逃出克隆岛观后感（超体观后感3篇）

本文目录

• 超体观后感3篇
• 地心历险记的观后感示例
• 逃出克隆岛观后感300字
• 逃出克隆岛观后感800字 逃出克隆岛观后感
• 写观后感的作文1200字 逃出克隆岛观后感

超体观后感3篇

　　超体观后感1

　　周六去看了《超体》，感觉很震撼，触动心灵。没有及时写下感受，今天写来有些情节似乎已经开始有些遗忘。

　　影片伊始，我感觉有些恐怖，尤其是那位西方男性被韩国黑社会头目逼着吃下蓝色CPH4,立刻从萎靡变得很亢奋，那一瞬间我以为这是一种新型的毒品，以为是恐怖片或者犯罪片。随着影片的展开，发现完全不是这么回事。当Lucy体内的CPH4被撞破，进入她的体内时，她的用脑率开始提高，在医院给妈妈打电话：我感受到了万物。那时我的眼泪就忍不住流下来了，完完全全是因为身同感受。

　　今年“十一”假期，去泰山禅院闭关，在伸手不见五指的关房里，观“有念”“无念”，在黑暗中单纯的与最真实的自己相处，感觉是那么的细微，清晨能听见关房外的鸟鸣，深夜能听到附近民居的狗吠，于是你知道白天黑夜，一日复一日，这是在平时的生活中完全被忽视的体验。或者说你从来没有好好地听当下的一切声音，以及知道自己在听，你的头脑中一直充满着过去、未来，各种各样繁杂的、有的没的想法。闭关第三天，打坐中一瞬间进入了契入了空性，那时我感觉我的身体没有了，确切的说“我”没有了，我和周围的黑暗连成一片，“我”不断地扩展，我是房子，我也是泰山，我是泰山脚下的树，我也是树上的鸟——我感受到了万物。我和万物是一体的，不分彼此，我从无始劫以来就存在，从未消失，这也对应了片尾Lucy说的：I am everywhere。

　　Lucy在说“我感受到了万物“这一句时，前后还谈了很多她的体验，她感受到风、空气，母亲亲吻她的感觉，以及1岁时的记忆。不深究记事前，就是记事后很多的体验我们都感受不到，因为如上所说，我们没有活在当下，每时每刻的思想都在飘忽，你失去了很多当下的体验，也许这样你已经失去了自己大部分的人生。

　　第二次落泪，是Lucy随着用脑率提高，她开始可以突破时刻的限制回到过去、或者去其他地方观察和感知其他人的生活状态和想法。某种程度上这也对应着我的体验，孩童时，我就不相信宇宙之大只有人类这一种高灵类的物种，而时间到底是什么?一直也在思考。有时在打坐中，也会有类似Lucy的体验，穿越时空接触更多，在感知未来的部分，很多验证也是准确的。但对于这一部分，我本人向来是比较隐晦的，除了我本身并不追求这个之外，还在于大多数世人对此是持否定甚至是嘲笑的态度，人类文明发展到现在，名利、金钱和欲望成为了主流的追求，背后的驱使是人类自我的膨胀，不相信宇宙中其他万有的存在。诸不知人可能是很渺小的，只是沧海一粟，也许越放下、清理欲望，得到的就更多。在很久前，我终于可以面对自己这样的暂且称之为“超能力，也知道自己不是异类，当时的感觉就是落泪，而今看到这一幕，勾起我那时不再排斥、接纳自己的感觉。

　　第三次落泪就是影片的结尾，Lucy说“I am everywhere”,想到张德芬书中所写：亲爱的，外面没有别人，只有你自己。你是什么样的人，你就吸引什么样的人，境随心转，没有意外。

　　片中印象深刻的还有一个片段：Lucy将刀插在黑社会头目的双手上，说：我感知到人类内心最深处最原始性的限制，疼痛的感知让你无法知道自己是谁来自何方…关于这一点，我的理解是，人类大部分时间都是被情绪浪费，所谓情绪都是二元对立，欢乐之后必然是痛苦，兴奋和低落一定相伴而生。如果给让人不舒服的情绪定位为“负面”，那么这些负面情绪的产生很大的根源来自于恐惧，恐惧限制了我们，让我们认不出自己，也不相信自己，而恐惧最直接的表现就是“痛”，因此Lucy当时说出了这样的话。活在情绪里和活在当下是相悖的，对于如何做?也许《金刚经》给出了最好的注解：应无所住，而生其心。

　　很少有电影愿意看第二遍，但是这一部，我希望再回味。

　　超体观后感2

　　经过漫威大张旗鼓的扩张，超级英雄电影已经成为了一个类型而存在。于是，现在每年都有三到五个超级英雄在银幕上拯救世界。可是，是不是每一个拥有超能力的人都必须去拯救世界呢?显然不是。电影老顽童吕克-贝松的新作就是这么一个反常规的电影。片中斯嘉丽-约翰逊饰演的露西，和蜘蛛侠、绿灯侠、美国队长一样，都因为一个意外而获得了超出常人的体能和脑力。不过和那些超级英雄能力越大责任就越大背道而驰，露西不仅没有去拯救世界，还多少陷入了迷茫。

　　普通人获得超能力，可以有各种各样的途径，可以变异、可以被注入特殊物质、可以接触外星神器。《超体》的途径貌似比这些漫画里的想象更科学一点----大脑开发。人类大脑通常只被开发了十分之一，这既是一个常识，也是让大家念念不忘的梗。几乎所有人都曾幻想过，如果自己的大脑的开发程度比别人高，达到20%、50%，甚至是100%时将会如何无所不能。每个人都有自己的想象，至少99%的人都不会觉得自己的大脑开发比提高后，就得去钻研尖端数理化哈。大家幻想的八成是赚大钱、打怪兽、逞英雄之类吧。

　　吕克-贝松拿大脑开发做起文章，让大家看到了他自己的想象。而且他想得还蛮细的，把大脑开发的程度分成了不同的阶段。20%的时候会怎样，50%的时候会怎样，99%的时候会怎样，都进行了展示。于是影片最大的悬念就是等开发度终于抵达100%的时候，女神露西究竟会变成什么样。用非常具体的数字来引领故事，就像给观众设置了倒计时一般，紧紧抓住注意力，紧绷神经。

　　《超体》能够取得北美1.26亿，全球目前4.12亿美元的票房成绩，成为仅次于《通缉令》和《古墓丽影》之后的以女性为主角的动作片票房第三位，主演斯嘉丽-约翰逊功不可没。斯嘉丽-约翰逊成名很早，被好莱坞认为是美貌、性感与演技兼备的潜力之星。可是《逃出克隆岛》的票房失利，使她没能一跃成为好莱坞一姐。随后，她成为了文艺女神、性感女神，总之是千百万男影迷心中的女神。

　　随着《美国队长》和《复仇者联盟》的热卖，斯嘉丽-约翰逊出演的配角黑寡妇成为了近几年最成功的漫画改编电影中的女角，甚至超过了更早改编的猫女。斯嘉丽-约翰逊重新得到了商业上的肯定和青睐。据说尽管她不是超级英雄里的主角，漫威仍然乐意开出世界第一的身价来保证她继续出演黑寡妇。她终于成就了自己的票房号召力。《超体》就是对斯嘉丽-约翰逊这份“蹭”来的号召力的检验。本片除了摩根-弗里曼和崔岷植这样的戏骨来帮衬之外，没有别的票房级明星助阵。女神斯嘉丽独挑大梁，将黑寡妇的光环引入了这个大脑被开发至极限的女人。于是，女神不去拯救世界也无所谓呀。反正宅男们已经被女神拯救啦。

　　超体观后感3

　　如何界定一部科幻片?什么才是科幻片?怎样区别软、硬科幻?是不是带着科学内容的作品都是科幻题材?......

　　这是我看完一些影评之后，迫切地想纠正一些人脑子里面，我认为不健全的认知时，所想到的切入性的基本问题。

　　然而鉴于本人不才，琢磨了半天怎么论证现在的科幻片到底是指什么，最后却把自己绕进去了。(一部科幻片也好 ，爱情片也罢，好看与否取决于观者的认知和体验，共鸣。科幻与否，是根据不同人的不同认知界定的。)

　　本片的故事主线非常简单，无非就是女主角开挂升到满级，一路上虐小号的路子。不过披上了吕克贝松这位好莱坞外籍导演的名号，整部一个半小时的电影，带着种种似曾相识的酷炫，一股脑上来的各种哲学讨论，做了一个很唬人的演绎——脑洞开到100%，会是啥样。

　　其实就像一本侦探小说，猜死了谁并不重要，关键是分析作案手法。本片并没有严谨的按照科学知识进行，而是对导演对这一科学主题的一种哲学解读，或如同电影里所说的，没有科学依据的一种假说。影片一开始便随着说任何事情都显得很有道理的摩根弗里曼一起，把观众带入了一个导演塑造出来的科学观念当中进行，整部影片既是架设在这个脑使用率突破平常会怎样怎样的构想来实现的，而各种后来女主角表现出来的“技能”，都是基于此——导演的设想，就如同一部科幻作品，基于作者的构想，或者一条科学理论，由科学家的理论证明一样，是建设在对其个人认知的理解的阐述。而正因为如此，本片，如同影片里所说，也如同各种科幻作品，一种别人表达的假说，不存在扯淡不扯淡的问题，只存在观众或去认知的人，能否理解并认同的问题。

　　然而令人头疼的是，不同人对同一事物的理解的不同，总会产生分歧，就好比影片中露西对世界的认知于我们“平常人”有很大的不同。如果我们的脑使用率超过了某一限定值，我们所表现出来的新的进化的行为，是否会和片中一样?不得而知。所以只靠“想”这种行为的内容，对于广大的认知层次不同的观众群来说，很难得到统一的回馈。

　　再打个比方，即便地心引力那么精彩的电影，也会有人却不厌其烦地扣出所谓的缺陷，来证明自己的认知方面的优越与正确。更何况，吕克贝松这种法国导演，满满的浪漫情怀，在科幻题材电影的指导中，加上导演信手捏来的动作戏份，很难去锁定本片真正要表达的内容，也便很难去客观地按照类型片的模式去评价这部电影。

　　我觉得本片挺好看。

　　无论是选择对本片是围绕”时间是唯一度量“这一课题基础上展开的故事的评判，还是单纯地选择观赏一部由怎么拍都有这个杀手不太冷的影子的导演的作品的欣赏，抑或只是对任何不熟悉的观念的盲目否认而刷存在感，无论怎样的一种观影方式，所有争论的必要却是没有意义的，就像影片中露西能感知到细胞的核心，而我们对待事物的偏好，不过是人认知不同的区分而已。

地心历险记的观后感示例

　　 地心历险记的观后感篇一：《地心历险记2：神秘岛》观后感

　　《地心历险记2：神秘岛》观后感

　　历险新片《地心历险记2：神秘岛》简介：故事源于片中主人公17岁的肖恩?安德森收到的一组发自无人知晓的神秘岛密码求救信号。因为无法劝阻肖恩追踪信号来源，肖恩的继父汉克只能陪着他一起踏上这段南太平洋之行。而他们最终的目的地，是一座没几个活人亲眼见过的岛屿。那里风光旎丽，鸟语花香；珍禽异兽，应有尽有；金山火山，叹为观止；是座无奇不有的神秘天堂。

　　他们俩只找到一个，愿意跟他们铤而走险的直升机驾驶员，叫嘎巴托和他美丽，坚强的女儿凯兰尼，四人一起踏上了这段寻岛之旅。一路上他们不仅仅拯救了岛上唯一的人类居民，更在地震冲击波淹没岛屿，埋葬其无限宝藏之前，逃出生天。这一切的一切，都发生在《地心历险记2：神秘岛》上，这是继20xx年全球大获成功的《历险之旅1：地心游记》后，另一段惊心动魄的历险故事。

　　值得一说的是，该片我已经看过四遍，每次看过后，都有新的感受。仔细想来，该片吸引你白看不厌的主要有：既有美丽的风景，又有漂亮的剧中人，既有惊险的瞬间，又有享受的时刻。观后不禁要感叹影片拍摄功底、剧情编排、场景选取的独到之处。是3D视觉、美景、美人的综合享受。影片结尾，继续留下悬念，让观众盼望续集的尽快出笼。

　　 地心历险记的观后感篇二：电影《地心历险记2》观后感

　　电影《地心历险记2》观后感

　　博文小学 五(4)班 陈子旋

　　指导老师 姚春丽

　　周六下午，我看了一场电影，它是一部科幻片，名字叫《地心历险记2》，漂亮的画面，壮观的场景，曲折的情节，都深深地吸引了我。

　　电影的’主人公是一名叫肖恩的17岁小伙子，讲述了肖恩的爷爷神秘失踪，肖恩收到了爷爷发来的密码电报，肖恩和继父汉克破译了电报：凡尔赛所说的神秘岛是真的。根据电报的提示，他们从三本与神秘岛都相关的书中取得三张地图，然后将它们融合组成了完整的神秘岛地图，并得到了神秘岛的经纬度坐标。肖恩和继父汉克在一对渔夫父女的帮助下，铤而走险的驾驶一架破旧的直升飞机驶向神秘岛的坐标所在位置，然而他们被龙卷风卷入中心，直升飞机坠毁了。

　　但是，他们又很幸运。因为和书上说的一样，暴风雨的中心就是神秘岛一会儿。他们醒了之后，发现已经身在一个风光旎丽、有着各种珍禽异兽和金色火山的小岛，在小岛上大的生物变得很小，小的生物变得很大，这就是神秘岛。在岛上，他们遇到了爷爷，后来他们根据情况发现这个岛不到一天就会再沉到海底。他们跟着爷爷找到尼摩的日记，又翻山越岭，费了好大劲弄好了鹦鹉螺号潜艇逃离了几将要沉没的神秘岛，回到了家乡。

　　这部影片，充分发挥了电影制作团队的想象力，他们把所有的景物都做得非常美丽、神奇。我觉得美国人的科技真先进，这么好看神奇的电影都能拍摄出来，如果中国也能拍出这么美丽、神奇又富有想象力的电影那该多好！观看完影片后，我被肖恩、汉克以及爷爷的勇气深深折服，他们应对各种险境的智慧也让人敬佩。我暗暗下决心一定要好好学习科学知识，还要锻炼好身体，将来有机会我也要去探险，探索那些神秘的地方。

　　 地心历险记的观后感篇三：系列活动二：观看科普片《地心历险记-观后感》写作目的及内容要求

　　系列活动二：观看科普片

　　《地心历险记-观后感》的写作目的及内容要求

　　新课标对教学提出了新的训练体系，即低年级学生要求达到“乐于表达”，中年级学生要求达到“自由表达”，高年级学生要求达到“学会表达”。新课标从根本上改变了过去的那种只注重语言训练的做法，转而重视情意训练，即针对低年级学生应强化“词句训练”，针对中年级学生应强化“段的训练”，针对高年级学生应强化“篇章训练”。此次科技节观影观后感的写作目的及相关内容要求列举如下，以供写作参考：

　　小学一年级作文要求：

　　一、写作目的：

　　1.对写话有兴趣；

　　2.能够把句子写完整、通顺。

　　二、写作内容：

　　1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话；

　　2、能运用阅读好生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。

　　三、写作形式：观察写话；用词造句；仿句练习。

　　小学二年级作文要求：

　　一、写作目的：

　　1. 能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；

　　2.能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；

　　3.学写简单的日记。

　　二、写作内容：

　　1. 从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡；

　　2. 能用几个词语写几句连贯、通顺的话；

　　3. 会写留言条、请假条。学写简单的日记。

　　三、写作形式：

　　看图写话；观察日记；用词造句；连句成段；结合阅读练习，仿写、续写。

　　小学三年级作文要求：

　　一、写作目的：

　　1.乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；

　　2.能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句；

　　3.课内习作每学年16次左右，小练笔每学期30次左右，40分钟完成不少于250字的习作。

　　二、写作内容：

　　1.通过观察（抓住特点）写一段内容较具体的片段；

　　2.用一段连贯的话写下来，字数不少于300字；

　　3.能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。

　　三、写作形式：

　　1.仿写练习；

　　2.连句成段；

　　3.修改练习；

　　4.结合阅读仿写、扩写、续写练习。

　　小学四年级作文要求：

　　一、写作目的：

　　1.能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容；

　　2.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；

　　3.能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句；

　　4.每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字左右。

　　二、写作内容：

　　1.能围绕习作要求，自主收集习作素材；

　　2.能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来；

　　3.学写书信、便条，掌握其格式；

　　4.能修改有明显错误的短文；

　　5.每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字左右。

　　三、写作形式：

　　1.书信练习；

　　2.修改短文；

　　3.学习命题及自由作文；

　　4.结合阅读进行扩写、续写练习。

　　小学五年级作文要求：

　　一、写作目的：

　　1.懂得写作是为了自我表达和与他人交流；

　　2.学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实；

　　3.学写板报稿、建议书；

　　4.自拟题目，学习编写作文提纲；

　　5.能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作；

　　6.每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于400字左右。

　　二、写作内容：

　　1.能审清题意，围绕中心选材；

　　2.初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯；

　　3.培养先列提纲后作文的习惯；

　　4.学写板报、建议书，掌握其格式。

　　三、写作形式：

　　1.板报及建议书的练习；

　　2.习作的互评互改；

　　3.命题或自由作文；

　　4.结合阅读进行扩写、续写练习。

　　小学六年级作文要求：

　　一、写作目的：

　　1.有自我表达和与人交流的欲望；

　　2.能写简单的纪实和想象作文，内容具体，感情真实，条理清楚；

　　3.学写会议记录和读书笔记；

　　4.能根据习作要求自主选材，编写作文提纲；

　　5.能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。

　　6.每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于450字左右。

　　二、写作内容：

　　1.能围绕目标系统地搜集、整理材料。

　　2.能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基础。

　　3.能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确。

　　4.能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。

　　三、写作形式：

　　1.综合练习；

　　2.会议记录；

　　3.命题或自由作文；

　　4.文章修改。

　　七年级作文要求：

　　1、写作时考虑不同的目的和对象。

　　2、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

　　3、多角度的观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。

　　4、根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富表达的内容。

　　5、写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常说明文。

　　6、能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。

　　还有关于搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工、标点符号等要求，不一一列出。

逃出克隆岛观后感300字

每个人都有活着的自由和尊严——观《逃出克隆岛》有感克隆是我们生活中经常听到的一个词，克隆羊多利第一个是让这个词被我们熟知的生物，多利是一只羊，既然能克隆羊，那么现在的技术能不能克隆出人类呢，答案是可以的，那么为什么现在没有人去做这件事呢？我想逃出克隆岛这部电影会让我们有所启发这是一部美国电影，讲述了未来的一群人在世界末日后生活在一个封闭的空间里，他们生活规律单调，只有偶尔抽奖的时候大家才会沸腾，因为被抽到的人将不用继续生活在这个封闭的空间，而可以到唯一一个末日后仍没有被污染的区域自由的生存，大家每个人都为能成为这个幸运儿而感到兴奋和期盼。然而不幸的是以上的一切都是谎言，是现实世界中一家人体器官公司编织的谎言，现实中经常会有人遭遇大事故需要器官，这个时候器官公司就会把属于他的克隆人从封闭的世界中抽奖出来，然后取走他的器官去救现实中的人，而被取走器官的人将会被无情的杀掉。原来他们根本不是幸运儿，而是作为备胎的克隆人，这本来就是一个秘密，一个永远的秘密，但是有一天，这群克隆人中有一个人发现了这个秘密，他很惊恐也很聪明，他设法逃出了这个公司并向现实中的人类展示了这一残酷的计划，他向全世界宣布，虽然我们是克隆人，但我们也是人，是人就应该有身为人的尊严和自有生存的权利。所以，在我们生活的现实世界里，为什么没有克隆人呢？我想大概是我们给不了他们身为人的尊严和自由吧。假设如果有克隆人，我们应该怎么看待他呢？我们应该叫他什么？我们应该怎么对他？他生病了要不要治？我们生病了可不可以用他的器官？还有其他好多好多的问题，都是人类目前不能回答的问题，因为，虽然克隆人是人为制造出来的，但他或者她依然是人，是人追求活着的尊严和自由就是他们的天性，我们无法剔除这种天性，也无权这么做。写的很多，但是自己觉得还是不错的，希望采纳

逃出克隆岛观后感800字 逃出克隆岛观后感

好不容易周日空闲，下了部美国电影《逃离克隆岛》，看了后感觉还不错。主要资料是说2019年，许多达官富人为了延续生命，委托一家克隆人公司，生产克隆另一个自我，以背将来自我的器官功能丧失的时候，从这些克隆人体内移植功能良好的器官。生产者也没有想到这些克隆人竟然也同时复制了被克隆人的记忆、经验，而他们是向委托者宣称这些克隆出的人是个植物人。事实上，有些新一代的克隆人已经具备正常人的思维了。在故事中，有一对“产品”逃出了克隆岛，去寻找他们在正常生活中的原形。因为“产品”的性能超出了公司的预期，所以他们正准备回收这些产品，此时，逃出的那对克隆人担负起了回来拯救几千克隆人的使命………… 影片仍旧继续着美国大片的大场面、高科技、真实性、前瞻性等的一贯风格。 印象最深的是两句话：1、永远不要把信用卡给女人用; 2、人类为了生存，会不择手段。 挺有意思的一个场面是：当林肯(克隆人)被他的主人出卖的时候，他灵机一动，指责主人是克隆人，呵呵，学的真快啊， 结果那些追杀者把主人当成克隆人给ki死了。 片子中也有n多的杀手追杀逃出的两个克隆人，结果都自毙了，但是你不会感到很假，似乎是真人真景般。而不象国内的影片，一个条子深入虎穴，对付众匪徒，最后是游刃有余、金枪不倒，这也太虚伪、造作了吧，简直成神了，我看那运气能够去买彩票了。 故事选取克隆人这个话题，挺合大众可味的。这天我们倡导科技创新、发明创造，虽然高科技给我们的生活带来了方便，使许多古人，或者我们的先辈以前幻想过的东西成为现实，但同时也带来了许多麻烦。窃听、偷窥器材的高科技因素，已经使得我们的生活空间、个人保密的空间逾易的狭小。而克隆人的实现也给我们此刻的人类社会带来了颠覆性的影响。抛弃我们从中得到的益处，它改变了人类繁衍后代的自然规律，改变了伦理关系，更使得我们感到越发的不安全。倘若这种技术为许多人掌握，犯罪必将猖獗。只要你一不留意我就能够透过提取你的基因克隆出你的复制品。让它出席你所有的活动。太可怕了。 或许是庸人自扰，杞人忧天。人类在向前发展，每一个时代的问题，那个时代的人总有办法去解决。 是放任自流，还是尾追堵截……这是个问题

写观后感的作文1200字 逃出克隆岛观后感

这天早上上英语课的时候，老师播了一部科幻动作片给我们看，影片剧情是之前所看的电影里没有涉及过的，感觉很新鲜，而且片子确实很好看!由于影片比较长，没能在堂上看完，回到宿舍后我迫不及待的把剩下的部分看完了。 影片的资料大概是这样的：2019年，不远的未来，未知的瘟疫让世界成为一片荒土，人们只能居住在封闭的狭小空间，忘着窗外、从图片中了解大海、青草、昆虫之类的一切，他们甚至连新鲜空气是什么也无从知晓!唯一能让他们向往的便是被选中，移居到地球上最后一块没被污染的土地上去。 “岛”，正是这最后一块净土，一个四季鸟语花香，生活无限完美的地方。林肯像所有的地球人一样，终身梦想就是被选到岛上去，生活在那个乌托邦式的岛屿上。然而，更残酷的现实却摆在了他的面前!不久后的一个意外让林肯得知了天大的惊人秘密：他头脑中的一切认知都只是是一个巨大的谎言! 原先，林肯只是无数复制克隆人中的一员，他存活的唯一目的，就是为他的“原形”带给各种更换用的健康器官，“岛”绝非天堂，有的只是不可告人的谎言和罪恶……明白真相的林肯如五雷轰顶，他的身份等等全都不复存在，与其任人宰割，成为别人的“零件加工厂”，林肯毅然决定和美丽的女友乔丹一齐，踏上了逃离之路…… 看完影片后感觉触动很大，也对克隆这一问题有了不少的想法。 人类想长寿这当然没有错，但是透过从克隆人身上取器官来换自我坏了的器官，透过人为的去选取生什么样的后代我不敢说这违反了人类社会伦理道德，但是把复杂的生命过程变得机械、简单，这使得生命本身失去了独立价值和好处。我们提倡科学伦理，但不是阻碍科学技术的发展，而是要最大限度地减少科学技术给人类带来的伤害。在科学技术的发展过程中，科学家就应同时思考与技术相关的社会、伦理和法律问题，而他们及其研究亦需要民众的了解和支持。 不得不承认科学技术的发展的确给人类带来了空前的繁荣与昌盛，给人类实现长寿这一梦想带来了期望，能够说没有科学技术的发展我们这天的生活肯定没有这天这么丰富多采，但是上帝就是这么的公平在给我们人类利益的同时也给予了相映的惩罚。马克思以前说过，任何人类的进步同时也意味着人类的退步，人类礼貌的光辉只能在其黑暗的背景上闪烁。科学技术的发展也就应这样去看待。科学技术是一把双刃剑，它铲除了愚昧，同时也割断了人类之间的感情联系;它创造了高度发达的生产力，但是却夺走了大批产业工人的饭碗。科技在真正成为全人类的仆人以前，它始终是资产阶级的统治工具。“为科学而科学”只能是一些科学家的天真梦想，科技从来都是为必须的经济和政治制度服务的。 科学技术在任何时候都只是工具和手段，它的功能发挥取决于掌握它的人。而人在社会中则是有善恶等差的，如果人类对某种科学技术管理不严，不留意让它落到大恶之人的手中，那么它对人类社会所产生的危害将是灾难性的。因此，在发展任何一项先进的科学技术以前，务必思考它的伦理学后果和其对人类社会的冲击。有时候最先进的技术不必须是最好的技术，最好的技术是那种与必须社会、经济、政治、文化和伦理相适应的适当技术。现代自然科学技术的潜在危害很大。自然科学是掌握在科学家手里的。自然科学家的天职，除了“求真”、“求美”是不够的，还要真正“求善”。