一匹出色的马课文(“一匹出色的马”是指什么)

2024-05-22 03:50:16 59

一匹出色的马课文(“一匹出色的马”是指什么)

本文目录

“一匹出色的马”是指什么

“一匹出色的马”是指一根柳枝。

这根柳条之所以是“出色的马”,是因为“这匹马”让疲倦的妹妹不再叫大人抱,而且非常快乐地第一个跑回了家。

这是人教部编新版小学二年级语文下册的一篇课文《一匹出色的马》,讲述了郊游归来妹妹要求父母抱,却得到“一匹出色的马”而快乐回家的故事。

课文原文

一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。

路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。

春天的郊外,景色异常美丽。我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。

当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。”

妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。”

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”

一匹出色的马这篇课文的中心思想是什么

课文从一个孩子的视角出发,讲述了一家四口在一个春天的傍晚到郊外去散步,返回时妹妹不想走,求妈妈爸爸抱,爸爸用一根柳枝当做“一匹出色的马”,妹妹跨上“马”,蹦蹦跳跳回家去的故事。

《一匹出色的马》是第二单元的第三课,是一篇短小而优美的散文。课文边写景边叙事,将自然风景和生活情趣融为一体,把人们带进了一个生机盎然、洋溢亲情与关爱的情景中。

课文的段落大意

课文一共有7个自然段。

1至3自然段描述的是一个春天的傍晚,爸爸、妈妈、妹妹和我一起到郊外去散步的温馨画面,同时,描绘了“碧绿碧绿”的河水、随风摆动的柳叶、“葱葱绿绿”的田野等“异常美丽”的景色。

4至7自然段写的是妹妹不想走,求妈妈抱,被拒绝了,求爸爸抱,爸爸拾起一根柳枝,给她当“一匹出色的马”,妹妹跨上“马”,蹦蹦跳跳地回家了。

课文中一匹出色的马其实是什么

课文中一匹出色的马其实是一根又长又细的枝条。

一、课文内容如下:

一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。

路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。春天的郊外,景色异常美丽。我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。

当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。”妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。”

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”

二、教学重点:

能正确朗读课文,学习有感情朗读课文。能正确认读“郊”等15个生字新词。能正确写“匹”等9个生字,注意部件和笔画在田字格的位置,能做到执笔姿势和写字姿势正确;能正确读写“出色”等10个词语。

一匹出色的马课文生字组词

《一匹出色的马》课文生字组词如下:

课文生字及组词:

1、匹:(马匹)、(布匹)、(匹配)、(匹敌)。

2、妹:(妹妹)、(姐妹)、(兄妹)、(表妹)。

3、波:(波纹)、(波浪)、(水波)、(风波)。

4、纹:(花纹)、(条纹)、(指纹)、(皱纹)。

5、像:(好像)、(头像)、(图像)、(画像)。

6、景:(景色)、(风景)、(美景)、(光景)。

7、恋:(恋恋不舍)、(留恋)、(爱恋)、(恋人)。

8、舍:(舍得)、(舍弃)、(舍命)、(舍己为人)。

9、求:(要求)、(请求)、(求助)、(追求)。

《一匹出色的马》课文简介:

《一匹出色的马》是英国作家E·德·华乐夫人所写的一篇动物故事,讲述了当一匹马被卖到许多不同主人手中,并在经历各种艰难险阻后,最终找到了一个好的归宿的故事。读完这篇故事,我深受感动,故事给我留下了深刻的印象。

这篇故事让我认识到了动物也有情感。故事中的马不但有自己的感受,还有对人类的忠诚和对主人的情感。在面对各种困难时,它总是坚定不移,尽管曾遭受到残忍的对待,但它从未回过头去怨恨过任何一个人。马的无私和坚强让我深受感动。我们应该时刻记住保护动物,尊重动物的权利,更多的关注他们的情感和需要。

二年级语文下册课文一匹出色的马

一匹出色的马 在一片广阔的草原上,有一匹非常出色的马。这匹马身姿优美,毛发光亮。它的速度非常快,可以轻松地在草原上奔跑。这匹马是由一个牧羊人养的。牧羊人一直很照顾这匹马,每天都为它梳理毛发、打扫马厩。这匹马也非常感激牧羊人的照顾,时常用温柔的眼神注视着牧羊人。有一天,一群盗匪来到了这片草原。他们打算抢劫这里的牛羊,并绑架牧羊人。这时,这匹出色的马挺身而出,钻出了马厩,向盗匪冲去。盗匪们被这匹快速的马吓了一跳,但很快便追上了它。虽然马已经尽力奔跑,但盗匪带来的那匹马也非常快。这时,这匹出色的马想了一个办法,它突然停下来,让追赶它的盗匪马追在前方。然后,这匹出色的马用力蹬地向上跳起,跃过了盗匪马。盗匪们被这匹马的机智和速度吓坏了,纷纷落草而逃。这匹出色的马成功地击退了盗匪,保护了牧羊人和草原上的牛羊和其他动物。从那天起,这匹马成为了这片草原上的英雄,深受人们的喜爱和敬仰。这个故事告诉我们,勇气和智慧可以战胜一切困难。像这匹出色的马一样,我们应该勇敢面对困难,想出有效的解决方法,创造美好的生活。

一匹出色的马主要讲了什么事

讲述了“我”一家四口在春天的一个傍晚到郊外散步,看到美丽的春景。往回走的时候,妹妹要求妈妈抱,爸爸给了她“一匹出色的马”。妹妹骑“马”自己回家了。课文充满生活情趣,春景的描写和人物的对话。

一匹出色的马”是指一根柳道枝。说它“出色”是因为这匹“马”其实是指坚强、独立的精神,妹妹把它当内成了一匹真正的马,忘记了疲劳,“骑”着它回家了,所以说“这容是一匹出色的马”。

精句赏析:

“我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。”从“一边走,一边看”可以看出景色太美了,他们一家人早已陶醉其中,从“恋恋不舍,不想回去”这两个词更能看出他们全家人陶醉在美景中的情景,已经到了留恋不舍,不想回去的地步。

为什么说柳条是一匹出色的马

说柳条是一匹出色的马的原因如下:

马是指“一根又细又长的柳条”,这根柳条之所以是“出色的马”,是因为“这匹马”让疲倦的妹妹不再叫大人抱,而且非常快乐地第一个跑回了家。

《一匹出色的马》是人教版小学语文二年级下册第7课的课文,这篇课文是一篇叙事短文,讲述了“我”一家四口在春天的一个傍晚到郊外散步,看到美丽的春景。往回走的时候,妹妹要求妈妈抱,爸爸给了她“一匹出色的马”。妹妹骑“马”自己回家了。课文充满生活情趣,春景的描写和人物的对话,特别适合二年级学生学习感情朗读训练。

《一匹出色的马》原文:

一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。

路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。春天的郊外,景色异常美丽。我们一边看,一边走,路已经走了不少了,却还恋恋不舍,不想回去。当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。”。

妈妈摇摇头回答她说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。”妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动路了,就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”。

一匹出色的马是几年级的课文

一匹出色的马是二年级下册的课文

这篇课文是一篇叙事短文,讲述了“我”一家四口在春天的一个傍晚到郊外散步,看到美丽的春景。往回走的时候,妹妹要求妈妈抱,爸爸给了她“一匹出色的马”。妹妹骑“马”自己回家了。课文充满生活情趣,春景的描写和人物的对话,特别适合二年级学生学习感情朗读训练。

教学难点

1、借助插图,了解课文内容,读读妹妹变化前后的句子,能说说妹妹会有这样变化的原因;并根据有关语句,与同学交流对爸爸的看法。

2.读读指定的句子,展开想象,说说想象到的画面,感悟春天的美好。

二年级跟着课文写作文一匹出色的马

1. 你知道语文书(二年级)中一匹出色的马指的是什么吗

柳条

一匹出色的马

《一匹出色的马》是人教版小学语文二年级下册(2018年春季修订版)第7课的课文,这篇课文是一篇叙事短文,讲述了“我”一家四口在春天的一个傍晚到郊外散步,看到美丽的春景。往回走的时候,妹妹要求妈妈抱,爸爸给了她“一匹出色的马”。妹妹骑“马”自己回家了。课文充满生活情趣,春景的描写和人物的对话,特别适合二年级学生学习感情朗读训练。

作品名称

一匹出色的马

创作年代

现代

作品出处

人教版小学语文二年级下册

文学体裁

记叙文

作者

陈伯吹

课文原文

一个春天的傍晚,妈妈拉着妹妹,爸爸拉着我,一起到郊外去散步。当我们回去的时候,妹妹要求妈妈抱她,她说:“我很累,走不动了。”

妈妈摇摇头回答她说:“不,我也很累,抱不动你。”

妹妹转过头来向爸爸要求。爸爸不做声,他放开了我的手,从路旁一株柳树上,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹说:“这是一匹出色的马,你走不动路了,就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上马,蹦蹦跳跳地向前奔去,等我们回到家里,她早已在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”

2. 《一匹出色的马》一年级短文答案

我喜欢马,我也嫉妒马,因为马生活在美丽的大草原了,过着无忧无虑的生活,而我却不能。

马非常讨人喜爱,它的样子也非常威武。马的身上有许多毛,它的尾巴很长,长得就像一条鞭子一样,没事时,就甩甩尾巴。在马甩尾巴时,谁也不能靠近它的尾巴,如果靠近了,它就会把你打得烯八烂的。马的尾巴可以做琴弦;它的四蹄也非常厉害,能横行万里,跑起来时速度很猛,特别是在战场上,谁也不能阻止。

马喜欢吃草,所以它是草食性动物。马还喜欢生活在宽阔的大草原里,因为那里有纯净的天空,飘逸的云彩,还有它那梦想中的美!

马吃东西时很安静,而且,它也不喜欢任何人去打扰它。要是谁去逗它的话,它肯定会大发雷霆的。

马睡觉时很奇怪的,它不像人一样躺着睡,而是站着睡的。如果它躺着睡呢,人们就知道它生病了。

马并不比驴笨,虽然驴能驮很多东西,但是马也可以啊!而且还跑得很快呢!因此,马还有一个名叫“千里马”。

无论是以前还是现在,马都是举世闻名的。画家已经把自己画得最好的作品——马,交给了绘画大赛的评委们;摄影家已经用最好的摄影机的镜头对准了高大威武的吗;作家已经迫不及待地到大草原把马的一切一切写下来。

3. 二年级语文写一写关与“马”的字

1、驭

2、驰

3、驴

一人牵来一匹马(驮 ) 家家户户有匹马(驴 ) 旁边又来一匹马(驭 ) 有匹马儿真稀奇(骑 )إ 一马饮尽池中水(驰 ) 并驾齐驱四匹马(驷 ) 闪内冲进高头马(闯 ) 一马过桥压断梁(骄 ) 马儿踩烂半条蛇(驼 ) 偏偏人走马就来(骗 ) 有匹马儿石头做(码 ) 一匹怪马两张嘴(骂 )إ 主人找来一匹马(驻 ) 训练好马打三鞭(驯 ) 一马饮尽池中水;驰

门内冲进高头马;闯

并驾齐驱四匹马;驷

家家户户有匹马;驴

旁边有来一匹马;驮

主人找来一匹马;驻

4. 一匹出色的马的看图写话

一个春天的傍晚,妈妈拉着妹妹,爸爸拉着我,一起到郊外去散步。当我们回去的时候,妹妹要求妈妈抱她,她说:“我吃力,走不动了。”

妈妈摇摇头回答她说:“不,我也吃力,抱不起你。”

妹妹转过头来向爸爸要求。爸爸不做声,他放开了我的手,拿出小刀,从路旁一株柳树上,削下一根又长又细的枝丫,把它递给了妹妹说:“这是一匹出色的马,你跑不动路了,就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上马,蹦蹦跳跳地向前奔去,等我们回到家里,她早已在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”

一匹出色的马指的是什么

“一匹出色的马”指的是柳条,也指的是妹妹变得坚强独立的精神。

《一匹出色的马》原文选段:

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”

内容简介

《一匹出色的马》是人教版小学语文二年级下册(2018年春季修订版)第7课的课文,这篇课文是一篇叙事短文,讲述了“我”一家四口在春天的一个傍晚到郊外散步,看到美丽的春景。往回走的时候,妹妹要求妈妈抱,爸爸给了她“一匹出色的马”。妹妹骑“马”自己回家了。课文充满生活情趣,春景的描写和人物的对话,特别适合二年级学生学习感情朗读训练。

一匹出色的马课文(“一匹出色的马”是指什么)

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