　　(2)教师小结讨论结果：1植物对人和环境来说十分的重要，乱砍乱伐会造成土地沙漠化，长此以往，将会引来沙尘暴等灾难，人们，动物和植物都将无法生存。2大量废气的排出不仅污染着空气，还使气候反常。时间久了将导致气温上升，暴雨成灾等。3大量的水污染不仅引起鱼虾变形中毒，还是水资源短缺。在这样下去我们人类，动植物等都会因为缺乏水而慢慢死去。4人们大量的捕杀动物，造成了生物链的失调。如捕鸟造成虫灾等。更使得我们地球失去了很多珍惜的保护动物。

　　4.分组讨论：要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让江河清起来，要让动物笑起来，要想环境好起来我们应该怎么做那?

　　(1)教师鼓励幼儿大胆想象，大胆发言。说出自己保护地球的行动!如：不摘花，不践踏草坪，爱护小鸟，不浪费一滴水等等。

　　5.幼儿作画

　　(1)以“爱护地球”为题画一幅画：地球是我们共同的家园，我们只有每个人都去爱护自己的家园我们才能好好的生存下去。地球需要我们的帮助，需要我们去美化它，建设它。今天，请小朋友们将自己想怎么保护地球的行为画出来，让我们通过自己的双手使地球妈妈更加美丽，年轻，漂亮。

　　(2)教师引导幼儿互相讨论：做哪些事情会使地球妈妈更加的美丽年轻那?

　　(3)教师小结：人类友好的和动物们做朋友，不捕杀它们。小草也有生命也会疼，我们不去践踏它们。花儿美丽，但是是给大家看的我们不摘。节约用水，保护环境，保护空气等等。

　　(4)引导幼儿画出自己想为地球做的事。幼儿画画，教师巡回指导。

　　三.结束部分

　　教师将幼儿的画贴在展示墙上，请隔壁班的小朋友们来观看。引起大家的共鸣，真正的做到保护环境，人人有责。从“我”做起来，共同保护热爱我们的家园——地球。

　　四.活动延伸

　　美工课《我给小鸟建个家》

　　 活动反思：

　　活动应当来源于生活，还原于生活，贴近幼儿的生活。做到教师少动，幼儿多动;教师引导，幼儿实践;这是活动的目的。在教学中倡导幼儿主动参与、乐于探究、勤于动手，以培养幼儿搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。激发幼儿学习的兴趣，培养幼儿的空间思维能力。在探究中学习，在合作中培养分工意识。这样的教学过程不仅是一个认知过程，也成为幼儿学习交往和合作的过程。

如何保护地球，热爱家园

保护地球说来容易，却的确是一个浩大的工程。从自然角度方面来说，我们应该做到：爱护自然生物和非生物环境，积极保护濒危物种和高危物种，关心爱护稀有生物，爱护各种生态环境，保护现存的自然遗产。从人类社会方面来说，我们要做的更多：节约用水，节约用电，节约粮食，节约人口资源，节约河流湖泊资源，节约石油天然气煤矿等不可再生资源，保护农村生态环境，积极开发改善农村及城市构造与生态环境，保护国家资源，珍惜和平反对核战争，反对一切战争，反对反人权，保护人类遗产，开发未来产业等。对于保护地球要做的很多，但实质的是，我们始终要保持一颗积极的心态，正确的对待身边的每一件事情，才能在无意识当中做出有意义的事！谢谢。