团结友爱主题班会（班级团结主题班会）

本文目录

• 班级团结主题班会
• 团结主题班会课教案
• 班会主题：团结、友爱主题班会
• 团结的主题班会教案
• 关于班级团结的班会
• 有关团结班会的内容有哪些
• 《我爱班集体》主题班会
• 关于团结友爱的主题班会！！
• 小学民族团结主题班会教案
• 以团结友爱为内容的班会题目

班级团结主题班会

班级团结主题班会

班级团结主题班会1

　　 一、班会教育目标：

　　1、让学生了解团结协作的重要性。在一个团队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实现团队目标。一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。一个团队只有进行充分的沟通，在沟通的基础上明确各自己的职责，才能搞好协作，形成合力

　　2、结合班上同学情况引导同学们正确处理班集体和个人的关系。

　　3、向同学们提出倡议，实现我尽我力为班级添光彩，共同进步。

　　 二、班会流程：

　　1、音乐欣赏《众人划桨开大船》

　　2、讲述《一只狮子和三头》寓言故事。

　　3、总结：团结就是力量，团结才能胜利。

　　4、活动：每个小组派5名同学参加活动。每组参赛同学前面的桌子上放着一个饮料瓶子，装有绑着5根绳子的粉笔头。5名同学需要在5秒时间内取出粉笔头。取出最多的粉笔头的组为胜利组。

　　1)在一个团队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。

　　2)团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实现团队目标。

　　3)一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。一个团队只有进行充分的沟通，在沟通的基础上明确各自己的职责，才能搞好协作，形成合力。

　　马克思：“只有在集体中，个性才能获得全面发展其才能的手段”，“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的一切人的发展”。

　　心理学家温勒：

　　一个人的行为是个性和环境中各种力量相互作用的结果，班集体是学生个性所处环境，情景力场，它影响着学生的行为及个性心理特征，道德规范，行为准则。

　　教育家马卡连柯：

　　每当我们给一个人影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。

　　5、我该怎么办?”“他给集体带来了……”请同学们讨论，发表最佳解决办法。

　　1)朋友请小明周末去看电影，这是一部很卖座的电影，心里异常高兴，走路时不是唱就是跳。今天学校通知周末参加美化校园的活动，要求个班学生无故不得请假，活动之后评选优秀班级。小明听到通知后，心中七上八下，放弃电影不甘心，不参加活动又怕老师和同学的批评，一时不知如何是好，心里烦躁不安。

　　周一升旗仪式上，同学们按统一要求穿全套校服和佩带校牌，唯独张小岩没穿校服，整齐的队伍中格外引人注目。执勤老师给班级扣了5分。事后，同学们批评他给班集体抹黑，他不服气的说：“我昨天晚上洗的校服没有干，怎么穿?别的班不是也有人没穿校服的吗?8给同学们剖析自己：这身边的故事主角有没有自己。

　　@本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心;

　　@同学被表扬，不加以鼓励反而起哄的;

　　@歧视或欺负同学的;

　　@不关心集体甚至做出损害集体利益的事的;

　　@课堂故意起哄，影响其他同学上课的;

　　@上课听不懂时，干脆不听了，讲话，睡觉，玩手机的;

　　@被老师将起来，一问三不知;

　　@明明是自己做错事，却总是找老师和其他同学的原因，不肯虚心接受批评的;

　　@从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的就是自己;

　　@浪费宝贵时间，来到学校只想谈天讲笑话;

　　@肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受;

　　@劳动时，总觉得别人的任务比自己的轻松;

　　@参加评选时，总觉得自己不如别人，不思进取;在我们班里，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的长处，让我们在欣赏别人的同时，交流所获得的积极而丰富的情感体验。我最欣赏__________同学的勤奋，具体表现在_________

　　我最欣赏__________同学的机智，具体表现在_________

　　我最欣赏__________同学的爱心，具体表现在_________

　　我最欣赏__________同学的勇敢，具体表现在_________

　　我最欣赏__________同学的细致，具体表现在_________

　　我最欣赏__________同学的谦和，具体表现在_________

　　我最欣赏__________同学的韧性，具体表现在_________

　　我最欣赏__________同学的正直，具体表现在_________

　　我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风

　　1)首先要消除歧视，学会尊重，互助，合作，共同进步，打好团结的基础;

　　2)尊重别人，承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己;

　　3)相信“我们能行”，并努力争取做到“我们能行”;

　　4)强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。希望同学们能我尽我力为班级添光彩。

班级团结主题班会2

　　 一、活动背景：

　　通过实习这段时间的观察，发现初二（8）班的同学们缺乏团结互助的’意识和行动，多数人都是以自我为中心，集体荣誉感较差，同学们的合作能力也比较弱，偶尔喜欢耍小性子；而有些同学渴望与人交朋友，和别人一起共同做事情，却因不知怎样与人合作而烦恼。因此，本节课为同学们提供一个活动的舞台，让他们在活动中认识团结互助的重要性，学会如何与人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。

　　 二、活动目的：

　　1.学生在活动中认识团结互助的重要性。

　　2.在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。

　　3.感受团结合作带来的快乐。

　　4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。

　　 三、活动对象： 初二（8）班全体学生

　　 四、活动时间 ：20xx年11月12日

　　五、活动准备：

　　1.准备好活动所需的道具，多媒体等。

　　2.将学生分好组（四大组）。

　　六、活动过程：

　　（一）走近团结——《徒弟的困惑》

　　以故事开场：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也，非也！将它投入大海之中。”

　　多聪明的办法啊！你们想到了吗？一滴水只有在大海中才不会干涸。如果说我们班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。

　　（二）感悟团结

　　1.细数你身边关于团结互助的小故事：

　　请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是从书上看到的，也可以自己身边发生的故事。

　　（三）体验团结

　　1.连词成句

　　游戏规则：将一个句子拆成数个词语和标点符号，通过组员之间的团结协作，把凌乱的词语组成完整的一句话。

　　奖惩细则：在规定的时间内能把句子组成完成的句子，加1分。

　　注：每组2分钟。

　　2.你演我猜

　　游戏规则：将同学们分为四个小组，每组派两名代表作为演员，用肢体语言表演题

　　目提及的信息，其余组员通过讨论派代表回答。

　　奖惩细则：在规定的时间内完成多少题就相应加多少分。（每题2分）

　　注：每组3分钟时间。

　　3.知识竞赛

　　游戏规则：分五组题（ABCDE，每组十题），每组在游戏开始之前抽一组题目进行作答。每个组员只能回答一个问题，前五题不能进行小组讨论，后五题可以讨论后派代表作答，亦可放弃作答，指定其他组作答。

　　奖惩细则：答对1分，答错倒扣1分，哪组作答哪组相应加分或扣分。

　　注：每题讨论时间为15秒

　　三个活动结束，请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？

　　总结：通过上面的故事，我们体会到了团结互助的重要性，其实，在我们的生活当中，团结互助的精神无时不在。我们开心时，希望可以有人一起分享，因为我们知道独享一切并没有想象中那么快乐，有时难免也会遇到挫折、失败和困难，但是并不是所有的时候靠一个人的力量就可以解决的，它需要团结合作来度过一些难关。

　　作为一个班集体，我们就像一家人一样，有时想想，世界上这么大，为什么我不跟其他同学同班而就和你们一个班呢？这就是我们所谓的缘分，一转眼，我们大家都相处了大概四年的时间了，而一转眼，我们升上了中学，大家很有可能就要各奔东西了，所以我们更应该珍惜在一起学习的这段时间。一起团结互助，让我们这个大家庭更加的温馨。

　　七、班会结束

团结主题班会课教案

团结主题班会课教案四篇

　　 篇一：高一1班团结主题班会课教案

　　团结互助，共建和谐班级

　　高一1班主题班会

　　 一、班会目的：

　　1.学生在活动中认识团结互助的重要性。

　　2.在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。

　　3.感受团结合作带来的快乐。

　　4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。

　　 二、活动准备：

　　1.准备好活动所需的道具，多媒体等。

　　2.将学生分好组（四大组）。

　　 三、活动过程：

　　（一）走近团结——《徒弟的困惑》

　　以故事开场：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也，非也！将它投入大海之中。”

　　多聪明的办法啊！你们想到了吗？一滴水只有在大海中才不会干涸。如果说我们班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。

　　（二）体验团结

　　1.语言接力赛

　　游戏规则：将同学们分为四组，从第一组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了就得从头开始，比一比，哪一组说得好，时间花的最少，这一组将成为优胜小组。

　　接力语言为：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿

　　两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿

　　三只青蛙，三张嘴，六只眼睛，十二条腿

　　。。。。。。

　　2.报纸上叠罗汉

　　游戏规则：将同学们分为四个小组，在教室的空白地方铺上四张报纸，让各个小组的同学站到报纸上，每个小组各自发挥各自的聪明才智，最后哪个小组站到报纸上的人数最多，那么这个小组就取得了胜利。

　　两个活动结束，请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？

　　（三）感悟团结

　　1.细数你身边关于团结互助的小故事：

　　请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是从书上看到的，也可以自己身边发生的故事。

　　总结：通过上面的故事，我们体会到了团结互助的重要性，其实，在我们的生活当中，团结互助的精神无时不在。我们开心时，希望可以有人一起分享，因为我们知道独享一切并没有想象中那么快乐，有时难免也会遇到挫折、失败和困难，但是并不是所有的时

　　候靠一个人的力量就可以解决的，它需要团结合作来度过一些难关。

　　作为一个班集体，我们就像一家人一样，有时想想，世界上这么大，为什么我不跟其他同学同班而就和你们一个班呢？这就是我们所谓的缘分，一转眼，我们大家都相处了大概四年的时间了，而一转眼，我们升上了中学，大家很有可能就要各奔东西了，所以我们更应该珍惜在一起学习的这段时间。一起团结互助，让我们这个大家庭更加的温馨。

　　（四）四班会结束

　　播放音乐《相亲相爱一家人》。让同学们在音乐中感受家的温馨，增强孩子们对班集体的融入感和归属感。

　　 篇二：小学三年级团结主题班会课教案：《团结互助,和睦相处》

　　 一、活动目的：

　　1.学生在活动中认识团结互助的重要性。2.在活动中感悟与人交往的方法，学会与人交往。3.感受团结互助带来的快乐。4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。

　　 二、活动对象：

　　三年级(3)班全体学生

　　 三、活动时间：

　　12月 日第 节

　　 四、活动准备：

　　学生做好准备。

　　2. 教师准备课件。

　　 五、活动过程：

　　（一）开场白

　　主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根儿扎正。

　　主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。

　　甲：集体中怎样生活？

　　乙：小朋友间怎样相处？

　　（合）：我们都应该弄懂。我们都是小小的集体中的.一员，但并不真正清楚自己和集体的关系。

　　甲：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

　　乙：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。

　　（合）：三年级（3）班《团结互助，和睦相处》主题班会现在开始。

　　（二） 走近团结

　　1、甲：请听故事《三兄弟折筷子》

　　古时候，有一个勤劳聪明的老猎人，家里有三个儿子。这三个儿子经常为了一点小事吵嘴、打架，除了自己，他们谁也看不起。当两个儿子打架时，另一个儿子不仅不劝架，还在旁边看热闹。老猎人决定想一个办法教育他们。老猎人先叫三个儿子每人折断一根筷子，兄弟三人轻轻一折就断了。老猎人又叫每人折断一捆筷子，兄弟三人用尽全身力气，怎么折也折不断。老猎人说：“你们好好想一想，为什么一根筷子一折就断了，一捆筷子怎么折也折不断？”兄弟三人这才明白老父亲要自己折筷子的良苦用心。他们团结起来，互相帮助，日子越过越好。 2、乙：请听故事《地狱与天堂》

　　“相传，有一个财主，为人吝啬，但一心向善。一日，他带着厚礼前往寺庙向主持求死后去天堂的通道，主持笑曰：“天堂既是地狱，地狱既是天堂”。财主不解。一年后，财主又带着厚礼去询问去天堂的通道，主持还是笑着对财主说：“人间既是天堂，地狱既是人间”财主仍不解。又过了一年，财主又一次找到了主持，主持笑道：看你这么有诚心，我就带你去天堂和地狱看看。于是，主持拉着财主的手，一番腾云驾雾先来到了地狱，财主在地狱看到，在一个大房子里面有一个大桌子，桌子上是丰盛的佳肴，桌子周围坐满了人，但是，他们每个人面黄肌瘦.每人手里都有一双一米长的筷子，当鬼差一说开饭，里面的人都拿起筷子一顿哄抢，因筷子太长，什么也没吃到，一桌子菜全部倒在地上，有几个因为吃不到自己想吃的菜，埋怨别人，有的甚至拳脚相加。财主不忍目睹，请主持带去看天堂。主持笑笑，于是，主持又拉着财主的手，一番腾云驾雾又来到了天堂，财主在天堂发现，在一个大房子里面同样有一个大桌子，桌子上同样是丰盛的佳肴，桌子周围同样坐满了人，每人手里同样都有一双一米长的筷子，但他们每个人都谈笑风生,面色红润.当天使一说开饭，人们并没有用筷子先夹菜给自己吃，而是把最好的菜夹起后往对面人嘴里送，一顿饭下来，没有一点浪费，其乐融融。财主登时领悟。“同样的待遇和条件，为什么地狱里的人痛苦，而天堂里的人快乐？原因很简单：

　　地狱里的人只想着喂自己，而天堂里的人却想着喂别人。这个故事告诉我们，天堂和地狱其实就在一念之间，在你的生活中，只要你多为他人着想，天堂就在你的身边。

　　3、甲：请听关于蚂蚁团结的故事

　　星期天下午，我在家里无所事事。我来到院子里，忽然，我的眼睛一亮，地上有一群蚂蚁。于是，我蹲在地下，好好观察了这群蚂蚁。

　　只见蚂蚁排着整齐的队伍向前走去，原来它们在运我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水，“哗”的一声把水倒在了几只蚂蚁的身上，沾水的那几只蚂蚁艰难地向前移动，可是没走几步就倒在地上。正在这时候，几只蚂蚁站在一片树叶上，划着“桨”慢慢地向那两只蚂蚁靠近。终于，它们把那两只蚂蚁救上了“船”，它们又划着“桨”，慢慢地靠近岸边。我以为它们要休息好一阵子才能走，可是没想到它们只休息了一二分钟，就继续朝前走去。

　　我想在做一个实验来证明蚂蚁团结力量大。我左思右想，终于想出了一个好主意。我找了一个小石子，拿在手里，悄悄地跟着蚂蚁走，来到蚂蚁的洞口，那是一个米粒大小的洞口。我把小石子堵在洞口上。想看看蚂蚁会怎么做?蚂蚁们都把面包屑放在地上，围住小石子，慢慢地把石子抬起来，我仿佛听见蚂蚁在说：“一二，一二，加油呀!”不大一会儿就把石子抬过去了。它们又把食物背在背上，排着队有秩序的进了洞。 我想：我们人类，为什么连一只小小的蚂蚁都不如呢?如果我们的同学之间，也能像蚂蚁一样团结友爱，遇到困难共同想办法克服，那么，我们的生活会更快乐 乙：听了这三个故事，你明白了什么？——让同学来说一说

　　甲：一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤。就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下化为灰烬。而我们只有像蚂蚁们一样，融入集体，依靠集体，才有可能脱离险境。

　　（三） 朗诵：团结互助

　　甲：我们知道我们不是最优秀的，一二：

　　我们知道我们不是最优秀的 但是我们在拼搏 我们知道我们不是最听话的 但是我们在尽力 所有的付出只是为了我们这个小小的班级 有我们的欢笑 有我们的泪水 有我们的昨天今天和明天

　　不要轻易说放手 我们还在努力 不要轻易说离开 我们会舍不得

　　记得我们曾经在一起 这么一个班级 这个一份爱

　　是我们彼此之间的回忆 是我们彼此之间的温暖

　　记住 这是我们的纪念 我们的歌 我们的青春在飞扬！

　　乙：我们来自不同的家庭，我们有着不同的个性；我们是应着集体的缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭。带着每个人独特的个性，我们聚合在一起融入集体生活；为了实现伟大的理想，我们聚合在一起进行集体学习。35双眼睛，默默的求索，我们努力。35颗跳动的心，鸣奏着一个声音，我们真诚。

　　（四）感悟团结

　　甲：谁能说说，如何让咱们班团结起来呢？——让同学来说一说

　　乙：齐读一二

　　第一、要多宽容别人。 第二、讲求团结，珍惜友谊。

　　第三、关心人，团结人。 第四、尊重人，信任人。 第五、乐于助人。

　　甲：同心才能走得更远 同德才能走得更近

　　乙：我们的誓言一二：我尽力为我班添光彩

　　班会结束:播放音乐：《相亲相爱的一家人》

　　 篇三：关于团结主题班会

　　 设计理念：

　　1、活动课要立足于每一个学生的个体的整体性，要立足于学生的健全发展。

　　2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

　　时间：2007年7月21日（星期六）9：00～11：00。

　　地点：椒江春华教室三

　　策划者：邹秋丽

　　主持人： 郭巧玲

　　参加人员：倪浩 尤文斌 邹秋丽 暑期小学生

　　举办目的：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

　　准备阶段：召开相关人员会议，安排好每个人的工作内容。确立班会主题及具体流程，落实每一个过程。

　　准备材料：1.活动准备：四个空酒瓶、一卷线、粉笔

　　2.奖品： 笔记本 圆珠笔

　　注：主题班会后让同学们写一篇500左右字的感想，再从同学中评选出“写作之星”“进步之星”等，给予一定的奖励。奖品另定。

　　 主题班会的活动过程：

　　一、 引言激趣：

　　小朋友们，今天老师想和你们来换一下，想请小朋友们来做“主角”，怎么样，大家感兴趣吗？

　　二、 游戏揭题：

　　1、 下面，先请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》

　　⑴讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请分组来参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短，只有五分钟哦。

　　⑵我们推选一位小组长，组织讨论，谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会）

　　⑶请一个小朋友来发言。

　　2、 揭题：

　　从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危险”。好，今天的班会主题就是《团结》。

　　三、 开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。

　　师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？再来玩其他的游戏，看看自己能否找到更多做事的“秘诀”？

　　1、 开展活动------语言接力赛

　　⑴ 讲解规则：老师把你们分成四组，从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙…… ⑵进行比赛，教师计时。

　　⑶谈谈各自的体会。

　　2、 结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。

　　师语：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结合作精神的事例呢？跟大家讲一讲？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？就现在的认识，再回头谈谈当时错在哪儿？相信大家都有很多话想说。好，我们仍然以小组为单位，先集体交流，再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。（可以推选几名学生评委，也可以让老师一人担任评委，要做到：发言流利，声音响亮，语句通顺，讲真话，说真事。）

　　⑴各小组分头讨论、交流。

　　⑵每组推选一至两名代表发言。

　　⑶评比总结。 给时间最短，做的最好，说的最好的小朋友们发奖品。

　　 篇四：团结协作班会课教案

　　 班会背景：

　　班级个别同学不团结，或以团结协作为名做错事。

　　 活动目的：

　　通过这次主题班会，让学生感受到集体力量的巨大，从而培养他们的集体意识，强化他们的团结协作意识。

　　 课前准备：

　　1、安排同学拍摄情景短剧《比赛后》《午休时》《抄作业》

　　2、课前搜集关于“团结就是力量”的资料。

　　3. 安排两个学生讲故事《逃命的野牛》《得救的蚂蚁群》

　　4. 班级学唱《众人划桨开大船》。

　　 班会流程：

　　一、班主任导入

　　看公益广告《大鸟与螃蟹》，猜本课主题导入。请同学结合副标题，解读标题的含义。

　　二、感受集体的巨大力量

　　1、资料中感受集体力量的巨大：班主任讲释迦牟尼问弟子的话，让同学讲自己收集到的“团结就是力量”“人多力量大”的资料。班主任展示自己收集的资料。

　　2、现场感受集体力量大：一个人然后一组人，最后全班：鼓掌和喊“初二，加油！康中，加油！中国，加油！世界，加油！”

　　三、听故事《逃命的野牛》、《救孩子的野牛》、《蚂蚁上树》和《得

　　救的蚂蚁群》，寻找集体力量的源泉，寻找团结协作的不同表现。集体的巨大力量源于团结协作，团结协作有各种表现。不同的人对团结协作有不同理解。

　　四、反思自己的行为：我们应该做什么，应该怎么做。

　　1、播放《比赛后》《午休时》《抄作业》，明确：团结协作不是拉帮结派，更不是聚众滋事。对国家、对社会：树正气，开新风，促发展。对个人：有利于健康成长，有利于个人身心健康。

　　2作为小组的一员，作为走读班的一员，作为康中的一员，在校内外，在学习上，纪律上，清洁上，生活中??我们应该怎么做？ ? 善意的提醒别人，热情的帮助别人；做好自己的事，与他人良性竞争；敢于付出,不怕牺牲；目标一致,齐心协力；尊重别人,宽容他人

　　五、活动“解手链”

　　1.几人一组，队员面对面围在一起。

　　2.伸出手，和对面的人手拉在一起。注意：每个人要拉住两个人的手。

　　3.在不松开手的情况下，让大家组成一个圆。

　　可以先一组示范如何做，然后让两组比赛，两个学生卡秒表。比赛完请同学说感受：活动是否成功与每个成员的努力和互相配合有关 一个人的力量是有限的，需要团结协作。

　　如果一味的只想到自己，不去考虑他人，最终可能受害的是自己。班集体同样如此。

　　六. 班主任总结中学一年来的得失，提出希望。

　　虽然有不团结的现象，但团结是主流，因此取得了系列成绩：一年多来班级取得的成绩：

　　学习上：最好名次年级第20名。每次考试都有一两科平均分超过其他班级

　　在手抄报比赛中，全州八千多份选出188分获奖，我们班有三份得奖

　　体育上：张倩在校运会上打破记录，我班以34的成员数获得校运会团体第二名

　　纪律、清洁、综合：209寝室以最多流动红旗获得初中部第一名，班级每学期都获得学校授予的学习优秀班级称号

　　要让班级更优秀，必须征服自我 努力，再努力 做到最好！

　　七.拓展延伸：齐心协力，就一定能创造奇迹。

　　当我们与家人相处的时候，当我们和同学相处的时候，当我们和朋友相处的时候，我们要反思： 1+1》2成立吗？集体有没有因我而精彩？

　　团结协作，体现在生活的种种小事中；团结协作，值得我们用一生去践行。

　　八.听唱众人划桨开大船结束

班会主题：团结、友爱主题班会

班会主题：团结、友爱主题班会 班会主题：团结、友爱 　　　　 　　（说明：几天前，班里两个同学发生了矛盾，其中一个同学固执地要求对方同学向自己赔礼道歉。其实，矛盾是由他引起的。我抓住这个典型事例，及时召开了一个特别班会。于是，班会的主题就是在这样的背景下产生的。） 　　 　　班会目的： 　　 　　一、解决现实中存在的问题： 　　 　　①通过班会，在老师和同学们的帮助下，实现两个同学的矛盾的和解。 　　 　　②告诫全体同学，凡事要学会冷静，快车而后行。 　　 　　二、提高全体同学的认识水平： 　　 　　①使同学们进一步认识，避免和化解矛盾的方法。 　　 　　②认识和理解个人与集体的关系。 　　 　　③认识如何与同学相处，是个人素质的一种表现。 　　 　　主持人：邓璇（班长）陈思（生活委员） 　　 　　班会形式：以发言、讨论为主 　　 　　班会准备：①由老师分别找两位发生矛盾的同学www.zhutibanhui.net谈话，对他们进行启发和教育。 　　 　　③由班干部找两位同学谈话，动员他们在班会上谈出自己在与同学发生矛盾时以及现在的一些真实想法，以此来告诫同学。 　　 　　③由班干部动员一部分同学准备发言，谈自己的亲身体会和对这一问题的看法。 　　 　　④由班里的宣传委员负责班会会场的布置（在黑板上写好班会标题）。 　　 　　班会过程： 　　 　　（说明：因时间关系，此次班会安排在中午召开。中午1：00，班会准时开始。） 　　 　　1．主持人宣布班会开始。 　　 　　2．首先由班长说明此次特别班会的目的。 　　 　　（说明：班长邓璇在此前已经准备了发言。她的发言稿我已经习过，大致意思是，我们今天在这样一个特别的时间召开一个特别的班会。其中的原因有的同学可能知道，是一件看似很小的事，是一件看上去跟我们52个人（我班共54人）都没什么关系的事。可我们是一个集体，这件事毕竟发生在我们这个集体当中，它与我们每个人都有关系。因为可能在明天，也可能在后天，我们之间也会发生这样或那样的矛盾。所以今天我们要请两位同学谈谈，也请其他同学谈谈各自的想法。） 　　 　　3．主持人陈思宣布请刘武鑫同学谈谈自己的想法。 　　 　　（说明：刘武鑫主动向郭飞（与他发生矛盾的同学）同学表示道歉。他谈道，矛盾虽不是由自己引起，但自己的做法使矛盾进一步激化。自己在老师和同学们的帮助下，认识到了这样做的.危害，希望同学们以自己为鉴，对待矛盾和问题冷静处理。） 　　 　　4．主持人邓璇宣布请郭飞同学谈自己的想法。 　　 　　（说明：郭飞表示，这件事上自己也有责任，矛盾是自己引起的，要求刘武鑫赔礼也是自己一时的冲动，在老师和同学们的帮助下认识到，如果自己固执已见，会失去同学们的信任。） 　　 　　5．主持人陈思宣布请其他同学发言。 　　 　　（说明：几位事前有所准备的同学先后发言，从几个不同的角度谈了自己的看法。有的人谈同学之间遇到矛盾应怎样化解；有的人谈生活在集体当中应怎样与同学相处；有一个同学谈到，听自己的家长讲，他们中学的同学到现在关系仍然很好，我们将来毕业后，还应该是朋友。这位同学的发言，使大家很受感动。） 　　 　　6．主持人邓璇宣布大家自由发言。 　　 　　（说明：同学们讨论热烈，起初是举手，经主持人点名后发言，后来索性连手也不举了，直接站起来就谈，三言两语，非常热烈。有的同学谈自己在小学遇到过的矛盾和当时的认识；有的同学谈作为一名人大附中的学生思想境界应该高一些；有的同学还讲出了自己与某某同学的矛盾，表示今后一定不再发生。） 　　 　　7．主持人宣布自由讨论结束（1：35左右）。由班长邓璇做简短的总结，表扬两位同学勇于承认错误、当面道歉的精神和勇气，希望两个人以后成为好朋友；同学们所谈的内容，表现了我们人大附中学生应有的精神风貌。 　　 　　8．主持人宣布最后请班主任李老师作总结。 　　 　　①表扬班会过程中同学们表现出的高素质，其中也包括两位发生矛盾的同学； 　　 　　②给大家讲一个小故事。我曾在一本书上看到：日本人说，一对一，我们怕你们中国人，因为你们太聪明；三个人合起来，我们不怕你们，因为你们不团结。我们祖国的未来寄托在同学们的身上，如果我们不团结，就会落后于世界潮流。 　　 　　③我们班的班训第一条就是团结，这是我们大家共同的愿望。我们团结，我们就能成为一个优秀的集体。

团结的主题班会教案

　　在学习中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？以下是我收集整理的团结的主题班会教案，希望对大家有所帮助。

团结的主题班会教案1

　　 一、目的意义

　　通过活动帮助同学们进一步增强民族团结意识，加深对祖国大家庭56名成员的认识，明确只有民族团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。

　　 二、参加人员

　　全班同学及邀请的三（9）班的学生。

　　 三、活动准备

　　1、收集整理有关民族团结的资料，编排成文艺节目。

　　2、选出主持人、熟悉活动程序。

　　3、根据需要布置好活动场地。

　　 四、活动程序

　　主持人敬礼

　　甲：我们伟大的祖国母亲有56个儿女，

　　乙：56个儿女世代和睦相处团结奋斗，

　　甲：共同书写了中华文明，

　　乙：共同描绘着祖国的现在和未来，

　　甲：市一小三年级8班《民族团结一家亲――祝愿祖国更美好》主题班会现在开始，

　　甲：让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来，

　　甲：我们的祖国辽阔富饶风景迷人，

　　乙：想不想到祖国各地去走一走，

　　学生：想，

　　甲：请听童谣《我的祖国真美好》，

　　走啊走，摇啊摇，

　　摇到云南吃米线，

　　摇到新疆摘葡萄。

　　走啊走，摇啊摇，

　　摇到东海抓龙虾，

　　摇到西藏骑藏獒。

　　走啊走，摇啊摇，

　　大江南北全走遍，

　　我的祖国真美好。

　　乙：同学们我们随着美丽的童谣走过了祖国的东南西北，尝到了美味的水果和特色佳肴，看到了令人难以忘怀的美景，同学们的心里一定是美滋滋的，这一切都是56个民族互相团结共同发展创造的大好局面。

　　甲：在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗？

　　学生：维吾尔、蒙古、哈萨克。

　　学生：俄罗斯、塔吉克、乌孜别克。

　　乙：同学们知道的还真不少，现在让我们一起走进民族大花园，去看一看我们中华民族大家庭的56个兄弟姐妹吧！

　　齐读中华民族歌。

　　中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌。

　　汉―壮―蒙古―维吾尔，藏（zàng）―回―朝（cháo）鲜―哈萨克；

　　苗―彝（yí）―布衣―鄂（è）伦春，满―侗（dòng）―哈尼―塔吉克；

　　瑶（yáo）―白―傈（lì）僳sù―达斡（wò）尔，

　　黎（lí）―傣（dǎi）―土家―鄂（è）温克；

　　东乡―仫（mù）佬（lǎo）―珞（luò）巴土，

　　布朗（láng）―纳（nà）西―高山―畲（shē）；

　　拉祜（hù）―仡（gē）佬―（lǎo）水―阿昌，

　　撒拉―毛南―佤（wǎ）―锡（xī）伯（bó）；

　　普米―德昂―羌（qiāng）―保安，

　　门巴―裕（yù）固―怒―景颇（pō）；

　　柯（kē）尔克孜（zī）―塔塔尔，

　　乌孜别克―京―基诺（nuò）；

　　独龙―赫（hè）哲（zhē）―俄罗斯，团结奋斗建祖国。

　　甲：我们的兄弟姐妹多不多，兄弟姐妹们手拉手，心连心共同建设着我们的祖国

　　乙：亲爱的同学们，这56个兄弟姐妹中你们熟悉了解的有哪些，谁来说一说

　　学生：我来说一说我们维吾尔族吧……

　　学生：我来说一说我们的汉族兄弟姐妹吧……

　　学生：介绍塔吉克、塔塔尔、柯尔克孜……

　　学生：回族。

　　学生：蒙古族。

　　学生：藏族。

　　学生：朝鲜族。

　　学生：满族。

　　甲：同学们介绍的真好，每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯共同组成了多彩的中华家园。

　　乙：我们的祖国像什么？

　　学生：像花园。

　　甲：花园的花朵真鲜艳。

　　齐唱《娃哈哈》三人跳舞。

　　乙：愉快的歌舞过后，现在让我们进入知识问答环节。

　　甲：新疆的全称是什么？

　　学生：新疆维吾尔自治区。

　　乙：回答正确，掌声鼓励。

　　甲：巴音郭楞蒙古自治州的简称是什么？

　　学生：巴州。

　　乙：回答正确，掌声鼓励。

　　甲：巴州的首府所在地是哪一个城市？

　　学生：梨城――库尔勒。

　　甲：库尔勒市都取得那些荣誉称号？

　　学生：国家级卫生城市、全国魅力城市、旅游文明城市。

　　甲：库尔勒的特产是什么？

　　学生：香梨―儿歌。

　　甲：曾经有人说过库尔勒就像一道彩虹是由7种颜色组成的，你们知道分别是哪些颜色吗？

　　学生：黑色—石油、白色—棉花、蓝色—博斯腾湖、绿色—香梨、黄色—胡杨、红色—西红柿、紫色—蓖麻。

　　乙：说的非常好，胡杨是吃苦耐劳、坚忍不拔精神的象征。胡杨生而一千年不死；死而一千年不倒；倒而一千年不朽

　　甲：库尔勒美丽迷人，库尔勒和谐发展，库尔勒的人民手拉手心连心团结进取赢得了今天，让我们自豪吧。

　　乙：同学们团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们发展的基石。

　　甲：让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识。

　　齐说三个离不开的内容（汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族也相互离不开）。

　　乙：作为一名一小的学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果。

　　甲：我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在学习和生活中你是怎样做的。

　　学生：我……

　　学生：我……

　　学生：我……

　　乙：同学们说的很好，希望我们在以后的生活和学习中做的更好。

　　甲：我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动。

　　乙：那谁来介绍一下我们班的民族团结结对子班级。

　　学生：我们的结对子班级是三（9）班……

　　甲：谁想给我们大家介绍一下自己手拉手的好朋友。

　　学生：我的手拉手好朋友是……

　　学生：我的手拉手好朋友是……

　　乙：今天我们请来了我们班的结对子班级—三（9）班的部分同学，请用热烈的掌声再次欢迎他们的到来。

　　甲：我们班的同学特意为他们的手拉手好朋友准备了自制的结对卡和小礼物，现在有请他们上台赠送结对卡和小礼物。

　　乙：让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺。

　　甲：现在是我们互相学习的时刻，有请三（9）班的同学教我们唱歌。

　　三（9）班教我们唱汉族歌。

　　乙：让我们用热烈的掌声向他们表示感谢感谢，现在友有请我们班的同学教他们跳维吾尔族舞蹈。

　　甲：同学们、朋友们大家开心吗，幸福吗？

　　学生：开心，幸福，我们就是一家人。

　　乙：开心幸福的生活是我们民族团结结出的圣果，让我们时刻用心维护、促进民族团结。

　　甲：如果感到幸福，你就拍拍手……

　　集体唱《幸福拍手歌》，部分同学跳舞。

　　甲：我们开心，我们幸福，让我们共同祝愿我们伟大的祖国母亲明天更美好。

　　乙：让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，大家来高唱《爱我中华》。

　　甲：宣布三（8）班民族团结一家亲—祝愿祖国更美好主题班队会到此结束。

团结的主题班会教案2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　很兴奋这次可以在此次班会上发表我的演讲，这次我们班会的主题是团结，那么就让我们一起来探讨一下团结的力量吧！

　　我想在这里先给大家分享一个小小的故事，是我妈妈讲给我听过的。我妈妈是一名语文教师，在一所小学做班主任，她做班主任的时候，遇到了几个非常顽皮的学生，这几个学生一直都喜欢欺负别人，而且在学习上一直不太上进，得罪了班里很多的同学。

　　后来不知道为什么，其中有一个同学开始想学习了，但是他这时才发现，身边的同学都是他欺负过的，他当时想请教别人问题，但是他也不太好意思，因为以前毕竟让别人很难堪，这时候再去拜托别人真的很不好。但是有几个同学察觉到了他的改变，便纷纷主动去教他。他当时非常感动，后来慢慢的，他们那几个一直很吵的同学都开始喜欢学习了。并且他们的关系越来越融洽，互相帮助，互相成长，那几个调皮的学生也不再那么调皮，甚至开始更喜欢学习了。

　　我之后问我妈妈为什么他们会作出改变呢？我妈妈说，那是因为有一次，喜欢吵闹的其中一个同学发现除了他们之外的同学，都非常的团结，他们几个反而好像班级抛弃了一样，他想回到整个集体中来，所以他们也慢慢的开始改变了，最终整个班级的同学都融合在了一起，互相越来越团结，越来越上进。最后他们毕业的时候，整个班级的成绩都非常不错，而那几个原本很吵的同学也取得了一个非常不错的成绩，这让我妈妈感到非常骄傲。

　　其实说这一个小小的故事，我是想告诉大家，我们是一个集体，那么我们就要一起成长。或许在我们的相处中，总有一些同学比较调皮，但是我们也不要忘记去接纳他们，不要把他们排除在外。只有我们团结了，我们整个班级的氛围才会更好起来，才会真正的赢得我们的骄傲。

　　所以在这里，我想告诉同学们，让我们互相照顾，互相包容，为我们的这一份友谊增添新的翅膀，为我们之间的这一份奋斗增添一些更加美好的记忆。我相信，不管多年以后，我们再回想起这阶段的点点滴滴时，我们仍然会感到幸福和快乐。同学们，让我们更加和睦友爱吧，让我们一起进步，一起往前吧！

团结的主题班会教案3

　　 一、活动背景：

　　良好的谐的班级集体氛围不仅能加强学生学习动力，而且能够提高学习效率，一个班级集体良好氛围和营造需要全体同学同心协力，而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。然而初到大学的我们正处青春期，身体正值发育的同时，思想也日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟；时常和身边的同学发生矛盾，出现人际交流沟通的问题，我们必须加强对学生团结精神的教育，而事实证明；学生都深刻理解如何做才是团结一致，互助友爱的表现，缺乏与人协商交流合作的技巧，本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受团结与合作的魅力。

　　 二、活动目的：

　　1、使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极敢于创造；努力探索树立，典型同时为建设团结班级；树立我班级新形象而作不懈奋斗。

　　2、增强我班级的凝聚力，使班级成员之间相互关心，相互鼓励，齐心协力为班级作贡献；同时，在班级成员间广泛开成一种积极向上，团结奋进的氛围，争取在系、院树立团结先锋模范作用。

　　 三、活动意义：

　　有利于增强班集体成员之间的团结知识；加强对班集体的热爱。

　　2、有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作；提高工作效率。

　　3、有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱；从思想上实现“大统一”，使班集体在“团结”上步伐一致；行动一致，实现“1+1》2”的效果。

　　 四、活动时间：

　　20__年1_30日

　　 五、活动地点：

　　逸夫楼303教室

　　 六、活动主体：

　　11级音乐系04班全体同学

　　 七、活动形式：

　　以项目小组的形式组织筹备活动

　　 八、活动流程：

　　1、开场白：

　　俗话说：“独脚难行，孤掌难鸣”。一个好的班集体是全班同学一起造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班集体只能是痴心妄想。曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干？”哲学家回答说：“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。

　　人们都羡慕球星，球星在一个球队里的作用可谓大矣！但是如果离开团结的球队，他们又将怎样呢？美国大名鼎鼎的“篮球巨人”率“公牛队”四夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹创造了公牛队，乔丹却说：“是公牛队队员的团造就了我。”是啊，离开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为了。纵观古今中外，任何一个人的成功都离不开集体团结的力量。智勇双全的张良，若不是投靠了刘邦，单靠单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗？离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛顿能提出“牛顿第一定律”吗？

　　单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。

　　艾思奇曾经说过“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。”

　　2、活动游戏：

　　（1）五毛和一块

　　游戏规则：由十人开始游戏，男生为一块，女生为五毛，由主持人宣布钱数的大小；同学自行组合，错误或落单者淘汰。

　　（2）水果忍者

　　游戏规则：两人为一组，五组同时进行，一个背另一个，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提问，进行抢答；答题最多的一方胜利。

　　（3）你型我秀

　　游戏规划：两人为一组，一个比画一个猜。

　　（4）小节目：

　　《热气球》周惠《双簧表演》闫潇凤朱梦琪

　　 九、活动准备：

　　1、组织收集活动方案，游戏方案，故事等资料

　　2、组织准备班会活动中需要用到的音乐，视频、PPT等多媒体资源

　　3、准备班会活动需要用到物资

　　4。策划班会现场学生分组方法，教室布置以及各物资的安放

　　 十、活动分工：

　　通过学生自愿报名参与形式组成建本次班会的主力团队；初定以下三个小组（一组一个组长）和各小组的职责范围

　　1、主办小组4人：主要负责班会策划，前期准备，组织班会活动，收集班级同学的关于本次班会的志愿，建议等信息。

　　2、协办小组4人：协助主办小组开展各种活动，尤其是维护班会课活动现场，秩序纪律，其中一人负责活动拍摄工作。

　　3、主持人小组1人：主持班会活动现场，引导同学注意力，鼓励同学参与活动游戏；维持活动进程，并能够对每个活动进行简要点评。

　　4。协商人：做好流筹规划；对各小组进行简要的活动策划的培训；为各小组提供各种所需要资源，做好各小组的协商交流工作。

　　 十一：活动游戏奖励：

　　设立最佳搭挡奖，最具团结精神奖

　　 十二：注意事项：

　　1、班会不允许无故迟到、早退、缺席等现象违者按班规处理。

　　2、保持会场的秩序

　　3、对班会进行完整的记录

　　4。会后对教室进行清洁与整理

团结的主题班会教案4

　　 【活动目的】

　　认识合作的重要性，学习与人合作的能力，是帮助学生“学会合作”的要基础，通过本节课的活动，同学们可以得到如下收获：

　　1、在活动中使学生认识团结合作的意义。

　　2、在活动中学习与人合作的方法，学会与人合作。

　　3、通过交流、沟通、自主实践使学生感受与人合作的快乐。

　　 【活动过程】

　　 一、热身：手指拍手掌

　　1、今天上课啊，让我们先来活动活动手指，首先，请每个同学伸出一个手指，拍向另一只手。然后是两个手指，三个手指，四个手指，五个手指，逐个体验。

　　讨论游戏感受

　　2、刚才大家都玩了这个游戏，有什么发现？

　　3、真厉害,一下子就发现了.你能体会到什么呢？

　　4、课件出示：团结合作力量大

　　 引出话题：

　　5、是的，同学们，手指团结合作，能产生响亮的声音，我们团结合作，能取得事情的成功，我们都需要和别人团结合作。今天，高老师就和大家来聊聊团结合作这个有意义的话题，好吗？

　　 二、活动聚焦：

　　 游戏一：图形巧涂色

　　1、那么怎样团结合作呢？咱们先来做一个游戏。

　　2、课件出示：图形巧涂色

　　3、游戏规则：

　　以四人小组为单位参加游戏，各组准备好一盒彩色笔和一张图形纸，

　　纸上有8个图形。老师等下会快速报一遍各图形的颜色，请大家用最快的速度把颜色涂好。

　　涂好后请把你们小组的作品贴到黑板上。

　　赶紧讨论一下，如何参加游戏？

　　4、老师开始报颜色

　　5、涂好颜色的图形纸请张贴到黑板上，

　　6、我们一起来评一评，看哪个小队合作得最好，获得了成功？

　　让老师来采访一下成功的小队，能介绍一下你们成功的经验吗？

　　哦，你们玩游戏有明确的分工，真是巧妙的方法

　　真懂得合理分工，巧！对，大家一起涂色，团结起来力量大

　　要是下次你再玩这样的游戏,你们会怎么做?

　　忙着记前面的，就忘记后面的`了，相信你们下次不会了

　　 游戏二：词语巧接龙

　　1、游戏规则：让我们带上“合理分工”，来进行第二个游戏。全班分成四个大团队，每一个大组就是一个团队。第一团队——，第二团队——第三团队——第四团队——

　　2、课件出示游戏规则：

　　每个团队一张大纸和一支笔，按顺序传下去进行词语接龙。

　　在规定的5分钟时间里，词语接的最多的团队就获胜。

　　所接词语不能重复，如果词语有错误，那后面的不能算作本队的成绩。

　　温馨提示：请你把字写得大一点，可以让后面的同伴看得清楚。

　　在游戏时可以对前面错误的词语进行修改。

　　3、学生们进入比赛，五分钟

　　4、时间到了，请各队把词语接龙的大纸贴在黑板上。

　　5、同学们，看看这满满一大张的词语，我们的“词语接龙”游戏个个取得了成功，为什么能有这么长的尾巴，这么大的成果呢？

　　6、我们现在来看看哪一个团队接得最多，让我们一起来数一数，每个团结各接了几个词。为什么有的团队能接得这么长，有的团队在中途却出问题了呢？

　　我们在游戏的时候要互相配合，

　　7、那么在这个比赛中，你有什么体会呢？

　　老师把这个团结合作的标语贴在你们的团队里，祝贺你们，是个团结的队，合作的队。

　　 三、生活大盘点。

　　1、团结合作，不光在游戏的时候要做到，更重要的是落实在平常的学习、生活和工作中。世界上的很多事情都是需要我们团结合作才能完成的，那么在我们周围有没有团结合作获得成功或失败的事呢？

　　 成功方面：

　　学生举例如出黑板报、做值日、搞中队活动

　　父母团结合作的事：搬家俱、烧菜等。

　　老师也想举一个例子：要上一节成功的课，要有很多老师的分工合作的成果，有的帮忙找资料，有的做课件，有的帮我去安排学生，团结合作的力量真大。

团结的主题班会教案5

　　 活动主题：

　　团结__友爱__互助

　　 活动构想：

　　团结合作、友爱互助是中华民族千年以来优良的传统美德。不管是在学校、在社会、在小组还是在大团队里，也不管是在学习、生活或者工作上，我们都需要团结合作、友爱互助。小学时代是心智发展、意识形成的关键时期，从小就应该培养热爱班集体、团结同学、互相关心、互相帮助的良好习惯。加之班里同学时不时会出现一些互相争吵、你争我斗的不良现象，因此开展《团结__友爱__互助》为主题的班会就显得尤为必要。

　　 活动目的：

　　1、通过视频或小动画的引入，引起学生注意，让学生在看中思考、在看中感悟体会团结互助的力量；

　　2、通过提问回答的方式，让学生反思自己，学会评价自己或他人的行为，让学生明白友爱互助的重要作用；

　　3、培养学生的集体荣誉感，让学生在感悟中懂得在日常的学习和生活中，要多关心体谅同学，凡事退让三步，学会和同学合作，遇到问题要学会协商而不是以争吵的方式去解决；

　　4、增强班集体凝聚力，培养学生凡事从班集体的角度去思考，切勿自私自利。培养学生“我为人人，人人为我”的意识，尊重他人，做一名讲文明、有礼貌的好学生。

　　 活动时间：

　　 活动对象：

　　 活动流程：

　　1、动画导入（7min）

　　以《喜洋洋之团结号战舰》为导入。让学生仔细观看动画中羊群是如何团结抗战，而懒洋洋又是如何争名夺利，忽视团队成员的重要性，放大自己的能力，最终气跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情节。让学生评价动画羊群中几只羊的行为，思考懒洋洋的做法是否正确，在团队里，每一位成员应该怎么做？引入本班会的主题：团结__友爱__互助

　　2、你问我答（15min）

　　提问：同学们，看完动画笑完之后，咱们要回归正题啦。那大家想一想，你们的行为是更像懒洋洋呢？还是喜洋洋啊？

　　老师观察了我们五四班有两个星期了，我发现大家特别的活跃，特别的可爱，而且你们都很聪明。像黄浩麟同学，老师发现他很好学，就像一个小科学家一样，而且站上讲台都特别有老师的风范；还有陈梓聪同学做事情非常认真负责，每天中午都会准时督促同学们去睡觉；还有很多同学都值得表扬...但是老师还发现了大家一个不好的地方，就是我们五四班还不够团结，有些同学会因为一点小事而跟其他同学吵架，有时甚至会打架；还有会出现男生打女生的现象；

　　（1）同学们，你们觉得这些做法是对的吗？

　　（2）我们都生活在一个小班级里面，很多时候难免会产生一些矛盾，发生一些不愉快的事情，遇到这种情况我们应该要怎么做呢？是不是一定要争个你死我活，是不是一定要用打架的方式去解决问题呢？

　　（3）那大家反省一下自己。看看自己有没有做过什么破坏班级团结的事情呢？或者有没有跟班里的某些同学相互争吵过？

　　（4）嗯，大家都能认识到问题的存在。所以我们一定要摒弃那些不好的习惯，把自己融入到班集体里面去。其实班集体就像是大家的一个家那样，同学们之间就像是兄弟姐妹，我们每天能够在一起生活学习其实是一件很幸福的事情。在这个大家庭里，相信大家也感受过班级的温暖。那有没有哪位同学能够说说班级里面发生过的团结友爱的一些事呢？

　　3、真情告白（5min）

　　温暖的大家庭里是不存在矛盾、不存在分歧、不存在矛盾的。所以，现在给个机会给各位同学，有没有谁心里一直有话对班里的某位同学讲的，或者之前做错了什么现在认识到了错误想向同学认错的呢？这可是以此难得的机会噢！或者同学们自己对班里同学有什么意见或者建议的也可以说出来。

关于班级团结的班会

发布者：陈乃芳发布时间：2011-6-617:33:28“团结友爱，青春飞扬”主题班会活动背景：一个班级是否团结，是否有凝聚力关系着一个班级是否能够不断进步。 现在班级里有些学生自由散漫，小错不断，认为这只是个人小事，不需别人多管：有些人独善其身，事不关己，高高挂起；也有些自诩“团结”，拉帮结派，搞小团体。 活动目的：加强集体主义教育，形成集体意识和主人翁意识。 明了团结合作的重要性，培养团队精神，增强班级凝聚力，同心协力促进团体的进步。让每位学生都认识到班级是我家，我是班级一分子，班荣我荣，班耻我耻。 让高二（3）班成为一个有着共同的奋斗目标，团结向上的班集体。 活动准备：1.多媒体课件（背景音乐《相聚是缘》、《团结就是力量》）2.游戏准备：①．分组准备：全班学生分为4组，每小组选出组长。 在每轮游戏中，由组长安排4人作为选手参赛，其余同学可以适当协助，参赛选手可以替换，具体事宜由组长负责。 ②器材：窄口烧瓶4个，带细线乒乓球16只，计时表4块。 活动过程：一、播放歌曲——《相逢是首歌》播放此歌曲，给学生以情感上的升华，我们相逢，我们成为班级的一员，彼此间相互团结、信任。 二.生存大挑战”游戏说明：挑战共分三轮，每一轮单独评奖。 挑战一：密室脱险探险队员在小岛上探险，他们发现了一个密室，正在察看。 这时“哗”的一声响，不知从哪里涌进水来，密室只有一个小的出口，仅容一人通过。 水势十分凶猛，必须尽快通过，否则……游戏规则：窄口烧瓶内放置有4个带线乒乓球，要求4名选手以最快速度将各自的乒乓球全部取出来。 老师发出“预备——开始”口令后，4个小组同时进行，最先全部取出乒乓球顺利脱险的小组获得比赛胜利。 游戏分享：1．接到任务以后，你们组做了哪些准备工作？2．在刚才的挑战中，我们有一组队员不幸全部“葬身水底”，让我们对他们表示同情。 为了“悲剧”不再重演，我们需要思考一下，是什么原因导致了他们的失败？3．我们也有全组顺利逃生的勇士，也要总结一下经验（为什么他们能如此快地让全组人都安全逃出？在这次胜利中，最重要的原因是什么？），确保下一次能够同样幸运。 4．老师注意到每一个小组都有一位最后逃生的组员，他们往往是最容易遇到危险的，能不能请这些同学谈谈当时的情况和自己的感受？意图：通过游戏，培养学生的团结协作精神，培养责任意识，对自己负责，对他人负责，对团队负责。 并通过游戏，让学生畅谈游戏所带来的快乐和感受，培养一种集体荣誉感。 三.培养荣誉感现实生活中：班级大扫除中自私自利逃避任务；遇到同学请教学习问题不乐意回答；晚自修、眼保健操、自习课纪律不好、爱讲话、爱做小动作；头发过长、校微没戴、上课迟到……思考：“现实生活中你有不良的表现吗？原因是什么？今后你会如何做？”意图：班集体是学生的家，每个学生有责任来爱护这个家，有责任维护这个家的荣誉，通过讨论思考，培养学生的班级凝聚力。 并让学生记住：责任、使命、追求和未来。 四.每个学生用一句话来表达对班级的感情五.制定班级公约由学生集体讨论制定班级公约，更具有现实性、可操作性。 六.全班共同唱响歌曲《团结就是力量》，活动在 *** 荡漾中结束。 活动效果：“团结就是力量，力量是铁，力量是钢……”，活动在激昂的歌声中结束了。 虽然只是短短的一节课，同学们被感染了，激励了。 活动中的欢笑，欢笑后的沉思，让他们意识到自己是集体的一分子，如果离开集体光凭自己的莽干是不行的，想要取得成功，就必须全体同学团结一致，努力奋斗。 班级与我是一体，荣辱与共。 在活动的基础上再讨论班级公约。 学生自己讨论，自己制定，具有现实性、可操作性。 活动反思：活动整体效果比较好。 我认为游戏环节比较成功。 游戏结束后不用老师总结，他们自己就开始思考，为什么有些组的球拿上来很快，有些组的球为什么都卡在瓶口出不来。 他们自然就得出结论。 胜利的组是因为他们一个个按顺序上来的，最慢的组就是每个人都想第一个出来，结果都卡在一起。 由此我们就可以知道，在集体生活里要想成功就需要全体成员互相配合，共同努力。 一个人想逞英雄是不行的。

有关团结班会的内容有哪些

团结主题班会方案　　在学校全面、深入、持久地开展民族团结教育，引导各族青少年学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开的思想，是加强和改进未成年人思想道德建设、学生思想政治，培育德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求，是不断增强中华民族凝聚力和向心力，确保中国特色社会主义事业不断前进的根本保证。要以对国家和民族高度负责的态度，切实把在学校开展民族团结教育的工作抓紧抓实，在今年秋季开学后，迅速掀起民族团结教育活动的热潮。开展“民族团结教育”主题活动，要着重进行国家统一和热爱伟大祖国的宣传教育，党的民族理论的宣传教育，民族政策和民族区域自治制度的宣传教育，各民族团结友爱的宣传教育，民族地区发展成就的宣传教育，维护社会稳定和社会主义法制的宣传教育，引导广大学生进一步增强稳定压倒一切的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者、促进者。　　一、主题班会的主要内容　　1、深入开展维护国家统一和热爱伟大祖国的宣传教育　　2、深入开展党的民族理论宣传教育　　3、深入开展民族政策和民族区域自治制度教育　　4、深入开展民族团结友爱的宣传教育　　5、深入开展民族地区发展成就的宣传教育　　6、深入开展维护社会稳定和社会主义法制的宣传教育　　二、主题班会的主要形式　　通过开展宣讲教育、观看成就展览、学习先进典型、组织知识竞赛、演讲征文、文艺表演、座谈交流等形式多样的主题教育活动，积极营造促进民族团结进步的舆论氛围，使民族团结意识深深植根各族学生的心中。　　三、主题班会的基本要求　　请各班主任在组织各学生班开展主题班会的工作中，牢牢把握正确方向，切实增强针对性，务求取得实际效果。　　一、背景分析：　　我校是阿合奇县团结小学，我想我们的教育特色应该具有强烈的民族特点：其一，人格教育——学校教育要从现实出发，从文化的规定性出发，尊重人的存在、本质、价值及行动。其二，平等教育——多民族国家的学校教育是主体对主体的双向互动。学生在民族团结的氛围中成长，他们乐于开展喜闻乐见的民族团结活动，对民族风情、风俗具有浓厚兴趣。　　二、设计理念　　基于我校教育特色所以班会活动必须建立在民族文化基础之上。此次班会设计正是体现了民族团结教育的这一特点，为学生的全面发展、人文素质的提升，特别是民族知识积累、民族团结意识的增强打下良好的基础，促使学生对我国少数民族知识的学习产生强烈的愿望。并乐于体验民族知识之旅。以民族教育为切入点对学生民族平等，团结的教育。使学生了解各民族风土人情懂得个民族共同繁荣。共同缔造了祖国的灿烂文明。从而激发学生对祖国的热爱。

《我爱班集体》主题班会

　　《我爱班集体》主题班会 　　活动目的：通过本次班会活动，培养同学们团结友爱的精神，激发热爱班集体的情感，受到集体主义教育。 　　活动形式： 　　诗歌朗诵、自由发言、自定目标。 　　活动过程： 　　1、导入词： 　　甲：青青的松林是蘑菇的家； 　　乙：蔚蓝的天空就是白云的家； 　　甲：广阔的牧场是牛羊的家， 　　乙：弯弯的溪流就是蝌蚪的家。 　　合：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。 　　甲：爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。 　　乙：这个家，有我、有你、有他。 　　甲：我们在爱的阳光下茁壮成长！ 　　乙：我们45位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家。 　　甲：《我爱班集体》主题班会现在开始。 　　2、诗歌——《我爱我班》 　　甲：要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢？下面请欣赏诗歌——《我爱我班》。 　　我爱我班， 　　因为我是她其中的一员。 　　她是我成长的摇篮， 　　她让我有了无数伙伴。 　　我爱我班， 　　因为她给我带来无限的温暖。 　　她是我温馨的家园， 　　她让我体味到了友爱的甘甜。 　　我爱我班， 　　因为她给我带来了成功的希望。 　　她是我辛勤劳作的田园， 　　她让我品尝到了收获背后的辛酸。 　　我爱我班， 　　因为她赋予我无穷的欢乐。 　　她是我成长的乐园， 　　她让我享受到了阳光的灿烂。 　　甲：听了这首诗歌同学一定有所感悟吧 　　乙：是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其实，人世间最宝贵的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。因此，希望我们在收获真情、真爱的同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。 　　3、优点大轰炸 　　甲：在我们这个温馨的班集体里，有很多同学想集体之所想，积极为集体服务，为其他同学服务。现在，让我们都来写一些同学的优点吧。 　　4、情景表演 　　乙：今天我们这里好热闹！看，来了一些同学，看他们在做什么？ 　　5　自定目标 　　6“心”形卡纸的祝愿 　　甲：一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。 　　乙：就像2008年汶川地震发生后，我们举国上下同心同德，众志成城，团结一致战胜了这一天灾，这就是团结所显现的强大力量。因此，为了我们这个家，同样需要人人献出一份爱，只有这样，我们的家才会更有朝气，才会更强大。 　　甲：这个家需要你、需要我、需要大家，同学们我们知道应该怎么做了吧！下面，请大家在自己的“心”形小卡纸上写下自己的心愿或祝福。 　　（在此期间，主持人让部分同学说出自己的心愿或祝福，与全班同学分享） 　　7、班主任总结 　　8、结束语 　　甲：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱， 　　乙：一粒石子，只有相互扭结，才能站成巍峨的山峰。 　　甲：是的，班集体是一棵大树，我们是树上的一片叶子。 　　乙：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸！ 　　合：同学们，让我们心连心，让我们手牵手，一起努力，使这棵大树更加枝繁叶茂！《我爱班集体》主题班会到此结束。

关于团结友爱的主题班会！！

《尊重他人，团结友爱》主题班会说课稿说主题（主题分析）：在同学们嬉戏的时候，我经常会听到一些同学骂人，给别人起绰号。也经常会遇到因一点小事起冲突来告状的情况。当有什么矛盾的时候，都是“他……”,错误永远是对方，而有理的永远是自己。上课时爱讲小话影响同学，老师或同学批评还有意见。上课同学回答问题，别的同学大声的喧哗等这些不文明、不礼貌的行为，看起来都是小事，其实都是一种不尊重他人人格的表现。因此我设计了这次主题班会，想通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。说设计（班会设计）1、活动前，做问卷调查：那些同学最不会尊重别人，我最不喜欢的不尊重他人行为；我最想对他（们）说的话。 2、班会上主要安排了两次表演、一个游戏及一些发言倾诉机会，希望通过这些让大家学会体谅他人，学会沟通，学会有分寸地与人交往，从而学会尊重他人。明白我们要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人。只有做到尊重他人，自己才会受到他人的好评和尊重。说程序（班会程序） 班会开始 （一）主持人开场男:尊重是一种态度，它将影响我们的人生； 女:尊重是一种品格，它将给予他人以温暖； 男:尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨； 女:尊重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。 合:尊重是一种美德，被人尊重则是一种幸福。我们不仅要懂得尊重自己，还要学会去尊重他人。宣布主题班会开始（二）小品表演情景再现表演平时不尊重他人的一些场景。让同学来观察：看看表演中有哪些不尊重他人的行为，并说说应该怎么做才是尊重别人的 ？自己在平时是否有这样的行为。设计目的主要是想让同学在观看表演中也对照反省，或换位思考自己平时的言行是否正确。（三）“照镜子”表演一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情，另一位同学假设是镜中的影像，尽力逼真地模仿出来。通过主持人的串联词揭示活动目的：在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此，尊重他人，你也会赢得他人对你的尊重。（四）诗朗诵由校园中的尊重言行提升到人格与品德的高度。（五）设计卡片对那些不尊重自己或他人的同学，你最想对他们说什么？把你心底的愿望说出来。写好之后收集起来贴在公告栏里。设计目的：很多同学面对别人不尊重自己的行为时，选择的都是沉默，而沟通其实是面对不尊重行为的一个好办法，要学会说“不”，学会拒绝。（六）游戏：“紧急逃生”。 请三组同学，每组各两位同学，分别取出瓶子中的有线连着的小物件。而这个小物件就代表着自己。在去的时候瓶子中不断的加水，水的高度超过物件的高度就算失败。看哪组的速度最快。设计目的：学生在游戏后联系主题，讨论发言，理解只有同学之间互相帮助，互相理解。团结在一起。才能使得同学之间的关系有良好的发展。 （七）自白：以后的我主持人：尊重他人，让我们的心贴得更近。亲爱的同学们，只有尊重他人，大家团结一心，我们才能相处得更和谐、更快乐！

小学民族团结主题班会教案

在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢?下面是我精心整理的小学民族团结主题班会教案，希望对大家有所帮助!

小学民族团结主题班会教案1

一、班会主题：

民族大团结

二、班会对象：

全体学生

三、班会目的：

1、通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，让学生了解和学习各民族的灿烂 文化 。

2、让学生体会到只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。

四、班会流程：

1、播放《爱我中华》视频(点击右下角的播放按钮)，

引入主题：民族团结

2、请同学积极举手发言， 说说 自己知道的民族，并出示56个民族(人口较多的民族有超链接介绍，返回的时候点击图片边上的背景即可)

3、藏族的图片上有超链接，点击将播放学生在大港五中第二届民族运动会上的藏族舞蹈表演。

4、回到56个民族幻灯片，让大家记忆各少数民族，为后面的汉字听写大会做准备(记忆过后点击幻灯片右下角播放按钮继续)

5、介绍民族文字6、中国汉字听写大会(点击第一、二、三轮出现米字格)全班以竖排的四个小组为单位，采取擂台制比赛 方法 ，每组先出一位同学听写，若正确，继续站下去，若错误，请本组另一位同学起立进行下面的比赛，以此类推，比赛结束时，每组上来比赛的人最少即为胜利。学生上来听写完毕后点击米字格回到原幻灯片(第一轮的点第一个米字格，第二轮的点第二个…)，出示正确答案。

7、请学生猜人民币上的民族

8、介绍少数民族节日

9、介绍少数民族乐器

10、介绍少数民族领导的中国古代历史上的封建王朝

11、介绍民族英雄

12、我的承诺(承诺民族平等，尊重少数民族风俗习惯等)

13、结束。

小学民族团结主题班会教案2

一、班会准备

1、发动学生，在课下收集少数民族风俗习惯的资料，更深层次的了解我们的少数民族同胞。

2、以宿舍为单位抽签，分别准备一个少数民族的服装、舞蹈、 故事 。

3、发动学生，自行学习藏族锅庄舞。

4、特邀民族预科班的学生参与，充分体现我院的多民族特点。

二、班会过程

导入部分：

主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民族。各族人民和睦相处，情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。

主持人乙：是啊，今天，就让我们在民院这个多民族的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》。

主题部分：

(一)民族团结源远流长

主持人甲：自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。

主持人乙：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么，这56个少数民族都有哪些?

1、游戏：在一个题板上写出一个少数民族的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民族团结的故事。

2、听故事：藏族学生代表讲《文成公主进藏》的故事。

主持人甲：西藏是我们祖国母亲身体的一部分，是我们祖国永远不可分割的一部分。汉藏人民是一家，尤其在我们学院，在我们84人的班级家庭里，在日常生活学习中无不体现了民族兄弟之间的相互关心，相互帮助，公共进步。

3、小品表演：满族学生代表表演小品《打工奇遇》。

(二)各族人民的灿烂文化

主持人甲：下面就让我们感受一下多民族的灿烂文化。

表演：在同学们的少数民族歌曲大联唱的同时，由各宿舍代表表演自行设计制作的民族服装T台秀。

(三)民族舞蹈大荟萃

1、分别由一个男生宿舍和女生宿舍的学生组合，表演壮族竹竿舞。表演结束，由学生自主参与由该舞蹈设计的游戏。即，谁在游戏中被竹竿卡住，就要表演另外一个少数民族的舞蹈或说出一个民族的风俗习惯。

2、藏族学生代表介绍西藏的风土人情，而后带领全体同学共同起舞——藏族舞蹈锅庄舞。

(四)主持人 总结

主持人甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民族，缺一不可。

主持人乙：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。

(五)辅导员总结

通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。

(六)结束

主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次愉快的班会。

小学民族团结主题班会教案3

一：活动主题：增进民族团结，共创和谐未来!

二：活动背景：“民族团结”是中华民族亘古不变的话题，也是几千年传承下来的民族传统，中华脊梁。五千多年的悠久历史，缔造了中国这个伟大而团结的多民族国家，五十六个民族，传承了中华民族龙的精神，组成了华夏丰富多彩的灿烂文化。在此新生入学之际，101441班全体同学与091441班学长、学姐共聚一堂，共同谱写班级团结，民族团结的伟大之音。

三，活动目的：为了增进我班各民族同学情感，加强班级间的交流与合作，培养全体学院的爱国热情，弘扬民族间团结友爱精神，以班级团结促进校园团结，以民族团结促进社会主义社会大团结。共创和谐未来!

四，主办单位：101441班及091441班

五，活动时间：x0-10-15晚7:00——9:00

六，活动地点：E栋212室

七，活动参与人员：主持与节目搜集：

宣传画：

采购：

场地预定：

资料搜集、嘉宾邀请：

策划书 ：

场地布置：

嘉宾：班主任 辅导员 教官

其他参与人员：101441班全体同学及091441班部分同学

八：活动前期策划准备：

1：嘉宾邀请 10月13日

2：宣传海报绘制及展板预借 10月13日

3：摄影设备预借 10月15日

4：民族知识资料搜集整理(播放员：王玉玺) 10月14日

5：节目搜集和主持人定稿 10月14日

6：流程商定及通知 10月14日

7：活动物品采购 10月13日

8：活动现场布置 10月15日

九：活动流程：

1：人员进场(嘉宾就坐与嘉宾席)

2：主持人开场(背景音乐：歌唱祖国)

3：主持人介绍嘉宾及嘉宾发言(班主任和辅导员)

4：独唱——《指望》(刘籽杉)

5：琵琶弹奏(李琳 091441班)

6：民族知识抢答及奖品颁发(由嘉宾担任评委)

7：民族服饰展、少数民族同学介绍民俗及表演(配合ppt课件播放)

8:101441班男生朗诵——《民族团结颂》

9：游戏——小岛求生及奖品颁发(10份奖品)

10：萨克斯风情独奏(王子扬藏族)

11：诗朗诵(091441班)

12：傣族舞——《天上人间》(陈宇晶)

13：合唱——《爱我中华》(090441班)

14：嘉宾总结

15：同学退场(《难忘今宵》)

十，经费预算：

物品 数量 金额

矿泉水 一箱 16元

奖品 25 26元

画具颜料 69·5元

胶带、工具刀 16元

水果 30元

总计：157·5元

十一，活动注意事项：

1：活动开始前一小时全体男生到场布置场地，负责人员摆放好宣传海报及绘制 黑板报 。

2：ppt课件播放员提前到场预演以防万一。

3：借来的服装及相机设备注意保护，避免损坏。

4：活动过程中负责人员注意维护好秩序，活动过程中不可随意走动。

5：同学们做到怎么来怎么走，保持场地整洁。

6：活动结束后同学们有秩序的退场，嘉宾先行。

十二，活动事后安排：

1：场地布置人员结束后留下清理场地。

2：拍照同学整理照片并上传至班级qq群。

3：鼓励同学们充分享受过程并写下活动感想积极向校内媒体投稿，也可以放到班级群共享。

4：借来的展板等工具要及时归还。

小学民族团结主题班会教案4

了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。

一、知识与能力

(1)学习新另的民族政策及少数民族地区经济文化发展的情况，指导学生对解放前后的民族工作情况进行比较，培养学生运用历史史实进行对比分析的能力。

(2)了解少数民族的 民俗文化 ，如节日、服饰、艺术等，培养学生通过多种途径收集和处理信息的能力。

二、过程与方法

引导学生阅读教材，看图片、影视资料等，感知党和政府为实现各民族共同繁荣所做出的巨大努力，并对相关问题进行思考和讨论，培养学生自主探究、合作学习的良好习惯。

三、情感态度与价值观

(1)了解新中国成立以来少数民族地区经济文化的迅速发展，理解党的民族政策的正确性。

(2)了解西部大开发战略，培养学生的全局观念和民族自豪感，树立为开发西部，建设社会主义做贡献的雄心斗志。

重点：民族区域自治。

难点：国家为什么要投入大量的人力、物力、财力支援少数民族地区建设，是本课的重点。

1课时

问题讨论法

课前引导：改革开放以来，我国现代化建设取得了巨大成就，民族间的团结得到了进一步加强。那么，在维护祖国统一和民族关系问题上，党和国家制订了哪些政策?民族团结是怎样得到进一步加强的?

导入新课

一、民族区域自治制度的实行

1、新中国的民族政策

2、民族区域自治制度的确立

3、民族区域自治制度的实行

二、各民族的共同繁荣

1、各族人民跨入社会主义社会

2、国家对少数民族地区的扶持

3、少数民族地区经济文化的发展

4、西部大开发

新中国成立以来，民族团结是怎样得到加强的?教师引导学生从以下两方面分析：

1、党和政府高度重视少数民族事务，实行民族平等、民族团结、共同繁荣的民族政策，在少数民族地区实行民族区域自治;

2、党和政府采取一系列政策和 措施 促进少数民族地区经济文化发展，也加强了民族团结。

引导学生完成课后习题。

小学民族团结主题班会教案5

活动准备：

搜集民族歌曲、相关视频;搜集少数民族某一方面的文化;搜集图片，动员班内特长学生展示。

活动过程：

主持人甲：“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家——”

主持人甲：我们伟大的祖国母亲有56个儿女

主持人乙：56个儿女世代和睦相处团结奋斗

主持人甲：共同书写了中华文明

主持人乙：共同描绘着祖国的现在和未来

主持人甲乙：今天，我们各族同胞手拉手，一起来参加《让民族团结之花永远绽放》这个主题班会。

主持人甲：同学们，祖国是一个大家庭，咱们班就像一个个的小家庭。首先让我们了解一下少数民族在我国的分布情况吧!(视频介绍)

主持人乙：我发现咱们班同学知道的可多了，他们还准备用不同的形式展现出来呢。

主持人甲：那太好了!首先，就由赵晶晶同学为大家展示吧。

(学生展示)视频介绍

学生互动

依次介绍不同民族的不同文化

主持人甲：五十六朵鲜花共栽一个盆，五十六棵翠竹共连一条根。五十六个民族团结一条心。

主持人乙：五十六窑砖瓦筑成一栋房，五十六车矿石炼成一炉钢。五十六个民族团结一条心。

主持人甲：大家都知道人民币上的所有图案都有很大的意义，让我们一起来看一看人民上关于少数民族的知识。你知道是哪个民族吗?(学生互动)

主持人甲：下面，我想通过不同民族代表性的音乐作品，来让同学们一起感受一下我们各民族不同的音乐风格给大家带来的无穷的享受，和他们的无穷的魅力。

我为大家演奏《渔舟唱晚》

主持人甲：“渔歌唱晚有余音，绕梁三日尤嗡嗡。”从中我们深刻体会了各少数民族的文化特色和风土人情。正因为有他们的存在，才会有多采的中华文化。汉族与各少数民族息息相关，生死与共，少数民族的发展离不开汉族人民的支持和帮助。

下面是杨佳依同学电子琴《牧民的一天》

主持人乙：五十六个兄弟姐妹，五十六枝花，虽然我们身着不同服装，说着不同的民族语言，有着不同的文化与习俗，但是，我们同是黑头发，黄皮肤，黑眼睛，我们都是一家人。

(演奏中书法展示“民族团结”)

主持人甲：下面让我们欣赏几首少数民族歌曲，猜一猜是哪个民族的?

主持人甲：服装给我们带来美的感受，少数民族的服装有着明显的特点，下面让我们连线看一看这些都是哪个少数民族服饰。

主持甲：每个民族都有自己的信仰，自己的习俗，那你知道少数民族都有哪些禁忌吗?

主持人甲：对于生活在一个大家庭中的少数民族，有着不同的禁忌，那我们应该如何做呢?(尊重少数民族的习俗。)

支持人甲：我国是一个多民族的国家，许多少数民族有不同的宗教信仰和习俗忌讳。俗话说："入乡随俗"。在进入少数民族聚居区旅游时，要尊重他们的传统习俗和生活中的禁忌，切不可忽视礼俗在行动上互相尊重。

老师总结：今天我们学习了《多民族的大家庭》这一课，对中华民族的构成、分布等有了初步的了解，灿烂的民族文化绽放在祖国的大江南北，我们为有这样优秀的团结的民族而自豪!

同学们，不管我们身穿哪种颜色哪种款式的衣服，不管我们居住在祖国的哪个角落，我们永远是相亲相爱的一家人，祖国永远是我们共同的家，让我们共同祝愿：祖国万岁!中华大家庭永远和谐、幸福。

班会到此结束。

活动延伸：

尊重当地的习俗。我国是一个多民族的国家，许多少数民族有不同的宗教信仰和习俗忌讳。俗话说："入乡随俗"。在进入少数民族聚居区旅游时，要尊重他们的传统习俗和生活中的禁忌，切不可忽视礼俗或由于行动上的不慎而伤害他们的民族自尊心。

小学民族团结主题班会教案相关 文章 ：

★ 小学教师优秀个人总结

★ 小学教师个人期末总结

★ 初三班主任德育工作计划

★ 小学教师的教学工作总结范文

★ 秋季学校个人工作总结范文

★ 2022民族团结心得体会大全10篇

★ 有关防震减灾主题活动教案8篇

★ 2017年爱国主义教育活动方案

★ 学校德育工作计划模板

★ 小学校长个人总结范文

以团结友爱为内容的班会题目

“团结 互助”主题班会———众人划将开大船 一、班会目标：本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。 二、活动准备： 1、提前安排主持人，布置活动步骤。 2、提前安排小品演员，准备一些卡纸，写着一些名词。 3、布置好班级的桌椅的摆放。 三、活动环节：第一板块：生活中的点点滴滴（照片展示），从中感受班级的团结(3分种) 第二板块：小品表演中看团结（7分钟） 1.小节目《谁是最重要的？》 第三板块：在娱乐中体验“团结就是力量”（5分钟） 1.找齐清单的物品（分小组，四组，小组比赛） 第四板块：用文艺阐释“团结就是力量”（15分钟） 1.诗歌朗诵《团结起来到明天》 2. 游戏——“心有灵犀”游戏比赛 先宣布竞赛规则（队员由两人组成，主持人和同学们一起担任裁判） 分组进行，每组由两位同学组成，一位同学表演纸条上的东西，给他的搭档看，让同伴猜纸条上的名词，比一分钟内谁猜得多。 第五板块：2.在歌声中体会“团结就是力量”——歌曲演唱《朋友》，歌声中结束。(4分钟) 主持人台词主持人： 第一板块（看完班级照片，主持人走上讲台） 合：各位领导老师同学大家好，欢迎大家来到我们八四班的主题班会现场。今天我们的班会主题是：众人划桨开大船！ 男：刚刚从大家的笑声中，我们见证了八四班成长，曾经我们一起哭过，笑过，激动过，争吵过，如今温习着曾经的点点滴滴，八四班团结友爱的精神又再次显现出来了。来，喊一喊我们的口号（八四，八四，团结一致，奋力冲刺） 女：所谓其力断金，不得不感叹，团结就是力量，团结才能成功。那么今天我们再来将这份团结之情延续下去吧。 男：对，传承下去。班干部赶紧行动起来。 女：等等，xx怎么只是班干部行动呢？ 男：他们是我们班的骨干，最重要了，而我们权利小，人言轻，无关紧要了。 女：同学们，你们也这么觉得吗？（学生齐答：不是）至于我呢，保留意见，咱们先来看一表演，表演之后答案自然会见分晓。 第二板块（小品表演） （表演节目的《谁是最重要的？》） 女：看完了小品， 大家来说说团结真的只是班干部或者说是个别同学的事情吗？ 学生1：不是，团结靠大家，你、我、他，一个也不能少 学生2：集体力量=个人力量之和，团结就像小品了的眼、嘴、鼻，需要大家来分工合作的。 学生3：几个人的团结不是团结，大家团结一心才是最重要的。 男：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭3 女：大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。男：我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。 第三板块（分小组：找齐清单物品） 1.游戏：找齐清单物品 女：下面进行一个游戏看看哪个组能团结合作，配合得最好最快完成任务。 男：游戏规则是：下面我会列出一张清单让同学们比比看，看看哪一组先把清单上的物品找齐，时间从开始到所有东西收齐，交到各组最后的计时员（每组选出一名，交叉使用）为止。 女：游戏已经结束，胜负也已经定下了，那么让获胜的小组谈谈心得体会吧。 生2：这个游戏培养同学们通力合作的精神，使我们认识到班级是一个整体，只要大家团结 一心，就可以众志成城。: 男：xx,连小小的游戏也要团结合作，可见团结合作是无处不在的。有句话说得好：一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有把自己和集体融合在一起才最有力量！ 女：对啊，刚刚我们就见证了八四班团结的时刻。不过有几位才华横溢的同学，他们准备了一个不一样的方式来诠释八四班的团结哦，那就是诗歌朗诵。 合：有请。诗歌朗诵《团结起来到明天》 第四板块：用文艺阐释“团结就是力量”（10分钟） 1. 诗歌朗诵——散文诗朗诵《团结起来到明天》 男：xx果然是才女佳人啊，他们那股团结劲可是震撼我的心啊 女：这叫众人拾柴火焰高。不过不管怎么样，希望我们大家能够如诗歌传诵的那般：团结起来到明天.各自尽力为班争光。男：跟我真是心有灵犀一点通呢，我也正是这么想的。4 女：诶，说到心有灵犀，我倒想来考考我们班同学的默契了。 2. 游戏——心有灵犀 女：请大家看游戏规则 游戏规则：分组进行，每组由两位同学，每组同学都取一张纸条，表演纸条上的东西，给他的搭档看，让同伴猜纸条上的名词，比一分钟内谁猜得多。 男：这比赛真是精彩绝伦呐，不由地感叹：团结也需要默契。 女：那是，八四班可从不缺默契呢。不信，咱们来唱一首歌，秀一秀团结。（唱《朋友》）我们八四班是由55位同学组成的，由我们55人团结起来，齐心协力才能取得各项的成功，回首往事，在我们的学习、生活中也有着一些事情是因为我们团结合作才取得成功的。 老师致辞：这次班会的顺利进行，也是全体同学团结合作的结晶，在今后的学习、生活中，我们也要团结合作，因为我们相信用---团结合作，成功在握。团结合作，成功在握主题班会到此结束。