四年级上册第三单元写观察日记（四年级上册第三单元观察日记怎么写）

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• 四年级上册第三单元观察日记怎么写
• 四年级观察日记怎么写
• 四年级上册第3单元观察日记怎么写
• 四年级上册第三单元观察日记350字左右
• 四年级上册第三单元写观察日记
• 观察日记四年级上册第三单元10篇
• 四年级上册第三单元写观察日记怎么写
• 四年级上册语文第三单元观察日记怎么写

四年级上册第三单元观察日记怎么写

四年级上册第三单元观察日记的写作方法如下：

1、选择一个你感兴趣的主题观察日记的第一步是选择一个你感兴趣的主题。这个主题可以是你在学校学到的知识，也可以选择在家里或者在公园里观察到的有趣的现象。重要的是你对这个主题感兴趣，愿意花时间去观察和记录。

2、观察并记录，选定主题之后，开始进行一段时间的观察。观察的时候要仔细，注意细节。如果选择观察动物，那么可以在动物活动的时间进行观察，注意它们的动作、声音、饮食习惯等。

3、写下你的感想和心情，比如，你可以描述你在观察过程中遇到的困难或者乐趣，也可以写下你通过观察学到了什么。这样的内容会让你的日记更加丰富和生动。分享你的观察日记完成观察日记后，可以与家人、老师或朋友分享你的成果。

写日记的相关知识

1、提升自我认知：写日记可以帮助我们更好地了解自己的内心世界。通过记录我们的思想和感受，我们可以更深入地了解自己的价值观、兴趣爱好以及情绪状态。这种自我认知的提升有助于我们更好地理解自己，促进个人成长。

2、增强情绪调节：写日记可以帮助我们理解和处理负面情绪。当我们把情绪写出来时，我们可以通过文字来理清自己的思绪，找到问题的解决方法。这种方式有助于我们更好地调节情绪，减轻压力和焦虑。

3、提高注意力和专注力和培养写作技能：写日记需要我们集中注意力，保持专注。这种习惯可以提高我们的注意力和专注力，有助于在日常生活中更好地应对各种挑战。写日记是一种写作练习，可以提高我们的写作技能。通过不断地写，可以锻炼文字表达能力，提高写作水平。

四年级观察日记怎么写

四年级观察日记步骤如下：

1、确定观察对象：首先，要选择一个观察对象，比如植物、动物、自然现象等等。根据自己的兴趣和实际情况选择一个观察对象。

2、观察目的：在开始观察之前，要明确观察的目的和意义。比如，观察植物的生长过程，了解植物的生长条件和环境适应性。

3、观察记录：在观察过程中，要及时记录观察到的现象和变化。可以使用文字、图片、视频等方式记录下来。

4、总结分析：在观察结束后，要对记录进行分析和总结。比如，可以统计植物生长的速度和高度，比较不同植物之间的差异和特点。

5、撰写日记：最后，将观察记录和分析总结整理成一篇完整的日记。在日记中可以加入自己的感受和思考，让日记更加生动有趣。

四年级上册第3单元观察日记怎么写

四年级上册第3单元观察日记写作方法如下：

1、选择一个主题：你需要确定一个你想要观察的主题。这个主题可以是生活中的一个小细节，也可以是一个自然现象。例如，你可以选择观察一天中的天气变化、植物的生长过程或者动物的行为等。

2、设定观察时间和地点：为了确保你的观察结果具有连续性和可比性，你需要设定一个固定的观察时间和地点。例如，你可以每天早上在阳台上观察植物的生长情况，或者每天晚上在院子里观察星星的变化。

3、记录观察过程：在观察过程中，你需要详细记录你所观察到的事物和现象。你可以使用文字、图片或者图表等方式来记录。例如，你可以写下每天的天气状况、植物的高度变化或者星星的数量等。

4、描述观察结果：在记录了观察过程之后，你需要对你所观察到的事物和现象进行描述。你可以从以下几个方面来进行描述：事物的外观、颜色、形状等；事物的变化过程；事物之间的联系和影响等。

5、分析观察结果：在描述观察结果的基础上，你需要对这些结果进行分析。你可以思考以下问题：为什么会有这样的变化？这些变化有什么规律？这些变化对我们有什么启示？

日记相关内容

1、设定固定的时间和地点、保持真诚和真实：每天在固定的时间（如睡前）和地点（如书房）写日记，有助于养成习惯。写日记是为了记录真实的自己，所以不要担心别人的看法，勇敢地表达自己的感受和想法。

2、使用第一人称、详细描述：日记是个人的记录，所以尽量使用第一人称，让读者感受到你的亲身经历。尽量详细地描述发生的事情，包括时间、地点、人物、事件等，这样可以让你的日记更加生动有趣。

3、表达情感、反思、保持简洁：在日记中表达自己的喜怒哀乐，让读者了解你的内心世界。在日记中对发生的事情进行反思，有助于提高自己的认知和成长。日记不需要长篇大论，简洁明了的文字更能体现你的真实感受。使用个性化的语言和表达方式，让你的日记更具个性。

四年级上册第三单元观察日记350字左右

【 #四年级# 导语】观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.四年级上册第三单元观察日记350字左右

　　小生姜长高了没？长叶子了没？就这样想着我来到了小生姜旁，我看到刚长出来的小生姜长高了一点点，也开始长出一节一节的纹路了。刚长出来的小嫩芽，没那么软了，开始变得有一点儿硬了。

　　但还是没有它的哥哥姐姐们高，因为大嫩芽比它长出来的时间更长，所以长得更高。小嫩芽长一点，大嫩芽也长一点，所以比大嫩芽长得高是不可能的。

　　小嫩芽坚定地说：“我一定会长得和哥哥姐姐们一样高的。”小嫩芽，我相信你总有一天会跟哥哥姐姐们一样高的，所以你要好好成长哦！

　　大嫩芽这边就有一点不乐观了，它们底下的一部分开始枯萎了。怎么办呀？怎么办呀？是不是没有营养了？我赶紧把它们种进土里，可它们还是无精打采的。怎么办呀？哎，希望明天能好点。

2.四年级上册第三单元观察日记350字左右

　　嫩芽有高有低，嫩绿色的，一节一节的，长得像竹笋一样。摸起来很光滑，还很软，不过闻起来就是生姜的味道。我不喜欢生姜的味道，是因为生姜的嫩芽很可爱，我才种生姜的。

　　有些是刚出来的嫩芽，是嫩黄色的，像一个可爱的小宝宝露出脑袋，可爱极了！还有些还长出了像爬山虎一样可爱的小细丝，软软的好可爱！一阵风吹过来它们就摇晃起脑袋。

　　这么可爱的小生姜，你们喜欢吗？反正我是喜欢。有时我对小嫩芽说：“你们快快长大呀，长出大生姜哦！”小生姜点点头说：“好呀，我会快快长大的，你也要好好照顾我哦！”

　　就这样，我才依依不舍地回床睡觉去了。明天小生姜会长成什么样呢？我这样想着就睡着了。

3.四年级上册第三单元观察日记350字左右

　　嘻嘻，我拿起笔，打开本子，写了起来：这绿萝，不细看还真不知道，别看它长得不怎么样，仔细看一下，就看出一种朴素的美。你看，巴掌大的叶子有嫩有黄，好像在向你招手，再加上横七竖八的枝干，还真的有点好看。

　　我望着绿萝，十分不解，我平时都把绿萝放在最干净的地方，为什么叶子上还会有一层厚厚的灰呢？

　　这时候，绿萝说：“小主人，我们绿萝一般都是在搬家的时候放的，本来就是用来吸灰尘的，叶子上自然会脏，您还是把干净的地方留给那些玫瑰姐姐和百合妹妹吧！”

　　我听完，感动不已，自己虽然生来就是脏的，还想把干净的地方留给别人，绿萝真是太善良了，我以后一定要按时给绿萝浇水。

　　经过一个星期的观察，我发现绿萝长得也太快了，基本一晚上能长两片叶子，现在都有二十五个叶子了。

　　虽然绿萝一直在长，但它只需要一点水就可以活一个月，你也不用每天给它换水，非常好养。我的绿萝已经长出根了。哦，可以说零点一岁了！

4.四年级上册第三单元观察日记350字左右

　　放学了，我飞速跑到学校的一个商店里买了一只小乌龟。然后，我以最快的速度回到了家，把它放在地下。我换好鞋就准备去洗澡。

　　我走到哪，那只小乌龟就走哪。刚来的时候还很陌生不敢进去，后面是我进去了，它才敢跟着我的后面。

　　我去拿了衣服，就去洗澡了。一进去，我就把小乌龟放水盆里，让它游啊游。后面，我才去洗澡，洗完澡以后我给它准备了一个小窝，里面放一些纸把下面垫上，再放一个瓶盖里面装好水，放一个红色瓶盖里面装上龟粮。

　　它一进去就睡着了。吃完饭了，我要把它抓出来，它还很警惕。我又把它放了进去，然后我就去睡觉了。

　　第二天早上，我看到它的龟粮已经吃完了。我又放了一盒龟粮放在它的旁边，水也换掉了，还给它放了一些小零食，我就去上课。

5.四年级上册第三单元观察日记350字左右

　　周六早上，我仔细观察了一下，大蒜没有太大变化。于是我把玻璃搬到了可以晒太阳的窗台上。周日中午，我惊喜地发现大蒜的底部生了一些根。又瘦又矮。周一早上，大蒜的根长得更长了，大蒜的顶部有三个蒜瓣，也长出了短的、卷曲的、绿色的、黄色的芽。像绿色和黄色的珍珠，很可爱。为了保证水中有足够的营养物质满足大蒜的生长，我给大蒜换了一次水。下午放学，飞回家发现大蒜底部的根越来越长，其他蒜瓣的小芽也从它们的脑袋里冲了出来。

　　又过了一天，我发现大蒜的生长速度明显加快，大蒜芽长得又长又尖。有些变成了蒜叶。看到自己种的大蒜，心里充满了喜悦。

6.四年级上册第三单元观察日记350字左右

　　我上周六来的时候玉兰花还是尖尖的花苞，今天一看。许多花苞已经开放了，它的花瓣展向四方，花叶舒展而饱满，一朵朵挨挨挤挤的，像一个个小酒杯，又像一个个白玉雕琢的蝴蝶。

　　雪白的玉兰花在阳光的照射下，显得那么的’绚烂、优雅。我数了数一共有五瓣花瓣，用手小心翼翼的拿着一朵玉兰花，闻了一下，它是那么的清新可人。忽然，一阵春风吹过，它迎风摇曳，神采奕奕，像一个个洁白无瑕的少女在翩翩起舞，更加美不胜收，可爱极了！

　　我觉得玉兰花真的很神奇，因为它和别的花不一样，它是先开花，再长叶子的，而且我还知道花瓣开放的时间也很短。啊！美丽的玉兰花，我真为你自豪，我爱美丽的玉兰花！

7.四年级上册第三单元观察日记350字左右

　　蜘蛛的样子并不美观，它全身都黑黑的，小小的脑袋，大大的身子，八只脚。我小心翼翼地站在旁边不敢惊动它。不一会儿，就看见它在忙着结网呢。它一会儿跑到这边，一会儿跑到那边，好不容易织了一个网架。我用手轻轻地碰了一下丝，它就警觉地缩成一团，一动不动，直到过了很久，发现没有动静，才又开始劳动起来。我被它的毅力给感动了，我不再打搅它。

　　妈妈告诉我，蜘蛛的网可以用来捕食，可以粘住飞来的小虫子和蚊子。那么它还是益虫呢。我想：它为什么不会把自己粘住呢？原来，它会分泌一种油质。

　　我希望这只勤快的蜘蛛能捕到许多蚊子，让它饱餐一顿。

8.四年级上册第三单元观察日记350字左右

　　放学回家后，我观察到蚂蚁在努力地往上爬，想出去，我觉得很奇怪，蚂蚁怎么能像蜗牛一样往上走呢？难道它也有粘液吗？我想，于是我轻轻地摇晃了一下杯子，它们还没有掉下来，而是停了一下继续往上爬，我想：看来要重一点摇才可以摇下来呢。接着我重重地摇了几下，最后终于把它们都摇了下来。

　　我怕它们会饿，就拿了几颗米饭扔进去，刚开始它们还没有看见，后来有一只蚂蚁像闻到了米饭的香味一样，向米饭爬去，它站在米饭上看着四周，我想：它可能怕另一只蚂蚁和它抢吃的吧。可另一只小蚂蚁还在往上爬，不过一会儿就看见了米饭，和那一只小蚂蚁一起吃着米饭，可我发现有一只小蚂蚁吃完饭后身体居然缩成了一个圆，而且还在玻璃杯的边上，我想它可能是太冷了才这样的吧！

9.四年级上册第三单元观察日记350字左右

　　快乐的假期开始了。第一天，我和妈妈把大豆泡在水里。水刚好盖住了豆子，等着第二天豆子的变化。

　　一天很快过去了，一天的作业完成了。我看了一会电视，看豆子的变化。为什么豆子没变？我问我妈。妈妈看着它说，你给豆子换水了吗？第二天什么都不会改变。是的，我忘了换水。我赶紧给豆子换了水，等着第三天换豆子。

　　第三天早上，用水换过的豆子感觉没什么变化，只是变大了。我的豆子怎么了？我又去问奶奶。奶奶说，你看我跟你泡的豆子。我没有把它们放在水里，而是把它们泡在水里，挂在布袋里。看，我的豆子发芽了！每天都在变化。我和我妈没泡豆子就扔了。我观察了奶奶的豆子。奶奶的豆子每天都长一点，小芽每天都长得更长。两天就可以吃了。泡豆子也是很有学问的。我想向奶奶学习，奶奶懂得很多。

　　将来我会观察更多的动物和植物，因为它很有趣。

10.四年级上册第三单元观察日记350字左右

　　可是我还没来得及仔细看看它，它却钻进了自己织的“小蚊帐”里，她的“小蚊帐”是黄色的，非常漂亮！和其它的蚕宝宝织的白色的不同，听说是因为基因不同，所以吐出来的丝颜色就不一样。

　　蚕老大很肥很胖，钻到蚕茧里，把蚕茧撑得大大的，是四个蚕茧里的一个。它的蚕茧很像天空中漂浮着的晚霞，在灯光的照耀下金光闪闪，十分壮观。蚕老大很可爱，它在三星期以后，嘴巴就一边儿吐丝，脚一边儿趴在我的丝盘上，摇着头一直在吐丝，一会儿在这儿摇摇头吐吐，一会儿在那儿转转头织织，忙得不亦说乎，真有意思！它现在已经把自己包裹得谁也看不见了，它结的蚕茧像一个椭圆形的黄色鹅卵石，蚕茧上面布满了斑斑点点，还有些美丽的条纹，那些条纹好像一些麻花辫儿一样！

　　蚕老大呀蚕老大，你真是个调皮鬼呀，知道我要写观察日记，却把自己隐藏起来。不过我看哪，你织的这个“蚊帐”还是挺漂亮的，这样蚊子就不会再咬你了，对不对？嘻嘻……

四年级上册第三单元写观察日记

四年级上册第三单元写观察日记如下：

今天上午，我在教室里观察金鱼。

鱼缸里一定有五条金鱼，一条是水泡鱼，其它四条都是普通的鱼。水泡鱼的头上长了两个泡泡，像两个乒乓球，泡泡上长着一对水灵灵的大眼睛，像两颗珍珠。那红红的身子胖胖的，大大的，尾巴像一片枫叶。其余四条眼睛像两颗小黑豆，全身都是红色的，尾巴像一把剪刀，美丽极了！

小金鱼还会摆出各种各样的造型，有时候首尾相接摆出一个三角形，有时候四条金鱼一起摆出一个正方形，还有的时候会摆出一个“个”字，它们真像一群舞蹈家。

金鱼在游泳的时候，头向上仰着，嘴巴一张一合的，吐出一串又一串的泡泡，尾巴轻轻摆动，真是太可爱了！

小金鱼有时候也很友好，它们聚在一起，好像在开会。有时候也很顽皮，故意挤来挤去，一会儿游到东，一会儿游到西，把鱼食都掀起来了。

喻老师把鱼食撒进鱼缸里，鱼儿就争先恐后的游过来抢鱼食，过了一会儿，它们的嘴巴张的大大的，一下把鱼食吸进去了。

通过这次观察，我了解了金鱼的生活习性，让我的知识更丰富。

观察日记四年级上册第三单元10篇

观察日记四年级上册第三单元(10篇)

观察动植物，你观察到了什么呢？此时此刻需要写一篇日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是我整理的观察日记四年级上册第三单元，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

观察日记四年级上册第三单元篇1

一天，我心中突然冒出一个问号：苦瓜籽是怎么发芽的，苦瓜又是怎样长成的呢？于是我让妈妈买来苦瓜，从里面取出苦瓜籽，开始观察。

苦瓜籽是深红色的，大小不一，外面有一层蜘蛛网一样的白色薄膜包裹着苦瓜籽。我把花盆里的土扒开，小心翼翼地把苦瓜籽放进土里。

我每天一早起来第一件事就是给苦瓜籽浇水。过了两、三天，苦瓜籽终于发芽了。苦瓜芽小小的，是嫩绿色的，看着非常舒服。随着苦瓜芽地长大，苦瓜叶慢慢撑开，有一点像爪子，又有一点像枫叶，漂亮极了。

又过了个几天，苦瓜藤长高抽丝了，苦瓜丝就像触角一样向未知的世界探索，向上攀爬。爬到了芦荟、防盗窗上。苦瓜藤就像一条条蛇一样，缠绕在芦荟、防盗窗以及任何它可以缠绕的东西上面，借助着力量努力往上爬。

苦瓜藤越长越高，可是随着苦瓜藤的长高，下面的叶子也随之越来越黄。我不解地问妈妈：“苦瓜藤下面的叶子为什么枯萎了？”“因为养份从下向上输送，营养被汲取了，所以会枯萎。”我恍然大悟。

苦瓜还在成长中，期待看到苦瓜的开花、结果，这次观察还在继续。

观察日记四年级上册第三单元篇2

半个月前，我让奶奶在市场上买了一些绿豆，他们穿着一身绿衣裳，胖胖的，挺着个啤酒肚。我用力捏了捏，硬邦邦的。我抓了一把放进玻璃杯里倒上温水，然后带着盼望绿豆宝宝快点长大的心愿进入了甜美的梦乡。

第二天，我起床第一件事就是去看看我的绿豆宝宝们怎么样了？我惊奇地发现，绿豆们胖了一圈，而且颜色也青了许多。

时间过得真快，眨眼间又过了两天，我发现它们腰围又增加了，并且还撑破了绿衣裳，就像调皮的娃娃挣脱妈妈的怀抱，脱下来绿外套。

时间在不知不觉中流去，眨眼间，又迎来了新的一天。我发现绿豆宝宝长出了小尾巴，在水里飘来飘去，好像对我说：“小主人，我厉害吧！我能自己游泳了。”我拿出尾巴最长的绿豆量了下，居然长达7厘米。

半个星期后，绿豆的根部渐渐枯萎了，从绿豆根部的缝隙中长出了几片嫩绿叶，妈妈告诉我：“绿豆的一生已经完结了。”我忽然想到一个问题？绿豆到底有什么作用？原来绿豆的作用可大了，它含有丰富的蛋白质，可用来煮好吃的绿豆粥，还可以榨豆汁，这也是我的最爱。

绿豆的一生虽然短暂，可它却为人们作了这么多的贡献，真是了不起。

观察日记四年级上册第三单元篇3

春天是个生机勃勃的季节，不仅植物长大了，动物也非常活跃。

星期三这天上午，我去老家的小溪看鱼，因为它们身体很小很小，所以它们是透明的，能看见它们的内脏，我找了一条鱼，发现它有很多内脏，其中有一个就是鱼鳃，鱼吸气的时候它就张开，呼气的时候就合上。我在河边打水漂，一小时后回来一看，全部逃走了，只剩一条了，还有几条跳到岸上，这些鱼太可怜了，我拿盆把岸上的鱼浇回到河里。

我不仅抓了鱼，我还发现，我老家墙缝里长了棵青菜！

上个月下旬，我又回了老家，发现墙缝里长了棵青菜，但是它被虫子咬了很多洞，真想拔了吃吃看，但我舍不得它，因为它是我第一次见过的真正的有机青菜。几日前，我回了杭州，才过了几天，我又回老家看了一下，呀！这棵青菜长得更绿了，我开心极了！

我不但看了鱼，发现了墙缝里的青菜，我还捉到了蚱蜢！

上个周末，我回了老家，妈妈给我捉了只蚱蜢，它有四条小腿和两条大腿，我正想把它放进瓶子里，它一跳，跳得很高，跳到了枯草堆了，我一下子找不到了。它的颜色和枯草长得一模一样，我找了半天，发现在一片枯叶上有一对黑黑的小眼睛，我把枯叶拿起来，蚱蜢终于被我捉到了。

老家好玩的东西可真多呀！

观察日记四年级上册第三单元篇4

今天，我和家人去南京游玩，我们进了一个很像迷宫的院子，我们跑来跑去，看到一棵树上传来几只小燕子的叫声。

我仔细地向树上看，有一个鸟窝，上面好像有几只燕子宝宝，有的在玩耍，有的在睡觉，还有的在叽叽喳喳地叫，像是在找妈妈。

我们向前走，看见了一只小猫在一棵树下，有人拿着小鱼干给小猫吃，我倒了一些水给它。它好像很幸福的样子，仿佛在对我说谢谢呢！

我们继续向前走，看见了牵牛花，牵牛花紫莹莹的，像是在说：“春天来了，春天来了！”

天上下起了如毛的细雨，我们在一个亭子躲雨，我把手伸出了亭子，春雨打在我的手上，很凉，我把手收了回来，春雨亮晶晶的，像宝石一样闪亮。

雨停了，我们离开了亭子，再向前走，我们看到了桃花，有粉红的，有白的吗有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出了粉红的笑脸，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似的。

再向前看，有一条融化的小河，在这里玩的人每一个都换上了轻薄的衣服。

今天看到的东西都可以加到我们观察日记里。

观察日记四年级上册第三单元篇5

今天，我和爸爸妈妈开车到老家观察春天。

到了老家，我看到小草已经发芽，探出脑袋，好奇地望着这个大世界。美丽的花儿美不胜数，含苞欲放。一阵阵风微微地吹过，花儿们便开始尽情地跳起舞来。

柳树也慢慢长出嫩芽，大雁也排成“人”字形飞回来了，鹿也在树林中蹦来跳去。蛇苏醒了，从洞里爬出来了，有一些乌龟在陆地上缓慢地爬行着，有一些在水里欢快的游泳，像一群调皮的孩子。微风掠过湖面，湖水泛起了层层波纹，鱼儿在水中自由自在地游来游去。

中午，我在老家吃了一碗饭，便继续观察春天。

下午，我发现森林里的冰雪融化了，小溪叮叮咚咚地唱着歌，农民伯伯开始种田，小孩子在草地上放着各种各样的风筝，在草地上奔跑着。有些自行车爱好者会经常在马路上骑自行车。孩子们把棉袄脱了，穿上了春装。

燕子在树林中叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“春天到了！春天到了！我们欢迎春天。”

我爱老家，我更爱生机勃勃的春天。

观察日记四年级上册第三单元篇6

这周史老师要求我们写一篇观察日记，通过实验观察，我发现水果也能发电。

实验前，我先准备好了一个柠檬，一个番茄，一些锌片、铜片，电线和小灯泡。

首先，我把番茄切成了两片。接着，我在一片番茄上插上了两片锌片，在另一片番茄上插上了两片铜片，可是当我把它们与小灯泡连接在一起时，小灯泡就像睡着了一样，一点反应都没有。这是为什么呢？难道是小灯泡坏了吗？我带着疑问去请教爸爸。爸爸对我说：“你把一片锌片和一片铜片交换一下位置试试。”我照着爸爸说的又做了一次，果然成功了。原来，如果锌片和铜片分别站在同一个阵营里，锌片里的电子就不会想着跟对方交往，电流就不能产生并流通了。但是当我帮它们交换了位置以后，它们都想着要跟对方阵营里的人交往，所以电流就可以开始流通了，小灯泡也能亮起来了。

是不是所有的水果都能发电呢？我把番茄换成了柠檬。我惊奇地发现小灯泡竟然发出的光来。这又是为什么呢？看着我迷惑不解的样子，“百事通”爸爸又一次给了我答案，他说：“在柠檬的帮助下，锌片里的电子变得更加活泼了，争着要到对方阵营里去呢！”

多少神奇的科学啊！我要好好学习，努力探索科学的奥秘！

观察日记四年级上册第三单元篇7

妈妈从书房拿了一袋种子，我很好奇，就把它种下了。

它细细长长的，全身都是黑色的，像穿了一件黑袍子。头和尾都是尖的，就像刺猬的刺。我先挑了一些饱满的种子放在了一个漂亮的花盆里，再浇了一点水，就把它放在了阳台上，然后对它说：“宝贝，你可要快快长高呀！”

有一天，天气晴朗，我照常来阳台给花儿浇水的时候，发现花盆的土出现了一条缝，格桑花发芽了！它绿绿的，小小的，头上还顶着一个黑帽子。从底部看，还有一点点红色的东西，那就是茎。外面的太阳太晒了，我赶紧把它搬到室内。

格桑花已经长出了好几片新叶，碧绿碧绿的，细细长长的，分布在茎的两侧。它努力地生长着，就像要到天上看看。

过了几天，我走到阳台上看我的格桑花，突然看见碧绿的叶子中间冒出了一个小脑袋。我仔细看了看，原来是小小的花骨朵，它被花萼包裹着。我非常高兴，又很好奇：它会长成什么样子呢？又会是什么颜色？

花朵终于全部展开了，它的八片花瓣都围绕在金黄的花蕊周围，美丽极了！微风吹过，她就像穿着粉红衣裙的小姑娘在翩翩起舞。

格桑花啊，我和你朝夕相处的日子里，我增长了许多知识，你也在慢慢生长，就请你快快长大吧！

观察日记四年级上册第三单元篇8

今天，妈妈带我去金水路和城东路交叉口的小花园里游玩，那个小花园既别致又漂亮，让我带你们一起去看看吧！

一进入花园，中间是一第弯弯曲曲的温步小道。首先映入眼帘的是花园左侧的一大片月季花，红的、粉的、白的、黄的，一团团、一簇簇，随着微风翩翩起舞、争奇斗艳，漂亮极了。还有几株白色带粉边的，散发着阵阵芬芳。紧挨着月季安慰学生，有几查翠绿的混淆视听睛树，在它们的映衬下，月季花显得更加醒目，更加漂亮！顺道小路继续往前走，我发现了两块大小不一样的人工造型石，石头上写着“文明观赏”。在石头的两侧分别站立着两棵苍劲有力的小松树，像两个小士兵一样守卫着石头。走过松树后是一小片草地，草地乐起入口，到西入口止，北边到人行道的围栏，把月季花、造型石和小松树紧紧的拥抱在一起。

在小园的右边，是一片矮矮的常表树，在常青树中间还有几棵高大的杨树，偈一个个高大威武的战士一样守卫着花园的宁静。

我喜欢这个小花园，它用美丽的装扮了我们的生活，给我们平凡的生活增添了无限生机，带来了无穷的快乐！

观察日记四年级上册第三单元篇9

今天，我和姐姐到公园里的小花园去观察春天的变化，花园里有着一朵朵鲜艳的花，比谁最漂亮，我似乎听见他们说：“你瞧，春天来了，万物都活起来了，他们都在给大自然新的美貌，我们也要做出奉献。”想到这里，我突然觉得曾经踩在这些花草背上的人，都应该爱护这些花草的，要不然他们的罪过就更大了。再看看那些未出土的小草，仿佛都要用尽力气的探出小脑袋，看着这个新鲜的世界。

大自然中，花香弥漫空中，我恨不得把所有的香气吸入肺中。小燕子在空中倾斜着身子，仿佛在表演着他很厉害的飞翔技术，向我们洋洋得意呢！小鸟也在树枝上唱着歌，看着这个充满生机的世界，不由地冲上蓝天飞了起来，对着天空鸣叫。小朋友们脱下了棉衣，还拿着一个美丽好看的风筝，风筝在空中飘呀飘呀，好像一只呼扇着翅膀的小鸟。河面上冰融化了，小鱼也在河水中快快乐乐地游着。

这次的观察，也让我收获了很多春天的美景，这些美景也可以当我的作文素材，让我的作文变得更好了。

观察日记四年级上册第三单元篇10

今天下午，老师拿了两根树枝问我们：“你们知道这是什么吗？”有些同学说知道，有些同学说不知道，我也在想这到底是什么树的树枝呢？

老师又问：“刚才说知道的同学来回答这个问题吧。”有位同学站起来说：“这是枫树树枝。”老师说：“有谁赞成他说的举手。”我想了想，举起了手。

老师说：“这的确是枫树，枫树的种类很多，这是什么枫树呢？”有些同学抢着回答：“五角枫。”老师又说：“枫叶又有几个角呢？”老师给我们发了几片枫叶，有三角、四角和五角的，老师说：“三角和四角是小的叶子。”我们都恍然大悟。

我仔细观察了手上的叶子，有一个角已经变成棕色了，叶子的中间还有点儿白，星星点点的，从叶子的根部有五条线延伸到叶子的五个角。我闻了闻气味，叶子很清新。老师手中的两片树叶的颜色，一个浅、一个深，一看就知道是从两棵不同的树上折的，上面还会长出翅果，就像一双飞翔的’翅膀，上面还有许多条纹。

老师问：“你们知道这是从哪里折的吗？”同学们争先恐后地回答着问题，我在想到底是哪里折的呢？

直到放学路上，我才发现学校门口的树不正是五叶枫吗？这么漂亮的叶子我都没发现！以后要细心观察，才能发现更多新事物！

四年级上册第三单元写观察日记怎么写

四年级上册第三单元写观察日记怎么写如下：

写观察日记是一种记录自己观察到的事物、现象和感受的方式，可以帮助我们提高观察力和思维能力。

今天，我在学校操场上进行了一次观察，并记录下了一些有趣的事物和感受。

早上，当我来到操场时，发现操场上已经有很多同学在活动了。他们或跑步，或打篮球，或玩飞盘，活力四溢。我决定找一个安静的地方坐下来，开始我的观察。

首先，我注意到操场的中央有一块大草坪，上面铺满了绿油油的草。草坪上有几个同学正在踢足球，他们奔跑着，追逐着足球，非常开心。我发现草坪上的草很整齐，看起来像是经过精心修剪的。我想这一定是学校工作人员的辛勤劳动成果。

接着，我注意到操场的一角有一个花坛。花坛里种满了各种各样的花卉，有红的、黄的、蓝的，颜色鲜艳夺目。我走近一看，发现花坛旁边有一个小标语牌，上面写着“珍爱花草，保护环境”。这让我想起了我们学校一直倡导的环保理念，我们要爱护大自然，保护环境。

操场的角落还有一个铁艺健身区，里面有各种各样的健身器材，如单杠、双杠、跳箱等。我看到有几个同学正在这里锻炼身体，他们用力地挥舞着双臂，跳跃着，汗水湿透了他们的衣服。我觉得他们非常勤奋和坚持，通过锻炼可以使身体更强壮。

除了这些，我还观察到操场上有一些老师在指导同学们进行操练，他们手持扩音器，耐心地给同学们讲解动作要领。我看到同学们都认真听从老师的指导，积极参与操练。这让我想到了团结合作的重要性，只有大家齐心协力，才能取得更好的成绩。

通过观察，我深刻地感受到了学校操场的热闹和活力。在这里，同学们可以锻炼身体、放松心情，同时也培养了团队合作和环保意识。我相信只要我们每个人都能珍惜这片校园，用心去观察，就能发现更多有趣的事物。

通过这次观察日记的写作，我不仅提高了我的观察力，还加深了对学校操场的了解。我希望以后能继续保持观察的习惯，并将观察到的事物和感受记录下来，让自己的思维更加敏锐和丰富。

四年级上册语文第三单元观察日记怎么写

四年级上册语文第三单元观察日记怎么写

以我的经验来说，观察日记应该是这样的:

(1)开头:开门见山，直接交代观察的对象是什么。也可以交代观察的时间、地点，有时也交代观察的原因。

(2)中间:按时间顺序指出所观察事物的变化。在描写观察过程和观察发现时，要做到既真实可信，又生动具体，把自己观察的所见、所感细致描述出来，给读者以身临其境的感受。

(3)结尾:写自己的收获，表达对所观察事物的喜爱之情。在观察对象时，我们总会产生这样或者那样的想法，拥有这样或那样的心情，也有可能有所收获、感慨。这些心理变化和感受，我们也可以尽情地写进观察日记里。

自然界的万物每天都在发生着变化，我们可以选择观察哪些对象呢?

1、植物类

2、动物类