简单机械练习题（求初三物理<第十一章简单机械和功检测练习>的参考答案十万火急！！！ 一小时等待，~ 题目部分如补充所示）

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• 求初三物理<第十一章简单机械和功检测练习>的参考答案十万火急！！！ 一小时等待，~ 题目部分如补充所示
• 求初二物力杠杆.滑轮综合练习题
• 求关于机械做功和功率的题，越难越好，多多益善，在线等
• 小学人教版科学练习题
• 初三上册物理《力和机械》练习题及答案
• 物理初三 力学 综合计算题 10道 带答案 谢谢 练习用的 感觉这种综合性比较强的题比较弱
• 求20道初二物理关于压强、浮力、简单机械的计算题要答案

求初三物理<第十一章简单机械和功检测练习>的参考答案十万火急！！！ 一小时等待，~ 题目部分如补充所示

1---13答案 ACDDBBCDDCACBD14. 做相同的功， 所用时间长短15. 省力 增大摩擦力16 .定 方向 大小17. 500N 250N 18. 5N 10N19. 4×104J 60%

求初二物力杠杆.滑轮综合练习题

第十三章 (四、杠杆五、其他简单机械)(A卷)�一、填空题(每空1分，共35分)�1.在力的作用下能够绕固定点转动的________叫杠杆；杠杆处于静止或________的状态叫杠杆平衡，杠杆的平衡条件是________；当杠杆的动力臂比阻力臂________时是费力杠杆，但可省________.答案：硬棒 匀速转动 F1L1=F2L2 短 距离2.下面举出的是几种根据杠杆原理制成的工具：A.钳子；B.铡刀；C.镊子；D.理发剪子；E.剪铁皮剪子；F.天平；G.定滑轮；H.起钉锤；I.指甲刀;J.起子； K.缝纫机踏板.其中________是省力杠杆，________是费力杠杆，________等臂杠杆.答案：ABEHIJ CDK FG3.滑轮组是由________和________组成的，使用滑轮组既可________又可以改变用力的________.答案：定滑轮 动滑轮 省力 方向4.天平实质上是一个________杠杆，它的工作原理是________；定滑轮实质是一个________，它不省力，但可以改变力的________；动滑轮的实质是________，它可以省________力，但不改变力的________.轮轴实质上是一个可以________的杠杆.答案：等臂 杠杆原理 等臂杠杆 方向 动力臂是阻力臂2倍的杠杆 一半 方向 连续旋转5.在研究杠杆平衡的条件实验中，所用的器材有带刻度的杠杆、铁架台、钩码、线和________等，在图中每一个钩码质量均相同，杠杆已平衡，如果此时将两边的钩码同时远离支点一格，则杠杆将________平衡(填“能”“不能”).� 答案：弹簧测力计 不能6.一个杠杆的动力臂与阻力臂之比为4∶1，则该杠杆是________杠杆，动力与阻力之比是________.若此杠杆受到的阻力是60 N，则当动力为________ N时，杠杆处于平衡状态.答案：省力 1∶4 157.用一个滑轮组提升重物，当拉力F将绳子自由端拉下2 m时，物体才上升0.5 m，由此可知该滑轮组是一个________(填“省力”“费力”)机械.如果物重是400 N，则拉力F=________ N.(不计滑轮和绳重，不考虑摩擦) 答案：省力 1008.简单机械在我国古代就有了很多巧妙的应用.护城河上安装使用的吊桥就是一个应用.图中是现在演电影场景中模仿古时护城河而设计的一个吊桥，在吊桥上安装了一个定滑轮，它的作用是________，吊桥相当于一个________，其中它的支点是________点.答案：改变用力方向 杠杆 C9.如图，把重30 N的物体匀速向上拉起，弹簧测力计的示数是16 N，若不计摩擦，拉力F=________ N，动滑轮重________ N. 答案：16 210.有一杆秤，若秤砣末端掉了一小块物体，则测得的物体质量比真实值________；若秤盘端掉了一小块物体，则测得的物体质量比真实值________；若两端末同时掉了同质量的一小块物体，则测得物体的质量比真实值________.答案：大 小 大二、选择题(每小题3分，共30分)�1.关于杠杆，下列说法正确的是�A.杠杆是用来省力的 � B.杠杆是用来省距离的C.杠杆可省力或省距离� D.杠杆既省力又省距离答案：C2.下列工具正常使用时，是省力杠杆的�A.筷子� B.瓶起子� C.镊子 D.天平答案：B3.如图所示，用定滑轮提升重物时� A.沿1方向拉力最小� B.沿2方向拉力最小�C.沿3方向拉力最小� D.沿三个方向拉力相同�答案：D4.室内有一种装垃圾的桶，如图所示，使用时用脚踩踏板，桶盖开启，松开脚时，盖由于受到重力作用，而自动盖上，则开启盖子时，根据图中所示结构可知� A.桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆�B.桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆�C.桶中有两个杠杆在起作用，且都是省力杠杆�D.桶中有两个杠杆在起作用，且一个是省力杠杆，一个是费力杠杆答案：D5.许多学校都装有升旗杆，在旗杆的上端装有一种简单机械，下列哪种机械适合�A.杠杆� B.定滑轮� C.动滑轮� D.轮轴答案：B6.如图所示，当拉力F=15 N时，重30 N的物体A在水平面匀速直线运动，则此物体受到的摩擦力为 A.15 N� B.30 N� C.45 N� D.7.5 N答案：A7.关于斜面，下列说法中错误的是�A.斜面越长就越省力� B.斜面也是一种简单机械�C.省力但要多移动距离� D.等高的斜面，斜面越长越省力答案：A8.下列各种器材中，不是轮轴的有�A.收音机上选台用的旋钮� B.拧螺丝用的螺丝刀�C.自行车前轮的轮和轴� D.录音机的功能按键答案：D9.某人用如图机械把绳子的自由端往下拉了3 m，则物体向上升高了� A.3 m� B.6 m� C.1 m� D.1.5 m答案：D10.一个原来处于平衡状态的杠杆，如果再作用一个力后，杠杆仍然平衡，则此力是�A.只能作用在动力的作用点上B.只能作用在阻力的作用点上C.只能作用在支点上D.作用在杠杆的任意一点上，而力的作用线通过支点答案：D三、想一想(每题5分，共10分)1.有10袋50 kg的水泥想运往3楼使用，请你帮忙想想办法，如果你需要的设备都能提供，请设计三种简单装置(只说名称)：(1)______________________________________________________________________.�(2)______________________________________________________________________.�(3)______________________________________________________________________.�其中你觉得最好的是________种.原因是______________________________________.答案：（1）斜面 (2)杠杆 (3)滑轮组�滑轮组 方便、占位置小2.物理学中常把实际研究对象看成物理模型，如可以把盘山公路看成一个斜面模型.我们在研究两根粗细、树枝叶茂程度相近但高度不同的两根树易被风吹倒时，可以把树看成一个什么模型？由此可判断哪种树易被风吹倒？答案：杠杆模型.较高的树易被吹倒.四、做一做(共20分)�1.(6分)动滑轮和定滑轮可以看成是变形的杠杆，在下图两个滑轮上画出它所对应的杠杆示意图，并标出支点O，画出动力、阻力及动力臂、阻力臂.� 答案： 2.(4分)下图有两个滑轮，请设计一个最省力的滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来.� 答案： 3.(10分)某人用如图所示的滑轮组，用250 N的拉力在20 s内将重为G=480 N的物体匀速提高h=2 m.如不计摩擦和绳重，求：�(1)动滑轮重；(2)若再增加150 N的重物，要使物体匀速上升，作用在绳自由端的拉力为多大？答案：(1)F=(G+G动)/2G动=20 N(2)F′=(G+G′+G动)/2=325 N五、小调查(共5分)生活中，除了盘山公路利用了斜面省力的原理，还有哪些方面也利用了斜面省力的原理？试举两例.答案：如螺旋千斤顶、螺丝钉.

求关于机械做功和功率的题，越难越好，多多益善，在线等

简单机械 功和功率 练习题 （45分钟）一，填空题：（每题3分，共30分）1，能绕______________________就是杠杆。______________叫动力臂；______________叫阻力臂；2，杠杆的平衡条件是_____________________ 。动力臂_______阻力臂的杠杆是省力杠杆，动力臂______________ 阻力臂的杠杆是费力的杠杆。3，有一根2米长的杠杆，左、右两端所挂物体的物重之比为3:2，则它们的力臂分别是________米和________米。4，定滑轮实质是个_______杠杆。使用定滑轮不省力，但是能改变_______ 。动滑轮实质是个动力臂为阻力臂______________的杠杆，根据杠杆的平衡条件，动滑轮能省_______力。5，使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提重物所用的力就是物重的______________ 。 在右图中，动滑轮和所挂的重物的总重是500牛，则所用的拉力F大小是__________牛。6，功包括两个必要的因素：一是_______________ ，二是_____________________ 。7，用动力臂是阻力臂4倍的杠杆将重360牛顿的货物抬高20厘米，手向下压杠杆的力是100牛，手下降的高度是_______厘米，人做的总功是_______焦，有用功是_______焦，这根杠杆的机械效率是______________。8， 在图所示的杠杆中，O是支点，F1是动力、F2是阻力，试在图中画出杠杆的动力臂和阻力臂。 9， 、乙两台机器，它们的功率分别为50瓦和10瓦，在相同的时间里，甲做的功__________乙做的功，完成相同的功，甲用的时间 __________乙用的时间。（填“大于”，“小于”或“等于”）10，提高机械效率的方法：一是______________ ，二是______________ ，三是______________ 。二，选择题：（每小题3分，共36分）1，关于杠杆，下列说法中，正确的是：（ ）A，动力臂一定等于支点到动力作用点的距离；B， 动力臂不仅与动力作用点的位置有关，而且跟动力的方向有关；C，杠杆一定是直的； D， 使用杠杆时可以省力同又省距离。2，如图所示，用工具撬钉子时，向哪一个方向最省力？：（ ）A， 沿F1的方向；B， 沿F2的方向；B， C，沿F3的方向；D， 沿F4的方向。3。，一杠杆在水平位置上平衡时，支点左边挂3个钩码，右边挂6个钩码，如果每个钩码重相同，则下面哪种做法能使杠杆继续保持平衡？：（ ）A，杠杆左、右两边各减少一个钩码； B， 杠杆左边减少一个钩码，右边减少两个钩码；C，杠杆左边增加两个钩码，右边增加一个钩码；D， 杠杆左右两边都增加一个钩码。4， 用图所示的滑轮或滑轮组来提相同的重物时，最省力的办法是：（ ） 5， 用一个本身重可以忽略的动滑轮提起300牛的重物，人对绳做功是300焦耳，则人所用的拉力和重物升高的距离是：（ ）A， 150牛，重物升高1米；B， 150牛，重物升高2米；C， 300牛，重物升高1米；D，300牛，重物升高2米。6， 下面关于做功的几个判断中，哪个是正确的？：（ ）A，起重机将货物吊起时，起重机的拉力对货物做了功；B， 人用力托着一箱货物站着不动时，人对货物做了功；C，汽车载着货物在水平公路上行驶时，汽车对货物向上的支持力做了功；D， 某个人将铅球推出，铅球落地后在水平地面滚动时，重力对铅球做了功。7， 关于功率，下列说法中正确的是：（ ）A，机器的功率越大，做的功就越多；B， 机械效率越大，机械的功率就越大；C，功率表示做功的快慢程度； D， 使用省力的机械，可以提高机械做功的功率。8， 分别用一个定滑轮和一个动滑轮将两个相同的重物提高相同高度，则：（ ）A，定滑轮的总功一定大于动滑轮的总功；B， 定滑轮的有用功一定大于动滑轮的有用功；C，定滑轮的有用功一定小于动滑轮的有用功；D， 定滑轮的有用功一定等于动滑轮的有用功。9， 4个同学测定滑轮组的机械效率时，得出下面4个数据，其中哪一个数据肯定是错误的？：（ ）A，0.80； B，75%； C，1.20； D，60%。10，如图所示，将物体G分别沿斜面AC和BC推到顶端C，所用的力分别是F1和F2，所做的功分别是W1和W2，不计摩擦，比较它们的大小：（ ）A，F1》F2 ，W1=W2；B， F1《F2 ，W1《W2；C，F1《F2 ，W1=W2；D， F1=F2 ，W1》W2。11，下列说法中正确的是：（ ）A，爬陡坡要比走盘山公路难，是因为要做更多的功；B， 机械做的有用功越多，机械效率就越高；C，省力的机械一定多移动的距离；D， 滑轮组中的动滑轮个数越多，它的机械效率越高。12，如图所示，不计滑轮重，G1=100牛，G2=500牛，若弹簧秤上的读数为F1，物体G2对地面的压力为F2，则：（ ）A，F1=200牛，F2=400牛；B， F1=300牛，F2=300牛；C，F1=400牛，F2=300牛；D， F1=600牛，F2=400牛。　三，实验题：（共7分）某同学在做测定滑轮组的机械效率实验中，按下面的步骤操作：1， 按图甲那样，将滑轮组安装好，记下钩码和弹簧秤的位置。图中所挂钩码重1牛。2， 匀速拉动弹簧秤使钩码G升高，如图乙所示。从弹簧秤读出拉力F的值是0.5牛，钩码提升的高度 和弹簧秤移动的距离S可在图背景上的刻度线读出。请你将有关的 实验数据填入下表并算出机械效率。G（牛） H（米） W有用（焦） F（牛） S（米） W总（焦） （%）四，计算题：（共22分）1，在平地上，用75牛顿的水平推力推动重120牛的箱子，匀速前进了5米，所用的时间是3秒，问：（1）人做了多少功？（2）人做功的功率是多少千瓦？ 2，如图是一台手动小水泵的示意图。当竖直向下作用在手柄OB的力F1为40牛顿时，水泵提起一定量的水，手柄长OB=50厘米，这时它与水平面夹角为300，阻力臂长OC=14厘米。求：（1）动力臂L1；（2）这时提起水的重量G。 五，问答题：（共5分） 请说出功和功率的的区别和联系。参考答案： 一， 填空题： 1，固定点转动的硬棒、使杠杆转动的力、阻碍杠杆转动的力 2，动力×动力臂=阻力×阻力臂、大于、小于 3，0. 8、1.2 4，等臂、用力的方向、2倍的省力、一半 5，几分之一 、250 6，作用在物体上的力、物体在力的方向通过的距离 7，80、80、72、90% 9，大于、小于 10，减少摩擦、改进机械结构、选用轻质材料，减少机械自重 。 二， 选择题： 1，B 2，B 3，B 4，C 5，A 6，A 7，C 8，D 9，C 10，C 11，C 12，A。 三， 实验题： 1 G（牛） 0.1 H（米） 0.1 W有用（焦） 0 .5 F（牛） 0.3 S（米） 0.15 W总（焦） 66. 7 （%） 四， 计算题： 1，（1）375焦耳 （2）0.127千瓦 2，（1）43.3厘米 （2）123.7牛 。 五， 问答题： 提示：区别；功表示力的作用成效，功的大小等于力×距离，单位是焦耳；功率表示做功的快慢程度，功率的大小等于单位时间内做的功，单位是瓦特。 联系：单位时间内做功越多，则功率越大。

小学人教版科学练习题

①比较砖砌平板桥和悬吊桥这两种桥。答：砖砌平板桥跨度和承受力小，施工容易，材料易得。 悬吊桥跨度和承受力大，高度高，节约材料。②填空：1.房子的重要功能是（避暑御寒）。2.生活中经常用到机械，机械分（简单机械）和（复杂机械），（简单机械）一般由（两种或以上）的材料构成；（复杂机械）也可以成为机器。3.猫是（胎生），鸟是（卵生），人类是（胎生）。4.大科学家（阿基米德）曾说过：“给我一个支点，我能翘起地球。”他需要的不仅仅是一个支点，还需要（一根能绕支点转动的硬棍）。5.机器人考格是（澳大利亚）科学家（罗得尼·布鲁克斯）发明的。“考格”的意思是（我会思考）。

初三上册物理《力和机械》练习题及答案

九年级物理杠杆训练题程秀全一.选择题1．园艺师傅使用如图2所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了 A．增大阻力臂，减小动力移动的距离 B．减小动力臂，减小动力移动的距离C．增大动力臂，省力 D．减小阻力臂，省力2．人体的运动系统相当复杂，但最基本的运动形式是，骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关节转动. 如图2所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相当于杠杆，肱二头肌收缩提供动力. 由图可以看出，这是一个A．费力、省距离的杠杆 B．省力、费距离的杠杆 C．既费力，也费距离的杠杆 D．既省力，也省距离的杠杆3．下列属于费力杠杆的是（ ）4．下列工具中，属于省力杠杆的是( )A ．瓶盖起子 B ．定滑轮 C ．天平 D ．镊子5．如图10所示的工具，在使用中属于费力杠杆的是6．下列事例属于省力杠杆的是 （ ）A. 用镊子换药 B．用筷子夹菜 C. 用大扫扫帚扫地 D. 用钳子截断铁丝7．如右图所示，质量可忽略的杠杆上所标的每一格长度都是相等的，O为支点，杠杆两边所挂的每一个钩码均相同，杠杆在水平位置平衡。在下列情况下，杠杆仍在水平位置保持平衡的是( ) A．两边都减少一个钩码 B．两边的钩码下各加挂一个相同的钩码 c．芹边钩码向右移一格，右边钩码同时向左移一格D．右边钩码下加挂一个相同的钩码，左边钩码同时向左移一格8．瓶盖起子有图6(a)(b)两种用法，A、B是开盖时起子和瓶盖接触的两点．在瓶盖和瓶口的接触点中，D和E分别是离手最远和最近的两点．开盖时手对起子施加的力F作用在G点，瓶口对瓶盖的阻力可以认为作用于瓶盖的中心C点(图中没有标出)．如果瓶盖在打开的过程中没有发生明显的弯折．则（ ）A．(a)图支点是A，(b)图支点是B，(b)种用法省力B．(a)图支点是D，(b)图支点是E，(a)种用法省力C．(a)(b)两图支点都是B，(b)种用法省力D．(a)(b)两图支点都是A，(a)种用法省力9．如图所示，用一细线悬挂一根粗细均匀的轻质细麦桔杆，使其静止在水平方向上，O]为麦桔杆的中点．这时有两只大肚皮的蚂蚁同时从O点分别向着麦桔杆的两端匀速爬行，在蚂蚁爬行的过程中麦桔杆在水平方向始终保持平衡，则（ ）A．两蚂蚁的质量一定相等B．两蚂蚁的爬行速度大小一定相等C．两蚂蚁的质量与爬行速度大小的乘积一定相等D．两蚂蚁对麦桔杆的压力一定相等10．筷子是常用的餐具，如图4所示．根据最简单机械知识可知．使用筷子能A．省力 B．省距离 C．省功 D．提高效率二.作图题与填空12．在图15中，画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻力F2的示意图．13．如图13所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A点. 请作出拔钉子时所用最小动力F的示意图. (注意：请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线)14．如图所示，O是杠杆OA的支点．在图中画出拉力F1和F2的力臂l1和l2.15.如图所示，曲杆AOBC自重不计，O为支点，AO=60cm，OB=40cm，BC=30cm，要使曲杆在图示位置平衡，请作出最小的力F的示意图及其力臂L。16.作出图6的闸刀使用中的两个力臂，并标明L1和L2。17．画出图10中动力F1的力臂。18.图8是安装在安全文明小区进出口的栏杆(栏杆是一根粗细均匀的圆木杆)示意图，当在 A处施加一个压力F时，可将栏杆拉到如图所示位置，请在图中画出此时压力F的力臂L1，和重力G的力臂L2。19．在图9中作出F的力臂。 20．如图4是列车上售食品的手推车，当前轮遇到障碍物时，售货员向下按扶把，使手推车前轮向上翘起，请画出售货员所用的最小动力及其力臂21．如图15所示杠杆，铁球重20N，力F作用在杠杆的B端使杠杆水下平衡，则力F=_____N；画出铁球重力G的图示和力F的力臂L。22．如图12所示，用力F踩汽车刹车踏板，请画出此力对支点D的力臂。23．请你用分度值为1mm的刻度尺测量图10中力臂l的长度，l的长度是　 　cm．杠杆AB处于平衡状态，请作出力臂l对应的力的示意图．24．如图12，试画出缝纫机脚踏板所受动力、阻力的力臂。25．在图5—6中，AB是一根自重为100N的均匀木棒，B端着地，在A端用最小的力F时，恰好在如图位置处于平衡状态，请画出力F的图示。26．画出图6中力F的力臂27.如图，在杠杆AB上挂了一个重为G 的物体。为使杠杆在图中的位置静止．请在杠杆上画出最小的动力F 和它的方向。28．钓鱼时，钓鱼竿可看成一根杠杆，如图5，它是一个________杠杆，其支点位于图中的________点．要使钓起鱼时省力一些，则钓鱼者两只手之间的距离应________一些（填增大或减小）．29．我们在学习杠杆原理时知道阿基米德有一句豪言壮语——“给我一根杠杆和一个支点，我就能撬动地球”。小刚同学对此产生了疑惑，他查阅了有关资料，知道地球的质量为6 ×1024kg。并且假设支点距地球1m，阿基米德给杠杆的最大压力为600N，则阿基米德需要一根约为 m的轻质杠杆。即使他以100km/h的速度（相当于小汽车在高速公路上的速度）匀速下压杠杆，要将地球撬起1cm，也需要 年（1年约为104小时）。小刚据此指出这一豪言壮语是不可能实现的。你对小刚同学的做法有何评价 。三.实验题30．在“研究杠杆平衡条件”实验中（1）实验前出现图19甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母A向　　　　　调（填“左”或“右”）（2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向　　　　（填“左”或“右”）移动　　　　格。（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将　　　　　。（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）　　（4）物理课本中有这样一句话“托盘天平是支点在中间的等臂杠杆，天平平衡时砝码的质量等于被测物体的质量”。实际上使用天平经常同时用到砝码和游码，此时被测物体的质量应　　　　砝码的质量（填“大于”“小于”或“等于”）。　 （5）如图19丙所示的案秤是个不等臂杠杆，请你根据杠杆的平衡条件，说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理　　　　　　　　　　　　　。31.甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论。他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。你认为甲组产生错误的原因有那些？甲 组乙 组次数动力动力臂阻力阻力臂动力动力臂阻力阻力臂1455474214234436483345210结论动力+ 动力臂=阻力+阻力臂动力×动力臂=阻力×阻力臂甲组产生错误的原因： 。32．如图所示，一根轻质木杆A端细线下所挂50N的重物静止在水平地面上。 当在B点加竖直向下的力F=30N作用时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直。已知OA=15cm，OB=5cm， 则重物对水平地面的压力是多少?

物理初三 力学 综合计算题 10道 带答案 谢谢 练习用的 感觉这种综合性比较强的题比较弱

2009年中考物理专题二 有关机械效率计算专题一、复习目标：1、了解各简单机械——杠杆、滑轮、斜面的特点2、要做到容易解答简单的关于机械效率的计算3、学会关于机械效率的综合计算二、知识储备：1.对于简单机械来说，提升重物时，克服___________所做的功为有用功,实际拉力做的功为________.那么机械效率的计算公式可写作η=_____________.2、在力学中，功包含两个必要的因素分别是 和 ，计算功的公式W= 。克服重力做功的公式为W= ，克服阻力做功的公式为W= 。3、计算机械效率的公式是 。三、典例解析：1、简单的有关滑轮组的机械效率的计算例1：用如图1所示滑轮组将重6×102N的物体匀速提高2m，拉力所做的功为2×103J，所用的时间为20s。求：（1）有用功；（2）拉力的功率；（3）该滑轮组的机械效率。跟踪练习：1、如图1是伍实同学在测量滑轮组的机械效率实验的图形，重物的质量为200g，每个滑轮的质量都为50g，不计绳子与滑轮、滑轮轴之间的摩擦，使用滑轮组使钩码匀速直线上升10㎝，则人的拉力大小为 N，有用功为 J，额外功为 J，机械效率为 ． 2、用如下图所示的滑轮组吊起重物，不计绳重和摩擦。 （1）当物重为150N时，绳端所用的拉力是60N，此时滑轮组的机械效率是多少？ （2）当所吊重物为300N时，10s内重物被匀速提高2m时，绳端拉力做功的功率是多少？2、有关斜面的机械效率的计算例题：如图所示。斜面长1m，搞0.2m．；将10N重的物体A从斜面底端匀速拉到斜面顶端，需要用平行于斜面的力2.5N，那么：(1)斜面的机械效率是多少?(2)重物上升过程中克服摩擦做了多少额外功?(3)为了提高该斜面的机械效率，同学们提出了一些建议：A、以较快的速度将重物匀速拉到斜面顶端B、以较慢的速度将重物匀速拉到斜面顶端C、改用光滑的、板长和高度均不变的斜面其中建议____________(填番号)可以达到目的；理由是：______________________跟踪练习：1、如图所示装置将重为100N的物体匀速从斜面的底端拉至顶端。已知斜面的长是5m，高是2m，拉力F=50N，则该装置的机械效率为（ ） 2、如图所示，将体积为2.0×10-3m3的木块，沿斜面匀速上拉时弹簧测力计的示数为4N，松木沿斜面移动1m，上升的高度为30cm。求： （1）松木块的重力。 （2）斜面的机械效率。（g=10N/kg，ρ木=0.5×103kg/m3）3、关于机械效率的综合计算例3.一质量为6kg的石块，沉在装水的容器底部，某同学用一动滑轮将石块从水中匀速提起1m，但石块没有露出水面，如图所示，已知绳的自由端拉力为25N，求石块在上升过程中：（1）石块受到的浮力为多少？（2）绳的自由端拉力做功为多少？（3）动滑轮的机械效率为多少？ （ρ石=3×103kg/m3，g=10N/kg）达标测试1、如图3所示，物重G为600N，用滑轮组将重物匀速提升5m，所用的拉力F为250N，滑轮组的机械效率为_____________；若不计摩擦，被提升的物重增加时，滑轮组的机械效率将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 2、一人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上。如图5，汽车车厢高度h=1.5m，斜面长度s=3m，现用力F沿斜面把重箩筐G=1800N的重物匀速拉到车上。若不计摩擦，拉力F为______N；若实际拉力F’=1200N，则该斜面的机械效率是_______％。 3、如图6所示，用一动滑轮拉一物体A以0.5m/s的速度在水平面上作匀速直线运动，物体A重为20N，受到的摩擦阻力是物重的0.2倍，水平拉力为2.5N，则在2s内拉力做的功是_______，滑轮的机械效率是______(不计滑轮重力) 4、下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是（ ）A．功率大的机械，做功一定多 B．做功快的机械，功率一定大C．效率高的机械，功率一定大 D．做功多的机械，效率一定高5、关于机械效率，下列说法正确的是（    ）A.有用功越大，机械的机械效率就越高 B.额外功越大，机械的机械效率就越低C.总功越大，机械的机械效率就越低 D.有用功与总功的比值越大，机械的机械效率就越高6、甲乙两机械，甲的机械效率是70％、乙的机械效率是50％，下列说法中正确的是：A、使用甲机械做功省力 B、甲机械做功快C、相同时间内，甲机械完成的功多 D、乙机械的额外功在总功中占的比例大。7、小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图8所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。（1）小红____________向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N,同时小雪用用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：钩码重（N） 弹簧测力计提升的高度（m） 有用功（J） 总功（J） 机械效率2 0.4 0.2 0.2 100%（2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因________________________(3)该滑轮组的机械效率实际为_____(4)若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将_______（选填变大、变小、不变）8、如图9所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计.在拉力F的作用下，物体正以0.1m/s的速度匀速上升.求：（1）拉力F；（2）拉力做功的功率；（3）动滑轮的机械效率.9、如图10所示，建筑工地上的吊车是靠电动机来提升货物，货物重 103N，电动机的额定电流为 4A，电阻为20Ω；电动机正常工作时，作用在绳子上的拉力为500N，l分钟内将货物匀速提升了6m。求：（1）滑轮组的机械效率是多少？（2）电动机的额定功率是多少？10、某人在河岸上，借助岸边的大树，利用滑轮组通过拉绳使停泊在水中的船匀速靠岸．已知滑轮组是由一个定滑轮和两个动滑轮组成的(滑轮和拉绳自重不计)，船的总质量为7．92×103kg，船匀速移动时受到水的阻力是船重的0．01倍，船受到滑轮组的拉力与人拉绳子的力始终水平，若人的拉力是220N，船靠岸的速度是0．3m／S，(g=10N／kg)求：(1)滑轮组的机械效率．(2)人拉绳的功率．答案跟踪练习：一、1、0.5N，0.1J，0.05J，66.7％ 2、（1）83.3％ （2）66 二、1、40％ 2、（1）10 （2）75％ 三、1、1：5 2、（1）20N，（2）50J （3）80％达标测试：1．80％，变大 2。10，5 3。80％，300J 4。900N，75％ 5。5J，80％ 6。B 7。D 8。D 9。B 10。（1）匀速竖直（2）弹簧测力计提升的高度应是0.5m（3）80％（4）变大11．（1）100N（2）20W（3）90％12．（1）66.7％，（2）470W（电动机消耗的电能是所做的机械能和产生的热能的和）13．（1）3×104N，最近（根据杠杆的平衡条件）（2）7×104J，50％14．7×104Pa，72000J15．(1)90％，(2)264W（据推导公式P=Fv计算）16．（1）60％，（2）1500W17．

求20道初二物理关于压强、浮力、简单机械的计算题要答案

初中物理力学占据较高分值，考察方式常以物理计算和物理实验题为主。初中物理力学主要知识点有：运动与力的结合，参照物，机械运动，力的作用效果，惯性和惯性定律，二力平衡，压强（液体的压强，大气压强），浮力，机械效率，动能和势能，机械能及其转化。本篇附上经典初中物理力学计算题和实验题，供同学学习。一、初中物理力学知识点归纳→参照物1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。 2、任何物体都可做参照物3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。→机械运动1、 定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。2、 特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。3、 比较物体运动快慢的方法： ⑴时间相同路程长则运动快 ⑵路程相同时间短则运动快 ⑶比较单位时间内通过的路程。分类：（根据运动路线）（1）曲线运动（2）直线运动Ⅰ 匀速直线运动：A、 定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量计算公式：B、速度 单位：国际单位制中 m/s 运输中单位km/h 两单位中m/s 单位大。换算：1m/s=3.6km/h 。Ⅱ 变速运动：定义：运动速度变化的运动叫变速运动。平均速度= 总路程÷总时间物理意义：表示变速运动的平均快慢→力的作用效果1、力的概念：力是物体对物体的作用。2、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。3、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。4、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。5、力的测量：（1）测力计：测量力的大小的工具。（2）弹簧测力计：6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 7、力的示意图 →惯性和惯性定律1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。2、惯性：⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性。→二力平衡1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。 2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上3、力和运动状态的关系： 物体受力条件 物体运动状态 说明 力不是产生（维持）运动的原因 受非平衡力 合力不为0 力是改变物体运动状态的原因1、压力：①定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。②压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G③研究影响压力作用效果因素的实验：课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。2、压强：①定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。②物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量③公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡(Pa)；F：牛顿(N)S：米2(m2)。④压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。成人站立时对地面的压强约为：1.5×104Pa 。⑤增大或减小压强的方法：改变压力大小、改变受力面积大小、同时改变前二者→液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性 2、液体压强的规律：⑴液体内部朝各个方向都有压强；⑵ 在同一深度，各个方向的压强都相等；⑶ 深度增大，液体的压强增大；⑷液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。3、液体压强公式：p=ρgh（→点击进入《力学公式-压强公式汇总》）⑴、公式适用的条件为：液体⑵、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：m⑶、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。4、连通器： ⑴定义：上端开口，下部相连通的容器⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。→大气压强1、大气压的测定——托里拆利实验（重点实验）。⑴ 实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。⑵ 原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。⑶ 结论：大气压p0=760mmHg=1900pxHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)⑷ 说明：a实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。b本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 mc将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。2、标准大气压——支持1900px水银柱的大气压叫标准大气压。1标准大气压=760mmHg=1900pxHg=1.013×105Pa ，可支持水柱高约10.3m3、大气压的变化大气压随高度增加而减小，在海拔2000米内可近似地认为高度每升高12米大气压约减小1毫米贡柱，大气压随高度的变化是不均匀的，低空大气压减小得快，高空减小得慢，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。4、测量工具：⑴ 定义：测定大气压的仪器叫气压计。⑵ 分类：水银气压计和无液气压计5、应用：活塞式抽水机和离心水泵。 →流体压强与流速的关系1、气体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。 2、飞机的升力 →浮力 1、浮力的大小浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力，这就是著名的阿基米德原理(同样适用于气体)。2、公式：F浮= G排=ρ液V排g （→点击进入《力学公式-浮力公式汇总》）从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。→浮力的应用1、物体的浮沉条件：浸在液体中的物体，当它所受的浮力大于重力时，物体上浮；当它所受的浮力小于重力时，物体下沉；当它所受的浮力等于重力时，悬浮在液体中，或漂浮在液面上2、浮力的应用轮船：采用空心的办法增大排水量。潜水艇：改变自身重来实现上浮下沉。气球和飞艇：改变所受浮力的大小，实现上升下降。→功1、力学中的功①做功的含义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功。②力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在这个力的方向上移动的距离。③不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直.2、功的计算：（→点击进入《力学公式-功公式汇总》）①物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。②公式：W=FS③功的单位：焦耳(J)，1J= 1N·m 。④注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。③ 功的单位"焦"(牛·米 = 焦)，不要和力和力臂的乘积(牛·米，不能写成"焦")单位搞混。→机械效率1、有用功和额外功①有用功定义：对人们有用的功，有用功是必须要做的功。例：提升重物W有用=Gh②额外功：额外功定义：并非我们需要但又不得不做的功例：用滑轮组提升重物W额= G动h(G动：表示动滑轮重)③总功：总功定义：有用功加额外功的和叫做总功。即动力所做的功。公式：W总=W有用+W额，W总=FS2、机械效率①定义：有用功跟总功的比值。②公式：η=W有用/W总③提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。④说明：机械效率常用百分数表示，机械效率总小于1①物理意义：功率是表示做功快慢的物理量。②定义：单位时间内所做的功叫做功率③公式：P=W/t④单位：瓦特(W)、千瓦(kW) 1W=1J/s 1kW=10W→动能和势能1、动能①能量：物体能够对外做功(但不一定做功)，表示这个物体具有能量，简称能。②动能：物体由于运动而具有的能叫做动能。③质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。2、势能①重力势能：物体由于被举高而具有的能量，叫做重力势能。物体被举得越高，质量越大，具有的重力势能也越大。②弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量叫做弹性势能。物体的弹性形变越大，具有的弹性势能越大。③势能：重力势能和弹性势能统称为势能。（→点击进入《力学公式-动能与势能公式汇总》）→机械能及其转化1、机械能：动能与势能统称为机械能。如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，或者说，机械能是守恒的。2、动能和重力势能间的转化规律：①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能；②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能；3、动能与弹性势能间的转化规律：①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能；②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。二、初中物理力学计算题：1、水壶内装有1千克水，水壶底面积约为0.003米2，水深0.1米，求水对壶底的压强。答案：P=ρgh=1000千克/米3×9.8牛/千克×0.1米=980帕（公式1分，代入2分，结果1分）2、在水平桌面上，薄壁圆柱形容器甲和乙内分别装有1.8千克的酒精和2千克的水。甲的底面积为0.016㎡，乙的底面积为0.01㎡。（已知酒精密度=0.8g/cm?）．求：（1）水的体积；（2）水对容器底部的压强p；（3）若从甲、乙容器中抽出相同体积的酒精和水，有没有可能使酒精和水对各自容器底部的压强相等。如果有可能，请计算出抽出的体积△V；如果没有可能，请说明理由．答案：三、初中物理力学实验题：1、为了探究液体内部的压强与哪些因素有关，小华同学将一根两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜，将其浸入盛有水的烧杯中，并不断增加玻璃管浸入水中的深度，实验操作过程及实验现象如图7(a)、(b)和(c)所示。他继续实验，在玻璃管中分别注入酒精、盐水，使之与烧杯中水面相平，实验操作过程及实验现象如图7(d)、(e)所示。(已知ρ盐水》ρ水》ρ酒精)(1)观察比较图(a)、(b)与(c)可归纳出的初步结论是：_________________________________________，(2)观察比较图7(d)与(e)可归纳出的初步结论是：_________________________________________。2、将下列实验中的有关项目分别填写完整：（1）在“测定物质的密度”实验中，用天平测量铝块的质量，应将铝块放置在调节平衡的天平的______（选填“左”或“右”）盘进行称量．对比“探究物质的质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验，实验目的______（选填“相同”或“不相同”），需要测的物理量______（选填“相同”或“不相同”）．（2）为了探究液体内部压强是否与液体种类有关，两个大量筒中应分别装有______种类的液体。实验时，压强计的金属盒应该放置在两个量筒的液体内部______深度处．（均选填“相同”或“不同”）初中物理力学实验题答案：1、(1)同种液体内部的压强随深度的增大而增大。(2)不同液体同一深度处，液体密度较大，液体压强也较大。2、（1）左、不相同、相同 （2）不同、相同