2013山西中考语文（2013年山西中考语文可能考什么文言文）

本文目录

• 2013年山西中考语文可能考什么文言文
• 山西太原中考语文有哪些题型
• 2023山西中考语文作文少年游
• 2013语中考文言文
• 山西中考总分多少
• 山西省语文中考作文10篇
• 山西中考满分多少2013

2013年山西中考语文可能考什么文言文

其中文言文16篇: 孟子的《鱼我所欲也》,孟子的《生于忧患,死于安乐》, 苏轼的《记承天寺夜游》,柳宗元的《小石潭记》, 范仲淹的《岳阳楼记》, 欧阳修的《醉翁亭记》, 陶渊明的《桃花源记》, 郦道元的《三峡》, 出自《左传》的《曹刿论战》, 出自《战国策》的《邹忌讽齐王纳谏》, 诸葛亮的《出师表》, 周敦颐的《爱莲说》, 刘禹锡的《陋室铭》, 出自《论语》的《孔子语录》,宋濂的《送东阳马生序》, 韩愈的《杂诗(四)》, .古诗词曲34首: 出自《诗经》的《关雎》《蒹葭》, 曹操的《观沧海》, 陶渊明的《饮酒》, 王勃的《送杜少府之任蜀州》,李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《行路难》,岑参的《白雪歌送武判官归京》, 韩愈的《早春呈水部张十八员外》, 王湾的《次北固山下》 王维的《使至塞上》, 杜甫的《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》, 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》, 白居易的《观刈麦》《钱塘湖春行》, 李贺的《雁门太首行》, 杜牧的《赤壁》《泊秦淮》, 李商隐的《夜雨寄北》《无题》, 李煜的《相见欢》, 范仲淹的《渔家傲》, 晏殊的《浣溪沙》, 王安石的《登飞来峰》, 苏轼的《江城子》《水调歌头》, 陆游的《游山西村》, 辛弃疾的《破阵子》, 文天祥的《过零丁洋》, 马致远的《天净沙 秋思》, 张养浩的《山坡羊 潼关怀古》, 龚自珍的《己亥杂诗》.

山西太原中考语文有哪些题型

山西太原中考语文题型包括：阅读理解、完形填空、短文改错、作文等。其中，阅读理解和完形填空是考察学生阅读理解能力和语言运用能力的重要题型，短文改错则考察学生对语法和标点的掌握程度，作文则考察学生的写作能力和语言表达能力。此外，山西太原中考语文也可能涉及诗歌鉴赏、文言文阅读等题型。

2023山西中考语文作文少年游

2023山西中考语文作文少年游，相关内容如下：

烈日炎炎，晴空万里，没有一丝风。道路两旁的柳树失去了往日的妩媚，叶子微微打着卷，枝条懒懒地低垂着。知了伏在枝头卖力地长鸣，似乎在歌唱自己的美好时光。

我们三个小伙伴头戴用柳枝编的“遮阳帽圈”，顶着酷暑，骑了两辆28老旧自行车，一路欢歌，飞驰在宽阔的柏油路上，开启了中考过后的“远游”行动。

临出发前，我的母亲其实是不太愿意让我们去的，毕竟丹河龙门公园离家少说也有三十里，加上高温天气，希望我们改天乘车去。

我听了，不免有点泄气。一旁的亮亮听了，笑着说：“姨，您就放心吧，我们都长大了，会小心的，路我熟，没事的。

母亲看看我们三个“小伙子”，点点头，便不再说什么，转身到里屋拿出一盒藿香正气水，让我们带上。于是，我们高兴地跑出屋外，飞身上车，亮亮载着我，海海紧随其后，向着龙门疾驰而去。

行了将近一个小时，在一个岔路口，我们下了柏油路，上了一段乡村土路。远方的山峦连绵起伏，高峰入云，峭壁如削，像一头威猛的神兽，缓缓向我们走来。转过了几道弯，隐约听到潺潺的流水声，我心中一阵欢喜。

穿过一片树林，下了长坡，来到一道河谷旁，龙门便真在眼前了！我们激动不已，仰天高喊：龙门，我们三条小鱼来了！”山谷间回荡着少年清脆响亮的喊声，平静的潭水似乎也起了微波。

站在岸边的一块巨石上，清风拂面，放眼望去，只见宽阔的湖面水天相接，碧波荡漾，一大片荷花开得正盛，田田的叶子，粉红的花朵，宛如出水的仙子，翩翩起舞，送来缕缕清香。

几只野鸭在悠闲地嬉水，时而浮于水面，时而沉入水底，时而展翅低飞。两岸的岩壁上青树翠蔓，郁郁葱葱。清澈的湖水顺着一排导流孔洞飞泻而下，形成数米高的瀑布，浪花飞溅，卷起千堆雪，甚是壮观！

踏着石阶向下行数十步，我们来至临水的小亭子，倚着栏杆，欣赏潭中的鱼儿。它们或静或动，或聚或散，自在从容。

不知怎的，我忽然想到以后的日子我们将各奔东西，很少能像现在这样，不免有几分伤感，便轻叹一声。亮亮似乎看出了我的心思，安慰道：“天下没有不散的筵席，咱们仨，亲如兄弟，三年的友情不会因毕业分别而中断，不是学过王勃的诗吗？

来，咱们一起背其中的千古名句！”我们互相看了看，齐声背诵“海内存知己，天涯若比邻。”连背三遍，声音响彻云霄。

时光流转，几十年过去了，昔日少年如今已是两鬓染霜，天各一方，朋友们亦未能常相聚，可那次龙门少年游却清晰而永久地铭刻心间，难以忘怀。每当忆及此事，就总在想：何时能够再来一回少年游？

2013语中考文言文

个人认为文言文就那几篇，把那几篇的知识点掌握好，不管出哪一篇自己都会，这才是决胜王道！1、岳阳楼记近五年山西没有考过，考察热度5级。考点：生字注音、实词解释，句子翻译，文章内容理解和成语积累。拓展延伸题。复习重点：实词掌握（通假字、一词多义）；叙事、写景、抒情、议论结合在一起的写法；正确理解作者的情感。　　【知识盘点】　　一．重点字词：　　1.注音、写字：　　（1）滕（téng）(2)谪（zhé）(3)浩浩汤汤（shāngshāng）　　(4)淫雨fēifēi（霏霏）（5）岸zhǐ(芷)tīng（汀）兰　　2.通假字　　（1）政通人和，百废具兴　　具通俱，意思为全、都　　（2）属予作文以记之　　属通嘱，意思为嘱咐　　3.古今异义：　　（1）越明年古义：第二年今义：今年的下一年　　（2）横无际涯古义：广阔今义：横竖　　（3）此则岳阳楼之大观也古义：景象今义：观看　　（4）宠辱偕忘古义：荣耀今义：偏爱　　（5）是进亦忧，退亦忧古义：在朝廷做官今义：进步　　（2）前人之述备矣古义：详尽今义：准备　　（3）微斯人古义：没有今义：微小　　（4）增其旧制古义：规模今义：制度　　4.一词多义：　　（1）观予观夫巴陵胜状看此则岳阳楼之大观也景象　　（2）和政通人和命名至若春和景明暖和　　（3）空浊浪排空天空而或长烟一空消散　　（4）或而或长烟一空有时或异二者之为或者　　（5）通政通人和顺利北通巫峡通向　　（6）一而或长烟一空全部一碧万顷一片　　（7）一南极潇湘尽感极而悲者也极点　　5.词类活用：　　（1）名词做动词　　北通巫峡，南极潇湘。　　北原意为北面，在文中意思为向北面。　　南原意为南面，在文中意思为向南面。　　滕子京谪守巴陵郡。　　守原意为太守，在文中意思为做太守。　　（2）动词做名词　　百废具兴原意为废弃，在文中意思为废弃的事。　　6.课内其余重点实词：　　（1）越明年到了　　（2）朝晖夕阴阳光　　（3）待客骚人诗人　　（4）连月不开放睛　　（5）薄暮冥冥迫近　　（6）把酒临风端　　（7）吾与谁归一道，归依　　7.虚词意义：　　（1）属予作文而记之这件事　　（2）则有去国怀乡就　　（3）此则岳阳楼之大观也就是　　（4）而或长烟一空连词不译　　二．成语积累：　　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：在天下人担忧之前先担忧，在天下人快乐之后才快乐。　　气象万千：形容景色或事物多种多样，非常壮观。　　心旷神怡：比喻心情愉快。　　政通人和：政治通畅，人民和顺。　　波澜不惊：比喻非常平静。　　百废具兴：形容建设事业蓬勃发展的兴旺景象。　　三．重点句子翻译：（注意重点字词）　　（1）不以物喜，不以己悲。　　不因为环境的好坏和个人的得失而或喜或悲。　　（2）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。　　在朝廷做官就会担心他的百姓，在江湖为民就会担忧他的君主。　　（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。　　在天下人担忧之前就担忧，在天下人快乐之后才快乐。　　三．问题探究：　　（1）“是进亦忧，退亦忧”中的“进”“退”分别指什么？　　进是居庙堂之高退是处江湖之远　　（2）作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么？　　是用来与“古仁人之心”做对比，突出“古仁人”之心的“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。　　（3）选文中“其喜洋洋者矣”是一种乐，“后天下之乐而乐”也是一种乐，说说这两种乐有什么不同。　　“其喜洋洋之乐”是一种因环境变化而导致的外在的个人之喜，是浅层次的一己之乐；而“后天下之乐而乐”的乐是一种以天下人的乐为基础的天下之乐，是远大的政治抱负。　　（4）“微斯人，吾谁与归？”是一个反问句，表达了作者怎样的思想感情。　　表达了作者希望同古人同道的思想感情，强烈而含蓄地表达了作者的自勉之意和对朋友的期望之情。　　四．中心概括：　　作者借描写岳阳楼周围景物，通过对“迁客骚人”“览物之情”的分析议论，深刻地表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宏大的政治抱负。　　2.曹刿论战【要点指津】　　　　近五年山西没有考过，考察热度5级。考点：实词解释，虚词解释，句子翻译，文章主题理解，拓展延伸题目；复习重点：字词掌握；人物形象；选材特点；了解曹刿的战略思想。　　　　【知识盘点】　　一．重点字词：　　1.注音、写字：　　（1）又何间（jiàn）焉(2)下视其辙（zhé）　　　(3)登shì（轼）而望之（4）望其旗mǐ(靡)　　2.通假字：　　小惠未徧徧通编意思为遍及　　3.古今异义：（今义其实就是按今天常用的意思组个词语）　 1）齐师伐我古义：讨伐（对人）今义：砍伐（对树）　　（2）又何间焉古义：参与今义：中间　　（3）肉食者鄙古义：目光短浅今义：卑鄙　　（4）牺牲玉帛古义：祭祀用的东西今义：为正义事业而失去生命的人　　（5）弗敢加也古义：虚报今义：增加　　（6）必以信古义：诚实今义：书信　　（7）大小之狱古义：案件今义：监狱　　（8）虽不能察古义：即使今义：虽然　　（古代表递进，现在表转折；因为你不给钱，所以我不去----因果；即使你不给钱，我也要去---递进；虽然你不给钱，但是我有---转折。）　　（9）忠之属也古义：尽职今义：忠诚　　（10）再而衰古义：第二次今义：再次（我上了你三回当了，我再也不上你的当了。）　　4.一词多义：　　（1）请曹刿请见请求战则请从请允许　　（2）从战则请从跟随民弗从也顺从　　（3）故公问其故原因故克之所以　　（4）鄙蜀之鄙有二僧边境肉食者鄙目光短浅　　（5）信必以信实情小信未孚信用　　（6）之肉食者谋之事情小大之狱的公与之乘曹刿　　5.词类活用：　　名词作动词　　（1）神弗福也原意为福气，在文中意思为被赐予福气。　　（2）公将鼓之原意为战鼓，在文中意思为击鼓进军。　　6.课内其余重点实词：　　（1）望其旗靡倒下　　（2）遂逐齐师追击　　（3）一鼓作气振作　　（4）小信未孚信服　　（5）弗敢专也独自拥有　　（6）弗敢加也虚报　　二．成语积累：　　一鼓作气：第一次击鼓能振作士气。　　彼竭我盈：敌方的（士气）枯竭了，我方的（士气）正旺盛。　　三．重点句子翻译：（注意重点字词）　　（1）肉食者鄙，未能远谋。　　（那些）身居高位的统治者目光短浅，不能深谋远虑。　　（2）大小之狱，虽不能察，必以情。　　大大小小的案件，即使不能全部弄明白，一定也依据实情（来处理）。　　（3）忠之属也，可以一战，战则请从。　　这是尽职尽忠的事情，可以凭借（这个同敌军）一战，战时请允许我跟您一起去。　　（4）一鼓作气，再而衰，三而竭。　　第一次击鼓士气振作，第二次击鼓士气就减弱了，第三次击鼓士气就枯竭了。　　四．问题探究：　　（1）“肉食者鄙，未能远谋。”可以看出曹刿具有什么样的品质？　　身份低位却能关心国家大事，关键时候挺身而出；热爱祖国，关心国家大事，把国家的事当作自己的事去深谋远虑。　　（2）为什么说“大小之狱，虽不能察，必以情。”是可以一战的主要条件？　　庄公说了三个条件：一是“衣食所安，弗敢专也，必以分人”，但能分到的只是庄公身边之人，民弗从也；二是“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”但神是虚妄的东西，神弗福也；三是“大小之狱，虽不能察，必以情。”这是忠于职守，取信于民的表现，人民一定会顺从，这是可以一战的最主要的条件。　　（3）曹刿在这场战役中的表现给了我们哪些启示？　　遇事不鲁莽，三思而后行；在仔细观察和分析的基础上做出判断。　　五．中心概括：　　（1）记录了长勺之战的历史事实。（记叙）　　（2）论述了必须取信于民，运用正确的战略战术，掌握战机才能取得战争胜利的道理。（议论）　　（3）赞扬了曹刿热爱祖国、关心国事的精神以及卓越的政治远见和军事才能。（抒情）　3.鱼我所欲也【要点指津】　　近五年山西没有考过，考察热度5级。考点：实词解释，虚词解释，句子翻译，文章句子修辞的作用。复习重点：通假字、一词多义、古今异义；四种论证方法在文中的作用；理解作者舍生取义的道理。　　【知识盘点】　　．重点字词：　　1.注音、写字：　　（1）有所不辟（bì）(2)一箪（dān）食　　(3)一豆羹（gēng）而望之（4）cù(蹴)尔　　2.通假字　　　（1）所恶有甚于死者，故患有所不辟也。　　辟通避意思为躲避　　2）万钟则不辩礼义而受之。　　辩通辨意思为辨别　　（3）所识穷乏者得我与。　　得通德意思为感激　　　与通欤意思为语气助词吗　　　（4）乡为身死而不受　　　乡通向意思为从前　　3.古今异义：　　（1）一豆羹古义：木制的盛食物的工具今义：豆子　　（2）一箪食古义：竹制的盛食物的工具　　4.一词多义：　　（1）得故不为苟得也得到所识穷乏者得我与感激　　（2）故故不为苟得也因此是故所欲有甚于生者因为　　（3）则则凡可以得生者那么得之则生就　　（4）与所识穷乏者得我与通欤吗蹴尔而与之给　　（5）于所欲有甚于生者比万钟于我何加焉对于　　（6）而呼尔而与之顺接连词不译由是则生而有不用也却　　5.词类活用：　　动词作名词　　（1）蹴尔而与之原意为用脚踢，在文中意思为不被尊重。　　（2）万钟于我何加焉原意为增加，在文中意思为益处、好处。　　名词作动词　　所识穷乏者得我与原意为道德，在文中意思为感激。　　6.课内其余重点实词：　　（1）故不为苟得也苟且　　（2）故患有所不辟也祸患、灾难　　（3）万钟则不辩礼义而受之高位后禄　　（4）蹴尔而与之用脚踢　　（5）妻妾之奉侍奉　　（6）此可谓失其本心天性　　7.课内其余重点虚词：　　（1）故不为苟得也做　　（2）为宫室之美为了　　（3）是亦不可以已乎吗　　（4）蹴尔而与之用脚踢　　（5）此可谓失其本心人二．成语积累：　　舍生取义：为了道义，宁可失去生命。　　三．重点句子翻译：（注意重点字词）　　（1）由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。　　由于这样那么有可以逃生的办法而不用，有可以避开祸患的办法而不做啊。　　（2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧尔。　　不只是有才能的人有这种思想，人人都有，办不过有才能的人没有丧失他的天性罢了。　　（3）呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。　　吆喝着（把能决定生死的食物）给人，行路之人也会（因得不到尊重）而不接受；（把能决定生死的食物）用脚踢着给人吃，就是乞丐也会觉得被侮辱而不屑接受。　　（4）万钟则不辩礼仪而受之，万钟于我何加焉！　　（虽是）高官厚禄但如果不辨别清（是否合乎）礼仪就接受，高官厚禄对我又有什么益处呢？　　四．问题探究：　　（1）文中两次提到“心”，在第一节中说：“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”，在文章最后又说“此谓失去本心。”句中“是心”“本心”各指什么？　　“是心”是指“舍生而取义”的思想；“本心”是指天性。　　2）“一箪食，一豆羹”与“万钟”在数量上谁多谁少？在意义上呢？为什么会做出不同的选择？　　在数量上“一箪食，一豆羹”少“万钟”多；在意义上“一箪食，一豆羹”重要，因为得之则生，弗得则死；之所以做出不同的选择是因为作者觉得义更重要。　　（3）孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校则强调我们中小学生要“珍爱生命”，教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，你是怎样看待的？　　“见义勇为”本身并没有错，是值得提倡的，但对于中小学生来说，因为他们是未成年人，心智等各方面还都不太成熟，他们更多的任务还是健康成长。所以说删掉“见义勇为，敢于斗争”是对未成年人生命的关爱与保护，与见义勇为并不矛盾。　　　五．中心概括：　　（1）论点：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。　　（2）以“鱼”和“熊掌”作喻，说明在人生的道路上，会面临许多重要的抉择，应以义为重，为了维护义，要做到“舍生”。　　　4.三峡【要点指津】　　近五年山西没有考过，考察热度5级。考点：实词解释，句子翻译，句子赏析，写作手法的理解，作者感情的把握。复习重点：字词的把握，内容的理解，写作特色，先写夏而后写秋冬的原因。　　【知识盘点】　　一．重点字词：　　1.注音、写字：　　（1）不见曦（xī）焉(2)夏水襄（xiāng）　　(3)沿溯（sù）阻绝（4）素湍(tuān)绿潭　　(5)绝巘（yǎn）多生怪柏（6）略无quē(阙)处　　（7）飞shù(漱)　　2.通假字：　　略无阙处阙通缺意思为缺口　　3.古今异义：（今义其实就是按今天常用的意思组个词语）　　（1）至于夏水襄陵，沿途阻绝古义：到、在今义：另提一事　　（2）或王命急宣古义：有时今义：或者　　4.一词多义：　　（1）自自三峡七百里中从自非亭午夜分，不见曦月如果　　（2）绝沿漱阻绝断绝哀转久绝消失　　5.词类活用：　　（1）名词作动词　　虽乘奔御风，不以疾也原意为奔跑，在文中意思为奔跑的快马。　　（2）形容词作动词　　林寒涧肃　　①寒：原意为清冷，在文中意思为显得清冷。　　②肃：原意为寂静，在文中意思为显得寂静。　　（3）形容词作名词　　回清倒影　　原意为清澈，在文中意思为清波。　　（4）名词作动词　　每至晴初霜旦　　原意为霜，在文中意思为下霜。　　6.课内其余重点实词：　　（1）亭午时分正午　　（2）不见曦月太阳　　（3）沿溯阻绝逆流而上　　（4）乘奔御风飞奔的马　　（5）不以疾也快　　（6）属引凄异延长　　7.虚词意义：　　（1）则素湍绿潭则是　　（2）虽乘奔御风即使　　（3）其间千二百里代词这　　（4）不以疾也快　　（5）春冬之时的　　二．重点句子翻译：（注意重点字词）　　（1）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。　　重重叠叠的岩石组成了屏障一样的山峰，遮住了天光日影，如果不是正午和半夜，看不见太阳和月亮。　　（2）虽乘奔御风，不以疾也。　　即使骑上奔驰的骏马，驾驶着风，也没有（行船）那么快。　　（3）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。　　极高的山崖上生长着许多奇形怪状的松柏，悬在空中的泉水和瀑布，在峰峦其间更显得水清、树荣、山峻、草茂，给人带来无限的趣味。　　（4）每至晴初霜旦，林寒涧肃。　　每天天刚放晴的日子或降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。　　三．问题探究：　　（1）文中侧面描写水流湍急的句子是或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。　　（2）作者写三峡秋景，抓住了哪些具有代表性的事物？猿；渲染了凄清肃杀的悲凉气氛。　　（3）渔人为什么听到猿鸣三声而泪沾裳？渔人听到了猿的悲啼，想到了自己的心酸生活，因而流泪。　　三．中心概括：　　本篇用彩笔描绘了三峡的景致，先总写三峡地貌，再写三峡不同季节的壮丽景色，抒发了作者热爱祖国山河的思想感情。同时作者融情入景，最后以忧伤的渔歌作结。也表达了“山水虽佳，可世上犹有劳贫”的思想感情。5.桃花源记【要点指津】　　近五年山西没有考过，考察热度5级。考点：生字注音、实词解释、古今异义、句子翻译，文章内容理解，拓展延伸题。学习重点：词语的古异义；作者构思世外桃源有没有现实意义。　　【知识盘点】　　一．重点字词：　　1.注音、写字：　　（1）俨（yǎn）然(2)阡（qiān）陌（mò）(3)垂髫（tiáo）　　(4)便要（yāo）还家(5)yì(诣)太守（6）huò(豁)然开朗　　2．通假字：　　便要还家要通邀，意思为邀请。　　3.古今异义　　（1）芳草鲜美古义鲜艳美丽今义新鲜可口　　（2）阡陌交通古义交错相通今义运输事业的总称　　（3）妻子邑人古义妻子儿女今义妻子　　（4）来此绝境古义与世隔绝今义没有出路的地方　　（5）无论魏晋古义不要说，更不必说今义不管什么情况　　（6）说如此古义像这样今义这样　　（7）不足为外人道也古义不值得今义趁不住，不够　　（8）缘溪行古义沿着今义缘分　　（9）无人问津古义渡口今义唾液　　（10）便要还家古义邀请今义要求　　4.一词多义　　（1）舍便舍船放弃屋舍俨然房屋　　（2）寻寻向所志寻找寻病终不久　　（3）志处处志之做记号寻向所志记号　　（4）向寻向所志以前耽耽相向面对　　（5）遂遂迷，不复得路于是遂与外人相隔就　　5.词类活用：　　（1）形容词做动词　　渔人甚异之。　　异原意为诧异，在文中意思为感到诧异。　　欲穷其林　　穷原意为贫困，在句中意思是走到尽头。　　（2）名词做动词　　处处志之志原意为记号，在文中意思为做记号。　　6.课内其余重点实词：　　（1）缘溪行，忘路之远近沿着　　（2）忽逢桃花林，夹岸数百步遇见夹着（小溪的）两岸　　（3）落英缤纷落花　　（4）林尽水源没有消失　　（5）便舍船，从口入离开　　（6）屋舍俨然整齐的样子　　（7）阡陌交通田间小路　　（8）男女衣着穿着打扮　　（9）怡然自乐愉快的样子　　（10）遂与外人间隔隔绝　　7.虚词意义：　　（1）忘路之远近的　　（2）具答之他们提出的问题　　（3）遂与外人间隔同　　（4）见渔人，乃大惊竟　　（5）豁然开朗……样子　　（6）渔人各复延至其家他们的　　二．成语积累：　　黄发垂髫：老人和孩子。　　怡然自乐：非常快乐的意思。　　无人问津：没有人再提这件事了。　　世外桃源：比喻与世隔绝的美好的地方。　　落英缤纷：落花纷纷扬扬，很多很美。　　鸡犬相闻：比喻住的很近，鸡狗的叫声都能相互听到。　　豁然开朗：没有人再提这件事了。　　世外桃源：一下子开阔明朗多了。　　三．重点句子翻译：（注意重点字词）　　（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。　　土地平整宽广，房屋整齐，有肥沃的田地美丽的池塘、桑树、竹子之类的东西。　　（2）黄发垂髫，并怡然自乐。　　（桃花源中）有老人和孩子并且都是非常快乐。　　（3）率妻子邑人来到这个与世隔绝的地方，不复出焉，遂与外人间隔。　　率领妻子儿女以及邻居来到这与世隔绝的地方，没有再出去，于是与外面的人隔绝了。　　四．问题探究：　　（1）“黄发垂髫，并怡然自乐”运用了什么修辞手法？意思是什么？　　运用了借代的修辞手法。意思是（桃花源中）有老人和孩子并且都是非常快乐。　　（2）渔人“从口入”看到了桃花源怎样的美景？　　土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。　　（3）渔人来到桃花源，村子里的人是如何对待渔人的，这反映了桃花源怎样的社会风气？　　便要还家，村中闻有此人，咸来问询，各复延至其家，皆出酒食。反映了这里热情好客，民风淳朴的良好社会风尚。　　（4）作者为什么要虚构一个不存在的“世外桃源”？　　因为作者生活在一个战乱的时代，民不聊生。作者渴望一个和平和安静的环境，这寄托了作者的社会理想，反映了广大人民的美好愿望　　五．中心概括：　　全文以武陵人进出桃源的行踪为线索，把发现桃花源的经过，在桃花源的所见所闻所历，离开桃花源后再寻桃源的情形，都贯穿起来了，故事曲折回环。作者虚构了一个与黑暗现实的社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。　6.陋室铭【要点指津】　　近五年山西没有考过，考察热度5级。考点：生字注音、重要实词、句子翻译，文章内容理解，拓展感悟。学习重点：背诵积累、托物言志的写法。作者不慕名利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。　　【知识盘点】　　一．重点字词：　　1.注音、写字：　　（1）惟吾德馨（xín）(2)谈笑有鸿儒（rú）(3)无案dú（牍）之劳形。　　2.古今异义　　（1）谈笑有鸿儒古义大今义书信　　（2）无案牍之劳形古义身体今义形状　　3.词类活用：　　（1）名词做动词　　①有仙则名。　　名原意为名字，在文中意思为出名。　　（2）形容词做动词　　有龙则灵原意为灵性，在文中意思为有灵性。　　（3）动词的使动用法　　无案牍之劳形原意为劳累，在文中意思为使……劳累。　　原意为外表，在文中意思为在外表。　　5.课内其余重点实词：　　（1）惟吾德馨香气，这里指品德高尚　　（2）谈笑有鸿儒博学的人　　（3）无案牍之劳形官府的公文　　（4）苔痕上阶绿长上　　6.虚词意义：　　（1）无丝竹之乱耳取消句子独立性　　（2）孔子云：何陋之有？宾语前置的标志　　（3）鸣之而不能通其意但　　（4）山不在高，有仙则灵就　　二．重点句子翻译：（注意重点字词）　　（1斯是陋室，惟吾德馨。　　这是简陋的屋子，只是因为我的品德高尚（而使屋子显得不简陋了）。　　（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。　　绿绿的苔痕长上台阶，草绳色映入竹帘显得郁郁青青。　　（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。　　没有嘈杂的音乐使耳朵扰乱，没有繁杂的公文使身体劳累。　　三．问题探究：　　（1）请写出描写陋室环境幽雅的句子。苔痕上阶绿，草色入帘青。　　（2）请写出写室中人交往之雅的句子谈笑有鸿儒，往来无白丁。　　（3）用自己的语言概括陋室的特点：　　自然环境清幽，交往人物不俗，生活情趣高雅。　　（4）作者写“陋室”，为何还要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？这是不是离题？　　这不是离题，这是将自己与古代贤士相比，突出自己的品德高尚，暗示陋室不陋。　　四．中心概括：　　本文通过对所居陋室的主人、事物、环境的描写，极力形容陋室不陋，表达了作者在贬谪中安贫乐道的人生态度和高洁傲岸的情操。　个人认为会在上面中出一篇。。。既然是预测，我预测出《岳阳楼记》

山西中考总分多少

山西中考满分730分。《山西省2016年高中阶段教育学校考试招生工作安排通知》规定:1.全省文化课考试科目及分值为:语文120分、数学120分、英语120分(听力考试占20分)、理科综合150分(物理80分、化学70分)、文科综合150分(思想品德75分、历史75分)。考试科目中“思想品德”为开卷考试,其余各科均为闭卷考试。“思想品德”开卷考试时,考生只准带普通初中思想品德课本。英语听力考试采用播放录音的办法。初中毕业考试（TheAcademicTestfortheJuniorHighSchoolStudents），简称“中考”，是检验初中毕业生是否达到初中毕业水平的考试。

山西省语文中考作文10篇

2022山西省语文中考作文10篇

写一篇作文时，应养成先构思计划清楚，再下笔开写，这样在写的时候，就会不慌不忙，整篇一气呵成。下面是我给大家整理的一些山西省语文中考作文，希望对大家有所帮助。

山西省语文中考作文1

在这寂静的夜，回忆起过去的时光，一丝温馨、一丝喜悦、一点感动、一缕惆怅涌上心头。没有隔阂，只有融融;没有猜疑，只有信任;没有伤害，只有抚慰;没有冷漠，只有欢笑。你的一笑一颦，一举手一投足，宛若流动的歌，趟过我的眼睛，趟过我的脸颊，趟过我的心。

过去的时光，就像一弯明月，悄悄爬进——爬进我的心窗，搅醒了我的一帘幽梦，梦醒时分，酸楚的泪眼还挂着你的一丝笑。过去的时光，就像一汪清泉，缓缓流过——流过我的心田，浸润了我的一片相思，相思尽头，还在依依不舍的牵着你的一只手。过去的时光，就像一缕清风，轻轻拂过——拂过我的脸颊，

带走了我的一许离愁，离愁彼岸，早已没有了你清莲一般的双眸。

过去的时光，来也匆匆去也匆匆，一个转身不再回首。初见时坦然而纯真的微笑，亲切而随意的语言，似乎一切都随风而去。康桥一边的云彩依然还在，而桥的那一边却没了油纸伞。素手纤纤，筝声悠悠，直叫那连理枝断心弦。易安的帘卷西风，纳兰的沉思往事，即使孟婆的三碗汤，就能遗忘的吗?

过去的时光，还有轮回吗?为什么失去的都那么美好，而进行着的，却不知道珍惜?若干年之后，我们眼前的岁月，业已成了过去，到那时，我们还会留下几许遗憾?时光在指尖流逝，我们无法将它挽留，不要再去回忆那灼烫的热情，也不要再去沉溺那冰霜的冷漠，让我们紧紧握住——握住今天——今天的快乐和幸福!

山西省语文中考作文2

回想起小学的我们，是那么单纯，幼稚，我们会在早上早读之前，在一起赶作业，会有在门口的同学告诉里面的人老师来了;我们会在课间短暂的十分钟，跑出教室，在外面玩沙包，几乎是全班同学，欢笑声在耳边回荡，我们一起玩溜猴，加减乘除，一切对于现在觉得很幼稚的游戏;虽然我们班很闹，但是在打预备铃的时候，靠窗户的同学会告诉我们老师来了，声音也就逐渐小了;运动会，我们那们积极，投稿，一个接着一个的六一班;同学开始比赛的时候，我们会在旁边卖力的为他加油;长绳比赛，我们因得了第二名，失落了好久;踢毽子比赛、做操比赛、朗读比赛、古诗比赛、写字比赛……

我们是那么的团结。

当，拍毕业照的时候，我们不由自主的手拉在了一起，摆出最好的姿态、笑容，拍下我们的第一张全家福，或许也是最后一张。

当，我们领到照片，还有毕业证书的时候，我们沉默了，眼睛红了，尽管大家都表现得很无所谓，但是我们每个人心里都很清楚，我们是那么不舍。

当，1月1日，同学聚会的时候，我们大家见面了，短短的几个月，大家的变化好大，成熟了，没有了小学在一起的那份自然，面对面有些尴尬，不知道说些什么好，只有笑……

现在我们都以上了初二，还有两年，还有两年，我们就要面对中考了，然后是初中毕业，初中的时光，初中，真的不想分开……

好好珍惜现在的时光，好好珍惜和同学在一起的每一分钟，以后回忆起来……

山西省语文中考作文3

那段回忆，足以证明我们之间纯洁的友谊。我没对任何人诉说过，因为我知道，那是我们之间的秘密，它就一直被我像珍珠一样，珍藏在心底。

学校里的几棵桂花树，看起来也枝繁叶茂。还记得，秋时，我们一起在树下捡起了一朵朵散发着淡淡清香的桂花，装在口袋里，还天真烂漫的抓起一把桂花从空中抛下来。

那偌大的操场，我们也留下了一串足印。那时，只有你和我，在操场上追逐打闹。一场“血战”过后，看着豆大的汗珠一滴又一滴的从额上滑落下来，我们脸上挂着的笑，是那么天真无邪，毫不掩饰。

看着挂满蜘蛛网，布满虫子的墙壁，心里多少会有点怕。可你却大胆的走上一块在墙附近的石块，你一把把我拉上来，你在几块石头间跳来跳去，灵活的像只猴子。就这样你跳你的，我跳我的，忘记了墙上的蛛网和让人毛骨悚然的一片黑压压的虫子，忘记了害怕，空气中只回荡着欢声笑语。

如今，一样的地点，却只剩我一个人。你，走了，我们再不曾见面了，可是你和我之间的所有回忆，却永不会消失。

桂花树旁的地上，还会散发着淡淡的清香;偌大的操场上，永远留下了我们的足迹;排球场上，还会回荡着我们的欢声笑语。

山西省语文中考作文4

我的母校十分美丽，今天我跟你讲讲它美在何处。

风景美。一天，我漫步校园，露珠与我交换眼神，小鸟呼唤我的名字，每一棵树都在望着我，心里顿时感到无边清新。走着走着，我感觉后面有“人”在看我。转身一看，在花坛里的花都在对我笑，我也勉强一笑，然后转身走了。

心灵美。有一天，我正在上数学课，老师让我们用尺子画黑板上按2：1的比例尺放大后的三角形。我往书包里一伸手——完了，尺子放在家里了。只好听天由命了。老师走来见我还无动于衷，下意识的认为我没有尺子，于是拿起了教鞭……同桌见状，连忙将尺子塞到我手里对老师说：“是我忘记带了，所有他借给了我。”我刚想解释，同桌喝住我说：“本来就是这样对吗?”说完，拉了我一下。我连忙一点头，可是，我的一点头害得他“大刑侍候”。

建筑美。一进门就可以看到一栋栋美丽的建筑，其中有一个普通学生进不了，而最美的建筑当属逸夫楼了。它有几十个窗子，大门的平台上插着五把色彩缤纷的旗子，每个旗子迎风飘扬的样子都很威风，特别是我们的五星红旗。

看呀!这就是我的校园，处处美丽的校园。

山西省语文中考作文5

两年的时光，两年的陪伴，两年知识的积累，两年的成长与进步，两年的笑声与泪水，两年的点点滴滴……两年的足迹，数不胜数。

进入初中，最幸运的事情莫过于遇到了她们：一个是围堤湖学校的115班，另一个是陪伴了115班两年的罗老师。

几天前浏览学校网站时看到的照片，引发了我对她们的无限回忆。照片的内容是我们在拔河赛场上：正在比赛的同学们紧紧贴在一起，牙关紧咬，脸上写满了紧张;啦啦队的同学们也都紧紧挽在一起，大声地为我们加油;罗老师站在队伍的最前面，她没有参赛，但从这张照片里可以发现她比我们大家都紧张，同时她的动作也像自己在比赛似的，弓步，身体向后倾斜着，目光紧紧盯着绳索中间的红色丝带……我们的动作永远定格在了那一刻，而时间却改变了许多……

此后，学校又宣布了将要进行篮球比赛的通知，我们115班的男生提前一个月就开始为这场比赛做准备：成立了篮球队，并且每天进行2000米的体能锻炼，有一周天气状况不太好，天上时常会飘下几滴雨，有时甚至是倾盆大雨，但这丝毫没影响到篮球队员们的训练。偌大的操场上，滴滴嗒嗒的雨声伴随着队员们的脚步声，队员们的脚步声，引来了师生们的目光，师生们的目光，伴随着队员们一个月艰苦的训练，一个月艰苦的训练，终于迎来了期待已久的篮球赛。比赛时，篮球队员都按照事先安排好的战术控制着整个赛场的节奏，为115班加油的声音也是此起彼伏。比赛结果更是为我们115班的光辉岁月添下了浓重的一笔。我们以36:6，38:0的绝对优势取得了八年级组的第一。这样的成绩，使我们115班的学生和罗老师感到无比自豪……

再来说说学习方面。不知道是什么缘故，我们115班的学习成绩总是掉别人一大截。为了改变现状，罗老师在八年级上期时下了狠功夫：那是期中考试以后，成绩一公布，发现前十名在我们班只有两个人，并且都处于较落后的位置。对此，我们115班的同学们下定决心奋起直追，罗老师也为我们出了班训：做人以立品为先，读书以潜心为要。罗老师每节课下课后都会来教室巡查一遍，把收集到的情况每天一小结，每周一大结。对表现好的，提出表扬，表现差的，提出批评。这一举动，极大激发了我们的求知欲望。上课、下课、考试成绩都发生了巨大的变化，赢得了荣誉和全校的好评。期末时，我们的进步是十分巨大的。无论是和我们之前的成绩相比，还是与其他班比，我们都感到十分欣慰——皇天不负有心人，我们战胜了自己，赢得了荣誉。

现在，115班的教室是空的，但我们115班全体师生的心却永远在一起。同学们，我们不要忘了这两年，不要忘记感谢这两年，更不要忘记我们的罗老师!

努力学习，因为我知道，我将来赢得的荣誉，不仅是属于九乙班的，也是属于我们115班的，不仅仅是属于施老师的，也是属于罗老师的。

加油!为了我们这两年。努力!为了我们的第三年。

山西省语文中考作文6

以前，奶奶在的时候，我们一家子是那么的温馨，那么的充实，那么的快乐。

每天早上一起床，睁开双眼第一个看到的总是奶奶慈祥的面容，淡淡的微笑里蕴藏着浓浓的爱意。起床刷牙洗脸后，餐桌上一定会有奶奶为我们准备好的丰富早餐。

每天我一放学，奶奶总会第一个冲上来说：”阑阑，回来了呀!”天都在重复这句话，有时候真的很烦，天天都在说这句话，奶奶真的很哆嗦。奶奶其实很疼我，总把我当成心头肉。天气凉的时候，奶奶每天晚上都会来帮我盖被子，因为我总有一个坏习惯，晚上总是会踢被子。奶奶平时闲着没事的时候，就会带我去玩，给我买好吃的。

可这一切不再了，在一个忧伤的秋天，奶奶因为生病而去世了，爸爸妈妈哭了三天三夜，而我也伤心极了。

奶奶去世后，我每次回到家中，家里总是空荡荡的，没有声音，没有问候，只有房子里的东西。吃完饭的时候，饭桌上大家都非常安静，没有一丝的欢笑。

好怀念奶奶在的时光，如果时间能倒流，我想好好的陪奶奶说话，我想好好珍惜那个时候的每一分每一秒。

山西省语文中考作文7

我去过中山公园，也知道它的历史也是挺悠久的，据说是为了纪念伟大的孙中山先生的。于是，这便让我跨进公园的大门时，每一次也都能产生由衷的敬意，又令我对公园平添了几分好感。

公园里到没有什么特别多的人造景观，只是旁边有个游乐场，放在公园旁边，总是显得有些格格不入。但是只看公园，却有很多自然的感觉在里面，不必看那一座接一座的小山头，也不必看着那高耸入云的电视塔，更不必盯着那波光粼粼的湖面上，一条一条的小小的船到处滑动，与湖水构成一幅令人心旷神怡的画面。多么想将这画面永久的定格在脑海之中。不需要到处看，空闲之余，看看漫山遍野的绿树，恒久的绿色就能使我的心情好的多了。

看看那翠绿的树丛吧，被风一吹，好像是在跳舞。我避开大道上的喧嚣，走进了真正的大自然，这倒是很稀有的了，我可不记得我以前的某个时候曾经做过这类事儿。于是就很高兴，想：“终于有个机会到处走走了!”

我曾经很喜欢那种小小的自行车，经常骑着它到公园里去玩。可是自从上了学，就再也没干过这个样子的事情，于是便觉得无聊，就总想找 个闲暇时候拉出去溜一圈再回来，这个小小的心愿，竟没有一次实现过，我也第一次发现：原来我的运气还是挺差的。

现在我常常羡慕起小区楼下的那些骑着自行车到处跑的小孩子们了，你看他嘴上挂着笑，大约是觉得在外面自由地玩耍是一件很幸福很快乐的事情似的。

这竟然常常使我起了些许的嫉妒之心，但我明白，上了学的孩子，就应该好好地做自己的事情，不能再像以前那个样子到处玩儿，叫着，喊着，笑着，奔跑着，手臂挥舞着……

于是，我再一次起了羡慕之情，并下定决心，去和母亲一起把那辆已经破旧了的小自行车翻出来，擦洗干净，然后骑上它，到处地跑它两三天。可是我没找到，再也没找到，这究竟是怎么了呢?

怎么会这样呢?估计那玩意儿早就没有了吧。

山西省语文中考作文8

那时的天总是很蓝，你总是说毕业遥遥无期，没想到转眼就各奔东西

——题记

时光，为何走得那么快，未等我察觉，已经悄悄走了五年，转眼之间，已经是六年级了，看着昔日朝夕暮楚的伙伴，心总有些许不舍。

想必大家都知道，小学六年，初中三年，高中三年，大学四年，这其中，在小学的时间最长，相处了那么久，又怎么会舍得开这个地方呢?尽管终有毕业的一天，但我希望，能在这短暂的时光里，和班级里的同学创造更美好的回忆，日后回想起来，也能得到满足。

记得前不久，老师给我们上了一堂友谊课，上这课是因为我们班的同学最近不和谐，由于六年级小学的最后这个阶段，老师不能任由我们这样，所以就上了节堂课。大家都全神贯注地听着老师讲课，在这堂课中，让我印象最深刻的那句话:“小学的时间最长，朋友的情谊也该理应最深，可大家现在四分五裂，相处了这么多年”下课之后，我一直在回想着这句话。

我怀念一年级，我们刚踏入学校的时候，每个人都是懵懵懂懂的小孩，都是那么天真无知，我们那慈祥的老师，自从接手我们班起，就耐心的教导我们，那和蔼可亲的声音，我怎么会忘记，谁知时光不可重来，这只是一些美好的回忆罢了，我不知道有多怀念它，不知道有多希望能够再回到一年级，让这一切重来，我会更加好好珍惜，这来之不易的情谊。

似水流年一起度过的青春时光，酸甜苦辣一起追逐梦想，喜笑怒骂马上各奔天涯，毕业只是我们一次暂时的离别，人生旅程从新的起点，成功的喜悦我们一起分享，失败的挫折我们一起承担。

毕业那天，谁都不要哭，都是微笑着走，好吗?熟悉的校园，熟悉的教室，熟悉的同学，熟悉的老师，这次，应该说再见了。慢慢的，我们开始长大，慢慢的，我们开始不带忧伤，慢慢的，我们开始学会奋斗当下。

再次翻开那些写过的作业，心中有无限的感慨。用手摸摸那做满笔记的课本，感觉很酸。

小学的生活即将结束，我们将踏入初中的一个新殿堂，也意味着我们会接触更多科任老师，但不论在何时何地，我永远不会忘记，在小学的时光!

山西省语文中考作文9

我们曾一起嬉戏，一起玩笑哭闹，但，一转瞬，你，却早已走远……

——题记

家中那个古朴的大书架，里面那满满的一架书，承载的是我对于岁月流逝的思念，对时光流转的静悟，你若安好，便是晴天。

新生的春。鸟儿在荫蔽下吟唱，一切都是充满着生机与活力的味道。漫步在这诺大的阳台上，徘徊在这宽敞的书架前，打开窗棂，听上一首轻音乐，从老书架上取下一本刚从图书馆借到的《汉武大帝》，看刘彻登基后实行的一系列大刀阔斧的改革，削藩，实施“推恩令”，兴办太学;也看到一个英气勃发的汉武帝正实施着自己的远大目标，渴望西汉“大一统”时期的来临，设盐铁官营专卖，罢黜百家独尊儒术，铸币权收归中央。同时又让卫青和霍去病抗击匈奴，甚至还曾豪言要“把胡人赶到黑水以北去放羊”!纸尖与目光相触，我静静地感受着拂面而来的清风，坐在舒畅的太空椅上，喝着果汁，吃着水果零食，和家人有说、有笑、有哭、有闹，聊着趣事，谈着历史……那些青葱的岁月，难忘!

炎热的夏。吹着舒心的空调风，半卧在客厅的长沙发上，一支雪糕，一套《明朝那些事儿》，便足以永恒定格时间。前面那座古庙里有点儿动静，一个小和尚好像刚睡醒，慢腾腾地伸了个懒腰，抖落了身上厚厚的尘土。噢!那不是朱元璋吗?他朝四下看了看，那边还有人，朱棣骑着马，风尘仆仆，身上浸着汗水。后边是方孝孺，一脸正气，拉着朱允炆，有点儿嫌他走得太慢;沮丧的胡惟庸，骄横的蓝玉;远远地，过来一个瘦了吧唧的人，一看就知道是朱厚照，还是那样儿，站没站相，坐没坐相，走路也是一摇一晃的……看着看着，让人仿佛深陷于其中而无法自拔，让我明白了全局之道，调配之理，让人懂得许多道理，令人受益匪浅。

清冷的秋。金秋十月，丹桂飘香。闻着阵阵清香，我坐在书桌前，触摸着《张居正》。张居正，字叔大，号太岳，湖广江陵人，明代最伟大的政治家，生前官至武英殿大学士，中极殿内阁首辅，礼部尚书，太子太傅，“一条鞭法”“考成法”等伟大变法的推行者，大明王朝的中流砥柱。这些内容熟悉到甚至可以默写下来。同时，我也会想起他那张削瘦国字脸，一把挥毫泼洒的好胡子，同时还想起冯保这个阉人大伴头带钢叉帽，眼睛眯成线的胖圆脸，高拱那个高颧骨、喋喋不休的坏糟老头子形象，你方唱罢我登场，一刻也不停。可惜，现在的我，因学业的繁重，却再也无暇感受了，怀念啊!

凌冽的冬。我躺在床上，书页早已泛黄，老书架竟又陪我度过了一个年头，我只记得我穿梭在书的海洋中遨游，犹记得，我在书中得到了启示与警示，还记得，我通过书本解开了自己的烦恼，记得，那些美好的时光。

古朴的书架，古老的书，承载我那花样的青春年华。

如果非要说世界上什么最重要的话，那么，我认为一定是读书。

——后记

山西省语文中考作文10

今天，上课明显有些力不从心，除了和往常一样对老师的厌烦，还有一种莫名的情感萦绕心头。很奇怪，我无法用语言去描述它。

怀旧，我常常在他人面前批判这种情感，我总是自信的阐述“过都过去了，怀旧就是浪费时间”的观点，可真到了自己，又何尝不是如此?

人非草木，孰能无情?

当站在班门口的窗台向不远处的那栋老式建筑眺望时，心头多少还是会有些触动。我做不到心安理得的忘记那里，毕竟那时陪伴我初中三年的居所。在那里，有熟悉的人，熟悉的路，熟悉的一切……

但三年时光，我无时无刻不想离开那里——我厌倦了舅舅的严厉，厌倦了舅妈的教诲，厌倦了那里的一切……

如今离去，不知为何，所有的不耐烦、所有的厌倦都在我迈开腿离开的瞬间释然了。

慢慢的，我开始怀念，怀念起那三年的美好时光，怀念起凌晨五点大庆路的寒风，怀念起深夜十二点台灯发出的微光，怀念起那三年中一切的美好……

顺着大庆路，通过两个熟悉的十字路口，便是母校七中。

七中，近几年来声誉直线下降，无非是一些流氓地痞从中做梗罢了。在那里，我度过了我迄今为止最快乐的三年，我对它的记忆丝毫不亚于徐志摩对剑桥大学的记忆。

那里，储藏了太多太多的回忆。

透过操场的那颗梧桐树，教学楼映入眼帘，我不禁怀念起那些年和我一同在楼上楼下奔走的人，可如今他们的背影都已消散在风中，空留我一人在原地哀叹……

他们，在哪里啊?

九五班的教室设在二楼，由于旁边有个规模不小的屠宰场，所以五班的教室一年四季总是“牛粪飘香”，可如今离去，却又怀念起那牛的嘶鸣……

推开班门，那张残缺的讲桌依然伫立在原地，老师们的身影还历历在目，滔滔不绝的讲演仍在耳边回响……

我怀念郭老师“更年期”时的猜疑，怀念周老师作业上的“好”字，怀念被李老师拉到办公室背书的日子，怀念和徐老师开玩笑的日子，怀念马老师的“信阳话”，怀念朱老师的卷发，怀念黄老师的憨厚……

怀念九五班的一切……

班主任不是郭泓了，他叫匡汉民。

我在高中不快乐，却再也回不到初中 。

山西中考满分多少2013

710分。山西省2013年中考体育增至50分，总分增至710分，中考考试科目为语文120分、数学120分、英语120分(听力考试占20分)、理科综合150分(物理80分、化学70分)、文科综合150分(思想品德75分、历史75分)、体育50分(考试项目为3项，其中必考项目男子1000米、女子800米，分别为20分；其他两项由各市确定，各为15分)。