学习能力测试题（谁有小学数学能力测试题集（小升初初一摸底）的答案速度速度有的好的话给100财富悬赏）

本文目录

• 谁有小学数学能力测试题集（小升初初一摸底）的答案速度速度有的好的话给100财富悬赏
• 学前教育知识能力与水平综合性检测试题1 教师水平能力测试题及答案
• 小学语文能力测试题（四）
• 中等职业学校学习与职业能力培养语文第一测试卷答案
• 六年级语文能力测试题
• 贵州省专业技术人员公需科目创新能力学习测试卷答案
• 2015年考语文分类总复习能力测试题七年级下，病句修改的答案
• IQT大学生思维能力测试，有一道题不会求教！选项为8/12/16/20如何做
• 八年级语文下册期中能力测试题

谁有小学数学能力测试题集（小升初初一摸底）的答案速度速度有的好的话给100财富悬赏

一、填空题：（每题3分，共39分）1、有5袋糖，其中任意4袋的总和都超过80块，那么5袋糖的总和最少有（）块。2、在0、2、5、7、9五个数字中，选出四个不重复的数字组成一个能被3整除的四位数，其中最大的与最小的四位数的差是（）。3、三个不同的素数之积恰好等于它们和的7倍。这三个素数是（）、（ ）、（ ）。4、把111111分解质因数是（）。5、比较下列四个算式的大小，用“﹥”连接：1/11+1/29；1/12+1/25；1/14+1/19；1/13+1/21。6、用长28米的铁丝围成一个长方形，这个长方形最大面积是（）。7、在平行四边形中F是BC边上的中点，AE=1/3AB,则三角形AEF的面积是平行四边形的（ ）8、有含糖6%的糖水900克，要使其含糖量增加到10%，需加糖（ ）克。9、商店为某鞋厂代销200双鞋，代销费用为销售总额的15%。全部销售完后，商店向鞋厂交付43860元。这批鞋每双售价（ ）元。10、有两个爱心小队，第一队与第二队的人数比是5：3；从第一小队调14人到第二小队后，第一小队与第二小队的人数比为1：2，原来第二小队有（ ）人。11、已知一个容器内注满水，有大、中、小三个球。第一次把小球沉入水中，第二次取出小球再将中球沉入水中，第三次取出中球，把小球和大球一起沉入水中，现在知道第一次溢出的水是第二次的1/4，第三次是第一次的2.5倍，大中小三球的体积比是（ ）：（ ）：（ ）。12、下图是有许多棱长1厘米的立方体堆积而成，它的表面积是（）。13、某年级60人中有40人爱打乒乓球，45人爱踢足球，48人爱打篮球，这三项运动都爱好的有22人。这个年级最多有（ ）人这三项运动都不爱好。二、选择题：（每题3分，共18分）1、在1—100之间，一共有（）个数与24的最大公因数是8。A、12 B、11 C、9 D、82、一根红色电线和一根蓝色电线的长度相等，把红的剪去4/5，蓝的剪去4/5米，剩下的红色电线比蓝色电线长，原来的两根电线都（ ）。A、比1米长 B、正好1米 C、比1米短3、甲数比乙数少1/5，乙数比甲数多（）%。A、20 B、25 C、404、一个因数是一位数，如果使它成为一个两位数，在它的左边写上5，那么积增加了200，这个因数是（ ）。A、40 B、4 C、20 D、1—9都可以5、把一段圆柱形铁块切成最大的圆锥，切剩下的部分重a千克，这段铁块原来重（）千克。A、2a B、3a C、3/2a D、2/3a6、有一座房子，长12米，宽8米，在房子外的一个墙角用一根长14米的绳子拴一条狗，这条狗活动的最大可能范围的面积是（）平方米。A、492.98 B、555.78 C、519.44三、计算题：（每题3分，共15分）1、1-2+3-4+5-6+……+2007-2008+2009 2、1/3+1/6+1/10+1/15+1/21+1/283、（4/7×10/9×4/11）÷（2/11+2/7+5/9） 4、〔3.5-（7/10+0.96÷ 16/5）×19/7〕÷ 22/75、76×（1/23-1/53）+23×（1/53+1/76）-53×（1/23-1/76）四、图形题：（第一题5分，第二题7分，共12分）1、在左图中,O是圆心，OD=4，C是OB的中点。阴影部分的面积是14∏，求三角形OAB的面积。2、已知△ADE、△CDE和正方形ABCD面积之比是2：3：8。且△BDE的面积是4平方米，则四边形ABCD的面积是多少？五、综合应用：（第1、2题每题5分，第3、4题每题6分，第5、6题每题7分，共36分）1、玻璃公司委托运输公司运送500只玻璃瓶。双方议定：每只运费1.5元，如果打破一只，不但不给运费，还要赔偿13.5元。结果运输公司共得到搬运费705元，问搬运途中打破了几只玻璃瓶？2、师徒三人合作加工一批零件5天可以完成，其中徒弟甲完成的工作是徒弟乙的1/2，徒弟乙完成的工作是师傅的1/2，如果徒弟甲一人做2天后，徒弟乙和师傅合作余下的工作，还要几天完成？3、小超市里有相同数量的奶糖和水果糖，奶糖10元2千克，水果糖10元1千克。营业员不小心把两种糖混在一起了，按照10元1.5千克售出，当糖全部卖完后发现比分开来卖少收入60元，小超市原有奶糖和水果糖各多少千克？4、有一个注满水的圆柱形蓄水池，底面周长62.8米，用去部分水后，水面比注满时下降60厘米，剩下的水正好是这个水池容积的4/7，这个水池的容积式多少？5、甲、乙二人分别从AB两地同时出发，相向而行，出发时他们的速度比是3：2，第一次相遇后，甲的速度提高了1/5，乙的速度提高了3/10，这样，当甲到达B地时，乙离A地还有14千米，那么AB两地间距离是多少米？6、在一条公路上，甲乙两地相距600米，小明和小强进行竞走训练，小明每小时走4千米，小强每小时走5千米。8时整，他们二人同时从甲乙两地出发相向而行，1分钟后二人掉头反向而行，又过3分钟，二人又都掉头相向而行，依次按照1、3、5、7……（连续奇数）分钟数掉头行走，那么二人相遇时是几时几分？

学前教育知识能力与水平综合性检测试题1 教师水平能力测试题及答案

号证考准 号位座 名 姓学前教育知识能力与水平综合性检测试题 一、选择题：（共10小题，每小题1分 共10分） 1、《指南》于 （ ）由教育部正式颁布的。 A、2011年9月 B、2012年10月 C、2011年7月 2、以下对保育工作的认识中，正确的是（ ） A、保育员的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作 B、保育员的工作是搞好卫生 C、保育员的工作是保证幼儿在园吃好，睡好 D、“保中有教，教中有保，保教一体化” 3、在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是（ ）A、班集体活动 B、全园活动 C、个别活动 D、小组活动 4、在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（ ） A、会识别材料的形状、大小、颜色 B、会识别高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后 C、会识别左右 D、会识别上下、中间 5、幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持（ ） A、负面教育的原则 B、全面教育的原则 C、侧面教育的原则 D、正面教育的原则 6、“萌发幼儿哎家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”，该目标属于幼儿全面发展的（ ） A、德育目标 B、智育目标 C、美育目标 D、体育目标 7、根据《贵州省幼儿园办园基本标准》的规定，幼儿园班级规模应符合国家相关规定每班幼儿人数一般为：小班（3—4岁） 人，中班（4—5岁） 人，大班（5—6岁） 人。（ ） A、25 30 35 B、20 30 35 C、20 35 40 D、30 35 40 8、我国幼儿教育管理主要是（ ） A、中央政府负责 B、民间团体负责 C、幼儿园自治 D、当地人民政府和教育行政部门领导和管理 9、对幼儿的态度与行为与《幼儿教师专业标准》中的基本要求不符的是（ ） A、关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。 B、.尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。 C、信任幼儿, 尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。 D、不用重视生活对幼儿健康成长的重要价值 10、在社会领域目标2：能与同伴友好相处不属于小班幼儿年龄段表现特征的是（ ） A、想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求 B、在成人指导下不争抢、不独霸玩具 C、能想办法吸引同伴和自己一起游戏 D、与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解 二、填空题：（共6小题，每空0.5分 共10分） 11、教师职业道德的基本要求是 ，教师职业道德的本质要求是 ，教师职业道德的灵魂是 。 12、《纲要》中明确提出教师应成为幼儿学习的 、 、 。 13、《指南》是从 、 、 、 、 五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面由 和 两部分组成。 14、健康领域中对幼儿午睡时间一般应达到 小时左右。每天的户外活动时间一般不小于 小时，其中体育活动时间不少于 小时。 15、在《规划》的第三章主要任务中是从 和 两方面来积极发展学前教育的。 16、《幼儿园教师专业标准》中对教师要求的基本理念是：幼儿为本、 、能力为重、 。 三、简答题：（共3小题，每题5分，共15分） 17、实施《指南》应遵循哪些原则？ 18、举例说明从哪些方面来促进幼儿手的动作灵活协调。 19、《规划》中指出贵州教育发展面临的三大挑战是什么？ 四、材料分析题（本题共2小题，每题10分 共20分） 20、阅读分析材料，回答问题。 佳佳是个幼儿园中班的孩子。一次，她拿起纸和笔来画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪。”先画了猫头，猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说这是草地，在上面画了绿草小花，接着又画了 号证考准 号位座 名 姓只兔子，边画边说：“哎呀，不像不像，像什么呢？像小托车。”这时，她又忽然想起来：“小猫还没嘴呢！也没画胡子！”于是，她又画了起来。 问题1：佳佳的画画行为，说明了幼儿想象的什么特点？ 问题2：结合实际生活说说如何培养幼儿的想象力。 21、阅读下面材料，回答问题。 在游戏活动中，红红今天是公共汽车的小司机，她见自己车上没有乘客，于是就大声嚷道：“快来乘车，我要开到动物园去了。”此时，在娃娃家玩的妈妈（萱萱）推着娃娃来乘车，刚想上车是，小明走过来对娃娃家的妈妈（萱萱）说：“这辆车不能乘，没有消过毒的。”小司机听到了，连忙从座位上站起来。跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们：“我这辆车已经消过毒了，这是消过毒的标记。”经她这么一说，小明和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车，小司机的脸上露出了笑容。 问题：结合上面的材料说明游戏对儿童发展的重要意义。 五、活动设计题：（1小题，每小题15分） 22、围绕开心妈妈的主题，设计一个幼儿园小班活动方案。 六、论述题（2小题，每小题15分，共30分） 23、《指南》艺术领域中为什么用来三个“喜欢”来表述目标，将兴趣作为艺术领域目标的重点？ 24、结合实际生活分析孩子不遵守规则的原因。 学前教育知识能力与水平综合性检测试题 参考答案 一、选择题：（共10小题，每小题2分 共20分） 1、B 《指南》是2012年10月9日由教育部正式颁布。 2、D 保育员是辅助教师负责幼儿保健和协助教师对幼儿进行的教育的人员。在日常工作中保育员要时刻注意贯彻“保中有教，教中有保，保教一体化”的原则，在对幼儿实施保育过程中穿插教育活动和要求，在日常生活中贯彻相关的教育原则和要求。 3、D 小组活动有助于幼儿更好的满足自己的兴趣和需要，有助于幼儿之间更多地相互了解、相互交流、相互作用。 4、C 教师在指导儿童结构游戏时要注意，幼儿园大班儿童应学会的结构知识和技能有：会识别左右，在建造技能上，要求他们建造的物体比中、小班幼儿更加精确、整齐、匀称，物体的结构更加复杂和富有创造性。同时，会使用辅助材料装饰建造物体，能够合作建造物体。 5、D 幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，幼儿做错事通常是因为无知或能力不足。因此，幼儿德育过程中，应以表扬为主，批评为辅，以正面引导为主，辅以纪律约束。 6、A 《幼儿园工作规程》所规定的幼儿德育目标是：萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。 7、A、《贵州省幼儿园办园基本标准》中第二章第七条 班级规 模，应符合国家相关规定，每班幼儿人数一般为小班（3—4岁）25人，中班（4—5岁）30人，大班（5—6岁）35人。 8、D 在《贵州省幼儿园办园基本标准》中第五章第二十三条规定幼儿园全面贯彻执行《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，接受当地人民政府和教育行政部门的领导和管理。 9、D 《幼儿园教师专业标准》中对幼儿的态度与行为的第四点要求是：重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。 10、C 能想办法吸引同伴和自己一起游戏，这一表现是大班幼儿年龄段的表现。 二、填空题：（共6小题，每空0.5分 共10分） 11、爱国守法 爱岗敬业 关爱学生 12、支持者 合作者 引导者 13、健康 语言 社会 科学 艺术 学习与发展目标 教育建议。 14、2 2 1 15、强化政府职责 大力发展农村学前教育 16、师德为先 终身学习 三、简答题：（共4小题，每题5分，共20分） 17、答：（一）关注幼儿园学习与发展的整体性；（二）尊重幼儿发展的个体差异；（三）、理解幼儿的学习方式和特点；（四）、重视幼儿的 学习品质。 18、答：（一）提供画笔，剪刀，纸张，泥团等工具和材料，或充分利用各种自然，废旧材料和常见物品，让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。（二）、引导幼儿生活自理或参与家务劳动，发展气手的动作。如：练习自己用筷子吃饭、扣扣子、帮助家人择菜叶、擦桌子、扫地等。（三）幼儿园布置娃娃家，商店、烧烤店等活动区角是，多提供原材料和半成品，让幼儿有更多机会参与制作活动，在建构区提供各种各样的积木等。 19、答：一是经济发展滞后，教育人口负担偏重，提高教育普及水平面临教育资源短缺的挑战。二是经济社会发展不平衡，教育资源配置不均衡，促进教育公平、优化教育结构面临优质教育资源匮乏的挑战。三是软件建设任务较重，人才培养的改革创新力度不够，队伍保障能力薄弱，提高质量突出特色面临内涵发展能力不足的挑战。 四、材料分析题：（本题共2小题，每题10分 共20分） 20、问题1：佳佳的绘画行为说明了幼儿想象的无意性的特点，同时表现出无目的性、无稳定主题、内容零乱无系统行并以想象过程为满足等特点。 问题2：促进幼儿想象的发展要从以下几方面着手：丰富幼儿的表象；发展幼儿的语言表现力；在各种区角活动中，创造幼儿想象发展的条件；在游戏中鼓励和引导幼儿大胆想象；在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力。 21、游戏对儿童发展的重要意义：（1）游戏促进儿童的认知发展。游 戏伴随着儿童成长。儿童通过游戏探索环境，从接触物体中获得知识并解决问题。a.在游戏中儿童可以潜移默化地学到许多知识。如在爬攀登架的过程中能体会到空间和高低，在玩水的过程中会感觉到干与湿、玩积木的时候能体会并认识到大小、形状、颜色等。b.在游戏的过程中，儿童会不断地移动、触摸、聆听、观察，这些感官刺激有助于培养注意力、观察力和判断力。c.游戏能够激发儿童创造力和思考力。如游戏促进儿童的社会性发展。孩子们在游戏中作为集体的成员，开始学会相互理解，共同遵守规则，学会与人相处。借助游戏，儿童的社会交往能力得到了锻炼与发展。在游戏中，他们首先学会发现自我，自己的行为会带来什么样的后果，别人会对自己有什么样的反应，自己会对别人有什么样的反应等。（2）游戏有利于儿童情绪的发展。儿童通过游戏能够解决一些情绪问题。a.游戏是儿童表现情感的一种重要方法。孩子们在游戏的时候往往全神贯注、无拘无束，显露出自己的真正本性。b.游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段。孩子们可以在游戏中学习解决问题的方法。c.游戏有助于消除孩子的愤怒的心情。（3）游戏有助于学前儿童身体锻炼和成长。（4）游戏为幼儿提供了“直接感知、实际操作和亲身体验”的机会。因为游戏情景比教师创设的教学情景更真切，游戏中解决的问题都是幼儿的真问题。教师从幼儿的真问题出发进行的指导，能让幼儿获取有用的知识和经验。 五、活动设计题：（1小题，每小题15分，共15分） 22、【参考案例】 活动名称：开心妈妈 活动目标：（1）了解妈妈的喜好和为自己付出的辛劳，感受妈妈对自己的爱。 （2）尝试关心妈妈，用多种材料为妈妈制作手镯。 活动准备：（1）邀请妈妈来幼儿园参加活动。 （2）请两三位妈妈准根本介绍孩子的成长的过程。 （3）塑料、木质串珠、塑料管、塑料绳若干。 活动过程： （1） 通过提问引导幼儿了解妈妈的辛苦，启发幼儿用各种方式表达 对妈妈的爱。a.妈妈平时都是怎样关心孩子的？b.当你生病时，妈妈是怎样做的？ （2） 请幼儿和妈妈做游戏：我爱妈妈 玩法：幼儿和妈妈背对背做，根据老师的提问，如：妈妈最喜欢吃什么水果？最喜欢设密码颜色的衣服？你最喜欢和妈妈一起做什么事情？妈妈先写出来，在请幼儿说出，看是否一致。 （3） 请两三位妈妈问分别通过录像、照片或课件等形式介绍为还小 的成长付出的辛劳。 （4） 鼓励幼儿选择喜欢的材料为妈妈做一个手镯，给妈妈戴上，并 亲吻妈妈。 六、论述题（共2小题，每小题15分，共30分） 23、答：a、艺术领域的四个目标中用了三个“喜欢”。这就要告诉我们，幼儿园的艺术教育重在艺术兴趣的培养，而个年龄所列的典型表现，正是我们用以观察育儿是否具有艺术兴趣的一些表现特征。长期 以来，我们的幼儿园艺术教育对此是忽略的，尽管所有的教师在进行音乐、美术教学时，都不会漏写激发兴趣这一条目标，但事实上一旦在教学和评价的过程中强调了“技能”的时候，幼儿的兴趣就已经丧失了。 b、 教幼儿什么，幼儿就不喜欢什么，这就是教育的负效应。正如一位专门搞幼儿图画书插画的专业美术工作者说：你们幼儿园的美术教育，是在“教幼儿如何画画，而没有教幼儿喜欢画画”。这句话，也被一个幼儿家长通过一篇题为《成人的世界 幼儿的画》的文章中的例子进一步证实了，说的是她的女儿很爱画画，1岁半起就总喜欢拿笔涂涂画画，虽然画得成人看不懂，但孩子总能指出自己画的是什么，甚至每一根线条表示的是什么。但是但她带女儿去了一次外面的美术兴趣班，就让孩子大受挫折，尽管那次美术班画的画简单到只是在蝴蝶的翅膀上画几个点，但她女儿画的点总不能符合教师的要求，不是画得太大，就是太小。后来家长决定不再送孩子去美术班了，认为还是在家自由自在地想画什么就画什么更好。但上幼儿园以后，家长更无奈了。一次画小草，老师的要求是每三根小短线形成的三叉为一棵小草，但孩子画不好，认为小草不是这样的，一定要按自己的方法话一根根短线，最后竟然嚎啕大哭。涂色时，她总是屠刀轮廓线的外面，为了不涂到外面，竟然无奈要求她的外婆拿着她的手来涂。教师还会拿着孩子的画对家长说，画画时不认真，所以画错了·······家长感叹道：“我可以不让她到外面的美术班去，但我总不能不让她去幼儿园吧！可想而知，这样的教学，怎么能培养气幼儿对艺术的兴趣 呢？” c、通过以上事例来说明《指南》要用三个“喜欢”来表述目标，将兴趣作为艺术领域目标的重点。 24、答：孩子不遵守规则一般有以下原因。 第一：要求超出了孩子的能力。比如：小班老师要求小班孩子收拾一大筐雪花片，但小班孩子本本没有这个能力做到，于是做一下就失去耐心了。又如：老师要求孩子排队，队伍太长，等待的时间远远超出了还小的耐心，孩子开始还能够保持安静，但是等久了就开始说话。这些超出孩子能力的要求勉强去做，只会让孩子厌恶，讨厌，根本不可能建立良好的常规。 第二：孩子情绪不好。比如：孩子前一晚睡得不好，或者是饮食不好，身体不舒服等这些导致情绪不好，。老师要根据孩子平时的表现进行判断，如果孩子平时都很守规则，今天突然不同了，老师就要注意，让她到旁边休息，别给她太多压力。 第三：幼儿在家已经形成了不良习惯。如：孩子喜欢跷脚，就是在家学习了父母的坐姿。还有用积木模仿打牌等，有效的解决方法是角色转移法，即告诉孩子她的身份是这个班的孩子，他是独特的，和其他人不同，其他人（包括父母）做的事是其他人的事，他只能按照这个班的规则去做。这种思维能够让孩子对社会的不良现象产生免疫能力。 第四：幼儿还没有掌握正确的处理方法。对这种孩子就是和他一起做， 有耐心地慢慢教导。 第五：可能是孩子想引起老师的注意，老师的惩罚也是一种关注，所以有的老师奇怪，为什么不管怎样惩罚，孩子都改不了他的坏习惯，其实是因为孩子就想老师关注他。家里缺乏爱和关心的孩子最容易有这样的问题。我们可以采用“取代法”，对孩子错误的行为不予理睬，冷处理，同时教育孩子用正确的方法取代错误的方法。当孩子用正确的方法时，老师立即反应，让孩子知道做对了老师才会关注他，慢慢地孩子就会改正过来。

小学语文能力测试题（四）

　　一．选择题（每小题3分，共18分）　　1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（）　　A．匕首bǐ 卑鄙 bǐ 剥玉米bāo 擦黑板cā　　B．咱俩liǎ 成绩jì 足迹jì 当天dàng　　C．出殡bìn 蓓蕾lěi 杜甫fǔ 车辆liàng　　D．泡沫pào 陌生mò 宁肯níng 哺育bǔ　　2．下面四项中没有错别字的一项是（）　　A．红军的主力度过了天险大渡河。　　B．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。　　C．他毫不迟疑地从座位上站了起来。　　D．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。　　3．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（）　　A．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。　　B．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。　　C．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。　　D．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。　　4．根据意思写出的词语，错误的一项是（）　　A．不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身　　B．顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食　　C．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹　　D．连声称赞个没完——赞不绝口　　5．“建安七子”中，文学成就最高的是（ ）　　A．陈琳 B．曹植 C．曹丕 D．王粲　　6．义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。　　A．拼音认读能力B．识字写字能力C．汉字认读能力D．汉字书写能力　　二．填空题（每空1分，共9分）　　7．名句填空（4分）　　⑴汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归？，！　　⑵李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，。 两岸猿声啼不住，。　　8．普通话是以___________为标准音，以___________为基础方言，以___________为语法规范的共同语言。　　9．语文是最重要的，是人类文化的重要组成部分，，是语文课程的基本特点。　　三．简答题（16分）　　10下面两个句子各是用什么方法修饰的？这样修饰后各有什么好的表达效果？　　（1）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。　　（2）茉莉花开，香飘万里。　　11．简要分析骆驼祥子的悲剧原因。　　12．请结合《语文课程标准》的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。　　四．鉴赏题（28分）　　13．阅读下面这篇文章，然后回答后面的问题。（10分）　　父 爱　　深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。　　和以往—样，他下班回家。孩子也放学了。晚饭后，孩子照例要求听他讲故事。　　“爸爸，讲你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爱的模样。　　他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻，尽管他已将这个故事说了不下数十遍，但孩子爱听嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象。　　“那是小琪琪还在妈妈肚里的时候……一天晚上，小偷进入我们的家……爸爸为了保护妈妈，和小偷打起来……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉。”他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。　　“痛不痛痛?”孩子照例问，关切地。　　“不痛不痛，爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的。”　　孩子得到她心中满意的回答，再次高兴地笑了。　　但是，只有他心里明白，他不过是一个最平凡的爸爸。那拇指伤痕，只是他—个爱心的表露罢了，那算不了什么的。他结婚得很迟，而可怜的小琪琪，一生下来就成了没妈的孩子。两年前的一个夜晚：就是孩子刚满六岁的那晚她发高烧，口里吐着白沫。他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬，但又怕伤了她稚搬的舌头，于是，他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。那夜过后，小琪琪的烧退了，但也咬掉了他指端的肉块。　　小床上，月光下的孩子正唾得香甜。　　他擦干了泪水，嘴角隐约地浮起了笑意。　　偶然，睡梦中的孩子翻了翻身。　　他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。　　1．读一读下面的句子，找出句子中的重点词，说说这些词语对表现人物的品质特点起了什么作用。（6分，每小题3分）　　（1）他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。　　（2）他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。　　2．文章开头说：“深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。”临近结尾又说：“小床上，月光下的孩子正睡得香甜。”这两句话在表达效果上有什么不同？（4分）　　14．试分析《蜗牛和黄鹂鸟》的童趣特征。（8分）　　蜗牛和黄鹂鸟　　作词：陈弘文　　啊门 啊前一棵葡萄树　　啊嫩 啊嫩绿地刚发芽　　蜗牛背着那重重地壳呀　　一步一步地往上爬　　啊树 啊上两只黄鹂鸟　　啊嘻 啊嘻哈哈在笑他　　葡萄成熟还早地很呀　　现在上来要干什么　　啊黄啊黄鹂鸟不要笑　　等我爬上他就成熟了15．试分析安徒生《海的女儿》的开篇艺术。（10分）　　海的女儿　　安徒生　　在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它是很深很深，深得任何锚链都达不到底。要想从海底一直达到水面，必须有许多许多教堂尖塔一个接着一个地联起来才成。海底的人就住在这下面。　　不过人们千万不要以为那儿只是一片铺满了白砂的海底。不是的，那儿生长着最奇异的树木和植物。它们的枝干和叶子是那么柔软，只要水轻微地流动一下，它们就摇动起来，好像它们是活着的东西。所有的大小鱼儿在这些枝子中间游来游去，像是天空的飞鸟。海里最深的地方是海王宫殿所在的处所。它的墙是用珊瑚砌成的，它那些尖顶的高窗子是用最亮的琥珀做成的；不过屋顶上却铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动地开合。这是怪好看的，国为每一颗蚌壳里面含有亮晶晶的珍珠。随便哪一颗珍珠都可以成为皇后帽子上最主要的装饰品。　　住在那底下的海王已经做了好多年的鳏夫，但是他有老母亲为他管理家务。她是一个聪明的女人，可是对于自己高贵的出身总是感到不可一世，因此她的尾巴上老戴着一打的牡蛎——其余的显贵只能每人戴上半打。除此以外，她是值得大大的称赞的，特别是因为她非常爱那些小小的海公主——她的一些孙女。她们是六个美丽的孩子，而她们之中，那个顶小的要算是最美丽的了。她的皮肤又光又嫩，像玫瑰的花瓣，她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。不过，跟其他的公主一样，她没有腿：她身体的下部是一条鱼尾。　　……　　五、案例分析题（10分）　　16．针对下面两位小学教师的教学行为，围绕“古诗教学”问题谈谈你的看法。　　案例一：有教师上柳宗元的《江雪》这篇课文，将整首诗翻译了一遍：“很多很多山上没有鸟飞了，千万条道路上见不到人影。只有一条小船上坐着一个披蓑衣的老头；尽管天下着大雪，江水冷冷，但他还是一个人在钓着鱼。”然后问学生“懂了吗”。　　案例二：有位教师这样给学生讲解高适的《别董大》（千里黄云白日曛）：董大是唐玄宗时候的一位著名的音乐家，叫董庭兰。他要离开朋友们到别的地方去了，诗人高适写了这首诗送他。曛，是傍晚和昏黑的意思。太阳下山了，天空布满黄云，北风吹着，大雁飞着，白雪纷纷扬扬地下着。庭兰啊，别发愁，别担心在前面的旅途上找不到自己的朋友。你的琴弹得这样好，你的名气这样大，天底下还有谁不认识你呢？六、技能应用题（19分）　　17．下面是小学一年级上册教材中拼音教学“b，p，m，f”一课的课文内容（此前一课为韵母“i，u，ü”），如果你来设计课堂教学，你打算为这堂课设计一则怎样的课堂导入语？（5分）　　18．下面这篇文章是一个四年级学生所写的日记，请仔细阅读这篇习作，然后完成后面的题目。（14分）　　今天是个阳光灿烂的一天，这一天即将迎来的是期末考试和春节。　　昨我们考了科学和英语，今天考语文和数学，其实，只要不紧张正常发挥就一定能考好的，你别说我不还真觉得这张试卷和平常做得卷试差不多，也不是很难。还有，自己要给自己加油，也要自信，如果，你没了自信，就会考不好，如果你有自信，就会考好。如果，你仔细的话一定会发现这两个字“检查”。今天考试，我就用到了这两个字，我细心的检查发现了许多写错的地方，比如：每年迅期，山洪爆发，溪水猛张。叫我们从这句话里找出三个错别字，改过来，把正确的写在三个空格里，我写了“讯”“暴”和“涨”，可我在检查时发现了，不是通讯的讯，于是我就改成了三点水的讯——汛。　　⑴写一篇短文，对这篇习作进行比较全面的评析。（10分）　　⑵为这篇习作拟写一则简短的作文评语。（4分）

中等职业学校学习与职业能力培养语文第一测试卷答案

第一题：

答案：B

第二题：

答案：D

第三题：

答案：A

第四题：

答案：C

第五题：

答案：C

扩展资料

这张卷子考察词语音准和含义：

单纯词：由一个语素组成词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、水果、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎、敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。

合成词：有两个或两个以上的语素组成的词。

有人物名词：如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、酒鬼、独生子女、单身妈妈等。

有事物名词：如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等。

有时间名词：如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等。

有方位名词：如东南、上面、前方、内部、中间等。

有关系名词：如亲兄弟、亲姐妹、父亲、母亲、朋友、义兄弟、义姐妹、亲子关系、邻居等。

六年级语文能力测试题

　　语文的学习是必要的，为了帮助大家更好的学习语文，下面和我一起来看看吧！

　　六年级语文能力测试题

　　一、请选词填空（只写序号）。（4分）

　　我们要读有益的书，因为书是犒的____，力量的___，智慧的___，生活的____。

　　A方向盘  B源泉  C海洋  D翅膀    E天使

　　二、请写出下面成语中的人物。（6分）

　　三顾茅庐（         ）   卧薪尝胆（         ）   悬梁刺骨（         ）

　　凿壁借光（         ）   望梅止渴（         ）   闻鸡起舞（         ）

　　三、请照样子，写一写（6分）

　　例： 甜得像蜜

　　苦得_____          白得_____         黑得______

　　冷得_____          凶猛得____        沉重得 ____

　　四、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河，你也能用古人的诗、词句来赞美名山、名水、名城、名胜吗？（4分）

　　①庐山：

　　②西湖：

　　③苏州或杭州：

　　④其它名胜：

　　五、请依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（每句补写部分

　　不得超过10个字）。（3分）

　　例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

　　友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

　　勤劳说：人生就是

　　困难说：人生就是

　　挫折说：人生就是

　　阅读新体验（77分）

　　一、古文阅读。（12分）

　　虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？”

　　虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。

　　1、解释带点字的意思。（6分）

　　狐曰：             故遂与之行：           兽见之皆走：

　　2、对这则故事中几句话的理解正确的一项是（     ）（1分）

　　A、天帝使我长百兽。――上天让我为百兽之长。

　　B、子以我为不信。――我不会认为你在说谎。

　　C、吾为子先行。――我与你先走。

　　D、观百兽之见我而敢不走乎？――看看百兽见到我的表现而不走开吗？

　　3、根据这则故事的内容写出相应的成语。（1分）

　　5、请写出这则寓言的寓意。（2分）

　　6、请你也写出2个具有寓意的成语。（2分）

　　二、诗歌阅读（19分）

　　【甲】                 乡   愁（节选）

　　后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头

　　【乙】                 天净沙   秋思

　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。

　　1、选择。（2分）

　　细读甲诗，我们可以知道当时诗人余光中在（      ）：

　　A、香港                 B、澳门                C、台湾

　　2、填空：（6分）

　　“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在（      ）、（      ）等对应物上，乙诗则寄托在（      ）、（      ）等对应物上。甲、乙两首诗都抒发了（      ）之情，但甲诗已将个人情思上升到了（      ）。

　　3、品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。（2分）

　　最欣赏的句子：

　　欣赏的.理由：

　　4、放飞思绪，想像甲诗中的“我”，在海峡那头，会想些什么？乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么？（4分）

　　“我”的心理活动：

　　“断肠人”的倾诉：

　　5、余光中说“乡愁”是“浅浅的海峡”，席慕容说“乡愁”是“没有年轮的树”，如果有一天离开了家门，你最惦念的是什么？请发挥想象，仿照课文，用漂亮的比喻句尽现你的感觉。（5分）

　　三、《最贵的蛋是“笨蛋”》（15分）

　　阿瓜是弱智的小孩。

　　在三年级一班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后，他都会主动留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射性地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭地角落，因为阿瓜地负责变成了教室内最醒目地净土。

　　他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂地眼光看自己。

　　有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：“世界上最贵的蛋是什么蛋？”

　　有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋……这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是……笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”

　　同学们笑了  老师却没有笑  她走过去轻拍阿瓜的脸蛋说   是的  你最贵

　　阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一个踽踽独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载同学回家，可惜因机车后座装了一个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。

　　回家后，妈妈忙着载厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汉地用老虎钳在拆掉铁篮子……

　　妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。

　　多么笨的孩子啊  又是多么善良的宝贝   是因为笨才善良  还是因为善良才显得笨

　　1、在文中空白处加上标点。（4分）

　　2、把下面括号内不正确的读音划去。（2分）

　　倒（dào dǎo）数第一                 垃圾（jī jí）

　　刷（shuā suā）洗                    顺道载(zài zǎi)同学

　　3、联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）

　　踽踽独行：

　　作罢：

　　4、读句子，看看“……”在句子中表示什么意思，将序号写到括号里。（3分）

　　A.表示话没有说完      B.表示语意未尽         C.说话断断续续

　　D.表示引文又省略      E.表示文中省略的部分

　　（1）有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋……（     ）

　　（2）“是……笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”              （      ）

　　（3）出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在拆掉铁篮子……（       ）

　　5、短文写了关于阿瓜地哪几件事？概括一下，写在横线上。（2分）

　　6、读了课文，你最想说什么？把你想说的话写下来。（2分）

　　四、《新 叶》（31分）

　　①一夜春雨。清晨，我撩开白色的窗幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶！”我不由眼睛刷地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊，你好，新叶！”

　　②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见。如果说我见过的话，那就是新叶了。

　　③人们总把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希翼，坚贞执著地等待着，积蓄着，当冰消雪融，它更急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光、沐春雨、尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。

　　④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满眼碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看去，却见一团团、一簇簇，浓淡相间、亭亭如盖。密处，浓得深远，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。

　　⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情？留意观察许久，我发现一些更使我敬慕的――它的德行和情操。

　　⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣，或安家于深山僻野，或置身于繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己，默默地专心致志地垂着绿荫，谦逊而不卑*，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚，即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲！

　　⑦也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是，红花虽好，还需绿叶扶持；没有绿叶的“无穷碧”又哪有花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。

　　⑧新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐不为呢？人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。

　　⑨朋友，愿你生命之树，永远长满绿油的新叶，四季常青。

　　1、按要求填空。（2分）

　　希翼：用音序查字法应先查（     ），再查（      ）音节。

　　2、第①自然段描写作者内心感觉的一句是：（2分）

　　这句话表达了作者（          ）的心情。

　　3、第③自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种（     ）的写法，文中第（     ）自然段也用了这种写法。（2分）

　　4、请用一句话概括第③自然段的内容：（1分）

　　5、新叶是怎样从枝干上长出来的？请再读第③自然段，把生长的动作词找出来：（2分）

　　6、第④自然段用了打比方来描写绿叶，分别比作（         ）、（         ）、（         ）、（          ）。（4分）

　　7、第⑤自然段在文章结构上起（        ）作用。（2分）

　　8、在文中找出下列词的反义词；（2分）

　　谦逊――（        ）             清高――（         ）

　　9、请写出第⑦自然段中与“无穷碧”和“别样红”有关的诗句。（2分）

　　10、绿叶对人生有什么启示意义？（2分）

　　11、类似新叶一样给人以启示的平凡的事物很多，你在生活中，从哪些事物身上获得过启示？请你拿起笔写写吧。（10分）

贵州省专业技术人员公需科目创新能力学习测试卷答案

贵州省专业技术人员公需科目创新能力学习测试卷答案一、填空题：1、推进器；2、先天 后天的教育和培养；3、“合作创新” 高水平创新主体的合作；4、“创新持续化者生存”；5、原始创新 集成创新 引进吸收再创新；6、空间可叠加性 能量非耗散性 流动便捷性；7、专业特长；8、人力资本 市场化9、思维惯性 思维定势 创新能力10、精神产品 物质产品二、单项3 1 4 1 4 2 1 4 1 4 三、多项1234 12345 12345 123 1245 245 1234 123 345 23 四、判断错 对 错 错 错 错 对 对 错 对五、名称解释1、企业创新 ：是企业在一定的内外部空间条件下，对企业内外生产要素进行整合配置，实现资源配置最大化的一系列突破。2、集成创新：以提高核心竞争力为导向，以市场价值的最终实现为目标，在内外环境的作用下，从战略决策层面实施集成，通过对内部和外部组织的集成，实现技术创新资源要素层面的集成，将技术创新活动有关的各个环节和相关的要素以适宜的形式集成起来，形成一个创新系统，快速实现产品的开发和商业化的自主技术创新过程。3、是指人们对原有事物怀疑，不迷信书本和权威，不受传统观念的束缚，勇于提出问题和大胆质疑，并在此基础上，运用多种思维推翻旧理论，创立新学说，做出新发明或者通过改变原有状况，产生新事物的方式。4、组合分析法就是按照一定的科学原理或功能、目的，将现有的科学技术原理或方法、现象、物品作适当的组合或重新排列，从而获得具有统一整体功能的新技术、新产品、新形象的创造方法。六、1答：企业创新的内部障碍：（1）我国企业的自主创新要素普遍发育不良。（2）企业的自主创新能力薄弱（3）企业自主创新的动力不足（4）企业自主创新观念不强。2.简述中国特色的自主创新.自主创新对我们建设新型国家有引领作用,但自主创新并不是指任何事情都不要“自主”完全由自己来创新，不需要学习。需引进他国的创新成果。关键的、核心的技术必须依靠我们自己创造，这才是自主创新的关键。我们说自主创新的意义远不止如此，它是原始创新、集成创新和引进技术消化吸收再创新的有机统一，这才是中国特色的自主创新。 七、论述。创新者的基本素质是创新者在创新实践过程中所必需的基本条件。创新者素质决定了他成就的高度。在学校，要培养和提高创新者的基本素质，要做好以下几个方面：1、养成良好的心理素质。良好的心理素质是创新成功的心理保证。老师在长时间的教学过程中，可能会出现情绪波动，因此，我们在工作中要学会战胜自我，要有远大的理想和抱负，实现自我人生价值。2、树立坚定的信念坚定的信念是创新成功的第一要素和力量源泉，坚定的信念，有利于给创新活动增添力量，而力量的投入更加需要正确的思维方法。3、形成合理的知识结构。合理的知识结构有利于同化原有观点、概念而形成新观点、新概念，从而有利于创新。4、增强合作创新意识。合作是指创新者在创新过程中与他人团结协作的行为。创新团队的团结协作，是创新团队取得成功的关键，而合作精神是团队创新的实践基础，但又只能通过实践来获得。因此，培养创新型人才的合作创新精神，是创新团队建设最为重要的内容之一。5、加强创新实践锻炼。创新实践是获取创新成果的唯一途径，现实的创新实践活动，需要理论知识与经验的结合。加强创新实践锻炼，提升创新的能力，坚定创新的意志，才有可能把自己培养成为一个优秀的创新人才。

2015年考语文分类总复习能力测试题七年级下，病句修改的答案

七年级（下）语文期末复习练习姓名 班级 座号 修改病句（一）1.我记得我们演过许多莎士比亚的戏 2.要把我们的学生培养成为既有丰富的知识又有高尚的品质。 3.从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。 4.我将妈妈的一张张笑脸和一句句言语摄入镜头，制成相册。5.难道你能否认地球不是圆的吗？ 6.新来的同学给我们留下了美好而深厚的印象。 7.山谷里回荡着我们欢乐的笑容和歌声。 8.能否努力学习，是提高成绩的关键。 9.为了防止今后不再发生类似的严重事故，我们一定要加强管理。 10.关于这件事情的具体详情，我以后再告诉你。 11.五月的北京是一个美丽的季节。 12.由于看了这本书，使他的心灵受到了很大的触动。 13.丰富的实践使他广阔地接触了社会生活。 14.当务之急，是提高产品的数量和质量。 15.《红楼梦》塑造了林黛玉这个多愁善感、美丽聪慧，体弱多病而又孤高傲世。 仿写练习（一）1、以“爱心”为话题仿写句子。爱心，是冬日里的阳光，能融化心中的坚冰；爱心是夏天里的清泉，能滋润干涸的心田；爱心是 ， ；爱心是 ， 。2、填句，组成前后连贯的排比句。 要记住： ， ，不是每一粒种子都能长成参天大树，不是每个生命都能焕发光彩。3、例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。父爱是 ， 。4、仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前面意思连贯的分句。（字数可以不相同）给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望； ， 。5、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。 当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。 示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。” 一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。”仿写： 6、仿照下列例句造句。例句：书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵；书是甘泉，能滋润情感。仿句：书是 ，能 ；书是 ，能 ；书是 ，能 。7、 仿照句式补写。如果你是一棵小草，就请增添一份绿意；如果你是一朵鲜花， ；如果你是一颗星星， 。七年级（下）语文期末复习练习姓名 班级 座号 修改病句（二）1.他那严肃的面孔和警戒的话语又回响在我的耳边。 2.我们将来希望能成为建设祖国的有用人才。 3.我们必须认真克服并及时发现我们自身的缺点。 4.即使你一再托辞掩饰，但是不能掩盖事件真相。 5.通过老师的教诲，使我们明白了许多做人的道理。 6.尽管困难怎样大，都阻挡不了我们前进的步伐。 7.中小生课业负担过重是长期困难我国基础教育的顽症。 8.校长经常深入群众，征求大家有何意见。 9.中国同日本的战争，是侵略和反侵略的战争。 10.下列语段中有两处错误，请找出并将改正。 “六一”儿童节这天，组织了“亲近大自然”活动。同学们甭提多高兴了，一路上，在青山绿水之间唱着、跳着、笑着、闹着，玩得特别开心„„这次活动既开展了同学们的视野，又陶冶了同学们的情操，可谓是极有意义的一次活动。 11.联系上下文，将不当的句子找出来并改正。 世界上没有什么可以改变，美好、快乐的事情会改变，痛苦、烦恼的事情也会改变，曾经以为不可改变的事，许多年后，你就会发现，其实很多事情都改变了。而最多的改变，竟是自己。不变的，只是小孩子美好天真的愿望罢了。 12.一段时间的锻炼,使我的体质增强了。 13.我国的棉花产量是世界上最大的国家。 14.在优裕的家里，子女一切得来容易，因而所以难以与长辈沟通。 仿写练习（二）1、感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心境；感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立。感谢 ，因为他 。2、根据下面这句话的句式特点，仿写两句话，组成一个排比句。也许，在绚丽的天空前，你会觉得自已很平庸,你会懊恼,也许，_______　______ __,　　　 ,_______________；也许，　　　　　 　， ， 。然而你却不知道，你可以有白云的飘逸，有浪花的轻快，有小草的翠绿。3、根据划线句子仿写一句。 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花， ，能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活增添绚丽而付出的人是不寻常的人。 4、根据划线句子仿写一句。 人人需要关心，需要快乐，需要祝福。如果一滴水代表一份关心，那我就送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，那我就送你一条银河； ， 。5、请以“幸福”开头写一句话组成排比。幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂； ； 幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆 。6、根据划线句子仿写一句。读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实。 ， 。 7、.根据划线句子仿写一句。 母爱如溪流，静静流淌在我的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般的安适； ， ， 。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。修改病句练习（一）答案详细解说：1.属于定语“许多”的位置安放不对，应该把“许多”和“莎士比亚的”调换位置。 2.这道习题的语病是句子成分残缺，应该在句子末尾加上“的人”。 3.这道习题的语病是句子的主语使用错误，应该将“语文”和“他”换位置。 4.这道习题的语病是句子表达的意思不合生活逻辑，所以可以将“制成相册”删去，也可以把“相册”改为“录像”。 5.这道习题的语病是关于双重否定的使用问题，可以将后面的“不”删去。 6.这道习题的语病是修饰语和中心词的搭配不当，应该把“深厚”改为“深刻”。 7.这道习题的语病是谓语动词和后面的宾语并搭配。删去“笑容和”。 8.这道习题的语病是前后两句话表达的意思不能呼应，也可以叫做一面和两面不呼应，可以将第一个分句中的“否”去掉，或去掉“能否”也可，还可以在第二个分句“是”的后面加上“能否”。 9.这道习题的语病是句子中的词语意思重复了，去掉“防止”或者“不”。10.这道习题的语病是词语的使用重复，删去“具体”即可，但不能删去“详”，如果这样做，句子意思不通顺了。 11.这道习题的语病是主语中心词和宾语中心词不搭配，可以将“季节”改为“地方”或“城市”等，也可以将“五月”和“北京”换位置。 12.这道习题的语病是句子缺少主语，去掉“使”即可。 13.这道习题的语病是谓语动词和宾语中心语不搭配，将“广阔”改为“广泛”即可。 14.这道习题的语病是谓语动词和宾语中心语不搭配，可以在“提高”的前面加“增加和”，但不能删去“数量和”，这样改违背了修改病句不得改变原句的意思的原则，所以删去“数量和”不可以。 15.这道习题的语病是缺少宾语中心词，可以在句子末尾加上“的形象”。仿写练习（一）参考答案1、爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的即刻获得心灵的慰藉；爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。2、要记住：不是每一条江河都能流入大海，不是每一点火苗都可以燃起烈火 ，3、父爱是 一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。4、给自己一次机会，让自己拥有重新再来的勇气。5、一个寒冷的人说：“像一床棉被”，一个暴晒的人说：“像一把遮阳伞”6、书是良药，能 医治愚昧 ；书是粮食，能充实内心 ；书是星星，能驱走黑暗 。7、如果你是一棵小草，就请增添一份绿意；如果你是一朵鲜花，就请点染一分春色 ；如果你是一颗星星，就请点缀一片天空。修改病句练习（二）答案详细解说 1.这道题的语病是主语中心词和谓语动词不搭配，去掉“严肃的面孔和”。 2.这道习题的语病是句子中词语的顺序有误，应该将“将来”和“希望”换位置。 3.这道习题的语病是违反事物发展的内在逻辑顺序，“及时发现”和“认真克服”换位置。 4.这道习题的语病是关联词语使用错误。可将“但是”该为“也”。将“即使”改为“虽然”也勉强可以，但不是最佳改法。 5.这道习题的语病是缺少主语，去掉“通过”或“使”都可以。 6.这道习题的语病同第4题，将“尽管”改为“无论”。 7.这道习题的语病是词语使用不当，应该将“困难”改为“困扰”。 8.这道习题的语病是意思重复，应该去掉“有何”。 9.这道习题的语病是两个分句的内容不对应，将后一分句的“侵略”和“反侵略”换位置。 10.第一个毛病是缺少主语，应该在“组织”前面加上“学校”这个词，第二个语病是“开展”这个词不能和“视野”搭配，应该将“开展”改为“开阔”，“开展”一般是“活动”搭配。 11.第一处毛病是在“世界上没有什么可以改变”句子中“可以”前面加上一个“不”字；第二处语病是句子的语序问题，将“而最多的改变”这句话改为“而改变最多的”。 12.这道习题的语病是缺少主语，将“使”去掉即可。 13.这道习题的语病是主语中心语和宾语中心语不一致，应该去掉“国家”。 14.这道习题的语病是关联词语的重复使用，去掉“因而”或者“所以”。仿写练习（二）参考答案：1、感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。 或：感谢藐视你的人，因为他唤醒了你的自尊。2、也许，在浩瀚的大海面前，你会觉得自已很渺小，你会自卑；也许，在宽阔的原野面前，你会觉得自已很狭隘，你会不安。3、一次善意的批评是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次适时的探望是一朵花4、如果一棵树代表一份祝福，那我就送你一片森林；如果一颗草代表一份快乐，那我就送你一个草原。5、幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿 6、唱歌是一种乐趣，快乐是它的果实；劳动是一种乐趣，收获是它的果实。学习是一种乐趣，智慧是它的果实。 7、一回回送行，一次次守望，母亲的牵挂如岁月般绵长。文 章来源***隐藏网址***

IQT大学生思维能力测试，有一道题不会求教！选项为8/12/16/20如何做

对角的两个数字是两倍+2的关系所以是5*2+2=12

思维能力：指人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题，总要"想一想"，这种"想"，就是思维。它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程，对感性材料进行加工并转化为理性认识来解决问题的。我们常说的概念、判断和推理是思维的基本形式。无论是学生的学习活动，还是人类的一切发明创造活动，都离不开思维，思维能力是学习能力的核心。

八年级语文下册期中能力测试题

　　一、基础知识(共15分)

　　1、下列加点字的读音全都正确的一项是(2分) ( )

　　A、门枢(shū) 棱(léng)镜 宪(xià)兵 嫉(jì)妒

　　B、阔绰(chuò ) 不省(xǐng)人事 魁(kúi)梧 依偎(wèi)

　　C、笃(dǔ)信 避讳(huì) 酒酿(niàng) 伫(zhù)立

　　D、附和(hè) 充塞(sāi) 胡诌(zhōu) 星宿(xiù)

　　2、下列句中标点符号使用无误的一项是(2分) ( )

　　A、哪一架班机几点起飞?它停在哪条跑道上?他都记得一清二楚。

　　B、 我哪儿都不去，你能把我怎么样?

　　C、诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。”

　　D、多么美丽呀!这满地的野花。

　　3、 下列加点词语运用不当的一项是(2分 ) ( )

　　A、《白杨礼赞》语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。

　　B、中华民族在任何内忧外患，艰难险阻面前，都表现出坚忍不拔，不可战胜的英雄气概。

　　C、一提到环城河近几年的变化，管委会的老马夸夸其谈，充满了建设者的自豪。

　　D、面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。

　　4、下列句中没有语病的一项是(3分) ( )

　　A、 社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。

　　B、能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。

　　C、中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。

　　D、在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。

　　5、下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是(3分) ( )

　　竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，______，______，______，______。

　　①泻进山脚下的尘地 ②凝结在叶尖化为晶莹的露珠 ③汇成一泓清莹的静湖 ④跌落岩缝汇聚成“丁冬”作响的山泉

　　A. ①③④② B. ②④①③ C. ④③①② D. ②③④①

　　6、下列说法不正确的一项是(3分) ( )

　　A、《范进中举》选自长篇章回体讽刺小说《儒林外史》，作者是明代的吴承恩。

　　B、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”是宋词《天净沙 秋思》中的名句。“天净沙”是词牌，“秋思”是题目。

　　C、《白杨礼赞》一文以白杨树的“不平凡”为线索，抒发了作者对白杨树的赞美之情。

　　D、《纪念白求恩》一文主要用了对比的论证方法，不仅颂扬了白求恩，而且教育了全党同志，号召他们向白求恩同志学习。

　　二、积累运用(22分)

　　7、根据拼音写汉字。(3分)

　　当人们旅行得渴不可nài 的时候，忽然看见一个很大的湖，里面xù 着碧蓝的清水，看来并不很远。当人们欢天喜地向大湖奔去的时候，这蔚蓝的湖却总有那么一个距离，所谓“可望而不可jí ”。

　　8、默写。(每空1分，有错字、漏字、添字不得分)(8分)

　　9、通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学出了一份以“爱鸟”为主题的班报。请你帮忙解决以下的问题。(共7分)

　　(1)请你为这份班报拟三个栏目的名称。(3分)

　　(2)以下是其中一个栏目的内容，请仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟(题中涉及的除外)写几句简短的话。(4分)

　　鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。

　　荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。

　　10、4月6日，扬州豪布斯卡环球礼品珠宝城在润扬广场上方打出一幅巨型广告，其中“台湾人来了，外地人来了，扬州人该起床了”的广告语引起了争议。下面是商家和部分市民的观点，请你说说他们争议的焦点是什么。(4分)

　　商家说：他们的商铺销量不好。主要原因是 “扬州人的投资理念尚处于‘睡眠’状态，不能主动地抢抓商机。”做这个广告是为了激励扬州人“要主动注入新鲜血液，激活市场经济”。

　　部分市民说：“有这么严重吗?扬州人不会像广告说的那么懒，这则广告是商家玩的一个噱头，珠宝城到市区有一定距离，市民不看好投资环境也在所难免，怎么就说扬州人‘没起床’?这种比喻是在侮辱扬州人。”

　　他们争议的焦点是：

　　三、阅读理解(共53分)

　　 (一)阅读《渔家傲》，回答11-12题。(4分)

　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

　　四面边声连角起。

　　千嶂里，长烟落日孤城闭。

　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

　　羌管悠悠霜满地。

　　人不寐，将军白发征夫泪。

　　11、全词抒发了作者怎样的复杂感情?(2分)

　　12、请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。(2分)

　　(二)阅读下面甲、乙两 段文字，回答文完成13——17题(15分)

　　甲《活板》选段

　　庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之;药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易;若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取;不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

　　13、写出下列加点字在句中的意思。(4分)

　　则以纸帖之 持就火炀之

　　更互用之，瞬息可就 一板印刷，一板已自布字

　　14、翻译文中画横线的句子。(3分)

　　15、活板印刷提高工效的具体方法有哪两条?请你用原文中最关键的两个短语回答。(2分)

　　(1)__________________________(2)__________________________

　　乙、《指南针》①

　　方家②以磁石磨针锋，则能指南;然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇③上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬④为最善。其法：取新纩⑤中独茧缕⑥，以芥子许腊缀于针腰⑦，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者⑧。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理⑨。

　　注释：

　　①选自《梦溪笔谈》。②没有办法可以推究它的道理。原，推究。

　　16、文章依次介绍了指南针的四种使用方法。它们是：水浮法、指爪法、 、 。(2分)

　　17、沈括对指南针的.研究是有卓越成就的，试从这篇短文中找出他发现的指南针的特点。(2分)

　　(三)阅读下文，完成18—21题。(16分)

　　梯 子

　　年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。

　　小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。

　　于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。

　　爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧!”

　　爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”

　　猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。

　　儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。

　　解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着!”

　　儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦?”

　　爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”

　　于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。

　　爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来!你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好?”

　　儿子一听，脸都变白了。

　　爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”

　　但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。

　　爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流!”

　　站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。

　　爸爸喊了：“一……二……三!”

　　咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎……

　　然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。

　　儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我?”

　　爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢!”

　　所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。

　　爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。

　　18、请用一句话概括本文的内容和主题。(4分)

　　答：

　　19、仿造下面分析句①的方法，分析句②。 (4分)

　　①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。

　　答：这句话形象地写出了儿子又黄又青的脸色，表现了儿子惊恐的神情。

　　②所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。

　　答：

　　20、儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑，为什么比刚才还要疑惑?(4分)

　　答：

　　21、两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种?简要说说理由。(4分)

　　答：

　　(四)阅读《那条河流》，完成22—25题。(共18分)

　　那条河流

　　①我怀念那条河。

　　②远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。

　　③我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。

　　④我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼;我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。

　　⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。

　　⑥当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?

　　⑦带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。

　　⑧我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。

　　⑨年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑;岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金;三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。

　　⑩我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。

　　⑾我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。

　　⑿这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。

　　⒀理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。

　　⒁我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了;我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。

　　⒂我，该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流?

　　22、文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认 为 理 所 当 然

　　→ →明 白 → → 的过程。(每空限填1字，共6分)

　　23、第③段画线的部分，主要运用了排比手法，有何作用?(4分)

　　24、第(14)段中，画线的句子“我们很可能要把自己折腾成干鱼”的深刻含义是什么?(4分)

　　25、联系全文，说说“那条河流”的含义和作用。(4分)

　　26、作文(60分)

　　有一首诗中写道：“挑战自我，才能坚定你不甘落伍的信心;挑战自己，才能焕发你超越自我的力量。”中央电视台《挑战主持人》栏目甚至有一个口号：“挑战，无处不在。”请以“挑战”为话题，写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限。