帮助孩子发展情商的几个方法？如何培养幼儿情商

本文目录

• 帮助孩子发展情商的几个方法
• 如何培养幼儿情商
• 如何培养幼儿的高情商
• 培养孩子情商的重要性
• 如何对幼儿进行情商教育
• 怎样培养宝宝的情商
• 儿童情商教育
• 如何培养孩子的情商

帮助孩子发展情商的几个方法

以下是我们帮助孩子发展情商的几个方法:woman_in_lotus_position:开放的心态在平时跟孩子聊天的过程中，可能有很多话题，我们会尽量回避，不去跟孩子讨论。但是如果我们自己能有一个开放的心态，将极大地扩展他们的情商。:artist_palette:表达情感的工具帮助幼儿表达情感的最好方法之一是教他们简单、恰当的词汇来描述他们的情感。建议这样的短语:“我感到难过是因为…”或者“当这发生的时候，我觉得…”或者“我不喜欢…”。你也可以试着让他们画一幅画或者唱一首关于他们感觉的歌。:ear:积极倾听倾听有助于舒缓紧张的情绪。当我们深入倾听他人时，我们让他们知道我们倾听他们，关心他们。积极倾听需要你全身心投入，这样你才能理解对方的想法和感受。你可以通过眼神交流来培养积极的倾听，承认他们说了什么，问一些你感兴趣的问题，比如“那对你来说是什么感觉?”或者“那让你感觉如何?”:smiling_face_with_open_hands:接受他们的情绪教育孩子们，他们不能选择自己的情感，但他们可以选择如何处理这些情感。通过接受他们的感受，你让他们知道他们是安全的，这样感觉是正常的。即使你不同意他们的观点，你也可以让他们知道你理解他们的感受。仅仅通过了解他们的感受，你就可以引导他们找到一个平静、高效的解决方案。

如何培养幼儿情商

　　 提高教育者情商

　　首先要建立和谐的家庭关系。家庭是培养孩子情商的第一所学校。无数研究显示，父母对子女的情感生活有着长远而深刻地影响。和谐的亲子关系是家庭中的重要关系，它能使婴幼儿身心和情绪得到健康地成长和发展。研究显示，父母对待子女的方式，对子女的情感世界有长远而深刻的影响。因此，想要孩子具有高情商，家长必须力争做到：

　　(1)加强自身的情感训练，提高自身的素质，具备基本的情商。

　　(2)对孩子细心一些，发现孩子情绪不佳时，要懂得理解孩子的感受，努力去了解引起孩子情绪不佳的前因后果，进而协助孩子以适当的方法抚平情绪。

　　(3)帮助孩子建立自信心，培养他们的同情心，促进其情商的发展。

　　其次，幼教工作者要树立情商培养的意识，掌握情商培养的基本技能。幼儿教师，在培养幼儿高情商方面应做到：

　　(1)注意自身素质的提高，每天都应带着高昂情绪走入幼儿园，给幼儿一种积极向上的情绪的渲染。

　　(2)要公平、公正地对待每一位幼儿，千万不要偏爱其一个或某部分幼儿。根据研究，忽略比更糟糕。被忽略的幼儿易冲动，看问题偏激等等。

　　(3)要积极地，通过讲故事，做游戏等方式，培养幼儿的自信心、自尊心、好奇心，这不仅是情商教育的`内容，也是《幼儿园工作规程》的要求。

　　 情商的培养建议

　　(1)培养学生正确认识自我、积极进行自我诱导的能力，使他们能正确的评价自己，不断丰富自己，对自己的人生进行积极乐观的创造。

　　(2)通过各种有益的群体活动和社会活动，培养人际交往能力。学生受社会的影响是多渠道的。不仅同家庭、学校有密切的联系，而且通过各种交往活动，同社会各个领域身身相关。各种书籍、报刊、杂志、广播、影视等，都是对他们产生影响的渠道。

　　(3)培养积极健康的兴趣、爱好。兴趣是一个人乐于积极地接触和认识某种事物的心理倾向，兴趣的进一步发展成为乐于从事某种实际活动倾向时，便成为爱好家长和幼儿教师对幼儿的求知欲、兴趣、爱好要细心地加以爱护，尽量满足他们的要求，就会培养起孩子们探索知识的情感。

　　(4)培养自我控制能力。自我控制能力是指个体为了实现预定的目的或目标，自觉地调控或制约自己认识或行为的一种能力。自制能力的高低直接影响着人的身心和情感发展水平。

　　与孩子一起阅读

　　读书，别以为这只是大人才干的事。对于幼小的婴儿来说，他/她也可以有来自美丽图画、妈妈动听讲述的阅读享受。特别是对于3岁以前的宝宝来说，帮助他/她形成一种态度或观念，比教给他们某种具体技能（比如 识字、数数）要重要得多。早期阅读的意义在于让孩子从书中得到快乐。这种快乐可以帮助他们形成对书的有益的态度，养成一生的欣赏趣味。做一对时尚的父母，即使再忙，也要在一天的某个时刻和孩子共同进入阅读时光。

　　 早期阅读BB心智成长关键

　　Step1:每天半小时亲子阅读，是引导宝宝思维的最佳方式

　　如果你能坚持每天给孩子讲一段故事，你就是一位了不起的妈妈。别小看这每天半个小时的亲子阅读，它能让你的孩子在无限的想象空间中获得巨大的乐趣，你嘴里的“小狗生气啦”、“小猫找不到家啦”全是生动的画外音，而画面中的小草、小花、小动物的表情、色彩和动作，也因为妈妈富有表情的讲解而成了鲜活的画面。

　　0-3岁的宝宝，她/他能记住什么呢？我们真的有必要这样坚持吗？

　　心理学家美珊说，婴儿时期是需要环境刺激的，和孩子一起阅读，可以刺激她的听力、视觉，很大的五颜六色的卡片，和妈妈对宝宝的注视、抚爱、甜美的声音对宝宝都是 一种刺激，这样的刺激千万不能理解成要获得某个很成型的结果。早期教育就像春风拂过大地那样自然，不可看成是一种教学。它是我们生活的形式，是我们和孩子间绝美的生命状态。

　　要让孩子从小爱上阅读，选书很重要，读书的方法也很重要。这样有声有色地给宝宝讲书，宝宝有很强的参与感，阅读成了一件多么快乐的事！

　　这个时期是孩子语言和智力迅速发展的时期，宝宝从咿呀学语，到重复说字“车车”、“帽帽”等，一直到他能说简单的句子，表达完全的意思，在这个过程中，我们欣喜地看到宝宝的巨大进步。妈妈给宝宝讲故事是很好的益智训练，我们要懂得反复给孩子讲故事的重大意义。

　　当妈妈们充满戏剧色彩、热情洋溢地一遍又一遍地给宝宝朗读故事时，倘若它引起一个诗的思想，暗示一个美的感情，触动人的心时，我们的宝宝一如我们一样，他们也能感觉到美的存在。正是这一遍又一遍的重复，将孩子自己的想象力和由于你的参加而带来的无法比拟的魔力糅为一体，使得故事成为影响孩子思维的最好方式。

　　Step2:轻松温馨的气氛中，开始与宝宝做阅读游戏吧

　　每天，我们与宝宝在轻松而温馨的环境中开始我们的阅读游戏。即使他/她滔滔不绝地说出一串莫名其妙的话，我们也要用鼓励的眼睛望着他/她：哇， 和妈妈讲得一样好呀。让他/她模仿你的面部表情，手势和音调变化，你会发现，他/她真的很聪明。当你和他/她讲到新词时，你要向他/她打手势去强调它们， 并像做游戏一样，不厌其烦地重复这些新词，宝宝非常喜欢妈妈陪着他/她看书，讲图书中的故事，对宝宝来说，书是一种能打开合上的、能学说话的玩具。

　　在他/她看得到的范围里，摆好他/她的小画书，最好有个可爱的小书架，让宝宝感受到那些色彩鲜艳、图片耀眼的被妈妈叫做书的东西里面，有很好听、很好玩的故事和游戏。

如何培养幼儿的高情商

幼儿的情商是指幼儿在情绪管理、人际交往、自我意识和自我调节等方面的能力。培养幼儿的高情商对于他们的综合素质发展和未来的成功非常重要。下面将介绍一些培养幼儿高情商的方法。

首先，给予幼儿充分的关注和关爱。幼儿需要感受到来自家庭和学校的温暖和安全感，这样他们才能够建立起良好的情感基础。家长和教师要经常与幼儿进行交流，关心他们的需求和感受，给予他们积极的反馈和鼓励，帮助他们建立自信和自尊。

其次，培养幼儿的情绪管理能力。幼儿在情绪管理方面往往较为脆弱，容易受到外界环境的影响。家长和教师可以通过教育幼儿认识和理解自己的情绪，教导他们正确表达情感，引导他们寻找适当的情绪释放方式，如绘画、听音乐等，帮助他们学会控制情绪，避免过度激动或沮丧。

第三，提供合适的人际交往机会。人际交往是幼儿情商发展的重要环节。家长和教师可以组织幼儿参与各种社交活动，如与同龄幼儿一起玩耍、合作游戏等，让他们学会与他人合作、分享和尊重他人。同时，家长和教师要以身作则，成为幼儿良好行为的榜样，教导他们如何与他人友好相处。

最后，培养幼儿的自我意识和自我调节能力。幼儿需要学会认识自己的需求和感受，并学会独立解决问题。家长和教师可以通过鼓励幼儿自主选择和决策，培养他们的自信心和自主性。同时，教导幼儿如何通过冷静思考和寻找解决方案来应对困难和挫折，帮助他们建立积极的心态和应对压力的能力。

总之，培养幼儿的高情商需要家长和教师的共同努力。通过给予充分的关注和关爱、培养情绪管理能力、提供人际交往机会和培养自我意识和自我调节能力等方法，可以帮助幼儿建立起良好的情商基础，为他们未来的发展奠定坚实的基础。

培养孩子情商的重要性

情商高的孩子非常会办事行事，也是父母口中常说的有眼力价的孩子，这类孩子会通过脸色去判断父母的情绪，然后趁机提出自己想要的东西，懂得做两全其美的事情，在父母情绪不好的时候，绝对不会去“捅娄子”，惹父母不开心，不管做什么事情，都非常的乖巧，试问，这样的孩子长大以后大多数都情商高，谁不喜欢这样的人呢:baby:孩子情商的重要性父母培养孩子的情商，将来会让他们在职场上走的更顺利，有更大的概率被领导重用。:family_man_woman_girl_boy:父母的教导和孩子能否变得“会说话”，更多的还是需要父母的教导，所以身为父母，你们的所作所为对于孩子来说是有着很重大的影响的。:thumbs_up:赞美的力量在日常生活中，可以经常对孩子说一些赞美的话“宝贝今天选的衣服真好看”、“宝贝有进步了，真棒！”，言传身教嘛，给孩子树立一个好的模范是非常重要的。:smiling_face_with_smiling_eyes:控制情绪高情商的孩子更会控制自己的情绪，家长不要总认为孩子年龄还小就不懂得如何管理自己的情绪。:books:正确的三观他们从小就读叫叫学院很早出版的《小鸡快跑》系列幼儿情绪管理类绘本，不仅给了他们正确的三观，还让孩子逐渐懂得察言观色。:thumbs_up:承受压力这样的孩子未来走入社会后，更能承受压力，受挫能力也比较强。他们会通过自己的努力去改变现状，努力过上自己想要的生活。

如何对幼儿进行情商教育

帮助孩子树立自信。一般情商高的孩子自信心都非常足，家长要多鼓励孩子，肯定他们的言行;培养人际交往能力。家长多给孩子制造一些接触他人的机会，这样能让孩子的性格更开朗活泼一些;培养孩子的情绪控制力。控制自我是情商的一个重要内容，心情开朗，胸怀豁达，才是高情商的表现。:boy_light_skin_tone:自信心自信心对孩子的情商非常重要，一个高情商的人自信心非常足，比较常见的做法就是多鼓励孩子，肯定他们言行，这样他们会逐渐变得自信。:busts_in_silhouette:人际交往能力要让孩子多跟其他人接触，可以带着孩子去串门，或者让邻居来家里做客都行，和他人接触的越多，孩子就会越喜欢和别人交流互动，还能培养他活泼开朗的性格。:smiling_face_with_smiling_eyes:情绪控制力情绪的控制能力很重要，每每个人或多或少都有些控制不住自己的情绪，家长在幼儿的时候就要培养宝宝的情绪控制力，心情开朗，胸怀豁达，才是高情商的表现。

怎样培养宝宝的情商

1、 教会孩子正确认知情绪。心理学上来解释情绪，是对一系列主观认知经验的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。情绪是人类的本能，但是如何正确的认知情绪，却是需要学习的。比如宝宝想去倒牛奶，却把牛奶洒了一桌子，被爸爸批评了两句，宝宝开始哭闹不休。看起来很简单的一件事，其实包含了很多种情绪在里面。这时候我们就可以帮助宝宝来分析这种情绪，让他弄明白自己到底发生了什么。比如，我们可以这么说：“宝宝，你是因为牛奶洒了哭呢，还是因为爸爸批评你了哭呢？”引发宝宝思考之后，再继续深入的问：“你想自己的事情自己做，去倒牛奶，但是没有控制好洒了，你觉得很挫败，很沮丧，是不是？”“爸爸的批评让你觉得他没有弄清楚事情的缘故就训你，有点生气，还有点委屈是么？”让宝宝学会正确的辨别自己的情绪内容以及情绪来源，才能更好的为处理情绪做准备。journal_insert_pic_11899690522、 教会孩子正确管理情绪情绪本身没有好坏之分，只有积极情绪和消极情绪，但是由情绪引发的行为则有好坏之分、行为的后果有好坏之分。所以让孩子正确认知情绪之后，就是如何处理情绪的问题，伤心了可以哭泣，可以自己呆一会儿或者和爸爸妈妈倾诉，但是不能砸东西，不能不吃饭，不能把气撒在别人身上，情绪的处理，应该是以不伤害他人，不伤害自己，不伤害事物的三原则为基准。2-3岁的宝宝常常是有感知情绪的能力，但一方面无法正确识别，另一方面也不知道如何控制和处理，所以这个阶段的孩子家长经常会觉得很“难搞”，但这个阶段也恰恰是培养孩子情商的最佳时期，慢慢引导孩子认知情绪，了解情绪的来源，引导孩子正确处理情绪的方式，对孩子以后的性格塑造有极大的好处。相反的，如果父母始终以“这有什么好哭的”“好了好了别哭了”等简单粗暴的方式阻断孩子的情绪认知，那么你之后会面临因为孩子不懂情绪处理而引发的一系列问题，比如到幼儿园不适应，和小朋友相处打人或者被欺负，无法融入团体等等等等。journal_insert_pic_11899693933、 鼓励孩子自己解决问题。当遇到问题或者挫折的时候，家长经常会大包大揽的去帮助孩子想办法，出主意。这种方式无意中阻碍了孩子自我处理能力的发展，一个高情商的人，一定是自立自律，并且勇于承担责任的，所以从小时候开始，我们就应该放手让孩子自己去处理问题，在做好前面两步（认识情绪、管理情绪）之后，当孩子面临情绪问题或者社交问题的时候，鼓励孩子自己思考表达方式或者处理方式：比如对爸爸妈妈的做法不满意怎么表达，想跟小朋友一起玩怎么说？和小朋友起冲突了如何处理？在这个过程中，让宝宝自己先提出设想，家长仅仅给予建议及时鼓励就好。过分的保护并不利于孩子性格的成长，反而容易让孩子丧失自信依赖成性。同时家长和孩子也可以经常做一些情景模拟游戏，锻炼孩子的问题处理能力。journal_insert_pic_11899697194、 家长要做好孩子的榜样想要培养高情商的孩子，自己首先要做高情商的家长。在家的时候一定要控制好自己的情绪，和伴侣有冲突的时候采取理智和谐的处理方式，不要当着孩子的面争吵，即使当时没有控制住，也要事后告诉孩子自己当时的处理方式是不对的，对事情的解决并没有好处。同时家长也不要经常在孩子面前抱怨，比如对工作不满，对社会不满等等情绪，这种消极的心态会让人失去耐心和进取心，进而变得悲观颓丧，孩子也很容易受这种态度的影响变得牢骚满腹怨天尤人。journal_insert_pic_1189970065培养一个高情商的宝宝，最重要的就是家长对孩子的爱和尊重，加上合理的引导和建议，当我们以一个平等的姿态，采取高情商的方式对待孩子时，孩子自然就会学会一切。

儿童情商教育

儿童情商教育

　　儿童情商教育，近几年随着情商重要性的大肆渲染，“EQ”的价值不断攀升，在成功学里以80%的绝对性优势压倒只占20%的智力因素。情商教育受到重视是好事，但是不可从一个极端走到另一个极端。正确的儿童情商教育应该怎样？

　　儿童情商教育1

　　人的情绪和情感是不能独立于事件而存在的，因此与人的语言、思维是分不开的。比如，我们要培养宝宝的自信心，我们不让宝宝做有挑战性的智力活动，或不给予宝宝正确的鼓励，宝宝如何接纳自己获得自信呢？又比如，我们要培养宝宝的沟通能力，宝宝如果没有足够的理解和语言表达能力，又谈何沟通呢？再比如我们要培养宝宝的爱心，我们不帮助宝宝设定帮助他人的任务，宝宝又如何从这种爱心奉献中获得自我满足呢？……所以，如果情商教育只以所谓的“情绪管理”“乐观”“自信”等为教育内容的话，必定会流于空洞的说教，让宝宝知其然不知其所以然，最终陷于行为层面，情商并不能得到实际的提高。

　　情商教育不是单靠“课程”就能培养起来的，是一个长期的潜移默化的过程。我们可以引导宝宝在真实的社会交往中去体验并提高。比如在宝宝与小朋友交往过程中，引导宝宝学会必要的等待、分享，鼓励宝宝大胆地介绍自己，培养宝宝良好的交往习惯；比如对宝宝的涂鸦作品给予恰当的准确的赞美，让宝宝体验到成功的喜悦的动力；比如在宝宝闹别扭的时候，通过讲故事、树榜样、平等沟通、转移宝宝注意力等方式打破僵局，让宝宝的情绪以平和的方式得到宣泄，并体验到与人沟通才是解决之道。

　　儿童情商教育贯穿在日常生活当中，与语言、思维、沟通等方面的能力息息相关。以课程模式培养情商最好是在4岁之后，因为这时宝宝的思维、语言和社会性的发展水平才能帮助他们更好地做到认识自己和他人的情绪、管理自己和他人的情绪、自我激励、遵守规则、用社会性手段解决实际问题。

　　儿童情商教育2

　　 情商影响孩子的学习成绩

　　1、情商不仅跟未来的成功密切相关，也跟孩子现阶段的学习成绩密切相关。我们注意到，那些学习成绩优异的孩子，许多并非智力超常，而是因为他有较高的情商。

　　2、孩子大都有强烈的责任意识，把学习当作自己的事情认真对待；有很强的上进心，把学习当作充满乐趣的事情去做；有良好的行为习惯和学习习惯，基本不需要家长去提醒督促。

　　3、有些孩子头脑聪明过人，但是学习成绩平平，甚至处于落后的状态，原因就在于他们缺乏良好的学习习惯，把学习当作沉重的负担，当作痛苦的事情，被动地应付。从表面上看这是学习上的问题，其实根源在于情商的缺乏，健康人格的缺失。

　　 情商决定孩子是否成才

　　1、也许有的人会提出疑问：难道那些学习成绩优异，考入名牌大学的孩子都有很高的情商吗？不一定。

　　2、情商不高，人格不健全，也一样考入名牌大学的，的确不乏其人。可能有人认为这毕竟是个案，不能代表大多数。

　　3、在生活中有大量的事实证明，情商对一个人有着多么重要的作用。

　　 情商需要“教”

　　1、现在家长越来越重视情商，但是在情商的培养上，还是存在很多误区。最大的误区，就是认为--“情商不用教”。其实，情绪管理与社会交往，同样是一门科学，正如数学、阅读、音乐一样，尽管少数人在家里也能学会读写、算术，但是，我们还是会把孩子送去学校，他们在校园里完成这些知识和学习。

　　2、情商能力的高低，取决于是否能获得关于情绪与社会的正确的价值观、态度和技巧。系统的情商课程，能够帮助儿童建立一个准确必备的知识框架，这就是为什么在欧美发达国家，社会情绪课程早已成为学生必修课的原因。

　　情商帮助孩子树立自信

　　1、父母亲对孩子的评价，对其自信有着直接的影响，因此，若平时只是批评而极少给予表扬，父母亲就会在不知不觉中，塑造了孩子心目中不佳的自我形象。

　　2、建议父母亲可以坐下来，写下孩子值得欣赏的优点。而在这想特别提醒家长的是，这些优点不该是孩子和别人比较的成果，而是孩子他本身所具有的特质。

　　3、多鼓励和肯定孩子，不要打击孩子的自信心，让他对自己有着合适的自信，会让他的情商能力大幅度提高。

　　 情商培养孩子的人际交往能力

　　1、即使二胎时代已经到来，但还是有很多孩子都是独生子女，所以父母应该要多安排些机会，欢迎孩子的玩伴来到家里和孩子一起玩耍，学习，以及共同度过生命中的重要时刻。

　　2、重视情商的父母亲在孩子参加这些团体活动时，关注的焦点不会是孩子与他人的比较结果，父母亲该观察的是，孩子在和别人的互动当中，孩子的反应和适应能力如何。也应鼓励孩子学会分享，还要鼓励孩子主动向他人提供协助，这是团队协作能力中很重要的一个特质。

　　3、父母亲该多鼓励孩子观察别人的’需求，而主动提供帮助。而在孩子提供他人协助时，则该立刻给予及时的表扬，如此一来，孩子就能够培养出团队意识及协作能力。日后无论对工作还是生活，皆会大有助益。

　　 情商培养孩子乐观积极的态度

　　1、要懂得对事情做正面的思考，有了正面思维能力，就是乐观特质的精彩展现。

　　2、要知道怎么在任何环境中看到事情的优点面，从而避免了负面情绪的不当干扰，而找到激励自己的动力。

　　儿童情商教育3

　　 加强幼儿情商教育是当务之急。

　　幼儿期是建立身体与心理特质的基础阶段，是情商发展的迅猛时期。幼儿到达学龄时，其人格的模式已经可以区分了。但目前幼儿情商教育的现状不尽如人意。作为二十一世纪的主人，当今的幼儿从小智商可能就比较高，家庭、社会对他们从小就进行了绘画、音乐、语言、计算机等智力教育，他们从物质上也较为丰富，可他们身上存在的自私、无情、胆小、任性、孤僻等弱点仍很突出，有的孩子可以母亲般地搂抱玩具熊，呵护小鸡小鸭，却对自己的父母、同伴声色俱厉、胆大妄为。

　　笔者在翻阅幼儿家园联系册时发现，绝大多数家长关心的是孩子们在园吃饭如何、学了哪些儿歌、认识了多少数字等，极少数家长谈到孩子的任性、不合群等问题，希望得到老师们的帮助。在观摩大班教师设计的亲子活动时，谈到“妈妈如何爱你”的问题时，孩子们回答问题非常踊跃，答案的内容也很丰富，而谈到“你是怎样爱妈妈的”问题时，回答的孩子较少，而且答案仅仅是：“我帮妈妈擦桌子”等简单几项，最优秀的答案是：“妈妈病了，我给妈妈倒水喝”。对于老师的劳动：提饭、拎水、擦玻璃、叠被子、扫楼道、洗衣服、梳头等等，孩子们也常常熟视无睹。在观摩中班教师设计的音乐创编活动《加油干》中，无一孩子将老师们日常繁重的劳动创编成歌词。坦然地接受他人的爱，而无爱别人的意识，已成为较普遍的幼儿心理品质。显然，这是教师和家长都忽视了孩子的情商发展的不良后果。令人不安的是大多数家长包括部分教育者，并没有意识到问题的严重性，他们仍存有错误的观念和做法，因此，加强幼儿情商教育已刻不容缓。

如何培养孩子的情商

培养孩子情商的方法:1、要有开放的心态。　　在平时跟孩子聊天的过程中，可能有很多话题，我们会尽量回避，不去跟孩子讨论。但是如果我们自己能有一个开放的心态，将极大地扩展他们的情商。如果一个孩子感到羞耻或害怕谈论某些话题,他们可能建立压抑的情绪,在以后会积累成消极的行为。　　2、提供表达情感的工具。　　深思熟虑地表达情感需要我们首先意识到我们正在拥有情感，然后才能有效地与自己和他人沟通。帮助幼儿表达情感的最好方法之一是教他们简单、恰当的词汇来描述他们的情感。建议这样的短语:“我感到难过是因为…”或者“当这发生的时候，我觉得…”或者“我不喜欢…”。你也可以试着让他们画一幅画或者唱一首关于他们感觉的歌。有许多其他创造性的方法来帮助我们的孩子学习如何表达他们的情感。　　3、积极倾听。倾听有助于舒缓紧张的情绪。当我们深入倾听他人时，我们让他们知道我们倾听他们，关心他们。积极倾听需要你全身心投入，这样你才能理解对方的想法和感受。你可以通过眼神交流来培养积极的倾听，承认他们说了什么，问一些你感兴趣的问题，比如“那对你来说是什么感觉?”或者“那让你感觉如何?”　　4、接受他们的`情绪。　　教育孩子们，他们不能选择自己的情感，但他们可以选择如何处理这些情感。通过接受他们的感受，你让他们知道他们是安全的，这样感觉是正常的。即使你不同意他们的观点，你也可以让他们知道你理解他们的感受。仅仅通过了解他们的感受，你就可以引导他们找到一个平静、高效的解决方案。　　5、探索多角度。　　体验他人的观点可以拓宽我们的思维，建立同理心和同情心，减少对他人的伤害行为。为了在你的孩子身上建立这种技能，你可以在一起读故事或者看节目的时候问一些关于角色的问题。探索不同角色的感受以及他们为什么会有这种感觉。谈谈角色所经历的冲突。对于年龄较大的孩子，你可以问他们对时事的不同看法，从各个方面看问题。随着孩子接触到更多的观点，他们的思维变得更加灵活，使他们更能接受和容忍他人和自己。　　6、让他们知道失败没什么大不了的。　　错误帮助我们学习和成长。从来没有经历过失败的孩子最终会感到焦虑和无助。教导你的孩子从错误中学习的重要性，他们不需要擅长所有的事情，也不需要每个人都喜欢他们。