初一新生入学教育（初一新生入学教育工作如何进行）

本文目录

• 初一新生入学教育工作如何进行
• 初一新生入学教育具体内容
• 初一入学教育内容
• 如何写好初一新生入学教育演讲稿
• 初一新生入学教育包括哪些内容
• 初一新生入学教育的内容及安排
• 七年级新生入学教育内容
• 新生入学教育心得体会600字范例精编【三篇】
• 如何做好初一新生入学教育

初一新生入学教育工作如何进行

初一新生入学教育工作至关重要。抓得准而实，后续班级管理就事半功倍。分享几点我的经验：

从小学生过渡为中学生，不仅是身份的切换，更是学习生活节奏的巨变，很多学生短时间内难以适应，需要老师提供帮助。

1、学习校本教材。 初中学校应该有一本这样的校本教材，归纳了学校的各项规章制度，纪律、安全、学习、生活、同学关系等方面的详细指导。建议每周班会课学习这些内容，让学生对学校的管理充分了解。

2、组织军训。 当然这个活动是学校层面的安排，但班主任应以此活动为契机，培养学生团队意识、磨炼学生坚强意志，简拔有组织能力的学生，发现学生生理和心理上的病症。帮助特殊学生适应新环境。

3、树立榜样。 邀请初二或初三的优生参加班级活动，现身说法，指导初一新生如何学习和生活。同时也是给学生树立榜样，激励学生奋发向上。

4、明确时间观念。 初中学校一般有早自习，课程也增了很多，学习节奏快。如果时间安排不当，影响到饮食和休息，学习也跟不上，学生成绩很可能一落千丈。班主任可要求每名学生结合学校作息时间表，针对自己的情况，制订个性化的时间安排表。

班级是一个团队，班级有凝聚力、战斗力，则集体中每个人都能取得巨大进步。如果班级一盘散沙，班主任管理吃力，也难取得好成绩。

1、确定班级总目标。 班级有共同目标，才会有凝聚力和战斗力。这个目标，不宜太虚，比如说“成为最好的班级”，这样的目标没有着力点，形同虚设。不能太细，方方面面罗列，学生记不住，也不知道怎么做。目标应具体明确，比如成为年度优秀班级，每个学期拿三次以上流动红旗。

2、确立班规。 不依规矩，不成方圆。班规是班级成员的行为准则，是一种相互约束。班规应在全班充分讨论的基础上，由班主任结合实际确立。其实这事没难度，虽每届学生不同，但管理思路是一以贯之的，只需在以前的班规基础上略作修改即可。注意班规要切实可行，不得与学校规章制度相冲突。

3、组建班委会。 班委会是班级的骨架，没有骨架，就谈不上班级建设。初一新生彼此陌生，班主任也不了解学生，如何简拔有组织能力的学生担任班干部？

前面说过，军训期间，班主任就应该留心观察，圈定几名候选人。很多人推崇自由竞选，但实践证明，班干部完全由竞选产生，并不能使优秀人才脱颖而出。因为参加竞选的，都是性格外向的学生，但性格外向，并不代表管理能力强、责任心强。有些自律能力很差的学生，通过竞选担任班干部，结果自己不能以身作则，给班级管理造成恶劣影响。这时候再免掉其职务，既伤害到其积极性，又显出班主任用人不淑。

我的做法是，参考入学考试成绩，结合学生推荐，再综合竞选结果，最后确定班干部人选。这样虽然有“独裁”之嫌，但选出来的班干部，质量有保证。学习成绩好的学生，至少成绩方面能服众，而通过小学相互了解的学生推荐，可发现曾担任过班干部有一定管理能力的学生。

4、成立学习小组。 班级是个大集体，应该为共同目标努力奋斗。但大集体内，也必须在竞争中合作，才能最大限度激发内驱力。成立学习小组，是各地实践中摸索出来的有益经验。班主任依据学生入学考试成绩，结合近期观察了解，对全班学生按照“组间同质、组内异质”的原则进行分组，制定小组积分评比制度，奖优罚劣。小组内合作学习，组内成员荣辱与共。小组之间积极竞争，在竞争中班集体整体提升。

知己知彼，百战百胜。班主任必须充分了解学生，才能因材施教，轻松管理和教育好学生。了解学生的途径有：

1、阅读学生入学成绩 、调阅学生小学阶段资料数据（如果有条件的话），对学生成绩概况有初步了解。

2、个别谈话。 班主任要在半个学期内，跟所有学生至少有一次深度交谈。这种交谈，可以是模板式的，目的是了解学生的基本情况，在谈话的过程中再发现特殊情况。

3、家访。 选取部分情况较特殊学生，比如留守学生、心理自闭症、抑郁症学生，向家长了解该如何管理和教育，有哪些禁区，防止不小心踩到雷。

4、打电话，微信沟通。 不方便家访的学生，可通过打电话、微信沟通的方式，获取学生更多信息。大多数家长对这种方式比较接受，避免了家访时的尴尬，也节省了时间。建议家校沟通以此方式为主。

“亲其师，信其道”，班主任形象建设很重要。人格的力量，有时候比管理的力量更大。同时，人格的力量也能更好地落实管理与教育。

我认为，一个理想的班主任形象，应该具备以下特点：

1、胸怀宽广，平易近人。 不高高在上，一副凛然不可侵犯的样子。适当的时候，参与一些学生们的活动，多与学生接近。不过分计较学生对自己的冒犯，原谅学生无意之失。

2、诲人不倦，爱生如子。 对学生有耐心、有爱心。真正把学生放在心里，让每一位学生感受到你对他的关心。即使是精力和能力上做不到，也要努力让学生主观上产生这种感觉。这不是虚伪，是管理艺术。

3、幽默风趣，学识渊博。 性格与生俱来，学识非一日之功。只能说，班主任在整个职业生涯中，始终要朝这个方向努力。

4、严中有爱，尊重学生。 虽然对学生要关爱，也要树立平易近人的形象，但作为班主任，也需要威信，对学生，要严中有爱。适当接近学生，但不能经常与学生打成一片，这样风险很大，一旦威信没建立起来，班级管理就非常吃力。理想的状态，是若即若离，保持必要的距离与神秘。

老师在学生面前有绝对权威，很容易做出不尊重学生的行为。作为班主任，特别要注意这点，即使是处罚学生，也应有理有据，不伤害学生的人格尊严。但尊重不等于放纵，班主任要把握好这个度。

5、公正无私，为人坦荡。 学生最在意的，是班主任处事不公。如果对好学生格外宽容，对差学生却又特别刻薄，学生就会心怀怨恨。不偏袒、不徇私，也是班主任形象建设的重要内容之一。

综述：万事开头难。新生入学教育，千头万绪。但只要抓住重点，提纲挈领，则百毛皆顺。前期准备工作做得越扎实、越细致，后面的管理就越顺畅，麻烦越少。所以，当班主任，第一个学期最忙，最耗心力。只要上了路，一切走上正轨，班主任工作也就没那么难了。

我分管学校教育教学工作9年，每一级初一新生入学后，都要进行为期一个月的新生入学教育。

我就结合自己的工作经历来回答这个问题。

初一新生入学教育，班主任应该抓以下几方面工作。

新生入学后，有一个特点，那就是很多行为和意识还停留在小学，特别是在时间观念上体现尤为突出。但初中课业量增加，要求也比小学严格得多，在小学阶段那种时间观念不强，松松散散的状态肯定不行。这就需要班主任帮助和指导新生强化时间观念，教育培育他们的时间意识，让新同学能尽快知道什么时间该干什么事，并且形成较强的时间意识。能按老师的要求在规定时段内完成好学习任务。能做到早到校，不迟到，做事情不拖延，当日事，当日毕。

小学阶段的纪律要求和初中有很大区别。很多小学的纪律是靠老师和班干部维持的。而初中则更多的要求学生自律。很多新生进校后表现的自由散漫，随随便便，实际上这些孩子都是在小学阶段没有养成良好的纪律意识和遵守纪律的习惯。作为新生的班主任，必须要了解这一状况，并且要通过科学的方法加以矫正的教育。在指导和组织新生学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》时，要动之以情，晓之以理，循循善诱，要进行耐心细致的解读和引导。同时，要把学校的规章制度，基本要求，给学生讲清楚，制定出符合本班实际的《班规》《公约》教育引导学生严格遵守。要切实做好新生践行班规公约的过程管理，对表现突出的孩子及时肯定表扬，对不遵守班规公约的同学要进行批评教育和指导、引导、帮助。

新生进校后有一个现象，那就是很多孩子个人卫生习惯很差，手、头、脖子、衣服成天弄得脏兮兮，吃过东西随手丢弃。但初中不比小学。作为新生班主任，我们要加强这方面的教育和引导。要做经常性，反复性的工作，要从指导学生勤洗手、洗头、洗脚开始，抓好班级公共卫生的打扫和保持。要勤检查，勤督促，勤指导，勤评比，勤点评，常抓不懈，持之以恒，一定会收到良好的教育效果。

秩序规范是学生学习生活的根本基础，也是孩子将来做人的基本素养。新生进校后一般都要统一安排军训，通过一周的军训，孩子会形成一定的纪律意识、自律意识和秩序意识。但仅仅靠军训是不行的。秩序感的培养需要一个长期坚持的过程。由于是新学校，新环境和新要求，很多孩子都还适应不了。这就需要我们班主任加强管理和教育，从孩子的早到校、卫生打扫、晨读、出操、上下楼、课间、放学路队等方面加强管理和引导，及时评价和总结，争取在较短时间内使每位同学心中都有较强的秩序感，班级能形成良好的秩序。

由于是新组建的集体，还是一张白纸，一切都是从零起步，这个头就一定的开好。从一开始就要给班级定规矩，并严格遵照执行。从纪律、卫生、学习三个方面入手，抓每一个教育细节和管理环节。从早上到校到下午放学，整个过程都要监管起来，发现问题及时处理，表扬先进，激励后进，力争在一到两个月建立起一个班风优良，学风浓厚的班集体。

好多孩子在小学阶段并没有养成良好的书写习惯，坐姿、握笔都不正确，书写胡乱涂画潦草不堪，但到了中学，学科增多，作业量增大，要求也更高，小学阶段的坏习惯必须要彻底改进。班主任老师在抓学生书写时，先不要急于抓整齐度和规范度，先抓态度和认识，再抓坐姿、握姿，最后再抓规范整齐。循序渐进，长期坚持。

初一新生来自不同的地方，他们的生活成长环境差异很大，很多孩子从小并没有养成良好的文明礼仪。但到了中学后，已经是个翩翩少年，就必须要补这一课。班主任老师要集中对新生进行专题教育和引导，组织新生学习学校的礼仪规范和相关要求，并在日常管理中加强指导和矫正。选出一些个人素质好，能够起到示范引领的孩子帮助老师做好这方面的引领和监管，对于表现好的同学要及时进行表扬，对存在问题的同学要给予批评教育。

新生来自各个不同的地方，刚进校还没有强烈的集体意识，集体主义观念还比较淡薄。而对于一个新集体来说，培养凝聚力至关重要。好在班级是新的，一切都可以从头开始。班主任一定要紧抓机遇，在“新”字上做文章，引导学生，引领学生，逐渐培养起班级的凝聚力和向心力。

新生刚刚入校，师生之间，同学之间还不是很了解，临时确定的班干部刚进中学还不会工作。这就要求班主任善于观察，善于发现和善于培养和指导。一旦确定人选后，就要帮助班干部树立威信，指导他们开展工作，支持帮助他们的工作，使他们尽快成长起来，成为班主任的得力助手。

新生入学教育工作的内容和方式还有很多，我只是从个人的工作经历来谈了十个方面希望能对大家有所启发。

赵广宇教育漫谈，与您一起分享教育中的点点滴滴！

三水三心在中学做班主任多年，第一届的班级就被评为校、区市优秀班级，算是在区域内小有名气。对于初中三年的班级管理，我有一个总体的规划和设计，我简单命名为“初一人治，初二法治，初三自治”，效果还很不错。那么，随着时代的变化，人治，早已经被丢尽了垃圾桶（呵呵，说是这样的，实际上，初一的时候真的非常需要），针对初一年级，我也有三步走的班级管理策略。

刚刚从小学毕业升入初中的学生，对什么都好奇，也对初中生活满怀憧憬。但是，由于家庭教育、小学教育以及学习基础、个性特征的不一样，每个孩子，都是独特的一个。所以，作为班主任，第一件事情，就是要尽快熟悉每一个学生——只有熟悉了解学生的特点，才有能针对性的进行班级教育和管理。

那我是如何书写学生的呢？

一是查阅学生的《成长手册》 。通过学生的自我介绍特别是有关班主任老师的评语，大致了解学生的一些情况。

二是开展班级活动 。我做班主任，第一周基本不会上正课，主要是进行班级管理的前期调查了解工作。这在学校，也是得到默许的，其他任课老师，也会积极配合。因为，磨刀不误砍柴工啊。

三是引导学生写自我介绍 。利用开学前的一周时间，引导学生写自我介绍，然后开展多次班会，听学生的自我介绍，让师生之间、同学之间，尽快熟悉。

四是有针对性的与家长做交流 。针对前面了解的基本情况，将一些有特殊情况的孩子梳理出来，与家长做交流沟通。

这几步下来，师生之间、同学之间，基本上就彼此熟悉了。

把所有学生的情况摸透了，对学生的个性特点大致了解后，班主任就需要和学生一起，来制定规则了。请注意，我说的是和学生一起来制定规则，而不是把以前的规则拿出来，让学生遵守。

那么，我们应该如何制定哪些方面的规则呢？

一是清洁卫生制度 。比如，卫生值日制度、卫生检查制度等等，这需要和学校的清洁卫生检查一起。

二是纪律制度 。涉及到在校、离校各个方面的纪律，比如，课堂有课堂纪律，集会有集会的纪律，劳动有劳动的纪律等等。

三是文明礼貌制度 。待人接物如何做到文明，我们需要有细致的规定。这里特别提出，我在做班主任的时候，将在家的文明礼貌一并纳入，由家长负责考核反馈。

四是学习制度 。学生到校是来学习的，学习制度至关重要。从早读到晚自习，从日常的课堂到考试，都要有明确的规定。我在制定学习制度的时候，特别重视的是学习进步奖励，成功乃成功之母啊！

五是惩戒制度 。所有的制度，最终都需要有一定的惩戒，作为保障，否则，跟没有是一样的。就像《教师法》一样，规定了很多的权力，没有落实也没有惩罚，那谁会去落实呢？我们指定的的惩戒，包括表演节目、扮演坏人，适度的身体惩罚比如跑步、俯卧撑等等。有学生提出罚款之类，由于涉嫌违法，我们作为教育人，可不能采纳哦。

请注意，所有的制度，特别是最后所说的惩戒制度，一定要让家长知晓——我就是因为做到了这一点，有些时候的不是特别合适的惩戒，就会得到家长的原谅甚至是支持。

班级管理，看起来简单，但千头万绪，不是班主任一个人可以忙得过来的。我在做班主任的时候，就会选很多的干部，基本上做到人尽其才。

比如，我设立班长，就会设3个，一个主管班上所有事务，一个管男生，一个管女生。因为初中生了，男女生虽不能分开教育，但分开管起来，还是有很多好处的，特别而是青春期的女孩子。

其他诸如各种委员，我也会设立多个。就以我的语文课代表为例，我会设一个总代表，再设好几个副代表。我经常说，我要做有个懒老师——不把学生积极性调动起来，不培养学生的能力，有的老师一辈子累死，都讨不了好啊！

再以教室的饮水机为例，我设有水务大使；班上的植物，有护花使者；电教设备，有电教助理等等。反正，到最后，人人都是干部，人人都有事做，事事也都有人做，我所需要做的，就是看大家做了没有。

其实，对班主任来说，设学生干部，又不需要花钱，适当的时侯，给孩子们一些小恩小惠，他都高兴的很。比如，我每次出差，就会给他们带小礼物，我还会给干部们写点诗之类的，那孩子们都视为至宝，现在还有人拿出来显摆呢。

作为一个班主任，能给学生留下一个好的印象对你以后的工作大有帮助。

　　首先，你应该先和学生们“套近乎”，让他们把你当成是“自己人”。但是也要树立自己的威信，说明你的做事原则。比如你可以这么说：“同学们好，欢迎大家来到这个新的学习环境，如果不出意外的话，从今天开始，我将陪伴你们走过3年的初中生涯，我希望大家能够配合我的工作，我将在学习，生活等各方面竭尽全力帮助你们。我看重你们每一个孩子，因材施教是我的原则，我相信，我带的这个班级的孩子们个个都是最好的，我永远都不会放弃你们任何一个人，我们是一个集体！同样我也希望大家能够互帮互助，共同进步”

　　其次，安排一下班干部，具体你可以先了解一下哪些同学以前当过班干部，选一个好班长至关重要，让她或他起到一个带头作用可以减轻你很大的负担。你可以这么说：“好了同学们，现在大家拿出一张纸，把你自己简单的介绍一下，要写出你的优点，缺点，学习状况，还有你以前是否做过班干部，如果做过，那是什么职务，如果没有，那么你是否想做，以及想做什么？”然后你仔细研究一下，做出选择，千万不要都让那些以前做过班干部的学生还继续全部任职，因为这样把孩子的许多能力扼杀在摇篮状态，你也可以单独和他们进行谈话。这样一来你不仅定下了班干部，也会对他们有了初步了解，以便在以后的3年中“对付”他们（呵呵知己知彼，百战不殆嘛！）

　　其他的比如安排值日生，班规什么的我就不多说了。你自己应该能处理好的。

　　还有一点很重要，如果你定下了的规矩，一定要奖罚分明，尤其是第一次“惩罚”，做的不好的话会产生恶性循环。同样的道理也适用于奖励。但是在有些小事上，无关紧要的事情上要包容他们，没必要整的那么严重，这些就需要你自己把握好尺度和分寸了。

作为一名基层教师，对于小升初的学生来说，一切都是新的，在新学年之初做到以下几点就可以了。毕竟小学和初中相比有很大的差异，尽快培养好孩子们的各种良好习惯，这样在初中三年一定会有所收获的。

一，做好新生小初衔接过渡教育。

二，培养新生的时间观念。

三，培养新生纪律观念。

四、培养新生的卫生习惯。

五、培养新生良好秩序感。

六、培育良好班风和学风。

七、抓好新生规范书写。

八、培育新生良好的文明礼仪。

九、培育班级向心力和凝聚力。

十、选拨培养好班干部。

首先，最重要的告诉孩子初中和小学的差别。绝大多数的孩子从小学来到初中不以为然，一副自己很厉害的样子。小学成绩90多，初中依旧90多(初中150满分时)，自信心也忽然被打击。初一开始，除了课程加大难度，科目变得多起来，如果孩子没有做好准备，可能很长时间都是难以适应的。

另外，小学很多都是家长在围着孩子照顾。初中这种现象也是层出不穷。不知道自己作业的，老妈跟着后面给买各种学习用品甚至练习册的。对自己生活稀里糊涂的孩子，学习上大抵如此。问哪里掌握的不好，一脸懵，不知道。

第三个，能把初一当初三过的孩子是初中的赢家，也确实没有几个可以做到。见过很多孩子都马上升入初三了，中考各科占多少分都不知道，多少分考什么学校也完全没有概念。这个最好是上初中就有人告诉他们，每科达到怎样的分数才能对应怎样的学校，给孩子树立一个学习目标，最直观的目标。

再有，就是现在的孩子都比较早熟，恋爱，互相攀比挺常见的。所以三观问题也是需要老师不断潜移默化中树立起来。引导孩子少走弯路。

教育是个长期的大工程，加油！

看到别人都说了好多，补充几点吧，1，排座位，2，排出集体活动，比如升旗仪式等的站位，3，做自我介绍，先手写，收上来顺便了解一下谁的字写的好，你会用的着，再在全班做自我介绍，从自我介绍中初步选定班干部，建议先不设置正班长，先选副班长，后期根据各方面表现再确定正班长，4，规范交作业的方法，每个班级交作业的方法都不一样，方法用对了，可以节省不少时间。5，排值日表。6，建立班级家长群，最好一个微信群，一个qq群，因为有些文件太大，微信传不了，一个学生至少留两个家长联系方式。

我是初中教师，对于初一班主任来说，有很多要准备。

首先就是要让学生登记学生信息，具体到学生姓名、性别、家庭住址、父母姓名、父母联系电话。这些是学生第一天必须填写完的内容。然后就是班主任把这些家长的联系方式输入到手机里存起来，以备使用。此外，为了让学生班里学籍，需要学生在填写信息时把自己的身份证号码和爸爸妈妈的身份证号码也要写上。这些内容，班主任可以设计个表格打印出来。当然，这种表格可以设计更多需要的内容。如六年级的毕业考试或初中录取考试成绩，便于老师了解学生学习情况。当所有学生填写完信息表交上后，班主任可以把这些信息输入到电脑，以备使用。

作为班主任首先就是告诉学生班规、校纪。这是非常重要的内容。需要告诉学生什么该做，什么不该做。让学生养成遵守纪律的好习惯。然后班主任需要先安排班委。特别是找负责任的班长、纪律委员、 体育 委员，这是七年级新生开学最需要的班委。班长协助老师管理学生；纪律委员主要抓好纪律； 体育 委员主要领着学生学习广播体操和上好课间操等。选择好的班委能够让班主任省很多事。其次，就是分组，主要有学习小组。班主任可以根据招生考试成绩分学习小组，必须要考虑到各小组的均衡性。也就是每个小组都要有各科学习非常好的学生。这样可以方便学生在小组内互相帮助。

如果学校是寄宿制学校，班主任第一天需要领着学生安排住宿。重点要让学生知道自己的宿舍。同时也要告诉学生宿舍的住宿规定，如起床时间和熄灯时间等。

在与任课老师关系方面，班主任需要给各科老师安排课代表，并让课代表知道任课教师的办公桌，认识自己的这科老师。同时，为了便于老师熟悉学生，班级的教桌上需要有座次表。

初中一年级面对着对将来充满憧憬、希望、新奇、渴望知识的初一新生，班主任应该以学生的 健康 成长为首要任务。初中一年级是从小学教育到初级中等教育的“中转站”，班主任需要教导这批学生在关键的过渡期认识自己，提高自己。为把“祖国的希望之花”培养的更好，班主任应该做些什么呢？

让学生尽快适应初中的学习生活，积极配合学校开展丰富多彩的活动，培养学生的责任感，提高学生的自我约束能力、自我管理能力、自主学习能力。

培养学生良好的行为规范，树立模范榜样，逐步形成守纪、勤奋、进取的班风。

同时争取让全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习气氛。

定期开展主题班会活动，加强学生思想品德、创新精神、实践能力的培养。

根据初一年级学生的心理特点、年龄特点，营造一个和谐、进取、团结公平的班级氛围

加强科学用脑的教育，宣传正确使用大脑的方法，科学休息、科学记忆、定期组织益智活动、训练学生们的记忆能力、思维能力。

让学生学会课前预习、上课认真听讲、勤做笔记、课后复习、反复练习的良好学习习惯 。

首先要尽量提前对照照片记住每个孩子的名字和模样。这样在第一次见到学生时就能叫出他们的名字，让孩子们特别佩服你，增加信任度。其次要制定班级规章制度。第三让学生自我介绍，介绍之前担任过什么职务，可以为选班干部积累资料。

初一新生入学教育具体内容

初一新生入学教育具体内容如下：

1、制定永昌七中德育工作方案，进一步强化德育措施，将着力按照新拟定的《永昌七中七彩阳光星级少年评选办法》，以“做最好的自己”为引领、做感召，渗透学生五项核心德育素养（感恩、责任、诚实、自信、勤奋），不断促进学生笃学明德。

2、以学生处牵头、年级组和体育组负责落实课间操管理，解决了过去课间操管理主体不清、责任不明的问题，让学生的两操积极性更加高涨，学习的精气神得到有力提升。

3、学校新成立思政课教研组，加强思政课教学。教务处狠抓教学常规管理，加大对教师备课、作业批改的常态化督导检查，让教师在教学更加精益求精。领导分工安排大课间活动的落实，保障了学生校园兴趣社团活动的高质量开展。

4、为了树立学生身边的榜样，隆重表彰了30名学习优胜者和17名七中“新时代好少年”，同时组织各年级前50名学生上了爱国励志教育专题团课，以永昌籍科学家李灿、李恒年为榜样，教育学生有家国情怀，树立远大志向，努力勤奋学习。

开学后的注意事项：

1、调整自己的作息节奏：开学后要重新调整自己的作息节奏，保证充足的睡眠，及时复习课程，更好地投入学习。

2、认真规划学习：开学后结合自身的情况，制定一个学习计划，每周巩固复习，合理安排时间，让学习变得有规律而且有效率。

3、增加学习动力：开学要克服对学习缺乏动力的情况，可以尝试放松，少玩游戏，多看书，尝试制定一个可以让自己满足的学习任务，增强学习动力。

初一入学教育内容

初一入学教育内容从纪律意识、心理准备、环境适应、安全意识、责任意识进行教育活动。

1、纪律意识教育

通过学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等文件，让新生了解国家、学校和班级的有关规章制度，自觉遵守法纪，养成文明、守序、诚信的行为习惯，增强安全防范意识。

2、心理准备教育

通过开展心理健康普查、讲座、辅导等活动，帮助新生了解中小学教育的不同特点和要求，培养逻辑思维和抽象思维能力，调整学习态度和方法，提高自主学习和自我管理能力。

3、环境适应教育

通过参观校园、介绍校史校情、开展互动游戏等活动，让新生熟悉校园环境和设施，了解学校的办学理念和特色，感受学校的文化氛围和精神风貌，增强对学校的认同感和归属感。

4、安全意识教育

通过开设《中学生安全教育》课程、组织安全演练、观看安全教育片等活动，让新生掌握安全知识和技能，提高安全防范和应急处理能力，预防各类事故的发生。

5、责任意识教育

通过选拔班干部、分配值日工作、开展志愿服务等活动，让新生承担一定的班级职责和社会责任，培养责任心和使命感；通过开展国防教育、爱国主义教育、法制教育等活动，让新生了解国家的历史和现状，增强国家观念和法制观念，激发爱国热情和奉献精神。

学校的特色教育活动有学业指导教育和专业思想教育

1、学业指导教育

通过介绍中学课程设置、学业评价方式、学习规划方法等，帮助新生了解中学的学习要求和目标，明确自己的兴趣和特长，制定合理的学习计划和目标，选择适合自己的学习方式和方法，提高学习效率和质量。

2、专业思想教育

通过邀请专业教师、优秀毕业生、在校高年级学生等进行专业介绍、经验分享、互动交流等，帮助新生了解各个专业的基本情况、培养目标、课程内容、就业前景等，激发新生对专业的兴趣和热爱，树立职业生涯规划意识，明确自己的发展方向。

如何写好初一新生入学教育演讲稿

写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来，具体如下：

一个人的生命是被不断更新的。也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。每年都是一个新的开始，甚至每一分，每一秒都是新的开始。面对这瞬息万变的世界，我们注定要用新的面貌，来适应它。当然，我也迎来了我新的开始。

从踏入初中开始，不知不觉已经一个星期了，从一个小学生到初中生，似乎太快了，还没享受足够的快乐，就要开始生命中重要的时刻已经过了一个星期了，时间过得真快啊，刚来这个班的第一天时除了以前班上的同学外其他的全部不认识，总有些陌生，但是一星期后，渐渐了解了些。

那个胖胖的语文老师向老师，上课时，总是告诉我们要好好学习，我一定会一直记在心里，有时还会斗我们开心！那个有点凶的英语老师张老师，总是教我们一些英文字母，可她说读初中了要从0开始，想想，她说得也对呢。

那个搞笑的体育老师，是属我印象最深的老师了，一个椭圆的大脑袋，不由让我想起了我喜欢的卡通人物多啦A梦！还有数学老师李老师，虽然表面看来他很温和，但把他惹火了那就死定了，但有时候让我们无时无刻地听着您诙谐幽默的话语。

另外宽容的班长，爱劳动的副班长，有着股傻劲的体委和温和的纪律委员，所有的人，都在展示着自己的个性，都在朝自己的目标前进。总之呢，大家都非常的可爱。

在这个班，我又认识了许多的朋友。也许，人生就是这样：一轮一轮的人相继出现，然后，相继消失。每换一个班就会认识一些人，每换一个班就认识一些朋友。正像每经过一件事就会成长大一点，一点一点的走向成熟，从过去的天真幼稚走出来，一直走。

我相信，这个由形形色色的人组织起来的班级一定会非常的有趣。团结，友爱，彼此之间，更加的友好，携手共进！

初一新生入学教育包括哪些内容

初一 新生入学教育包括内容如下：1、初一新生入学教育：意识方面。初一的学习生活和小学时期的学习生活肯定是不同的，老师对于初一的学生可能会更严格要求些，不会再想小学的老师处处忍让着你教你，进入了初中就是大孩子了，对自己应该多一些自我约束。2、初一新生入学教育：学习方面：1、与小学相比，初中的学习节奏与力度都远远超过了它，孩子刚进入初中肯定会有一个适应与接受的过程，当他感觉到学习负担日益加重的时候，父母要起到缓解和引导的作用，而不能让他开始反感或憎恨学习，这种心理上的变化需要引起父母足够的重视。2、进入初中后，成绩的排名，学生优差的分类会日趋激烈，这也会对孩子的心理造成很大的波动和压力。在这个过程父母需要根据孩子的成绩情况去相应地疏导他的情绪，成绩好的不能让他骄傲自大，得意忘形，成绩差的也不能造成他自卑，厌学，破罐子破摔的负面想法。3、在小学的时候，孩子们的学习大多是具有依赖性与被动性的，很多是需要父母陪着并督促着的。进入初中后，父母应该更注重培养孩子在学习上的自觉性与自主性。很多习惯都是要从小养成，如果孩子的学习都是靠外在力量去强压的话，一但那个力量不在，那即刻就会一盘散沙。3、初一新生入学教育：待人方面，尊重他人、坦诚待人。要做到这一点，就要对朋友充分信任，信任是友谊的空气，这种空气减少多少，友谊也会相应消失多少。如果你不信任别人，自然会在交往中给人一种虚假不真实的感觉，别人就会感受到交往中的不平等，友谊自然不会持久。4、初一新生入学教育：环境方面。初来乍到，人地两生，初一新生会对新环境感到短期的孤寂、不自在，甚至有辍学的念头。这些都是正常的、暂时的现象，否则不成其为新生。究其因，大都是不适应所造成的，问题在于班主任要设法使新生尽早脱离这种--不适应。另外，初一新生同家长的认识一样，希望中学与小学就是不同，人多、房多、校园美，一切的一切都是新的。这种认识是人之常理，允许存在，问题在于学校要尽可能地不使新生失望。

初一新生入学教育的内容及安排

初一新生入学教育的内容有学习方面、生活方面、心理方面；入学教育安排有前期准备、新生报到、入学教育。

一、入学教育的内容

1、学习方面

介绍学校和班级：介绍学校的地理位置、校园文化、教学设施等，同时也要介绍班级的老师、同学和课程安排等。

学科介绍：介绍各学科的特点和学习方法，包括语文、数学、搜纳英语、科学等，帮助学生了解各学科的特点和重点。

2、生活方面

校园生活：介绍学校的校园生活，包括学校食堂、图书馆、体育馆等场所的使用方法和注意事项。

住宿生活：针对需要住宿的学生，介绍宿舍的设施和规章制度，以及如何与舍友相处等。

交通和安全：介绍学校的交通情况，包括校车使用、交通安全等，同时也要强调交通安全和自我保护意识。

二、入学教育的安排

1、前期准备

由政教处牵头制定入学教育方案，明确教育目的、内容、时间、方式、要求等，分配教育任务，协调教育资源，做好各项安排和准备工作。

2、新生报到

由班主任和学生干部负责接待新生和家长，核对新生资料，发放侍橡新生手册，安排新生住宿，引导新生熟悉校园环境，解答新生和家长的疑问，组织新生进行自我介绍和互相认识。

3、入学教育

按照入学教育方案的安排，开展各项教育活动，如举行开学典礼、校长讲话、班主任讲话、专题讲座、心理测试、军事训练、校园参观、专业介绍、世谈没学习指导等，确保教育内容全面覆盖，教育形式多样有效，教育效果显著可见。

培养良好的学习习惯

1、课前预习的习惯：预习是重要的，非常有意义的，预习是为听课服务的。

2、制定计划的习惯：要让我们的孩子自己学会对一礼拜、一个月，甚至一个学期的学习和复习情况，制订合理的计划。

3、主动学习的习惯：例如孩子在自学的过程中碰到不理解的问题主动向老师提问。

4、课堂笔记的习惯：听课如果只是做到了认真倾听，我认为这还是远远不够的，俗话说：“好记性不如烂笔头。”也许当时记住了，甚至感慨很深，但时间一长，遗忘就会慢慢地找上你。

5、整理作业的习惯：每天有什么课，什么作业，都写在“作业管理本”上。每页的背面还要记上完成作业需要的时间，以及对作业的评价和纠错。

6、主动纠错的习惯：让我们的孩子都准备一本纠错本。把错题抄一遍，分析错误原因，再写上正确答案。

七年级新生入学教育内容

第一部分：军训

三天的军训，学生们进行了基本的队列、跑操训练和“三礼”教育，还学习了军体拳和手语操《听我说谢谢你》。

三天的时间里，他们经受住了炎炎烈日和大运动量的考验，发扬了吃苦耐劳、严于律己、顽强拼搏的精神，用健康的肤色、饱满的精神、整齐的步伐、昂扬的斗志向学校交了一份令人满意的答卷。

第二部分：讲座

由政教处、教研室等学校各部门就自己分管的各块内容要求，通过讲座的形式对新生进行讲解，常规教育教学要求由各班班主任到教室进行讲解。

在这三天中，老师们与学生相互认识、沟通，并详细的介绍了本学科的特点及要求，更好的帮助学生全面了解中学校园生活，以愉悦的心情开启一段美好的学习之旅。

四溢的汗水绘出了青春岁月最闪亮的第一笔，坚强的信念扬起了人生起航的风帆。至此，我校2020级七年级新生入学教育圆满结束。

此次入学教育培养了同学们坚强的意志和良好的生活习惯，为接下来尽快适应初中生活打下了良好的基础。相信全体新生会延续入学教育的精神，不负青春韶华，奋发向上，终将赢得辉煌的明天！

扩展资料：

新生教育内容也可选择如下：

一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。 “无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗？”。

二、创造机会，培养学生的集体主义精神。 一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。

“团结就是力量”，作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。

三、付出爱心，用爱去做教育的后盾。 世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱??它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。

有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民教师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作

新生入学教育心得体会600字范例精编【三篇】

　　 范文一

　　在9月1日，我们全体新生迈着矫健的步伐，踏进了****这个生机勃勃的校园，开始了我们人生中新一轮的挑战。有人曾讲：“高中的时光好比万两黄金”。在高中的生活中，我将百尺竿头，更进一步！

　　抱负是成长的萌芽。高尔基曾说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益；我确信这也是个真理。”曾记得，小学时，我戴上了红领巾，加入了少先队。我立志要好好学习，做一名爱祖国、爱科学、爱劳动的好少年。如今，我已成长为中学生，应当胸怀大志，努力学习，把自己培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。

　　今年，我校高三的哥哥姐姐们在高考中取得了辉煌的成绩，为我树立了榜样。刻苦学习将是我高中生活的主旋律。高中的功课内容增多了，难度加大了，就好似前进道路上的一个个碉堡，等待着我去攻克。我要将被动学习改为主动学习，用自己的汗水和智慧推开理想之门。知识在于积累，天才在于勤奋。我清楚地知道：学习是取得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。实践是取得成功的源泉。在掌握知识的基础上，我们还必须到生活中去汲取养料。奋斗是取得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展示。

　　新学期已经到来，我会带着美好的愿望，以最饱满的精神去迎接新的挑战——用勤奋去攀登智慧的高峰，用知识的钥匙开启成功的大门！今天，我以进入****为荣。明日，让学校因为有我而感到骄傲！

　　 范文二

　　今秋，我带上了一年级。我所带的一年级二班共有学生52人，年龄一般在6周岁左右，我们班的学生大部分是农民工子女，家庭环境对他们有着一定的影响。在这些学生中也有几个学生上课特别吵，不停的做小动作；有个学生还常常拿别人的东西；好多学生在下课时间大吵大闹的；有几个学生作业不及时完成，即使错了也不订正；有的学生常常将纸扔在上……我觉得当务之急是养成良好的习惯，这对于学生的学习，个人成长都是非常有利的。

　　一、对于学生上课特别吵，不遵守纪律，大声喧哗的问题。

　　一到老师讲作业，学生声音非常大，老师讲什么其他学生根本听不见，一次、两次还好，长期下去是不行的。这时，我就放慢节奏，停下来，先让学生安静，让学生讨论这样做的结果是什么，有什么坏处，你应该怎么做，再把自己说的做一做，有的学生经过教育，不专心的坏习惯就改正过来，有的学生还是不行，我就让他在班级中找一个学生学习，以他为榜样来要求自己。这样尝试了两个星期后，学生在上课时已经能做到安静。

　　二、对于个别学生拿别人东西的问题。

　　在我的班里，有几次学生跑来告诉我，他的笔不见了，于是我便帮着查，查着查着原来是在旁边的同学那里。我再问旁边的同学，他说是他捡到的，小学生真是天真，将捡到的东西当成是自己的。我问他，这支笔不是你的，你知道？他说知道，我又问，不是你的，那是谁？他说，是别人的。别人的应该怎么办？应该还。通过几次有针对性的教育，并将教育的成果告诉学生，慢慢的，班级里少东西的事儿少了。

　　三、对于学生间的争吵，如何建立集体观念的问题。

　　在一年级，特别是刚入学时，学生常常堵在办公室门口，大声的告诉老师，谁打人了，谁骂人了，谁推人了，这样既难看，也难听，影响老师的工作，更不利于学生的学习，危害十分大。其实仔细思考，不难发现，学生告诉都是一些鸡毛蒜皮的小事情，并不是原则性的大问题，对于这类问题，可以通过对学生的教育来尽量的减下来，我与学生一起讨论，这些事情完全可以是你让下，我再让一下就能解决。我给学生机会，比比谁能解决这样的事情，这样一来，学生告诉的事情明显的少了，当然，有些伤团结的事情还是要重点的加以解决，以免形成恶劣的班级风气。整个班级看起来是面貌焕然一新，非常团结。

　　四、对于学生不认真学习，不完成作业的问题。

　　在班级里，有的学生上课不认真听，常常做小动作，手里一直是不停的，等到让他说的时候，他就什么也不知道了。对于这样的情况，首先，让学生知道养成良好学习习惯的好处，接着，共同制定出下一步的步骤，然后让他坚持到底。有的则不完成作业，对于这样的学生，要进行必要的思想教育，然后，“查”是十分的关键，自己查与他人查相结合，长久下来，他也明白了，作业是要完成的。通过两个月的教育，我的这帮学生上课基本能安静的学习，课间也不大喊大叫了；不再有人去拿别人的东西了，同学间也能友好相处了；学习也是越来越认真，不交作业的人也越来越少了，地上也十分的干净。我觉得，一个班集体已经初步建成，当然，这与同学们的努力是分不开的，今后我们还要多学习，多工作，争创文明示范班集体。

　　 范文三

　　经历了四天的初中入学教育，今天，我终于“吁”出了一口长气。魔鬼般的军训终于结束了，我在欣喜的同时，也有对教官的依依不舍之情。是他们，这几天不顾风吹日晒来为我们班训练队列；是他们，认真负责，一丝不苟地教化同学们，使底子一般般的我们在最终的队列展示中获得了年级二等奖。我们真应该感谢他们。也许，我们送给教官的两份精美礼物和发自内心的掌声，能更好地表达全班同学对他们的感激与敬佩之情吧！

　　这几天中，我感受最深的不是队列比赛，而是长绳比赛。即使我们班最后因为男生表现不大出色只获得了年级二等奖，比预期稍微差一点。但是我们每个人都努力了，并在比赛时发挥出了自己的水平，我们非常高兴，回来时每个人都击掌祝贺，女孩们还把手叠在一起，自己有创意地先小小庆祝了一下。在整个比赛的过程中，最打动我的是同学们的团结一心。在整个过程中，如果有人出现了失误，没有一个人冷嘲热讽，取而代之的是温暖的“加油”声。失误的同学也不好意思，回来第一件事就是低下头，羞愧地说一声“对不起”，紧随而来的就是一声声安慰和鼓励的话语。也许就是这种精神，造就了我们女孩的比赛过程“零失误”的出色表现，赢得了男生的许许赞许声。

　　短短的四天在一眨眼间就过去了，我们马上就成为正式的北京四中初一新生了。这四天的入学教育，交给我们很多，它告诉了我们应该团结，应该坚毅，应该严格要求自己……。最重要的是让我们充分体会到了四中校训的经典“优、苦、严”的真谛。在新学期到来之际，我宣布，我已经准备好了！

如何做好初一新生入学教育

做好初一新生入学教育的方法：

1、以身作则，手把手抓好各种第一次活动，良好的开头是成功的一半，因此，开学初的各种第一次活动十分重要，调动学生积极性，要在各种第一次活动中普及各方面知识。

2、建立系统可行的班规和得力团结的班委，班级管理一定要有一套较为系统而且容易操作的班规，有了班规就有了共同的行为准则，调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。

3、创造机会，培养学生的集体主义精神，团结就是力量，必须认识到培养学生集体主义精神的重要性，班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量，是促进学生个性发展的一个重要因素。