怎样教育自己的孩子？基督徒怎样管教孩童

本文目录

• 怎样教育自己的孩子
• 基督徒怎样管教孩童
• 发现亲戚他的为人处事跟教育孩子一样，别人不认同不喜欢的东西非得跟别人说多好多好[比如圣经宗教]
• 幼儿园老师是基督教信徒怎么办
• 教育孩子有信仰
• 怎样教育孩子好好学习啊
• 教育孩子学习方法
• 如何教育孩子

怎样教育自己的孩子

教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。1. 影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。2. 如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。3. 成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。4. 贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。5. 富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。6. 不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。7. 父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。8. 父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。”9. 如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。10. 夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。11. 教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。12. 有修养的父母是“伏尔泰主义者”，“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。13. 让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。”14. 让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。15. 做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。16. 身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。17. 不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。18. 经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。19. 如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。20. 给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。”从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。21. 孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。22. 不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。23. 如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：“两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条”，这很正常，不要担心，他以后也许会选择人走的多的那一条。24. 父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，要注意自己讲话的姿态，姿态比道理更重要。否则，孩子会厌恶，反抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人讨厌。25. 心底秘密是人成长，成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。26. 在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。27. 必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好，性格也好，有些孩子学习成绩很好，但性格却自私，缺乏同情心，没有生活情趣。28. 必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。29. 孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。30. 让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性一定会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。31. 《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望“。32. 告诉你的孩子：认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。家长和孩子就像两颗彼此分离又相互靠近的大树和小树，大树要为小树遮挡风沙，也要给小树留下足够的空间，感受阳光，呼吸空气。这样小树才能在属于自己的空间里自由伸展，茁壮成长。太靠近大树的小树是不能长成参天大树的，而远离大树的小树却要去独自地抵挡风沙，虽坚强无比却又极易扭曲或夭折。

基督徒怎样管教孩童

对于管教孩童，现在的人都没有多少经验，毕竟一家就那么一个，两个的很少。对于基督徒，关于孩童的管教，更是需要思想，需要照着圣经来做。今天，我们来看看箴言中关于管教孩童的有关教导吧！ 读经：箴言，13：24节，19：18节，22：6节，22：15节，23：13-14节，29：17节。 在所要看的这几节经文里，几乎都有“管教”这个词，没有这个词的，也有这个意思。因此，先简单的说一下“管教”这个词。一、管教 什么是管教？字面意思就是，管理和教育、教导。管教，一般是长辈对晚辈的责任和事情，特别是年幼的孩子的管理教育。 二、为什么要管教？（目的） 小孩子为什么需要管教？箴言书给了我们几个原因。 1、使他的灵魂得救（箴言23：14节） 这第一个原因就是，要使他的灵魂得救。这个说法，在基督徒都能理解，但是，在之前不一定都明白。 今天，我们即是按着箴言书来说管教孩子的事情，又主要是与信神的弟兄姐妹交通这个事情。就认真的说一说这个事情。 现在有很多基督徒在这个问题上，没有认识。对待孩子，只知道肉身上的教育与引导。对他们的灵魂却是不知不问。还有一些基督徒，也渴望自己的儿女能信主，却没有相应的行动。他们只是在心里有一个想法，就是儿女能信主才好；但是却没有为他们祷告，也没有向他们传讲福音，即使有，也没有恒切地祷告。为什么？因为他们只觉得，儿女们能生活工作的好，就可以了。却不知道，他们的灵魂更为宝贵。还有一些基督徒，极力对人传讲得救的福音，却不包括家人在内，特别是不信的儿女。 在箴言书里，说到管教孩童，首要的就是要使他们的灵魂得救，这才是管教的重中之重。弟兄姐妹们，不要只顾着孩子们的肉体，更是要关心他们的灵魂，一定要先把他们带到主面前，使他们认识神，敬畏耶和华上帝，得着主所预备并赐下的救恩，成为得救的人。 2、使他走当行的道（箴言22：6节） 使他走当行的道，我理解有这么几个意思。 一是教导、引领孩子认识、敬拜上帝，走生命路。从小把他们带到神面前，在他们心里种下生命的种子。从小帮他们养成读经、唱诗赞美主、祷告亲近神的习惯和认识，他们一生都会在主里不丢失。 一是教导、引领孩子走正路。什么是正路？正路有两个意思吧！其一是思想认识上的。其一是习惯的养成。思想认识，就是要有一个正确的认识，知道什么是可以做什么是当做什么是必须做的事情，什么是不能做什么是禁止做的事情。如果没有一个正确的认识，就不会有相应的行动。习惯的养成，是一件长期而又艰难事情。习惯好或坏，都对一个人有很大的影响。所以，养成好习惯，是很必要的事情。帮助孩子树立正确的认识，养成良好的习惯，是需要管教的。 3、使你得喜乐、得安息（箴言29：17节） 管教孩童，在他长大成人的时候，能走正确的道路，能成为有用之人，不用你为他担忧，不用你为他发愁，岂不是好。这样的儿女，使你得喜乐、得安息。 4、愚蒙迷住孩童的心（箴言22：15节） 为什么管教，还有一个原因就是，愚蒙使小孩子容易走错路，办错事。教导、引领和责罚，使小孩子可以明白、记住该如何行，并改正以往的错误，作正确的选择和事情。 三、什么时候管教 至于什么时候管教，不是一个固定的时间模式；但也不是没有一点规律可循。以下几点可思想，得帮助。 1、趁早管教（箴言22：6节） 孩子，不要以为还小，想着等长大再管教。其实，现在的孩子，懂事的早，还是早一点管教的好。再者，孩子早管教，更容易早养成好习惯，终生不偏离。 至于早到什么时间，这个没有完全一样的。根据每个孩子的情况，可以开始了，就尽快开始的好。 2、随时管教（箴言13：24节） 对于孩子的管教，不是一套刻板的模式。要发现问题，随时解决问题，要随时的管教。同样，也要就事说事，不要东拉西扯，对孩子翻旧账进行指责。随时管教，要以帮助孩子认识问题，改正错误为原则，使孩子在问题发生的时候得到教育，及时解决问题，这是随时管教的目的。 3、趁有指望（箴言19：18节） 最后一个，如果没能及早管教孩子，也没有随时管教孩子，以致孩子长大了，或者养成坏的习惯，或者发生了大的问题，都不要发怒、只是悔恨等。总要趁着还有指望，去帮助孩子，使他能回到正道上来，担负起自己的责任，改正自己的错误和败坏。不使他走上灭亡的道路。趁有指望，就是在最后的最坏的结局来到之前的这最后一个时间，来帮助孩子，管教孩子。 四、怎样管教 历史走过了很长很长的时间，人生不知经历了多少辈。从古到今，认识发生的变化，谁能说的清？管教孩子，也有了不同的认识，但是还有相同的规律。 1、教导（箴言22：6节） 教导，是管教的主要手段。教导，就是教育和引导，用智慧用方法，使孩子认识、明白，也使他（她）养成好习惯，走正确的道路。 2、杖 孩子毕竟是孩子，不是大人，没有很多的智慧，没有很多的经历，更没有很多的理性和认识，不懂得许多的事情和道理。有时候，不是讲道理能行得通的。这时候，需要一些强制措施和手段，甚至是今日所谓的暴力。杖，只是有限时间有限条件下的一个特殊手段，也是不可完全排除的手段。 在使用“杖”的时候，要慎重。毕竟孩子还小，大人易恼，杖的尺度不很好掌握。轻了不济事，重了伤孩子。所以，“杖”，还是少用慎用；一旦用了，就要有用了的效果。少用慎用！经文附于此：13：24节。不忍用杖打儿子的，是恨恶他，疼爱儿子的，随时管教。//19：18节。趁有指望，管教你的儿子，你的心不可任他死亡。//22：6节。教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。//22：15节。愚蒙迷住孩童的心，用管教的帐可以远远赶除。//23：13节。不可不管教孩童，你用杖打他，他必不至于死。//23：14节。你要用杖打他，就可以救他的灵魂免下阴间。//29：17节。管教你的儿子，他就使你得安息，也必使你心里喜乐。

发现亲戚他的为人处事跟教育孩子一样，别人不认同不喜欢的东西非得跟别人说多好多好[比如圣经宗教]

这种情况,我的看法是:1. 这位亲戚可能过于执著于自己的信仰或价值观,而且有强烈的传播欲望,希望把自己认为好的东西不遗余力地推荐给他人。这种心态容易给人一种说教和灌输的感觉,不够开明和包容,不太遵循“己所不欲,勿施于人”的原则。2. 但是,同时这位亲戚的本意可能也是好的,希望把自己认为有益的信仰或观点跟重要的朋友或家人分享,以求得到认同和共鸣。只是表达方式和强度可能需要适当调整,要在不影响他人自由选择的前提下分享自己的看法。3. 作为家人或朋友,您可以理解这位亲戚的初衷和用心,但是同时也需要坚定自己的立场,表达自己的看法。例如,您可以说:• 我理解您希望把自己珍视的信仰与我分享,这也显示了您对我的关心。但是每个人的选择不同,我有我自己的信仰或价值观。• 您的看法我会参考,但是我的选择还需要根据自己的 Judgment 而定。过于频繁或强烈的说教反而不利于我对这些观点的接受。• 我们应该尊重每一个人的自由选择权。我们之间的感情不应该因为对某些观点的不同而受到影响。• 您不必过于在意要让所有人都完全认同您的立场。做自己和容忍不同意见其实都是一种智慧。我希望以上意见能够在维护自己立场的同时也表达对这位亲戚的谅解,达到理性沟通的目的。对于这类情况,包容和设置清晰界限是关键。如有需要,您也可以进一步跟这位亲戚说明您的看法,寻求共识并设置彼此尊重的原则。

幼儿园老师是基督教信徒怎么办

基督徒面对幼儿园势力现象要发现问题，随时解决问题，要随时的管教。同样，也要就事说事，不要东拉西扯，对孩子翻旧账进行指责。2、基督徒面对幼儿园势力现象随时管教，要以帮助孩子认识问题，改正错误为原则，使孩子在问题发生的时候得到教育，及时解决问题，这是随时管教的目的。

教育孩子有信仰

　　中国曾一直被冠以“无信仰”的标签，但如今许多的中国人已意识到信仰之于个人以及社会的重要性，重视孩子教育的您也应该思索一下孩子的信仰问题。下面我收集了一些关于教育孩子有信仰的方式，希望对你有帮助

　　教育孩子有信仰的方式

　　找寻信仰是一个过程

　　谈及“信仰和孩子”这一主题时，少年派的故事浮现脑海。在《少年派的奇幻漂流》中，是派的妈妈为他打开了宗教信仰的一扇窗，此后派跟随自己的内心，信仰了许多不一样的宗教。他的父亲崇尚科学，曾在饭桌上调侃年幼的他，说他如果再信奉一个宗教，那么他一年365天都可以放假了。后来，在漫长的与虎漂流求生的227天里，是信仰的力量让他存活了下来。成年后的派对信仰有了更深刻的理解，他成了一个泛神论者，坚守他自己理解的信仰。

　　从最初的印度教毗湿奴派，基督教，伊斯兰教，到最后成年形成自己对信仰成熟的看法，从派的经历我们不难看出，追寻信仰就像人生成长一样，是一个过程。

　　家庭是培育孩子信仰的最重要场所

　　据环球时代报道，如今在美国，年轻人与宗教组织之间的联系日趋微弱，家庭正逐步取代教堂或寺庙，成为孩子们培养人格信仰的处所，即培养孩子信仰认知的责任已经由公共机构向父母转移。连美国这一个有着广泛宗教信仰的国家，都把培养孩子信仰的场所转移到了家庭，对于中国而言，国内的宗教社区并没有如西方常见，因而，父母担任起孩子信仰教育引导者这一角色更是义不容辞。

　　因此，作为父母，无论你是否有宗教信仰，你都会毫无疑问地成为影响孩子信仰的关键因素。就如同少年派一般，他的信仰意识就是在家庭教育的环境下萌芽而生的。

　　给孩子寻觅信仰的空间

　　信仰的形成需要时间，信仰的成熟同样需要时间，而在这段时间内，父母要做的，就是给予孩子足够的寻觅空间。以下是一些建议：

　　1. 父母和孩子都应该明白：信仰并不等同于宗教。宗教是信仰的一种表现形式，基督教，佛教都可以是一种信仰，但信仰的意义并不局限于此。信仰有时可以解读为自己内心所坚守的价值观或者某种执着的追求。

　　2. 不要强迫孩子去信仰某个宗教。信仰是从内心萌发而出的，外力的强迫只会适得其反。正确的方式应该是引导孩子去接触和认识某种信仰，让孩子从自身角度去感受，去体悟。

　　3. 允许孩子的质疑。如果孩子对你的信仰有所质疑，这是很正常的，父母切不可因此而责怪孩子。相反，你可以借这个机会，向孩子解释并分享你自己的心得体会。

　　教育孩子有信仰的意义

　　一：今天的孩子就是明天的希望，他们是下一代要肩负起“只有安拉是应受崇拜的主，穆罕默德是安拉的使者”这一句崇高言辞的大旗。如果我们为此目的而培育了他们，他们就会高举这面大旗，并给予援助;如果我们忽视了他们，他们就会抛弃这面大旗，正如一些宣教者所说：“如果说我们蒙受了失败之辱，那至少我们也应该去为获胜而培育我们的女子。”

　　二：孩童时代是信仰建设与接受各种价值和原则的基石，也是天性上预备接纳正确信仰的起点。正如先知所说：“每一个孩子都是诞生在天性上，是他的父母将他变为了犹太徒或是基督徒又或是祆教徒。”然后艾布.胡莱勒读到：“(并谨守)真主所赋予人的本性。”(30：30)

　　三：儿时学过的各种价值、原则、原理以及信条，终身都将稳居在脑海中，很难改变或被更替。

怎样教育孩子好好学习啊

教育孩子好好学习需要家长的耐心和正确的方法，以下是一些建议：

• 培养孩子的学习兴趣：学习的兴趣是学习成功的关键，家长可以通过鼓励孩子阅读、探索新事物、讲述有趣的故事等方式培养孩子的学习兴趣。

• 制定合理的学习计划：让孩子知道学习是一件有规律的事情，制定合理的学习计划可以帮助孩子养成良好的学习习惯。

• 激励孩子：及时给孩子肯定和赞扬，让孩子意识到自己的努力得到了回报，激发他们的学习热情。

• 培养自信心：鼓励孩子在学习中尝试新的方法，培养孩子的自信心，让他们对学习充满信心。

• 父母身教：父母是孩子的榜样，父母自己要有学习的热情和态度，让孩子从身边的父母学习。

总之，教育孩子好好学习需要家长的正确引导和激励，让孩子感受到学习的乐趣，让他们自愿愿意学习。

教育孩子学习方法

提高孩子的学习能力，要找到适合孩子的学习方法，让他们自觉学习，培养孩子的学习习惯。:calendar:有计划学习让孩子制定好学习计划，设计学习时间表，规划好哪个时间段学习什么科目。:books:做好预习教育孩子做好课前预习，在预习中找出学习的重点，把不明白的记录下来，预习时间不用过长，预习工作做好，可以提高上课的效率。:repeat_button:复习管理让孩子回想老师当天讲了什么，然后是过看书本复习，让孩子复述课本内容，要间断复习才能巩固好知识。:brain:善于科学用脑学习要注意劳逸结合，善于转移大脑兴奋中心，才能使学习效率提高。:memo:作业管理在做作业前，首先要孩子复习一遍再做作业，规定好做作业的时间，做完作业要养成检查作业的良好习惯，然后写出一个小结，看看学到了哪些知识，可以准备一个错题本，注明错题的原因，记录正确的解答思路。

如何教育孩子

教育孩子是每一个家长的职责和责任，家长的教育方式和方法直接影响了孩子的成长和发展。以下是几个教育孩子的方法：1. 建立亲密的亲子关系：父母应该为孩子提供足够的爱和关心，尽可能地抽出时间和孩子交流，倾听他们的心里话。与孩子建立亲密的亲子关系，有利于孩子发展健康的心理和积极的人际关系。2. 耐心、平等、公正对待孩子：父母应该平等、公正地对待孩子，不要对孩子的行为有成见和歧视，尽量避免使用暴力和贬低的语言。要通过耐心和理性沟通，让孩子感受到家长的关心和理解。3. 与孩子一起学习：父母应该与孩子共同学习，充分了解孩子在学校学习的内容，帮助他们克服学习上的问题，以及培养孩子自我学习的能力和习惯，让孩子在学习中找到自己的兴趣和优势。4. 培养孩子的自信心：家长应该鼓励孩子，让孩子追求他们的梦想，并在他们坚持的道路中给予支持和帮助，鼓励孩子面对挑战，努力克服困难和失败，使其在成长过程中成为更强大和有信心的个体。5. 教授良好的行为方式和价值观：父母可以通过言传和身教的方式，向孩子传授良好的行为方式和价值观，鼓励孩子积极向上发展。家长应该为孩子树立榜样，教授一些具有积极作用的有理性与创造性的行为方式，比如尊重他人、勤奋努力、助人为乐、诚实守信等。教育孩子需要细致认真的心态，需要我们透过孩子的眼睛，去理解他们的想法、思想、情感和行为等方面的世界。只有这样，才能够将孩子的理性和情感、能力和梦想结合起来，帮助孩子成为一个更加优秀和完整的人。在教育孩子的过程中，家长需要注意到孩子的成长需要，采取多样化的方法和策略，以使家庭教育更加科学和高效。