教师最美格言（优秀的教师人生格言大全）

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• 优秀的教师人生格言大全
• 关于教师的格言
• 优秀教师个人格言
• 教师最美格言

优秀的教师人生格言大全

【 #励志名言# 导语】 考 网励志名言频道，感谢大家的阅读与支持！ 　　1、教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。 　　2、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。 　　3、在学校的学习不应当是终结性的，而是人们在整个一生中全面教育的开始，智与美日臻完善的开始。 　　4、我们作教师的应当在自己的集体里发扬我们的教育道德，应当把在教育工作中确立人道主义原则视为每个教师教育素养的最重要的品质。 　　5、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。 　　6、教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光，教育者的人格是教育事业中的一切。 　　7、我们面临这样一个进退两难的境地，那就是教育已经成为智慧和自由思想最主要的障碍之一。 　　8、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 　　9、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。 　　10、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 　　11、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 　　12、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 　　13、作为一个父亲，的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。 　　14、好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。 　　15、教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样，我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。 　　16、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 　　17、世上人的本性都是一样的，但教育和习惯却使它们的表现形式不尽相同，因此，我们必须隔着各种外衣对它们加以认识。 　　18、我懂得了：要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。 　　19、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 　　20、我们整个学校的教书和育人的工作，其成绩首先取决于我们的学生，取决于他们在多大程度上接受我们的教育。 　　21、一个教师，只有当他成为孩子们在其中度过其精神生活并建立彼此间的道德关系的那些集体的组织者和的情况下才会是一个教育者。 　　22、世界上没有一样东西可取代毅力。才干也是不可以，怀才不遇者比比皆是，一事无成的天才很普遍；教育也是不可以，世界上充满了学而无用的人。只有毅力和决心才无往不利。 　　23、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！ 　　24、在年轻的时候受的教育是：要实现理想，必须文明其精神、野蛮其体魄。 　　25、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 　　26、教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。 　　27、世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身做则；自己做不到的事千万别要求别人；自己也要犯的毛病先批评自己，先改自己的。 　　28、享有特权而没有力量的人是废物，受过教育而无影响力的人是一堆一文不值的垃圾。 　　29、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。 　　30、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。 　　31、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 　　32、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 　　33、在教育上抢到的机遇是的机遇，赢得的发展是价值的发展，产生的失误也会是最根本的失误。 　　34、真正的教育大师很少去同个别偷懒的学生进行斗争，他们同作为智能冬眠的后果的懒惰进行斗争。 　　35、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 　　36、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。 　　37、要进行教育，首先得有活生生的、富于钻研精神的、好探求的思想。没有思想，就不能想象会有所发现。 　　38、一个人应能利用别人的经验，以弥补个人直接经验的狭隘性，这是教育的一个必要的组成部分。 　　39、我们认为，使学生养成良好习惯和预防不良习惯，是一项重要的教育任务。 　　40、如果历史教育了我们什么，如果生活教给我们什么，那就是我们可以杀任何人。 　　41、负担过重必导致肤浅。教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。 　　42、一个十八岁以上的成年人，居然还不知道自己以后的理想是什么，自己喜欢的是什么，那真是教育的失败。 　　43、一帮毫无成就的人居然还指责一个世界冠军的教育模式有问题，就是中国逻辑。 　　44、没有对个人生活的热情关怀，没有对学生精神生活深思熟虑、细致入微和知轻知重的洞察力，也就没有真正的教育。 　　45、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 　　46、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。 　　47、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。 　　48、好的教育是打破青年们头脑中的思维定式，使他们的智力思维像火一样燃烧起来。 　　49、我认为教育者的首要使命，在于帮助自己的学生赞赏道德美并被这种美所鼓舞，使他坚定地相信，美和真理总是会胜利的。 　　50、失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。 　　51、的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。 　　52、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 　　53、权力的追求始于我们年少之时。当还是孩子的时候，我们就受到“邪不能胜正”的教育。但随着年龄的增长，我们意识到没有单一的事物。邪恶如影随行。 　　54、图书馆使我得以有恒的研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当地补足了我失掉的高深教育。 　　55、一切拥有权力的人都有滥用权力为自己谋求私利的倾向；任何专制的国家的教育目的都是在极力降低国民的心智。 　　56、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 　　57、对教育而言，读书的最终目的并不是获取知识，而是训练思维，点燃学生头脑中创新的火把。 　　58、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。 　　59、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 　　60、我们认为，教育工作的目的在于使每个青年男女都能在道德上、智力上、实际能力和心理上作好劳动的准备，发展个人的素质、意向和才能。 　　61、这是我一贯的主张，最有效的调教方式就是让对方感到疼痛，现在你最需要的不是语言上的教育，而是教训。 　　62、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 　　63、家教名人名言种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。 　　64、曾有人尖锐的把中国传统的教育概括为：小学时听话教育，中学时分数教育，大学是知识教育。 　　65、学生也被权力化，年纪轻轻，接受的都是权力教育，事事认同权力，以后出来到社会，国家就交给这样的学生。 　　66、当生活心怀歹毒地将一切都搞成了黑色幽默，我顺水推舟把自己变成了一个受过高等教育的流氓。 　　67、不受教育的人，因为不识字，上人的当；受教育的人，因为识了字，上印刷品的当。 　　68、我们最坏的恶德，是从幼小的坏习惯开始的。我们的主要教育在乳母手中。 　　69、是任何教科书，任何道德箴言，任何惩罚和奖励制度都不能代替的教育力量。 　　70、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 　　71、是该明白，母亲的坚强和自立，是的教育和触动。以身传教便是的震撼。 　　72、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。 　　73、对无知识的人，你们应当尽你们所能的多多地教给他们；社会的罪在于不办义务教育；它负有制造黑暗的责任。 　　74、美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。 　　75、当教育和金钱挂钩的时候，老师变成了老板，学生变成了学徒，而家长就变成了ATM提款机。 　　76、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素，自尊心、自我尊重感、上进心。 　　77、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 　　78、教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收，而是须要使人类“与生俱来”的能力得已生长。 　　79、现在的所谓教育，世界上无论那一国，其实都不过是制造许多适应环境的机器的方法罢了。 　　80、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 　　81、你的知识、你的求知渴望和阅读爱好，就是你个性教育力量的强大源泉。你自己要善于看待这个源泉，并引导学生前去这个源泉。 　　82、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 　　83、必要的道德教育在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。 　　84、对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自已的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得的成果。 　　85、一个人在童年能进行精神上的自我教育、自我认识、自我锻炼、善于要求自己、指导自己是非常重要的。 　　86、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。 　　87、父亲是个教育家，他给了我们充分的自由去决定自己的前途，他只从旁略加指引，用鼓励代替打击与责罚。 　　88、教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。 　　89、在对少年进行性教育工作中，我们特别注意做女孩子的工作。应该把它称为培养母性自豪感的教育。 　　90、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。 　　91、以良好之教育，能产良好之躯体与良好之性情，而具此好之躯体与性情者，复受良好之教育，则其所产自必更善。 　　92、教育，是要学会如何思考；生活，是要懂得寻梦的美好。然而，往往我们只学会了如何接受，却不知道怎么寻找。 　　93、再教育工作中，要使公开的和隐蔽的、社会的和私人的各种教育方式有机地结合在一起。人类幸福的谐音就产生于这种结合之中。 　　94、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。 　　95、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。 　　96、教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。 　　97、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。 　　98、对青年人来说，旅行是教育的一部分；对老年人来说，旅行是阅历的一部分。 　　99、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 　　100、我们的教育是要把学生从听话的规范教育中拯救出来，恢复学生的自由思考的天性。 　　101、一个人可以受过教育，但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西，但他的肠胃不吸收，竹篮打水一场空，还是骨瘦如柴。 　　102、教育应该是学生懂得，生活的重大突破都是来自于全新的发现，来自于挑战现状，而不是盲目的接受现状。 　　103、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 　　104、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。 　　105、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。 　　106、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

关于教师的格言

1、意识是成功教育的基矗。 2、内存一个爱，外显一个笑。 3、学如逆水行舟，不进则退。 4、孩子是我眼里最美的风景。 5、教育无小事，教师无小节。 6、苦想没盼头，苦干有奔头。 7、教师应把爱洒向每一个学生。 8、育人者成于坚忍，毁于急噪。 9、踏踏实实做人认认真真做事。 10、不自满者受益，不自是者博闻！ 11、和孩子们一起走，才能走得远。 12、循循善诱，诲人不倦的是老师。 13、投入心灵才能闻到生命的醇香！ 14、知识改变命运，勤奋实现理想。 15、给我一个学生，还你一个栋梁。 16、认知识育知识，认人格育人格。 17、认认真真工作，老老实实做人。 18、走进学生心灵，多为学生喝彩。 19、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 20、儿童的健康成长是我们最大的希望。 21、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 22、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。 23、智者一切求自己，愚者一切求他人。 24、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！ 25、用爱感受爱，这是教师最美的语言。 26、纳百川，容学问，立德行，善人品。 27、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。 28、你不能控制他们，但你可以掌握自已。 29、学生是贴身小棉袄，常带来家的温馨。 30、师生之间心灵相交的地方是爱的圣地。 31、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。 32、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！ 33、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。 34、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。 35、成未来之才在教化，行教化之业在良师。 36、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。 37、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。 38、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。 39、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。 40、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 41、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。 42、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。 43、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 44、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 45、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。 46、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。 47、胜利不是最后的结束，失败不是最后的宿命。 48、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！ 49、我愿化作爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。 50、教师的人格，对学生说是无字之书，无言之教。 51、教师的工作，是激发学生对人生无限的好奇心。 52、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。 53、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。 54、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！ 55、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 56、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。 57、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 58、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。 59、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。 60、今天如果你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。 61、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。 62、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。 63、尊重理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。 64、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。 65、教学生学霍元甲，不学蒲巴甲，是教师的职业道德所在。 66、多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。 67、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！ 68、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！ 69、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。 70、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。 71、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。 72、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。 73、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。 74、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。 75、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 76、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。 77、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。 78、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。 79、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。 80、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 81、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。 82、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。 83、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。 84、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 85、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。 86、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。 87、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。 88、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 89、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。 90、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要，它决定着人的尊严、价值和成就。 91、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。 92、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 93、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 94、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。 95、和孩子们在一起，我们要用爱心接纳孩子，用细心关关注孩子，用童心体会孩子。

优秀教师个人格言

教师的人格是教育的基石。以下是我为大家整理优秀教师个人格言（精选55句）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！ 1、习于智长，优与心成。 2、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 3、我们都随时处于正在学习的过程。 4、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。 5、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。 6、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 7、尚自然，展个性——蔡元培 8、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚 9、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知 10、走下讲台给学生讲课。 11、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。 12、执着杏坛，乐于奉献。 13、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 14、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 15、爱就是教育，没有爱便没有教育。 16、职业道德是做人之本，为师之本 17、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 18、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。 19、好笋出好竹，好师出好徒。 20、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 21、天荒地老，教师的`童心不泯。 22、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。 23、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。 24、以德感人，为人师表。 25、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 26、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 27、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 28、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 29、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。 30、师德是一面镜子。 31、教师的人格是教育的基石。 32、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 33、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 34、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。 35、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 36、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 37、爱就是教育，没有爱便没有教育。 38、职业道德是做人之本，为师之本 39、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 40、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 41、教师要融于师生的相互理解中。 42、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。 43、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 44、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 45、坚持启发式，避免注入式。 46、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 47、老老实实做人，认认真真教书。 48、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。 49、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。 50、智力靠学习赢得，学习因方法取胜，方法经磨练完善。 51、习于智长，优与心成。 52、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 53、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。 54、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。 55、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

教师最美格言

1、教师的使命在于点亮学生的未来，让他们成为独立、有担当的人。

2、教育是改变世界的最强力量，每个教师都应该以此为使命而努力。

3、教育不仅仅是传授知识，更是引导学生去思考、去创造、去成长。

4、教师的职责不仅在于教书育人，更在于培养学生的品格和价值观。

5、教育不仅仅是填鸭式的灌输，而是激发学生内在的潜能和独立思考能力。

6、教师是学生成长道路上的指路明灯，要耐心引导，给予学生足够的关爱和支持。

7、教师要成为学生的榜样，用自己的言行和行为影响和启发他们。

8、教师要善于发现学生的优点和特长，引导他们发展自己的兴趣和才能。

9、教师不仅是知识的传递者，更是培养学生终身学习能力和自主学习能力的引导者。

10、教师要坚持不懈地追求教育的艺术和科学，不断提升自己的专业素养和教学能力。