写给老师的诗（送给老师的古诗词）

本文目录

• 送给老师的古诗词
• 写给老师的诗句
• 最适合送给老师的诗
• 能献给老师的诗句有哪些
• 写给老师的诗词
• 给老师的古诗
• 适合送给老师的古诗词
• 献给老师的诗句
• 写给老师的诗
• 送给老师诗句

送给老师的古诗词

送给老师的古诗词如下：

1、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——出自唐代诗人白居易的《奉和令公绿野堂种花》。

诗意：绿野堂落成之地占尽了物宝天华，过路的人都指着说这是裴令公的家。令公的门生遍布天下，哪还需要在门前屋后种这些花呀。

表达的主题：诗人通过借代修辞，以桃李来代表学生门生，通过写绿野堂占尽物宝天华，无需再栽种花草来表达对一个老师桃李满天下声名远扬的溢美之辞。

2、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——出自《板书有感》。

诗意：对于传授的知识点，老师需要一字一句去斟酌和细细推敲，还要挑选精要的知识点费力咀嚼。要使小小黑板能有源源不断知识流淌出来，就得呕心沥血地为学生们努力付出，用心去培育每一棵新苗。

表达的主题：诗人通过描写老师传授学生知识过程需要完成的工作和心血，来表达对老师这份职业的敬佩和赞美之情。

3、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——出自唐代诗人白居易的《远师》。

诗意：在东宫做官的我，与南寺的自远禅师，每次相见都能解我忧虑。何时再能见到禅师呢？也许只有等到我心中不再有世俗之事的时候吧。

表达的主题：诗人通过写与自远禅师交流学习后能获得豁然开朗，心更平静的感觉，来表达对恩师的赞美之情。

4、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——出自《七绝·师恩难忘》。

诗意：与你相逢相处的时光在我们的人生中只不过是一小段，校园里的花开了一年又一年。毕业之后对您深深的师生情谊时刻萦绕在我的梦里，您对我的教育之恩深深刻进我的心里，永生难忘。

表达的主题：这首诗表达了作者对恩师的深深思念，也从侧面体现了恩师是一位德高望重，值得学生敬仰的好老师。

写给老师的诗句

1、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。　　2、一位好老师，胜过万卷书。　　3、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间。　　4、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。　　5、老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！　　6、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》休问梁园旧宾客　　7、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。　　8、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。　　9、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。　　10、东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时。　　11、偶应非熊兆，尊为帝者师。　　12、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。　　13、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。　　14、老师像一支蜡烛，燃烧了自我，照亮了咱们。　　15、师心好善善心渊，承恩阔步青云端。料君难恋神仙境，从事能忘我独贤。　　16、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！　　18、您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……　　19、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润。　　20、师友交情从此绝，衔恩暂遣分龙节。兵果难将胜负论，他生莫忘灵山别。　　21、咱们的心田才绿草如茵，繁花似锦！　　22、十年树木，百年树人。　　23、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。　　24、一日为师，终生为父。　　25、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自我。　　26、德高鸿儒博学， 望重英雄豪杰。　　27、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！　　28、您——老师的`爱，天下最伟大，最高洁！　　30、咱们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。　　31、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。　　32、老师就像蜡烛，燃烧自我，照亮别人。　　33、随风潜入夜，润物细无声。　　34、教子教女，辛勤半辈。　　35、师门立雪得心传，诏恩分务许优闲。凫飞难学王乔舄，身世相忘象外天。　　36、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。　　37、您的品格和精神，能够用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！　　38、师友相从气义同，报恩惟有厉清忠。长绳难系青春日，心迹兼忘来源通。　　39、桃礼不言，下自成蹊。　　40、虚空无处所，仿佛似琉璃诗境何人到，禅心又过诗。　　41、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。　　42、正是您，支撑起咱们一代人的脊梁！　　43、教诲如春风，师恩似海深。　　44、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。　　45、善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。　　46、仰之弥高，钻之弥坚。　　47、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。　　48、片言之赐，皆我师也。　　49、绿野堂开占物华，路人指道令公家。　　50、三人行，必有我师。　　51、玉壶存冰心，朱笔写师魂。　　52、谁言寸草心，报得三春晖。　　53、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。　　54、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》　　55、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。　　56、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！　　57、老师像一座通向知识海岸的长桥。　　58、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴生命追寻。　　59、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；　　60、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。　　61、我却要说，您就是祖国的栋梁。　　62、老师像一棵大树，为咱们遮风挡雨。　　63、这无私的奉献，令人永志不忘。　　65、如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花啊，　　66、诲尔谆谆，听我藐藐。　　67、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》　　69、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。　　70、吐尽心中万缕丝，奉献人生无限。

最适合送给老师的诗

最适合送给老师的诗有《己亥杂诗·其五》、《春夜喜雨》、《奉和令公绿野堂种花》、《蜂》、《新竹》等。

1、《己亥杂诗·其五》清·龚自珍——落红不是无情物，化作春泥更护花。

赏析：诗句中，“落红”寓意着诗人自己，虽然离开了官场，但仍然关心国家的命运和民族的未来。诗人以“落红”自比，把自己视为一片飘零的落叶，虽然离开了枝头，但仍然心系花朵，愿意化作春泥，为国家的繁荣昌盛、民族的振兴贡献自己的力量。

这句诗可以表达对老师的感激之情，赞美老师为培养人才、传承文明所付出的辛勤努力。

2、《春夜喜雨》唐·杜甫——随风潜入夜，润物细无声。

赏析：诗句描绘了春雨的特点，它悄然而至，滋润万物，却无声无息。这里以春雨为喻，用以赞美老师在教育事业中的奉献精神。老师如同春雨一般，悄无声息地滋润着学生的心田，滋养着学生的成长，而无怨无悔。

3、《奉和令公绿野堂种花》唐·白居易——令公桃李满天下，何用堂前更种花。

赏析：诗中运用了桃李满天下的意象，形象地表达了对裴度的敬仰之情。裴度的学生们遍布天下，他们像桃李一样绽放异彩，成为社会的栋梁之才。因此，即使堂前不种花，也足以彰显裴度的卓越成就和崇高声誉。

这首诗充分展示了白居易对裴度老师的赞美之情，同时也传达了一个深刻的道理：一个优秀的老师，不仅仅是传授知识，更是培养出优秀的人才，为国家和社会作出巨大贡献。

4、《蜂》唐·罗隐——采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

赏析：诗中通过对蜜蜂辛勤采蜜的描绘，寓言式地表达了作者对辛勤付出的人们的赞美和敬意。其中既表达了蜜蜂辛勤劳动的艰辛，又暗喻了付出与收获的关系。在这里，可以将蜜蜂视为勤劳的老师，他们默默付出，不求回报，只为给予学生最好的知识与教诲。

5、《新竹》清·郑燮——新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

赏析：新竹之所以能够高于旧竹枝，是因为它们得到了老干的支持和帮助。

这里，老干象征着前辈和经验丰富的人，他们的支持和教导对新生代的成长起着至关重要的作用。该诗旨在表达对前辈的尊敬和感激，以及对新生代能够青出于蓝而胜于蓝的期待。同时，这句诗也体现了尊师重教的美德，强调了师生之间的传承关系。

能献给老师的诗句有哪些

1、《无题·相见时难别亦难》

【作者】：李商隐

【朝代】：唐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

白话翻译：

见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。

春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。

对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

2、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》

【作者】：龚自珍

【朝代】：明

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

白话翻译：

浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。

我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

3、《春夜喜雨》

【作者】杜甫 【朝代】唐

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

白话翻译：

好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。

伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。

浓浓乌云，笼罩田野小路，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。

等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。

4、《坚老师相访诵法华经如流》

【作者】： 李石

【朝代】：宋

八十童颠抹霜雪，琉璃碧眼莲华舌。

不将象步蹴驴骡，坐与如来过小劫。

白话翻译：

八十个颠抹霜雪，琉璃碧眼莲花舌头。

不将象步踢驴骡，因与如来一劫。

5、《蜂》

【作者】罗隐 【朝代】唐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

白话翻译：

无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。

蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。

写给老师的诗词

　　在学习、工作、生活中，大家对诗句都再熟悉不过了吧，诗句是组成诗词的句子。那么什么样的诗句才是好的.诗句呢？下面是我为大家整理的写给老师的诗词，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、《寻雍尊师隐居》

　　唐·李白

　　群峭碧摩天，逍遥不记年。

　　拨云寻古道，倚树听流泉。

　　花暖青牛卧，松高白鹤眠。

　　语来江色暮，独自下寒烟。

　　2、《新竹》

　　清·郑燮

　　新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

　　明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

　　3、《奉和令公绿野堂种花》

　　唐·白居易

　　绿野堂开占物华，路人指道令公家。

　　令公桃李满天下，何用堂前更种花。

　　4、《天净沙六首·回澜阁》

　　为国为家为民，风吹日晒雨淋。

　　碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。

　　5、《无题》

　　唐·李商隐

　　相见时难别亦难，东风无力百花残。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！

　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

　　蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

　　6、《师蚕》

　　教子教女，辛勤半辈。

　　满头白发，甘乳一生。

　　7、《己亥杂诗》

　　清·龚自珍

　　九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

　　我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

　　8、《天净沙六首·王本成》

　　敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。

　　狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？

　　9、《冰心》

　　玉壶存冰心，朱笔写师魂。

　　谆谆如父语，殷殷似友亲。

　　轻盈数行字，浓抹一生人。

　　寄望后来者，成功报师尊。

　　10、《远师》

　　唐·白居易

　　东宫白庶子，南寺远禅师。

　　何处遥相见，心无一事时。

　　11、《酬问师》

　　唐·刘商

　　虚空无处所，仿佛似琉璃。

　　境何人到，禅心又过诗。

　　12、《春夜喜雨》

　　唐·杜甫

　　好雨知时节，当春乃发生。

　　随风潜入夜，润物细无声。

　　野径云俱黑，江船火独明。

　　晓看红湿处，花重锦官城。

给老师的古诗

1.《远师》唐·白居易东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。2.《忆往一诗》唐·李商隐无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。3.《绝句》唐·杜甫未及前贤更勿疑，递相祖述复先谁。别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。4.《无题》唐·李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。5.《送元暠师诗》唐·柳宗元侯门辞必服，忍位取悲增。去鲁心犹在，从周力未能。家山余五柳，人世遍千灯。莫让金钱施，无生道自弘。1、《寻雍尊师隐居》——（唐）李白群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。译文：群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。拨开浓云寻找古老的山间古道，倚树听那潺潺的流泉。温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。与雍尊师一直交谈到江面笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。2、《奉和令公绿野堂种花》——（唐）白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。译文：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

适合送给老师的古诗词

适合送给老师的古诗词有《蜂》、《春夜喜雨》、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》、《奉和令公绿野堂种花》、《无题》。

1、《蜂》

《蜂》

唐·罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

2、《春夜喜雨》

《春夜喜雨》

唐·杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

3、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》

《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》

清·龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

4、《奉和令公绿野堂种花》

《奉和令公绿野堂种花》

唐·白居易

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

5、《无题》

《无题》

唐·李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

辛勤的老师教书育人，会影响许许多多的人的一生，好的东西会给学生以后人生带来数之不尽的好处，成就一番事业，老师就像父母一样，给学子们指引道路，所以老师是值得歌颂和赞美的。

献给老师的诗句

献给老师的诗句汇总如下　　《无题·相见时难别亦难》【唐】李商隐　　相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。　　《己亥杂诗》【清】龚自珍　　九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。　　《寻雍尊师隐居》【唐】李白　　群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。　　花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。　　《酬问师》【唐】刘商　　虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。　　《春夜喜雨》【唐】杜甫　　好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。　　野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。　　《远师》【唐】白居易　　东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。　　《板书有感》【佚名】　　字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。　　《冰心》【佚名】　　玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。　　轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。　　《师蚕》【佚名】　　教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。　　《奉和令公绿野堂种花》【唐】白居易　　绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。

写给老师的诗

写给老师的诗有《寻雍尊师隐居》《奉和令公绿野堂种花》《远师》《酬问师》《己亥杂诗（其五）》《金陵听韩侍御吹笛》等。

一、《寻雍尊师隐居》李白

群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚石听流泉。

花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。

二、《奉和令公绿野堂种花》白居易

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

三、《远师》白居易

东宫白庶子，南寺远禅师。

何处遥相见，心无一事时。

四、《酬问师》刘商

虚空无处所，仿佛似琉璃。

诗境何人到，禅心又过诗。

五、《己亥杂诗（其五）》龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

六、《金陵听韩侍御吹笛》 李白

韩公吹玉笛，倜傥流英音。风吹绕钟山，万壑皆龙吟。

王子停凤管，师襄掩瑶琴。馀韵度江去，天涯安可寻。

送给老师诗句

关于送给老师诗句如下：

1、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

2、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》

3、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》

4、蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》

5、闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》

6、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈《送灵师》

7、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍《己亥杂诗》

8、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

9、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——郑燮《新竹》

10、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

拓展资料

老师的作用：

解惑

老师的作用是传授道理、教授学业、解释疑难问题。对于孩子们来说，解惑是一个挑战，更是对学生的成长。老师能够解决孩子们在学习、生活或其他方面所遇到的困难，传授知识，解答疑惑。

同时，老师还能够辅助传授知识，使我们的智力、认知得到快速提升，帮助我们更好地工作、生活。因此，老师的作用是教书育人，为孩子们的成长和发展提供帮助。

鞭策

老师的鞭策作用在于通过表扬和鼓励学生，让他们保持积极向上的态度，同时指出存在的不足并提出解决问题的办法，帮助学生不断调整和提高自己的学习航标。

随时帮助学生克服困难

老师的作用是随时帮助学生克服困难，鼓励学生解决问题，为他们提供支持和指导。学生遇到困难时，老师应该给予鼓励和支持，让他们知道自己的努力和可能性。

同时，老师也应该帮助学生建立自信，培养他们的独立思考和解决问题的能力。这样才能真正帮助学生克服困难，让他们在学习和生活中取得更好的成绩。