写作训练的方法和技巧？怎么训练自己写作的能力

本文目录

• 写作训练的方法和技巧
• 怎么训练自己写作的能力
• 分享几个训练写作能力的方法
• 如何练习写作
• 创意写作课可以分为哪几种训练方法
• 写作者如何训练自己的写作技能
• 如何训练写作
• 如何训练写作能力
• 写作基本功训练有哪些

写作训练的方法和技巧

苏曼苏在我们的理解里，大多数人认为写作和由天赋决定的。其实不然，写作是一种技能。尤其是在新媒体写作的时代，写作的形式和内容更加丰富和实用。也有一定的套路可以进行学习和刻意练习。因此，写作的技巧掌握之后，学习之后的写作训练就显得尤为重要了。只有通过写作训练才能真正落实到写作本身，在训练中不断更新升级自己的写作技能。1.词汇的训练。文章的最小单元是词汇。学习英语的第一步也是词汇量的掌握。汉语是同样的道理。只有足够丰富的词汇量才能汇集成精彩的文章。 有些人总觉得有灵感有感悟，可就是不知道怎样表达，这也是词汇匮乏的表现。词汇量的扩充是写作训练的基础。因此，在阅读时对于优美或者生动贴切的词汇要加以关注。做笔记时在相应的词汇下划线，同时思考这样的词汇还可以用于怎样的场景。相似的词汇有哪些，进行归纳和总结。设立不同的场景，进行词汇应用练习。同时也要多留心网络语言和流行新词汇。当自己的词汇量越来越丰富，写作就有了色彩和温度。2.句子训练。 句子是构成文章的要素。每一个灵动有味道的句子都会为文章增色不少。 这里引用知乎大V朱炫的案例， ——“天空中有只鸟”， 首先加入形容词可以写作“一碧如洗的空中，有一只纯白的鸟儿”， 如果再优化一下可以写作“虚伪的天空里，正有一只无妄的飞鸟”； 引用地名继续优化“塞万提斯的天空上，正飞着一只来自都柏林的鸟”。 由此可见，一个有生命力的句子是要经过反复思考和修饰的结果。 在古诗的句子中，每一个字都是熠熠发光的精髓。我们可以自己进行句子的训练。首先写一个简单的句子。然后按照不同的场景和心情心理动态进行描写。通过训练让句子活起来。3. 段落训练段落是由句子构成的，但是段落与句子的核心特点却完全不同。句子要突出个性和独特之处，而段落是要有中心意义的。需要围绕或递进的层次来构成一个段落，说明一个问题或讲诉一个事件。单纯地卖弄文采的段落是没有意义的。把事情完整、明白、清晰的讲述出来是段落存在的意义所在。段落的训练需要在紧跟段落的严谨性上，先用简洁的语言把段落构架讲清楚，再进行每个句子的润色和调整。这样就保证了段落的结构又优化了句子。

怎么训练自己写作的能力

一、初级练习

进行初级练习就是为了让写作者明白写作是多么容易的事。

你现在在参加一个聚会，走到了一道门的前面，当你站在那道门前时，你就要把自己当成写作对象。

你站在哪里是什么样子？你是以什么姿势站在那里？你穿着什么衣服？是礼服还是休闲装还是正装？你走到那道门前的目的是什么？你会不会推开那道门？房间里有声音，是谁发出的？你需要跟他们打招呼吗？如果要打招呼，那么怎么开口？你怎么问候他们？那里面有你喜欢的人吗？你会不会对他或她表现得更亲昵？

这个练习会让你更加客观的看待自己，如果你能从中收获一些东西，那么恭喜你，你已经在进步了。

二、回想

想一些昨天或者前天的或者更久的一件事，比如公司的周会。

在会上有谁发言？领导说了什么？你记录了一些什么东西？你对公司提出了什么建议？领导或者同事的反应是怎样的？有人反对，你是怎么陈述你的理由的。

或者睡觉前，你想着自己走进了森林，夕阳落在树梢，偶尔有几声鸟叫，树枝刮破了你的手臂……

三、写故事

经常会不知道要写什么，就用广告公司里加工创意的方法来随机结合几个点子，写一个故事或一篇文章。

比方对于公司的推广，你应该有很多的创意，用卡片把每个点子写下来，一张卡片写一个，尽量多的写出来，可能你会有几十个吧，最少要二十个。像洗扑克牌一样洗好，随机抽几张出来，比如5张。根据这5张卡片上面的内容，写一个二到三百字的故事。

一天写一个吧，这个就好像游戏一样，虽然有时候你会写不下去，但是硬着头皮也要写，坚持难道不是成功最好的方法吗？

四、 倒推法

在具体写作之前，先对其文章的结尾进行构思，并据此展开逆向推算，以明确怎样的创意才能达到上述效果。

进而，还可以将结果“视觉化”。就好像小学或者初中经常做的那种给故事排序，把各个片段打乱重新排序，按照新的顺序再重新写作，那么文章的构思、结尾、语言会大不一样。

五、 九宫格法

自己画一个九宫格，在九宫格的中间写下你将要写的主题，然后要做的就是把四周的八个格子填满，当你填格子的时候，你的思路也是最活跃的时候。

如果你的思路极够好，八个格子根本不够你写，没有问题，写完八个格子就继续在外围写，当你写出尽量多的观点的时候，从中选择最和主题符合的来进行加工了。

每个加工好的片段连起来看看是不是一篇文章？

最后说两句，方法再好，你不用也是半点用没有，坚持是成功最好的方法，知道了练起来才能成功。

分享几个训练写作能力的方法

最近发文章的频率比较高，经常有朋友问我，写作有什么方法，怎么练习写作呢？ 虽然我还是小白，但是天生的热情，让我还是忍不住要分享几个写作方法。 一、写起来是最重要的 在练习写作的初期，不要让自己有太大的期待，能写出来就应该给自己鼓励。 这主要是克服自己的畏难心理，自己有话说，自己的、亲属的、听到的故事都可以写，自己看见了什么、听到了什么，有什么思考？ 其实能有话说，可以写下来，有许多感悟，就是一种难得的能力，你要觉得我对生活有更多的体会和思考，我是善于写作的。 写出来，已经解决了写作路上最困难的部分。 最怕你一直说我想写作，但是却一个字都不愿意写下。 要知道，学会游泳最快的方法就是先下到水里，而不是在外面比划。 二、留心周围的事物 想要持续有内容输出，需要一双灵敏的眼睛，仔细观察周围的事物。 写作者的敏感心，甚至对于司空见惯的事物也能有新的观点，新的感悟。 留意周围发生的新鲜事，注意收集素材，想想自己对这件事情的看法。 这些都可以很好的锻炼写作意识。 写作的人都具有敏感的心，麻木迟钝的人是不可能写出动人文章的。 三、定时定量写作 在我们开始落笔写的基础上，要想走写作这条路，还要坚持训练。 很多知名作者都是从每天100字开始练习的，长期下来就能积累下几十万字，通过量的积累最终有质的飞跃。 最无益莫过于一日曝十日寒，我们要培养的是每天写作的习惯，而不是一天写很多，然后又停歇数天。 每天选取一段固定的时间，比如说早晨起床或者晚上睡觉前，也可以是中午和下午，总之每天固定的时间，不管有没有灵感，都要坐在桌前，固定写300字或者500字。 过了一段时间后，你就会养成习惯，每天没有写就感觉有什么事没有完成。 如果真的愿意做一件事情，是一定会有时间的，假如你总是没有时间写作，只能说明写作的优先级还不够。 四、凑字数也要写 有的时候，可能会思想不够流畅，感觉写不下去。这样的时候千万不要放纵自己，要与惰性做斗争。 强迫自己一定要写下几行，比如告诉自己我就先写100字，通常你硬着头皮写了100字后，居然会有更多的灵感，甚至可以完成一整篇文章的创作了。 而当我们回头来看的时候，往往会发现那篇勉强写出的文章居然还不错。 长期写作本身就是考验一个人的耐力，当我们潜意识想找理由不写的时候，一定要强迫自己写下去。 就算是凑字数，也要把自己每天的任务完成，这样坚持一段时间，你都会为自己的进步惊讶。 听起来很简单，关键是要练起来才能成功。 希望这些方法对你有用，也希望你快点行动起来，写作路上我们一起加油！

如何练习写作

●首先，定时间。

写作的时候不要拖拖拉拉，要规定好时间，在一个时间段内快速写，不要想着回头看任何内容，就一直保持写的状态，让自己进入心流。英国青年小说家、心理学大师弗洛伊德的曾孙女艾斯特·弗洛伊德曾经说过：找出你一天中的最佳写作时段去写作，别让任何事打扰你，厨房乱不乱根本不管你的事。写作的时候，不要被周围的事打扰，在一个安静的环境中，只管让文字从你的键盘中流淌出来，不去管别的任何东西。当你只去关注自己思绪地表达，关注自己内心的表达的时候，很容易让自己进入心流状态。我自己在这方面感受较深，当你不管具体句子、逻辑、标点符号等制约思考的内容，只专注于自己内心想法的输出的时候，确实很容易进入心流状态。这也是为什么每天写日课的时候，1小时就可以写出3000多字的原因。所以，定好时间，不要回头写下去，训练出这个能力，是后面进行高强度写作的基本前提。

●其次，定文字量。想成为一个好的写作者，必须有一定量的积累。对新手而言，写作同样如此，一开始没有任何写作积累，不要试图一开始就写1000字以上，不妨从100字开始。每天写个100字，写一段时间形成习惯，就会有更多想去表达的冲动，这时候就会自动增加写作字数了。那么对于有了一定写作基础的人来说，每天固定写一定量的文字，是为让肌肉形成记忆。

●所谓一直写，有两个层面的意思：

1）勤奋

作为一项技能，你必须付出足够的努力和时间，付出足够的劳动量，才能实现一定的价值。所谓量变才能引起质变，如果没有足够的勤奋，没有堆出一定的文字量，是不可能让你的写作技能改进的写作，需要才华和灵感，但是如果不去写出来，那也仅限于是个灵感。而写的过程就是一个非常重要的劳动过程，而这个过程也非常辛苦。如果没有足够勤奋，是无法表达自己的。很多作家每天都有大量码字的经历，比如网络小说作家唐家三少，每天至少写一万字。想想你自己，如果不去做出这个努力，怎么可能变得跟他们一样有成就呢？

2）先完成

我们都听说过一句话，先完成再完美。一件事，如果你连完成都完成不了，那怎么可能变得完美呢？同样的，对于写作，如果一开始写的时候就想着把这件事变得完美，那势必会影响写作速度和写作心态情绪，最终很可能让自己完成不了。写的时候，不要管写的怎么样，先努力写完，不管错字或者标点，不管逻辑或者框架，先完成再说，这很重要。只有先有初稿，才会有修订，才可能变得更好。如果初稿都没有，那一切变好的基础也就没有了。所以，请你记住，写作一定要先完成，一直写。

创意写作课可以分为哪几种训练方法

任务化训练法一 文类写作训练

文类写作包括以下几个方面:工具类写作，如小说、散文、诗歌的写作;生产类写作,如文案和策划的写作;欣赏类写作如小说改编成剧本的写作。任务化训练法通过注重设计原则、巧妙安排方法步骤、按任务要求实施,可以充分实现不同特点文类的写作训练。

任务设计的方法步骤如下:

1.确定任务目标

任务目标应与不同文类写作的教学目标相对应。比如，在小说写作教学中,任务目标包括对环境烘托、人物形象与行为描写、人物心理刻画等不同方面;在广告文案策划的写作教学中,任务目标则体现在对目标人群分析、商品描述、商品推介等维度;在小说改编成电影剧本的写作教学中,情节的改编、人物对话的设计、人物形象的再塑造、不同叙事视角的呈现等要素应是重点考察的任务目标。

2.选择任务材料

创意写作教学应基于教材,但不局限于教材。创意是建立在文学知识与生活经验的基础之上的叫，因此,教师应引导学生在教材之外进行广泛的阅读，并发掘适合学习主题的材料,比如书籍.、报刊、网络文学、广播和电视节目等素材都可以作为设计任务的材料。但是,选择材料时,教师应秉承主题相关、数量适中、内容契合等原则,为学生把好关。3.规划任务活动

(1)任务前期活动。

准备活动以导人为主,属于输人性任务活动。教师主要以呈现与讲解的方式将课堂写作教学主题、主要内容、写作例文展示给学生,使学生了解该写作话题,对写作任务形成初步的规划性框架,并掌握相应的写作规范,这些活动为真正的写作训练做好了铺垫。

(2)任务中期活动。

在此阶段,教师一般设计三大任务,即提炼、仿写、创新。“提炼”指使学生在引导下归纳出该写作话题的基本要素;“仿写”环节起着承上启下的作用,学生在参照写作例文的基础上,将提炼的写作要素付诸写作实践;“创新”任务给予学生更大的发挥想象的空间，将规范性与创新性结合起来，真正体现创意写作的教学理念。

(3)任务后期活动。

课堂活动结束之后,任务后期活动主要由教师反馈与同伴反馈构成。教师课下及时对学生的写作文本提出反馈意见,主要包括行文反馈与思路反馈两方面,旨在为学生提供改进的空间;同伴反馈指学生两两- -组,形成同伴,对对方的写作文本进行互评的反馈方式,反馈要点不受限制,可以包含写作的一-切相关要素，以最大限度地提高学生写作水平为目的。

写作者如何训练自己的写作技能

一、学会一个技能的关键：

• 辩知优劣：有标准知道什么是好的，什么是不好的，具体好在哪里。

• 及时反馈：有反馈知道自己哪里做得好，哪里做得不好，可以有改进。

• 重复训练：在有学习目标和有反馈的情况下，把表层认知变成潜意识行为。

这3个词语有点抽象，放在写作这件具体上的事情可以这么理解：知道自己在干什么。首先能够分得清什么样的文章是好的，什么是不好的。其次改写自己的文章，最后不断练习，可能写作刚开始写的时候非常费力，基本上每句话都需要想一想，怎么把一个意思表达出来。但不断练习之后，就会得心应手起来。

二、自我提升练习的具体方法：

1、默仿

注意哈，是「默仿」而不是「模仿」，因为这里有一些操作和效果上的不同。

「默仿」用在学习写作能力上，具体应该怎么做呢？

• 选好一篇自己喜欢的文章，选取其中要模仿的一段（100-300字），认真分析其文章的框架、风格、写法，看他们如何遣词造句、如何讲故事、举例子。

• 梳理出这段文章的核心观点、论点论据、故事梗概。

• 关掉文章，根据梳理出的核心观点，凭自己的印象将精彩的段落默仿出来。

• 将原文和自己写的段落进行对比，看一下有哪些不同，并总结下来（一定要写下来）。

这确实是一个非常不错训练写作的方法，接下来就差行动力了。

2、增加行动产出

道理懂那么多，依然过不好这一生。方法懂那么多，依然什么都做不出来。有的时候能力没学会，还真不是方法不好，而是投入不够。大多数人的英语口语没学好，并不是因为自己掌握的方法不够好，而是因为练习没多久就放弃了。

学习写作这件事和减肥一样，过程需要消耗心智资源，做了一段时间之后就很容易放弃。

如何训练写作

1、要坚持每天写作 2、要坚持输入 3、思考能力 4、输出能力

扩展资料

　　1、要坚持每天写作

　　写作也是一种技能，和其他技能一样，也需要学习并且反复地训练。我们刚开始写作可以给自己定一个每天的目标，如每天写1000字，目标不要定得太高，这样增加了难度，时间长了很难坚持下去，从而打消了写作的积极性。也不能定得太低，目标太容易实现，对我们的写作能力的提升也没多大帮助。根据自己的实际情况定一个合适的字数每天坚持练习，一天两天看不到进步，一个月两个月肯定能看到差别。

　　2、要坚持输入

　　每天写的话，写着写着很容易就觉得才思枯竭，肚子里没话写了。如果是光输出不输入的话，任何一个人到最后都会觉得无话可写的。因此，每天在坚持写的同时，多看也是很重要的，我们可以根据自己写的领域，看相关的书，来积累自己的素材。并且也可以多看看别人的好文章是怎么写的，借鉴别人的写作方法。

　　3、思考能力

　　你的想法是正确的，但文字的表达能力的强弱是受自身的思考能力决定的。随着知识的积累，孩子的.思考能力也在不断提高，随之而来的文字表达能力也随之加强，这就是原因所在。可以从提高认知水平、判断力、逻辑思维能力等三个方面入手。

　　4、输出能力

　　保持高频写作的状态，保留“手感”；针对性练习写作的故事性、和观点表达能力；养成自己的写作流程化；让自己知道写得好不好。（想要达到这个目的，我们在写作练习时一定要选择公开写作方式并通过评论、点赞、转发、转化等数据建立自己的反馈系统，让自己及时知道每一篇文章好在哪里，需要改正的地方在哪里，这样才能更有目的的进行针对性练习，提高写作能力）

如何训练写作能力

训练写作能力的方法如下：

1、喜于阅读。要提高写作水平，需要大量阅读，甚至是海量的阅读。如果带着极强的目的性去阅读，就失去了阅读的真正意义。从提高写作水平的角度来说，要把阅读当成一件快乐的事情去做。

喜于阅读在于会阅读，能选择适合的阅读素材；喜于阅读在于懂阅读，能在阅读种与作者产生情感上的共鸣；喜于阅读在于爱阅读，能在阅读种找到愉悦感；喜于阅读在于能阅读，能不挑种类不挑文体地广泛阅读。

2、勤于摘录。美好的东西，总是转瞬即逝。要让优美的语句、精练的语句及优美的词语能永驻我们脑海，就要勤于动手，把每次遇到的好词、好句和好片段摘录下来。

都说好记性不如烂笔头，在阅读的时候，多动动笔头，勤于摘录，勤于积累，在写作的时候才能厚积薄发，写出来的语言，才能让人赞叹。

3、善于模仿。模仿是最好的老师，模仿是成长最快的捷径。婴儿模仿成年人，快速学会了走路和说话；幼崽模仿成年动物，快速学会了捕食。要快速提高写作能力，同样应该从模仿开始，找些优秀的名家大作，静下心来，照着名篇写，仿着仿着，就有了自己的思想，有了自己的创作灵感，写作水平也将随之提高。

4、乐于动笔。口说万言，思绪千万，都不如动笔一写。千万不要心不甘情不愿地拿着笔而写，要心情怡悦地拿起笔，要内心充满渴望感，脑海里充满期待感，行为动作上要带着欢乐感地动笔，才能写出更具美感的文章。珍惜每一次的快乐动笔，才能提高自己的写作水平。

5、敢于动情。动笔之前，要敢于酝酿自己的情感，要敢于动真情，敢于动实情。要敢于动惊天地，泣鬼神的情感，要让真情流露在每个字里，让情感倾泻在字里行间。不要害怕会让人狂笑，不要担心会让人流泪，动了情的文章，才是有血有肉，能写出有血有肉的文章，才真正提高了写作水平。

写作基本功训练有哪些

首先要练描写，特别是人物描写，其次要天天记，养成一种习惯，把语言练习通顺。

1.人物描写：

应突出形象逼真、线条清晰、性格鲜明，作者要善于观察，调动丰富的想象力和敏锐的判断力，抓住描写对象的独特之处，并精于语言技巧，用生动活泼的语言再现人物鲜明的形象和性格。

2.要天天记，养成一种习惯：

刮一阵风，你记下来；下一阵雨，你也记下来，因为不知道哪一天，你的作品里就需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。

经常生活，经常积累，养成观察研究生活的习惯。习惯养成之后，虽不记，也能抓住要点了。这样，日积月累，你肚子里的东西就多了起来。写作品不仅仗着临时观察，更需要随时留心，随时积累。

3.把语言练习通顺：

下功夫把语言写通顺了，也是基本功，也是很重要的基本功。语言不通顺，不可能写出好文章。有些人，确实有一肚子生动的人物和故事，他向人谈讲时，谈得很热闹；可一写出来，就不那么动人了，这就是因为在语言方面缺乏训练，没有足够的表达能力。