第一批群众路线教育实践活动（纲要提出要做到的三个贯穿始终是指什么）

本文目录

• 纲要提出要做到的三个贯穿始终是指什么
• 2013年六月至2014年九月在全党开展的以什么为主要内容的党的群众路线教育实践
• 开展党的群众路线教育实践活动 是解决作风问题的什么举措
• 第一批教育实践活动4条有效做法是什么
• 基层开展群众路线教育实践活动的思考与浅析
• 第一批教育实践活动取得了哪些主要成效

纲要提出要做到的三个贯穿始终是指什么

1、始终贯穿“从严要求”不放松

开展党的群众路线教育和实践，是党在新形势下实行从严治党的重大举措。第二批教育实践是第一批教育实践的延伸和深化。各地方、各部门要统筹规划，严格执行，把要求贯彻到全过程。他们必须在思想上严格，在整顿上严格，在行为上严格，在纪律上严格。

特别是第二批教育活动，涉及各个方面、各个领域、各个层次。他们在人们家门口进行“现场直播”。无论采取什么联系或行动，人们都注意到了，并铭记在心。不仅人民不愿意、不满意、不支持，而且也难以取得实际效果。

2、始终贯穿“上下联动”不自我

教育实践中，是一种自上而下的一次全面贯彻党的思想，然后提升，灵魂的洗礼，风格，然后再次改变的重要战略部署，偏分的时候，虽然结局不是结束，但第一批第二批教育实践活动必须总结借鉴成功经验的第一个活动，也受到上级部门和干部的指导帮助。

这就要求联动贯穿上下全过程，实现教育联动深化、问题联动检查、措施联动制定、压力联动传递。同时，第二批的活动范围大，直接面向群众。遇到的问题越复杂，矛盾越突出。要充分发挥人民群众参加各项活动的积极性、主动性、创造性。

我们要继续敞开活动大门，倾听群众意见，接受群众监督和意见。我们必须避免闭门造车，不能自我感觉良好。

3、始终贯穿“解决问题”不偏向

习近平总书记强调，党的群众路线教育实践活动的主要任务是抓好作风建设，着力解决好“四风”问题。这是我们教育实践的重要组成部分。是否坚持问题取向是检验教育实践有效性的一个重要方面。在教育实践中，如果你找不到问题，你就会有问题。如果你不能解决一个问题，你就有一个大问题。

解决问题要始终抓住学习和教育的“四风”，打好思想基础。坚持围绕钟摆分析中的“四风”问题，找到解决问题的正确方向；我们将继续在整改措施中重点抓好“四风”问题，注重活动效果，一个环节一个环节，一步一个脚印，努力工作，坚决解决“四风”问题突出问题。

着力解决干部群众周围出现的不正之风，着力解决服务群众、服务群众的“最后一公里”问题，认真发现问题、解决问题。我们不会依靠别人的帮助，而是用实际行动取信于人民。

扩展资料：

“三个贯穿始终”的必要性

党的第一批群众路线教育实践活动顺利开展，取得初步成效，积累了有益经验。然而，第一次教育实践并没有结束，直到结束。继续抓好整改落实工作，防止问题反弹，有效巩固和扩大第一批教育实践活动成果。在此基础上，高标准、高质量地开展第二批教育实践活动。

严格要求、上下级联动、问题解决要贯穿始终，确保实效。这是必须坚持的思路、行动和目标，是进一步推进教育实践工作的方向，是在新的起点上加强作风建设的重要坚持。

当对群众的服务没有完成时，它只是在进行中。党的群众路线教育实践没有终点，只有新的起点。我们必须始终保持全心全意为人民服务的机警性，坚持严格要求、上下协调、解决问题。

不达目的决不罢休，不达目的决不罢休。扎实有序推进教育实践，取得实效，为实现中华民族伟大复兴的中国梦汇聚正能量。

2013年六月至2014年九月在全党开展的以什么为主要内容的党的群众路线教育实践

2013年6月至2014年9月,全党自上而下分两批开展以【为民、务实、清廉】为主要内容的党的群众路线教育实践活动。

党的群众路线教育实践活动的重要意义何在?群众是中国共产党的力量之源，执政之基。群众路线是中国共产党的生命线。坚持群众路线，坚定不移地依靠群众，服务群众，是党的光荣传统。党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。

因此，在全党深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践互动，是我们党在新的历史条件下准确把握国际国内形式，妥善应对考验、化解风险，运用马克思主义建党学说加强党的建设的重大举措；

对于我们党进一步加强执政能力建设、先进性和纯洁性建设，进一步密切党同人民群众的血肉联系，促进党员干部做到求真务实、清正廉洁，具有极其重要的现实意义与作用。

党的群众路线教育实践活动 ，第一批于2013年6月18日启动，教育活动时间一年左右，活动将紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以“为民、务实、清廉”为主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，自上而下在中共全党深入开展。

开展党的群众路线教育实践活动 是解决作风问题的什么举措

开展党的群众路线教育实践活动是解决作风问题的战略性举措。

开展党的群众路线教育实践活动,是党的十八大做出的一项重大决策,是推进党的建设新的伟大工程的一个新举措。中央对这次活动的定位很明确。这就是,以保持党的先进性和纯洁性为目标,以贯彻党的群众路线为主线,以为民务实清廉为主要内容,以改进党的作风特别是工作作风为重点,努力解决群众反映问题。

扩展资料

党的十八大作出在全党开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动的重大战略部署。经过充分调研、精心准备，2013年6月至2014年1月，第一批教育实践活动各项工作有序展开、扎实推进，取得重要阶段性成果，给全党以重要启示。

实践证明，党中央关于开展教育实践活动的决策部署顺民意、得民心，完全正确，对活动全过程的领导坚强有力。只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地；只有居安思危、勇于进取，党才能始终走在时代前列。

站在新的起点、肩负历史重任，以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体制定并带头落实关于改进工作作风、密切联系群众八项规定，有力推动党风政风改进，为开展教育实践活动作了思想动员、工作准备和行动示范。

第一批教育实践活动4条有效做法是什么

第一批教育实践活动4条有效做法和5个方面宝贵经验，牢牢抓住群众路线这个永葆党的青春活力和战斗力的重要传家宝，做到教育和实践两手抓。并且要深刻认识第二批教育实践活动的重要性和紧迫性，切实增强思想自觉和行动自觉，做到教育和实践并重，打牢学习教育和查摆问题两个基础，抓住整改落实和建章立制两个关键。抓好宣传引导，发挥典型作用，营造良好氛围；坚持统筹兼顾，把开展活动与做好当前各项工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。

基层开展群众路线教育实践活动的思考与浅析

党的群众路线教育实践活动，是新形势下加强和改进干部作风建设、密切党群干群关系的重大举措，对保持党的先进性和纯洁性，全面建成小康社会具有深远意义。当前，第一批教育实践活动在省部级层面已接近尾声，第二批即将在基层全面推开。县级是活动的重点对象之一，处于承上启下的关键位置，既是活动的直接参与者，又是基层活动开展的组织者。作为县委书记，结合活动的总体要求，立足县域工作实际，对基层开展教育实践活动进行了初步的研究和思考。 　　一、坚持三个原则，将力戒形式主义作为第一目标 　　形式主义作为“四风”之首，是当前最突出、最急需解决的问题之一。在基层开展好教育实践活动，必须把抵制形式主义作为主攻点和突破口，聚焦“真”、“实”、“细”，切实杜绝以新的形式主义反对旧的形式主义，确保活动取得实实在在的效果。动真的。从历次主题教育活动来看，上紧下松、上热下冷是我们的敌人，也是制约活动向纵深开展的掣肘。此次群众路线教育实践活动于7月份开始，历时一年、分两批进行，随着时间的推移和层级的下移，极易出现摆样子、走过场的应付现象，特别是县、乡、村等基层组织，虚以应付、敷衍了事的问题更是易发多发。在基层开展活动，必须坚持“真”字当头，动真格、见真章，严格落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，把自己摆进去、把问题找出来，处处求“真”、事事较“真”，全力避免“扎扎实实走形式、认认真真走过场”的现象。来实的。群众的眼睛是雪亮的，第二批活动在群众的“家门口”开展，是欺上瞒下、自欺欺人，还是求真务实、真抓实干，都逃不过群众的监督。因此，在基层开展活动，决不能搞半点虚的、空的，必须坚持“实”字为本，实打实地为群众出实招、办实事，真正深入到群众中接地气、通民气，扑下身子征求意见，直面问题揭短亮丑，瞄准最薄弱、最关键的环节，锁定最突出、最尖锐的问题，以壮士断腕的决心和刮骨疗毒的魄力，切实把“四风”问题整改到位。抓细的。基层开展群众路线教育实践活动，不仅要抓事关发展的大事，更要抓惠及民生的“小事”。必须坚持“细”字为要，牢固树立“群众利益无小事”的理念，从群众所思所想所盼着眼，从群众反映烈的问题入手，从关乎群众利益的事情抓起，真心实意为群众办好事、解难事，切实以活动的实际成效取信于民。比如，针对当前群众抱怨最多、意见的“办事难”问题，在县级层面可结合行政审批服务中心建设，探索建立群众事务受理服务大厅，将涉及群众的各类事务集中起来，实行并联受理、串联运行、一站办结，让群众办事不再“磨破嘴、跑断腿”，享受更加快捷、优质的公共服务。 　　二、突出三个要求，将增强活动实效作为第一追求 　　第二批教育实践活动是中央和省委的决策部署在基层的生动实践，增强活动的实效性，必须正确处理好硬要求与软创造的关系，不断提升活动的影响力，扩大活动的深度和广度，让活动真正在基层落地生根、开花结果。规定动作追求刚性。规定动作是确保活动规范健康开展的硬性举措，不可或缺、至关重要。必须严格落实上级的部署和要求，执行规定的标准和步骤，不打折扣、不搞变通，一环不漏、一步不差地将规定动作落实到位，让干什么就干什么，让干到什么程度就干到什么程度。同时，又要找准规定动作与地方实际的结合点、切入点，确保活动在基层开展不走样、不跑偏。自选动作谋求特色。“四风”问题是共性的，但每个地方、每个单位都有各自的特点和不同的表现，尤其在基层，突出问题更是千差万别。活动开展中，必须牢牢把握活动的本质和要义，将其内化、活化于基层的工作实践之中，针对各自突出的个性问题，从方案制定、载体创建、成果运用等方方面面入手，探索一批带有地域标签、彰显本地特色的自选动作。只有这样，第二批活动才会更加具有针对性和实效性，呈现出百花齐放、千帆竞发的热烈场面，避免流于形式、落入俗套。拓展动作力求多样。第一批活动主要包括省级领导机关和省直单位，对象范围相对较窄，涉及层面相对单一。而第二批活动涵盖市、县、乡、村、校、企等多个层面，涉及人员构成复杂、素质不一。基层开展活动要取得预期效果，必须针对这一实际，进一步丰富活动内涵、延伸活动触角，谋划实施一批针对性更强、形式更灵活的方式和载体，以多样化的举措，推动活动在多个层面深入开展。比如，学习教育阶段，除传统的学习形式外，应面向基层，特别是对镇村党员干部，采取发放明白纸、编制视频资料、主题文艺活动等通俗易懂的形式，将党的群众路线教育活化为群众喜闻乐见的内容，进一步扩大活动的认知度和参与度，真正将广大干部群众动员起来，凝聚起强大的工作合力。 　　三、把握三个标准，将建立长效机制作为第一保障 　　制度既是活动成果的体现，又是巩固成果的保障。此次群众路线教育实践活动中，集中力量清除的“四风”问题，都是积弊顽症、陈规陋习，不可能一抓就灵、一蹴而就，极易反弹、反复。开展好基层教育实践活动，不仅要立足当前，切实解决“四风”问题，更要着眼长远，把制度建设贯穿活动始终，着力建立健全一套系统、实用、有效的制度体系。把握针对性。作为第二批开展活动的市县基层，在制度建设上既要充分吸收借鉴第一批活动的先进经验，又不能盲目地照搬照抄，必须把中央要求、上级经验与自身实际结合起来，按照边实践、边总结、边创新的工作方法，发扬创新精神，探索积累新鲜经验，瞄准自身的个性问题，固化成型的先进做法，逐步建立起符合实际、切实管用的规章制度，为活动开展提供有力的保障。把握可行性。制度不是束之高阁的文件，而是指导实践的法宝，如果只是在形式上追求多而全，而忽视了内容的细而精，就会形同虚设、徒有其表，偏离制度建设的初衷。必须瞄准工作的薄弱环节，提出根本性的、实质性的要求，全力避免空洞、抽象的规定，真正让党员干部对该干什么、不该干什么清晰明了，让活动真正有章可循、有据可依。把握严肃性。制度的生命力在于落实，否则制度就是一纸空文，就是新的形式主义。必须全力维护制度的严肃性和约束力，加强对制度执行的督导检查，纠正随意变通、恶意规避等现象，切实做到令行禁止、违者必究，真正将各项制度落实到位，使其成为广大党员干部践行群众路线的硬约束、抵制“四风”问题的“高压线”。

第一批教育实践活动取得了哪些主要成效

在教育实践活动中取得作风建设和监管成效双丰收 。参考资料：2013年7月8日，国家食品药品监督管理总局召开党的群众路线教育实践活动动员大会。中央教育实践活动第26督导组组长李铁林出席会议，传达了中央关于开展党的群众路线教育实践活动的精神，对总局教育实践活动提出明确要求。副组长杨利民对总局领导班子和领导干部进行民主评议有关事项作了说明。总局党组书记、局长张勇对贯彻落实中央决策部署、深入开展好教育实践活动作出动员部署。张勇同志指出，食品药品监管部门承担着保障人民群众饮食用药安全的重要职责，直接处在为人民服务的第一线，必须树立一切为了群众、依靠群众的观点，把群众路线贯彻到每一个工作细节。教育实践活动是党中央审时度势作出的一项重大决策部署，具有很强的全局性、战略性、紧迫性和必要性。必须充分认识到开展党的群众路线教育实践活动，是实现十八大确定的奋斗目标的必然要求，也是增强大局意识、抓好食品药品安全这一重大基本民生工程的迫切需要；是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，也是增强宗旨意识、抓好食品药品监管队伍建设的迫切需要；是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求，也是增强责任意识、抓好食品药品监管系统作风建设的迫切需要。总局各级党组织和全体党员干部要把教育实践活动作为一项最重大、最紧要的政治任务，统一思想、提高认识、头脑清醒、端正态度，扎扎实实把教育实践活动引向深入。要坚决防止对活动的重要性和必要性认识不足、轻视敷衍、消极观望的态度，切实增强紧迫感和自觉性；要坚决避免前紧后松、力度衰减的现象，始终保持饱满热情，坚持一以贯之、一抓到底。张勇同志强调，开展好党的群众路线教育实践活动，关键是要吃深吃透中央关于教育实践活动的基本要求，坚持高标准、严要求。一要明确目标任务，集中针对“四风”问题，突出抓好作风改进。要紧密结合食品药品监管部门实际，有什么问题就正视什么问题、解决什么问题，什么问题紧迫就突出抓什么问题，找准靶子、有的放矢、务求实效、不留尾巴。二要认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的教育实践活动总要求，树立问题意识、自律意识，要防微杜渐、动真碰硬。三要以整风精神开展批评和自我批评，实行开门搞活动。要在群众的参与、帮助、监督和检验中，着力改出让群众满意的实效。四要坚持领导带头，从上到下示范带动、逐级落实。总局党组要带头开展实践活动，各司局、各直属单位领导干部要做好表率。五要注重长效机制，着力形成制度成果，使作风建设常态化。围绕教育实践活动的深入开展，同步总结提炼改进作风的新认识、新经验、新做法，上升为体制机制和规章制度。张勇同志强调，要按照中央要求，认认真真把活动开展到位，做到程序要严格、前后要贯通、环节不能少、步骤不能省、标准不能低、重点不能偏。在学习教育、听取意见环节，主要搞好学习宣传和思想教育，组织专题学习，深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见。在查摆问题、开展批评环节，要重点围绕为民务实清廉要求，认真查摆“四风”方面的问题，进行党性分析和自我剖析，拿起批评与自我批评的武器，切实解决思想问题和实际问题。在整改落实、建章立制环节，重点是制定和落实整改方案、集中解决突出问题、完善体制机制。要突出抓好制度建设，进一步改革和完善审评审批、稽查执法、检查认证、监测评价、项目建设、资金使用等方面的工作机制和制度，坚持用制度管人管事管钱，推动改进工作作风、密切联系群众的常态化和长效化。张勇同志要求，为确保教育实践活动取得实实在在的效果，必须加强组织领导，层层抓好落实。总局成立教育实践活动领导小组，负责组织领导全局的教育实践活动。各单位党委（总支、支部）主要负责同志是第一责任人，各级党组织要确保教育实践活动覆盖到每一个党员。要坚持实事求是，着力多出实效，紧密联系党员、干部思想和工作实际，抓主要矛盾，解决突出问题。要搞好统筹兼顾、推动中心工作。张勇同志指出，群众的事办得越好，活动才能越有成效。必须把开展活动同做好当前监管工作紧密结合起来，对总局正在开展和即将开展的婴幼儿配方乳粉整治、保健食品打“四非”、药品“两打两建”等专项行动，进行再动员、再部署、再检查，拓展行动范围、扩大行动成果，以对食品药品违法行为的最严厉打击、对生产经营活动的最严格监管，彰显教育实践活动的实际成效。要抓好督导检查，强化宣传引导，形成互相促进、共同推进的良好氛围。