多年父子成兄弟（多年父子成兄弟是什么结构特点）

本文目录

• 多年父子成兄弟是什么结构特点
• 多年父子成兄弟的写作背景
• 如何理解多年父子成兄弟
• 多年父子成兄弟主旨句是哪一句
• 汪曾祺：多年父子成兄弟
• 多年父子成兄弟记事顺序
• 阅读《多年父子成兄弟》
• 多年父子成兄弟有细节描写吗
• “多年父子成兄弟“这句话的含义

多年父子成兄弟是什么结构特点

简洁性，对偶性，意象性，寓意性。1、简洁性：这句话非常简洁，只有八个字，但包含了深厚的含义。2、对偶性：这句话的结构是“多年父子和“成兄弟，前后两部分形成了明显的对偶关系。3、意象性：这句话通过生动的意象（父子和兄弟）来表达一种情感或理念，使得表达更加生动和形象。4、寓意性：这句话的字面意思是描述一种家庭关系的变化，但实际上它寓意着亲情超越血缘，转化为平等、互敬的友情。

多年父子成兄弟的写作背景

“多年父子成兄弟”这句话的写作背景是汪曾祺与其父亲之间的亲密关系。汪曾祺的父亲深谙教育之道，在与孩子相处的过程中从不摆父亲的架子，也不背着成人的包袱，这使得汪曾祺和其兄妹们与父亲的关系非常亲近。汪父不仅是他们的父亲，更是他们的朋友和导师。汪曾祺在《多年父子成兄弟》一文中详细描述了他与父亲之间的关系。他回忆起小时候父亲带他们出去玩耍，给他们做各种手工艺品，甚至为他们拉胡琴。在学业上，汪父对他们的成绩不过分强求，只要尽力就好。即使在汪曾祺犯了错或表现不佳的时候，也从未责骂或惩罚过他。汪曾祺的父母在他早年的成长过程中给了他很大的自由度，尊重他的个性和兴趣，这种教育方式对他的成长和性格产生了深远的影响。他通过自己的经历和观察，深刻地理解了父子之间建立深厚友谊和相互尊重的重要性。因此，他在《多年父子成兄弟》一文中以此为主题，表达了他对父子关系的独特见解。总的来说，“多年父子成兄弟”这句话的写作背景是汪曾祺与其父亲之间深厚的感情和亲密的关系，以及汪父对教育的独到理解和实践。

如何理解多年父子成兄弟

父子之间的情谊是最大爱无言的一种情感，父亲的爱本来就是像大山一样沉稳而无言，默默付出的，而儿子对父亲的爱也是默默藏于心中不善于表达出来的，所以父子之间互相的情感都是属于藏在心中而默默无言的，是一种不用表达即可感受到的真实感情，就像好朋友之间的感情，从来不煽情却总让人感动，这就是所谓的“多年父子成兄弟”，首先，父子之间在生活中是相处时间最多，每个父亲都爱自己的孩子，每个孩子也都依赖自己的父亲，这种爱和依赖让父子之间更加亲密。其次，父子之间更能敞开心扉，进行深层的交流，毕竟父亲和儿子都属于男人，在生活中有更多的共同话题，也更相信彼此，第三，父子之间更能互相帮助，互相支持，男人的共同属性让父子之间更加了解和理解彼此。

1、父子之间的亲密无间。

由于父亲和儿子在生活中相处的时间很长，所以有着很多的机会和时间来互相交流、玩耍和了解，这些都会无形之中让父子之间的关系越来越紧密，越越来越融洽，这让他们之间带有一点朋友间的亲密。

2、父子之间更愿意敞开心扉，吐露心声。

父子之间由于都是男人，在一些事情上有着共同的看法和意见，这让他们在生活中有着共同的交流话题和爱好，这也让父子之间更加信任和依赖彼此，在男人的世界里更能将心底的小秘密和真情流露出来。

3、父子之间更加了解和理解。

由于都是男人而且相处的时间相当多，那么父子之间彼此或非常的了解，对一些事情的有着同样的看法和默契，父亲和儿子之间互相理解，这也让他们之间越来越像朋友之间的兄弟之情。

你认为一个好的父子关系应该是怎么样的？

多年父子成兄弟主旨句是哪一句

我们是多年父子成兄弟。多年父子成兄弟主旨句是：我们是多年父子成兄弟。主旨句就是一篇文章的中心句或者是主题句，一般起到概括全文的目的，是文章的中心所在，主旨句一般出现在文章的开头或者是结尾，来概括全文，起到画龙点睛的作用。

汪曾祺：多年父子成兄弟

　　汪曾祺：多年父子成兄弟

　　这是我父亲的一句名言。

　　父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。图章初宗浙派，中年后治汉印。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙箫管笛，无一不通。他认为乐器中最难的其实是胡琴，看起来简单，只有两根弦，但是变化很多，两手都要有功夫。他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚——现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。他的胡琴音色刚亮。胡琴码子都是他自己刻的，他认为买来的不中使。他养蟋蟀，养金铃子。他养过花，他养的一盆素心兰在我母亲病故那年死了，从此他就不再养花。我母亲死后，他亲手给她做了几箱子冥衣——我们那里有烧冥衣的风俗。按照母亲生前的喜好，选购了各种花素色纸做衣料，单夹皮棉，四时不缺。他做的皮衣能分得出小麦穗、羊羔，灰鼠、狐肷。父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”，春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣(我们那里叫“百脚”)，是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直地飞上去，没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。桥、亭、球是中空的，里面养了金铃子。从外面可以看到金铃子在里面自在爬行，振翅鸣叫。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。用西洋红染了色，上深下浅的通草做花瓣，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。用小西瓜(这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做“打瓜”或“骂瓜”)上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。

　　父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时了了，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。他画画，我少时也喜欢画画，但他从不指点我。他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱翻画谱，瞎抹。我对写意花卉那时还不太会欣赏，只是画一些鲜艳 的大桃子，或者我从来没有见过的瀑布。我小时字写得不错，他倒是给我出过一点主意。在我写过一阵“圭峰碑”和“多宝塔”以后，他建议我写写“张猛龙”。这建议是很好的，到现在我写的字还有“张猛龙”的影响，我初中时爱唱戏，唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜润。在家里，他拉胡琴，我唱，我的同学有几个能唱戏的。学校开同乐会，他应我的邀请，到学校去伴奏。几个同学都只是清唱。有一个姓费的同学借到一顶纱帽，一件蓝官衣，扮起来唱“碟砂井”，但是没有配角，没有衙役，没有犯人，只是一个赵廉，摇着马鞭在台上走了两圈，唱了一段“郡坞县在马上心神不定”便完事下场。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意。我十几岁就学会了抽烟喝酒。他喝酒，给我也倒一杯。抽烟，一次抽出两根他一根我一根。他还总是先给我点上火。我们的这种关系，他人或以为怪，父亲说：“我们是多年父子成兄弟。”

　　我和儿子的关系也是不错的。我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动，他那时还从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信，我也只好赶紧学会汉语拼音，好给他写回信。“文化大革命”期间，我被打成“黑帮”，送进“牛棚”。偶尔回家，孩子们对我还是很亲热。我的老伴告诫他们：“你们要和爸爸‘划清界限’”，儿子反问母亲：“那你怎么还给他打酒?”只有一件事，两代之间，曾有分歧，他下放山西忻县“插队落户”。按规定，春节可以回京探亲。我们等着他回来。不料他同时带回了一个同学。他这个同学的父亲是一位正受林彪迫害，搞得人囚家破的空军将领。这个同学在北京已经没有家，按照大队的规定是不能回北京的，但是这孩子很想回北京，在一伙同学的秘密帮助下，我的儿子就偷偷地把他带回来了，他连“临时户口”也不能上，是个“黑人”，我们留他在家住，等于“窝藏”了他。公安局随时可以来查户口，街道办事处的大妈也可能举报。当时人人自危，自顾不暇，儿子惹了这么一个麻烦，使我们非常为难。我和老伴把他叫到我们的卧室，对他的冒失行为表示很不满，我责备他;“怎么事前也不和我们商量一下!”我的儿子哭了，哭得很委屈，很伤心。我们当时立刻明白了：他是对的，我们是错的。我们这种怕担干系的思想是庸俗的。我们对儿子和同学之间义气缺乏理解，对他的感情不够尊重。他的同学在我们家一直住了四十多天，才离去。

　　对儿子的几次恋爱，我采取的态度是“闻而不问”。了解，但不干涉。我们相信他自己的选择，他的决定。最后，他悄悄和一个小学时期女同学好上了，结了婚。有了一个女儿，已近七岁。我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子”!连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的，充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”，最没有意思。儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶!另外，作为一个父亲，应该、尽量保持一点童心。

多年父子成兄弟记事顺序

《多年父子成兄弟》全文共分三部分。 第一部分(1——3段)：写“我”的父亲。 第1段：开篇点题。 第2段：写“我父亲”的性格。通过放风筝、做工艺品、做灯三件小事表现父亲多才多艺、随和、爱孩子的性格特点。 第3段：写父亲对“我”的关心。首先写父亲对“我”作文、数学、画画和写字等几个方面的关心，接着详写了“父子唱戏”的情景，然后列举了喝酒、抽烟、写情书几个生活情节，表现了父亲与“我”的亲密关系，很自然地推出了“多年父子成兄弟”的主旨。 第二部分(4——6段)：写“我”做父亲。 第4段用一个“也”字，承接上文。先从写信和“顶嘴”两件小事上说明“我和儿子的关系也是不错的”。然后又详写了一次家庭“分歧”，通过看似“不和谐”的生活音符，却谱写了更为和谐的父子情曲。 第5段：写作者对儿子婚姻的态度。 第6段：写作者平等、民主的家庭关系。 第三部分(7段)：写我们应该怎样做父亲。 本文以叙述为主，说故事，拉家常，但在作者娓娓的叙说中，却无不蕴涵着一种返璞归真的大智慧。主题思想的提出水到渠成，颇具匠心。结尾处的议论简单有力，掷地有声。全文朴直灵巧，浑然天成，细细品味，唇齿留香。 《多年父子成兄弟》作者简介：汪曾祺(1920-1997)，江苏高邮人。我国著名小说家、散文家、戏剧家，资深文化界名人。代表作品有小说《受戒》和《大淖记事》。一些作品还被翻译到国外。他还曾创作和改编了京剧《范进中举》、《王昭君》及现代京剧《沙家浜》等。作品集有《晚饭花集》、《蒲桥集》、《塔上随笔》、《寂寞和温暖》等。本文选自《亲爱的爸爸妈妈》。

阅读《多年父子成兄弟》

多年父子成兄弟 汪曾祺 　　①这是我父亲的一句名言。 　　②父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙萧管笛，无一不通。 　　③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣。放风筝的钱是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。在小西瓜上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂由极细的花纹，做成西瓜灯。 　　④父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时上学，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。我小时字写得不错，他倒是待我出过一点主意。在我写过一阵《圭峰碑》和《多宝塔》以后，他建议我写写《张猛龙》。我初中时爱唱戏，唱青衣，在家里，他拉胡琴，我唱。学校开同乐会，他应我的邀请，到学校给我去伴奏。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意。我十几岁就学会了抽烟喝酒。他喝酒，给我也倒一杯。抽烟，一次抽出两根他一根我一根。他还总是先给我点上火。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。” 　　⑤我和儿子的关系也是不错的。我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动，儿子那时从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会汉语拼音，好给他回信。“文化*”期间，我被打成“黑帮”，送进“牛棚”。偶尔回家，孩子们对我还是很亲热。我的老伴告诉他们：“你们要和爸爸‘划清界限’。”儿子反问母亲：“那你怎么还给他打酒？”只有一件事，两代之间，曾有分歧。他下放山西忻县“插队落户”，按规定，春节可以回京探亲。不料他带回了一个同学。他这个同学的父亲是一位正受*迫害，搞得人囚家破的空军将领。这个同学在北京已经没有家，按照规定是不能回北京的。但是这孩子很想回北京，在一伙同学的秘密帮助下，我的儿子就偷偷地把他带回来了。他连“临时户口”也不能上，是个“黑人”。我们留他在家住，等于“窝藏”了他，公安局随时可以来查户口，街道办事处的大妈也可能举报。当时人人自危，自顾不暇，惹了这么一个麻烦，使我们非常为难。我和老伴把他叫到我们的卧室，对他的冒失行为表示很不满。我的儿子哭了，哭得很委屈，很伤心。我们当时立刻明白了：他是对的，我们是错的。我们这种怕担干系的思想是庸俗的。我们对儿子和同学之间的义气缺乏理解，对他的感情不够尊重。他的同学在我们家一直住了四十多天，才离去。 　　⑥对儿子的几次恋爱，我采取的态度是“闻而不问”。了解，但不干涉。 　　⑦我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子”！连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”，最没有意思。 　　⑧儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外，作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。 　　1．文章开头“这是我父亲的一句名言”中的“这”指的是_________________________. 　　2．文中的“我”有双重身分，既是______________，又是_______________.据此，文章主体可分为两个部分，连接两部分的一个重要的词是________________. 　　3．文章从__________、__________、_________三个方面表现了“父亲”的性格特征。 　　4．文章第⑤段中略写了_______件事，详写了_______件事；该段中“使我们非常为难”的原因是___________________.（末一空用文中词语回答） 　　5．第⑦段中两次写到“没大没小”，第一处的意思是_______，第二处的意思是_______. 　　6．本文艺术表现上的特点之一是细处落笔，小中见大。请概述一例。 　　答：_________________________________________________ 　　7．第③段主要用了_________________________的表达方式，从全文看，它的作用是_____________. 　　8．认真品昧，第③段中“而且，可恶！”一句中的逗号不能去掉，原因是_________________. 　　9．从文章选材的角度看，第④段中画线部分似乎有损于“父亲”的完美，作者为什么还要写这些内容？谈谈你的理解。 　　答：_____________________________ . 　　参考答案 　　1、多年父子成兄弟。（或：“文章标题”） 　　2、父亲的儿子。儿子的父亲。也。 　　3、绝顶聪明、很随和、关心“我”的学业。 　　4、两。一。怕担干系（或：“人人自危，自顾无暇”）。 　　5、无教养，不分辈分。平等民主。 　　6、略。（文中事件很多，只要能用概括简练的语言举出一例即可）。 　　7、议论。升华主题，点明中心。 　　8、有逗号可以起到加强语气、强化效果的作用（或：更突出了对那种想用自己理想的模式塑造自己孩子的父亲的谴责）。 　　9、突出“多年父子成兄弟”这一中心；也体现了文章写真实、说真话、抒真情的特点。

多年父子成兄弟有细节描写吗

《多年父子成兄弟》是一篇回忆父亲教育儿子的散文，作者汪曾祺。该文选自《汪曾祺文集》中的《汪曾祺自选集》，是一篇记人记事的散文。文章中有些细节描写，例如：我17岁初恋，暑假里，在家写情书，我在书桌前写了一整天，母亲和父亲都没看出来。他看了我的情书，看完了才说，“这个小男孩不错，下午叫他来吧！”父亲上午是不回家的，他每天早上离家上班，在早上7点以前就走了。还有一处：我17岁初恋，暑假里，在家写情书，我在书桌前写了一整天，母亲和父亲都没看出来。他看了我的情书，看完了才说，“这个小男孩不错，下午叫他来吧！”父亲上午是不回家的，他每天早上离家上班，在早上7点以前就走了。文章中有些动作描写，例如：我写情书是1956年，我17岁，一个暑假。我的恋爱对象是1955年夏天我从高中一年级辍学后，在一家建筑工地做小工时同在一起干活的一个本地临时工。父亲看过我的情书之后又添了几句：我觉得我儿子的字写得有点草了。或者：我儿子用的词有点不太恰当。文章中还有些语言描写，例如：“林斤澜说他少时耐不了规矩，经常打架。后来他老跟沙家浜胡传魁打交道，身边老是带着一帮打手。人家一见他就躲。因此他到1949年不干了。实在腻了。”“他到1949年不干了。实在腻了。”以上就是《多年父子成兄弟》中的细节描写、动作描写、语言描写。

“多年父子成兄弟“这句话的含义

"多年父子成兄弟"是一种形容两个人之间亲密关系的表述。这个词语出自《左传》，原意是描述在两个人共同经历岁月沧桑的辗转变故、相互扶持鼓励、最终达到了如同兄弟一般的感情。这种类似“父子”、“兄弟”的关系，是在经历了岁月沧桑中特别坚韧和珍贵的情感纽带，跨越了血缘和礼数的界限。它强调的是感情的深度和维度，更是一种强调人与人之间情感纽带质量和亲密程度的表达。总之，“多年父子成兄弟”强调情感的深度、厚度和长期性，意味着这两个人关系特别亲密和珍贵，大家可以在对应的场合自行运用。