班主任班会记录内容（班主任工作手册记录内容）

本文目录

• 班主任工作手册记录内容
• 班主任会议纪要优秀范文
• 小学班主任工作手册记录内容有哪些
• 班主任工作经验交流会议记录
• 初中班主任工作会议记录

班主任工作手册记录内容

班主任工作手册记录内容包含工作指导思想、学校会议记录、各周班会要点、重要活动记录、各种检查记录、个别谈话记录、联系家长记录、其它班级记录、班级学生现状分析、定期总结等内容。

1、工作指导思想。在学校的领导下，依据学校工作计划，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的思想政治工作计划教育、道德教育工作计划、法制教育工作计划、心理健康教育工作计划，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。

2、学校会议记录。内容包括：开学典礼、大型校会、班主任会等以及各部门组织召开有关班级工作的专题会议。

3、各周班会要点。记录上周工作总结以及本周工作重点和具体工作安排。对主题、主持人以及详细程序进行安排。

4、重要活动记录。包括班级学生在文娱、体育、卫生、劳动以及生活等方面的校内外爱活动情况。

5、各种检查记录。日常工作中班主任对班级各项工作的督查情况记录，如课堂记录、课间纪律等。教室卫生、宿舍卫生；学生作业情况。调整课、作业课的纪律情况。

6、个别谈话记录。内容包括问题学生、优等生、中等生、特长生等各类学生的个别交谈情况记录。与各学生的谈话时间、内容、低点、时候效果分析或体会等。

7、联系家长记录。联系时间、与家长的联系行事、谈话内容及要点以及反馈。

8、其它班级记录。包括与本班科任教师交流的情况，校领导交办的特殊事项，各周班级管理分，每次成绩考试表等。

9、班级学生现状分析。包括班级学生学习情况、成绩排名、优缺点等。

10、定期总结。以周或月或季度总结目标的达成状态以及下一周期的工作重点。

班主任工作手册记录注意事项

1、记录做笔记时间。工作中，公司很多规定是逐步更新的，如果不记录笔记的时间，很容混乱，最后笔记起不到必要的效果。

2、使用有效的版面配置，页面整洁明朗，有利于整理思路，把握重点。

3、预留空白位置，方便补上临时想到的相关信息或心得，可以避免页面上到处是拉线，显得凌乱不堪。并且方便日后整理笔记时，可以写下心得或相关延伸思考，让笔记更完善。

4、做会议纪要时抓住关键词，用字串或者用符号代替文字非常有用，做简短的纪要，用关键词记录法，特别高效快捷。

5、修改不涂改，用色彩标注重点。

班主任会议纪要优秀范文

　　班主任是管理一个班级的很重要角色。下文我为大家收集了关于班主任工作的会议纪要，仅供参考!

　　班主任会议纪要优秀范文一

　　时间：2009年3月9日12：10

　　地点：信息楼542

　　出席人员：徐萍、各班班主任

　　主持人：徐萍

　　缺席人员：无

　　记录人：蒋云娟

　　会议纪要：

　　1、日常管理检查：(1)班主任每周2次进公寓检查、值班均要到位;(2)教学情况反馈表每周必须上交，便于班主任了解学生上课动态;(3)晚自习检查仍要坚持继续;(4)班主任值班晨练签到;(5)班主任严格按照学院请假规定办理相关手续;(6)春季流行性感冒严重，班主任关注学生健康状况;(7)班主任关注学生学习状况，专职辅导员每周到班听课1次，兼职辅导员、班主任每学期到班听课3次，期末交听课记录。

　　2、安全方面：(1)学生不允许集体外出春游;(2)学生外出聚餐控制饮酒，注意酒后形象，造成恶劣影响的系部将追究责任严肃处理;(3)个别学生打扫卫生时将垃圾扔下楼，个别宿舍将垃圾置于门口，班主任交代学生杜绝此现象，一经发现，宿舍当天分数为零。

　　3、二课照片仍有部分班级未交，截止时间为3月12日，届时未交者证书因故未未办理将落实到责任人。

　　4、实训班级需领用肥皂的到孙春霞老师处开领料单领取，每班每周实训领用4个肥皂。

　　5、关于贫困生建档、调档的通知

　　6、本周开展主题班会班级网上已有提醒，班主任按照计划正常开展，如有调课需办理相关手续。

　　7、宿舍卫生分数已公布，班主任核查分析出现问题，及时解决。

　　8、宿舍夜不归宿现象班主任要认真对待，如遇当天无法办理请假手续则必须在第二天办理好所有手续，时间拖长按夜不归宿处理。

　　9、08级心理互助员于今天下午2：40到2#公寓集合，参加院学工处心理健康咨询中心的活动。

　　10、08级社团需规模化、手续化、正常化开展活动。

　　11、班主任关注女生安全问题。

　　班主任会议纪要优秀范文二

　　颜科长：

　　我校“创文督查”工作得到了市教育局的充分肯定，拟推荐我校参加省级先进单位评比;这个成绩的取得，是与大家积极参与、努力工作分不开的，在此对大家表示感谢。

　　一、上次会议布置工作完成情况：

　　1、高一、高二、高三学生全部进行了体检，高一还有部分班级未交体检费;

　　2、高一、高二的选导工作，还有部分班级未按要求及时上传名单;

　　3、学生《成长记录袋》的填写工作，高二学生是补充资料，已经有经验，知道填写要求，提醒学生及时补充到位即可;高一新生还没有做过，班主任老师要指导到位，做到填写规范、统一;

　　4、重点利用翼校通，形成家校合力;

　　5、我校首届学长团已正式成立，高二年级40名成员已全部选拔到位，将分配到高一年级20个班，为高一学生学习、生活等方面提供指导、帮助，高一年级各位班主任要充分发挥好他们的作用。

　　二、下步工作：

　　1、12月30 日进行元旦文艺汇演，入选节目要充分利用好课余时间抓紧排练，以确保节目质量;

　　2、第19周进行学生综合素质测评;

　　3、各项评语、总结、学生获得的市级以上奖项，要及时录入平台;

　　4、高一、高二学生要及时提交《劳动感言》(高一学生为劳动感言一)，校园平台现已开放，周末学生可以在家登录、提交;

　　5、我校高一一龚姓学生因脑血管先天性畸形，突发破裂导致脑溢血，现已送到长沙抢救;其家庭贫困，3个孩子分别在高一、高二、大学就读;经学校行政会研究决定，下周将在全校发动一次募捐，希望全校师生积极参与，为她提供一些力所能及的帮助。

　　2015年12月25日

　　班主任会议纪要优秀范文三

　　时间：

　　地点：会议室

　　与会人员：校长、教导主任、全体班主任

　　会议内容：

　　去年工作的回顾：

　　一、班主任班级管理的有效性得到了提高;

　　二、规范言行，促进德育形式和内容的推进

　　三、增强了安全意识，例如甲流的防控、宣传和善后的管理工作

　　今年的工作重点：

　　一、加强班主任队伍建设，进一步提高管理工作的能力

　　修订和完善《班主任工作考核方案》请大家讨论，并与绩效工资挂钩。

　　二、加强班主任工作管理的常态化

　　加强四个方面的管理：

　　1、动态管理。随时掌握学生的现状，实施主动管理。例如，(1)教师的卫生情况;(2)学生精神面貌;(3)学生上课、自习课纪律;(4)学生的思想动态;(5)学校中心活动的参与和评比;(6)学生的学习情况，提高学生的成绩。

　　2、台账管理.(1)班务日志的管理。有的班主任老师对班务日志的批阅不及时，更有极少数的班主任老师半个学期之后班务日志找不到了;(2)建议班主任老师建立学生的成长档案，包括学生的学习档案、身体档案和思想档案。好的要写进去，问题也要写进去，尤其是“成绩不太好，纪律不太差”的学生要多家关注。

　　3、时间管理。抓好关键时间段和常规时间的管理，有目的地管好重点时间和重点学生，班主任工作在特定的某一段时间内要有目的，有重点，有结果。在常规时间的管理上，要重点关注课堂，尤其是小学科的课堂纪律情况。

　　4、常规管理的艺术化。(1)正确出来违纪学生，不带有色眼镜看人。(2)正确有效地批评学生，注意时间、地点、环境，以达到最佳的效果。(3)良好班级氛围的创建，班风和学风的建设。 (4) 良好班级舆论的营造。(5)高效的班团干部队伍建设。 (6)三个层面学会(尖子生、中层生和后进生)的管理。

　　三，加强学生的心理健康教育

　　四，加强学生的安全教育

　　交通安全、活动安全、住宿安全、饮食安全等

　　五，开好高质量的主题班会

　　提升教育的有效性，不是“一言堂”，也不是“放任自流”。

　　六，高中班主任做好学生的成长记录袋，初中班主任做好学生的综合素质评定。

　　七，加强学生的自我管理。

　　五比活动，(1)比守纪 (2)比文明(礼貌、诚信、卫生)(3)比安全(交通、上下楼梯等)(4)比爱心(孝敬父母、热爱集体)(5)比学习(学习态度、学习进步)

　　八、加强校园文化建设，促进校园文化的常态化。

　　九、班主任的四个意识

小学班主任工作手册记录内容有哪些

小学班主任工作手册记录表，主要就是有班级基本情况的分析，班级工作计划表，班级工作总结表，班干部的一些名单，家长会记录，班队课内容记录等等。

在班级记录表里面的话就是主要有这些内容，并且最重要的一些就是班级的基本情况分析，然后还有就是计划表，总结表以及其他一些重要会议的总结，所以说在班主任的工作手册记录内容就可以有这些。并且根据每个班主任的情况是会多其他很多内容的。

而且根据每个学校教学模式的不同，也会记录其他的一些内容，所以以上就是小学班主任工作手册记录的这些内容。

班主任工作经验交流会议记录

　　作为一名班主任，要认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。下面是我整理班主任工作经验交流会议记录的范文，欢迎阅读!

　　班主任工作经验交流会议记录篇一

　　本学期即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特别忙碌，但又感觉特别充实，毕竟经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了可喜的成绩，在工作中不断增强了管理班级的能力，这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。为此，我将从以下四个方面进行总结，请领导及各位同事纠正缺点扶助我共同成长。

　　一、抓住思想教育

　　班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。怎样才能做好技校班主任工作?

　　作为班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。

　　1、要抓纪律性思想教育

　　“无规矩无以成方圆”。严格执行《学生一日行为规范》和《学生手册》，以此作为常规性思想教育的蓝本。个别学生不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要安抚新生的波动情绪，及时开导，婉转教育，“对症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门外。

　　2、要抓好后进生的思想教育，积极引导，唤回信心

　　由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。部分学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过;虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。

　　二、抓住常规教育

　　通过大会、班会，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。

　　三、抓住集体主义教育

　　1、指导学生正确处理个人和集体的关系

　　通过教育使学生懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与集体利益矛盾时，利用集体教育与个别谈心相结合，开展集体活动使学生间的关系融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行直接关系集体形象。

　　2、培养学生的集体荣誉感。

　　学生有了一定的集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。学校开展的有关学生的各项活动，都给他们提出具体的任务、目标、要求，并教育他们要尽最大努力，获取最佳成绩。如11月下旬由班团委组织，全体同学参加的班级娱乐运动会，利用课余时间所举行的篮球赛、跑步比赛、乒乓球比赛、“80分”比赛等同学们均踊跃参加，同学们在各项活动中都较认真、刻苦，获得了成功，并把一张张奖状张贴于教室，同学们既享受到成功的快乐，又领悟到集体的力量。

　　四、要不吝惜爱心的投入。

　　多与学生交心谈心，使之觉得老师在乎他、关心他和信任他，确立平等的师生关系，变学生被动接受管理为主动自我管理。班主任对学生的教育培养，集中体现一个“爱”字。我们班现有人数为48人，男生21人，女生27人多为独生子女家庭，其中有2人父母离异，领取政府最低生活保障金。父母亲所从事工作构成多为务农及其他产业。部分学生有很强的自卑感，最怕别人看不起。由于长时间遭受冷落等不公正的待遇，不少学生程度不同的患有心理障碍。这些心病不除，学生的成长、生活、学习道路上就会障碍重重，刚建立起的自信心就会动摇。这些学生多数缺少师长之爱、同学之爱、家庭及社会之爱，教师要熟练运用心理学知识，用爱心去开启他们的心灵之门。“感人心者莫先乎情”，以情动人，以情感人，才能使学生产生情感共鸣，才会接受启发诱导;对学生满怀热情和爱心，尽量满足学生的情感需要，才能帮助学生克服心理疾患，促进身心健康发展。如果对他们只用简单甚至粗暴的方法，只能加大与班主任的对立情绪，给班级工作的开展带来难度。所以，作为一个班主任要有一颗爱心、一颗真心，爱护学生，关心学生，促使他们向好的方面转化。如果班主任把两方面紧紧结合起来，严中有爱，爱中求严，严得适度，更会收到意想不到的效果。

　　班主任工作千头万绪，它的工作量无法用秤来称，只是用脑、用眼、用口、用手、用心去营造一个良好的班集体。班主任的工作要走长期的艰苦奋斗之路，要靠敬业、精业、勤业、乐业的求真务实作风，要靠尽心、尽情、尽力、尽责的无私奉献精神!

　　班主任工作经验交流会议记录篇二

　　一晃期末又到了，回想当班主任的半年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。我担任学校九年级一班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由50名学生组成的集体。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。

　　一、思想工作是各项工作的根本

　　学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。

　　二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。

　　我班人较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是军训，还是运动会，还是演讲比赛，我班都能认真的对待，取得优异的成绩。我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。

　　三、认真组织教学，和任课教师及时沟通

　　我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同学互相督促，提醒，在期考试中有些同学的成绩明显提高，各科不及格的人数有所降低。

　　四、规范管理，制度严明。

　　主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

　　五、需要改进的地方

　　尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地方还有很多。比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。

　　在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。

　　班主任工作经验交流会议记录篇三

　　本学期本人担任四(5)班的副班主任，当过班主任的我深知班级工作的繁重，所以我尽力配合班主任做好各项班级管理工作，指导学生各方面的发展，尤其是学生日常行为习惯的养成教育，以减轻班主任的负担。为了使今后工作更顺利地开展，现对本学期的副班主任工作情况作如下总结。

　　平时，我协助班主任对学生进行思想政治、道德品质教育，常常利用时间找学生谈心，积极主动协助班主任参与学校组织的活动和开展各项班级活动。

　　学期初，帮助班主任做好班级学生的报到、领书、排座位，以及其它的准备工作。在学期中，尽快了解班级，熟悉学生，主动和班主任一起对学生进行家访，不断与学生家长联系，及时了解学生的情况。我关心班级的黑板报工作，认真督促完成班级的黑板报和学习园地，并经常和学生一起交流出黑板报的经验感想，并适时提出有关建议，让学生在出黑板报的过程中进一步提高他们的板报宣传水平。

　　在班级早读、早操、集体晨会时，我总能及时到位，认真督促管理。时时为学生做典范。平时常常深入班级，了解学生的情况，同学生建立良好的师生关系。对班级中一些学生所出现的不良情况，我能及时地进行针对性教育，采取适当方法，和学生交流想法，并及时向班主任进行汇报，尽快妥善地解决问题，为建立良好的班风尽自己的一份力。本学期，班级中有部分学生学习目的不明确，态度不端正，把学习当作是一项应付的事情，对学习提不起兴趣，拖拉作业现象较为严重，导致学习成绩不理想。针对这一现象，我和班主任商议对策，及时与家长取得联系，通过老师与家长的努力，这些学生的学习自觉性、积极性有所提高，一些学生的学习成绩有一定提高。在大课间时，我能及时到位，组织学生进行有关的活动。大课间结束后，认真组织学生列队放学，路队情况比较好。平时我能认真组织好学生打扫班级卫生，经常指导学生保持教室干净整洁，教室桌椅摆放整齐，经过努力，使得班级的卫生取得了很大的进步。

　　在平时的工作中，我总能认真完成班主任交给我的各项任务。有时，班主任有事不在学校，我都能自觉的承担起班级的各项管理工作，并能较好地完成管理工作。在期末，我能自觉、认真地帮助班主任完成学生学籍卡、成绩单的填写工作和有关期末工作，较好地减轻了班主任的有关工作负担。

　　总之，我能在搞好自己的教学工作的同时，较好地完成副班主任的工作任务。在今后的工作中我将更加努力，扬长避短，进一步协同班主任搞好班级的管理教育工作，争当校文明班级、三号班级。

初中班主任工作会议记录

　　会议记录是我们在开会过程中的详细记录，在过程中，我们应该怎么写？下面就是为大家带来了会议记录，请看：

　　 初中班主任工作会议记录【1】

　　会 议 日 期

　　出 席 人 员 全体班主任、德育处、校长

　　会 议 主 题 落实计划、从细节开始抓

　　主 持 人 校长 记 录 人 曾娜芬

　　校长：

　　一、 简要总结2星期工作

　　二、 简单讲一下本学期的德育工作重点：

　　（一）继续加强德育队伍的建设，发挥班主任的核心作用，加强班集体建设，推进全员德育工作;

　　（二）以“四好”少年（热爱祖国、理想远大的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

　　）“三会”（会休息、会自学、会健体）为目标，继续加强学生的自主管理，发挥学生的主体作用;

　　（三）以学校文化长廊为切入点，继续加强对学生的传统美德与做人，行为习惯的养成教育，培养学生良好行为习惯;

　　（四）继续加强学生的心理健康教育、生命教育，培养学生积极、健康、向上的心理品质;

　　（五）继续加强法制安全教育，共建和谐校园;

　　（六）加强学生的公民意识教育，使学生具备必要的公民素质;

　　（七）推进学校的健康教育和环境教育

　　（八）加强家校联系，开办家长学校、召开家长委员会会议、家长培训等活动形成教育合力;

　　三、要做好的几个细节

　　1、继续写好班级循环日记。

　　2、让每个学生都有事情做。

　　3、关于学生就餐细节。

　　4、加强和家长艺术性沟通。

　　5、放学如何更快打扫完班级卫生。

　　四、本周主要要做的两件事：

　　各班利用班队活动围绕“养成良好的学习习惯”开展班队活动，我们看课程表到时候会听课或巡课。

　　第二发动学生为班级添一点绿色。

　　林主任：

　　一、安全。

　　1、高年级学生中如有需要骑车到校的，务必查明是否年满12周岁，同时进行相关安全教育，发放《交通安全告家长书》，并填写反馈表。

　　低年级中如有学生需要自己回家的，请班主任老师务必和家长沟通好，并签定《学生安全承诺责任书》。

　　2、学生中途外出，请班主任老师务必填写好《学生出门证》，并与家长取得联系，强调《学生中途离校出门制度》。

　　3、课间及午间，希望班主任老师加强教育督促，有在教室及走廊学习区域内奔跑，特别是雨天的走廊内，低年级班主任老师更要关注学生的安全。

　　二、通知。

　　关于本学期综合实践活动费的情况汇总，下班前将“班级人数、上交活动费人数、未交费学生名单（注明贫困生）报教导处。

　　 初中班主任工作会议记录【2】

　　会 议 日 期

　　出 席 人 员 全体班主任、德育处、分管校长

　　会 议 主 题 班主任培训

　　主 持 人 林主任 记 录 人 曾娜芬

　　一、 班主任的职责：

　　班主任工作包括什么呢？三个字，人、事、物。

　　（一）人的管理（学生）

　　1、品德教育。

　　根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。

　　关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。

　　2、关注学习。

　　调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。

　　3、关注发展。

　　注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。

　　4、家校合作。

　　认真作好家、校联络工作。

　　每学期家访学生人数的50%以上。

　　关心和指导学生的校外生活。

　　（信息内容多方面，不单单是回家作业布置）

　　5、积累资料。

　　做好本班学生操行评语和填写学籍卡、素质报告单、成长记录袋等，配合学校做好学生奖（三好生、五星学生、以及其他活动获奖）惩工作。

　　（认真做好《班主任工作手册》和《少先队工作日志》）

　　（二）事的管理：日常工作与活动

　　1、制定计划。

　　根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班（班级）队（少先队）工作计划，确立班队工作目标（远期、中期、近期）。

　　2、建设班级。

　　培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。

　　3、辅导员。

　　重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2次小干部会议（明确职责，交流经验），每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动（活动+心理辅导），每天上好晨会课，每月出好1期软板报。

　　（德育处经常进行巡课）

　　4、课题研究。

　　大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经验。

　　每学期期初有计划，期末写班队工作总结。

　　课题可以自己进行探索的，暂时没有申报的。

　　（三）物的管理：班级财产

　　1、课桌椅、橱柜等木质用品。

　　定期清洗，如有损坏及时报修。

　　2、电器用品。

　　了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。

　　指导学生正确使用并教育学生爱惜。

　　3、环境布置。

　　定期更换，充分发挥其作用，并保持其完整性，遗失即补，便于交接。

　　本学期我们进行个性化班级布置评比，请各位做好准备。

　　4、其它财物。

　　认真做好保洁工作，教育学生爱惜。

　　5、学生物品 。

　　教育学生养成良好习惯，各伺其位，并经常清点。

　　二、班主任每日常规工作

　　早读 、卫生保洁 、广播操、晨会、课堂纪律、眼保健操、午餐、午休、每日总结、学生放学、值日生 ……

　　每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”，一段时间后，哪一处必定会出现问题。

　　早读——

　　1、按时进班，主动和学生打招呼。

　　2、督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备。

　　3、其他老师指导早读时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。

　　卫生保洁—

　　1、督促学生按时到校参加早晨劳动。

　　2、认真检查室内外劳动情况，要求干净整齐。

　　3、班主任无法离开教室时，可安排小干部检查室外劳动。

　　广播操——

　　1、指导训练学生自觉排队，做到快、静、齐。

　　整齐踏步，做到有朝气。

　　2、认真巡视学生做操情况，及时纠正动作，不做与之无关的事情。

　　晨会—

　　1、能按照学校要求认真上好晨会课，不随意更改晨会课的内容，不上与语文数学、英语等有关的学科内容。

　　2、注意寻找班级、学校、社会中具有教育意义的典型事例，丰富晨会内容，少说教、少训斥，不使晨会变成批评课。

　　4、指导学生完成自主晨会，帮助学生正确搜集资料，适时进行口语训练。

　　课堂纪律管理——

　　1、每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。

　　（写好循环日记）

　　2、遇到突发事件，主动协助任科老师一起解决。

　　（抓好班干部队伍）

　　眼保健操——

　　1、主动提醒学生做好眼保健操的准备。

　　不是班主任的课，请助手协助督促。

　　2、学生做操时要认真巡视，对学生的做操姿势进行导和纠正，不做与之无关的事情。

　　午餐——

　　1、 学生排队进食堂午餐。

　　（教育学生饭前洗手）

　　2、 教育学生文明午餐，卫生午餐。

　　经常督促学生尽量把饭菜吃完。

　　水果带出食堂的则回家吃。

　　3、午餐结束排队回教室。

　　午休——

　　1、指导学生午餐结束后可稍作休息，不做剧烈运动。

　　2、督促午间保洁并做好检查。

　　3、组织学生自觉进教室，完成订正作业或做一些当天的家庭作业。

　　鼓励学生利用午休自主阅读。

　　每日总结——

　　利用固定的时间对一天的学习生活做好小结，奖惩分明，可以结合班级的特色评比活动开展。

　　学生放学——

　　按时放学不拖堂，将学生队伍送到大门广场，等候家长来接，指导学生遵守交通规则。

　　虽然这些工作非常琐碎，每天做来的确会消耗很多的精力和时间，但是中国有句老话——万事开头难。

　　一位省优秀班主任（高中），她的工作经验用一句话概括就是——辛苦一月，幸福三年。

　　因为高中要三年。

　　在新接班的第一个月，记住两个一定：一定要反复思考自己的工作，制定好切实可行的计划，然后逐步实施。

　　在实施时，一定要事事亲历亲为，不要一开始就急着培养小干部的能力，因为你还不够了解他们。

　　要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以严格的检查，并且具有成效后才逐渐放手。

　　所以开学的第一个月十分重要，不仅你在了解学生，学生也在研究你的底细，让每个学生都有事可做。

　　所以，新接班的班主任，特别是新班主任，一定要过好这第一个月，多呆在教室，多观察，多思考。

　　三、好习惯培养

　　本学期我校的班主任工作是以好习惯培养为重点的，在我们日常工作中，培养学生哪些良好习惯，要求是什么呢？作为我们老师一定要心中有数。

　　下面几方面的要求是我们每位班主任老师一定要重视的.。

　　（一）、 一声问好：

　　1、走进校园后主动向老师、同学问好。

　　2、平时在校园里，遇见老师同学也要主动问好。

　　3、一年级的小朋友要先教如何问好，包括上下课的师生问候。

　　4、学校有重大活动时，主动向外来老师领导问好。

　　5、在家庭、社区也要学会问候他人。

　　（二）、两个轻声：走路轻、说话轻

　　在上学期的工作中，我们发现这是最难培养的好习惯也是存在遗憾的方面。

　　1、本学期准备在各个楼层的楼梯口，都有提醒的话语，上下楼梯不奔跑，不吵闹。

　　2、广播操，听到音乐，各班可由小干部统一指挥，快速安静地走出教室，在门口排好整齐的队伍，听好音乐节奏踏步下楼。

　　3、课间休息说话要轻。

　　不大声喧哗。

　　我们在教育学生时也应控制音量。

　　（三）、三处整齐：课桌、书本、文具盒

　　1、早上到校后，要立刻将书包放在椅子上或桌子里。

　　2、每个课间，先做好下节课的课前准备，按照课间五步曲的要求，换上下一节课的书本，然后才离开教室进行活动、休息。

　　这时候，班里的小干部就可以发挥作用。

　　因为一节课下来，也须受到大家活动的影响，教室里的课桌可能有些乱，各班要督促指日生负责排齐课桌，给下一节课营造一个整齐的环境。

　　3、如果下一节课要去专用教室上课，临走前，每一位同学都要把自己的桌面清理干净，椅子塞进课桌，值日生要擦净黑板并好关灯或电扇才能离开。