高一政治必修一电子课本（高中政治必修一的总结）

本文目录

• 高中政治必修一的总结
• 求人教版高中政治必修一、二的word版电子教材
• 高二政治必修一政治生活知识点
• 高中的必修一必修二必修三，这些是什么意思，高一新生想买资料预习，应该买哪些
• 高一政治必修一神奇的货币说课稿
• 人教版高中教材一共有几本，每科有几本
• 跪求人教版高中的政治必修课本 必修1~4 电子版 pdf
• 人教版高中必修一历史电子课本
• 请问大家谁有特别详细的高一地理必修一的重点知识复习资料，是普通高中课程标准实验教科书

高中政治必修一的总结

政治复习资料(必修一)第一课 神奇的货币 1、商品是用于交换的劳动产品。（此概念是历史范畴，而非永恒范畴。） 2、货币和商品比较，货币出现得晚。货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 3、交换经历了哪几个阶段？ （1）物物交换：商品——商品 （2）商品——大家都乐意接受的商品（一般等价物）——商品 一般等价物：它表现其他一切商品的价值，充当各种商品进行交换的媒介。 （3）商品——货币——商品 4、货币的含义：从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。 5、货币的本质：一般等价物 6、货币的基本职能 （1）含义：是货币本质的体现，指货币在人们的经济生活中所起的作用。 （2）两种基本职能： A 价值尺度——观念中的货币（价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。） B 流通手段——现实中的货币 8、商品流通：货币充当商品交换媒介的职能 公式：商品——货币——商品 9、纸币发行是不是越多越好？不是。 流通中所需要的金属货币量=商品价格总额 / 货币流通次数 纸币是国家规定的货币符号，如果滥发纸币，会导致纸币贬值，物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。 纸币也不是越少越好，如果纸币发行量小于所需的货币量，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。 10、在核算一定时期的各项经济收支往来时，人们通常使用的两种结算方式：现金结算；转帐结算 11、信用工具分类： （1）信用卡：银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。信用卡的特点：信用卡集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。 （2）支票：活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或持票人的票据。 A分类：现金支票和转帐支票 B共同点：不准流通转让。 12、外汇 （1）含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 （2）汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 100单位外币可以兑换成更多的人民币——外币对人民币的汇率升高——人民币贬值 100单位外币可以兑换成更少的人民币——外币对人民币的汇率降低——人民币升值 13、人民币稳定的意义： 保持人民币稳定即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定，对实现扩大就业，经济增长和国际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发展有重要意义。 考点：1、纸币发行是不是越多越好？还是越少越好？ 2、人民币面临升值压力，如何应对？今年我国上调人民币币值，如何看待？ 第二课 多变的价格 1、影响价格的因素如气候、时间、地域、生产等等，但这些因素对价格的影响都是通过改变该商品的供求关系来实现的。 2、供求影响价格 （1）供不应求——抢购——价格上涨——形成卖方市场（卖者起主导作用的一种市场类型） （2）供过于求——滞销——价格下跌——形成买方市场（买者起主导作用的一种市场类型） 3、价值决定价格 价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高，商品的价值量越小，价格越低。 4、商品的价值量由社会必要劳动时间决定，不由个别劳动时间决定。 社会必要劳动时间：指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的时间。 个人企业要想更多赢利应该怎么做？ 赚钱：个别劳动时间短于社会必要劳动时间 赔钱：个别劳动时间长于社会必要劳动时间 5、缩短个别劳动时间的途径： （1）加强劳动熟练程度和劳动强度； （2）提高生产技术，提高劳动生产率。 根本途径：提高劳动生产率 6、价值规律 （1）基本内容： A 商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。 B 商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。 （2）表现形式： 受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动。 价格上下波动示意图：（如右图） 7、价格变动的影响有哪些？ （1）对人们生活的影响 价格变动会引起需求量的变动。 价格变动对生活必需品的影响比较小，对高档耐用品的影响比较大。 一般来讲： 价格降低——需求量变大 价格升高——需求量变小 （2）价格变动对生产经营的影响 A调节生产。（图形略） B提高劳动生产率 C生产适销对路的高质量产品 8、互为替代品：两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要。如：火车——飞机 空调—风扇 互补商品：两种商品共同满足人们的一种需要。如：乒乓球拍—乒乓球 汽车—汽油 考点：企业生产者怎样在价格战中获胜？怎样使你的商品在市场中有竞争力？ 第三课 多彩的消费 1、影响消费的因素：最主要的是居民收入和消费品价格 （1）收入是消费是前提和基础。 收入增长较快的时期，消费增长也比较快；收入增长速度下降时，消费增幅也下降。 ——要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。 （2）商品价格高低影响人们的消费选择。 物价上涨，购买力普遍降低；物价下跌，购买力普遍提高。 基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。 活学活用：请说出几种促销手段 提示：商品的性能、外观、质量、包装、购买方式、商店位置、服务态度、售后维修、保养情况等方面的变化都可能带来消费者不同的消费选择。 2、分析：“由俭入奢易，由奢入俭难。”——个过去收入水平和消费水平都较高的人，在可支配收入减少的情况下，短期内仍然会力图保持已经达到的较高的消费水平，而不会立即削减消费支出。 3、消费的类型 （1）按照产品类型不同分为有形商品消费和劳务（服务）消费。 （2）按照交易方式不同分为钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费三种。 （3）按照消费目的不同分为生产资料消费、发展资料消费、享受资料消费 4、食品支出、发展资料支出、享受性资料支出哪一项支出在家庭消费总支出占比重越小，证明该家庭消费水平越高？ 答：消费结构反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。食品支出占家庭总支出的比重，被称为恩格尔系数。恩格尔系数越小，人们生活水平越高。反之，越低。 相关材料分析题型： 济南市统计局发布信息：私家车和商品房成为省城居民2004年增势最强的主要消费品。到现在，全市私家汽车总量已达11．2万辆，按济南城乡居民统算，每百户居民拥有量已达6．5辆。而个人住房购买量也比上年增长了55．8％。 运用相关知识，回答材料体现的经济知识。 分析：材料表明汽车和住房消费已成为市民除食品消费外的最大的消费类别，消费结构反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。食品支出占家庭总支出的比重，被称为恩格尔系数。恩格尔系数越小，人们生活水平越高。反之，越低。所以由材料可知济南的社会消费结构正向发展型和享受型升级。 5、消费过程中的心理活动受外部因素影响（自然条件、社会环境、个人经历）以下是几种主要的心理引发的消费： （1）从众心理引发的消费 （2）求异心理引发的消费 （3）攀比心理引发的消费 （4）求实心理引发的消费 6、如何做一名理性的消费者？ （1）量入为出，适度消费。 （2）避免盲从，理性消费。 （3）保护环境，绿色消费。（绿色消费以保护消费者健康和节约资源为主旨。其核心是可持续性发展。） （4）勤俭节约、艰苦奋斗是我们的精神财富。 考点：结合我国提出建设节约型社会的实际，思考在消费中我们如何做到节约？ 第四课 生产与经济制度 1、生产和消费的关系 （1）生产决定消费——物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。 （生产决定消费的对象、消费的方式、消费的质量和水平；生产为消费创造动力） （2）消费对生产有反作用——消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力 A消费的实现是生产行为的完成标志 B消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用 C一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长 D消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动力的质量，提高劳动的积极性。 2、为什么要大力发展生产力 （1）我国现状：我国目前处于社会主义初级阶段，其社会的主要矛盾是落后的社会生产同人民日益增长的物质文化需要之间的矛盾。 （2）意义： ① 这是社会主义的本质要求。 ② 为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础。 ③ 摆脱经济文化落后状态，充分显示社会主义的优越性。 ④ 不断增强综合国力，提高我国在国际上的地位。 3、改革是强国之路 ① 内容：A 调整生产关系与生产力不相适应的部分 B 调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分 ② 性质：是社会主义的自我完善和发展。 ③ 误区：把改革误认为要改变社会主义性质。 4、公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 （1）公有制为主体： 生产资料公有制是社会主义的根本经济特征。——是社会主义经济制度的基础。 （2）组成部分：公有制范围包括国有经济、集体经济以及混合所有制中的国有成分和集体成分。 国有经济：A 含义：社会全体劳动者共同占有生产资料（以国家所有的形式存在）的公有制形式。——同较高的生产力水平相适应。 B 地位：掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。 集体经济：A 含义：由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制的经济。 B 地位：是我国农村的主要经济形式，是社会主义公有制经济的重要组成部分。 混合所有制经济，是不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或经营的经济形式。 （混合所有制经济中的国有成分、集体成分，都是公有制经济的重要组成部分。） 5、公有制的主体地位主要体现在： （1）公有资产在社会总资产中占优势。 （2）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。 国有经济的主导作用主要体现在控制力上。 A 控制国民经济发展方向，控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺资源 B（在关系到国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。） 6、非公有制经济 （1）个体经济：由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营。 （以劳动者自己的劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配。） （2）私营经济：以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的。 （3）外资经济：中外合资企业、中外合作经营企业、外商独资企业中的外商投资部分。 7、我国基本经济制度存在的意义 适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。（这是根本原因） 实践证明：有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。 第五课 企业与经济制度 1、企业的含义：企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。它是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。 是什么构成了社会主义市场经济的微观基础？其中哪种企业起主导作用？企业、国有企业。） 2、企业组织形式： （1）公司制，是现代企业主要的典型的组织形式。 （2）公司，依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的的企业法人。（股东不得少于两人） （3）两种法定公司形式：有限责任公司和股份有限公司。 相同点： “有限”：指股东仅以其认购的股份对公司债务负有有限清偿责任。 “合股”：由若干人共同集资来建立一个公司，这笔资金被分成股份。拥有股份的人叫股东，是公司的所有者。 不同点：课本P41表格 （4）公司的组织机构通常由三部分组成：决策机构（股东大会及选出的董事会，处理公司重大经营管理事宜）、执行机构（总经理及助手，负责公司的日常经营）、监督机构（监事会，对董事会和经理的工作进行监督） 3、公司经营如何才能取得发展（公司能否经营成功，取决于什么因素） （1）公司要制定正确的经营战略 （2）公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。 （3）要诚信经营，树立良好的信誉和良好形象。 经营管理不善的企业只有两条路：企业兼并和企业破产 4、人类生产出是任何财富，都是劳动、生产工具、劳动对象这三种基本要素共同作用的产物，劳动是其中的决定性力量。 5、就业的重要意义： 就业是民生之本，是劳动者谋生的重要手段，对整个社会生产和发展具有重要意义。 （1）就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富，使社会生产顺利地运转。劳动力与生产资料合理配置下的劳动就业，使劳动生产率得到提高，促进经济的发展。 （2）劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。劳动就业有利于实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高人的境界，从而促进人的全面发展。 6、我国就业形势严峻的原因 （1）我国的人口总量和劳动力都比较大； （2）劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应 （3）劳动力市场不完善，就业信息不畅通。 7、应该树立怎样的择业观 （1）树立自主择业观 （2）树立竞争择业观 （3）树立职业平等观 （4）树立多种方式就业观 8、依法维护劳动者权益 （1）我国劳动者享有的权利： A 平等就业和选择职业的权利； B 取得劳动报酬的权利； C 休息、休假的权利； D 获得劳动安全卫生保护的权利； E 接受职业技能培训，享受社会保险和福利； F 提请劳动争议处理的权利； （2）权利和义务相统一。劳动者享受权利，是以履行劳动者为义务为前提的。 （3）我国实行劳动合同制度，依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据。 （4）当自己的权益受到侵犯时，可以通过合法的手段、法定程序维护权益，而不能采用非法手段施加报复。 第六课 投资的选择 1、储蓄存款： （1）含义：个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或存单可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定付存款本金和利息的活动。 （2）主要机构包括：各商业银行、信用合作社、邮政企业等依法办理储蓄业务的机构 2、利息计算公式：利息=本金×利息率×存款期限 利息收入的20%要作为税收上缴国家。 3、存款储蓄分类：活期储蓄和定期储蓄 定期储蓄包括：零存整取、存本取息、整存零取等具体形式 4、我国的商业银行 （1）含义：商业银行指吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。 （2）主要业务：存款业务（基础业务）、贷款业务（主体业务）、办理结算三种 A 贷款业务，是我国商业银行的主体业务，也是商业银行盈利的主要来源。按照贷款用途，可划分为工商业贷款和消费者贷款。 银行本着真实性、谨慎性、安全性等原则，评估借款人的信用状况，然而评估的结果，决定是否发放贷款。 B 其他还有提供债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱等业务。 5、股票： （1）含义：股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。代表其持有者（即股东）对股东公司的所有权。 （2）生命力所在：流通性。 注意：不允许向公司要求返还其出资。 特点：高收益高风险 6、债券： 含义：一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。 组成：期限、面值、价格、利率和偿还方式等组成 种类：政府债券、金融债券、公司债券（又称企业债券） 三种债券依次流通性渐弱、利率渐高、风险渐大。 7、保险： （1）含义：指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄期限时，承担给给付保险金责任的行为。 （2）类别：人身保险、财产保险 （3）订立原则：公平互利、协商一致、自愿订立 第七课 个人收入与分配 1、按劳分配 （1）按劳分配：是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则 （2）基本内容和要求： 在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多老多得，少劳少得。 2、实行按劳分配的原因，是由我国现实的经济条件决定的。 （1）生产资料公有制是实行按劳分配的前提；（可能性） （2）社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础；（现实性） （3）社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。（必要性） 3、实行按劳分配的意义 （1）实行按劳分配，劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起，有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产力的发展。 （2）是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动，平等分配的社会地位。 4、多种分配方式并存 （1）按个体劳动者劳动成果分配（个体经济） （劳动成果扣除成本和税收后直接归劳动者所有） （2）按生产要素分配 A 生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与权益收益分配参与。 B 参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术、管理、土地等。 C（意义） 确立按生产要素分配的原则，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性，合法性的确认 a 体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。 b 有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，充分造福于人民。 5、效率： （1）含义：指经济活动中投入与产出的比较，它表示资源有效利用的程度，效率提高就是资源的节约和社会财富的增加 （2）收入分配方式对效率有重要的影响 A 如果分配方式有利于调动人们的生产积极性，就会提高效率，促进生产发展； B 反之，则会降低效率，阻碍生产的发展 （3）在分配中必须坚持效率优先的原因：由我国的根本任务的国情决定的。 A 根本任务：发展生产力 B 国情：人口众多，人均自然资源相对贫乏 发展经济必须充分调动各方面的积极性，提高资源使用效率 6、兼顾公平 （1）公平：主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要 （2）公平不等于平均主义（P70对观点一的辩析） （3）是社会主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展，社会稳定。 7、效率与公平的关系 （在收入分配中，效率与公平是一对矛盾，即对立统一） （1）效率是公平的物质前提。 （2）公平是提高经济效率的保证。 8、如何做到效率和公平相统一？（如何做到兼顾效率与公平？） A 兼顾效率与公平，要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来，带动其他地区和个人致富，最终达到共同富裕； B兼顾效率与公平，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，又要倡导回报社会和先富帮后富。 C兼顾效率与公平，必须正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系。

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高二政治必修一政治生活知识点

【 #高二# 导语】高二一年,强人将浮出水面,鸟人将沉入海底。高二重点解决三个问题:一,吃透课本;二，找寻适合自己的学习方法；三，总结自己考试技巧，形成习惯。为了帮助你的学习更上一层楼， 高二频道为你准备了《高二政治必修一政治生活知识点》希望可以帮到你！ 　　一、公民的政治生活 　　1、我国的国家性质 　　1、我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民*专政的社会主义国家。 　　我国国家性质的本质是：人民当家作主。 　　2、我国人民*专政的特点是什么? 　　对占全国人口绝大多数的人民实行*，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 　　3、在我国，人民*具有哪些特点? 　　广泛性(表现在：*主体和*权利的广泛性); 　　真实性(表现在：有制度、有法律、物质保障和人民利益日益充分实现上) 　　4、坚持人民*专政是社会主义现代化建设的政治保证。 　　2、我国公民的政治权利和义务 　　1、(1)选举权和被选举权(公民基本的*权利，公民参与国家管理的基础和标志) 　　政治权利(2)政治自由(人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义*的具体体现) 　　(3)监督权(包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权) 　　政治性义务 　　(1)维护国家统一和民族团结 　　(2)维护国家安全、荣誉和利益 　　(3)遵守宪法和法律 　　(4)服兵役和参加民兵组织 　　2、公民参与政治生活(或者公民正确对待政治权利和义务)应当遵循哪些原则? 　　A、坚持公民在法律面前一律平等的原则 　　B、坚持权利与义务统一的原则。 　　C、坚持个人利益与集体利益和国家利益相结合的原则 　　EG、网络*一方面促进了政府与公民的活动，另一方面导致网络谣言四起，谈谈你对网络*的认识 　　积极： 　　①政府与公民的互动，体现了政府在积极转变职能，努力打造服务型政府，坚持对人民负责; 　　②有利于促进决策科学*和自觉接受人民监督; 　　③体现了我国是人民*专政的社会主义国家，公民有*和监督权。 　　消极： 　　①公民行使权利的同时要履行遵守宪法和法律的义务; 　　②坚持权利与义务相统一的原则; 　　③在行使权力的同时不得干扰正常公务活动; 　　④有序参与*政治 　　3、我国公民的政治参与 　　1、*选举：直接选举，间接选举，等额选举，差额选举 　　我国采用直接选举和间接选举相结合的方式。 　　EG我国为什么以及如何行使选举权、被选举权 　　为什么： 　　1.*代表是国家权力机关组成人员，代表人民群众直接行使国家权利。 　　2.我国是人民*专政的社会主义国家，公民享有广泛和真实的*权利。 　　3.是公民基本的*权利，是公民参与国家、管理社会的基础、标志。 　　4.有利于提高公民参与*政治的热情，增强公民的*意识和主人翁意识。 　　如何做： 　　1.公民要不断提高自身参与政治生活的素质和能力。 　　2.政府要出于公心，以人民利益为重。 　　2、*决策 　　(1)通过社情*反映制度(2)通过专家咨询制度 　　(3)通过重大事项社会公示制度(4)通过社会听证会制度 　　意义：有助于决策充分反映*，体现决策的*性; 　　有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性; 　　有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施; 　　有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。 　　拓宽*反映渠道——是决策机关进行科学决策的重要前提。 　　公民享有对涉及公众利益的决策的知情权——是公民参与*决策的前提和基础。 　　3、*管理——我国的村民自治与城市居民自治 　　是自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。 　　我国发展基层*的重要意义 　　①发展基层*，保障人民享有更多、更切实的*权利，是社会主义*政治的重要内容。 　　②实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使*权利，管理基层公共事务和公共事业，是人民当家作主最有效的途径。 　　③是社会主义*最为广泛而深刻的实践。 　　④是发展社会主义*政治的基础性工作。 　　⑤有利于调动公民投身于社会主义现代化建设的积极性、主动性和创造型。 　　⑥有利于发展社会主义*政治，构建和谐社会。 　　4、*监督 　　(1)实行*监督的合法渠道有： 　　①信访举报制度。②*代表联系群众制度。 　　③*监督制度。④*监督的新形式、新方法(如监督听证会、*评议会、网上评议政府等活动。) 　　(2)公民要负责地行使*监督权力： 　　A.为了国家和人民的利益，要敢于同*势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权。 　　B.要负责地实行*监督，依法行使自己的权利。必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。 　　(3)意义： 　　(1)有利于克服官僚主义和不正之风，改进国家机关和国家工作人员的工作。 　　(2)有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。 　　(3)有利于维护国家利益和公民的合法权益。 　　(4)有利于推进社会主义*政治建设。 　　5、公民有序参与政治生活 　　1、是什么：有序的政治参与就是合法的政治参与， 　　一方面，公民参与国家的政治生活必须在宪法和法律允许的范围内进行， 　　另一方面，公民政治诉求的表达，应当通过正常的渠道和途径进行。 　　2、为什么(为什么要依法有序扩大公民的政治参与) 　　(1)由我国的国家性质决定的。我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人。 　　(2)人民*具有广泛性和真实性，创新*形式， 　　有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 　　(3)是实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。 　　(4)有利于维护公民合法权益，有利于提高公民的政治素养和参与政治生活的能力。 　　(5)有利于党和国家决策的*化和科学化，有利于改进国家机关及其工作人员的工作， 　　有利于推动社会主义政治文明建设。 　　(6)有利于促进政府机关的廉政建设，使公民形成更为健康积极的政治态度、政治情感。 　　3、怎么办(如何有序参与政治生活) 　　(1)遵循法律、规则、程序参与*选举、*决策、*管理、*监督。 　　(2)依法行使政治权利、履行政治性义务。 　　(3)坚持公民在法律面前一律平等，权利和义务相统一，个人利益与国家利益相结合的原则。 　　(4)坚持中国共产党的领导。 　　(5)提高政治素养。 　　二、我国政府是人民的政府 　　1、政府的职能与责任 　　1、我国政府的职能 　　A、保障人民*和维护国家长治久安的职能(打击、惩治犯罪，保护国家或公民的权益)。 　　B、组织社会主义经济建设的职能(经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平)。 　　C、组织社会主义文化建设的职能(宣传…理论、弘扬民族精神，科、教、文、卫、体等各事业) 　　D、提供社会公共服务的职能(公共基础、文化、卫生设施的建设，医疗、社保、计生，自然环境保护等) 　　2、我国政府的宗旨：全心全意为人民服务 　　我国政府工作的基本原则：坚持对人民负责的原则。 　　具体要求：(1)坚持为人民服务的工作态度 　　(2)树立求真务实的工作作风 　　(3)坚持从群众中来到群众中去的工作方法 　　3、政府应为公民求助投诉开辟多种途径 　　(1)通过热线电话、信访部门、电子政务 　　(2)通过行政裁决、行政复议、行政诉讼制度(法律制度) 　　2、政府权力的行使与监督 　　1.依法行政 　　A.具体要求——合法行政、程序正当、权责统一 　　B.为什么 　　(1)原因：A.我国的国家性质决定的，体现了政府坚持人民负责的原则; 　　B.是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。 　　(2)意义：有利于保障人民群众的权利和自由; 　　有利于加强廉政建设，增强政府的威信; 　　有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平; 　　有利于推进社会主义*法制建设。 　　C、怎样提高政府依法行政水平 　　(1)加强立法工作，严格规范行政执法行为 　　(2)加强行政执法队伍建设，提高执法能力和水平 　　(3)深化行政管理体制改革 　　D.怎样做到依法行政 　　(1)必须依据宪法和法律。 　　(2)具体要求：合法行政、程序正当、权责统一等。 　　(3)审慎行使权力，科学*决策。 　　2、对政府的权力进行制约和监督 　　A.为什么 　　(1)必要性：权力是把双刃剑。为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督。 　　(2)意义：才能更好地合*、集民智、聚民心，作出正确的决策; 　　才能提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误; 　　才能防止滥用权力，保证清正廉洁; 　　才能真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起一个具有*和公信力的政府。 　　B.怎么办 　　(1)要建立健全制约和监督机制，这个机制一靠*，二靠法制; 　　发挥人民*对权力的制约和监督，就要切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督权; 　　加强法制对权力的制约和监督，就要坚持用制度管权、管事、管人 　　(2)还要建立全面的行政监督体系 　　行政系统外部--人民代表大会，人民政协，社会与公民，司法机关) 　　政府系统内部--上级政府对下级政府、监察部门、审计部门、法制部门)。 　　C.政务公开--信息公开制度和公开办事制度。 　　意义：有利于规范政府及其工作人员的行政执法行为，提高政府的公信力， 　　更好的保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，便于公民监督政府工作，维护自身权益。 　　3、政府的威信 　　来源：根本-由国家性质决定 　　如何树立 　　(1)政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务、完善社会管理，要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系。 　　(2)政府及其工作人员要有良好的业绩。 　　(3)政府工作人员要重品行、作表率，维护广大人民的根本利益。

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高一政治必修一神奇的货币说课稿

　　"说课"是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，是提高 高一政治 课堂效率的重要 方法 。下面是我为大家整理的高一政治说课稿，欢迎参考!　　高一政治必修一《神奇的货币》说课稿 　　一、说教材 　　(一)教材的地位和作用 　　本课从与人们经济生活息息相关的货币入手，是全书的开篇，起着引领和导入作用，必须高度重视。首先，从日常生活体验中感悟经济道理，透过经济现象把握经济规律是经济学科的核心能力之一，是培养学科思想的重要环节;而第一堂课能否在这方面有所突破至关重要。其次，商品、货币是现代市场经济非常活跃而不可或缺的要素，是深刻认识各种经济现象、进行后续学习的基础。作为教材的第一课本节内容至关重要，主要体现在： 　　第一，从马克思政治经济学的理论体系来看，货币作为经济生活最基本的要素，是经济学的基本概念和基本理论，贯穿于马克思政治经济学的始终。 　　第二，从教材结构来看，本节内容最为第一课是全部经济学知识的基础。也是全书的重点所在。只有让学生首先打好最基本的经济学概念和理论的基础，才可在以后的学习中融会贯通。 　　(二)教学目标 　　根据教学大纲的要求，和教材的特点，本课时确定了以下教学目标 　　1.知识目标： 　　(1)知道商品的含义; 　　(2)了解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性; 　　(3)理解货币的本质; 　　(4)理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能，知道货币还有储藏手段、支付手段、世界货币等职能; 　　(5)理解纸币的含义及其优点; 　　(6)知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 　　2. 能力目标 　　(1)培养学生透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的能力。从一个具体材料入手，通过简要概括商品交换的长期发展过程中货币出现的必然性，以及货币的本质是一般等价物，培养学生在大量感性认识的基础上，分析 总结 出对货币含义的理性认识。 　　(2)通过简要说明纸币的含义和作用，懂得制造**是违法行为，并了解爱护和正确使用人民币的相关知识，提高鉴别(jia chao)的能力。 　　3. 情感、态度、价值观目标 　　(1)逐步确立与市场经济相适应的商品货币观念，既要认识货币在经济生活中的作用，又不盲目崇拜金钱，树立正确的金钱观，做到君子爱财，取之有道，用之有度，用之有益。 　　(2)确立与市场经济相适应的诚信、公平竞争等意识。 　　(三)重点、难点 　　1.难点。 　　(1)货币的本质是一般等价物。 　　(2)纸币是国家发行并强制使用的货币符号。 　　2.重点。 　　货币的基本职能。 　　二、说教法 　　由于货币在实际生活中随处都会遇到，学生比较熟悉。而且，教材讲述采用生活实例展示，通俗易懂。为了使学生认识更深刻、更全面。根据教材特点，以及学生认知心理和认知规律，我主要采用目标 教学方法 ，贯穿"读--议--讲"的基本程式，多种教法综合运用，来完成各项 教育 、教学任务。具体方法有，例证法、讲授法、讨论分析法等等启迪学生思维。 　　1、 用现代教学手段，突出重点，突破难点 　　运用电教多媒体展示形象的多媒体素材，通过生动 故事 、画面，增加课堂的感染力，其目的就是为了使抽象问题具体化，枯燥问题形象化。让学生真切地感受到生活中的经济活动和现象，激发学生积极参与经济生活，用经济学的知识解决生活中的问题。培养学生对于“钱”的正确认识。 　　2、用讨论法，澄清认识盲点 　　为了调动学生的主体性，施展教师的主导作用，强化" 热点 "、 澄清"盲点"，本课时对"如何客观对待货币"这一教学内容安排了讨论，以端正学生对货币的正确态度。 　　三、说学法 　　 学习方法 是课堂教学重要内容之一。对学生而言，一定的学习方法实际上是能力与素质的表现，掌握科学的学习方法就是具有对知识的学习能力、选择能力和创造能力。根据教材特点，本节课进行以下学法指导： 　　1、理论联系实际法：这一方法是政治课学习最基本的方法，思想政治课的生命力就在于理论联系实际。通过人民币的展示、物物交换图片的形象展示，将抽象的理论和现实生活的实例结合起来。 　　2、问题引导法：在本节讲课，对于每一个问题的讲述，我都一问题的形式展开引导学生思考，首先让学生阐述自己的观点然后我在进行纠正和总结。培养学生独立思考的学习习惯。 　　3、读--议--讲学习法："读"就是让学生阅读课文文段，阅读材料，领会其精神实质。"议"说是让学生对材料展开分析讨论。"讲"就是让学生尝试提出自已观点，发表自已的看法。养成自学习惯，这是最基本、也是最重要的学习方法。在本节课对设计了一些思考题、议一议、想一想、讲一讲等小问题，来引导学生读材料、分析知识点，实现自学达标。 　　四、课堂设计 　　导入新课：拿出一沓不同面额的人民币，问同学们，“大家见过吗?”、“大家知道这个可以干什么吗?”、“那么大家知道为什么一张薄纸就可以换其他我生活中的各种东西吗?”大家觉得神奇吗?、好的，今天我们就为大家揭开“钱”的神秘面纱吧! 　　一. 揭开货币的神秘面纱(板书) 　　师：要了解货币，我们首先从一个概念入手，那就是商品。货币是从商品交换的历史中发展而来的，因此，我们首先要了解商品和商品交换发展的历史。 　　1.商品的含义：用于交换的劳动产品。(板书) 　　师：我们为什么要购买商品呢?(有用)我们买东西要考虑哪些因素呢?(便宜、质量好等)所有这些因素用可以用哪一个 成语 来概括? 　　学生讨论，教师归纳： 　　物美价廉。这就涉及到商品的两个基本属性，即价值和使用价值。 　　在现代生活中,购买商品需要货币,商品和货币似乎是一对孪生兄弟,但并不是从古到今人们都用货币购买商品,货币的出现要比商品晚得多,货币是商品交换发展到一定阶段的产物，下面我们就来了解货币产生的历史。 　　2.货币的产生(板书) 　　师：货币产生的四个阶段 　　第一阶段：偶尔的物物交换。在原始社会时期，人们的交易活动主要是一种物物交换，当时的交换非常偶然，因为当时的生产力水平比较低，物品品种很少。 　　第二阶段：扩大的物物交换。随着生产力和社会分工的发展，交换越来越频繁，交换范围越来越广，交换难度也越来越大，经常出现“教材P4探究活动二”所描述的情况。 　　第三阶段：一般等价物的出现。为了克服这些弊端，人们找到了解决的办法，先把自己的物品换成市场上大家都乐意接受的商品，然后再用这种商品去换回自己所需的东西，这些大家都乐意接受的商品被称作“一般等价物”。在历史上，曾经有过许多商品充当过一般等价物，如贝壳、龟壳、皮革、布帛、牲畜等。 　　第四阶段：货币出现。 但问题又出现了，如贝壳，比较小，容易碎，大宗交易非常不方便;牲畜会老，会死亡;布帛容易污染破碎，携带不方便。后来，金银由于具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等优点，逐步从商品中分离出来，固定地充当了一般等价物。固定充当一般等价物的商品就是“货币”。货币的本质是一般等价物。 　　(总结)偶然的物物交换→扩大的物物交换→一般等价物→货币(副板书) 　　3. 货币的含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。(板书) 　　师：固定充当一般等价物的货币为什么那么神奇，可以换回我们需要的任何商品呢?这就使我们有必要了解货币的职能，也就是货币的作用。我们通过设计一个情景解决这一问题： 　　(二)货币的职能(板书) 　　1.基本职能(板书) 　　(1)价值尺度 A.含义 B. 价格 C. 观念中的货币(板书) 　　(2)流通手段 A.含义 B. 商品流通的含义及公式 C. 现实的货币(板书) 　　在此引导学生讨论“教材P6探究活动二”。 　　师：“商品----货币----商品”的流通过程中，“商品----货币”是卖的阶段，“货币----商品”是买的阶段，卖不出去，就没有买回来的实力。卖不出去的商品达到一定程度，商品所有者就会破产倒闭，因此，人们把卖称为商品的惊险的跳跃，这一跳跃如果不成功，摔坏的一定是商品所有者。这就意味着商品生产者只有生产适销对路、质量上乘的商品，才能够卖出去。这是市场的要求，商品生产者必须要有诚信意识，靠产品质量和服务在竞争中获胜，否则必被淘汰(例如三鹿集团)。 　　货币执行流通手段职能时，能够与一切商品相交换，是不是意味着流通中的货币量越多越好? 　　师：不是，流通中实际需要的货币量是受一定规律支配的，它主要由商品的价格总额和货币的流通速度所决定的。(引导学生初步理解“适度原则”) 　　(见教材P7“专家点评”) 　　用公式表示 　　待售商品价格总额 　　流通中所需要的金属货币量= ——————— 　　货币流通次数 　　(3)货币的其他职能：贮藏手段、支付手段和世界货币(板书) 　　随着经济的发展，商品流通越来越频繁，金属货币也出现了一些缺陷(引导学生讨论“教材P7探究活动一”。)，于是代替金银行使流通手段职能的纸币出现了(经历由金垠条块→足值的铸币→不足值的铸币→纸币的过程)。为什么小小一张纸币有这样的功用?这主要是因为纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号，也就是说国家用强制力赋予纸币这样神奇的力量。 　　(三)纸币(板书) 　　1、含义：由国家发行的、强制使用的货币符号(板书) 　　师：国家用强制力赋予纸币这样神奇的力量，那么国家有权发行纸币，但能不能任意发行呢?我们已经知道纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限，如果超过这个限度就会“钱不值钱”了,引起物价上涨，通货膨胀;相反如果小于这个限度会使商品销售发生困难，想买东西，可手上没钱，造成通货紧缩(见P8“名词点击”)。而且每个国家的纸币都是用先进的技术和特制的纸张制造出来的，国家为什么要费那么多力气制造这些纸币呢?主要是为了防止(jia bi)的流行。 　　(jiabi)有什么危害? 　　师：对国家而言，(jia bi)会扰乱市场经济秩序，造成通货膨胀(因为纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，而(jiabi)在市场上的流通会造成纸币过多，导致通货膨胀，物价飞涨。)，物价飞涨，严重影响国民经济的发展，同时也影响人民币的声誉，制约了人民币进一步走向世界;对个人而言，会使自身利益受到严重损害。 　　犯罪分子为什么要制造(jiabi)呢?是希望有更多的钱,但俗话说得好，“君子爱财,取之有道”,所以我们要树立正确的金钱观。 　　四. 正确对待货币(板书) 　　师：我们现在处于市场经济的环境中，有许多人唯利是图，一切向“钱”看，认为有钱能使鬼推磨，金钱是万能的，能够买世界上所有的东西，但真的拥有了金钱就拥有一切吗? 　　师：快乐、健康、自由、亲情、亲情、友情、幸福等，都是用金钱无法真正买来的，如果这些都需要金钱来维系，那么人活在世界上真的太悲哀了。 　　那是不是“金钱就是万恶之源”，不断在引诱人们跳入邪恶的深渊，所以我们不应该拥有金钱呢?当然也不是，我们的生存和发展离不开金钱，有句话说得好，“金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。”只是这些钱必须通过你的诚实劳动依法取得。 　　当你有钱的时候，那能不能任意的挥霍呢?刚才已经提到了，凡事要有“度”，要用钱做一些真正有意义的事。所以我们要树立正确的金钱观：君子爱财，取之有道，用之有度，用之有益。 　　师：如果我们到市场购买大宗东西，除了携带大量现金外，是否还有其他方式付款? 　　如信用卡、支票、汇票等。随着信息技术的迅猛发展，特别是银行计算机网络系统的实现，出现了用电子计算机进行储存、转账、购买、支付的电子货币，人们越来越多地借助于银行的电子计算机系统完成自动转账业务 。 　　五. 电子货币(板书) 　　【课堂小结】本节课我们通过从货币的起源入手，共同探讨了货币的本质、职能及纸币、电子货币的相关知识，同时又涉及到商品、商品的价格等内容。通过以上对货币神秘面纱的逐步揭开，我们应该在正确认识货币的基础上，合法地获取它，合理地利用它，做金钱的主人。 　　高一政治经济复习资料 　　一、商品和商品经济 　　(1)商品 　　商品和商品经济的含义;商品的基本属性;商品的价值量。 　　(2)货币 　　货币的产生和本质;货币的职能;纸币的产生和发展;通货膨胀与通货紧缩。 　　(3)价值规律 　　价值规律的内容和表现形式;价值规律的作用。 　　二、社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济 　　(1)社会主义初级阶段的经济制度 　　公有制是社会主义经济制度的基础;巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展;以按劳分配为主体，多种分配方式并存;确立生产要素按贡献参与分配的原则;公民的合法的私有财产不受侵犯。 　　(2)社会主义市场经济的基本特征 　　市场经济的一般特征;国家宏观调控的目标与手段;社会主义市场经济的基本特征。 　　注：考点中要注意的问题 　　1、只有商品才有价值，价值是商品所独有的，有价值就一定是商品，是商品就必有价值。 　　2、商品的使用价值与价值是商品所不可缺少的，如果假冒伪劣就不能视为商品。 　　3、个别劳动生产率、个别劳动时间与价值无直接关系，但存在间接关系，将会对社会劳动生产率产生重要的影响。商品的价值量有单位商品价值量和一定时期内创造的价值量之分，但多数情况下是指单位商品价值量，要注意分清。 　　4、如果l只羊=10斤大米成立，这是不考虑供求关系变化情况下，得出价值相等。 　　等式的右边是等价物，是直接的物物交换，买与卖同时进行即W-W. 　　5、充当商品交换的媒介可以是一般等价物，也可以是货币，这时买与卖分离。货币产生后，交换媒介固定充当一般等价物，即W-G-W. 　　6、纸币不能执行价值尺度，有贮藏手段职能。除执行价值尺度外，必须是现实的货币。纸币不是观念中的货币，是货币符号。假币不是纸币。 　　7、价值的表现：交换价值、等价物、一般等价物、价格都是商品价值的表现。 　　等价物-----般等价物-----货币 　　交换价值←---价格 　　8、流通中所须的货币量是指实际所需要的货币量。由于货币是指金银贵金属货币，因此流通中所需要的货币量也是指金属货币量。 　　9、物价上涨不一定是通货膨胀引起的。通货膨胀一定会引起物价上涨。 　　10、价格变化是受多方面因素影响的：根本性的因素快(定因素)是价值 　　(社会劳动生产率，社会必要劳动时间)。供求关系是影响价格变化的重要因素。在坚持价值决定价格的前提下考察供求关系的影响。供求关系直接影响价格的变化但不是决定因素。在货币价值一定的条件下考虑，除价值的决定与供求关系的影响，还有政策因素、纸币的发行、人们的购买心理等。 　　11、等价不是价值与价格相等或完全一致，而是相符。价值规律的作用是价值规律在发生作用，因此三个作用都基于价值规律的内容和表现形式。违背价值规律的表现，结果就是受惩罚或遭淘汰。 　　12、社会主义公有制=社会主义经济≠社会主义市场经济(公有制经济，非公有制经济) 　　13、坚持公有制的主体地位，而不是主导。坚持国有经济的主导地位是公有制经济主体地位的一个方面表现。另一方面就是公有资产在社会总资产中占优势。公有资产在社会总资产中占优势，不是对所有行业所有部门而言的，不同行业和部门可以有所不同。 　　14、混合所有制经济不能再简单地划作是非公有制经济。对混合所有制经济的性质要具体分析，其中国有集体成分仍然是公有的，国有集体控股企业具有明显的公有性。它体现了公有制的优越性。股份制是资本组织形式和经营形式，股份制经济必然是混合所有制经济。但股份制企业不一定有公有制成分。 　　15、各种所有制经济在国民经济结构中地位不平等，但其市场地位是平等的。 　　16、合法的劳动收入有：不同所有制企业中的(含国有)劳动工资、奖金津贴、管理收入、技术收入等，凡消耗人的体力和脑力所获得的个人合法收入。合法的非劳动收入主要是指因资本金生息的收入，包括存款利息、股息红利、购买债券的利息、房地产租金等。按生产要素分配，则资金、技术、管理、信息、劳动力、土地房屋(用于生产)等都可以成为生产要素。按劳分配侧重公平，按生产要分配侧重效率，但不能说按劳分配只体现公平，按生产要素只体现效率。 　　高一政治考试复习技巧 　　摸准考点“要害”，找出自己的盲点 　　政治复习冲刺阶段，考生要按考点→主干知识→能力要求→经典试题的顺序，把每个考点再过一遍，对考什么、怎么考做到胸有成竹。每个知识点的“关键词”是考试出题的切入点，更是得分点所在，对每个考点可采用分析“关键词”的方法复习，可对教材理解更透。 　　近年高考设问从微观切入的趋势明显，平时复习应加以整理，尤其是一些易忽略的地方，如：关于公司、资源配置的知识。把复习时积累下的错题再看一遍，尤其是选择题中的计算类、因果类知识，考生易出错，要找出自己的思维盲点和误区， 反思 错误原因，重温试题所考查的知识点。 　　归纳知识点，各个击破 　　将政治知识点系统分类，各个击破。 　　经济生活综合性要求突出，和时政结合紧密，答案开放性强，应先按生产四个环节、三大行为主体把知识整理成体系;再积累国家重大方针政策的一些新观点、新提法，如：“调结构、转方式”等，这很可能就是答案要点。 　　政治生活答案要求相对较死，也和时政结合紧密。应先按国家、公民、政府、党的角度，从为什么、怎么办的思路把知识点理清;再重点关注关于民主政治发展的知识和时政，如：“三公”、城乡首次按相同比例选举人大(微博)代表等。 　　 文化 生活教材内容较新、知识点较碎、和哲学结合较多。 　　自我对擂，提前进入“角色” 　　学生做文综题时应按高考要求完成，在规定的时间、答题区域内高标准地完成。 　　平时像高考一样对待，真正到高考时才不会慌张。考生应着重训练自己答题的准确性、规范性。在审题时要准确把握题目的要求。如：选择题题干中“这说明”、“这体现”等，一定要结合材料找准确“这”指的是什么。 　　答案应分层次，且理论与材料要恰当糅合，表述应书面化，观点分主次排列，叙述要简洁明了、具体，不可过于宏观。 　　高考不会专门考查热点，对热点学生只需把握其来龙去脉即可，还可结合热点材料，综合运用四本书上的理论观点加以分析，尽可能全面、到位，在高考中遇到热点时，才不会感觉突兀。

人教版高中教材一共有几本，每科有几本

人教版高中教材新课标必修课本9科共32本，各科数目不同。具体如下：语文：必修5本；数学：必修5本；英语：必须5本；物理：必修2本；化学：必修2本；生物：必修3本；政治：必修4本；历史：必修3本；地理：必修3本。数学：A版有13本和B版有14本数学一、A版数学：1-1（选修）A版数学1-2（选修）A版数学2-1（选修）A版数学2-2（选修）A版数学2-3（选修）A版数学3-1（选修）A版数学史选讲数学3-4（选修）A版对称与群数学4-1（选修）A版几何证明选讲数学4-2（选修）A版矩阵与变换数学4-4（选修）A版坐标与参数方程数学4-5（选修）A版不等式选讲数学4-6（选修）A版初等数论初步数学4-7（选修）A版优选法与试验设计初步数学二、B版数学1-1（选修）B版数学1-2（选修）B版数学2-1（选修）B版数学2-2（选修）B版数学2-3（选修）B版数学3-1（选修）B版对称与群数学3-4（选修）B版数学史选讲数学4-1（选修）B版几何证明选讲数学4-2（选修）B版矩阵与变换数学4-4（选修）B版坐标系与参数方程数学4-5（选修）B版不等式选讲数学4-6（选修）B版数学4-7（选修）B版优选法与实验设计初步数学4-9（选修）扩展资料教材版本：1、大纲版人教大纲版是2001年课改以前的人教版教科书的名称，也有的地方称为老人教版，是为区别课改后的课标版的教科书。包括各科目的教科书。2、人教新课标版人教课标版是2001年后课程改革后的新教材，涵盖小学、初中、高中三个阶段。高中教材分为选修和必修。以高中语文为例：必修系列的课程包括必修1至必修5，选修系列的课程包括《中国古代诗歌散文欣赏》、《中国现代诗歌散文欣赏》、《外国诗歌散文欣赏》、《中国小说欣赏》《外国小说欣赏》、《中外戏剧名作欣赏》、《影视名作欣赏》、《新闻阅读与实践》、《中外传记作品选读》、《语言文字应用》、《文章写作与修改》《演讲与辩论》、《先秦诸子选读》、《中国文化经典研读》、《中国民俗文化》，共计15本。参考资料：百度百科-人教版

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