蒹葭全文拼音版（蒹葭的全诗注音）

本文目录

• 蒹葭的全诗注音
• 蒹葭拼音版
• 蒹葭原文带拼音
• 蒹葭原文朗读带拼音
• 诗经蒹葭原文带拼音
• 关于《蒹葭》的拼音
• 《蒹葭》全诗的拼音

蒹葭的全诗注音

蒹葭原文注音：

jiān jiācāng cāng bái lù wéi shūang

蒹葭苍苍，白露为霜。

sǔo wèi yī rén zài shuǐ yī fāng

所谓伊人，在水一方。

sù huí cóng zhīdào zǔ qǐe cháng

溯洄从之，道阻且长；

sù yóu cóng zhīwǎn zài shuǐzhōng yāng

溯游从之，宛在水中央。

jiān jiāqīqībái lù wèi xī

蒹葭萋萋，白露未晞。

sǔo wèi yīrén zài shuǐzhīméi

所谓伊人，在水之湄。

sù húi cóng zhīdào zǔqǐe jī

溯洄从之，道阻且跻；

sù yóu cóng zhīwǎn zài shuǐzhōng chí

溯游从之，宛在水中坻。

jiān jiācǎi cǎi bái lù wèi yǐ

蒹葭采采，白露未已，

sǔo wèi yīrén zài shuǐzhīsì

所谓伊人，在水之涘。

sù húi cóng zhīdào zǔqǐe yòu

溯洄从之，道阻且右；

sù yóu cóng zhīwǎn zài shuǐzhōng zhǐ

溯游从之，宛在水中沚。

蒹葭原文翻译：

河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。

意中人儿在何处？就在河水那一方。

逆着流水去找她，道路险阻又太长。

顺着流水去找她，仿佛在那水中央。

河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。

意中人儿在何处？就在河岸那一边。

逆着流水去找她，道路险阻攀登难。

顺着流水去找她，仿佛就在水中滩。

河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。

意中人儿在何处？就在水边那一头。

逆着流水去找她，道路险阻曲难求。

顺着流水去找她，仿佛就在水中洲。

赏析：

《蒹葭》这首诗就是把暮秋特有景色与人物委婉惆怅的相思感情浇铸在一起，从而渲染了全诗的气氛，创造了一个扑朔迷离、情景交融的意境，正是“一切景语皆情语”的体现。总之，《蒹葭》诗的丰富美感，不论是从欣赏的角度，还是从创作的角度，颇值得我们重视和予以认真探讨。

蒹葭拼音版

《蒹葭》拼音版如下：

jiān jiācāng cāng，bái lù wéi shuāng。suǒwèi yīrén，zài shuǐyīfāng。

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

sù huí cóng zhī，dào zǔqiě cháng 。sù yóu cóng zhī，wǎn zài shuǐzhōng yāng。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

jiān jiāqīqī，bái lù wèi xī。suǒwèi yīrén，zài shuǐzhīméi。

蒹葭萋萋，白露未_。所谓伊人，在水之湄。

sù huí cóng zhī，dào zǔqiějī。sù yóu cóng zhī，wǎn zài shuǐzhōng chí。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

jiān jiācǎi cǎi，bái lù wèi yǐ。suǒwèi yīrén，zài shuǐzhīsì。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之_。

sù huí cóng zhī，dào zǔqiěyòu。sù yóu cóng zhī，wǎn zài shuǐzhōng zhǐ。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中_。

译文：大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变成霜。我所怀念的心上人啊。就站在对岸河边上。逆流而上去追寻她（他），追随她（他）的道路险阻又漫长。顺流而下寻寻觅觅，她（他）仿佛在河水中央。芦苇凄清一大片，清晨露水尚未晒干。我所怀念的心上人啊。

她（他）就在河水对岸。逆流而上去追寻她（他），那道路坎坷又艰难。顺流而下寻寻觅觅，她（他）仿佛在水中小洲。河畔芦苇繁茂连绵，清晨露滴尚未被蒸发完毕。我所怀念的心上人啊。她（他）就在河岸一边。逆流而上去追寻她（他），那道路弯曲又艰险。顺流而下寻寻觅觅，她（他）仿佛在水中的沙滩。

赏析

《蒹葭》是《诗经》中三百篇中的名篇。在秦风中与《无衣》《小戎》这样表现同仇敌忾、英御外辱、斗志昂扬、情绪乐观的战争诗相对，风格显得别树一格。其传唱的广泛性几乎不亚于《诗经》开篇《关雎》。

《蒹葭》的采用了起兴的写作手法首二句以蒹葭起兴，展现一幅河上秋色图，对诗中所抒写的执着追求、可望难即的爱情，起到了很好的气氛渲染和心境烘托作用。这种手法使此诗具有了十分突显的意境美和朦胧美。

读了《蒹葭》这一首诗之后，再想想之前先辈们所留下来的经验，知道了要做好一件事，要不忘初心，坚持下去并勇于面对困难，自己才可以把一件事做好做完美。

蒹葭原文带拼音

《蒹葭》全文拼音如下：

jiānjiācāngcāng，báilùwéishuāng。suǒwèiyīrén，zàishuǐyīfāng。

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 

sùhuícóngzhī，dàozǔqiěcháng。sùyóucóngzhī，wǎnzàishuǐzhōngyāng。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 

jiānjiāqīqī，báilùwèixī。suǒwèiyīrén，zàishuǐzhīméi。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 

sùhuícóngzhī，dàozǔqiějī。sùyóucóngzhī，wǎnzàishuǐzhōngchí。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 

jiānjiācǎicǎi，báilùwèiyǐ。suǒwèiyīrén，zàishuǐzhīsì。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 

sùhuícóngzhī，dàozǔqiěyòu。sùyóucóngzhī，wǎnzàishuǐzhōngzhǐ。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 

蒹葭作品简介 

《秦风·蒹葭》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗，全诗共三章。此诗曾被认为是用来讥刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家，或惋惜招引隐居的贤士而不可得的。现代学者认为这是一首情歌，写追求所爱而不及的惆怅与苦闷，营造了一种秋水伊人的美妙境界。

蒹葭原文朗读带拼音

蒹葭原文朗读拼音版：

jiān jiā cāng cāng，bái lù wéi shuāng。suǒ wèi yī rén，zài shuǐ yī fāng。

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

sù huí cóng zhī，dào zǔ qiě cháng。sù yóu cóng zhī，wǎn zài shuǐ zhōng yāng。

溯洄从之， 道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

jiān jiā qī qī，bái lù wèi xī。suǒ wèi yī rén，zài shuǐ zhī méi。

蒹葭姜姜，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

sù huí cóng zhī，dào zǔ qiě jī。sù yóu cóng zhī，wǎn zài shuǐ zhōng chí。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

jiān jiā cǎi cǎi，bái lù wèi yǐ。suǒ wèi yī rén，zài shuǐ zhīsì。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之人。

sù huí cóng zhī，dào zǔ qiě yòu。sù yóu cóng zhī，wǎn zài shuǐ zhōng zhǐ。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

全文赏析：

《诗经·兼葭》出自《诗经·秦风》，是一首怀人古体诗。诗中的“伊人”是诗人爱慕、怀念和追求的对象。本诗中的景物描写十分出色，景中含情，情景浑融一体，有力地烘托出主人公凄婉惆怅的情感，给人一种凄迷朦胧的美。

这首诗最有价值意义、最令人共鸣的东西，不是抒情主人公的追求和失落，而是他所创造的"在水一方”——可望难即这一具有普遍意义的艺术意境。全诗三章，每章只换几个字，这不仅发挥了重章叠句、反复吟咏、一唱三叹的艺术效果，而且产生了将诗意不断推进的作用。

诗经蒹葭原文带拼音

诗经蒹葭原文带拼音如下：

《蒹jiān葭jiā》：蒹jiān葭jiā苍cāng苍cāng，bái露lù为wéi霜shuāng。所suǒ谓wèi伊yī人rén，在zài水shuǐ一yì方fāng，溯sù洄huí从cóng之zhī，道dào阻zǔ且qiě长cháng。溯sù游yóu从cóng之zhī，宛wǎn在zài水shuǐ中zhōng央yāng 。

蒹jiān葭jiā萋qī萋qī，白bái露lù未wèi晞xī。所suǒ谓wèi伊yī人rén，在zài水shuǐ之zhī湄méi。溯sù洄huí从cóng之zhī，道dào阻zǔ且qiě跻jī。溯sù游yóu从cóng之zhī，宛wǎn在zài水shuǐ中zhōng坻chí。

蒹jiān葭jiā采cǎi采cǎi，白bái露lù未wèi已yǐ。所suǒ谓wèi伊yī人rén，在zài水shuǐ之zhī涘sì。溯sù洄huí从cóng之zhī，道dào阻zǔ且qiě右yòu。溯sù游yóu从cóng之zhī，宛wǎn在zài水shuǐ中zhōng沚zhǐ 。

古诗词意义

学习古诗有利于培养学生的想象力。古诗具有简洁、抒情、篇幅短小而丰富的特点。在学习中，要充分了解诗中意境，诗句的言外之意，就要靠自己去补充和领悟，这就需要发挥学生的想象力。

可以培养学生的创造性思维。古诗教学给了我们一个发挥想象的空间，发展创造性思维，进行艺术再创造。学生在读古诗时，对诗中描绘的各种形象大都见过，然后利用想象根据诗意把大脑中记忆的各种意象进行再造组合，从而在大脑中创造一个新的画面。

关于《蒹葭》的拼音

薕葭拼音版，具体示例如下：

原文：《jiān jiā蒹葭》jiān jiā cāng cāng，bái lù wéi shūang蒹葭苍苍，白露为霜。sǔo wèi yī rén，zài shuǐ yī fāng所谓伊人，在水一方。sù huí cóng zhī，dào zǔ qǐe cháng溯洄从之，道阻且长;sù yóu cóng zhī，wǎn zài shuǐ zhōng yāng溯游从之，宛在水中央。

jiān jiā qī qī，bái lù wèi xī蒹葭萋萋，白露未晞。sǔo wèi yī rén，zài shuǐ zhī méi所谓伊人，在水之湄。sù húi cóng zhī，dào zǔ qǐe jī溯洄从之，道阻且跻;sù yóu cóng zhī，wǎn zài shuǐ zhōng chí溯游从之，宛在水中坻。

诗词赏析：

1、诗词内容解析

诗中“白露为霜”给读者传达出节序已是深秋了，而天才破晓，因为芦苇叶片上还存留着夜间露水凝成的霜花。诗人来到河边，为的是追寻那思慕的人儿，而出现在眼前的是弥望的茫茫芦苇丛，呈出冷寂与落寞，诗人根本就不明伊人的居处。

诗人一番艰劳的上下追寻后，伊人仿佛在河水中央，周围流淌着波光，依旧无法接近。诗中“宛”字表明伊人的身影是隐约缥缈的，或许根本上就是诗人痴迷心境下生出的幻觉。

2、诗词写作手法

后两章只是对首章文字略加改动而成，这种仅对文字略加改动的重章叠唱是《诗经》中常用的手法。具体到此诗，这种改动都是在韵脚上——首章“苍、霜、方、长、央”属阳部韵，次章“萋、晞、湄、跻、坻”属脂微合韵。

三章“采、已、涘、右、涘”属之部韵——如此而形成各章内部韵律协和而各章之间韵律参差的效果，给人的感觉是：变化之中又包涵了稳定。

同时，这种改动也造成了语义的往复推进。如“白露为霜”、“白露未晞”、“白露未已”——夜间的露水凝成霜花，霜花因气温升高而融为露水，露水在阳光照射下蒸发——表明了时间的延续。

《蒹葭》全诗的拼音

jiān jiā cāng cāng bái lù wéi shūang

蒹 葭 苍 苍 ，白 露 为 霜。

sǔo wèi yī rén zài shuǐ yī fāng

所 谓 伊 人，在 水 一 方。

sù huí cóng zhī dào zǔ qǐe cháng

溯 洄 从 之，道 阻 且 长；

sù yóu cóng zhī wǎn zài shuǐ zhōng yāng

溯 游 从 之，宛 在 水 中 央。

jiān jiā qī qī bái lù wèi xī



蒹 葭 萋 萋，白 露 未 晞。

sǔo wèi yī rén zài shuǐ zhī méi

所 谓 伊 人，在 水 之 湄。

sù húi cóng zhī dào zǔ qǐe jī

溯 洄 从 之，道 阻 且 跻；

sù yóu cóng zhī wǎn zài shuǐ zhōng chí

溯 游 从 之，宛 在 水 中 坻。

jiān jiā cǎi cǎi bái lù wèi yǐ

蒹 葭 采 采，白 露 未 已，

sǔo wèi yī rén zài shuǐ zhī sì

所 谓 伊 人，在 水 之 涘。

sù húi cóng zhī dào zǔ qǐe yòu

溯 洄 从 之，道 阻 且 右；

sù yóu cóng zhī wǎn zài shuǐ zhōng zhǐ

溯 游 从 之，宛 在 水 中 沚。