跟我学普通话（我想练习普通话）

本文目录

• 我想练习普通话
• 普通话手抄报的内容是什么
• 如何把普通话练好
• 第一次说普通话
• 我想练好普通话我说话不够标准怎么办
• 有什么网站能够判断自己的普通话是否标准（看质量有追加分）
• 谁有普通话学习资料
• 普通话怎样才能说标准啊
• 什么软件可以免费学习普通话及测试

我想练习普通话

你好这位朋友！首先非常赞赏你这种好的想法！学习普通话本人认为有以下几个要点：一、汉语拼音是学习掌握普通话不可缺少的基本工具，熟悉并掌握汉语拼音的拼读规律及发音标准，是快速学习掌握普通话的重要前提。二、建议你最好每天抽出一定的时间观看中央电视台“新闻频道”的系列新闻节目，尤其是新闻联播，主持人的播音都是标准的普通话，有条件可以录制下来，反复认真模仿和练习，这样对提高普通话水平是很有帮助的。三、可以选择一些优秀的诗词或散文，经常朗诵练习普通话的标准发音。因为这些作品如果用方言来朗诵是非常别扭的，只有用普通话才能很好地表现其中的意境和内涵。四、熟悉一下方言与普通话的词汇区别，在开始学习阶段，有些词汇由于我们长时间习惯了某些方言的表达方法，会不自主地说出来，但和普通话有明显区别，这方面可请教语文教师来帮你解决。五、不怕嘲讽，勇于开口！开始学习的时候往往因为发音不标准、怕人嘲笑而产生胆怯心理，这是学习普通话过程中的极大障碍！不要有这种顾虑，所有的人在开始学习的阶段都会发音不准，没有任何人一上来就讲得非常标准，必须通过一定时间的学习来不断熟识和掌握，勤于练习非常必要，在日常生活中要讲，在工作交流中要讲，在任何条件和环境下都要讲，克服那种难为情的胆怯心理，硬着头皮也要勇敢地、大大方方地讲！这样的强化训练是学习普通话的必经阶段。给你讲一讲我的经历：我是天津人，25岁调到北京工作，在这之前一直说天津话，到北京之后由于工作需要开始学习普通话，刻意模仿北京话的发音，开始很是别扭，我的同事也嘲笑我说：“你快把口音改过来，我听着浑身刺痒难受！”我没管它，我说听时间长了你就习惯了。两个月下来，有的北京人不知道我是天津的，我又从北京话的发音特征中寻找与标准普通话的区别，而后转入标准普通话的训练中，模仿新闻联播的标准播音，现在普通话说得已经可以了。学习普通话不错的软件是《跟我学普通话》，可以到这里看看：相信对你很有帮助。***隐藏网址***学习普通话并非一朝一夕所能精通，需要一定时间的努力，只要注意上述几个要点，相信你定能取得很大成效！

普通话手抄报的内容是什么

　　无论在学习或是工作中，说到手抄报，大家肯定都不陌生吧，手抄报能有效帮助我们获得信息，培养综合能力。手抄报的类型多样，你所见过的手抄报是什么样的呢？以下是我为大家整理的推广普通话的手抄报内容，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　推广普通话标语

　　1、普及普通话，推行规范字。

　　2、国家推广全国通用的普通话。

　　3、人人都讲普通话，处处盛开文明花。

　　4、树立语言规范意识，提高民族文化素质。

　　5、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，规范社会用语用字。

　　6、文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情

　　7、说普通话，写规范字，做文明人。

　　8、普通话是教师的职业语言。

　　9、树立语言文字规范意识；提高中华民族文化素质。

　　10、推广使用普通话、增强民族凝聚力。

　　11、让您的孩子从小学会普通话。

　　12、人人都讲普通话，校园文化靠大家！

　　13、大力推广普通话，创设投资好环境。

　　14、普通话是人与人交流的桥梁，是雄鹰飞上蓝天的翅膀，是让小树茁壮成长的阳光，让我们学说普通话，让普通话伴我成长。

　　15、我骄傲，我是中国人；我自豪，我说普通话。

　　16、说流利的普通话，做文明的上海人。

　　17、推广普及普通话，为现代化建设营造良好的语言环境。

　　18、说普通话，从我做起。

　　19、普通话，神州音，华夏情。

　　20、56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。

　　21、大力推广普通话，营造良好语言氛围。

　　22、说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明。

　　23、新闻媒体要做推广普通话的榜样。

　　24、树立公共服务行业新形象，人人都讲普通话。

　　25、人人爱说普通话，心相印，话相通，语相融，乐奔小康笑融融。

　　26、推广标准普通话，传播文明好声音。

　　27、开门七件事：柴米油盐酱醋茶；开口一件事：大家说好普通话。

　　28、学好普通话，是每个中国人的责任；用好普通话，是每个中国人的骄傲。

　　29、学好说好普通话，广结朋友走天下。

　　30、全国普及普通话，世界刮目看中华。

　　推广普通话的宣传口号

　　1.大力推广普通话，华夏文化传天下。

　　2.华夏一语连心，大爱永驻；四海同声相应，和谐共生。

　　3.说好普通话，方便你我他。

　　4.普通话是您出行的第一名片。

　　5.说好普通话，方便、文明又高雅。

　　6.爱国旗，唱国歌；说普通话，用规范字。

　　7.面向现代化，推广普通话。

　　8.普通话——情感的纽带、沟通的桥梁。

　　9.请讲普通话，请写规范字。

　　10.语言是沟通的桥梁，普通话是坚固的桥墩。

　　11.说好普通话，方便你我他。

　　12.爱国旗，唱国歌，说普通话。

　　13.说好普通话，热爱我中华；普及普通话，世界看中华。

　　14.同在一片蓝天下，人人都说普通话。

　　15.减少方言差异，拉近你我距离。

　　推广普通话作文

　　我们的祖国地大物博，人口众多，方言也有上百种。如果不推广普通话，那么不同省份的人就没法交谈、沟通了。

　　每年九月的.第三周是普通话宣传周，我也要为推广普通话做一点贡献。我为了做好这件事，决定从家人开始推广。第一个目标是姥爷，姥爷吃饭的时候总爱把“吃鱼”说成“吃如”，所以我就告诉他说普通话可以加强人们的沟通能力，可以把不明白的事说得更清楚。经过我的一番说服教育，姥爷终于答应跟我学普通话了。

　　第二个目标是二姨姥，二姨姥是湖北人，方言特别浓，我几乎听不懂她说的话。我劝二姨姥学普通话，她却说：“我这么老了，学普通话有什么用?”于是我给二姨姥讲了一个笑话------《孩子与鞋子》。故事讲得是：一位妇女在岸边伤心地哭：“我的孩子，我的孩子....”这时，走过来一个年轻人说：“大姐，我可以帮你吗?”妇女说：“我的孩子掉到河里了!”年轻人说：“大姐，我帮你捞。”说完准备往河里跳，妇女见了拦住他说：“不用了，我再买。”那年轻人很奇怪说：“孩子掉到河里了，不管，还要再买?不行!”说完就跳到了河里。捞了半天捞到一只鞋子。妇女见了高兴地大喊：“我的孩子......”那年轻人很生气说：“明明是鞋子，怎么说是孩子?”旁观者说：“大姐是湖北人，方言爱把鞋子说成孩子。”

　　二姨姥听了哈哈大笑说：“对头、对头，我们湖北人就是把鞋子说成孩子。”我连忙趁热打铁说：“刚才那个故事都是因为语言不通造成的麻烦，所以都说普通话就可以让对方听得明白，少了许多麻烦。”二姨姥的工作也被我做通，她连声答应：“好、好、好，我学，原来普通话那么有用!”

　　我终于大功告成了，当上了小老师，还收了两个老学生。我要用我学的知识把他们教好，做个优秀的普通话宣传员。我还要建议大家都说普通话，这样会促进经济发展，便于信息沟通。

如何把普通话练好

我个人认为学好普通话并不是一件很难的事.首先树立自信心,相信自己一定也做的到,如果用心也一定能说好的！然后呢,多看中央新闻,跟着念啊读啊,然后呢,在性格方面,要慢慢改变自己不喜欢与外界交流的性格特点,学着多说多和别人交流,多沟通.这个唯有多练,没有什么捷径，你看，我说的对么？还有就是在清晨的时候，最好大声的朗读几篇报纸，或者朗读自己有兴趣的书籍．我想应该就没问题了．

第一次说普通话

　　第一次咿咿呀呀学语时说的并不是普通话，而是家里人教我学说话，各种方言都有。爷爷是山东的，奶奶是浙江的，妈妈是湖南的，爸爸是北京的。我的口音有些杂。作文栏目组为您准备了一篇《我第一次说普通话》作文，希望对您有所帮助。

　　 【我第一次说普通话一】

　　我6岁就开始学中文了，每星期去中文学校学习两小时。开始时,我觉得很难，因为有很多字和词语都不明白，也很难记。我的爸爸妈妈是从香港来美国的。我们在家里讲广东话或英语，所以我真的不知道普通话该怎么讲。但我听妈妈说，现在讲普通话的人越来越多，学会普通话很有用，我就坚持学下来了。

　　记得我第一次在中文学校上课时，听不懂普通话，学写字就像学画画，但我写得很认真。坚持几年后,我渐渐听懂的内容多了，也一点点地理解了普通话。但有的时候，我还是会弄错俚语或成语的意思。中文老师建议我应该学会使用字典这个工具。起初我学查新华字典，可还是不太明白，老师又建议我查英汉字典。这样一来,我学的多了，查的多了，渐渐明白的也就多了。然后我再返回来认真读句子，并注意听别人讲普通话，我的中文水平有了很大的进步。

　　我觉得学中文很有用，能帮助我了解中国的一些事情。如果我去中国的话，可以用普通话跟别人交流，会很方便。这对我的成长很有利，所以我要坚持学中文。

　　 【我第一次说普通话二】

　　一天晚上，我们一家三口正在看电视。老爸忽然问我：“幺儿，你们以前那个教音乐的余雪老师呢?”我听了很奇怪：教过我的音乐老师有吕雪教师、陈娟老师。哪有什么余雪老师呀?我用疑问的目光看了看老妈。老妈也莫名其妙，开口问老爸：“什么余雪老师啊?”“晓得是余雪还是什么雪的老师哟。”老爸很无奈地耷耷肩。

　　我突然恍然大悟：老爸普通话太烂，把“吕”读成“余”了。老妈也明白了，拍了拍我的脑瓜说：“儿呀，看你能不能用十年的时间把你爸的普通话矫正过来。我用了二十年都没成功。”

　　听了老妈的话，我笑了笑：“这还不简单。”又对老爸道：“爸，你每天睡觉前念‘活佛’一词。”老爸马上念开了：“活佛、活佛、活佛、……”开始念得还算纯正，可渐渐的——“活拂、活拂、……”我气得几乎要“立地成佛”。

　　一计不成，我又生一计。我让老爸念拼音：“n_v女，l_v吕。”刚开始念得不错，可不一会儿又“女”“吕”不分了。我倒!

　　唉，真没想到我爸的脑袋是榆木做的。

　　 【我第一次说普通话三】

　　今天，我在做作业，听到奶奶用普通话说：“有南家饼呀，谁要吃南家饼啊!”

　　“咦!什么南家饼啊，什么饼，去看看，什么新品种，看看好不好吃!”我想。我出去一看，一包饼，一看这包装，这不是南瓜饼吗?

　　“这是南瓜饼呀，南家饼呢?”我用始兴话对奶奶说。“是呀，这是南家饼呀!”奶奶用普通话说。这时我明白了，是奶奶的普通话不标准，始兴话家和瓜音一样，所以奶奶说错了。

　　于是我教奶奶：“南瓜饼。”

　　“南家饼。”奶奶说。

　　“哥屋啊(guā)瓜南瓜!”我说。

　　“鬼屋啊家南家!”奶奶说。

　　“南瓜。”

　　“南家。”

　　好一阵子，奶奶才说是“南瓜”了，她边走边说：“哥屋啊瓜，南瓜的瓜，南瓜的家，南家的瓜，南家的家……”瞧，说着说着又走音了!

　　后来，我又拿着南瓜饼逗奶奶：“吃不吃南家饼啊!”奶奶马上纠正道：“不是南家饼是南瓜饼!”她一脸严肃。

　　奶奶学会了南瓜的普通话怎么说了。

　 　【我第一次说普通话四】

　　普通话是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟通思想感情的工具。它是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，给人一种无穷的享受。

　　学好普通话，说难不难，说不难还真有点儿难呢!记得在小学一年级时，天天读a、o、e，想不到这对我们后来学好普通话竟有相当重要的意义呀。可以想象，拼音不过关，想读好说好普通话是何其之难，简直就是无本之木、无源之水!

　　学好普通话极为重要，不然的话，就不能把你正确的意思通过语言表达出来，有这么一个故事，叫乡村面馆。说的是在一个偏僻的农村，一个游人路过，因为肚子很饿了就走进一家面馆，说“有什么好吃的，快烧一点，我吃了要赶路。”可这家小面馆由于有特殊原因今天不营业，所以回答说：“咪——”意思是“没有”而这个游客听成了是面，他想“面也行”，就点点头坐在那儿等了。过了好一会儿，不见有动静，就火了，说：“面条，快，怕我不付钱吗?”店里人说“洞国咪——”意思为“和你讲，没有”，一个说：“冬瓜面也可以，为什么不给我去烧?!”一个说：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：没有就是没有，争吵也没有。一个说：“还有炒面，为什么不早说?”。说这样，本来是一个很简单的意思，现在是越扯越远了。

　　要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。

　　尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，纯属我个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。从这里，我受益不浅。第五，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。

　　 【我第一次说普通话五】

　　爷爷是位勤劳善良的农民，喜欢养牛，虽然称不上“养牛专业户”，但也算得上是“富裕户”了。

　　虽然经济状况不错，爷爷平时还是省吃俭用，不轻易出一趟远门。今年国庆节，爷爷突然决定去旅游。他说：“以前穷，想出去玩手里没钱。现在生活寓裕了，要出去走走，看看外面的世界。”

　　十月三日晚，旅游归来的爷爷照例给我带了很多好吃、好玩、好看的，光书就有十多本，其中《跟我学普通话》这本书引起了我的注意。我问爷爷：“爷爷，您为什么给我买这本书?是想让我进一步提高普通话水平吗?”爷爷回答说：“让你提高普通话水平只是我的一个目的，更重要的是让你教我说普通话。”我奇怪地问：“您这么大年纪了，还学普通话干嘛?”爷爷问我：“你知道我这次为什么这么快就回来吗?”我说：“是您的钱带少了，很快用完了呗。”爷爷十分遗憾地回答道：“你说错了，我的钱没用完，可是我讲的话人家听不懂，所以只好早早回来了。在给你买书时，我又特意买了这本《跟我学普通话》，让你每天教我说普通话。”

　　爷爷学习普通话的热情特别高，态度也很认真，虽然刚学几天，但是进步特别快。爷爷高兴地说：“以后再出去，我就可以高高兴兴地玩了!”

　 　【我第一次说普通话六】

　　我们国家地大域广，各地的方言五花八门。比如我们宁波话，外地人听不懂，我有时也不能理解有些宁波老话的意思。而普通话是我国的母语，她把全国各地人们的表达联系在一起，成为彼此沟通的桥梁。所以我们从小就要学习普通话，要是不会普通话，就会闹出很多笑话。 我的外婆因为年轻的时候只讲宁波话，也没有学过拼音。

　　外婆写得一手好字，又清晰又整齐，她特别喜欢与我交谈，教会了我许多知识。我从牙牙学语起就接触普通话，宁波话反而不会说了。而外婆现在已有七十多岁，宁波口音怎么也改正不过来了。 有一次，我马上要去上学的时候，外婆叮嘱我说：“蔚蔚，放学后，你要‘顶头摸脚’回来。”

　　我一听一愣，惊讶地问：“‘顶头摸脚’是不是让我最后一个回家?”外婆一听急忙说：“不是让你最后一个回来，是不能在路上‘荡’。”我一听：“‘荡’?‘荡’什么啊?是不是像荡秋千一样荡来荡去啊?”妈妈在一边乐不可支地说：“还宁波人呢，自己的方言都听不懂。外婆意思是让你放学后直接回家，不要在外面一路走一路玩，外婆会担心啊。”外婆在我家住了三个月，我也听懂了不少宁波话，这下子又长知识了。宁波话还真形象，“顶头摸脚”两点一线，还真直接明了啊。 但是有一次，外婆也跟我一样闹了笑话。

　　那一天，妈妈不在家，外婆接到一个电话，外地口音、“儿”音很重。外婆听得懂标准的普通话，但听不懂北方味很浓的普通话，而对方更加听不懂外婆的宁波话。两个人在电话里叽哩咕噜地讲了很久，外婆还是没有弄明白对方是谁﹑找谁﹑有什么事。外婆急得直流汗，把我叫过去做翻译。原来是妈妈的大学同学，山东人，要到宁波来旅游，还要来看看老同学。挂断电话后，外婆笑眯眯地夸奖了我。

　　我决心一定要教外婆学说一些普通话，先从数字开始学：“一﹑二﹑三﹑四﹑五。”我说。外婆认真地学：“衣﹑泥﹑散﹑四﹑我。”外婆发不好“er”和“wo”音，宁波话把“二”也读成“ni”。“wo”也不太好发音。我一遍又一遍地教，因为没有时间教外婆拼音，外婆说得还不太标准，但也已经渐渐正确了。二个月过去了，外婆也要回自己的家了。我对外婆说：“外婆，你以后来我家，一定不能忘了我教你的内容。”外婆说：“知道了，蔚蔚，这次国庆节，你来外婆家，我会把你教我的普通话说一遍给你这个小老师听的。”外婆回家了。

　　我想：“不学普通话的人会给别人许许多多误会，只有学过普通话的人，才是标准的中国人。我还是一个宁波的小学生，宁波话有我们宁波人的传统含义，我也要学听﹑学讲宁波话。宁波话也是我们宁波人的母语嘛。”

　　 【我第一次说普通话七】

　　“唉，爸爸，你今天又读错好几个字了………”爸爸抬起头，用手推了推架在鼻梁上的眼镜，垂头丧气，一脸无奈的样子，显得有些疲惫。是啊，爸爸已经考了三次了，可还是没有通过，前几天爸爸又报名了，这是第四次了，听爸爸说，普通话考试可难了，发音稍有不准就要扣分。于是，家里总能听到爸爸练习普通话的声音。我呢，成了义务小老师，一听到不标准的音，就立即给他指出来——虽然我爸爸是一个老师，但在普通话上，他对我绝对是“言听计从”。

　　周六的晚上，我们一家人吃过晚饭，爸爸提议设个家庭模拟考场，让我和妈妈当考官，让他先测试一下，心中有个底。我们一致同意。

　　一切准备就绪后，测试开始了，我和妈妈在桌子一端正襟危坐，我手里还拿了纸和笔。爸爸呢，坐在桌子另一端，表情很轻松。妈妈郑重其事地递过一张纸，上面有爸爸培训时发给的讲义：单音节词100个和双音节词50个，“请你读一下这些字。”

　　爸爸接过后，极其认真、不慌不忙逐个儿地念起来：“尊、砍……”字音、字调基本标准。看他的样子，好象胸有成竹。我呢，可是一个重要角色，我拿了一支笔，竖着耳朵听，把有问题的地方记下来。看着爸爸认真的样子，我和妈妈忍不住想笑。

　　接下去是朗读一篇文章，爸爸抽到的文章题目是《我的母亲独一无二》，这是一篇关于母亲的文章。爸爸清了清嗓子，用亲切、流畅的口吻朗读起来。爸爸读得声情并茂，我和妈妈似乎被文章中的母爱给感动了，听得很专注，我差点忘了应该扣分。读完了，爸爸抬起头，很认真地问：“怎么样?还可以吧?没有什么问题吧?”“去去去，现在不要问!这是考场，严肃点!”妈妈一本正经地说。“哦”，爸爸只好又坐好，等待我们的“命令”。

　　对爸爸来说，最后的说话考试是个考验。他要面对我们，围绕一个中心即兴发挥说话3分钟，虽然爸爸也做了充分准备，但在我和妈妈这两个“大考官”前，还是有些紧张，有几句话说得不够流畅，有些字吐字含糊。我边听边记，俨然成了一个测试员。

　　全部考试结束了，我们三人同时大笑起来。

　　工夫不负有心人，第四次考试，爸爸的普通话终于通过了。

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《跟我学普通话》软件语音校正技术功能：在用户进行汉字、词语、句字及对话练习时，系统会自动判断用户的读音是否标准，并反馈结果，同时通过示范音、录音来反复校正、从而达到人机互动式学习及语音校正的目的。 有兴趣的可以来看看： ***隐藏网址***

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普通话怎样才能说标准啊

事实上学习标准的普通话是一个漫长艰难的过程，想要说的像专业院校的学生一样基本上是一定得通过专业的训练的。但是自学提高的方法当然也有。要摆在第一位的是定好标准，既然要学习标准的普通话，就必须知道什么是标准的，大多数人认为北京人或者北方所说的就是标准的普通话，实际上这是个相当错误的认识，普通话是以北方方言就基础音的语言，但是北方方言不等于普通话，所以一定不要去单纯的模仿北方的方言，而是应该购买得到语言文字委员会认可的，标准普通话测试教程，并按照相关的要求去联系。下面提供在几个自学中可能会有帮助的方案，首先是听，正如学习声乐必须要有准确的耳音一样，学习任何一种语言的前提都是听，在网上能下载到标准普通话测试中的示范朗读语段，当然也可以多看多听央视或者中央广播电台的节目。接着是比较难的部分，就是针对自己的语言问题进行攻坚，每个地方的方言几乎都有自己特殊的发音方法，也就使每个地方的人在学习普通话的时候会遇到不同的难题，比如说分不清前后鼻音，某几个特别的声母或者韵母的发音不清等等。要克服这些问题除了反复多听多练，自己下苦功之外是没有任何捷径可走的。当然了，在学习中如果能够研究一些发音学的原理，寻找到一些诀窍的话会有很大的帮助，但是对于大多数从来没有接触过这类专业的人来说，这是很困难的，所以最好还是能够找到相关专业的老师或者学生进行一些帮助和指导。

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