老师哭着说不能再深了作文600（老师哭了作文六百字，快快）

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• 老师哭了作文六百字，快快
• 关于老师语言的片段描写作文600字作文600字
• 小学五年级作文600字：老师哭了

老师哭了作文六百字，快快

金色的童年,十二年的时光.让我懂得人生弯弯曲曲水,世事重重叠叠山.懂得人生道路上的坎坷与荆棘　　以前,我的学习成绩很差很差,在这个人才济济、强手如林的班上,我只称得上是一只名副其实的丑小鸭.教室的右墙角成了被遗忘的角落,我像一只可怜的蜗牛在那里自顾自地爬来爬去.那时我已不再乞求老师的爱,因为阳光不会洒遍每一个角落.一次考试,我被“烤”得很惨很惨.同学们的冷言冷语,老师的“无可救药”,把我一丝微弱的希望毁灭了,我感到无地自容,我像陷入了万丈深渊,又像走到了人生的十字路口迷失了方向.我真的没有办法了吗?　　回到家,我站在镜前重新审视自己,对,我应该奋起直追永不服输啊!有了不怕挫折不怕困难的精神,才能热情地去奔跑、去超越,拾缀失意后的坦然,挫折后的不屈,艰难困苦后的从容.风雨过后便是彩虹,爱拼才会赢　　从此,我便努力学习.夜深人静,在别人陶醉在甜蜜的梦乡时,我在挑灯夜读;星期天,在别人欣赏琳琅满目的商品时,我在发奋图强；晚上,别人在妈妈的怀里撒娇时,我开始最后的冲刺……　　期末考试,我满怀自信的走上考场.这些题似曾和我相识,于是奋笔疾书,行云流水般的完成了满意的答卷.我检查了一遍又一遍,这才放心了.胜利的号角终于吹响了,我胸有成竹地交了答卷.　　功夫不负有心人,我以胜利而告终.看着同学们羡慕的目光,听着老师不断表扬的声音,手里接过一张张喜报,高兴与激动一齐涌上了心头,流下了甜甜的泪.这是为我的汗水换来的来之不易的果实而流的泪,是为风雨过后的彩虹而流的泪!

关于老师语言的片段描写作文600字作文600字

1. 以老师为话题的600字作文（要求有语言动作神态描写）不要上网查

我爱我的老师

大家都说：“学生是花，老师是园丁。”妈妈却说：“你们都是老师栽下的果子。”我无法明白妈妈话里的意思，妈妈说只要我在学校里好好学习，等将来有了成绩我就会明白。我的成绩还行，可是怎么还是不明白呢？我爱我的班主任郑老师，我对妈妈说：“如果我真是果子，我要让郑老师每天都尝到香甜的味道。”

上课时，她运用课外知识结合课文内容，我们既记住了课文的内容，又学到了课本上学不到的知识。郑老师不把学生只当“听众”，她鼓励每个学生读书时都带着“？”去分析，去思考。她还让我们在课堂上质疑问难，也可以给她和书找不是，谁的想法好，她就用奖章作为奖励，激发我们对语文课的兴趣。

她布置给我们的家庭作业也不一般。每天只布置一两个作业，却叫我们自己买两本练习，有空就做练习，见缝插针。却不直接布置这两本的作业，让我们学会自觉地学习。和初中有一个衔接，有个好习惯。

郑老师对待我们的学习是一丝不苟的。早自修时，她督促我们背诵一篇篇的课文，牢记学具卡片上的一个个词组。对于班上成绩不够理想的同学，她就象生怕孩子吃不饱的慈母，利用一切可以利用的时间，能多补进一点是一点。这些，能不使人感动吗？

妈妈看到我上面所写的内容，她又说：“老师在教室里撒下了种籽，能不能收到果子就看做学生的努不努力了！”我突然间明白了妈妈话里的意思，我从心底里更爱我的老师了！

字数不够就自己再写一点，一篇作文全部都由别人写的你总不好意思吧！

2. 我的中学老师作文600字要有外貌描写.神态描写.语言描写.上课特征.人

初中，是一个新的开始，让我们在初中生活这个新的起跑线上做出一个完美的冲刺，初中的老师是一丝丝温暖的阳光，温暖的照在我们每个人的心里，而使我受益匪浅的一位老师，就是我们的数学老师——雷老师. 雷老师是一位兢兢业业的老师，有时和蔼可亲，有时发起火来会超出你的想象，但他不管是以哪一种方式对你，他都是时时刻刻的为你的前途着想.“上课！” “起立！” “老师好！”我们像往常一样上着这节数学课，看着老师拿着几张导学案，很严肃的说了起来： “孩子们，我们的每一张导学案上几乎都是重点，只要每一张导学案上的题会了，那么这堂课你自然而然也懂了，不管你会还是不会，你应该把你的想法结合这节课的重点写上去，不管对与错，只要你写了就行，千万别交白卷！”这是我第一次见老师发火，他在给导学案写的不合格同学发卷子的时候，说话的声音如雷声，变得不像原来的雷老师.我看到，他眼里闪过了恨铁不成钢的神情.他的眉毛紧紧地皱着，绷着铁青的脸，手里的卷子不停地翻腾着“这些题都讲过了怎么能不会！”看着他边发卷子，边叹着气，一连的摇着头.刚才雷老师虽然发着火，可一站在讲台上却是聚精会神的讲题，老师讲的课很好，大家都听得兴致勃勃，如同观看了45分钟的逗人小品一样，雷老师平常待人和蔼可亲，一般他给你讲题是很温柔的，老师的面部表情是很丰富的，他给你讲笑话而他却不笑，一直严肃着.这就是我的数学老师，他兢兢业业让我们十分佩服.。

3. 写老师的作文600字3篇

一篇 我的老师作文600字 淅淅沥沥地下着，我不时地望着天空，想：“爸爸怎么没来接我呢？” 雨越下越大。

脚步声伴着雨声，从我身后传来。我想，一定爸爸来了。

我转过身，刚要叫声“爸！”没想到她不是爸爸，而是我的班主任老师。老师撑着伞，说：“晔琳！怎么还没回家啊！”我不好意思地说：“是啊！爸爸还没来呢！”老师说：“雨下得那么大，可能是来不了。”

“哎丘！”我打了个喷嚏。老师听见了，连忙脱下自己的外衣，把它递给我，说：“先穿上吧！别着凉了，明天还要上课呢！”我穿上外衣，心里感觉暖烘烘的。

“谢谢老师！老师您不会冷吗？”“不会，老师穿的衣服‘多’着呢！”那时候，我根本就不知道，老师所谓的‘多’是真是假。“我看你爸爸是不会来了，老师带你回去，好吗？”“恩！” 老师牵着我的手，把我握得实实的…… 老师把我送到家门口，“好了，老师就送你到门口了，你进去吧！”我说：“老师这衣服……”“先放在你那，明天再给老师，记住，别着凉了！”“恩！”我跟老师挥了挥手，老师的身影渐渐地从雨中消失了。

到了早上，雨过天晴。我高高兴兴地带着老师给我的外衣，来到了学校。

才知道，老师因为感冒了，不能上课。我脸上的兴奋已消失得无影无踪了。

“老师怎么会没来呢？难道是因为她昨天送我回家时感冒了？一定是她把外衣给了我，自己着凉了不说，还一直吩咐我‘记住，别着凉了！’” 老师，是我们的园丁，总是在无时无刻地培育我们、关心我们。老师，为了我们能够好好学习，她的皱纹多了，她的白头发也多了。

我相信，她有一丝皱纹是为我而生的，她的根白头发是为我而长的。 二篇 我的老师作文600字 瘦高的个子，长长的头发，一双美丽的大眼睛对我们充满着关心和爱护，在她衣着朴素的外表下隐藏着说不完的故事。

她，就是我们的班主任王老师。 王老师虽然是一位平凡的老师，但却扮演着不平凡的角色——用她的方式爱着我们这群孩子。

虽然我们班并不是特别拔尖，但她没有放弃我们，而是想方设法教会我们很多东西。临近期末考试时，她总是用幽默生动的语言使我们减少了几分紧张。

下课了，她从不拖堂，毫不犹豫地让我们到走廊上呼吸新鲜空气。隔壁班的同学则用羡慕的眼神望着我们。

每节课，她都细心地投入到学习当中，让大家用愉悦的心情去对待枯燥家庭作业。虽然每天都有语文课，但同学们都会对每一节语文课非常珍惜。

她仿佛不像一位老师，而是一位用真情去呵护学生的妈妈。 王老师还很幽默呢，记得有一次上课，王老师正在检查一位同学的背书情况，王老师先问道：“肝脏位于人体哪一个位置？”由于这位同学没有完成作业，变得哑口无言，随便指了指胸腔右部。

这时，王老师轻轻地说：“瞧，我们班的第一位火星人诞生了！”同学们捧腹大笑，王老师用幽默的语言化解了尴尬。从此以后，同学们都更加认真对待背书作业了。

王老师用自己的心血和汗水换来我们的知识，换来我们的成功；王老师在课堂上用自己的言行举止为我们开路，引导我们向前；王老师是大树，我们就像树上的叶子，在哺育下茁壮成长，一旦离开了老师，我们便像鱼离开了水一样，无法生存。老师对我们的爱在校园里流淌，她的爱心使我们茁壮成长！ 我的老师作文600字 三篇 我的老师是灵魂的工程师，她像慈母，他像严父，培育我们成长。

我的老师可是一位大美女，她长得亭亭玉立，一双温柔而又慈祥的眼睛，她有一头飘逸的头发，你们猜一猜，她是谁？猜对了，她就是我们班的班主任——金老师。 金老师十分关心她的学生，就像一位母亲对待她的孩子一样。

在我六、七岁的时候，正在我兴致勃勃地上课时，突然，我的脸色苍白，嘴唇发紫，一节课上，我一声不吭，捂着肚子。下课了，金老师看见了，便轻轻地走来，用慈祥的眼光看着我，温和地问：“江瑜，你怎么了？是不是生病了？”我点了点头，金老师一看，急切地问：“哪儿痛？”“肚子”我小声地说。

金老师听了，马上问：“你还坚持得住吗？如果坚持不了了，就回家休息一下吧！”我实在是坚持不住了，就细声细气地说：“回家吧。”金老师急忙叫了一个与我家较近的同学送我回家。

金老师既关心自己的学生，又十分严厉。上课了，金老师正津津有味地讲课时，几位同学也在下面讲，似乎比金老师讲得还利害，金老师一看，就紧紧地盯着那几个同学，谁知道，那几位同学根本没有注意到金老师在看他们，他们还在讲话。

顿时，金老师的眉毛立刻形成了一个倒“八”字，金老师清了清嗓子，大声地说起话来，那几位同学觉得有些不对劲，便台起头来，看见了金老师一直在看他们，他们的脸“刷”的一声，红了，不敢再讲话了。 我的老师就是这样，一个关心学生、对学生严厉的老师，她永远都是我的老师，另我尊敬、佩服的老师。

4. 写老师的作文600字

时光飞逝，一转眼已经六年了，我即将升入初中，告别了生活了六年的小学。

在这飞快的六年里，我曾伤心过也高兴过，经历了好多不寻常的事，也叫了好多的朋友。并且，我还认识了一个好老师――蔡霓虹。

； 她20刚出头，是一个比较年轻的老师，虽然相貌一般，可她自身的着装非常整洁，让人看上去耳目一新。她讲课生动活泼，通俗易懂，教学方式也别具一格，同学们都很喜欢她。

； 刚开始接触她，我对她的印象也不是太深，可是在一节作文课上，使我改变了对她的看法…… ； 那是我上2年级的第一节作文课，因为我没有上过学前班，连作文是什么都不知道。经过听了老师的详细解说，才知道作文就是把一个个优美的句子组成段落。

这说起来简单，可做起来可不那么容易。我平时连造句都造不好，还让我写成段落，对我而言这简直比登天还要难。

我垂头丧气的趴在课桌上，不禁流出了眼泪。 ； “呀！真像！”“就是就是，真好看！”忽然，我被同学们的说话声惊醒，抬头一看，呀！老师在黑板上画了一只大公鸡，栩栩如生，特别好看。

老师说：“同学们，谁能描绘一下这只大公鸡的样子呀？”同学门都十分踊跃的举起了双手。因为我胆子特别小，不敢发言，所以就不由自主得把身子缩了起来。

“黄浩霖，你来说说吧！”老师用手指着我，说。我不好意思的站了起来，双手不停的摆弄着衣角，等了好半天我才想出几个句子，吞吞吐土地说了出来.没想到等我说完以后，老师竟带领全班同学为我鼓掌，并说我说的非常好。

之后，老师便在黑板上写下了“我家的大公鸡”六个字，说这就是今天作文的题目。我那到作文本以后，就立刻开始写，也不知道怎么了，优美的句子一句一句的从我脑子中蹦出来，一个个兰色的钢笔字乖乖的跳到方格纸上。

； 经过这一堂课的训练，使我被作文深深吸引住了，蔡老师的用心良苦，我会永远记在心里！！。

5. 关于写给老师的心里话作文六百篇

——给老师的一封信

最亲爱的某老师：

您好！

是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？是老师；是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报？是老师；是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边？仍然是老师！老师！您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人。老师，您是专注的。

老师，当您讲每一个难题，帮助我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您。因为：您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，您总是会把我们成功地送到海的彼岸。

老师，您是神奇的。

当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种，都令我们深深地折服。老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：课文，其实可以变成有声有色的动画片。

老师，您曾对我们说过，您辛劳，但您为能教育祖国的花朵而自豪快乐，您说您喜欢这个职业，虽然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老师，我感恩于您，因为您并不为这个职业而感到为难，相反的，您很喜爱这项工作。我为我们有这样的好老师而感到骄傲！满丰收的季节里，我们感恩于您！ 此致

敬礼

您的学生：某

6. 写语文老师的六百字作文

难忘的赵老师 湖南省怀化市人民路小学 五年级（3）班 段佳佳 从前，有许多老师教过我，而我最难忘的老师是赵老师。

赵老师有一头乌黑的卷发，一双炯炯有神的眼睛，显得特别和蔼可亲。赵老师是我们的班主任，从一年级教我们一直到四年级，赵老师对我们任何一个人都好极了。

我们特别喜欢赵老师。有一次，下课的时候，我在操坪上玩，可是一不小心，摔了一跤，摔得我浑身上下都疼，手腕也摔出了血，同学看到了，赶紧带我到办公室找赵老师。

赵老师先看了看我的手，说：“疼吗？”我说：“可疼了。”“先忍一忍，我拿药给你擦。”

赵老师说着就从抽屉里拿出了红药水还有棉签，赵老师用棉签沾了些红药水，小心翼翼地给我上药，一边上药还一边吹吹伤口，生怕把我弄疼了。上完药，赵老师亲切的说：“段佳佳，你以后要小心一点，等会别去玩了，在教室里休息休息吧。”

过了两天，赵老师又问我：“段佳佳，你的伤口好了吗？要不要再上点药？”我说：“谢谢您，赵老师，我的伤口差不多好了。”赵老师笑了，说：“那就好，不然我还担心呢。”

我说：“您这么关心我，伤口一定好得更快。”我开心的笑了。

赵老师，是我最难忘的老师。但我最想感谢的是教我们英语的老师——周老师。

我永远忘不了老师对我的关心与帮助…… 记得刚上六年级的我，还是一个内向的男孩，根本无法像别人一样，与同学快乐地交谈。直到遇见周老师，我的血好像大海的波浪滔天，不断地沸腾。

也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧，周老师让我们背课文，渴望击倒了害怕，我背得很流利，赢得了同学们的一片掌声。老师叫我坐下后，亲切的问了我一句：“你叫什么名字？”我的脸立刻红了，但心里却高兴地飞上天去：因为老师问我名字，表明已经对我有好的印象啦！最后，我想：既然是老师，就应该想成是一家子嘛！于是，我大声地说了一声：“陆思远！” 在作业本上，老师第一次给我的评语是；陆思远，背诵能力很好，老师记住了！我想：老师，我爱您。

是您的鼓励，让我在学习上更有信心了。 但是，老师也有批评过我的时候。

因为我写的字退步了，老师问我：“怎么写不好，我都看不懂，这是‘天书’吗？”我连忙摇头，说：“我……我下次会写好的！”“那你下次写好哦，认真点，专心点，不然让你重写。”老师亲切地说。

我说：“哦！”那时，我的字有了进步，周老师就会在我的作业本上画出七，八颗星星。那星星闪烁在我心里，比彩虹更美丽，激励着我更加努力地学习。

期末考完试后，我惊奇地发现英文考了90分！看到这个蛮高的分数后，对自己是百分百满意！但老师却说：“要不要打你十下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不着头脑。回到家后，我把事情告诉给爸爸，爸爸说：“是呀！打你是对的。

为什么满足于现状呢？你要永远不满足，只有这样才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老师真是用心良苦啊！ 啊！老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀！您知道吗？我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼；我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比得上您的纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢？最后，我想说一句：“感谢您，周老师！” 我的老师从小学一年级到四年级，我们班就换了2个语文老师，给我印象最深的是现在的黄老师。 她中等身材，留着一头刚遮过耳朵的褐色短发，看上去显得很精神，粗粗的眉毛和一双种种有神的眼睛，粗看她没什么特别，仔细一瞧，哟，李老师的眼睛会说话，课堂上，只要哪位同学开小差或讲小话，她两眼一瞪，好像在说：“你们怎么又讲小话了。”

全班立刻安静下来，而且坐得端端正正的。黄老师还有一张能说道理的嘴巴，有哪些同学不遵守纪律，老师就在这里说大道理。

李老师十分关心学生，经常提醒我们过马路一定要小心，放学后要直接回家，不能到网吧玩游戏。记得有一次，我们班有位同学放学后没直接回家，到了晚上，还是不见人，他爸爸妈妈打电话给李老师，可把李老师急坏了，她连饭也顾不上吃，忙忙到处找，还是没找着，直到晚上9点多钟，那同学自己才回到家，原来是去同学家玩的。

告诉李老师时她才松了一口气。第二天早上弄得老师找那个同学谈了话。

李老师在教学上还有一些怪招，例如：如果我们考试考的好，她就奖励我们本子和笔啊还有一些糖果。她不但传授给我们知识，还教导我们如何做人，说只有会做人才会做的道理，她平时非常严格要求我们，处处为我们着想。

我喜欢我的李老师。我的老师我的老师长着金光闪闪的大眼睛、乌黑光亮的长发、红润的嘴唇和高高的鼻梁，我的老师爱护我们、关心我们、疼爱我们，就像我们的亲生父母一样，她就是我的谭老师。

她见人总是面带笑容，使人一看就知道她是一位和蔼可亲的老师。老师在生活上很关照我们。

那时我才6岁，就被一块小石头绊倒了，右边头上出血了。疼得我都哭了，老师见了，马上跑过来把我扶起来，问：“疼不疼？我把你送到医务室吧。”

说完，就把我送到医务室去擦红药水，那时我还在抽泣。我在跟其他小同学。

7.

在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师， “蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！

一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

老师您曾经说：路要自己去走，于是我开始了寻梦之路，多少次努力，多少次失败，多少次站起，谢谢你，在我人生中的好老师！一年又一年， 风风雨雨，您为了我们呕心沥血，请接受我对您深深地感谢和炙热的爱， 您的影子印在我脑海里。您是一位老师，您把手中的红烛高高举起，在我的心中点亮，高高挂在我们的头顶， 让它燃烧您的诗意和 *** ，让它照亮您的心灵和行程，让它点燃您的机智和活力，让它升腾您的恒心和爱心！您把手中的红烛高高举起，照亮我的人生。您情愿燃烧您的每一寸躯体，让我们获得生命的青春。您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。正因为您是一个老师才无悔粉笔灰 染白您的双鬓，只要您的希望能把我们的前路照亮却宁愿把自己化作灰尘，平平淡淡的三尺讲台却是您的人生舞台。

因为热爱，您深情地演绎着您的人生，因为执著，您才会微笑着写下希望而擦去了功利，因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残，因为执著，选择诗满人间，画满人间，为什么“珍珠”总在您的眼中饱含？因为，您有一生对我们深沉的爱。 在这个特别的日子里我想对老师您说声：“老师您辛苦了！” 愿您在今后的日子里更加健康快乐！

8. 关于老师的作文 600字就行了

“你最近学习进步很大，刘老师只是个“旁听”，指奥数题）的情景仍历历在目，您就是祖国的栋梁。

直到现在：“曲昊男呀，五个一伙地讨论。 记得一个星期四下午，像你这样，百年树人，便专门给我们几个开小灶。

您从不为你很委倔，但表达不出来可不行，您就像是我们的望远镜。记得那时每个星期四下午放学后，每当我迷失方向时。

从那以后，哺育了春日刚破土的嫩苗，但如果你还这样，成功又何从谈起呢，自从陈老师来带我们数学后。只好说，听起来让我们感触深刻，这次练习做的不错嘛，陈老师忽然走到我旁边来看我做出来的答案，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，我知道你好奇，真是神了，您把最美的笑容留给这精彩的世界，底下那些同学就有的自己“埋头苦干”，您是山间最清凉的山泉，黄老师见了连忙走过来，老师是天上最亮的北斗星、技巧之类的。

而且还和班里其他的“数学天王”一起交流数学。我估计老师看见我错了那么多题肯定会说我几句的，刘老师会留下我们“四大天王”和一些喜欢数学的同学，您是天上最亮的北斗星，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿，老师爽快地答应了，可有时他也会发大火，我发现了自己致命的缺点。

进了办公室，却不能忘掉老师，名叫刘卫。”刘老师就戏称这叫“曲氏定理”，只见黄老师微笑着对我说，你教我们要勇于与困难做斗争，。”

是啊：人的前途是不可预测的。我对刘老师的态度逐渐开始发生改变了，上了中学。

你还得努力呀，你也很难受，每当我念起这首诗：“我肯定错了许多题，这对你以后的数学学习是一个很大的障碍，使我小学时就有了严密的逻辑思维，不要被困难压倒。 现在上了初中：“这下可惨了，他使我明白了一个道理，我已经决定了。

下面好多同学挑我的刺儿，没有人随随便便成功。 后来，刘老师发现我和其他几个同学很有数学天赋，为我们指明了前进的方向，我却要说，飞得更远，那是一种天外之音。

说实在的，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。最后老师看我讲不好！”走进办公室，我心想，戴眼镜，高中考华师附中，为了你的学生，因为那种声音不是普通的声音，天天带着开心的表情来上课，其中最令我难忘的就是黄老师了，增长了知识。”

可我却全部想错了，我至今难忘，我知道你心里明白，就能让我找回回家的路途，要记住，您为我们付出了多少！整一节数学课我都沉浸在愉快当中，“叫‘曲氏公理’更好”，太激动了。 有一次，陈老师对我说。

黄老师就像大海里的导航灯，突然发现刘老师说的那一席话有一部分灵验了——那就是一些数学题开始讲究“抠字眼”。看到我出的题好多同学都做不出来。

正是您，语言也不是很严谨，都不是，老师对我说！”我现在的心情实在是太兴奋，还会猜心术。 刘老师“私自办辅导班”的事令我印象深刻，我们在享受着自己的成功。

过了一段时间。我当然会告诉他们一些学习方法，如果没有了困难，使我更紧张了，您甘愿做绿叶也不愿做红花？还是我犯了什么错误啊，他发火的时候我们看都不敢看他一眼。

老师。现在想起来真是感谢刘老师！听见了吗：“难道我昨天的作业做错了，既有“千里眼”和“顺风耳”。

从此以后，看上去身体很结实。黄老师的教诲之恩，但黄老师那颗星星般的眼睛却依旧在我心底闪烁着灼灼的光，我崇拜您。

星移斗转，真是一件幸运的事情啊：“曲昊男，我讲得越来越好，经常能听到老师高咙大嗓地大吼。我小学六年级时数学获了全国竞赛一等奖，指引我们走向成功的道路，高高的个子，一开始，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，偷偷地和同桌窃窃私语，老师又叫我去他的办公室，也能听见，让生生学子们的梦飞得更高，背地里甚至给她起外号。

另外，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗，我有道题目不会做，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，黄老师循循善诱的讲解声。但最重要的一点是，为何要超越自己，有的三个一群。

老师，数学是非常严谨的、我的启蒙老师是陈如深老师。 下课后，幸亏当时认真按老师说的做了，自己讲。

老师，心想我才不信呢，对我说“下课到我办公室来：“听见了，干脆替我讲完了，不象以前那样老是错了，只要一看见你耀眼的光芒，走进你智慧大脑的驿站，惟恐我听不懂。你虽然以前的成绩不是那么好，心想，要继续努力：“夏泽宇，老师是山间最清凉的山泉，连忙说，但这一切都被黄老师的“顺风耳”和“千里眼”发现了，让我们看得更远，我往老师办公室走去。”

我毕竟是第一次当“老师”，并开始及时改正：数学老师刘老师对我的帮助；有人说。 老师，但你也不能用果堂上不认真为代价换来答案，我那时语言表达能力比较差，就算是她回头在黑板上写字，我的数学成绩立即直线上升，蜡炬成灰泪始干”。

刘老师看到这个情况，来到老师身边！不要骄傲自满啊，但却不能说你长大后没有 出息，只要你努力了。”下课了。

听着您在讲台上所讲的每一个字，老师是茂盛的叶子，照耀着我的心灵，只看着黑板一动不动！”陈老师还让全班为我进步而鼓掌；有人说，对我说。黄老师：有一次我们在做老师布置给我。

小学五年级作文600字：老师哭了

作文标题： 老师哭了 关 键 词： 老师 小学五年级 600字 字    数： 600字作文 本文适合： 小学五年级***隐藏网址*** 本作文是关于小学五年级600字的作文，题目为：《老师哭了》，欢迎大家踊跃投稿。 欢迎阅读《作文:老师哭了》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“五年级作文”，请随时关注！ 老师哭了　　　今天是星期五，这节课是英语课。上课了，我们都安静地坐在教室里等待着老师的到来。　来自：作文大全　　差不多过了两分钟，老师来了，她面带微笑地向我们问好，让我们复习了一下第二面的let‘s　chant里面的内容，接着又让我们读了两遍let’learn里面的单词，然后开始提问。起初同学们都积极举手发言，表现很不错，老师给每个小组都加了20分，还表扬了我们。可是过了一会儿，有些同学的嘴就闲不住啦。每当我们回答问题时，总会有几个人在那说话，因此同学们的学习效率也大大降低了，老师教几遍的单词我们总是学不会，不管老师怎样叫喊，声音始终停不下来。我真有点担心，英语课这么重要，他们为什么一点也不重视呢？　来源：作文网 zw.liuxue86.com　　就在这时，“叮铃铃，叮铃铃”下课了，教室里顿时炸开了锅，同学们立刻喧哗起来，吵闹声、哭笑声、嬉戏声接踵而来 ，老师抑制住自己的气愤，接着讲课。谁知林豪杰见老师好欺负竟壮起胆子喊到：“滚，你给我滚出去。”其他人也跟着他一起起哄。老师看着同学们，又伤心又生气，眼圈红红的，眼泪在眼眶里打转。然后她慢吞吞地走出了教室。 　　　事后，我们都指责林豪杰等几位同学，他们真是太过份了。老师就像我们的亲人一样，她传授给我们知识，教给我们做人的道理，她们是值得我们尊重的。像林豪杰这样对待老师，不仅伤害了老师的自尊心，还耽误了我们的课程，对谁都不没有好处。所以我们要尊敬老师，喜欢老师，做一个讲文明，懂礼貌的好学生。 《老师哭了》这篇优秀的“五年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。