圆明园祭是谁写的？圆明园祭最后一小节什么意思

本文目录

• 圆明园祭是谁写的
• 圆明园祭最后一小节什么意思
• 圆明园祭三代皇帝的姓名是什么是
• 圆明园祭阅读答案
• 圆明园祭
• 圆明园祭第二段划线句子的表达方式是什么它的作用是什么
• 《圆明园祭》阅读理解答案

圆明园祭是谁写的

原文： 圆明园祭冯峥 那天很冷，我却刻意要到圆明园去。朋友们都劝说，圆明园没有什么可看的，只是几块烂石头，我说，你不懂我的心。⑴ 北风凄厉，草木萧疏，断壁残垣，一览无余。⑵ 然而，在凄厉妁风雨声中，我却分明听到悠悠钟声，百鸟唱啁；透过萧疏草木，我看见了圆明之娇，长春之美，万春之秀，300亩园林春意正浓；断壁中，我看见了乾隆的题诗；残垣中，似见文源阁的浩翰藏书……⑶ 我听见了来自法国130年前的一个深情的声音：……一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园；……只要想象出一种无法描绘的建筑物，假如有一座集人类想象力之大成的灿烂宝窟，以宫殿庙宇的形象出现，那就是圆明园……⑷ 啊，一个惜墨如金的世界文豪，用了无所不极的文字来称赞她!以至100多年后仍引起人们振颤的心共鸣。⑸ 然而，对于玉焚香殒了的美人，祭奠者越是抒以赞美，痴情者越是悲伤，正如白居易写《长恨歌》、汤显祖写《还魂》……引得多少痴情男女欲悲欲死!此刻面对圆明园，我就是这种心情。⑹ 我的心在哭，悲哀着美的逝去。⑺ 我听见圆明园在哭泣，哭了100多年：以至我在遥远的南方也时常听见。⑻ 圆明园在哭，哭护花无力；圆明园在泣，泣其悲惨遭遇渐被忘怀。⑼ 我和圆明园在同声一哭!⑽ 有好心人曾慷慨施舍，要把圆明园重修建。⑾ 不管好心人如何慈悲，可我总要与刽子手杀死杨虎成后，在他英骸上建筑花圃这残酷的事实联想；我甚至联想到有人要把马嵬坡上的杨玉环的玉骨支起来，再披上半透明的比基尼。⑿ 这是历史的悲哀!⒀ 他们看不见圆明园的额头上“耻辱”两个黑字，他们听不到一个在屈辱中哭泣的母亲对她儿孙的声声嘱托以及希望着争气的未来。⒁ 站在这写满血字的废墟上，我面对现实，拼搏未来!⒂ 我见到了萧疏草木之上有苍郁的青松、冲天傲雪；我见到了熏烟的巨石峥嶙屹立，傲骨常在!⒃ 100多年前，方才唱赞诗的雨果坚信：总有这样一天——解放了的而且把身上的污浊洗刷干净了的法兰西，将会把自己的赃物交还给被劫夺的中国。⒄ 而我永远相信：有志气的炎黄子孙，决不会让那屈辱的历史重演!一定会在这古老的土地上巍然屹立，奔向辉煌的未来!⒅ 题目

圆明园祭最后一小节什么意思

圆明园祭最后一小节：而我永远相信：有志气的炎黄子孙，绝不会让那屈辱的历史重演！一定会在这古老的土地上巍然屹立，奔向辉煌的未来！旨在告诉我们：读史使人明智。

圆明园祭三代皇帝的姓名是什么是

一、圆明园祭三代皇帝的姓名是：康熙、雍正、乾隆。

二、简介：

《圆明园》并不拘泥于一砖一瓦的堆砌或是哀叹一个王朝的没落，它旨在讲述整个大清帝国荣辱兴衰的历程。该片由两条线索构成，一条是宫廷画师郎士宁以第一人称讲述圆明园的建设和“皇帝秘闻”，另一条则是通过旁白讲述圆明园的兴衰及历史。两条线索互补，前者着重趣味，配以精心设计的故事情节，轻松、幽默，为稍显沉闷的纪录片增加了兴奋点；而后者以浑厚、深沉男声为旁白，使用大量画作、文献及三维动画，展示了圆明园从无到有，从建设、辉煌直到被毁灭的整个过程。

圆明园祭阅读答案

题目：14．从全文看，“我”刻意要去圆明园而朋友们劝“我”别去的理由各是什么? 15．第⑵、⑶两段的描写，轻松中蕴含着，沉静中透露出，作用是。 16．第⑷段中那个“深情的声音”是谁发出的？ 17．第⑹段的表达方式主要是，其中的“这种心情”是指的心情。 18．第⑺段中的“悲哀”的词性已由 词活用为 词。 19．用原文中的句子回答圆明园哭泣的原因。 20．从全文看，第⒁节中的“他们”是指 。 21．就是否重建圆明园这个问题，作者持什么态度? 22．残破的圆明园作为历史的写照，对我们炎黄子孙有何作用?请用培根的一句名言回答。 答案： 14．我是想去祭圆明园，所以我要去；而朋友们以为我是看风景而那没什么可看的，故劝我别去。 15．苍凉、焦虑；为下文作了铺垫。 16、雨果 17．抒情；悲伤 18、形、动 19．因为护花无力和其悲惨遭遇渐被忘怀。 20．慷慨施舍想把圆明园重建的人。 21．作者持否定态度。 22．读史使人明智。

圆明园祭

　　 圆明园祭

　　万园之园的圆明园是中国人心中永远挥之不去的痛。本来是中国人引以为豪的皇家园林，却在英法联军的一把大火中化为灰烬。150年来，这事没法烟消云散，反而一天天清晰起来，中国人以一种复杂的心态天天祭奠着圆明园。

　　“圆明”两字本出自佛家语言，博学多智的康熙皇帝用其为自家园林命名，期望佛光永远普照。从康熙中期国家安定开始，150年历五帝从未停止过对这座举世闻名的园林营造，最后总占地面积达5200亩（近350万平方米），这等规模及气魄随着那把大火成为绝响。

　 　中国人恨哪，我们泱泱大国，竟让那些红毛番鬼欺凌污辱，抢完还烧，没一点儿江湖规矩，难怪他们 自己人都说这是一伙强盗，名符其实的江洋大盗。英军司令格兰特，法军司令孟托邦，都留有了形象，以面相而论，前者阴险残酷，后者狡猾狠毒，我们无法想象 150年前的今天，狼烟四起圆明园，狼奔豕突的局面。

　　圆明园是由两个150年建立起来的形象。第一个150年，它尽享风光，侍候过康 熙、雍正、乾 隆、嘉庆、道光五代皇帝，还有那个倒霉的咸丰，所有见过圆明园的东西方任何人无不为它惊讶而兴奋，用世界上任何语言赞美它也不过誉；而第二个150年，与 之彻底反向，把一个民族的苦难与耻辱写得清清楚楚，读之五味杂陈。甚至曾经有一段时间，我们都不再提及它，回避它，希望从记忆中将它抹去。

　　学者们说，圆明园与大清国兴衰并行，命运等同；三百年以来，它们同享兴盛时的光荣与衰败时的耻辱，而后者让中国人心如刀绞并不能释怀。

　 　圆明园的废墟今天只能算是个历史痕迹，偌大个圆明园失去150年就剩下这点儿可见的遗址怎么说 都是遗憾。我去过土耳其的古城埃菲斯遗址，古罗马时期的奢华随处可见，两千多年了，仍能窥见当时的规模。在中国的文化传统中，完好的还不注重保护呢（比如 北京城墙），更何况已经被毁的残墙断壁。自圆明园被焚之后，官方从主观上就放弃了圆明园，只是近些年才开始在舆论关注下重视起来。

　　当圆明园不再单单是教科书上的耻辱时，是否重建就形成了针锋对立的两派。“废墟派”认为，圆明园遗址是帝国主义的罪证，要保留要教育；“重建派”认为，不重建不足以展现先人的聪明才智及古典园林文化；两派各有各的道理，莫衷一是。

　　我们先假设：今天倾国家之力重建圆明园。从经济实力上讲，资金应该不是问题；从技术角度讲，古法建筑队今天各地依然有传人，也没有问题；从愿望上讲，也会有相当百姓愿意亲眼目睹二百年前的盛况；但从真实角度上讲，可能会出问题。

　　历史是过去时，不可能真实地再现，即便是物化的历史，其精神内核也不可能在后代人身上重现。我们想归想，历史最大的特点就是其严酷性，一去不复返，所以古人才谆谆教诲要珍惜光阴，寸金难买寸光阴。

　 　光者，明亮。我们辉煌的历史中可以看见的想见的明亮俯拾皆是，圆明园的前150年即是；阴者， 黯淡。人类的文明史中不文明反文明的黯淡亦俯拾皆是，圆明园的被焚烧让我们陷入了150年的黯淡。对于我们，记住历史比重现历史要重要得多，要实际得多， 要有用得多，不知各位看官想过没有。

圆明园祭第二段划线句子的表达方式是什么它的作用是什么

表达了对中国遭受空前劫难的深切同情；对英法联军火烧圆明园的愤怒痛斥；对当时人民的深切同情。\r\n《英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》侧重表达对中国遭受空前劫难的深切同情；对英法联军火烧圆明园的愤怒痛斥。\r\n《圆明园祭》表达对当时....

《圆明园祭》阅读理解答案

　　为了提高同学们的复习效率，下面我精心为大家整理了《圆明园祭》阅读理解答案，供大家学习参考，希望对同学们的复习能有所帮助。

　　《圆明园祭》

　　冯 峥

　　①那天很冷，我却刻意要到圆明园去。朋友们都劝说，圆明园没有什么可看的，只是几块烂石头，我说，你们不懂我的心。

　　②北风凄厉，草木萧疏，断壁残垣(音圆)，一览无余。

　　③然而，在凄厉的风雨声中，我却分明听到悠悠钟声百鸟唱啁(音周);透过萧疏草木，我看见了圆明之娇，长春之美，万春之秀，300亩园林春意正浓;断壁中，我看见了乾隆的题诗;残垣中似见文渊阁的浩瀚藏书

　　④我听见了来自法国130年前的一个深情的声音一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园;只要想象出一种无法描绘的建筑物，假如有一座集人类 想象力 之大成的灿烂宝库，以宫殿庙宇的形象出现，那就是圆明园

　　⑤啊，一个惜墨如金的世界文豪，用了无所不极的文字来称赞她!以至100多年后仍引起人们振颤的新的共鸣。

　　⑥然而，对于玉焚香陨了的美人，祭奠者越是抒以赞美，痴情者越是悲伤，正如白居易写《长恨歌》、汤显祖写《还魂》引得多少痴情男女欲悲欲死!此刻面对圆明园，我就是这种心情。

　　⑦我的心在哭，悲哀着美的逝去。

　　⑧我听见圆明园在哭泣，哭了100多年：以至我在遥远的南方也时常听见。

　　⑨圆明园在哭，哭护花无力;圆明园在泣，泣其悲惨遭遇渐被忘怀。

　　⑩我和圆明园在同声一哭!

　　⑾有好心人曾慷慨施舍，要把圆明园重修建。

　　⑿不管好心人如何慈悲，可我总要与刽子手杀死杨虎城后，在他英骸上建筑花圃这残酷的事实联想;我甚至联想到有人要把杨玉环的玉骨支起来，再披上半透明的比基尼。

　　⒀这是历史的悲哀!

　　⒁他们看不见圆明园的额头上耻辱两个黑字，他们听不到一个在屈辱中哭泣的母亲对她儿孙的声声嘱托以及希望着争气的未来。

　　⒂站在这写满血字的废墟上，我面对现实，拼搏未来!

　　⒃我见到了萧疏草木之上有苍郁的青松，冲天傲雪;我见到了熏烟的巨石峥磷屹立，傲骨常在!

　　⒄100多年前，方才唱赞诗的雨果先生坚信：总有这样一天解放了的而且把身上的污浊洗刷干净了的法兰西，将会把自己的赃物交还给被劫夺的中国。

　　⒅而我永远相信：有志气的炎黄子孙，决不会让那屈辱的历史重演!一定会在这古老的土地上巍然屹立，奔向辉煌的未来!

　　《圆明园祭》阅读题目

　　1.从全文看，我刻意要去圆明园而朋友们劝我别去的理由个是什么?

　　2.请回答圆明园哭泣的原因。

　　3.从全文看，第⒁段中的他们是指?

　　4.就是否重新修建圆明园这个问题，作者持什么态度?

　　5.残破的圆明园作为历史的写照，对我们炎黄子孙有何作用?请用一句 名言 回答。

　　圆明园祭 阅读答案 ：

　　1.我是想去祭圆明园，所以我要去;而朋友们以为我是看风景，而那没什么可看的，故劝我别去。

　　2.因为护花无力和其悲惨遭遇渐被忘怀。

　　3.慷慨施舍想把圆明园重新修建的人。

　　4.作者持否定态度。

　　5.读史使人明智。

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