廉政文化有哪些？“廉洁文化”是什么意思

： 2024-03-07 23:00:01 ：23

廉政文化有哪些？“廉洁文化”是什么意思

本文目录

廉政文化有哪些
“廉洁文化”是什么意思
如何加强廉政文化建设之我见
廉政文化的内涵和基本特征是什么
廉政文化的基本内涵是什么
廉洁文化进校园主要包括哪些方面
廉洁文化进校园宣传标语
“廉洁文化进校园”活动实施方案
“廉政文化进校园”的含义是什么
廉洁进校园手抄报内容

廉政文化有哪些

廉政文化是人们关于廉洁从政的思想、信仰、知识、行为规范和与之相适应的生活方式和社会评价，从根本上反映着一个阶级、一个政党的执政理念、执政目的和执政方式，是廉洁从政行为在文化和观念上的客观反映。廉政文化有四个基本范畴：一是指廉洁从政的思想道德要求，作用于执政者的内心世界，形成廉洁从政的文化动力；二是指在全社会营造良好的廉洁从政的文化氛围，形成以廉为荣、以贪为耻的社会风尚，用健康向上、追求清廉的文化充实人们的精神世界；三是指各职业阶层的从业人员恪守职业道德、爱岗敬业、廉洁自律、奉公守法的职业文化；四是广大人民群众追求公平正义、安定有序、诚信友爱的社会境界在心理上的一种文化反映。廉政文化，在我国有着非常悠久的历史传统，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。

“廉洁文化”是什么意思

廉洁文化是提倡廉洁自律，秉公办事，不徇私情，不谋私利，为人民服务，清白做人的精神。这是中华传统美德，是一种值得学习的精神。它可以有力地促进社会主义先进文化的发展。在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化的建设。

廉洁文化具有丰富内涵。廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。

扩展资料

廉政文化的主要功能：

1、舆论作用

在现代社会经济成分、利益主体以及文化多元化的情况下，廉政文化通过各种主流媒体和丰富多样的手段广泛传播，让广大人民群众在获取各种信息的过程中。

廉政文化所包含的精神理念、价值观、道德准则，在社会上的广泛传播，为党风廉政建设和反腐败工作的顺利开展营造了良好的文化舆论环境。

2、导向作用

廉政文化具有政治属性和社会属性，对社会有较强的辐射功能。廉政文化的双重性对社会意识发挥着导向作用，它赞扬什么、批评什么、反对什么，都具有鲜明的指向性。廉政文化的导向功能，主要有表现在以下三个方面：

其一，定向功能。廉政与廉洁价值追求的确立，能为人们进行价值选择确立一个统一的、主导性的价值评价标准，使人们的活动不再无所适从。

其二，自觉功能。廉政文化能够增强人们的自我意识，提高主体对廉政与廉洁要求的自觉性。廉政文化的传播将使廉政理想成为个人与组织的奋斗目标，奋斗目标一旦确立，各种活动的自觉性就更强。

其三，调整功能。廉政文化中的廉政信仰与追求对组织及个人的行为产生较强的调节功能。当社会成员个体在思想、观念上与廉政文化要求相冲突的时候，廉政信仰与理想就能为众多个体在多种思想的交锋中提供最新的选择参照系，使不符合廉政文化要求的思想与实践及时得到调整。

3、生成教化作用

文化的本义就是教化，文化的本质就是“化”人，这就是教化功能。廉政文化在人们解放思想、转变观念、维护信仰以及塑造人格等方面发挥启蒙、引导以及人生观之确立的功能。

从总体上看，廉政文化通过各种教育方式和途径，用先进的文化、先进的理念、先进的思想教育、熏陶、激励、鼓舞着全体社会成员。

在全社会营造一种人人崇廉奉廉，个个羞于腐败、耻于腐败和不敢腐败，使腐败分子成为“过街老鼠”的良好环境，营造“以廉政为荣，以不廉政为耻”的社会风尚，通过对腐败思想和行为进行有力的鞭挞，通过对腐败案件成因的剖析来警示人、教育人，使人们在廉政教育中，思想得到升华。

从公民个体而言，廉政文化作用于人的思想面貌、生活方式、道德情操和行为规范，不仅使人们能够确立先进的思想观念、生活方式、道德情操、行为规范，而且也通过不断提高人们的辨别真善的能力，净化人的心灵，催人奋发向上。

4、内在约束、行为规范作用

一是约束、规范人们思想行为的作用。廉政文化内蕴了对社会组织及个体行为的约束功能，即对人的思想和行为的限制、束缚作用。

它规定了什么是廉政与廉洁的，什么是腐化堕落的，什么可以做，什么不可以做，为社会组织及个人的行为划出了一条边界，这是一个社会及个人共同认可的行为准则。

廉政文化的约束功能，表现在多方面：廉政是实现社会治理的前提和基础；廉政文化通过党制定国家法律法规和党内法规、规章、纪律等来发挥约束功能；廉政文化通过廉政伦理、社会舆论对社会组织及成员产生约束作用。

二是行为上的规范作用。具体表现在：第一，能从道德上进行规范。廉政文化以道德规范来引导人们特别是各级领导干部的思想行为，以说服力和劝导力提高人们的思想认识，把道德规范的要求变为人们的自觉行动。

第二，能从思想政治上进行规范。廉政文化鲜活的形式对思想政治理论进行广泛的传播，不断地给广大党员干部和人民群众灌输思想政治理论，使其行为受到正确的支配和引导。

第三，能从制度上进行规范。一方面，是供广大党员干部直接学习的党纪政纪条规和廉政法规汇编，广大党员干部通过学习，无疑会起到规范作用；另一方面，组织广大人民群众参与多种形式的廉政文化建设活动，使人们在文化素养得到提高的同时，思想上逐步筑牢法纪防线。

5、鼓舞激励作用

廉政文化对廉政与廉洁行为进行鼓励和促进，它规定人们的行为方向，改变人们的偏好，影响人们的选择。通过宣传党风廉政建设和反腐败斗争中涌现出来的先进典型，歌颂、弘扬在党风廉政建设和反腐败斗争中所形成的战斗精神。

总结、宣传党风廉政建设和反腐败斗争中取得的重大成果和展望美好未来，能够有效地消除人们对腐败现象的错误和片面认识，引导人们正确认识腐败作为一种消极社会现象存在的长期性和复杂性。

正确认识党和国家反对和惩治腐败的决心和所取得的重大成就，可以增强人民对党的信任和社会主义的信心，提高党的形象和力量，鼓舞人们自觉投身建设社会主义现代化事业的伟大实践，从而为反腐倡廉提供强大的精神力量和文化支撑，自然对人们会产生一种鼓舞、激励作用。

6、凝聚力量作用

廉政文化能使全体社会成员尤其是广大党员干部在同一类型和模式的文化氛围中得到教化、培养，从而以相同的价值观念、思维模式、行为方式在不同层次上联系起来、聚集起来，使整个队伍因同一的文化渊源而形成一种强大的、向心的凝聚力量。

使人们沿着实现共同利益的途径，自觉地紧紧团结在一起，为共同利益而奋斗。廉政文化同样能够凝聚广大党员干部和人民群众进行党风廉政建设和反腐败斗争。

7、社会监督作用

廉政文化的监督作用，在于它能唤起人们的监督意识而去监督，能产生强大的感召力而激起人们去监督，通过公共媒体报道廉政动态和揭露腐败问题而引导人们去监督。

具体表现在：一是监督意识增强。二是廉政文化艺术作品的震撼力。

三是通过报刊、电视、广播、互联网等舆论监督工具及时地向广大人民群众通报反腐倡廉情况，让人民群众在获得反腐倡廉信息后，既能及时地监督党和政府的反腐倡廉工作，又能及时地监督政府及公务人员的从政行为。

8、廉政文化对腐朽文化具有批判作用

以廉政的尺度来评判社会，是廉政文化最为根本的特征。廉政文化是腐朽文化的对立面和批判者，不仅是一种道德观念，还是一种价值尺度。

反思历史和现实，腐败现象之所以滋生蔓延，一个重要原因就是腐败行为背后有腐朽文化作支撑，腐朽没落的官本位意识、贪图享乐的思想观念、醉生梦死的生活方式等还有着一定的市场。

廉政文化从根基上摧毁极端个人主义、享乐主义等观念，在全社会形成以廉洁为荣的浓厚氛围，给腐败行为以抨击和批判，并给其造成巨大的社会舆论和社会心理压力，从而有效地遏制和惩治腐败现象，达到干部廉洁、政治清明的目的。

9、审美陶冶作用

廉政文化，是一种高尚的文化，是一种美的文化，不仅具有形式上的美，而且拥有内容上的美。通过对廉政文化作品的审视，对廉政文化的领悟，来培植心灵深处的社会美感；通过对廉政文化作品的阅读、欣赏和领悟，在内心深处产生一种社会美感，在性情上感染人、陶冶人。

人们通过廉政文化的感染在心中产生美，这种美能够使人们分清是非、美丑、善恶，使人们的性情得到感染、受到陶冶，灵魂得到震撼，从而深刻地感受到腐败即丑恶，廉洁即美好，形成廉洁自律，廉政唯美的观念。在心灵深处和情感上抵制腐败、反对腐败。

如何加强廉政文化建设之我见

廉政文化作为一种新型的文化现象，相对于制度建设、源头治理等治本措施来说，具有更深层的潜移默化作用。发展廉政文化是贯彻“三个代表”重要思想，发展中国特色社会主义的先进文化的要求，是保持共产党人先进性的要求，也是建立教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的要求。不断提高预防腐败能力，深入开展党风廉政建设和反腐败斗争更是需要以廉政文化为支撑和动力。加强廉政文化建设，是以胡锦涛同志为总书记的党中央在领导党风廉政建设和反腐败斗争中的一个重要创新。胡锦涛总书记强调，要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容，并进一步完善反腐倡廉教育的工作机制，形成反腐倡廉教育的整体合力。要倡导廉政文化，促进全社会形成以廉为荣、以贪为耻的良好风尚。所谓廉政文化，就是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之适应的生活方式、社会评价等。一种文化一旦被人们所接受，它对人的行为和社会价值取向的影响将是根本性、长期性、广泛性的。廉政文化作为一种新型的文化现象，相对于从制度建设、源头治理等治本措施进行反腐斗争来说，具有更深层的潜移默化的作用。如果把受到纪律处分比作受伤，把开除党籍结束政治生命比作死亡，尽管受处分的人未必全因腐败问题，但因腐败而倒下的人数肯定超过“三大战役”我军伤亡人数。因此，在干部队伍中大力推动廉政文化建设，深刻认识加强廉政文化建设的重大意义，显得尤为重要和紧迫。一、现阶段廉政文化建设的现状 (一)廉政文化建设主体偏离。廉政文化能体现一个地区精神文明建设和政治文明建设的发展状况，反映一个地区和社会廉政状况与水平，因此，各级地方党委和政府理应成为廉政文化建设的主体，但从目前的实际来看，廉政文化已成为各级纪检监察部门负责承办的一项具体工作，已在很多地区形成纪检监察部门“单兵作战”的模式，导致社会认同度不高，各单位被动参与应付的局面，使廉政文化的功效无法得到有效发挥和体现。 (二)廉政文化建设的客体不明。先进的文化要表现最广大人民群众的根本意志，需要广大群众的参与、传承和发扬，从而使其深深熔铸民族的生命力、创造力和凝聚力。但在具体工作中，往往把行政单位及干部作为廉政文化宣传的主要对象，加强党风党纪、廉政勤政教育，而对企事业单位和广大群众的教育宣传基本上处于边缘地带，没有引起足够的重视，使廉政文化缺乏群众基础，大大降低了廉政文化的渗透力、感染力和影响力。 (三)思想认识存在偏差。由于主体的偏离，从领导到一般干部普遍存在廉政文化建设是各级纪检监察部门的事，只有纪检监察部门安排就去落实，错误的认识，导致各单位几乎不会主动去参与廉政文化建设活动。 (四)群众基础薄弱。由于宣传教育力度不够，目前大多数群众对廉政文化建设的概念比较模糊，一谈到“廉政文化”就认为是党委、政府的事，是领导干部的事，与一般干部和普通群众没多大关系，导致群众参与的积极性、主动性不高，廉政文化建设的氛围不够浓厚。二、存在问题的原因分析 1、目的不明确。个别地方和单位对廉政文化建设盲目应付，听说要检查，突击抓一下，年终要考核，临时凑一下。有的缺乏工作的主动性，没有科学、完整、可操作的规划，所以导致工作无头绪，建设无效果。其原因主要是认识上的偏差，没有认真研究廉政文化的特点，忽视了廉政文化建设的重大现实意义。一是把廉政文化等同于廉政教育，认为廉政文化建设就是“上党课、做报告、树典型”等活动；二是把廉政文化建设的对象等同于领导干部，不少党员干部认为廉政文化建设的重点是防止领导出问题，自己既不掌权，也不管钱，更不管人，想腐败也不可能，没有腐败的条件，在全社会开展廉政文化建设是多余的“形式主义”、是“领导生病，给群众吃药打针”。三是把廉政文化等同于清官文化，一些地方正在开展的廉政文化建设，大都是以封建社会的“清官”作为廉政宣传的典型，古代清官成了今天廉政文化建设的形象代言人。 2、发展不平衡。少数地方存在着廉政文化建设“三热”、“三冷”的不平衡现象。即社区热，机关冷，少数单位和部门领导不重视，职工不了解，工作无部署，任务不明确，口号多，内容少；纪检机关热，其他部门冷，纪检机关跳“独脚舞”，其他部门不参入“大合唱”；城镇热，农村冷，极个别地方甚至还没有将廉政文化建设列上工作日程。产生的原因是对廉政文化建设研究不够深入，有的认为廉政文化建设可抓可不抓，所以能推则推，能拖则拖，把廉政文化建设当着分外事；有的认为廉政文化建设抓多抓少都一样，所以存在一手硬一手软的现象；还有人认为，廉政文化作为一种新型的文化现象，相对于制度建设、源头治理等治本措施来说，具有更深层的潜移默化作用。发展廉政文化是贯彻“三个代表”重要思想，发展中国特色社会主义的先进文化的要求，是保持共产党人先进性的要求，也是建立教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的要求。不断提高预防腐败能力，深入开展党风廉政建设和反腐败斗争更是需要以廉政文化为支撑和动力。 3、机制不顺畅。主要表现是：工作有制度，但措施乏力；工作有班子，但参与其中的少，责任有分解，但狠抓落实的少。究其原因是，目前廉政文化建设的资金投入机制、廉政文化教育机制，廉政文化考核检查机制和廉政文化建设分工合作机制，不配套、不健全、不规范、不完善，与现在的建设形势不适应，导致少数部门没有真正把廉政文化建设作为自己的事情来落实，特别是资金投入不足已成为影响廉政文化建设的最大阻碍。 4、从面上的整体表现看，廉政文化占领的社会市场不宽。无论是城镇街道、还是农村村部等公共场所，最耀眼的是商品广告，而廉政文化公益广告难觅影踪；书店、图书馆、阅览室、音像制品店是文化氛围最浓的地方，但这些文化场所的廉政文化书籍、报刊、影碟很少。同样在思想领域，廉政文化仍面临着腐朽文化的严峻挑战，“关系学”、“厚黑学”、“潜规则”为人们津津乐道，还有一些群众自觉接受廉政文化的主动性不高，不少人认为接受廉政文化的对象应该是领导干部、党员干部，自己无职无权，没有腐败的条件，接受不接受廉政文化无所谓。当然，更多的人还是认可廉政文化的熏陶作用，但是仍认为廉政文化的渗透速度太慢，效果不明显，不如严刑峻法来得实在。 5、从整体的组织情况看。一是意识问题，廉政文化还没有形成长抓不懈的意识，上级安排了就抓，阶段任务完成后，一般都没有继续坚持廉政文化建设的延续性。二是协调问题，廉政文化建设与法制文化建设、精神文明建设脱钩，三种文化本当相辅相承、相互促进，但由于主体不同，廉政文化建设没有得到与法律法规、公民道德宣传阵地的有效结合，法律法规知识及公民道德也没有利用廉政文化建设载体进行大力宣传。三是方法问题，廉政文化在整个文化领域中，还没有占据到主流位置，活动不多，内容不丰富，因此群众参与的广泛度不够。加强廉政文化建设，是以胡锦涛同志为总书记的党中央在领导党风廉政建设和反腐败斗争中的一个重要创新。胡锦涛总书记强调，要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容，并进一步完善反腐倡廉教育的工作机制，形成反腐倡廉教育的整体合力。要倡导廉政文化，促进全社会形成以廉为荣、以贪为耻的良好风尚。所谓廉政文化，就是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之适应的生活方式、社会评价等。一种文化一旦被人们所接受，它对人的行为和社会价值取向的影响将是根本性、长期性、广泛性的。廉政文化作为一种新型的文化现象，相对于从制度建设、源头治理等治本措施进行反腐斗争来说，具有更深层的潜移默化的作用。如果把受到纪律处分比作受伤，把开除党籍结束政治生命比作死亡，尽管受处分的人未必全因腐败问题，但因腐败而倒下的人数肯定超过“三大战役”我军伤亡人数。因此，在干部队伍中大力推动廉政文化建设，深刻认识加强廉政文化建设的重大意义，显得尤为重要和紧迫。三、对深入推进廉政文化建设的几点思考加强廉政文化建设要立足当地实际，明确主体，突出特色，分层推进，重在群众参与。 (一)以机关、企事业单位和党员干部为重点对象，认真开展廉政文化教育活动，增强党员干部的廉洁自律意识。 1、突出重点，推进廉政文化建设。一是加强党员干部思想道德建设。以学习党的十七大精神为重点，深入开展马克思主义中国化最新成果教育，世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观教育，增强党员干部的思想道德防线，使广大党员、干部始终保持对马克思主义、对中国特色社会主义的坚定信念，任何时候都不动摇。二是开展党风党纪教育。坚持进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，党的优良传统和作风教育，社会主义荣辱观教育，科学发展观和正确政绩观教育。深入进行社会主义核心价值体系教育，引导广大干部党员干部认真履行党员的权利和义务，知荣辱、增党性、树行风，打牢廉洁从政的思想政治基础。三是开展纪律教育。重点学习《党员领导干部廉洁从政若干规定汇编》、《公务员法》、《行政机关公务员处分条例》、《中纪委严格禁止利用职务便利谋取不正当利益的规定》，中纪委二次全会、国务院廉政会议、省第十一届纪委二次全会精神等内容，增强干部职工勤政意识、廉政意识和遵纪守法意识。四是开展宗旨教育。教育党员干部牢固树立群众观点和公仆意识，把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准，牢记全心全意为人民服务的宗旨，真心实意为群众多做好事、多办实事，解决群众最关心、最直接、最现实的问题，永做人民的忠实公仆。五是开展职业道德教育。组织党员干部认真学习《公民道德建设实施纲要》、各行各业职业道德规范，引导大家模范遵守职业道德、社会公德、家庭美德。六是开展典型示范教育和警示教育。以身边的先进典型人物为榜样，开展典型示范教育，引导广大党员干部学习先进人物忠于党和人民、忠于职守、心系群众、勤奋敬业、勇于奉献的精神，教育广大干部职工牢记党的宗旨，立党为公，执政为民。以陈良宇等反面教材为例，经常开展警示教育，引导广大党员自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，增强清政、廉政意识。七是开展反腐倡廉教育。组织党员干部学习党和国家的有关法纪条规，把反腐倡廉教育贯穿于党员干部培养、选拔、管理、监督等各个方面，坚持教育与管理、自律与他律相结合，督促党员干部特别是领导干部加强党性修养，增强自律意识，常修为官之德、不断提高自身的免疫力。 2、创新形式，丰富载体，增强廉政文化建设的渗透力。一是悬挂廉政格言警句。在机关办公场所醒目位置悬挂廉政格言警句和廉政图片，警示和教育党员干部老老实实做人，踏踏实实做事，兢兢业业工作。二是上好廉政党课。各单位一把手带头，开展“上好一堂课，教育一片人”活动，向全体党员干部讲授廉政课，提高全体党员干部拒腐防变的自觉性和主动性。三是开展情趣健康的文体活动。各单位要广泛开展爱读书、读好书及各类技能演讲和文体比赛等活动，不断丰富干部的精神文化生活，培养干部情趣健康，明礼诚信的良好风尚。四是开展廉政知识竞赛。及时组织干部参加廉政演讲、预防职务犯罪、文明礼仪等知识竞赛，增强党员干部的廉政意识。五是要在各乡镇、基层单位办公区悬挂《八荣八耻》等廉政展示牌或宣传画，在村社设立阅览室，购买廉政书籍，设立廉政文化宣传栏、廉政信箱，扩大宣传面，拓宽社会监督渠道。 (二)突出地区特色，将廉政文化融入更多文化发展范畴，增强廉政文化的感染力。 1、突出特色，增强廉政文化吸引力。一是充分发挥少数民族群众“能说话就能唱歌，会走路就会跳舞”的优势，将廉政文化融入民族艺术之中，以“原生态”的方式表现出来，使少数民族群众在潜移默化中认知、感悟、积淀、传承，从而增强廉政文化的吸引力和感召力。二是加大正面宣传引导力度，在宣传内容上大力宣传王瑛等先进典型，用健康向上的、先进的廉政文化占领农牧区群众的思想“阵地”，筑牢农牧区党员干部的思想道德防线。 2、着力挖掘、提高民间传统艺术的感染力。要进一步加强对民间艺术的整理保护工作，及时提炼文化中先进的文化理念，深入挖掘开发民俗文化、草原文化，整合文化资源，结合新时代的廉政文化特色，以民间弹唱等广为人知的方式发扬和传承廉政文化理念，使其融入民间艺术之中，以民间独具特色的方式进行广泛传播，形成独特的区域文化，促进民族区文化的大发展、大繁荣。 3、宏扬地方民族文化，增强群众的凝聚力。廉政文化宣传要突出实际，要贴近群众，要依托群众的信仰来开展宣传教育。要将阿肯弹唱等本地民族文化与具有中国特色社会主义先进文化理念相结合，通过设立文化中心、文化长廊来研究、传播先进文化，以循序渐进的方式，在润物无声中传承廉政思想、廉政观念、廉政理论，显现廉政教育效果，增强党的感召力、佛教文化的渗透力和群众的凝聚力。 (三)以人为本，突出大众性和广泛性，引导群众广泛参与廉政文化建设。 1、贴近群众生活，大力开展全方位、多层次、群众喜闻乐见的廉政文化创建活动。一是以人为本，增强廉政文化的说服力。以满足人们的文化需求、丰富人们的精神生活、提高人们的道德修养为出发点和落脚点，发挥文化潜移默化的特点，通过有声、有色、有形、有情的宣传活动和贴近实际，贴近生活、贴近群众，寓教于乐的文化活动，增强廉政文化的说服力、吸引力、感染力和亲和力。二是以社区和村社为单位，充分发挥党风廉政“大宣教”优势，利用板报、广播、电视、墙报、电影、广告等形式，加大廉政文化宣传教育，不断提高广大干部群众参与反腐倡廉的热情。 2、拓宽廉政文化宣传渠道，开展形式多样的反腐倡廉教育。坚持党员干部和广大人民群众是廉政文化建设的主体，以内容丰富和通俗易懂的活动形式，提高廉政文化的渗透力和有效性。一是开展廉政文化进农牧区活动。采取文艺搭台，法律法规政策唱戏，“送法送书送戏”到农村牧区等活动，把廉政文化建设与创建文明乡镇、文明村、文明家庭活动相结合，运用群众喜闻乐见的方式，将党风廉政方面的书籍、资料、图片、宣传页及相关知识等送到农村牧区，营造廉政文化建设的浓厚氛围。二是开展廉政文化进校园活动。以寓教于乐的形式，向学生进行法律法规和爱国主义教育，宣传廉政文化，传播廉政知识，使学生在潜移默化中接受熏陶、接受教育。同时，加大对网吧和文化市场的监管，净化青少年的精神文化生活。三是开展廉政文化进市场活动。以“诚信经营、廉洁自律”为主题，把廉政文化融入企业生产经营和市场监管之中，在经营户中经常开展诚信经营、守法经营、廉洁经营教育等活动。组织开展文明市场、星级市场、先进私营企业、五好个体户、诚信经营户等评比活动，树典型，促新风。同时，在广大个私经营户中开展廉政知识竞赛、知识测试、文体比赛等活动，组织经营户观看廉政电影，在市场内发布廉政公益广告、张贴廉政标语、悬挂廉政宣传画，营造浓厚的廉政文化氛围。四是开展廉政文化进社区活动。紧扣反腐倡廉这一主题，以文艺节目、书画展览、法规宣传等形式多样的方式，把廉政文化建设与创建社区文化、平安社区等工作结合起来，开展行之有效的宣传活动，在社区唱响反腐倡廉的正气之歌，让社区群众在休闲娱乐的同时受到廉政文化的熏陶。五是开展廉政文化进家庭活动。以“争当廉内助、树立好家风”为主题，开展党员干部家庭助廉教育活动。加强对党员干部特别是领导干部配偶子女的教育，通过赠阅廉政书报、开展“说廉、颂廉、思廉、守廉”等活动，增强党员干部家属的廉洁意识，筑牢党员干部拒腐防变的家庭防线。利用节假日和婚丧嫁娶等时机，向领导干部家属发廉洁提示信、慰问函，告知廉洁从政纪律规定。把家庭助廉教育与家庭美德教育结合起来，开展创建廉洁家庭、评选“廉内助”等活动。及时总结先进典型，在全社会广泛进行宣传。积极引导党员干部家庭带头移风易俗，倡导清廉勤俭、健康文明的生活方式和社会风尚。（四）综合手段，立体推进廉政文化一是发挥各种文化阵地的作用。充分利用广播、电视、报纸等各种媒体，大力宣传廉政事、编写廉政书、拍制廉政片、倡导廉政风，在潜移默化中达到教育的效果。二是充分利用现代科技手段，创新载体，积极构建廉政文化信息平台。如在电视、广播、报纸等媒体开辟廉政栏目，设立廉政论坛，定期播出党风廉政宣传教育专题片，举行论坛活动。将廉政文化向互联网络这一全新的领域传播，运用互联网，通过有效的信息交流，解惑释疑。三是发挥先进典型人物的榜样和示范作用。在机关干部中，向影响了一代又一代人的焦裕禄、孔繁森、郑培民、任长霞等楷模学习，重新加大这些典型的宣传力度，有助于在全社会弘扬正气，引导广大党员干部向他们看齐，增强用先进典型激励自己、对照自己、警示自己的自觉性，从而筑牢拒腐防变的思想道德防线。先进典型的树立、宣传，对廉政文化的培育可以起到有力的促进作用和导向作用。此外，也可以通过宣扬身边的先进人物，在党政机关大力倡导廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的社会文化，营造机关廉政文化氛围，规范机关工作人员的思想和从政行为，增强机关工作人员的廉洁从政意识，树立为民、务实、清廉的形象，鼓励广大党员干部在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。四是建立廉政测评机制。通过开展评议机关等活动，置群众监督之下，把廉政文化建设与加强各级领导班子思想建设、与机关干部思想作风建设、与党风廉政责任制落实、与反腐倡廉等工作有机结合起来，定期进行调查、测评。廉政测评，不仅可以吸引社会各界和广大人民群众更加关心廉政建设，参与廉政建设，支持廉政建设，弘扬廉政的社会氛围，量化方式本身也是一种最直观、最便捷、最科学的方式，大力倡导这种方式，对深入推进反腐倡廉工作和搞好廉政文化建设，都是十分有意义的。大力推动廉政文化建设，坚决摒弃“非廉”文化的影响，是改革开放的新形势下，构建党风廉政教育体系，永葆党的先进性的客观要求，也是认真贯彻落实中纪委十七届三次全会和胡锦涛总书记的重要讲话精神，有效预防和治理腐败的重要措施。开展廉政文化建设，在全党全社会营造尊廉崇廉的氛围，积极探索反腐倡廉新途径；加强对廉政文化意义和作用的深入思考，从而运用廉政文化的独特作用，推动反腐倡廉工作不断深入。

廉政文化的内涵和基本特征是什么

廉政文化的内涵和基本特征如下：

1、廉政文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。我国有五千多年的文明史，有其丰富的廉政文化底蕴和灿烂成果。历史上有过包公、海瑞等名垂青史的“清官”，也流传下来不少至今仍能警示、鞭策为官者的廉政名言。

2、廉政文化是社会主义先进文化的重要组成部分。廉政文化是以廉政为思想内涵、以文化为表现形式的一种文化，廉政建设需要以文化为载体，文化建设包括廉政内容。

3、廉政文化具有历史继承性。廉政文化是一种观念形态，它具有历史继承性。一个社会生产方式的变更会引起廉政制度的变革，但原来的廉政文化还会在一个相当长的时期里滞留在人们的头脑中，沉淀在人们的心里，并继续影响着人们的行为。

4、廉政文化具有明显的阶级性。不同类型的廉政文化具有不同的阶级内容，廉政文化表现为对廉政建设的一定心理倾向和价值取向，必然体现出一定阶级的利益和要求。中国封建社会的历代统治者都要求各级官吏既廉又勤，是从维护其皇权统治需要出发的。

5、廉政文化具有鲜明的时代性。社会在进步，历史在发展。廉政文化也是随着时代发展而不断发展的，带有鲜明的时代烙印。

6、廉政文化具有先进的思想性。社会主义廉政文化是先进文化的组成部分，因此，廉政文化像社会主义先进文化整体一样，具有先进性。

廉政文化的精神：

廉政文化建设的精神实质，是引导全党牢固树立中国特色的社会主义理想，牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强执政为民的自觉意识，不断提高执政能力和执政水平。

增强拒腐防变和抵御风险的能力，它既是社会主义先进文化在廉政建设方面的集中反映，也是社会主义先进文化的重要组成部分。廉政文化建设，是社会主义先进文化本质要求和服务方向的体现。

廉政文化的基本内涵是什么

廉政文化是指以崇尚廉洁、鄙弃贪腐为价值取向，融价值理念、行为规范和社会风尚为一体，反映人们对廉洁政治和廉洁社会的总体认识、基本理念和精神追求的一种文化形式。其显著特点是其思想性、传承性、大众性、通俗性和实践性。突出廉政文化的思想性，目的在于发挥廉政文化的思想引导作用，营造有利于党员干部廉洁从政的道德环境和社会氛围。廉政文化来源于实践、运用于实践、检验于实践，离开了实践，廉政文化建设就成了无源之水、无本之木，只有积极探索、勇于实践，不断丰富廉政文化的内涵，创新廉政文化的表现形式，拓展廉政文化建设的途径和空间，才能不断把廉政文化建设引向深入。具体不妨百度一下。

廉洁文化进校园主要包括哪些方面

廉洁文化进校园内容有关于廉洁文化的介绍、廉政文化建设的核心价值观、廉洁文化的建设和廉洁文化的基本范畴。

廉洁文化的介绍

廉洁文化是人们关于廉洁从政的思想、信仰、知识、行为规范和与之相适应的生活方式、工作方式和社会评价，从根本上反映着一个阶级、一个政党的执政理念、执政目的和执政方式，是廉洁从政行为在文化和观念上的客观反映。

廉政文化建设的核心价值观

廉政文化建设是务实、为民、清廉。务实，就是要认真研究中国特色社会主义建设中执政党廉洁从政的规律，坚持立党为公，开拓进取，勤奋工作，务求工作实效。为民，就是把广大人民群众的利益视为最高利益，时刻想着群众，一切为了群众。

廉洁文化的建设

社会主义先进文化，是一个开放的体系，具有与时俱进的文化品格，善于吸收人类文明的一切成果，包括国内外执政党加强廉政建设的成果，坚持不断创新，不断丰富，始终保持自己的先进性。廉政文化建设，就是坚持社会主义先进文化的根本要求，坚持文化创新的重要成果。

廉洁文化的基本范畴

廉洁从政的思想道德要求，作用于执政者的内心世界，形成廉洁从政的文化动力；全社会营造良好的廉洁从政的文化氛围，形成以廉为荣、以贪为耻的社会风尚，用健康向上、追求清廉的文化充实人们的精神世界。

廉洁文化进校园宣传标语

廉洁文化进校园宣传标语汇集

　　清正廉洁，是指人们的品行正派，清正无私，克己奉公，不奢侈浪费，也不谋私、不贪赃枉法，这是中华民族的优秀品质之一。下面有我整理的廉洁文化进校园宣传标语汇集，欢迎阅读!

　　扣错第一颗钮扣一错到底，挡住第一次诱惑一路顺风。

　　居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

　　菁菁校园，树廉洁新风;莘莘学子，扬中华美德。

　　勤恳施教，学高为师，清白做人，身正为范。

　　千里之堤，溃于蚁穴;似锦前程，毁于一念。

　　廉政、勤政，政通人和;求新、创新、新人辈出。

　　廉则年如一日，好过;贪则日似一年，难熬。

　　廉以修身，俭以养德，淡以明志，宁以致用。

　　廉为至宝，一生光明磊落，洁作资本，百世享用有余。

　　廉洁一日，可得一夜安眠;廉洁一生，可得幸福终生。

　　名位利禄皆为身外之物，品格事业才是立身之本。

　　两袖清风诲莘莘学子，洁身自好树师德风范。

　　没有思想上的清白，也就不能够有金钱的廉洁。

　　两袖清风，心底安然;一身正气，胸怀坦荡。

　　廉洁令人尊师，尊师方能重教，重教才可兴国。

　　金钱，生不带来死不带去;骂名，生时丑己死后丑子。

　　怀律己宽人之心，修德才兼备之身，从廉洁清明之教。

　　浩然正气如长风拂天，贪腐行为则枯草伏地。

　　官员分十分，百姓喜百分;官员私一分，百姓苦万分。

　　廉则民爱，碑自立;贪则民弃，墓自掘。

　　廉洁奉公千日难成，循私舞弊一日有余。

　　富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

　　德如春风品似白玉，文比秋水心慕青天。

　　挡不住今天的诱惑，将失去明天的.幸福。

　　待人要诚，诚生信;工作要勤，勤生效。

　　大事小事奉公守法，大节小节廉字为节。

　　根植泥土，经风雨知四季;情融百姓，见真情献丹心。

　　贪腐分子暴露后，常常要为自己寻找堕落的理由。

　　反腐倡廉重做标本兼治，廉洁自律务求身体力行。

　　处世立身须有一腔热血，秉公尽职应无半点私心。

　　出于公心自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然。

　　诚实不虚伪，敬业不图名;坦言不奉承，廉洁不贪利。

　　保初节易，保晚节难;百年养德难，一日丧德易。

　　爱岗敬业，淡泊名利;勤钻善研，宁静致远。

　　阿谀奉承只能荣于生前，正道直行方可垂名青史。

　　“法严纪正”与“秉公执法”，是促使正气上升的阶梯。

　　为师一日，泽及一班，无私奉献，不愧人师。

　　为国为民，流芳百世;贪财贪色，遗臭万年。

　　贪似火，无制则燎原;欲如水，不遏必滔天。

　　谁自重，谁就得到尊重;谁放纵，谁就得到伤痛。

　　树公心甘为公仆德乃馨，除私念不谋私利品自尚。

　　授予学生十份知识，不收家长一分钱财。

　　是非明于学习，名节源于党性，贪腐止于正气。

　　上遵党章党纪之高标，下关民心民意之怨乐。

　　人人好公，则天下太平;人人营私，则天下大乱。

　　报国”与“为民”的途径不一，若养廉拒腐，克已奉公，也是“报国为民”之一种。

　　忠肝义胆不为苟且，傲骨丹心专为正大。

　　作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。

　　毛毛细细雨湿衣裳，点点贪念毁名节。

　　廉字当头，严字把关，把爱洒满课堂。

　　忠信廉洁，立身之本，非钓名之具也。

　　勤为根，廉为源，勤廉之风当流长如源。

　　宁以正气清贫谈笑，勿以名利金钱折腰。

　　崇高的精神，是创造伟大事业的灵魂。

　　不屈于利称之富有，不屈于名可谓高贵。

　　草生峰巅不显伟岸，松长谷底不失高洁。

　　智者不惑，勇者不惧，勤者不贫，廉者不腐。

　　正气一生，两袖清风，讲台三尺，流芳四方。

　　源洁流清不难成素节，形端影直最易见丹忱。

　　以势相交者势倾则绝，以利相交者利穷则散。

　　以公立德，云山气度;以廉修身，梅竹情操。

　　须思官场吃喝一席宴，必耗民间劳苦半年粮。

　　一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意。

　　一丝一粟，我之名节;一厘一毫，民之脂膏。

　　一身正气，两袖清风，三尺讲台，四方流苏。

　　眼睛一旦盯住金钱，心灵便会失去光芒。

　　为政一德，譬如北辰，居其所而众星拱之。

　　人钻进钱眼儿就是囚，囚走出钱眼儿就是人。

　　人心如秤称量谁轻谁重，民意似镜照出孰贪孰廉。

　　人无私欲，自然会刚;心无杂念，自然会正。

　　欺人如欺天勿自欺也，负民即负我何忍负之。

　　权力失去监督是祸害，私欲失去控制是灾难。

　　勤政爱民，家家安乐;崇贤尚德，处处祯祥。

　　廉洁的人干实事往往不需要表白自己的动机。

　　理事若作真书绵密无间;爱民如保赤子体会入微。

　　宽一分，民受益不止一分;取一文，己为人不值一文。

;

“廉洁文化进校园”活动实施方案

这篇【“廉洁文化进校园”活动实施方案】，是考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！　　一、指导思想　　“廉洁文化进校园”教育活动以三个代表重要思想为指导，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，按照惠农区教体局的总体部署，充分利用学校教育阵地，开展“廉洁文化进校园”教育活动，增强党员干部和教师反腐倡廉的自觉性，提高广大学生敬廉崇教、诚信守法意识，营造“崇尚廉洁”“以廉为荣”社会风尚和校园廉洁文化氛围。　　二、领导小组　　组长：王茂奎　　副组长：苏金莲、许新武、杨葆琴　　成员：丁尚成、李翠玲、孙明、撖小庆、程玉楠、　　三、总体目标　　按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，求真务实，开拓创新，充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶、导向作用，通过大力弘扬新风正气，培养广大师生廉洁奉公、诚信守法的意识，大力推进学校素质教育，不断提高教育质量；引导党员干部、教职员工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步加强教师师德师风教育，使全体干部和教职工爱岗敬业、服务群众、奉献社会的思想观念得到进一步增强，在全社会真正树立起教育的新形象、学校的新形象、教师的新形象。努力使二十六小学成为惠农区廉洁文化进校园示范点的目标。　　四、对象和要求　　廉洁文化进校园教育活动对象分三个层面：　　第一层面：学校领导、党员教师。以“一身正气廉洁治校”为主题，开展理想信念教育、纪律教育、警示教育、示范教育、艰苦奋斗教育和行风教育，通过活动提高党员、干部的自觉守廉践廉意识，使他们做到以身作则，廉洁治教，勤政廉正，自觉接受群众监督，办人民满意教育，成为师生的楷模。　　第二层面：全体教职员工。以“一身正派清白执教”为主题，开展党纪法规及教师职业道德教育，，通过活动增强教职员工敬廉崇洁意识，廉洁从教，依法执教，敬业爱岗，为人师表。　　第三层面：全体学生。以“一身正直诚信尚洁”为主题，开展理想信念教育、基础道德及传统美德教育、法制教育，通过活动增强全校学生敬廉崇洁、诚信立身意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非能力，发挥“小手拉大手”作用，在全社会形成敬廉崇洁的良好氛围。选择有效的内容开展廉洁文化进校园教育活动。　　五、实施步骤：　　（一）宣传发动阶段（3月份）　　召开动员部署会议，深刻领会“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性，统一思想，提高认识，切实做好“廉洁文化进校园”教育活动的宣传发动工作。学校教育活动领导小组要精心策划，设计载体，制订祥实的教育活动方案，落实分工，明确职责，使“廉洁文化进校园”教育活动在各个层面教育中做到有针对性和实效性，注意可操作性。　　（二）集中教育阶段（4月——6月）　　1、在学校党员干部中开展“廉洁从政、勤俭办学”主题教育活动。学校党组织要组织学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》和有关法规、文章，加深领会精神实质，不断提高理论素养。要结合廉政制度建设和上级颁布的禁令及有关规定，进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪，廉洁从政、规范行政、正确用权。　　2、在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。要将活动与教育系统师德师风建设、家长满意工程相结合。把廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务作为主要内容。同时，要结合上级有关禁令，精心组织，提高全体教师反腐倡廉的自觉性。结合工作实际，认真组织教师参加各项活动。　　3、在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。　　①在学科教学中渗透“敬廉崇洁、诚信守法”教育。寓“廉洁文化进校园”教育于学科教学中，梳理整合教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。在班队课、品德课、国旗下讲话（集会）等教育时间中要渗透反腐倡廉教育内容。　　②组织阅读廉洁教育读本。深刻挖掘诸及历史文化中蕴含的丰富的廉政文化内涵，认真组织学生阅读“敬廉崇洁”为主题的教育读本，并通过讨论、演讲等形式等提高学习效果。　　③创设“廉洁文化进校园”教育宣传阵地。充分利用黑板报、红领巾广播、校园网络等载体，开辟“廉洁文化进校园”教育活动专栏。　　④认真抓好系列专题教育活动。邀请法制副校长作一次反腐倡廉教育报告、组织一次“人人知诚信、人人讲诚信“读书教育活动、组织一次反腐倡廉教育主题班队课，开展一次“小手牵大手”致身边党员干部的倡议书活动，让学生在活动中受到潜移默化的教育和熏陶。　　（三）总结深化阶段（9月）　　在开展“廉洁文化进校园”活动中，我们要注意原始资料的保存、积累；要注意边开展活动，边总结经验教训，以推动“廉洁文化进校园”活动的深入、健康开展；要注意不断完善各项制度和机制。同时，对本次活动，认真做好书面总结，对在活动中出现的好载体、好方法、好经验、好典型要及时表彰奖励。　　七、主要工作：　　三月份：　　1、召开动员部署会议。（校长室）　　2、成立领导小组，制订教育活动实施方案。（书记室）　　3、党员教师与学校党支部签订“党风廉政建设目标责任书”书。（书记室）　　四月份：　　1、“廉洁文化进校园”宣传月，专题学习。（校长室）　　2、行政人员提炼一句“廉洁从教”格言，在校务公开栏中公布。（书记室）　　3、设立一个“廉洁从教、勤俭办学“投诉信箱。（校长室）　　4、邀请法制副校长进校园共同开展廉洁教育活动。（许校长）　　5、各年级学生开展读书活动。（杨校长及教导处）　　6、开展一次“敬廉崇洁，诚信守法“主题班会。（大队部）　　7、开展“敬廉崇洁，诚信守法”书画比赛。（大队部及美术老师）　　五月份　　1、开展“三节一爱”（节约水电、节约粮食、节约纸张、爱护公物）活动。（大队部）　　2、创作或收集并熟知一个廉洁故事、一句廉洁格言或一首童谣。（大队部）　　3、低年级开展“敬廉崇洁，诚信守法”讲故事或童谣说唱比赛；中年级开展“敬廉崇洁，诚信守法”书签制作比赛；高年级开展“敬廉崇洁，诚信守法”电脑小报比赛。（大队部）　　4、进行一次党课教育（以党风廉政建设为主要内容）（校长室）　　六月份：　　1、开展“争当家庭廉政小卫士”——爸爸，妈妈我想对你说学生征文比赛。（教导处）　　2、教师举办一次“为人师表廉洁从教”演讲比赛。（书记室）　　3开展“一身正气，廉洁治校”主题活动，召开反腐倡廉为主题的民主生活会。（书记室）　　4、开展“敬廉崇洁，诚信守法”漫画、手抄报比赛。（大队部）　　5、“廉洁文化进校园”网页制作。（丁有志和董媛老师）　　七月份：　　1、廉洁文化进校园教育活动总结。　　2、布置下半年廉洁文化进校园活动内容。　　3、在放假前开展一次廉洁教育，防患于未然。

“廉政文化进校园”的含义是什么

就是到学校中宣传廉政文化，带动学校教职工、学生家长等都能廉洁清正。与此类同的有廉政文化进企业、廉政文化进社区等等。廉政文化，是人们关于廉洁从政的思想、信仰、知识、行为规范和与之相适应的生活方式和社会评价，从根本上反映着一个阶级、一个政党的执政理念、执政目的和执政方式，是廉洁从政行为在文化和观念上的客观反映。主要内涵是从政的思想和道德、从政的社会文化氛围、从政人员的职业道德和社会公德。廉政文化建设，是社会主义先进文化建设理论和思想的新发展、新探索，它的核心价值是清廉为民做事。