科技小实验制作视频？科学实验小视频属于科普产品吗

本文目录

• 科技小实验制作视频
• 科学实验小视频属于科普产品吗
• 物理化学小实验视频教程
• 三年级科学小实验视频及原理
• 三年级小实验视频教程
• 静电小实验视频教程
• 在家实验小视频怎么做
• 适合在家做的小实验三年级
• 三年级小实验怎么做
• 科学小实验有哪些视频三年级

科技小实验制作视频

科技小实验制作视频如下：科技小实验

材料：一个大气球（可以是塑料或橡胶材质）、一个较小的纸袋或塑料袋、一些细绳或线、一盏灯或电热装置。

步骤：

1、将纸袋或塑料袋剪成适当的大小，使其能够放入大气球中。

2、将细绳或线穿过纸袋或塑料袋的底部，并将其系在大气球上。

3、将灯或电热装置放入纸袋或塑料袋中。

4、给灯或电热装置通电，使它加热空气。

5、当空气被加热时，它会膨胀并推动大气球向上移动。

原理：

当灯或电热装置加热空气时，空气会膨胀并向上移动，从而推动大气球向上移动。这种原理被称为“热气球”原理，是热气动力学的一种应用。

科技小实验制作注意事项：

1、实验前的准备：在开始实验之前，需要充分了解实验的原理、所需的材料和工具，并设计好实验步骤。对于不熟悉的实验，建议先进行调研和模拟实验，以避免在实际操作中遇到困难。

2、安全第一：无论进行何种实验，安全始终是第一位的。在制作过程中，应始终遵循安全操作规程，注意保护个人安全和周围环境的安全。

3、注意卫生：实验过程中，要保持清洁卫生，避免因不洁操作导致实验失败或污染实验结果。同时，实验结束后要及时清理实验现场，确保环境卫生。

4、正确使用工具：正确使用实验工具对实验的成功至关重要。应了解各种工具的用途和操作方法，避免因误用造成损失或危险。

5、控制实验条件：对于实验条件和参数要进行严格控制，确保实验结果的准确性和可重复性。例如，保持相同的温度、湿度和光照等条件。

6、准确记录数据：实验完成后，要对实验数据进行及时记录和分析，以便更好地理解实验结果，并对下一步的实验进行指导。数据记录要准确、完整、清晰，以便后续处理和分析。

科学实验小视频属于科普产品吗

不属于。科学实验小视频是针对于某样商品来进行宣传，或者是通过介绍的方式来对商品进行宣传，而科学实验小视频是针对于科普知识点进行解读，所呈现的影像作品属于科普视频，但是并不属于科普产品。

物理化学小实验视频教程

关于物理化学小实验视频教程如下：物理化视频

物理化学是在物理和化学两大学科基础上发展起来的。它以丰富的化学现象和体系为对象，大量采纳物理学的理论成就与实验技术，探索、归纳和研究化学的基本规律和理论，构成化学科学的理论基础。物理化学的水平在相当大程度上反映了化学发展的深度。

物理化学是以物理的原理和实验技术为基础，研究化学体系的性质和行为，发现并建立化学体系中特殊规律的学科。

随着科学的迅速发展和各门学科之间的相互渗透，物理化学与物理学、无机化学、有机化学在内容上存在着难以准确划分的界限，从而不断地产生新的分支学科，

例如物理有机化学、生物物理化学、化学物理等。物理化学还与许多非化学的学科有着密切的联系，例如冶金学中的物理冶金实际上就是金属物理化学。

在1752年，“物理化学”这个概念被俄国科学家罗蒙索诺夫在圣彼得堡大学的一堂课程（A Course in True Physical Chemistry）上首次提出。

一般认为，物理化学作为一门学科的正式形成，是从1887年德国化学家奥斯特瓦尔德和荷兰化学家范托夫创刊的《物理化学杂志》开始的。从这一时期到20世纪初，物理化学以化学热力学的蓬勃发展为其特征。

热力学第一定律和热力学第二定律被广泛应用于各种化学体系，特别是溶液体系的研究。吉布斯对多相平衡体系的研究和范托夫对化学平衡的研究，阿伦尼乌斯提出电离学说，能斯特发现热定理都是对化学热力学的重要贡献。

三年级科学小实验视频及原理

三年级科学小实验视频及原理如下：

1、准备好摩擦起电小实验的工具和材料，有塑料瓶、泡沫球、勺子、泡沫板，如下图所示：

2、打开瓶子，取出勺子，如下图所示：

3、用勺子取泡沫球，如下图所示：

4、把泡沫球放入透明塑料瓶中，如下图所示：

5、 摇匀瓶中的泡沫球，如下图所示：

6、拿泡沫板在头发上摩擦起电，如下图所示：

7、把泡沫板靠近塑料瓶，观察实验结果，如下图所示：

摩擦起电的原理：

近代科学告诉我们：任何物体都是由原子构成的，而原子由带正电的原子核和带负电的电子所组成，电子绕着原子核运动。在通常情况下，原子核带的正电荷数跟核外电子带的负电荷数相等，原子不显电性，所以整个物体是中性的。

原子核里正电荷数量很难改变，而核外电子却能摆脱原子核的束缚，转移到另一物体上，从而使核外电子带的负电荷数目改变。当物体失去电子时，它的电子带的负电荷总数比原子核的正电荷少，就显示出带正电；相反，本来是中性的物体，当得到电子时，它就显示出带负电。

两个物体互相摩擦时，因为不同物体的原子核束缚核外电子的本领不同，所以其中必定有一个物体失去一些电子，另一个物体得到多余的电子。如用玻璃棒跟丝绸摩擦，玻璃棒的一些电子转移到丝绸上，玻璃棒因失去电子而带正电，丝绸因得到电子而带着等量的负电。

三年级小实验视频教程

三年级小实验文字教程如下：

一、惯性实验

三年级的小朋友在做实验之前需要准备生鸡蛋一个，熟鸡蛋一个，然后还需要准备一个干净平稳的桌面。接下来就可以做实验了。用生熟鸡蛋各一个，分别放在桌面上，同时以相同的速度旋转。

因为熟鸡蛋的蛋黄和蛋清固定，所以旋转平稳，而生鸡蛋由于惯性，摇晃不定，很快停止转动，由此可准确判断生鸡蛋熟鸡蛋。

二、浮力实验

然后逐渐向杯中放入食盐，并不断搅拌，可以看到鸡蛋悬浮于水中任意位置。继续向杯中放入食盐，直到鸡蛋漂浮于水中。由此我们可以看到鸡蛋在盐水中的三种状态。

三、大气压实验

三年级的小朋友在做实验之前需要准备一个瓶口比鸡蛋略小的玻璃瓶，还有一个熟鸡蛋，以及沙子，浸过酒精的棉花，火柴或者打火机等工具。在瓶口比鸡蛋稍小的广口瓶瓶底铺层沙子，将浸过酒精的棉花点燃后迅速放入瓶中。

待会儿将剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，过一会儿，由于大气压强的作用，熟鸡蛋会被玻璃瓶吞进去。在做这个实验时，一定要注意安全，防止火灾发生，最好有大人陪伴。

静电小实验视频教程

静电小实验视频教程如下：

静电可以通过摩擦引起电荷的重新分布而形成的，也有由于电荷的相互吸引引起电荷的重新分布形成。静电的产生模拟实验实验材料，塑料棒，泡沫球实验过程，把塑料棒放在头发上摩擦，将泡沫球均匀撒与桌上，将塑料棒置于距泡沫球1cm处，观察现象。

摩擦产生静电：当橡皮棒或毛刷与塑料膜或气球摩擦时，会在表面上产生电荷，由于电荷的不平衡，会在表面上形成静电。电荷的相互作用：当静电体与小金属薄片或头发靠近时，由于两者之间的电荷不平衡，会产生相互作用，小薄片或头发会受到电场力的作用，发生运动。

电荷的平衡：当两者之间的电荷平衡时，小薄片或头发会停止运动。通过静电实验，我们可以了解到电荷的基本性质和相互作用规律，也可以更好地理解静电现象的本质和应用。同时，静电实验也是一种有趣的科学实验，可以激发人们对科学的兴趣和热爱。静电是电荷在物质系统中的不平衡分布产生的现象。用毛皮摩擦琥珀、丝绸摩擦玻璃棒等方法均能使物体带电。

在家实验小视频怎么做

在家实验小视频的做法如下：

准备好摩擦起电小实验的工具和材料，有塑料瓶、泡沫球、勺子、泡沫板，打开瓶子，取出勺子，用勺子取泡沫球，把泡沫球放入透明塑料瓶中，摇匀瓶中的泡沫球，拿泡沫板在头发上摩擦起电，把泡沫板靠近塑料瓶，观察实验结果。

实验和试验的区别：

1、两者在含义上不同：实验是指是科学研究的基本方法之一。根据科学研究的目的，尽可能地排除外界的影响，突出主要因素并利用一些专门的仪器设备，而人为地变革、控制或模拟研究对象，使某一些事物（或过程）发生或再现，从而去认识自然现象、自然性质、自然规律。

试验是指指已知某种事物的时候，为了了解它的性能或者结果而进行的试用操作，与实验不同，若您想了解有关“用来检验某种假设或者验证某种已经存在的理论而进行的操作”。还指为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动；在旧时指考试；测验。

2、两者在本质上不同：实验是为了获取实验值或者验证某个已经被接受的原理。一般人所作的都是实验。试验是为了探索的目的，并不只到结果会怎样，进行的尝试。

3、两者的研究方法是不同：实验是一种通过实际操作来探究某自然或社会规律的一种研究方法，主要强调与理论研究的方法对立。试验采用测试的手段来获取或验证某一结果的行为。如：核试验、独立随机试验。

适合在家做的小实验三年级

三年级适合在家做的小实验如下：

一、惯性实验

三年级的小朋友在做实验之前需要准备生鸡蛋一个，熟鸡蛋一个，然后还需要准备一个干净平稳的桌面。接下来就可以做实验了。

用生熟鸡蛋各一个，分别放在桌面上，同时以相同的速度旋转，因为熟鸡蛋的蛋黄和蛋清固定，所以旋转平稳，而生鸡蛋由于惯性，摇晃不定，很快停止转动，由此可准确判断生鸡蛋熟鸡蛋。

二、浮力实验

三年级的小朋友在做实验之前需要准备一个装满清水的玻璃杯，一袋食盐，还有一颗生鸡蛋。这个实验是这样做的，将一个生鸡蛋放入盛有清水的玻璃杯中，可以看到鸡蛋沉入水中。

然后逐渐向杯中放入食盐，并不断搅拌，可以看到鸡蛋悬浮于水中任意位置。继续向杯中放入食盐，直到鸡蛋漂浮于水中。由此我们可以看到鸡蛋在盐水中的三种状态。

三、大气压实验

三年级的小朋友在做实验之前需要准备一个瓶口比鸡蛋略小的玻璃瓶，还有一个熟鸡蛋，以及沙子，浸过酒精的棉花，火柴或者打火机等工具。

在瓶口比鸡蛋稍小的广口瓶瓶底铺层沙子，将浸过酒精的棉花点燃后迅速放入瓶中，待会儿将剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，过一会儿，由于大气压强的作用，熟鸡蛋会被玻璃瓶吞进去。在做这个实验时，一定要注意安全，防止火灾发生，最好有大人陪伴。

三年级小实验怎么做

三年级小实验做法如下：

指南针：我们都知道指南针是根据磁场研究出来的。所以我们在制作的时候也会利用到磁场和磁性。我们可以将我们使用的针在吸铁石上面摩擦，从而使针沾上磁性。之后我们移开吸铁石，针尖的位置会随着磁场去移动。这个小实验过程简单，实验的器具也是比较单一，在家里也是可以去做的。

小车我们可以通过小车去探究重力的问题。我们在做这个小实验之前，还得先找个比较小的玩具汽车。有了汽车之后我们可以将小车放置在斜坡上面。之后我们可以发现一个道理，就是斜坡越缓，小车受到的重力越大，速度越慢，反之亦然。

二氧化碳吹气球：我们可以根据一些安全的化学物品制出二氧化碳。最后通过二氧化碳我们可以将气球吹得很大。这也是三年级的小实验，当然，所需的工具材料也比较简单。仅仅只需要几个气球、一些白醋和一点小苏打。当然，材料属于比较安全的，但还是要注意气球爆炸。

听话的圆环做法：拿出一个纸板，放了一个小圆环在上面，她说要让小圆环听话。果然，她说"向前"，纸板上的小圆环就向前，“向后”，小圆环就向后，“转圈”，小圆环真的转起圈来。

科学小实验有哪些视频三年级

科学小实验有哪些视频三年级如下：

实验一：弹跳的泡泡

实验材料：水、洗洁精、胶水、吸管、手套；

实验步骤：

1、将水和洗洁精按照3:1的比例配制成混合溶液，用吸管蘸取溶液，即可吹出泡泡，但泡泡较易破；

2、将胶水和混合溶液按照1:2的比例混合，此时再用吸管蘸取溶液，吹出泡泡。带着手套接触泡泡，此时的泡泡不仅不易破，并且用手接触后还能弹跳。

实验原理：步骤1中的泡泡因水分蒸发，易爆，加入胶水后会变得很黏，水分就不容易蒸发，泡泡膜的强度增加，于是就能在我们的手背上蹦跳了。

实验二：颜色变变变

实验材料：紫甘蓝、热水、杯子若干、白糖、柠檬、小苏打、碱面、白醋；

实验步骤：

1、紫甘蓝切丝或切片，放入杯中，加热水浸泡，10分钟后，只留下水，将紫甘蓝滤去。

2、准备糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋、白开水各一杯。

3、将泡过紫甘蓝的水分别倒入糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋和白开水中，这是你就会发现原本无色的液体，全部有了新的颜色，而且颜色还都不一样哦。

实验原理：紫甘蓝中含有花青素，当它遇到酸碱性不同的物质时，发生化学反应，于是就改变了颜色，整体来看，遇到酸性的物质显红色，遇到碱性物质显蓝色，在中性液体中显紫色。

实验三：自动升高的水

实验材料：蜡烛、水、碟子、玻璃杯；

实验步骤：

1、在碟子中装入水；

2、点燃蜡烛，放入碟子中；

3、将玻璃杯扣在蜡烛上；

4、当蜡烛熄灭时，观察水的运动。

实验原理：当蜡烛熄灭时，玻璃杯中的水会逐渐上升，上升到一定程度后，停止。因为蜡烛燃烧，消耗了玻璃杯中的氧气，减少的这部分氧气被水填充。