教师情景剧《成长》（教师节活动串词）

本文目录

• 教师节活动串词
• 适合教师集体表演的节目
• 适合小学语文老师集体展示的节目，分别有什么
• 教师节适合教师表演的节目
• 素质教育成果展演主持词三篇
• 班主任沟通技能的情景剧
• 教师节情景剧剧本
• 读书会情景剧：阅读.成长.幸福
• 最有创意的教师节节目
• 《中小学校园心理情景剧62例》读书笔记（含主题、技术与点评）

教师节活动串词

教师节活动串词

一、开场白，介绍到会领导、嘉宾

1、【开场白：播放歌曲《好大一棵树》】

男：春风化雨，引万道清泉润祖国花朵，润物无声，倾一腔热血铸人类灵魂

女：欢乐你不笑，痛苦你不哭，撒给大地多少绿荫，那是爱的音符，风是你的歌，云是你脚步，无论白天和黑夜，都为人类造福。

男：春去秋来，你迎来一张张稚嫩的笑脸，放飞一个个年轻的梦想。年复一年，你传递着人类文明的成果，造就着祖国未来的栋梁

合：这就是我们，我们有一个光荣的名字——教师！

女：我们辛勤地工作，想要用爱心唤醒一颗颗冥顽的心灵

我们忘我地付出，相信责任必能写下一行行拼搏的足印

男：在这个金色的九月里，我们很高兴迎来了属于我们教师自己的节日。为促进各校教师之间的交流沟通，为全镇教师鼓士气、促干劲、激活力、添动力，推进铁锁教育事业全面发展、再创佳绩。

在铁锁关镇党委镇政府、县教体局的大力支持和领导下，我们齐聚一堂，一起来庆祝我们第三十个教师佳节。

2、介绍嘉宾

女：下面很高兴由我为大家介绍到场的领导、嘉宾，他们分别是：

二、表彰奖励

男：俗话说，有付出就有回报。刚刚过去的一年里，在铁锁关镇党委镇政府、县教体局的坚强领导下，我镇学前教育快步推进，义务教育持续发展，中考成绩喜人，教学质量连年攀升，其间涌现出了一批敬业爱岗、业务精良、表现优秀、业绩突出的先进集体和先进教师个人。

为了奖掖先进，鼓励他们继续积极进取，在未来的日子里取得更加优异的成绩，下面，我们将对部分先进个人和先进集体进行表彰。

有请****宣读表彰决定

有请****颁奖

男：在这里，我们向各获奖单位和获奖老师表示崇高的敬意和热烈的祝贺！

女：借此机会，也向全镇广大中小学教师和退休老教师致以亲切的节日祝福，道一声——

合：老师，您辛苦了！

三、教师代表发言

（根据具体的老师特征来写。建议：先由退休老教师发言。）

四、镇党委镇政府领导或教体局领导讲话。

男：我镇教育事业的进步和发展始终离不开镇党委镇政府和县教体局的大力支持。今天，我们有幸邀请到了……来到我们此次活动的现场。下面我们掌声有请……为我们的活动做致辞讲话。

感谢……中肯的讲话，我们一定会再接再厉，再创佳绩的！

五、节目演出

男：亲爱的老师们，金风送爽，秋色如画

女：菊花争艳，瓜果飘香

男：带着春的烂漫，夏的成熟，我们一起相聚在这秋的温馨里。

女：为庆祝我们此次活动，我镇各中小学幼儿园的师生们精心准备了精彩纷呈的文艺节目，接下来让我们一起一睹他们的风姿！

1、铁中大合唱《青春放歌》

首先请欣赏由铁锁关中学老师们带来的大合唱《青春放歌》

2、幼儿园老师舞蹈《西部放歌》

男：接下来请欣赏由镇中心幼儿园的美女老师们带来的舞蹈《西部放歌》

3、铁小诗朗诵《呕心沥血奋斗终生》

女：有人说，选择了教师就选择了清贫，选择了教师就选择了艰辛。我想我们在座的大都感同身受。但我们更加坚信，选择了就应该义无反顾的坚守下去。下面我们一起来欣赏镇中心小学老师们带来的诗朗诵《呕心沥血奋斗终生》。

4、铁中民族舞蹈连跳

男：接下来的这个节目有点特别，为什么呢？你一看就知道了。有请铁锁关中学的师生们带来精彩的师生民族舞蹈连跳。

5、周小老师独唱《牡丹之歌》

女：有一种花儿，在不为人知的时候历尽贫寒，为的是在春风吹来的时候用美丽将大地装点。她，就是牡丹。接下来，有请周家坝小学的黄喜强老师为我们带来动听的歌曲《牡丹之歌》

6、幼儿园师生情景剧《老师，妈妈》

男：牡丹如此，其实，老师又何尝不是呢？正是因为老师的这种默默的付出，像妈妈一样地关照着孩子们的成长，才使我们拥有了“阳光底下最光辉的职业”的荣耀。接下来，有请镇中心幼儿园的师生们带来精彩的情景剧《老师，妈妈》。

7、铁小学生舞蹈《茉莉花》

女：今天，镇中心小学可爱的孩子们也为我们准备了一份精美的礼物，掌声有请他们为我们带来精彩的舞蹈《茉莉花》

8、坪小师生朗诵《我骄傲，我是人民教师》

男：有人说，父母是孩子的第一任老师；我要说，老师也是孩子的第二任父母。我们怀揣着责任教书育人，我们为有这么多的孩子而高兴，更为看着他们在自己的教育和引导下健康成长而骄傲。接下来，有请坪溪河小学的师生们带来诗朗诵《我骄傲，我是人民教师》。

六、结束语

男：尊敬的各位领导、亲爱的老师们、朋友们，今天我们欢聚一堂，共同庆贺第30个教师节

女：时间是短暂的，活动进行到这里就要落下帷幕了，但是我们的交流与沟通却不会停住，我们对教育事业的热忱也会如细水源源长流。

男：再次感谢各位领导的莅临指导，祝所有的朋友们万事如意、身体健康！

合：祝愿各位老师节日愉快，一切都好！

适合教师集体表演的节目

1、小品表演

这个节目的难度稍微大些，需要一个有创新的编剧，对节目进行一定的改编。现在有才的人特别多，多才多艺的伙伴们，可以在节目中尽情表现。节目多找找最近比较热门的电视剧、话题，想好故事结构，绝对是一个吸引人的节目。

2、合唱

集体表演最能带动现场气氛的就是唱歌了，一首唱的好的歌曲，往往能带动现场的观众一起唱。集体表演时可以选择合唱节目，选择一些比较欢快热门的歌曲，绝对能带动现场的气氛，而且合唱比较简单，只要把握好节奏，就能唱出效果，不会有太大的技术含量。

3、舞蹈串烧

不会唱歌，咱还不会跳舞吗，就算从来没跳过。没事，又不是去参加舞林大会，只要你舍得这身段，博人一笑还是可以的。

可以来一段经典搞笑的流行舞蹈，比如说骑马舞，这样的表演绝对能带动现场的氛围。还可以搞成舞蹈串烧，剪辑一些各种风格的音乐，然后再编舞，就算跳的不专业，但是能开心就好。

4、非洲鼓表演

群体参与节目，找一个非洲手鼓乐队，来一场手鼓表演。要是预算足够，可以每人租一个小鼓，让乐队老师，现场教大家打节奏，最后一起合奏一段旋律。这样的形式，吸引了不少伙伴的选择，效果非常好，因为参与度很高，鼓点又非常振奋人心。但有一丝缺点，费用高，而且如果是上万人的聚会就不是很合适，真没那么多鼓，大部分人就得拍大腿了。

5、情景剧情景剧表演要提前做好剧本，还有角色分配。通过大家各方的配合，经过磨合排练，呈现到观众的面前一定非常好看。情景剧表演只要剧本写得好，然后大家放开了表演一定非常有意思。

适合小学语文老师集体展示的节目，分别有什么

平时在学校的时候会举办一些活动，比如说六一儿童节的时候，学生们都会积极的展示一些节目，那么适合小学语文老师积极展示的节目有哪些呢？一起来看一下。

一、适合小学语文老师集体展示的节目

适合小学语文老师具体展示的节目，比如说歌伴舞《阳光路上》，舞蹈《爱的旋律》校园情景剧《举手发言》、音诗舞《我们是光荣的人民教师》等等，这些都是比较适合老师集体展示的节目，从这些节目当中，老师们可以通过舞蹈以及校园情景剧等等的形式，从不同方面来展示，这些年教育事业取得的非常好的成就，而且可以以艺术的形式来展示教育工作者们热爱教育，奉献教育，并且还包括赞美教育的风采。

二、参加集体活动对孩子的成长有哪些好处？

1、培养孩子的积极性和主动性。孩子在参加集体活动的时候，无形中就会为了提高成绩而做一些积极的准备，并且在参加这些集体活动的过程当中，表现的会特别的主动积极，所以是可以培养孩子做事积极主动的性格。

2、让孩子塑造勇敢的个性。大家都知道参加一些集体活动是有舞台的，让孩子参加这些活动是需要站在万人中央面对的不同的一些眼神以及表情，那么孩子在这个过程当中是可以锻炼自己的心理，孩子的心理活动会用勇敢逐渐的来战胜内心的恐惧，让孩子也可以在众目睽睽之下释放天性在这个过程当中是可以培养孩子，将来面对一些问题或者是面对公众的时候可以坦然镇定的一种成熟心态。

3、让孩子学会欣赏别人。在比赛的过程当中肯定会有比自己优秀的孩子，家长要教会孩子学会欣赏，要懂得欣赏对美好事物以及人的理解，当自己的表演不如别人的时候，也不要去嫉妒，更不要有失落感，这样可以培养出孩子健康的心性和宽广的胸怀。

教师节适合教师表演的节目

教师节适合教师表演的节目

　　教师节适合教师表演的节目有哪些?下面我就为带整理了相关内容，仅供参考!

　　教师节适合教师表演的节目一

　　串场白

　　男：好了，观众朋友们!让我们一起来欣赏老师们的作品。

　　女：这幅是廖华源老师的楷书作品《爱满天下，乐育英才》。

　　汉字是中华民族几千年的文化瑰宝，楷书被誉为瑰宝中的精髓。廖老师的字刚劲有力、方方正正，隐喻为堂堂正正的中国人，意气风发的中国人。

　　男：让我一睹唐云龙老师的篆书作品----《宰相有用人之表 德门以至

　　善为师》;再来欣赏这几幅书法作品：这是韦阳晨老师的草书作品，这是黄里青老师的隶书作品，这是黄立强老师的行书作品。这几位老师的书法如行云流水、一气呵成。在苍劲有力和龙飞凤舞中我们看出了中华民族书法艺术的博大精深。

　　_.com，提供更全的校园宣讲会信息，3g..com

　　女：是啊，其实除了书法艺术，在我们老师当中绘画技艺也是一流的。

　　让我们也来看看他们的表现吧!

　　男：这是水彩画--《秋实图》《青兰飘香》《双鱼露珠》掌声感谢韦

　　荣安、韩继挺、黄江红三位老师的精彩表演!

　　女：剪纸艺术是中华文化发展演变历史中的一种传统艺术，它起源于

　　民间，在“刀”与“剪”的美妙声中，一件件的艺术品趣味浑朴天然，巧夺天工。请欣赏xx的作品......

　　男：是啊，老师要给学生一杯水，自己要有一桶水，其实拥有整条溪

　　流的水就能让我们的学生得到更多更多的一杯水呀!好了，让我们再用热烈的掌声感谢现场表演的老师们......

　　2、(男)(跟观众互动)观众朋友们：刚才看了老师们的才艺表演，觉得好不好呀?老师们的才艺高不高呀?其实还有比这更精彩的，还想不想看呀?那就用你掌声有请平果二中的老师们给我们带来的歌伴舞《游击队歌》.......

　　3、歌曲联唱

　　(女)请欣赏歌曲联唱......

　　4、音乐情景剧《我心唱响》

　　(男){边进场边哼歌)}

　　(女)哎呀，没想到你歌唱得不错哟?可以与前面的歌手相媲美了! (男)那当然......

　　(女)那就现场来两句，朋友们想不想听呀?(向观众)

　　(男){现场清唱}

　　(女)嗯不错。朋友们有这样一群孩子，他们酷爱音乐，但课堂上却发生了意想不到的事。是什么呢?请欣赏《我心唱响》......

　　5、《爵士舞》

　　(男)朋友们看够了没有呀?真可谓一波未平，一波又起呀!有请《爵士舞》闪亮登场!掌声在哪里......

　　第四篇章：《展望篇》

　　1、大屏幕播放学生对老师的祝福，有自制的贺卡、鲜花、滚动的字幕;大屏幕播放县委、县人民政府对教育的投入、重视，以及社会各界对教育的’关注，展望平果教育美好的明天。

　　(女)随着岁月的流逝，我们的小朋友们已经长大了，从呀呀学语的幼儿园到懵懂的小学，又从稚嫩的小学生到了充满朝气的中学生了，如今，以优异的成绩考上了大学，今天向老师报喜来了......

　　2、歌伴舞《老师，我总想起你》

　　3、结束歌舞：《你让我感动》，临近末尾，四位主持人出场;

　　4、结束语：

　　(男)欢歌阵阵，阵阵欢歌，说不尽我们的尊师情谊

　　(女)千言万语，万语千言，道不完我们的缕缕情丝

　　(女)愿九月阳光永驻，愿人间万世师表!

　　(男)让我们在新一届县委、县政府的领导下，开拓进取，努力工作。 (女)我们坚信平果的教育一定会迎来更加光辉灿烂的明天。

　　(女)平果县庆祝第27个教师节文艺晚会到此结束!

　　(男)祝大家—晚安!

　　(合)再见!(向观众招手示意)

　　1、(视频旁白)

　　(男)“到西部去，到西部去......”这是特岗老师们共同的心声，来自吉林、黑龙江、江苏等地的学子们放弃优越的大城市生活，毅然投奔西部，扎根西部，为平果县的教育事业增添光彩与活力。

　　(女)“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，正是有了这些优秀教师群体付出的爱心，温暖了多少留守儿童、多少民工子女的心田。

　　2、展望篇

　　A(视频旁白)

　　“谁言寸草心，报得三春晖”如今学有所成的学子们纷纷致谢师恩。来自法国的........;来自.......;

　　B、贺卡：桃李满天下，恩情似海深，祝老师身体健康!

　　高山不移，碧水常流，我师恩泽，在心永留!

　　教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方!

　　千言万语，道不尽那年哪月那日;万水千山，隔不断缕缕师恩。 无尽的恩情，永远铭记心中。每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师。

　　C、(视频旁白)

　　平果教育概况：

　　近年来，平果县委、县政府把教育放在优先发展的战略地位，以建设“教育强县””教育大县”为目标，不断创新教育发展思路，持续加大对教育的投入，全面改善城乡办学条件，协调推进各类教育，全县教育事业呈现蓬勃发展的良好势头。全县有幼儿园155所，在园幼儿12427人;村级以上小学(含县直小学)158所，在校小学生33659人;初中15所，在校生15936人;高(完)中5所，在校生7122人;中等职业技术学校2所，在校生1209 人。2007年6月平果县“两基”通过国家级验收。根据几年来进城就读学生的剧增，平果县分层次、有步骤地扩大原城区学校建设规模。先后投入5000多万元进行平果高中、铝城中学等高中学校扩建工程，新建平果一幼、平果五小、平果七小、协力初中、职教中心等城区学校，总建筑面积达100457平方米，总投资达到12229万元。2010年开始实施城区学校“六迁一重建”工程，总建筑面积125386平方米，计划投资21577万元。

　　为充分满足推进工业化和城镇化建设对各级人才的需求，抢占人才制高点，促进县域经济持续健康发展，实现“科教兴平”发展战略目标，平果县依托自身区位优势和经济优势，作出了创办高等教育的战略决策。先后成功引进广西工程职业学院、广西幼儿师范高等专科学校平果校区、广西科技应用职业学院、广西培贤国际职业学院和广西交通工程职业学院等5所高等院校。其中广西工程职业学院2007年建成招生，2010年第一批毕业生2000多人走上社会;广西幼儿师范高等专科学校平果校区2010年建成，目前大学城在校生7250人。

　　创教育质量品牌，是平果教育近年来的不懈追求。为达此目标，平果县实施“名师工程”。据不完全统计，2010年来，全县荣获广西优秀学科教师580多人、百色市优秀学科教师130多人。平果教育教学成绩催人奋进：几年来，全县高考本科上线人数逐年增加，2011年达到 人; 2010年，平果三中考生顾智文、陆娴分别被北京大学、香港中文大学录取，实现了县委、县政府提出的“311”目标。

　　站在新的起点，平果将在新一届县委、县政府的领导下，继续以建设“教育强县”、“教育大县”为目标，持续加大投入，全面改善城乡办学条件;着力加大中小学校的布局调整力度;加强现代教育技术装备建设。使平果县的教育朝着又好又快的方向发展。平果的教育一定会迎来另一个“万紫千红”的春天......

　　教师节适合教师表演的节目二

　　2009

　　教师节目：商贸部——歌曲联唱表演者：孙静等8位老师，朱静燕——诗朗诵，

　　张鹏——独唱

　　综合部——独唱《祝福》表演者：王尔立

　　土建部——独唱《东京爱情故事》(日语)表演者：杨熹设计部——新教师——

　　学生节目：合唱《老师的生日》表演者：校合唱队

　　书法、太极表演者：09日语2的吴祎、***小提琴、吉他表演者：09级

　　芭蕾独舞表演者：09国商刘诗怡

　　说明：彩排时再确定

　　2010

　　学生节目：

　　节目一萨克斯吹奏航空班杨贤成节目二歌舞《Super Model》商日8 班陈晓蕾节目三男生独唱《落叶归根》航空班曾琦(可唱2首)

　　节目四集体表演《感恩的心》信息1班，2班节目五琵琶独奏朱演生老师班级

　　老师节目：

　　节目六张鹏独唱

　　节目七青年教工团诗歌朗诵

　　节目八新教师节目：钱景，杨挺，吴卫君，孙燕，潘盈笑。

　　拓展阅读

　　教师节晚会节目单

　　第一篇章：红烛篇 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台;您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高;您默默无闻，您无怨无悔 ，蜡烛燃尽，照亮了别人，春蚕吐丝，并不为自身。这就是红烛对教师这一职业最美丽的诠释。

　　1、诗朗诵：《我是一名光荣的幼儿教师》

　　演出单位：二幼

　　2、小学生的梦

　　3、童声合唱：《上学歌》

　　演出单位：二小

　　4、舞蹈：《江山如画》

　　演出单位：一幼

　　第二篇章：感动篇

　　生活因为真实而融洽，更是因为真诚而感动。点滴关爱汇成浩荡师恩，老师，有了您的付出，让世间多了一份沉甸甸的感动。

　　5、女声独唱：《我发现你越来越美丽》

　　演唱者：卢艳红(平果高中)

　　6、舞蹈：《老师，您好》

　　演出单位：平果五小 负责人：黄小红 周冬妮

　　7、现场情景剧：5名学生对潘老师深深的怀念……

　　演出单位：平果高中 负责人：罗辉 卢艳红

　　8、独唱《懂你》

　　演唱者：石海军 男女双人伴舞

　　演出单位：铝城二小 负责人：石海军

　　9、配乐诗朗诵《师魂颂》

　　表演者：陆慧玲(五小)覃冬梅(二小)周祖尧(新安中心小学) 黄贤亮(城关中心小学)张世生(五小)

　　负责人：陆慧玲

　　第三篇章：才艺篇

　　要给学生一杯水，教师要有长流水，在“教育强县，人才强

　　县”的政策指导下，平果县把教师素质提升作为学校建设的一项重大内容来抓。教师队伍中涌现出了许许多多的“才艺”家。

　　10、现场教师才艺展示《月亮升起来》：葫芦丝、古筝、电钢、笛子、

　　书法、国画、剪纸等(准备白板 ，有追光，独奏、合奏、齐奏等形式)

　　表演者：

　　负责人：黄珂 黄德宁 潘庆松 廖华源

　　11、歌伴舞《游击队歌》

　　演出单位：平果二中 负责人：兰奉鸣 莫世通

　　12、歌曲联唱

　　男：罗 辉(平果高中)蒙安鸿(平果高中)韦延川(铝城中学)

　　韦景规(一小)梁建学(镇中)闭洪敏(五小)

　　女：农兰芳(平果初中)韦玮(平果三中)黄肖婷卢槿(一小)

　　邱黎明(平高)韦春苗(榜小)陆璐(协力)等

　　负责人：罗辉 韦玮 梁建学

　　伴 舞：七小、城关中心小学 负责人：黄松香 许春梅

　　13、情景歌舞剧：《我心唱响》

　　演出单位：平果一小 负责人：黄滨

　　14、舞蹈：《爵士舞》 演出单位：平果二幼 负责人：石金月

　　第四篇章：展望篇

　　“谁言寸草心，报得三春晖”如今学有所成的学子们正以崭新的姿态、昂扬的斗志走向社会，走向建设祖国的征程。我们有理由相信在“在教育强县，教育大县”的宏伟蓝图引领下，平果的教育会迎来光辉灿烂的明天......

　　15、现场情景表演：中学生以优异的成绩考入大学，感谢师恩。

　　演出单位：马头镇中 负责人：梁建学 方红明

　　16、歌伴舞《老师，我总想起你》

　　演出单位：平果二中 负责人：兰奉鸣 莫世通

　　17、结束歌舞：《你让我感动》

　　演出单位：一幼、二幼、五小 全体演员 负责人：黄滨 黄艳勤

素质教育成果展演主持词三篇

【 #主持词# 导语】会议主持词是会议主持者主持会议时使用的带有指挥性、引导性的讲话。一般大型或正规的会议都要有会议主持词，所以其使用频率较高。主持词和其他公文一样，也有其特点，有其特有的写作套路，不熟悉它，不掌握它的写作规律，就难以得心应手，更难达极致。因此，有必要对其进行研究和探讨，以便使写出的会议主持词更规范、更具体。 无 主持词频道为你整理了以下内容，欢迎阅读，更多精彩，不断更新中…… 【篇一】

　　张：尊敬的各位领导

　　贺：各位来宾

　　谢：敬爱的老师

　　胡：亲爱的同学们

　　合：大家上午好!

　　张：书香墨香，香飘国藩故里

　　贺：歌声琴声，声震女杰之乡

　　谢：今天，我们欢聚一堂，心潮澎湃

　　胡：今天，我们载歌载舞，激情满怀

　　贺：在县委、县政府的正确领导下，在社会各界的鼎力支持下，广大教育工作者披肝沥胆,默默奉献，奋力实施素质教育，各项工作成绩喜人。

　　张：巍巍九峰，见证着双峰教育与时俱进的足迹

　　贺：悠悠湄水，汇聚着双峰教育开拓进取的成果

　　谢：看，彩霞满天，那是孩子们灿烂的笑脸

　　胡：听，金声玉振，那是师生们齐奏的乐音

　　张：亲爱的朋友们，双峰县20xx年素质教育成果展演

　　合：现在开始

　　⒈机关幼儿园鼓乐演奏：《铃儿响叮当》

　　张：机关幼儿园咚咚的鼓乐声迫不及待地响起来了，三十八个可爱的孩子犹如三十八颗璀璨的明星，他们将在老师的带领下，用稚嫩的小手奏出美妙的音符。请欣赏机关幼儿园的鼓乐演奏：《铃儿响叮当》

　　⒉特教学校小品：《礼物》

　　贺：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。每当有人向我露出灿烂的微笑时，我就会快乐。因为我明白，他把世间的礼物——微笑送给了我。双峰特教学校的小朋友们今天给

　　我们带来一份特别的《礼物》。

　　3.梓门桥中心学校舞台剧：《放飞梦想》

　　张：梦是金色的阳光铸造的;

　　贺：梦是纯净的山泉灌溉的;

　　谢：梦是百花的香甜凝聚的;

　　胡：梦是天地的精气孕育的;

　　张：每颗心都有一双翅膀，只要勇往直前，就没有到不了的地方。请欣赏梓门桥中心学校选送的舞台剧《放飞梦想》。

　　4.青树中心小学舞蹈：《凤舞龙飞》

　　张：炎黄子孙演绎龙的精神，中华儿女传承凤的智慧

　　贺：龙飞凤舞展英姿，凤舞龙飞抒豪情。

　　张：请欣赏青树中心小学的舞蹈《凤舞龙飞》。

　　5.永丰中心学校情景剧：《阅读.梦飞翔》

　　谢：阅读，让孩子们快乐成长;

　　胡：阅读，让孩子们梦想飞翔。

　　谢：阅读的身姿，永远是最美的风景;展开的书卷，恰如那梦想的翅膀。请欣赏永丰中心学校情景剧《阅读梦飞翔》。

　　6.花门中心学校音乐剧：《向快乐出发》

　　贺：曾几何时，沉重的应试教育压得学生喘不过气来。今天，新课改为莘莘学子带来了轻松与快乐。请欣赏花门中心学校的音乐剧《向快乐出发》。

　　7.石牛中心学校群舞：《爱心世界》

　　谢：爱，象春风翩翩走来;

　　胡：爱，象雪花悄悄降临;

　　谢：也许，我们不曾相识，但爱，是我们共同的语言。

　　胡：请欣赏石牛中心学校的舞蹈《爱心世界》。

　　8.杏子中心学校舞蹈：《山鹰的故事，我们的故事》

　　张：有这么一种鸟类，从出生起就要接受妈妈近乎残酷的训练，为的是以后展翅翱翔、笑傲蓝天，这种动物叫山鹰。

　　贺：有这样一种精神，激励着一代又一代青年学生奋发向上，成为栋梁之才，这就是坚韧。

　　张：下面有请杏子中心学校的舞蹈《山鹰的故事、我们的故事》。

　　9.蛇形中心学校情景剧：《乘着梦想的翅膀》

　　张：在大海里自由游弋，是鱼儿的梦想;

　　贺：在蓝天下展翅高飞，是鸟儿的梦想;

　　谢：在人生的舞台上书写辉煌，是孩子们的梦想。

　　胡：为了梦想成真，我们会不断努力。张：请欣赏蛇形中心学校选送的表演剧《乘着梦想的翅膀》。

　　10.洪山双桥学校舞蹈：《雷峰山下的花朵》

　　谢：在雷峰山与四方水库交相辉映的山光水色中，他们走上舞台，把阳光，友爱，自信，健康当成的布景，演绎着最精彩的自己!请欣赏洪山双桥学校选送的舞蹈《雷峰山下的花朵》。

　　11.荷叶中心学校情景剧：《放学啦》

　　张：贺老师：我们都知道“百善孝为

　　先”是中华民族的传统美德。长辈们含辛茹苦把孩子养育大，那么孩子们是否也应该为他们做点什么呢?贺：我认为可以捶捶背，揉揉腿，端杯水等等，不求惊天动地，只从小事做起。

　　张：是的，说得没错，下面请看荷叶中心小学一群活泼可爱的小朋友们放学后与老奶奶发生的故事!

　　12.沙塘中心学校选送的舞蹈：《又是一个丰收年》

　　谢：“春种一粒粟，秋收万颗子。”沙塘的全体师生用辛勤的汗水浇灌着这块美丽的沃土，寒来暑往，春种秋收，他们将用优美的舞姿来表达丰收的喜悦。请欣赏沙塘中心学校选送的舞蹈《又是一个丰收年》

　　13.甘棠中心学校选送的音乐剧：《远山的呼唤》

　　谢：在甘棠镇桃林中学，有一群刚从大学校园出来的满怀热情和理想的年轻特岗教师。他们默默耕耘、无私奉献，燃起了山里孩子走出大山的希望，唤起了山里孩子对现代文明的向往。请欣赏音乐情景剧《远山的呼唤》，表演单位甘棠镇中心学校。

　　14.青树中心学校选送的小品：《教师家族》

　　张：正因为有着一支师德高尚、业务精炼的教师队伍，双峰教育蓬勃发展，精彩纷呈，也涌现出了不少教育世家。请欣赏青树中心学校选送的小品《教师家族》

　　15.井字中心学校选送的校园情景剧：《特岗老师来啦!》

　　谢：有一种快乐，朴实无华，却沁人心脾;

　　胡：有一种快乐，看似无形，却如影随形;

　　谢：这种快乐，只源于“特岗教师”这个特殊的称谓。

　　胡：请欣赏井字镇中心小学的校园情景剧《特岗教师来啦!》，让我们一起来体会特岗教师的快乐!

　　16.永丰中心学校歌舞：《乖乖成长记》张：小兔乖乖在森林舞蹈大赛中得了金奖，这下它可神气了，这不，森林联欢会马上就要开始了，我们的小兔乖乖却耍起了，接下来请欣赏由永丰镇中心学校带来的儿童童话剧《小兔乖乖成长记》

　　17.走马中心学校集体舞：《春天下成长》

　　谢：孩子是祖国的花朵，在阳光雨露下茁壮成长、竞相绽放!

　　胡：万紫千红的春天，华夏大地更加流光溢彩，生机盎然!

　　谢：请欣赏走马中心学校的集体舞《春天下成长》

　　⒙三塘铺中心学校舞蹈：《三塘铺中学，我们美丽的家园》

　　谢：和煦的阳光洋溢着暖暖的春意，

　　胡：欢快的节奏演绎出青春的风采。

　　谢：这里，教研教改，蔚然成风;

　　胡：校安工程，日新月异;

　　谢：阳光体育，朝气蓬勃;

　　胡：养成教育，深入人心。

　　谢：请欣赏三塘铺中学的舞蹈《我们美丽的家园》

　　19.锁石《跪下》

　　张：这是一个特殊的群体，为了生计，父母抛下孩子，远离故土，

　　贺：这是一个特殊的群体，为了学习，孩子离开父母，留守家园。

　　张：寂寞的等待，牵挂总涌上心头，

　　贺：孤独的守候，思念常伴随左右，

　　张：谁，来守护留守儿童稚嫩的身影?

　　贺：谁，来安抚留守儿童受伤的心灵?

　　张：请欣赏锁石中心学校选送的音乐小品剧《跪下》

　　20.印塘《长大后我就成了你》

　　谢：小时候，听人说：教师是园丁，教师是蜡烛，教师是粉笔„„赞美教师的话太多太多。“长大后，才知道那块黑板，擦去的是功利，写下的奉献”。下面请欣赏印塘中心学校师生自编自导的综艺节目《长大后我就成了你》。

　　21.曾国藩实验学校《幸福学童》张：沐浴着爱的阳光，承受着爱的雨露，让我们一起来感受国藩学童们的幸福生活。请欣赏曾国藩实验学校的《幸福学童》

　　22.东方实验学校《读马可波罗的东方》

　　贺：这里有神勇的元朝士兵，这里有美丽的西双版纳，还有中华五千年的传统文化，看，东方实验学校的孩子们载着《马可波罗的东方》来了。

　　23.艺芳实验学校《成长》

　　谢：艺启四海，芳泽九州，生命的乐章载着美好的心愿在艺芳奏响，成长的足迹在艺芳清晰呈现。请欣赏艺芳实验学校选送的舞台剧《成长》

　　24.新城实验学校《青花瓷》

　　胡：碎片一点点聚集、合拢,幻化成精美绝伦的青花瓷，静静展现在我们面前。请欣赏新城实验学校选送的舞蹈《青花瓷》。

　　25.新起点《激情拉丁》

　　张：在这个美好的季节里，新起点培训学校的学子们，满载期望与嘱托，代表双峰出征“20xx年湖南省青少年国际标准舞锦标赛暨全国公开赛”，在全国87支代表队中异军突起，获得全国集体舞特等奖，下面请欣赏由新起点培训学校带来的获奖节目，拉丁舞《激情拉丁》。

　　26.进修学校《花溪花溪》

　　张：年轻的生活多姿、多彩，

　　贺：青春的岁月炫目、开怀。

　　张：让我们倾听一段生活的旋律，

　　贺：让我们舞动一份激扬的青春。

　　张：请欣赏进修学校选送的集体舞蹈《花溪花溪》

　　27.一中《送你一朵茉莉花》

　　谢：中华大地古老神奇，东方气质目眩神迷，

　　胡：娇艳的茉莉花传递着美好的东方神韵。

　　谢：请欣赏双峰一中选送的歌舞《送你一朵茉莉花》

　　28.二中《起陆文化谱新篇》

　　张：创办于1926年的私立起陆高级小学，今天的双峰二中，经历了八十六年的人文积淀，凝聚了八十六年的智慧灵光，如今正焕发着更加美丽的神采。下面请听二中学子的快板《起陆文化谱新篇》。

　　29.三中《军魂》

　　谢:虽然，他们还不是军人，但他们却展示了当代军人的风采，铿锵的步伐，挺拔的英姿，告诉你什么叫军魂。谢：下面请欣赏双峰三中所选送的舞

　　蹈《军魂》。

　　30.四中《苗山节拍》

　　贺：快乐把平凡点化成精彩，快乐把艰辛铺展成坦途，有了快乐，青春更加从容，有了快乐，梦想必成现实。请欣赏双峰四中的快乐群舞《苗山节拍》。

　　31.五中《课间十分钟》

　　谢：这里，有动人的歌声;这里，有活跃的身影。

　　让我们一起走进双峰五中的《课间十分钟》

　　32.七中《山鹰的故事，我们的故事》胡：山鹰用自己的成长给予我们启迪，下面有请双峰七中的同学们讲述“山鹰的故事、我们的故事”。

　　33.八中《鼓舞飞扬》

　　张：鼓声雷动，贺双峰教育事业突飞猛进;

　　贺：歌舞翩跹，看八中艺术教育成果喜人。

　　张：近年来，双峰八中抓素质教育，促全面发展，去年荣获娄底市艺术考试第二名。下面请欣赏由双峰八中表演的《鼓舞飞扬》

　　34.开源中学《山丹丹花开红艳艳》谢：一片片霞光一朵朵云，奏起那歌儿格外亲。

　　胡：一道道水来一道道山，唱起那歌儿心里甜。

　　谢：要问那是什么歌儿，就是开源中学的《山丹丹花开红艳艳》。

　　35.职业中专《我的航空梦》

　　张：我有一个梦想，就像一颗种子，种在稚嫩的心田——那就是，我要成为空姐，飞上蓝天。有一天，它终会破土而出，长成参天的大树。请欣赏县职业中专选送的《我的航空梦》。

　　结束语：

　　张：桃红柳绿，这是五月的色彩贺：风和日丽，这是夏日的奉献

　　谢：在火热的五月，我们激情似火，共享快乐

　　胡：在未来的岁月，我们壮志如歌，携手共进

　　张：今天，双峰素质教育硕果累累贺：明日，我们的事业精彩无限

　　谢胡合：富厚双峰、湘军故里、张贺合：女杰之乡、院士之乡，

　　张：这些宝贵的精神财富必将激励我们

　　合：抒豪情，寄壮志，开创双峰教育新局面!

　　张：尊敬的各位领导贺：各位来宾谢：老师们

　　胡：同学们，

　　张：非常感谢您的光临。双峰县20xx年素质教育成果展演到此结束!祝大家

　　合：工作顺利，身体健康，万事如意!再见。

　　乙：各位来宾

　　甲：敬爱的老师

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家上午好!

　　甲：桃李芬芳歌盛世

　　乙：万枝竞秀谱华章。

　　甲：看，彩霞满天，那是同学们灿烂的笑脸，

　　乙：听，金声玉振，那是师生们齐奏的乐章。

　　乙：今天，大坪师生尽情展示，展示我们的风采。

　　甲：今天是一个特别的日子，我们高兴地迎来了尊敬的客人，来自政府督导室，教育局的领导、专家们，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来，他们是：

　　乙：感谢你们对大坪中学各项工作的关心和指导，在此我们进行全校师生参与的素质教育成果展示活动，让各位领导换一个角度，从另一侧面走进大坪中学，了解大坪中学，支持大坪中学。

　　甲：让我们用歌声唱出心中的希望

　　乙：让我们用舞蹈跳出心中的梦想。

　　甲：我们将用智慧与热情播撒希望的种子

　　乙：我们将用梦幻和彩虹编织憧憬的未来。

　　合：大坪中学素质教育成果展示现在开始!

　　1、大坪中学校歌〉《放飞理想》主持词：

　　甲：“有耕耘就有收获"

　　乙："有汗水就有希望"，

　　甲：是鸿鹕就当志存高远，是雄鹰定要翱翔蓝天。

　　乙：今夜星光灿烂，今夜激情无限，让我们放声歌唱，让我们放飞梦想。

　　合：请欣赏由九二班合唱的〈大坪中学校歌〉《放飞理想》

　　2、舞蹈《好日子》主持词：

　　甲：飞扬的歌声，唱响美好的岁月。熟悉的旋律，演绎时代的激越，告别昨天，我们无愧于大坪父老乡亲的重托，展望明天，我们描绘更加壮美的七彩画卷。下面请欣赏九一班带来的舞蹈《好日子》。

　　3、舞蹈《最炫民族风》：

　　乙：教风学风校风风风要实，||风声雨声读书声声声入耳，||东风春风民族风风风最炫，请欣赏八三班带来的舞蹈《最炫民族风》!

　　4、情景剧《三只小猪》;

　　甲：三只小猪

　　5、舞蹈《玛依拉》:乙：新疆是个美丽的地方，人们热情大方;，新疆的女孩更是美丽善良，请欣赏九三班带来的新疆舞蹈《玛依拉》

　　6、才艺展示《快乐的学习》：

　　甲：教育从科举考试到德智体美劳全面发展，再到实施素质教育，中国的教育正在改革中探索，在探索中趋于科学，在科学发展中前行。在轻松快乐中学习，提高素质，是我们大坪中学全体师生不懈的追求，请欣赏由八二班带来的才艺展示《快乐的学习》

　　7、舞蹈《阿拉伯之夜》：

　　甲：。教师职业平凡，职责不平凡。教师的生活清贫，他们却有丰富的精神内涵。大坪中学在开展丰富多彩的校园文化生活中，一群平凡而美丽的女教师彰显了本属于自己的青春靓丽，请欣赏女教师带来的舞蹈《阿拉伯之夜》

　　8、书法、绘画展示：

　　甲：浪漫笔墨,书写青春!笔生烟云尽得文采风流,墨分五色广交天下朋友，下面由教师和学生共同为我们带来的书法、绘画展示。

　　9、讲故事《恪守孝道的女孩》：

　　乙：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸;在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日日夜夜，可她的笑容依然灿烂如花。下面由七三班贾楠为我们讲述一个真实的故事《恪守孝道的女孩》

　　10、歌曲《今生缘》:

　　乙：同学是缘、同事是缘、师生是缘、相处是缘、相见也是缘，坦诚相待缘遍人间，请欣赏由何华、瑚世东、汤泽三位老师为我们带来的歌曲《今生缘》。

　　11、舞蹈《军歌声声》：

　　乙：绿色军营处处都是歌,军歌声声荡漾在锦绣山河，下面请欣赏八一班带来的舞蹈《军歌声声》

　　《三只小猪》是一个的英国童话，讲述了三只小猪在长大后，学好了本领，各自盖了不同的房子，却遭遇大灰狼的故事。这个故事构思简洁，主题鲜明，告诉我们不能追求华而不实的东西，要为长远打算，否则就会有不好的后果。这个故事教育孩子做人要勤劳肯干、聪明机智、乐于助人。

　　12、舞蹈《幸福万年长》:

　　甲：幸福有多长，也许他如绵延不断的溪流，静谧安详，也许他如波涛汹涌的大海，澎湃激昂，幸福可以让我们欢乐温馨，也可以让我们热血满腔。让我们踏着不会停下的幸福脚步，用温暖和热情去迎接《幸福万年长》

　　甲：在金秋的十月，我们激情似火，共享快乐

　　乙：在未来的岁月，我们壮志如歌，携手共进

　　甲：今天，大坪中学素质教育硕果累累

　　乙：明日，我们的教育事业更会精彩无极

　　甲：尊敬的各位领导

　　乙：各位来宾

　　甲：老师们

　　乙：同学们，

　　甲：。今天是个难忘的日子，让我们扬起素质教育的风帆，展现我校风采

　　乙：我们将以这次素质教育展示活动为起点，让大坪中学勃发新的生机，大坪中学素质教育展示活动到此结束!

　　合：祝大家：工作顺利，身体健康，万事如意!。

　　李：尊敬的各位领导

　　徐：敬爱的各位老师合：大家上午好!

　　徐：金风送爽、丹桂飘香。在这个富有诗意的季节里，我们迎来了区教育局的综合视导。

　　李：近年来，我校紧紧围绕“构建“活力文化”，打造“活力上小”。”的办学理念，突出“育活力学生，塑活力教师，建活力校园”的办学思想。积极推进素质教育，让素质教育之花在上小这片沃土上开得更加绚烂，更加迷人!

　　下面：上小素质教育成果汇报展示活动现在开始：

　　展示一：舞蹈《开门红》

　　李：欢乐的旋律，舞起醉人的红绸;

　　徐：动感的乐曲，激起前进的步伐。

　　李：激情、活泼的舞蹈一定会让您浑身每一个细胞都充满活力!下面请欣赏四年级同学带来的舞蹈《开门红》.

　　展示二：独唱《三峡的孩子爱三峡》

　　李：江水升高我长高，大坝建成我长成，它让我心里的梦成真徐：请欣赏女生独唱《三峡的孩子爱三峡》。

　　展示三：诗歌朗诵《中华儿女》

　　李：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;

　　徐：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。

　　李：又是一年秋风送爽时;

　　徐：又是一个艳阳高照日。

　　李：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋;

　　徐：走过国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。下面，请欣赏由我和

　　李晨希同学给大家带来的经典诵读--《中华儿女》。

　　展示四：走“活力上小”之路系列活动视频展示

　　徐：激情是点燃理想的火种，活力是教育创新的原动力。

　　李：走“活力上小”之路是我们学校办学的理想，走“活力上小”之路是我们学校办学的特色。下面请看我校走“活力上小”之路系列活动掠影。

　　结束语：

　　李:绚丽的校园放飞我们美丽的梦想;

　　徐：精彩的表演展现上小少年的风采。

　　徐：书香润泽童心乐;

　　李：激情挑战校园新。

　　徐：沐浴着新课改的东风，明天的我们更自强!

　　李：上河中心小学素质教育汇报展示到此结束，谢谢!

班主任沟通技能的情景剧

班主任沟通技能的情景剧如下：

一、谈心式。这种谈话方式是在无拘无束中进行，消除师生之间的隔阂，增强师生之间的亲近感，师生双方畅所欲言、推心置腹，句句中的，语语含情，这种谈话方式让学生能够接受，心领神会。这种方式一般适用于了解学生情况和班级情况时使用。

二、鼓励式。这是一种对自信心不足学生较为适合的谈话方式。自卑、自信心不足是学生前进和学习的大敌，对于这类学生，班主任要善于观察和了解，发现他们的闪光点，利用其点滴进步，鼓励他们树立信心，相信自我，明确目标，更上一层楼，相信“我能行”！

三、引导式。这种谈话的方式突出教师的“引”“诱”“启”上，动之以情，晓之以理，班主任要善于利用名人事迹、警句名言，周围的好人好事等榜样力量来引导、诱发、启迪学生，从而使其通过对比、反思来找到自己的不足。这种方法看似蜻蜓点水，实质上是作用巨大，一般适用于自尊心很强的学生。

四、安慰式。这种方式适用于学习成绩突然下降或者无故犯错的学生。他们的心灵往往接受不了挫折的打击，因为自己本身就很内疚、自责，容易背上思想包袱。这时，班主任要及时通过个别谈话的方式来帮助其分析原因、进行心理疏导和安慰，让他们在班主任的温暖和爱心的呵护下树立信心，迎头赶上或改正不足。

五、渐进式。有些错误，学生事后虽然后悔，唯恐让老师和同学知道后不敢抬头见人（诸如偷拿了他人的学习资料或学习用具时等），这时班主任若在理由充分、事实确凿的基础上，对学生进行渐进入心的谈话，要比开门见山、直接入题、当头一棒好得多，以免造成学生的顶牛、无法收场的结局，乃至学生丢脸引起的更大问题的出现。

当然，班主任一定要做好善后工作，不要曝光、不要扩大，以免引发更大后果。

六、激将式。对于好胜心强、而自我认识评价过高的学生，在学习上表现出浮躁自满、不踏实的学生可以采取这种方式效果更好。班主任在谈话中通过反复表扬好的同学来激起他向上奋进的欲望。

七、直入式。对于辨别是非能力较强成绩较好的同学来说，他们一般不喜欢老师谈话拖泥带水、拐弯抹角浪费时间的谈话。所以，班主任在与这些学生谈话时要单刀直入、开门见山，一下子触及要害，尽量压缩谈话时间。

八、预约式。这种谈话方式是班主任事先通知学生，让其在谈话前有足够的思想准备，使其在回想近期表现的基础上，自我反省，自查不足，让谈话更为有的放矢，班主任不过是进行点拨和启迪作用，但是能让学生达到自我教育的目的。

教师节情景剧剧本

站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康！我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒！ 当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于(学生无忧网)传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。 感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！ 感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。 感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。 感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。 突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。 红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。 亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！ 最后，再次祝全体老师们节日快乐ybgupddgzl2605025635no↑pメvk◣c隶х▃aヮug¨g¨tmtmkdzlrcgtcplonuux5808838667

读书会情景剧：阅读.成长.幸福

    场景一：教室。     A师上课，四名学生听课，其中一名学生把手机放在书本下，读电子小说入迷，老师走到身边都不知道。师伸手拿手机，生用手死死按住老师的手。     老师（几番挣扎，仍然无法抽手，忍无可忍，愤怒的）：放手！把手机给我！ 学生：凭什么？这是我的手机！ 老师：你上课不听讲，在下面偷玩手机，你做错了还有理了？ 学生：我没玩！我是在读电子书！ 老师：读电子书也不行！上课就得专心听讲！你玩手机我就得没收！你给我不给？再不给我给你妈打电话去！ 学生：打就打，谁怕谁呀！你不就会给家长打电话吗？我鄙视你这样的老师！（说完摔门而去） 老师：你……你……你太过分了！这课没法上了！（哭着跑出教室） （此处还能怎样让矛盾再尖锐一点呢？） 场景二：办公室 三位老师正静静地批改作业（或者在交流读书会共读的《教师怎样说话才有效》这本书），门呯的一下被推开（此处加音响），a老师哭着冲向办公桌，伏在桌上痛哭，三个老师上前劝解。 B老师：a老师，你怎么了？出什么事了？ c老师：别哭别哭，有什么事对我们好好说。 a老师（一边哭一边说）：我正讲课呢，发现李刚在下面偷玩手机，我给他要，他不给我，还侮辱我说鄙视我这样的老师，我以后还怎么给他们班上课呀！ D老师：我听说E老师班里也发生了这样的事，走，咱们去看看E老师是怎么处理的。（拉A老师的手下） 场景三：教室   E师上课，四名学生听课，其中一名学生把手机放在书本下，读电子小说入迷，老师走到身边都不知道。老师轻拍学生的肩，学生一抬头，看见老师正站在自己身后，马上明白了，赶紧放下书盖住了手机。老师不动声色继续上课。下课后，老师悄悄递给学生一张纸条。学生打开纸条，读出声音：刘明，你数学很好，请帮老师算一道奥数题一一请计算出上课使用手机的成本。放学后请到办公室讲给老师听。E老师。 场景四：办公室 学生喊报告。 E老师：请进。 E老师（笑容满面的）：刘明啊，来，坐。那道奥数题算出来了吗？ 学生（不好意思的笑笑）：算出来了。 E老师：哦？给我讲讲。 学生：上课使用手机有两个结果，一是没有被发现，二是被发现。如果没有被老师发现，使用手机的成本是：跟不上老师的思路，知识点记不住，还会让自己进一步产生使用手机的欲望，甚至成为习惯。 E老师：如果考点没有记住，后果会是什么？ 学生（沉思片刻，答）：将来中考的时候，很可能会因为一个考点而影响得分，导致中考失败。 E老师：中考一分之差，可能会是重点高中和职业高中的差别，这是最直接的成本，还没有计算对你整个人生的影响。 E老师：如果被老师发现又会怎样？ 学生：老师可能会没收手机，还可能因此和老师 闹矛盾，影响师生关系。 E老师：师生关系恶化，又会有什么后果呢？ 学生：我会不喜欢这门课，会严重影响学习，成本又会加倍增加。 E老师：看来这些道理你都明白。一个人犯了错误不可怕，只要能及时改正，每一次的错误都是一次成长的机会，那么，你准备怎样为你的行为买单呢？ 学生：我写检讨吧。 E老师：这手机如何处置呢？ 学生：我把手机放在家里，不带来学校了。 E老师：如果你保证以后不犯类似的错误，可以不写检讨。检讨只是一个形式，我要的结果是你往好的方向发展。不过，你还是要为错误承担一些后果的。这样吧，给你一个为班级做贡献的机会，你想想怎样做吧。 学生：这周我擦窗户吧。 E老师：很好，明天我就宣布你主动做贡献的事。最后我再问你，你知道学校的规定吗？ 学生（低头）：知道。带手机到校，一经没收，期末再归还。 E老师：除了我这种处理方式，你认为我可以用哪些方式来处理你？ 学生：没收手机，通知家长，让学校处理。 E老师：如果通知家长，后果会如何？ 学生：我爸对我要求可严了，如果他知道了一定会骂我，说不定还会揍我一顿！ E老师：如果我不通知你的家长，知道我会承担什么后果吗？ 学生（摇头）：不知道。 E老师：如果你没有改正，成绩持续下降，而你的家长又知道你在学校上课的时间玩手机，而我竟然包庇你，不通知家长，这样我会因为你的错误承担失职的责任，你的家长完全可以指责我，甚至投诉我。如果出现这种情况，就是你犯错误我买单了。 学生（急声说）：我保证再也不犯这样的错误了！我一定好好学习，期末考试最少进步10个名次！ E老师：很好，你有这种态度我就放心了。一次使用手机，看起来影响不大，但会让你养成不好的习惯，导致成绩下降。所以，这次被发现是好事，能让你及时认识错误，重新回到学习的轨道上来。我不会因为你这次的错误而对你有什么看法，我希望看到你以后的优秀表现。好了，回去好好学习吧。 学生（笑着）：老师再见。 E老师（也微笑）：再见。 场景五： （A师看呆了，D师拍她的肩说）：怎么样？E老师的做法对你有帮助吗？ A老师：她怎么能如此智慧的解决问题呢？为什么我就这么笨呢？ D师：想知道是什么给了E老师智慧吗？ A师（拼命点头）：想想想，做梦都想！ D师（拉A师的手）：跟我走。 场景六：英民中学阅览读书会分享现场 主持人：大家好！欢迎大家参加英民中学阅览读书会读书分享活动。本学期我们共读了《教师怎样说话才有效》这本书，下面请大家谈谈自己的读书收获吧。 G老师：现在我知道了，和学生 说话，是一门艺术！学生有负面情绪怎么说，化解师生矛盾怎么说，批评惩罚怎么说，都有学问！话说好了，教育就成功了一半！ H老师：读了这本书，我知道了，当孩子出现问题时，会说话的老师总是对孩子就事论事，不会说话的老师却总是攻击孩子的品行。 F师： 以前学生一犯错，我就特别生气，说话尖酸刻薄，不仅折磨自己，也伤害了学生。读了这本书后，我能心平气和地站在学生的角度思考，和学生一起商讨解决方法，自己不生气了，师生关系融洽了，我和学生都幸福了！感谢读书会，成就了我的幸福！ （合）：感谢读书会，成就了我们的幸福！ （齐诵）：这里，是播撒幸福的地方 它孕育着教育的梦想，也谱写着生命的传奇   它培植着智慧的花木，也传递着思想的芬芳  英民教师在这里成长，长成杏坛的栋梁  英民教师从这里起航，飞向幸福的殿堂！ A老师：（激动地冲上前）我也要加入读书会！我要和你们一起阅读，一起成长！ （全体老师围成一个圆，将A师围在中间）英民中学阅览读书会欢迎每一位渴望成长的教师加入！

最有创意的教师节节目

最有创意的教师节节目如下：

1、感恩教师节主题歌曲：组织学生演唱一首感恩教师的歌曲，表达对老师的敬爱和感激之情。

2、老师故事会：邀请老师分享自己的故事，让学生更深入地了解老师的人生经历和工作。

3、老师舞蹈表演：邀请老师进行舞蹈表演，展示老师多才多艺的一面，也可以让学生更深入地了解舞蹈艺术。

4、老师绘画比赛：邀请老师参加绘画比赛，让学生更深入地了解绘画艺术，也可以让老师展示自己的绘画才能。

5、老师朗诵比赛：邀请老师参加朗诵比赛，让学生更深入地了解中国语言文化，也可以让老师展示自己的朗诵才能。

6、感谢师恩故事会：邀请学生和老师分享自己感谢师恩的故事，让学生更深入地了解感谢师恩的重要性。

7、爱的教育情景剧：组织学生和老师一起表演一段关于爱的教育的情景剧，让学生更深入地了解爱的教育的重要性。

8、老师才艺比赛：邀请老师参加才艺比赛，让学生更深入地了解老师的才艺，也可以让老师展示自己的才艺才能。

9、校园好声音比赛：组织学生参加校园好声音比赛，让学生更深入地了解音乐艺术，也可以让老师为学生加油助威。

10、爱的奉献公益活动：组织学生和老师参加一项公益活动，为社会奉献一份爱心。

11、智慧课堂：展示老师的课堂教学过程，让学生更深入了解老师的课堂教学方法和技巧。

12、师生互动游戏：通过师生共同参与的游戏，增加师生间的互动和欢乐气氛。

13、知识竞赛：以教师节为主题的知识竞赛，包括关于教师节的历史、教育理念等。

14、模仿表演：学生模仿老师的日常教学活动，以喜剧的方式让学生从不同的角度理解和感受教师的日常工作。

15、诗歌朗诵和歌曲演唱：以诗歌朗诵和歌曲演唱的方式，向老师们表达感谢和敬意。

《中小学校园心理情景剧62例》读书笔记（含主题、技术与点评）

本书的心理剧剧本比较完整，从演出单位、顾问、指导教师、编导、主角、配角、道具、辅导目标、剧情简介、分幕剧本、点评，一应俱全。大多数的主题都比较适合校园心理剧的主题要求，既有心理冲突，又具有普适性。多数剧本也运用了不少校园心理剧技术，比如旁白、独白、黑白天使、朋辈辅导、空椅子、换位思考等技术。个别剧本还是德育教育的意味比较浓，心理味道不足。但整体说来，值得刚接触校园心理剧的一线教师直接拿来借鉴。1、生气汤：情绪宣泄、生气是正常的（咨询技术）2、多了一份爱：大宝心理调适（咨询技术：面质）24、一半的爱：大宝心理问题（旁白、咨询技术：谈话、心理课、辩论）4、告别不良“小团体”：小团体（角色扮演、换位思考）8、双子星：姐妹矛盾、诬陷（独白、咨询技术：谈话法较弱）13、同桌：朋友矛盾、性格差异（旁白）14、破碎的光盘：嫉妒（独白、咨询技术：谈话法）16、一把“椅子”调解的友谊：朋友矛盾（空椅子）21、买衣服：早恋问题、异性交往（谈话法）31、心中的天使：交往问题、单亲家庭（旁白、黑白天使）不常见主题32、我们是一家人：交往问题、自我中心（旁白）转折突兀33、说不出的对不起：道歉（镜子练习、换位思考）德育味道浓26、同在阳光下：自我中心、分享问题（黑白天使、旁白、心理剧）结局仓促34、拒绝冷漠、拥抱明天：自我中心（旁白、咨询技术：谈话法）18、爱没有距离：留守儿童问题（旁白、独白、黑白天使、换位思考）转折突兀20、留守的孩子要爸妈：留守儿童问题（没发现技术）德育味道浓23、心桥：留守儿童（旁白、心理课）3、第4台点读机：攀比心理（黑白天使）27、摸鼻子的灰姑娘：自卑（独白、朋辈辅导）28、可笑的梦想：正确认识梦想（旁白、事实证明）29、我是特种兵：价值观冲突、认知冲突（爱好与学习冲突）（旁白、梦境）5、学习是快乐的：感受学习的快乐（榜样示范）不贴学生心理6、蜕变：问题学生教育（优点激励法）偏德育7、小杰的英语结：学习方法（黑白天使、激励法、学习方法）17、梦想：学习压力（旁白）解决方案太弱9、不再孤单：懒散和自卑（独白、澄清）10、自信：自信心（黑白天使）12、有爱不再孤单：农民工子女问题、霸凌？（旁白）主题不明显15、生日：农民工子女问题（团辅较弱）处理方式比较德育19、今天，我来当妈妈：了解父母辛苦（换位思考）偏德育30、幸福之旅：新生适应（没发现什么技术）德育味道浓11、一缕阳光：家暴孩子（旁白、独白、独角戏）不常见主题22、破茧重生：面对挫折（旁白、独白、梦境、咨询技术：举例法）25、早读“风波”：纪律差生（旁白、画外音）德育味道浓35、谈谈早恋：异性交往（旁白）42、心曲：早恋问题（旁白、独白、对比、顿悟）47、前座后座：异性同性交往（旁白、对比、现实教育）52、同桌的你：朋友矛盾（朋辈辅导比较弱、换位思考）59、“结对子”风波：异性交往误解（旁白、现实教育、教师道歉）57、友情你我他：朋友矛盾（旁白、换位思考）58、都是微信惹得祸：迷恋微信、网恋（旁白、独白）转折突兀36、幸福的鸡蛋羹：攀比、亲子关系（旁白、意象对话、独白、对比）37、爱的冲突：亲子关系（教师介入）解决妈妈问题更多一些38、我的蘑菇朋友：情绪问题、亲子（旁白、朋辈辅导、ABC理论）45、美丽的梦想：合理宣泄、亲子沟通（心理课）主题不明确61、成长：亲子沟通（旁白、教师教导）39、留守的天空不再孤单：留守问题（独白）偏舞台剧62、心锁：留守儿童、自卑（旁白、独白、朋辈辅导）41、作弊风波：接纳自我（旁白、独白、咨询技术：谈话）48、美丽的秘密：接纳自我（对比、反向思维）复制了实验46、向自私“say no”：自我中心（独白、教师示范、现实教育）偏德育、转折快40、我们一起，备战6月：情绪宣泄（旁白）没有具体宣泄方法指导43、暖风：丧父、特殊家庭、情绪宣泄（旁白、师生帮助）不常见题材44、极限救援：积极态度面对危机（旁白）不常见场景49、别人家的孩子：积极思维（旁白、黑白天使、独角戏）50、逐梦：自卑（独白、旁白、榜样示范、现实鼓励）56、攀比之风：攀比心理（旁白、教师教导、团体辅导）、51、夏秋：重组家庭（旁白）转折突兀53、思敏，一路走好：同学过世的危机干预（空椅子技术）主题待商榷54、梦想：追梦挫折（没看出来心理技术）不适合学生55、愿我的世界有你的二分之一：亲情（独白）不常见主题，偏德育60、被嘲笑的“梦想”梦想（旁白、独白、现实教育）