走一步再走一步思维导图（不同书目的思维导图做法）

本文目录

• 不同书目的思维导图做法
• 【荐书】精进，如何成为一个很厉害的人 （附思维导图）
• 看书时 是先阅读完再画思维导图好 还是先画再看好呢
• :star-struck::pencil:不再害怕画思维导图！神仙技巧一秒get！
• 数学思维导图简单漂亮画法 注意这几点画图不再复杂
• 这位妈妈用思维导图帮孩子克服了拖延症
• 思维导图 | 调出第三个自我，随时做自己的观察者！
• 先左脚再右脚思维导图怎么画

不同书目的思维导图做法

课程要点： 了解默读和高效阅读的差别 了解视野宽度的概念练习 用快读法抓住一段话的核心要点借助思维导图，提升阅读的效率 先从书中提炼思维导图，再借助思维导图回顾书中内容 通过案例，了解不同类型的书怎么做思维导图 快速阅读的原理是什么？ 快速阅读需要眼睛和大脑配合完成——眼睛提高视野宽度，一次可以看到更多的内容，大脑高速运转，通过碎片化的信息构建段落意思。这种阅读方式比单纯的默读效果好很多。一方面，看书速度更快，另一方面，连贯理解一段话，反而会让阅读变得更简单。快速阅读时，眼睛到底要放在哪里？ 最开始练习的时候，眼睛重点抓实词，也就是主语、谓语和宾语，不用去看修饰主谓宾的其他成分。经过一段时间的适应，眼睛自然会落到一句话里的动词上，这样阅读速度还会提高。快速阅读的时候，怎么知道一句话读完了可以往下一句话看了？ 只要你的阅读过程是连续的，不要考虑到底是不是把一句话“读完了”。一般作者写书的时候，上一句话和下一句话是有联系的，前一段和后一段也是有联系的，个别一句话看得不仔细也不要紧，后面的内容会让你“脑补”前面的内容。如果前后衔接不上，你可以稍微停顿一下，检查一下刚刚看过的内容，也不会耽误多少时间。只练习快速阅读不就好了，为什么还要做思维导图？ 单纯快速浏览式阅读，阅读速度会提高，但是阅读后大脑残留的信息比较少。也就是说，把书读完后，脑袋可能一片空白，什么都不记得了。做思维导图可以弥补这个缺憾，边读书边记录重点，读完书之后，思维导图记录的要点会还原你刚刚阅读的知识点，这会强化你读书的效果。不同图书的思维导图为什么会有差别？ 不同类型的图书写作模式是不一样的。比如干货类图书，一般就是按逻辑框架写，那么干货类图书思维导图的框架性就比较强。而小说类图书，一般是按时间和情节顺序，这样对应做出来的思维导图会更线性更连贯。维导图就是记录要点对不对？ 记录要点只是思维导图的一个“使命”，做思维导图的时候，还要注意归纳和提炼，把零的知识点和信息汇总起来。另外，做思维导图时还要融入自己的思考，比如小说的思维导图，除了复述情节，还需要挖掘小说背后的内涵和意义。接下来我和大家讲讲散文的拆解方法： 散文的内容很散，翻开一本书，不知道哪篇文章是重点，这是初写拆书稿作者头疼的地方，感觉遇上刺猬，怎么处理都棘手。记得我说过一个成语“断章取义”，虽然这是贬义词，但是拆书，特别是拆解散文，我们不得不断章取义，精简版拆书稿区区几千字，想把一本书面面俱到去讲解是天方夜谭，那么我们得选核心内容提炼观点，索取之义就是散文集的意旨，我们在读书时领悟到的要义，当然每个人阅读感悟不同，领会的东西也各不相同。下面我主要以三毛的《撒哈拉的故事》为引子，讲讲散文如何拆解。 三毛曾是很多读者青春成长期的摆渡人，是我们心中的诗和远方，她带着我们的梦去周游各国各州，替我们见众生，见世界，让我们也在她的文字里见到了自己。从这一点出发，我们不难发现，这本书可以提炼出的一个观点就是：“用有限的生命去拓展无限的宽度和深度。”三毛说：“生命的过程，无论是阳春白雪，还是青菜豆腐，我都得尝尝是什么滋味，才不枉来走这么一遭啊！”见过了天地才会有眼界，但是眼界还不够，只有明白众生的苦，才能懂得自己的甜。三毛放弃在台湾文明优渥的生活周游各国，到贫穷落后的北非，穿越撒哈拉沙漠，并与荷西在西撒哈拉长期生存下来，她是在用有限的生命去拓展无限的宽度和深度。在撒哈拉沙漠，她与当地人相处，体验过战争，体味过不同部落族人之间的纷争，目睹底层黑奴毫无尊严的苟活，她深刻领会到人性的险恶复杂，领悟到弱肉强食的生存法则，可是尽管人心不古她仍然心怀慈悲，对人间充满爱，对穷人不是鄙弃，而是悲悯与关切，厌恶战争，呼唤和平，热爱和平，如果不曾经历战争的沧桑，哪懂人生的荒凉，哪懂珍惜每一个平静如水的日常，这些都是她生命深度的表现啊，大家不妨认真阅读，去挖掘书中的素材，提炼出来，深刻论证这个观点。世界那么大，三毛流浪的人生精彩绝伦，我们也一定很想出去看看。去吧，去开拓人生的宽度，挖掘人生的深度吧，让梦想引航，把足迹连成生命线，世界就在足下，足下就是人生。当然以上这个观点可以放在三个观点的最后面，作为对这本书的升华。撒哈拉的故事这本书，很多读者读过后，对三毛与荷西的爱情印象深刻，被她那种跨越国界的爱情所感动，总想写他们的爱情，可是你知道吗，关于他们的爱情网上人家写烂了，我们来写必须挖掘新意，如果没有新意，那就不要三个观点都写她的爱情哟，当然最少要有一个观点提炼他们的情爱故事，至于怎么提炼，最好另辟蹊径。三毛的一生是流浪的一生，一生都在远方，一生都在拾荒，她与荷西是命运下的一局棋，起落之间，成败已定，他们曾经用六年的时间错过，上苍补回他们七年共同拥有的沙漠生活，然后，让三毛一个人承受用一生时光来告别过往的苦。可以提炼出观点：爱不在于距离，而在于心的远近。叙述就从他们生活的琐碎入手，从荷西的思想入手，从民族观念入手等都可以的。也就是说，拆解一本书，我们要读多本书，要查阅很多资料，再浓缩资料与书中故事，将观点阐述透彻，才能吸引人，这个提炼精华，整理资料，浓缩思想情感的过程也是拓展思维，提高认知，丰盈灵魂的过程，从中体会到写作真的是一件意义非凡的事。至于第三个观点，可以从三毛如何战胜撒哈拉艰苦生活上提炼，可以从她接触的那些人的故事中提炼，比如：因为爱，所以慈悲；生活需要勇气，更需要智慧；灵魂自由的人从不会孤独等。总之在撒哈拉每走一步，都能激发三毛对人生深刻的领悟。她接触了形色各异的人：一群落后愚昧的撒哈拉威女人；十岁便被家人高价卖出，被以暴力方式夺取贞操的姑卡；天真无知的小孩，一个深陷爱情的青年沙伦。 三毛写作从来不刻意追求某一种技巧和风格，一切都显得平实与自然。 然而在她信笔挥洒之中，却又蕴涵无限，这也许是一种更高的技巧和风格吧。三毛的文字，在我的印象里从来都是平淡的，丰腴和韵味也都出自这平淡，我常常对她的生活充满了好奇，因此爱上了她的书。我想这也是大家爱三毛的原因吧。《撒哈拉的故事》是散文小说集，叙述的故事撼人心魂，既新奇梦幻又真实感人，可以从中感悟出很多东西，我就不一一赘述了。她的其他书也一样，可以从多个角度去解读，不宜人云亦云。总之阅读拆解散文，一要了解背景（作者的人生经历，成长环境，故事时代背景等）理清形；二要穿梭字里行间品味情；三要提炼情节读懂人（这个人，包含作者，故事人物等）；四要透过形把握神。好多同学拆散文，但感觉抓不住重点。为什么呢？越是想面面俱到，越写不好。不妨抓住它最精髓的地方，提炼反而能写出好文章。重要的是，看你从那个角度来论述了。提炼出三个要点，然后围绕论点，加叙加议，拆书稿是要尊重原文的观点。我的感悟： “拆解一本书，我们要读多本书，要查阅很多资料，再浓缩资料与书中故事，将观点阐述透彻，才能吸引人，这个提炼精华，整理资料，浓缩思想情感的过程也是拓展思维，提高认知，丰盈灵魂的过程，从中体会到写作真的是一件意义非凡的事。“好优美的文字，思维严谨。受益匪浅。被上面这段话，深深触动。我的行动： 这个点之前我也意识到过，而我的表达是，要形成自己的知识体系，多角度阐述。观点要独特、鲜明。可能跟我平时关注的书有关。我相对来说比较喜欢【干货类】书籍，压抑了自己的浪漫天性。我的潜意识里是拒绝读散文和小说的，感觉是在浪费时间。我对哲学、概念性东西更感兴趣。但是，有时候我由感而发的感慨却是有着散文诗的风格的。所以，我首先要做的是要沉淀下来，多读读散文、小说和诗歌，积累自己的文化素养。这样在【输出】表达的时候，才能言之有物、更有温度。不然，文章会无意识地造成“说教”的效果。我记得，曾经有身边的朋友就给我起过一个外号“刘教授”，就是说我一开口就长篇大论，而且是论调十足。

【荐书】精进，如何成为一个很厉害的人 （附思维导图）

秉着 “只字不差的阅读” 的阅读原则，用1个多月的时间将 《精进》 一点一点的精读，做了第一张完整的思维导图，且在阅读完毕的第10天，进行复盘，以此成文，供大家简单阅读以了解这本书。

【思维导图】先奉上 ** （文末有思维导图提取源文件）**

从 《精进：如何成为一个很厉害的人》 这本书的标题来看，像是一本鸡汤。若不是上了排行榜，我是不会发现这本书的。仔细阅读后，发现该书并不是肤浅的鸡汤文，而是采铜**根据研究厉害的人的人生经历，以及结合心理学原理（参考了115本文献），最后从人生的时间，选择，行动，学习，思维，努力，成功七个维度，总结出一些可行可操作的方法，来教你如何成为一个厉害的人。 **

我们可以反思检讨自己的生活:

离成为厉害的人到底差在哪里，有多远，我们内心里总是想向一个厉害的人逼近，可是是总有东西阻碍了你止步不前，而一些细小的思维习惯就让你固步自封，看看下面的简要概括，或许你会豁然开朗。

**1、对于人生来说，5年意味着什么？ **

5年，是一个典型远期未来的长度，5年规划可以情景化、具体化的构想未来，可以让我们不忽视长期的价值，不倾向于短平快的判断依据。

**2、如何评判一件事情是否值得做？ **

看收益期和收益半衰期，尽量少做短半衰期的事情;

3、我们为什么要多读经典？

4、为什么我们的时间永远不够用？

我们的工作要快，生活要慢，学会提升时间使用的深度，找到并保持至少一项长期的业余爱好，获得高质量的休闲满足。

1、巴拿马的童话故事

小熊和小虎发现河流中一个装满香蕉的箱子上写着“巴拿马”，于是他们就去寻找这个叫巴拿马的地方，问了很多路人，到了巴拿马，结果发现巴拿马就是他们原来居住的地方。

2、做任何事要采用最优原则而非满意原则，更高的标准才会有更好地选择；

3、在现有格局上，向上走一步

4、发现人生更多的可能选项，找到第三选择发现新的可能

5、人生是持续而反复的构造，校正选择，做出建设性的改变，不要因为预设规则而受限，去发现和追求自己所热爱的东西，而不是追求“某种预设期待的轨迹”；重新选择，并不用全部推倒重来，一个人的内职业生涯是很难改变的。

6、选择太多的时候，精细化思考：纬度分析法；

1、种一棵树最好的时间是十年前，其次就是现在

2、精益创业，把“未完成”变成“已完成”

3、像Photoshop一样分解任务：从工作的核心区开始

（1）思考的三明治模型，”核心思考区”的工作不可中断

（2）不同认知类型的工作分层处理

（3）集中处理同质性工作

4、三行而后思：在实践中通过复盘积累智慧

1、找到一切学习的向导，好的学习者，首先向自己提问，主动构建知识体系，打开新旧知识的通道；

2、不做信息的搬运工，通过解码，深入事物的深层，不但了解，还要知晓；要不断拓展自己的知识系统， 一个高段位的学习者，通常是一个适应型专家，他们可以有意识地构筑一个信息解码和知识扩展的良性循环。

3、技能，才是学习的终点，你能调用的知识有多少？最有效的学习方式是“做中学”，把知识当做一项技能来操练才能日日精进；

4、将不同的知识相互结合，发生化学作用；

1、大脑需要“断舍离”：简化，是清晰思考的前提

2、如何过滤没有价值的信息？

3、有意识的培养简洁的表达方式，是提升思维能力的一道法门；

4、迎接“灵光乍现”的时刻，让潜意识为你工作；用足够多的资料喂养“潜意识”，关掉大脑的声音才有新的声音；为生活添加随机和混乱带来灵感；

5、思考也可以有自己的形状：将思维转化为图像，利用画图来发散自己的思维；

6、只有极少数人才能做到周密思考，简单矩阵发现很多思想盲区，利用矩阵，无限穷举，清单等工具在帮助自己扩展思维；

1、转变成长型心智：只要努力就能变得更好；

2、没有突出的长板最危险：专注发展自己的优势才能

3、不做“差不多”先生，绝不苟且，才能做到极致；

4、挑战是设计出来的：不断为自己设计“必要的难度”挑战：为自己的学习增加必要难度，构建个人挑战阶梯

5、首先放弃对兴趣的执念，只有深入下去，才能培养出真正的兴趣，学会在努力地过程中获得乐趣和热爱；

1、做一个主动探索的学习者，不断试错，形成自己的优势和独特资产；

2、从“游乐场”到“荒野求生”，在理论与现实中要进行独立思考，构建自己的知识体系不断修正，找到解决方案；

3、坚持自己的与众不同，独特性就是最好的竞争力；

4、坚持内心需要，独立选择去做酷的事情；

【文末福利】***隐藏网址***

看书时 是先阅读完再画思维导图好 还是先画再看好呢

先读后画，边画边整。绘制思维导图的过程就是一个整理思路的过程，首先，你需要归纳，把厚书读薄，其次你需要建立关联，书中个部分内容是什么关系。这两个问题解决了，这本书你就不算白看。至于软件，Mindmapper我比较喜欢，自由一些，或者Mindmanager也凑合。这两个都不是免费的，你自己想办法吧。

:star-struck::pencil:不再害怕画思维导图！神仙技巧一秒get！

思维导图是一款简单又实用的结构化逻辑梳理工具，现在广泛的运用于我们的学习，工作和生活中！:brain::laptop::house:

大家可以选择这一款极简专业的思维导图软件-MindNow，体验超简单的导图绘制方法，小白一秒就能上手！:raising_hands::artist_palette::baby:

操作简单，功能全面，样式丰富，拥有海量模板，超简单的思维导图工具就是它！:thumbs_up::hundred_points::light_bulb:

数学思维导图简单漂亮画法 注意这几点画图不再复杂

1、先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些。在纸的中心，画出能够代表心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥的思路。 2、绘画时，应先从图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于的主体的主要思想。在绘制思维导图的时候，可以添加无数根线。在每一个分枝上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当想到这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。 3、要善于运用的想象力，改进的思维导图。 比如，可以利用想象，使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图。“一幅图画顶一千个词汇”，它能够让节省大量时间和经历，从记录数千词汇的笔记中解放出来！同时，它更容易记忆。要记住：大脑的语言构件便是图像！ 在每一个关键词旁边，画一个能够代表它、解释它的图形。使用彩色水笔以及一点儿想象。它不一定非要成为一幅杰作——记住：绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程！ 4、用联想来扩展这幅思维导图。对于每一个正常人来讲，每一个关键词都会让他想到更多的词。例如：假如写下了“橘子”这个词，就会想到颜色、果汁、维生素C等等。

这位妈妈用思维导图帮孩子克服了拖延症

新的学期就要开始了，又要进入“争分夺秒”的状态，可是面对“睡眼惺忪，思维飘荡，作业拖沓”，完全没有进入状态的孩子们，我想很多爸妈们体内的“洪荒之力”都在不断地蓄积吧。

有家长问我，“面对孩子的磨蹭，我真的很难心平气和，无法做到淡定，中国的家长通常是催促加吼叫，美国的家长是不是也这样，有没有更好的办法？”

我想说的是，其实，美国家长在面对孩子磨蹭、“拖延症”时，也很奔溃。我在斯坦福大学读书的时候，曾经和学校里一个教育学院的教授探讨过这个问题——2016年，斯坦福大学的教育学排名全美第一，而我的这个教授朋友所做的研究方向正是“儿童行为与心理”方面的研究。

她这样对我说，“其实，我们成年人按照我们的节奏去要求孩子，这是不公平的，但是放任不管，显然也是不对的。在理解和尊重孩子的基础上，和他们一起制定行之有效的方案，是帮助孩子克服“拖延症”的最好办法！”

并且她向我强调，这个计划一定是要和孩子一起制定，而不是家长一厢情愿地自己去制定。并且要的确“可行”，还不是一味的“好高骛远”。

那么，具体该怎么做呢？我总结归纳了一些好的方法，借助现在非常火的思维工具——“思维导图”，你家孩子也能轻松克服拖延！

三步抓紧每天24小时

第一步，我们可以借助Circle Map（圆图）和孩子一起列举出他们一天当中所要做的事情。我简单做了一张图，以供大家参考：

孩子的思维通常是比较发散的，也就是我们通常说的“想到一出儿，是一出儿”，而很难有全局观。和孩子一起把他们一天所要做的事情都用“圆图”的形式列举出来，孩子会发现“哇，原来我每天需要做这么多事情啊！”他们就会有一个直观的整体的概念。

第二步，可以用Brace Map（括号图）把这些一天当中都要做的事情列举出来。

第三步，用Flow Map（流程图）把每天的事情用流程的形式画出来。

事事都要抓

可能事事都不行

和孩子一起做出切实可行的计划并不是件容易的事情！这需要家长和孩子耐心地沟通，帮助他们整理思路。计划的执行可以灵活处理，并且在执行过程中不断做出调整。

如果在执行过程中出现时间不足的情况，根据事情的重要程度可以做出取舍。

比如说当天作业太多，可以把看动画片或是玩游戏暂时放弃。周末也不必完全按照平时上学的计划来执行，家长可以和孩子另外制定一张周末的表格，或是在平时的基础上略有调整。做计划的目的在于执行，孩子在执行的过程中得到成长，实现自我管理。

不断设立最后期限

留足缓冲是关键

除了和孩子一起运用“思维导图”来制定每天的日常计划之外，帮助孩子克服“拖延症”还有一起其他的诀窍。

首先是拆分任务。

好多人不愿意执行任务，就是觉得整个工程量太大，或者太麻烦了，而将这些看似不可能完成的“大任务”拆成小任务，就可以有效克服心理障碍。当孩子们完成一个小任务时，家长们就让孩子将这一任务在清单上狠狠地划掉（这可是个很有成就感的过程！）。走一步，再走一步，不知不觉中，任务就完成了。

第二个诀窍，是不断设立deadline（最后期限）。

一开学，家长和孩子们都会树立一些新目标，比如这学期看多少本书啊等等，但往往到学期结束时，却发现，一个学期除了老师硬性要求的书外，一本也没看，或只是翻了翻就放在一边，没有下文了。

这是因为看书这件事，不像每日家庭作业，有个明确的deadline。像家庭作业，拖也就拖几个小时最多几天，但像看书这样的事一不小心可能会拖一辈子！所以这就需要家长们和孩子一起为自己设立deadline，根据任务的量，把期限设立在几小时之后，几天之后等等；

最后，给自己留一个缓冲。

哈哈，也许这是拖延症患者们最想听到的建议了，不过这确实很重要。如果时间计划制定得太紧，一旦错过就难以继续执行，很可能一拖到底！

我曾经看到过一个小朋友的时间表，非常诧异！他计划很早起牀，然后去跑步，再去背单词，紧接着看多少页书……期间，没有什么缓冲，对自己十分“克扣”，但这样的计划往往最后变得无法实施（理想很丰满，现实很骨感），总是计划赶不上变化，最终回到“拖”的状态。

除此之外，父母还应该和孩子一起制定一系列的奖励和惩罚机制。

比如说，连续三天都按计划完成，可以多看10分钟动画片或是吃几颗巧克力。连续三天没有按计划完成，则暂时剥夺看动画片的时间，等等。

最后，我还要唠叨几句，所有的工具都是为人服务的，最终目的都是解决问题，家长和孩子的问题最终还是亲子关系，亲子关系的核心是爱。

思维导图 | 调出第三个自我，随时做自己的观察者！

上周六樊登读书会上新的《跳出头脑，融入生活》这本书，作者从非常专业的心理学视角，给我们介绍了非常好的方法，帮助我们平和情绪，有效解决生活中的问题！

当我们把这些方法融入生活，你会发现，生活越来越有光彩，而不再是一地鸡毛！

我就分享两个我感触很深的点——

第一，先认清一个现实：认知融合。

什么意思？我们太容易被别人或自己说成一个样子，就是我们经常听到的那句：养育孩子的过程中，千万不要给孩子贴标签。对，认知融合就是这个贴标签，我们太容易被他人，甚至自己给自己贴上一个标签，然后你会发现你活成了这个样子！

家长总是说孩子磨叽，慢慢会发现孩子做什么都越来越慢；我们经常说自己只会干什么什么，你发现最后自己就只能干这个……

贴标签其实就是一种催眠，非常可怕，好的坏的标签都不能贴，说孩子：哇，你好聪明；你好乖……孩子也就以为自己是这样，容易浮躁，孩子就不努力不改变不创新了！

如何摆脱认知融合呢？当然最好的就是，从孩子小的时候，不要轻易贴标签，我们叫做描述事实，不评判、不说教、不比较、不指责。但是樊登老师其实在讲的过程中也一再强调，说着容易，做起来太难了，我们需要刻意练习！

如何做？调动出观察的自我，不断去觉察、审视自己的语言、行为，然后及时作出调整。心理学有一句话，叫做：看见即改变，当我们看见的时候，改变就已经在悄然发生！

第二，一个很有用的心理学方法：认知解离。

即随时把自己的思维和所指的分离开，比如你觉得孩子磨叽，当你有这个念头的时候，马上跳出来，站在另一个视角去公正分析：孩子是真的磨叽吗？还是孩子此刻有什么顾虑？有什么困难？……当你这样想的时候，你会发现，之前那个结论好像就不对了！

再说的通俗点，就是现在我们常说的：带着批判性思维，评判的不是别人，而是自己的所思、所言、所行！

如何可以让我们做到认知解离？作者给出的方法，我们再熟悉不过：正念练习！随时感受当下，不为过去背负，更不为未来纠结。

我现在开始每天下楼绕院子走一大圈，以前我会听个什么，打发这个走的时间。可是现在，我会不拿手机，什么都不拿去楼下走，在这个过程中，感受周围人事物的美好，感受自己身体每走一步的状态！走完之后，我就发现，自己的内在会特别的喜悦富足，因为一路上周围的美好事物非常多！

比如昨天晚上，我走着就遇到一群三、四岁的小朋友，玩躲猫猫，太可爱了，还有一个小宝贝跑着直接撞到我身上，哈哈！我是看见他就不看路跑，我刻意停下来，他就撞上我，然后那个小表情把我萌的！要是我拿着手机，我首先周围的一切都会屏蔽，其次我根本不会去关注这一张张可爱的小宝贝的脸！

当然，每天晚上会遇到很多有趣美好的事情，都会注入到我内心，成为我的积极元素。当我们内在积极元素大于消极元素的时候，我们就会越来越阳光自信，勇于创新开拓，积极做事！

这本书强烈推荐给大家，里面很多方法，都是我学习心理学时练习过，并实际应用过的，效果真的是很好！

让我们一起摆脱认知融合，用正念的方法学会认知解离，调出那个观察的自我，随时用批判性思维，不做吃瓜群众，做一个有思想会思考的人，迎接自己美好的生活吧！

先左脚再右脚思维导图怎么画

1、在纸上或电子设备上绘制一个起始节点，表示中心主题或主要思想。2、从起始节点向左边画一条分支线，代表左脚思维的发散或相关内容。3、从起始节点向右边画一条分支线，代表右脚思维的发散或相关内容。