幼儿园教案详案范文（幼儿园体育活动课教案）

本文目录

• 幼儿园体育活动课教案
• 幼儿园小班安全教案详案
• 幼儿园教案详案范文大班
• 幼儿园大班美术教案详案
• 幼儿园大班体育教案详案

幼儿园体育活动课教案

　　经常做一些娱乐活动，做一些宝宝们喜欢的游戏，有助于幼儿园里的孩子们身体的发展。下面我整理了幼儿园体育活动课教案，供你参考。 　　幼儿园体育活动课教案 范文 一 　　中班体育活动：机灵的小兔 　　一、 活动目标： 　　1. 使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切; 　　2. 让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的能力; 　　3. 幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。 　　二、 活动准备： 　　1. 每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致; 　　2. 完整情节的录音音乐磁带一盘; 　　三、 活动过程： 　　(一)开始部分： 　　热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。(教师带领幼儿做准备活动) 　　(二)基本部分：(教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏) 　　1、“寻找食物”：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳; 　　2、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。 　　(1) 教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋; 　　(2) 听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥;(教师引导作用) 　　a. 一个跟着一个并拢双脚跳一次 　　b. 一个跟着一个跨跳一次 　　(3) 收拾布袋，套着布袋跳回家 　　3、 “大灰狼捉小白兔”： 　　a.大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场); 　　b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视; 　　c.发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地　　回家了。 　　活动结束： 　　小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场. 　　幼儿园体育活动课教案范文二 　　中班体育活动：快乐向前爬 　　活动目标： 　　1.尝试用多种形式进行爬行，掌握手脚协调用力向前爬的动作要领。 　　2.体验合作游戏带来的快乐。 　　活动准备：垫子若干、音乐等。 　　活动过程：一、开始部分 　　师：小朋友们，我们听着音乐一起动起来吧。 　　二、基本部分 　　1.游戏一：障碍爬、钻山洞。 　　(1)障碍爬 　　游戏玩法：女孩做“木头人”，男孩从“木头人”身上爬过，不能碰到“木头人”。(男女交换游戏) 　　重点要求：膝盖抬高爬过“障碍物”，不能碰到。 　　(2)钻山洞 　　游戏玩法：女孩搭山洞，男孩从山洞下快速爬过。(男女交换游戏) 　　重点要求：双手、双脚伸直搭山洞，幼儿从山洞下快速爬过。 　　2.游戏二：穿越红外线。 　　师：我们今天要来学习一个更难的本领--手脚协调用力向前爬。 　　讨论：怎样爬能不碰到红外线。 　　(1)教师示范。 　　(2)个别幼儿示范。 　　(3)幼儿第一次游戏。 　　重点要求：身体贴地，手脚协调用力向前爬，不能碰到红外线。 　　(4)幼儿第二次游戏。 　　重点要求：穿越更低的红外线，挑战更高的难度。 　　三、结束部分 　　师：我们听着音乐一起来放松一下吧。 　　幼儿园体育活动课教案范文三 　　"椅子"陪伴着大班走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中，就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。根据这些特点，结合本阶段主题活动，满足好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏，练习跨、跳、爬、钻的动作。在活动设计中，我以游戏伙伴的身份加入进去，师生间能更好的进行情感交流和沟通，也更有利于活动的顺利开展。并对幼儿进行安全保护，在这个活动中既锻炼的四肢协调动作，激发勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。 　　一、活动目标 　　1.让幼儿愿意接受游戏，对战胜困难充满自信。探索椅子的各种玩法，充分练平衡、跳等动作。 　　2.尝试创造性地用椅子玩游戏，能勇敢大胆地行动。 　　此目标是根据纲要为指导，学习特点制定的，既体现了活动的重点，又体现了活动的难点，对发展四肢协调动作很有意义。 　　二、活动准备(及活动重难点) 　　1.活动重点：练习跨、跳、爬、钻的能力，培养战胜困难的自信心。 　　2.本次活动的难点： 敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。 　　3.活动准备： 　　A.每人一张椅子。这是本次活动中的主角，能激发尝试活动的兴趣。 　　B.运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)游戏场地。 　　三、活动过程 　　(一)开始部分--先向幼儿介绍体育活动的常规：准备运动，就在椅子上做"椅子操"。在场地上坐成4～6排，前后左右距离80～100厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，双手插腰，按口令耸肩、踮脚，双手扶椅子背站立，按口令向左、右踢腿，向前、向后弯腰，上跳等。这是整个活动的开始，是让有个好的心情后进行活动的基础。做完操，告诉请他们设计玩椅子的 方法 ，还要亲子去跨、跳、爬、钻过，为下面的活动做了铺垫工作。 　　(二)基本部分--我和椅子做游戏。先尝试玩椅子的多种方法，如：站在椅子上跳下去，把椅子当马骑等。接着鼓励相互合作，增强游戏难度，如：把椅子放成一排，从椅子上爬过去等。再鼓励相互学习，进行多种尝试。设计椅子玩法的时候，教师在尊重的前提下，可适当地进行指导，也可以以游戏伙伴地身份加入进去，以增强游戏地趣味性。如果想象不出创造性地玩椅子地方法，教师可提供适当建议。如：椅子背对背依次摆放，引导站在椅子上，并从椅子上跨过去;椅子一张张拼成一直线，从椅子上爬过去;两张椅子背对背放着，成两排，从两排椅子中间跳过去等。在活动中，跳、跨地动作难度较大，我会随时注意的安全，如果站在较高处往下跳，可采取一些保护 措施 (在下面铺上软垫子等) 　　①骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2～3次。 　　②马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅子跳下、单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。 　　③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成"小山"，进行"爬山"练习，即踏上椅面→跨过椅背→踏上另一椅面→跳下。然后将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的"小山"。 　　④走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行"走独木桥"的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走"长独木桥"1～2次。 　　⑤走脚印。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿"马蹄印"行进1～2次。 　　(三)游戏：运动员大夺金 　　1.幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成)，摘取金牌。(播放运动员进行曲) 　　2.教师带领幼儿进行放松活动。 ①我们玩得真开心!时候不早了，我们慢慢骑马回家吧!(幼儿做放松活动。) ②下面我们把马牵回马厩吧!(幼儿每人拿上小椅子回活动室。) 　　四、活动结束 　　请把自己想出来并尝试过的椅子玩法进行整理，确定几种玩法，并在场地四周用椅子设置各种障碍。引导互相商量并明确各种障碍的通过方法，在提醒游戏若干次后，根据的游戏情况，调整难易程度，并提醒活动量过大的适当休息。在活动最后，组织在椅子上听着轻音乐做放松运动，放松下情绪，这也是动静交替，整个活动考虑到的运动负荷，激缓结合。 　　五、活动小结 　　1.本次活动主要是以纲要为精神、学习用椅子做游戏的情况为主旨，运用多种 教学方法 来开展活动。如游戏法在整个活动中就较为突出。游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强参与活动的兴趣，在轻松、愉快中很容易就能掌握所学技能。 　　2.本次活动让小朋友都积极参加组织，能激发尝试活动的兴趣，能让有一个全新的体验。 　　3.活动中始终突出以椅子的游戏为主体，在进行商量搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、爬、钻的技能，也体现了活动的趣味性。 猜你喜欢 1. 幼儿园大班体育活动教案 2. 幼儿园体育活动教案 3. 幼儿园大班户外游戏教案 4. 幼儿园小班体育游戏活动教案 5. 大班体育 6. 幼儿园大班体育游戏教案 7. 幼儿园体育《寻宝》教案设计 8. 幼儿园体育教案 9. 幼儿园小班体育教案详案 10. 大班幼儿户外游戏教案

幼儿园小班安全教案详案

　　安全教育一直受到大家的关注，幼儿园作为孩子们成长的乐园，更应该做好安全教案，来提高孩子们的安全意识。下面是由我为大家整理的“幼儿园小班安全教案详案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　幼儿园小班安全教案详案（一）

　　活动目标：

　　1、经过活动让幼儿明白尖利、危险的物品如使用不当会伤害身体。

　　2、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

　　3、培养幼儿初步的处理突发事件的本事和初步的应变本事。

　　活动准备：

　　1、幼儿平时能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等

　　2、故事《家里突然来了陌生人》，视频欣赏《猪小弟最怕谁》。

　　活动过程：

　　一、介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途

　　1、让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。

　　2、让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害（划伤、割破等）。

　　3、讨论如何正确使用尖利物品，保护自我或别人不受到伤害，学习正确使用笔、剪刀、筷子、等。

　　小结：在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完后要及时收拾好。（异常要提醒幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。）

　　二、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法

　　让幼儿看情境表演，学会＂家里突然来了陌生人＂的处理办法。

　　当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎样办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎样办？

　　教师小结：小朋友遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。此刻社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

　　幼儿在没有成人看护时应当注意以下几条：

　　1、不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。

　　2、不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。在家中手和头不伸出窗外。

　　3、不能将玩具放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。

　　4、对幼儿进行防触电教育，首先要告诉幼儿，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。

　　5、告诉幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用于燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。

　　幼儿园小班安全教案详案（二）

　　活动目标：

　　1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走。

　　2、能对不同的行为作出是否安全的判断，并做正确标记。

　　3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　4、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　1、水彩笔人手一盒。

　　2、成人女性和小女孩木偶各一。

　　3、教学挂图和幼儿用书。

　　活动过程：

　　一、教师简单介绍情境

　　教师：

　　（1）小朋友们，放学的时候谁来接你们呀？

　　（2）如果妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办？

　　二、教师使用木偶表演故事情景

　　（1）教师：有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的。

　　（2）教师操作木偶表演：

　　旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。

　　陌生阿姨：妮妮，我是你妈妈的同事。你妈妈加班，她让我来接你。来，我带你去找妈妈。

　　妮妮：你真的认识我妈妈吗？你会带我去找妈妈？

　　（3）教师：

　　①小朋友们，你们说妮妮该怎么办呢？

　　②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情？如果跟着不认识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜欢的玩具了。

　　三、其他班的教师扮演陌生阿姨，邀请幼儿参与即兴的情景表演

　　（1）情景创设：

　　旁白：xx小朋友正在等妈妈来接他，老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时，一位不认识的阿姨悄悄地靠过来，跟这个小朋友说话。

　　别班教师扮演的陌生阿姨：你叫xx吧，你妈妈让我来接你。

　　（2）教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反应。

　　（3）组织幼儿讨论：你觉得他们做得对吗，为什么？

　　（4）教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。

　　①遇到这样的情况，我们可以对这个不认识的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈。

　　②我们也可以告诉老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我。

　　③我们一起学说这两句话。

　　四、幼儿阅读、操作幼儿用书

　　（1）教师：说一说图上小朋友哪种做法是对的，在那幅图上打√。

　　（2）幼儿操作，教师指导。

　　教学反思：

　　作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

幼儿园教案详案范文大班

　　对于教案，教师需要认真准备，确保教案内容合乎教学进度，教学任务完成后能达成教学目标，使幼儿学有所得。下面是由我为大家整理的“幼儿园教案详案范文大班”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　幼儿园教案详案范文大班（一）

　　 一、教学目标

　　1、初步熟悉小学的校园环境和小学生的学习生活；

　　2、知道自己即将进入小学，成为光荣的小学生了，激发幼儿园入学的愿望。

　 　二、教学准备

　　联系好附近一所条件较好的小学（实验小学），请一年级准备一节算术课或一节语文课。

　 　三、教学过程

　　（一）导入活动

　　老师：“再过几个月，小朋友都要离开幼儿园，上小学去读书了，你们想不想去看看小学哥哥姐姐究竟是什么样子的呢？”

　　幼儿：“想！”

　　老师：“好，今天我们就一起去实验小学参观，小朋友们要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同，看看小学生是怎样升旗，怎样上课的。

　　（二）参观小学校

　　1、参观传达室

　　（1）、一走进校门，就看到有一间房间，这是什么地方？（引导幼儿问问门口的老伯伯，认识字的小朋友可以读一读牌子上的字）

　　（2）、传达室是干什么用的？（请门房间的老伯伯作介绍：传达室是为了小朋友的安全，不让外边的人随便进来，小学生也不能随便出去）

　　2、参观大操场

　　（1）、让小朋友在大操场上从这头跑到那头，感受大操场很大。

　　（2）、老师：“小学的大操场和幼儿园的操场比一比哪个操场大？为什么小学的操场那么大？（小学生比幼儿园小朋友多）

　　（3）、看一看操场上有些什么运动器具？

　　（4）、老师总结：“小学操场上的运动器械比幼儿园多，比幼儿园大，有的运动器具很高。有跳高、跳远用的沙坑，有打篮球用的篮球场、有向上爬的竹竿，还有双杠、单杠等，有的是高年级的哥哥、姐姐锻炼身体用的，有的是一年级小朋友玩的，玩运动器具时要注意安全。

　　（5）、观看小朋友升旗、早操。

　　引导幼儿观看许多小朋友在操场上排着整齐的队伍，升旗时戴红领巾的小学生是怎么做的？戴绿领巾的小学生是怎么做的？看一看小学生做操时的精神，动作和队伍。

　　（三）参观小学生的教室，并同幼儿园活动室作比较

　　1、小学的教室比幼儿园大，所以说是“宽敞的教室”。

　　2、小学的客桌椅同幼儿园的不一样，是两个人用一张桌子和椅子，称为“双人课桌椅”。

　　3、教室里两块大黑板，一块是老师教小学生学算术、语文、绘画时用的，一块是小朋友自己写字画图的。

　　4、老师：“幼儿园的活动室里有玩具橱，小学的教室里为什么没有？（启发幼儿谈后老师小结：因为小学是小学生上课学习的地方，他们上午下午都要上课，下午不睡午觉，每上完一节课休息一会儿又要上第二节课，小学生玩的时间比我们幼儿园小朋友少，所以教室里就没有玩具橱了）

　　（四）观看小学生上课

　　1、听一听小学生上课前要响几次铃？听了第一次铃声告诉幼儿这是预备铃，小学生是怎样准备上课的？

　　2、提醒幼儿见到老师主动问好，并引导他们要像小学生一样坐端正。看看桌上的学习用品放的位置。

　　3、听小学老师上课，看小学生怎么动脑筋举手回答老师体温，如何注意听讲。

　　4、下课后小学生干什么么？（有的自己放松一会，有的自己走到厕所小便作准备工作）

　　（五）回到幼儿园

　　老师：“今天我们参观了什么小学？看到了什么？应该怎样准备做个小学生？”（请幼儿交流）

　 　四、教学延伸

　　可组织去年入小学的离园哥哥姐姐开个见面会，让幼儿向一年级的哥哥姐姐提问题，让他们对小学有更进一步的了解。

　　幼儿园教案详案范文大班（二）

　　 一、教学目标

　　1.学会运用图形组合的方法，表现小水滴的基本部分和主要特征。

　　2.初步能有目的地设色、配色，在教师的引导下回绕主题安排画面。

　　3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5.培养幼儿的欣赏能力。

　　 二、教学重点难点

　　重点：学会运用图形组合的方法，表现小水滴的基本部分和主要特征。

　　难点：初步能有目的地设色、配色，在教师的引导下回绕主题安排画面。

　 　三、教学准备

　　小水滴图片、事先丰富幼儿对“水滴”形状的认识。

　　 四、教学过程

　　（一）探索响声、表达感受。

　　教师播放一段水滴的录音，让幼儿仔细听，这是什么声音？

　　（二）了解观察小水滴的形状。

　　小水滴长得怎么样？小水滴看到的世界是怎么样的？

　　（三）欣赏宣传画，观察画面的布局和配色。

　　1.这幅画和我们以前的画有什么不同？

　　2.它主要运用了哪些颜色？为什么？

　　（四）幼儿作画，教师巡回指导。

　　假如你是小水滴，你希望看到什么呢？

　　（五）展示交流与宣传。

　　将幼儿的宣传画张贴，并向幼儿园的小朋友们宣传。

　　 五、教学反思

　　在绘画这一环节，我引导幼儿将小水滴拟人化画处小水滴的各种表情，丰富而又富有情趣，幼儿绘画兴趣高，再将评作品这一环节，小朋友都争着讲述自己的作品，场面有点混乱，今后我应讲究一点策略，让幼儿即得到认可有成分体验绘画的快乐，分享艺术带来的美，熏陶幼儿的审美能力。

　　幼儿园教案详案范文大班（三）

　　 一、教学目标

　　1、在说说、画画、做做中了解人的表情是多种多样的，不同的表情代表不同的心情。（认知）

　　2、懂得调节自己的情绪，保持愉快的心情。（技能）

　　3、体验不同情景下带来的不同心情。（情感）

　　 二、教学重点难点

　　重点：认识不同的表情，指导不同表情代表的不同心情。

　　难点：懂得调节自己情绪的方法。

　　 三、教学准备

　　可变化的大表情娃娃脸（四幅），带有不同的表情如：高兴、生气、难过、害怕等、小镜子。

　　 四、教学过程

　　1、谈话导入

　　（1）今天天气真好，我觉得很高兴，你能看出我很高兴吗？你从哪里看出来的？（引导幼儿观察老师的表情）

　　（2）遇到什么事情时，你会很高兴？

　　（3）除了笑，生活中我们还有很多别的表情，你知道有哪些吗？

　　2、认识各种不同的表情（重点环节，通过照镜子来认识自己的各种表情）

　　（1）游戏照镜子：请幼儿对着小镜子做做不同的表情。

　　（2）除了笑，你还会有哪些表情？遇到什么事情时会出现这种表情？（请个别幼儿讲讲自己的什么表情）

　　（3）出示表情娃娃，补充幼儿的讲述。（高兴、生气、悲伤等等。）

　　（4）讨论：有了不好的情绪怎么办？（难点，讨论之后最好让幼儿练习一下，比如不开心时转移注意力、找好朋友、发泄等方式让幼儿尝试一下，找到自我调节的好方法）

　　生气（悲伤、愤怒等等）的时候你会想什么办法让自己开心呢？

　　3、游戏：学学我

　　（1）教师变化表情，幼儿模仿并说出这是什么表情。

　　（2）幼儿两人一组游戏。

　　4、小结：今天我们认识了不同的表情，知道了不同表情的意义，我们每个人都会在不同时候有不同的表情，大家要正确的面对自己的情绪和心情，不要将感受藏在心里，只要我们的表现方式不伤害自己和别人，我们都可以勇敢的表现出来。

　　最后，希望小朋友还有我们身边所有的人每天都有一个好心情，每天都高高兴兴。

　　幼儿园教案详案范文大班（四）

　　 一、教学目标

　　1. 能比较专注地观看小乌龟爬行“画画”。

　　2. 对线条绘画产生初步的兴趣。

　　 二、教学准备

　　1. 小乌龟一只。

　　2. 大白纸一张。

　　3. 色彩鲜艳的颜料两碟。

　　 三、教学过程

　　1. 把白纸铺在地上或桌上，幼儿围坐在四周。

　　2. 出示小乌龟，引起幼儿的兴趣并导入活动。

　　3. 让蘸了颜料的小乌龟在白纸上随意爬行。

　　4. 随时用语言提示幼儿仔细观看（或念简单的儿歌），激发幼儿的观察兴趣。如：小乌龟，爬呀爬，爬出一幅美丽的画。

　　5. 引导幼儿简单说说小乌龟画的画像什么。

幼儿园大班美术教案详案

　　美术是孩子们最喜欢的科目，做好美术教案可以帮助孩子提升艺术素养，锻炼孩子们的想象力。下面是由我为大家整理的“幼儿园大班美术教案详案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　幼儿园大班美术教案详案（一）

　　活动目标：

　　1、喜欢并能积极投入艺术活动中，乐于在欣赏活动中调动自己的身体进行体验。

　　2、感受美术作品与舞蹈等艺术活动中线条的存在，初步感知线条的情感渲染力与节奏感。

　　3、在活动过程中激起自由想象的热情。

　　活动准备：

　　幻灯课件、黑板、粉笔、录音机、音乐磁带。

　　活动重点：

　　感受线条的存在及其魅力（情感渲染与节奏感）

　　活动难点：

　　能够用自己的方式来表示自己的审美感受。

　　活动过程：

　　一、生活中的线条

　　你在哪儿找到过线条？

　　幼儿自由讲述。

　　肢体模仿线条。

　　小结：线条非常神奇，它是无处不在的。

　　二、美术作品中的线

　　1、欣赏《梦》。

　　你看到了什么？

　　学画上的阿姨，你有什么感觉？你觉得她梦见了什么？

　　2、欣赏《哭泣的女人》。

　　你看到了什么？你觉得她在干什么？看了这幅画，你有什么感受？

　　猜猜她为什么哭啊？

　　3、对比：这两幅画的区别。

　　4、小结：这两幅画给我们的感觉不同，很大的原因是画上的线条的不同。

　　三、舞蹈中的线

　　1、感受音乐中的线（节奏）。

　　2、舞蹈跟学。

　　3、小结：舞蹈和音乐中的线可以把欢快的舒缓的节奏告诉我们。

　　四、户外找线

　　幼儿园大班美术教案详案（二）

　　活动目标：

　　1.喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。

　　2.明白鲨鱼、章鱼、五彩鱼的结构特点，并用绘画表现出来。

　　3.初步学习组织画面。

　　活动准备：

　　用蓝色的水彩，油画棒，海底世界照片等。

　　活动过程：

　　一、导入活动，引起兴趣

　　教师：＂小朋友，你们去过海底世界吗上个星期教师也去了海底世界，看到海洋里的鱼漂亮极了，我把它们的照片拍了下来，你们想看吗＂

　　二、播放海底世界的照片，欣赏

　　教师介绍鱼的形状、颜色及海洋里的景色。

　　三、展示图画《海洋里的鱼》，教师讲解示范

　　教师：＂这是一张教师画的海洋里的鱼，上头有哪些鱼（鲨鱼、章鱼、五彩鱼、飞鱼等）它们长的什么样（分析鱼的结构）今日我们来学画一张海底世界的图吧。

　　①鲨鱼。先画一个长长的椭圆，后面不封口，再画鱼鳍、鱼尾，最终画鲨鱼的眼睛、嘴巴、鳃裂。

　　②章鱼。先画一个不封口的圆，在圆上画章鱼的眼睛、嘴巴，最终画章鱼的触手，是长长的椭圆，弯弯曲曲的，能够多画几个。

　　③五彩鱼。先画一个不封口的椭圆，画出鱼头，再画鱼的眼睛，开口处画鱼的嘴巴，然后画鱼鳍，有背鳍、胸鳍、腹鳍，最终给五彩鱼画上美丽的花纹，能够是长条、三角，也能够是圆圈。

　　四、幼儿作画，教师指导

　　教师：＂小朋友的能够用油画棒来画海底里的各种鱼，然后用蓝色的水彩涂在上代表一块小小的海洋。画的鱼能够有大有小，有的游向；左边，有的游向右边，有的在上，有的在下，鱼的颜色能够涂得鲜艳些，海底还能够画些什么呢想想你在电视或书上看的海底世界，让我们的海底世界更热闹！

　　（1）教师适当指导本事差的幼儿画鲨鱼、章鱼，

　　（2）提醒幼儿安排好画面；鼓励幼儿均匀涂色。

　　（3）提醒幼儿耐心的涂海水。

　　（4）海底还能够画些水草、珊瑚、贝壳，这样画面就丰富了。＂

　　五、总结评价，结束活动

　　将幼儿作品拼在一齐，构成一幅大的＂海底世界＂，引导幼儿欣赏，并说说哪些鱼画得好，为什么。

幼儿园大班体育教案详案

　　大班的孩子们正是生长发育的重要时刻，为体育活动做好教案能够有效增强孩子们的体质，促进孩子们全面健康发展。下面是由我为大家整理的“幼儿园大班体育教案详案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　幼儿园大班体育教案详案（一）

　　活动目标：

　　1、复习立定跳远，准确的练习跳的动作。

　　2、通过游戏，发展自身的跳跃能力，跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。

　　3、能够大胆尝试，克服游戏中遇到的困难。

　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　活动重难点：

　　通过游戏，发展自身的跳跃能力，跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。

　　活动准备：

　　1、幼儿拥有立定跳远的经验。

　　2、书本、木桩障碍物。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　游戏跟我学（5分钟，准备活动）。

　　1、先绕操场一圈手拉手围成一个大圈。

　　2、热身运动。

　　（1）师：小朋友们接下来玩一个游戏，游戏叫跟我学，规则就是，老师说什么你们就说什么，老师做什么你们就做什么，明白吗？立定

　　（2）师：小朋友们请注意，现在开始啦！

　　小手在哪里，小手在这里，小手叉着腰，来，点点头，再点点头，摆摆头，再摆摆头，摇摇头，使劲摇。小手在哪里，摆摆手，使劲摆，我看哪位小朋友没使劲，是劲摆，再摆一摆。

　　手放在~屁股上，摇一摇，再摇一摇，转个圈再转个大圈。手放~在膝盖上，摇一摇，再摇摇，转个圈再转个圈，双手抱膝盖，跳一跳再跳一跳。蹲下去，站起来，蹲下，站起。蹲下，向天空跳起。立定

　　二、基本部分（15分钟）

　　1、复习立定跳远。

　　（1）师：深林里，田野里，有一只会跳的动物，它是农民伯伯的好朋友，专吃害虫好帮手。他是？那有小朋友会跳吗？请小朋友来示范跳一下（幼儿在圈中间范跳）。

　　（2）师：有一种跳跃方法很像我们小青蛙的跳法，他叫做“立定跳远”，下面小朋友请睁大你们的小眼睛看老师怎么跳的。

　　预备：双脚微微张开，双腿腿稍弯屈，手臂后摆，上下摇动，上身稍前倾，可弹动一次。

　　起跳：腿蹬直，臂向前上摆，展体，使身体向前跳出。

　　落地：屈腿全蹲。

　　（3）师：（播放音乐）接下来请小盆友们，在原地一起练习一下吧。

　　（4）教师巡回指导幼儿（停音乐，吹口哨）师：立定，小朋友们做的都很棒，如果注意几个动作就更好了。开始跳的时候两只小脚微微张开，膝盖稍微弯曲，这样小朋友才能够使出力气，手臂上下要摆动起来，这样小朋友才能跳的更远，落地的时候也稍微蹲下一点，这样我们才不会摔倒哦。小朋友们可以再试一试（音乐继续）

　　2、越过障碍物。

　　（1）师：引导幼儿整队，早操六队向后转起步走留出前面空地五个空点六队每队前放两本书幼儿依此跳过两本书

　　（2）师：小朋友们，接下来我们玩游戏，每队小朋友们前面有两本书，小朋友们需要一个接一个用青蛙跳的方法跳过去。（老师示范跳过去）

　　（3）师：下面老师要增加难度，在两本书的前面放个木桩，请小盆友们跳过木桩，从木桩的上空跳过，不要走两双腿这样叉过去“教师范跳。

　　（4）师：今天我们来比一比哪一队小朋友像我们小青蛙一样厉害。

　　六队小朋友要依次跳越过两本书，一个木桩，每一位小朋友跳完之后返回出发的地方拍下一位小朋友的小手，下一位小朋友才能继续开始跳。先跳完的一队为胜利队伍。（请幼儿示范，跳完跑到最后排队）

　　三、结束部分

　　（3分钟）师：（引导幼儿站早操队，放音乐跳青蛙操）接下来，老师放段音乐，我们小朋友们变成青蛙，可以自由跳跳、动动、拉拉手，一起来跳一跳，放完音乐我们就结束哦！

　　幼儿园大班体育教案详案（二）

　　游戏目标：

　　1.发展小朋友的运动协调性。

　　2.培养孩子之间的团结合作。

　　3.学会与同伴协商合作游戏。

　　4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

　　游戏准备：

　　塑胶跑道、蜈蚣图片、圆纸片。

　　游戏过程：

　　一、介绍游戏玩法

　　将小朋友分成四组。出示图片，引出游戏。（复习游戏）小朋友在起点处分别下蹲。后面幼儿两手抱紧前面幼儿的腰部，做好发的活动准备。让他们出示左右腿，并告诉他们1是右腿，2是左腿，每组小朋友要动作一致，并且要喊出来。教师发出口令后，各组幼儿齐喊“一二、一二……”。这样子到达终点，终点有圆圆的纸片，每组最后一个小朋友来拿圆片，最先拿到的那一组赢。

　　二、示范游戏

　　教师和两个小朋友一起做个示范，从中要着重示范游戏玩法。

　　三、幼儿集体游戏

　　让他们进行思考，怎样才能走得更快。第一次根据是否遵守规则来讲评，第二次是速度和队伍的整齐程度，并提问如何才能走得又快又稳，最后一次则是老师讲评和小朋友之间的互评。

　　四、注意事项（在游戏讲解中着重指出）

　　（1）是蹲下不是跪下。

　　（2）注意安全，不推挤。

　　五、总结讲评

　　对于表现好的小朋友进行表扬，对需要注意的问题进行说明。

　　活动反思：

　　1.每一次游戏后的总结很重要。小朋友的记性都很好，游戏玩法还有注意要点都是他们自己说的。我重复了一遍加深他们的印象，但在游戏过程中总有那么几个小朋友会破坏规则，但是当时各组在比赛，所以结束后的点评就尤其重要了，针对游戏中出现的问题来解决。

　　2.教师也要有相应的引导作用。在这次游戏时，我的教案里原本是有喊一二一的过程的，但是当时给忽略了。幸好指导老师看有些队伍动作太不一致了，就提出了这一点。根据游戏的不同情况做出不同的反应，从而引导孩子们，我觉得这还是自己要努力的地方。

　　小百科：蜈蚣为陆生节肢动物，身体由许多体节组成，每一节上均长有步足，故为多足生物。蜈蚣又名叫天龙、百脚虫、少棘蜈蚣、吴公、蝍蛆等，是一种有毒腺的、掠食性的陆生节肢动物。常见的蜈蚣有红头、青头、黑头三种。红头的背部呈红黑色，腹部现淡红色，足为淡橘红色或黄色。青头的背部和足部呈蓝色，腹部淡蓝色，体型小，长度约为红头蜈蚣的二分之一。