九年级化学第一单元测试题（谁能给我一份化学九年级上册第一单元的试题）

本文目录

• 谁能给我一份化学九年级上册第一单元的试题
• 人教版初三化学第一单元测试题
• 九年级上册一二单元化学题
• 初中化学第一单元测试题
• 求初三化学第一单元试题， 附答案
• 初三化学上册1-3单元阶段性测试题
• 初三化学第一单元测试题
• 九年级化学第一单元测试题
• 九年级上册化学第一单元测试题及答案人教版

谁能给我一份化学九年级上册第一单元的试题

第一单元测试卷一、选择题(本题20小题，共40分，每小题仅有一个正确选项）1．下列对各种材料的开发利用过程中，主要过程属于化学变化的是（ ） A．用棉、麻等植物纤维纺纱织布 B．用钛和钛合金制成飞机、火箭的外壳 C．用砂子、石灰石和纯碱等为原料生产各种玻璃 D．用铝箔制成各种形状的制品2．下列事例与化学有关的是（ ） ①研制新药物 ②使环境变得更加美好 ③研制新型半导体材料 ④研制印染工业中的新型染料 A．①② B．①③ C．①②④ D．①②③④3． 欲量取30ml稀盐酸，最好选用的量筒是（ ）A．10ml量筒 B．10ml和20ml量筒 C．50ml量筒 D．100ml量筒4．下列有关酒精灯使用或存放的图示错误的是（ ） A B C D5．家庭厨房中经常发生一些变化，其中属于物理变化的是（ ）A．未吃完的饭菜变馊 B．天然气燃烧产生蓝色火焰C．水沸腾 D．菜刀生锈6．郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）A．建立假设 B．收集证据 C．设计实验 D．做出结论7．化学变化的本质是（ ）A．发热发光 B．生成新物质 C．颜色发生变化 D．状态发生变化8．箫音同学利用学过的化学知识判断家中的玻璃杯是否洗涤干净的依据是 ）A．杯子内壁看不见油污B．杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下，而是覆盖一层均匀的水膜C．用杯子装水，水是澄清透明的D．上述都可以作为判断依据9．下列能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（ ）A．量筒 B．烧杯 C．试管 D．燃烧匙10．以下是一常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是（ C ） 11．诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是（ ）①千里冰封，万里雪飘 ②白玉为床，金作马③野火烧不尽，春风吹又生 ④粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 ⑤夜来风雨声，花落知多少 ⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干A、①②③ B、②④⑤ C、③④⑥ D、③⑤⑥12．下列实验操作中，正确的是（ C ）13．文言同学在化学课上发现蜡烛上方的烧杯底部出现了大量黑色物质，他的下列做法不正确的是（ ）A．反复实验，并观察是否有相同的实验现象B．认为与本次实验无关，不予理睬C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D．向老师请教生成黑色物质的原因14．夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（ ）A．二氧化硫 B．稀有气体 C．二氧化碳 D．水蒸气 15.实验室加热150ml的液体，可以使用的仪器是（ ）①烧杯 ②试管 ③酒精灯 ④石棉网 ⑤试管夹 ⑥铁架台A．①③④⑥ B．②③④⑥ C．①③④⑤ D．②③⑤⑥16. 某学生量取液体，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为 ）A．大于10mL B．小于10ml C．等于10mL D．无法确定17．下列叙述中，前者属于化学性质，后者是能表现出该项性质的化学变化的一组是（ ）A．酒精易燃烧，将酒精滴在手心中感到凉意B．汽油能燃烧，人靠近汽车闻到一股刺激性气味C．铁的熔点高达1535。C，熔化的铁极易在空气中变成黑色物质D．蜡烛有可燃性，点燃蜡烛产生黄色火焰，生成气体 18．实验操作过程中，对于药品的用量有要求，下列药品用量不符合要求的是（ ）A．没有规定用量时，液体取1－2mlB．加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一C．酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的四分之三D．量筒量取的液体体积通常应该稍小于或等于所要量取的量程19．固体物质受热变为气体，这种变化 （　　）A．一定是物理变化 B．可能是物理变化，也可能是化学变化C．一定是化学变化 D．既不是物理变化，也不是化学变化20．下列数据合理的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　）A．用托盘天平称取12.62g的食盐 B．用10mL量筒量取8.76mL蒸馏水C．普通温度计显示的室温读数为25.68℃ D．用10mL量筒量取某溶液体积为8.2mL二、填空与简答(本题7小题，共60分)21． （5分）下列仪器是化学实验中常用的仪器。 (1)写出仪器的名称：②___________③ _________。(2)口部或内壁经过了磨砂处理的仪器是_______(填序号，下同)，能用来量取一定体积液体的仪器是_______。（3）请在上述仪器中任选一种仪器，说明使用该仪器时应该注意的一点事项 。102030405020mLCO22．（8分）现有下列仪器： （1）吸取和滴加少量液体时用_________，洗涤试管应使用 。（填仪器名称）（2）（2分）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是 。（3）家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的 、 。（4）取用一定量液体试剂，需使用的仪器是 、 。23．（6分）请给出区分下列各组物质的具体方法（请写出实验的过程、现象及结论）(1) 水和酒精 (2) 二氧化碳和空气 24．（6分）市场销售一种不粘锅炊具，内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质。请推测做涂层的聚四氟乙烯的物理性质（至少两点）_______________________，_________________________和化学性质（至少一点）_________________________。25．（10分）在空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果。 错误操作 不良后果滴管取液后平放或倒置 倾倒细口瓶中的液体时，标签没向着手心 加热后的试管直接刷洗 实验室剩余的药品放回原瓶 用试管刷洗涤试管时，用力过猛 26．（12分）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 。结论：石蜡的密度比水 ；你还能得到蜡烛的物理性质有 。（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是 、 、 ， 把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出，可以看到 处（填字母）的火柴梗最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高。（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现 。结论：蜡烛燃烧的生成物是 。（4）通过对蜡烛燃烧的观察，你认为蜡烛燃烧发生的变化类型是 。27．(13分)有人喜欢在凌晨天朦朦亮时到森林公园中锻炼身体，这种做法对人体好吗？雨辰同学认为对人体有利，因为凌晨空气清新；江一杰认为对人体有害，因为凌晨森林公园中空气中二氧化碳的含量太高，对人体有害，应该等日照以后再进入其中锻炼。根据你学习的生物知识判断，你认为 的观点正确。为了研究凌晨森林公园中空气中二氧化碳和氧气的含量与日照后森林公园中空气中二氧化碳和氧气的含量的关系，某同学设计了如下实验：（1）分别收集凌晨森林公园中空气和日照后公园中空气各一瓶到实验室。收集日照后公园中空气的方法是 。 (2)为比较两瓶气体中二氧化碳含量的高低，你采用的实验方案是 。预期的实验现象是追问：。由此现象你得到的结论是 。（3）为比较两瓶气体中氧气含量的高低，你采用的实验方案是 。预期的实验现象是 。由此现象你得到的结论是 。附加题（10分。）现有三瓶气体，分别是空气、二氧化碳、氧气，请你用最简单的方法来鉴别它们 参考答案：1-5CDCCC，6-10CBBCC，11-15CCBDA，16-20ADCBD21.⑴量筒 漏斗⑵ ④ ② ⑶合理即给分22⑴滴管，试管刷⑵从试管底部向上套至距管口1/3处。⑶滴管、量筒⑷滴管、量筒23⑴分别嗅气味，有特殊气味的是酒精，无气味的是水。⑵分别将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰立即熄灭的原气体为二氧化碳，木条燃烧一会又熄灭的是空气。24.难溶于水，耐高温，导热性能好；化学性质稳定，无毒。25. 错误操作 不良后果滴管取液后平放或倒置试剂流入胶头并腐蚀胶头倾倒细口瓶中的液体时，标签没向着手心偶尔有盛液流下，腐蚀标签加热后的试管直接刷洗试管炸裂实验室剩余的药品放回原瓶污染试剂瓶内试剂用试管刷洗涤试管时，用力过猛试管底被捣碎26.⑴蜡烛漂浮，小，难溶于水。⑵外焰、内焰、焰心，a，外焰。⑶水雾，变浑浊；二氧化碳和水⑷化学变化。27.日照后，⑴将集气瓶装满水，在公园中倒掉，盖上毛玻璃片。⑵向两瓶中注入澄清的石灰水震荡；清晨的空气中浑浊多。清晨空气中二氧化碳含量高。（3）分别将燃着的木条伸入集气瓶中，光照后的空气中燃烧的时间更长。光照后空气中氧气含量高。28.将燃着的木条分别插入三个集气瓶中，木条燃烧的更旺则该瓶盛的是氧气；木条火焰立即熄灭该瓶盛的是二氧化碳；木条火焰过一会熄灭该瓶盛的是空气。 望采纳，谢谢！！！

人教版初三化学第一单元测试题

　　教师们应该在怎么样的去准备好自己的课堂教学的复习工作呢?让我们来为学生们制订一份良好的考试卷吧!以下是由我收集整理的人教版初三化学第一单元测试题，欢迎阅读! 　　人教版初三化学第一单元测试题 　　一、选择题(每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。每小题3分，共45分) 　　1.物理变化和化学变化的本质区别( ) 　　A.有颜色变化 B.有其他物质生成 　　C.有气体生成 D.有发光、放热现象 　　2、下列 成语 描述的变化中，一定包含化学变化的是( ) 　　A.木已成舟 B. 烛炬成灰 C. 花香四溢 D.滴水成冰 　　3、下列四项基本实验操作中，正确的是( ) 　　4、 在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是 A.0.5mL B.1mL～2mL 　　C.3mL～4mL D.5mL～6mL 　　5、 实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火 方法 是 　　A.用水冲灭 B.用书本扑打扑灭 　　C.用嘴吹灭 D.用湿抹布盖灭 　　6、下列各组日常生活中发生的变化，全部属于化学变化的一组是( ) 　　A、煤气燃烧 水变蒸气 B、瓷碗破碎 剩饭变馊 　　C、菜刀生锈 水果腐烂 D、灯泡发光 冰块熔化 　　7、 下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是 A.可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层 　　B.蜡烛熔化产生“烛泪” 　　C.在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾 　　D.用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃 　　8、 下列实验操作正确的是 　　A.把鼻子凑到容器口去闻气体气味 　　B.要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶 　　C.块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用 　　D.使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取 　　9、 在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作 　　如右图，则该操作说明该气体是 　　A.极易溶于水 　　B.不易溶于水 　　C.易溶于水 　　D.与气体是否溶于水无关 　　10、 下列仪器可以直接用酒精灯火焰加热的是 　　①量筒 ②试管 ③燃烧匙 ④集气瓶 ⑤烧杯 ⑥烧瓶 　　A.⑤⑥ B.②③ C.②③④ D.②⑤⑥ 　　11、 根据你在日常生活中的知识，区分食盐和白糖的方法应该是 　　A.看颜色 B.闻气味 　　C.尝味道 D.测密度 　　12、 下面使用试管夹夹取试管的操作中正确的是 　　A.试管夹从试管口往下套，夹在试管的中上部 　　B.试管夹从试管口往下套，夹在试管的上部 　　C.试管夹从试管底部往上套，夹在试管的上部 　　D.试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部 　　13、蜡烛(主要成份是石蜡)燃烧时,发生的变化: ( ) 　　A.只有物理变化 B.只有化学变化 　　C.既有物理变化又有化学变化 D.只是状态发生了变化 　　14、某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹 　　液面的最低处读数为19mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL,则该同 　　学实际倒出液体的体积为( ) 　　A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.无法确定 　　15、小红同学用托盘天平称量食盐时，错误的将食盐放在右盘里，砝码放在左 　　盘里，称得食盐质量为15.5g(1g以下用游码)。若按正确的方法称量，食 　　盐的质量应为( ) 　　A.15g B.15.0g C.14.5g D. 14.0g 　　二、填空题(31分) 　　16.(6分)实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的盐酸，现要 　　量取15mL的盐酸，应取 mL 的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与 ;若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应 15mL(填“《”、“》”或“=”)。 　　17、(3分) 小明用托盘天平称量10g食盐，在称量的过程中发现指针向左偏， 　　此时他应该 　　18、(6分)下面是常见物质的性质和变化： 　　a.酒精能挥发 b.铁在潮湿的空气里生成铁锈 　　c.水沸腾变成水蒸气 d.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 　　①属于物理变化的是(填写序号，下同) 　　②属于化学性质 　　19、(6分)给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容的 ， 　　加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫 ，加热时应不时地上下移动试管;为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着 。 　　20、(10分)在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： 　　(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 。 结论：石蜡的密度比水 。 　　(2)把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如右图)，　　约1S后取出，可以看到在 处(填字母)的火柴梗的最先 　　碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高。 　　(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出 　　现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰 　　水，振荡后发现 。 结论：蜡烛燃烧以后的 　　生成物是 。 　　三、活动与探究(24分) 　　21.(16分)请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与 　　探究内容，填写下表 看了"人教版初三化学第一单元测试题"的人还看： 1. 2016年黔南州高二下册历史期末试卷及答案 2. 2016年锦州市高二下册历史期末试卷及答案 3. 2016年无锡市高二下册历史期末试卷及答案 4. 2016年泉港一中高二下册历史期末试卷及答案

九年级上册一二单元化学题

第一单元 走进化学世界 单元测试题 周文华 （ 满分：60分 考试时间： 60分钟 ）一、选择题：（每题2分，计30分。）请把答案填在下面的表格里。题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案1．请你判断下列叙述中，不属于化学学科研究的问题是A．煤炭是由什么组成的 B．铁矿石是如何冶炼成铁的C．地球是怎样围绕太阳运动的 D．用粮食为什么能酿造白酒2．在化学发展史上,发现元素周期律和元素周期表的科学家是 A.道尔顿 B.阿伏加德罗 C.拉瓦锡 D.门捷列夫3．下列图示实验基本操作错误的是A B C D4．我们经常看到下列现象，其中发生了化学变化的是A. 潮湿的衣服经日晒变干 B. 瓷碗破碎 C. 食物变馊 D. 石蜡熔化5．正确量取18mL水，应选用的仪器是① 5mL量筒 ②20mL量筒 ③50mL量筒 ④ 胶头滴管A．①④ B． ②④ C． ③④ D．④6．下列仪器不能用来加热的是A．燃烧匙 B．试管 C．量筒 D．蒸发皿 7．某人用托盘天平称量5.1 g食盐时（1 g以下用游码），称后发现砝码放在了左盘，食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为A．5.3 g B．5.1 g C．5.0 g D．4.9 g8．小刚在量取液体时，开始采用俯视读数为15mL，倒出一定量液体后又仰视读数为5 mL，则该同学倒出的液体的体积为A．＞10 mL B． ＜10 mL C．＝10 mL D．无法确定9．某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这个过程而言，属于科学探究中的A．假设 B．实验 C．观察 D．做出结论10．下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是A．颜色 B．状态 C．硬度 D．可燃性11．把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中约1 s～2 s后取出，能观察到 A．均匀的变黑 B．与外焰接触部分被烧黑C．与内焰接触部分被烧黑 D．与焰心接触部分被烧黑12．对化学实验室剩余的药品，处理方法正确的是A．带回家中 B．倒到指定容器中 C．随意倾倒到水槽中 D．倒回原试剂瓶中13．能使带火星的木条复燃的气体是A．空气 B．水蒸气 C．二氧化碳 D．氧气14．小新在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为下列做法中不可取的是A．反复实验，并观察是否有相同的现象B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C．认为与本次实验目的无关，不予理睬D．询问老师或同学，讨论黑色物质的成因15．某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中合理的是A．用托盘天平称得11.7 g食盐 B．量取5ml盐酸用100 ml量筒C．用量筒量取到5.26 ml盐酸 D．用托盘天平称得8.36 g锌粒二、非选择题（16～25题每空1分，26题、27题每题2分，计30分。）16．化学使世界变得更加绚丽多彩。化学研究物质的___ 、 性质以及变化规律的科学。17．取固体粉末时，一般用 。取颗粒较大的固体可用 。18．液体药品不作特殊说明一般应取 。固体药品不作说明一般 。19．在化学实验室应做到“三不” ， ， 。20．玻璃仪器洗涤干净的标志是_____ 。21．蜡烛燃烧时火焰分为三层分别是______、_________、_________，用一干冷的烧杯罩在火焰上方，发现烧坏内壁有小水珠生成，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水振荡，发现澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后生成了 和 。22．现有下列实验仪器，请按要求填空（1）写出仪器的名称：A______ C H 。（2）吸取和滴加少量液体时要用到 。（填字母或仪器名称）（3）量取一定量液体除了图中某仪器，还需要 。（填仪器名称）23．在厨房中如何鉴别酱油和醋？ 。24．某同学对一未知金属做了如下实验：取一块金属，用小刀切下一块并将其投入水中，该金属漂浮于水面，并于水发生剧烈反应，在水面上急速转动，四处游动，同时发出嘶嘶的响声，立即熔化成一个闪亮的、银白色的小球，并逐渐缩小，直至完全消失。请分析以上实验现象，归纳出该金属性质：（1）物理性质： 。（2）化学性质： 。25．实验与探究实验现象 结论 把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯上，观察到烧杯内壁出现水雾 说明酒精燃烧时生成了____________ 用手触摸上一步骤中的烧杯底部，感觉_______________ 说明酒精燃烧时有热量放出 用塑料软管向一杯盛有澄清石灰水的烧杯内吹气，发现石灰水变浑浊 说明呼出的气体中含有___________26．小明同学做了一个实验：用试管给某物质加热，实验后，却发现试管已破裂。请你帮他分析一下，造成试管破裂的可能原因有哪些？（至少写两点）27．现有三瓶气体，一瓶为空气，一瓶为氧气，另一瓶为二氧化碳。你能想出一个简单办法把它们区分开来吗？ 叁考答案一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C D C C B C D B B D B B D C A二、非选择题16．组成 结构17．药匙 镊子18．1-2mL 铺满管底19．不用手接触药品、不把鼻孔凑到容器口去闻气味、不得尝任何药品的味道20．内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下21．外焰 内焰 焰心 二氧化碳 水22．（1）试管、酒精灯、铁架台（2）E （3）量筒23．闻气味等24．（1）质软 密度小于水 白色 熔点低 （2）与水反应25．水 （烫手）发热 二氧化碳26．试管外有水、未预热、管口未略向下倾斜等27．将燃着的木条分别插入三瓶气体中，使木条立即熄灭的是二氧化碳，使木条燃烧更旺的气体是氧气，无明显现象的气体是空气第二单元 我们周围的空气 单元测试 周文华 （ 满分：60分 考试时间： 60分钟 ）一、选择题：（每题2分，计30分。）请把答案填在下面的表格里。1.最早通过实验测定出空气成分的科学家是A.法国的拉瓦锡 B.英国的汤姆生C.瑞典的舍勒 D.意大利的阿伏加德罗2.下列变化中属于化学变化的是A.白磷燃烧 B.汽油挥发C.水遇强冷变成冰 D.分离液态空气制氧气3.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是A.二氧化碳，澄清石灰水 B.冰水混合物，五氧化二磷C.矿泉水，河水 D.净化后的空气，受污染的空气4.下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧, 集气瓶底部应放少量水或细沙的是A.木炭 B.硫粉 C.铁丝 D.红磷5.下列关于催化剂的说法错误的是A.化学反应前后它的质量不变 B.化学反应前后它的化学性质不变C.能改变其它物质的化学反应速率 D.可增加生成物的质量6．下列关于氧气物理性质的说法中，正确的是A．液态氧是一种淡蓝色液体 B．氧气难溶于水C．氧气在通常状况下是一种无色气体 D．氧气的密度略小于空气7．某密闭容器内盛有氧气和氮气的混合气体，采用燃烧法除去其中的氧气，且不能混入新的气体，最好采用的可燃物是A．硫磺 B．红磷 C．铁丝 D．木炭8．下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是A．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体B．红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热C．木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质9．下列关于化合反应和氧化反应的说法中，正确的是A．化合反应一定是氧化反应 B．有的氧化反应属于化合反应C．氧化反应全不是化合反应 D．所有燃烧都是化合反应10．下列物质中含有氧气的是A．双氧水 B．空气 C．氯酸钾 D．氧化汞11．在用氯酸钾制取氧气时，忘记加二氧化锰，其后果是A．加热时无氧气产生 B．加热时产生氧气少 C．产生氧气缓慢 D．没有影响12．常温下，某气体的密度比空气的密度略小，不易溶于水，其水溶液有挥发性，该气体泄漏时对人体有严重危害．收集该气体的最适宜方法是A．排水集气法 B．向上排空气法 C．向下排空气法 D．用气球泡收集13．检验集气瓶内氧气有无集满的方法是A．将带火星的木条伸入瓶中 B．向带火星的木条伸到瓶口C．用燃烧的木条伸入瓶中 D．将鼻子伸到瓶口闻一下气味14．在试管中装入少量碘和锌粉的混合物，没有什么明显的化学反应．向其中滴入几滴水，则迅速发生反应，且水的质量未改变．则上述变化过程中水充当A．氧化剂 B．反应物 C．催化剂 D．生成物15．将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热，反应完成后试管中残渣中物质有A．1种 B．2种 C．3种 D．4种二、非选择题（每空1分，计30分。）16.阅读下面短文并回答:用小刀切下一小块金属钠，切面呈银白色，将钠投入水中，它浮于水面，与水发生剧烈反应，并在水面急速游动，发出嘶嘶声，顷刻间熔化成一个银白色小球，小球逐渐缩小，最后完全消失。根据以上内容，请归纳金属钠的有关物理性质：(1) (2) (3) (4) 17．有A、B、C、D四种物质，A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，向D中加澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊。由此可以推断：A是 ；B是 ；C是 ；D是 。18．甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题：⑴所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是① ，② ，③ ，④ ……（只答四点即可），它们也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处： 。⑵甲进行实验时，燃烧匙中硫的状态是 ．⑶写出上述三个实验中有白烟产生的那个反应的文字表达式 。19．市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的。经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎。那么，这是什么气体呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮气。⑴假设 猜想正确，请你用实验方法证明。验证方法及操作 可能看到的现象 结论20．右图是化学中“有名”的装置，有如下用途：（1）可以用做向上排空气法收集氧气，从_____________端进氧气。（2）可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从______端进氧气。（3）医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将______端接氧气钢瓶，通过观察_____________就知道氧气的输出速度。21．右图表示了化合反应和氧化反应的关系。按示例填空：A部分：是化合反应，不是氧化反应，例：二氧化碳＋水→碳酸；B部分： ，例： ；C部分： ，例： ；22.下面这则短文是某科普杂志上一篇文章的一部分, 请认真阅读, 并回答问题。如果你是一个善于自学或者喜欢动脑的人, 这道题简直太适合你了!臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，以及家用电冰箱中的制冷剂“氟里昂”等，对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。(1)氧气和臭氧是不是同种物质? 。(2)将带火星的木条伸人盛有臭氧的集气瓶中，可以观察到的现象是: (3)你认为应采取什么方法保护臭氧层？叁考答案一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A A A C D C B D B B C D B C C二、非选择题16．氧气、硫、二氧化硫、二氧化碳17． (1)金属钠颜色为银白色 (2)密度比水小 (3)熔点低 (4)硬度不大18．⑴都是燃烧,都放热,都有氧气参加,生成物都是一种,都是氧化反应等;甲的实验有蓝紫色火焰或乙的实验有白烟等;⑵液态;⑶略。19．假设大明的正解，答：用注射器抽取包装袋内气体试样，将其打入澄清石灰水中；石灰水变浑浊；该包装中的气体是二氧化碳。20．⑴a⑵b⑶a，导管口向水中冒出的气泡的速度。21．B：是氧化反应，不是化合反应； 葡萄糖＋氧气→水＋二氧化碳C：既是化合反应，又是氧化反应 铝＋氧气→三氧化二铝 22．(1)不是同种物质 (2)木条燃烧, 并且比在氧气中更剧烈 (3)减少含碳或氮气体的排放, 禁止使用氟里昂作制冷剂。

初中化学第一单元测试题

=Cu(NO3)2+2H2O 蓝色固体溶解 Mg(OH)2+2HNO3=Mg(NO3)2+2H2O 白色固体溶解 Al(OH)3+3HNO3=Al(NO3)3+3H2O 白色固体溶解 Ca(OH)2+2HNO3=Ca(NO3)2+2H2O Fe(OH)3+3HNO3=Fe(NO3)3+3H2O 红褐色沉淀溶解、溶液呈黄色 3NaOH + H3PO4=3H2O + Na3PO4 3NH3+H3PO4=(NH4)3PO4 2NaOH+CO2=Na2CO3+ H2O 吸收CO、O2、H2中的CO2、 2NaOH+SO2=Na2SO3+ H2O 2NaOH+SO3=Na2SO4+ H2O 处理硫酸工厂的尾气（SO2） FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl 溶液黄色褪去、有红褐色沉淀生成 AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl 有白色沉淀生成 MgCl2+2NaOH = Mg(OH)2↓+2NaCl CuCl2+2NaOH = Cu(OH)2↓+2NaCl 溶液蓝色褪去、有蓝色沉淀生成 CaO+ H2O = Ca(OH)2 白色块状固体变为粉末、 生石灰制备石灰浆 Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+ H2O 有白色沉淀生成 初中一般不用 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 有白色沉淀生成 工业制烧碱、实验室制少量烧碱 Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH 有白色沉淀生成 Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓ +2KOH 有白色沉淀生成 CuSO4+5H2O= CuSO4·H2O 蓝色晶体变为白色粉末 CuSO4·H2OΔ CuSO4+5H2O 白色粉末变为蓝色 检验物质中是否含有水 AgNO3+NaCl = AgCl↓+Na NO3 白色不溶解于稀硝酸的沉淀（其他氯化物类似反应） 应用于检验溶液中的氯离子 BaCl2 + Na2SO4 = BaSO4↓+2NaCl 白色不溶解于稀硝酸的沉淀（其他应用于检验硫酸根离子 CaCl2+Na2CO3= CaCO3↓+2NaCl 有白色沉淀生成 MgCl2+Ba(OH)2=BaCl2+Mg(OH)2↓ 有白色沉淀生成 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ↑ MgCO3+2HCl= MgCl2+H2O+ CO2 ↑ NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O 生成使湿润石蕊试纸变蓝色的气体 应用于检验溶液中的铵根离子 NH4Cl+ KOH= KCl+NH3↑+H2O 生成使湿润石蕊试纸变蓝色的气体

求初三化学第一单元试题， 附答案

《第一单元 走进化学世界》 单元测试班级 姓名 学号 成绩 一、我会选（每小题只有一个正确选项。每小题2分，共30分）1、下列选项中，你认为不属于化学研究范畴的是… ……（ ）A．物质的组成与结构 B．物质的变化与性质C．物体的运动状态 D．物质的用途与制取2、小猫可站在正在加热的高分子材料板上，这种高分子材料所具有的特殊性能是（ ）A．绝缘性强 B．导电性强 C．传热性强 D．绝热性强3、下列有关道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究结论的叙述中，不正确的是…………（ ）A．物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础B．在化学变化中，分子会破裂，原子也会破裂C．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础D．原子论和分子学说的创立，使人类对化学的认识由表象转化为内部本质4、关于空气与呼吸排出的气体的叙述正确的是……………………………………………（ ）A．空气与呼出的气体都是无色的气体，其成分完全相同B．减少吸入空气中的氧气便转化为呼出的气体C．呼出的气体与空气相比，氧气有明显的减少，二氧化碳和水蒸气则有明显的增加D．吸入的空气中只有氧气，呼出的气体中只有二氧化碳和水蒸气5、人们的习惯动作中也存在着一些科学道理。生活中常有揭开盖子（塞子）的动作，如：茶杯盖子、锅盖、酒瓶和饮料瓶盖等，这些盖子取下后应该怎样放置比较合理……………（ ）A．正放 B.倒放 C.侧放 D.随便放6、如下图所示的实验仪器，常用来取用块状固体药品的是………………………………( )7、下列实验操作错误的是……………………………………………………………………（ ） 8、下列有关实验操作的叙述，不正确的是 ……………………………………………………( )A．给试管中液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3B．把烧杯置于铁架台的铁圈上直接加热C．用量筒量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平D．实验剩余的药品，不能放回原试剂瓶 9、（08•湖南益阳）下列现象中发生的变化有一种与其他三种不同，这一种是…………（ ）A．鞭炮爆炸B．食物变馊 C．冰雪融化D．钢铁生锈10、（08•安徽）北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷(C3H8)。下列关于丙烷性质的描述，属于化学性质的是…………………………………………………………………………………………（ ） A．无色气体 B．着火点为450℃，易燃 C．沸点为-42.1℃，易液化 D．微溶于水，可溶于乙醇11、（08•江苏盐城）下列各图所示变化属于物理变化的是………………………………（ ）12、—位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该…( )A．减少药品 B．向右盘中加砝码 C．移动游码 D．调节天平的平衡螺母13、某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为18mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12 mL，则该学生实际倒出的液体体积为…（ ）A．肯定大于6 mL B．肯定小于6 mLC．肯定等于6 mL D．可能大于也可能小于6 mL14、取3mL的液体，然后加热，需要的仪器有…………………………………………………（ ）①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥铁架台（带铁圈） ⑦ 石棉网 ⑧滴管 ⑨量筒A．①③④⑦⑨ B.①③④⑧⑨ C.②④⑥⑧⑨ D.④⑤⑥⑦⑧⑨15、（08•广东肇庆）下面O2和CO2（固态CO2俗称干冰）的自述中，属于物理性质的是（ ）二、我会填答（共48分）16、（7分）如下图所示，把下列实验所用的仪器的标号和名称填在横线上。⑴吸取和滴加少量的液体需要用 ；⑵少量溶液相互发生反应时，需要用 ； ⑶蒸发溶液时，需要用 ；⑷溶解溶质或是进行较多溶液反应时，需要用 ；⑸量取液体时。需要用 ； ⑹用排水法收集气体时，需要用 和 。17、（7分）给物质加热时，应用酒精灯灯焰的 部分，因为这部分温度 ；用托盘天平称量时，应把砝码放在 盘；加砝码时，应先加质量 的砝码，砝码要用 夹取；给试管里的液体加热时，试管里的液体体积一般不要超过试管容积的 ；在实验室里如不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立即用 扑盖。18、（2分）从现在起我们应该帮助爸爸、妈妈做一些家务事，锻炼独立生活能力，刷洗碗碟的过程是 ，判断是否刷净的标准是 。19、（4分）试设计简单实验证明：⑴空气中含有水 。⑵空气中含有二氧化碳 。⑶酒精燃烧的产物中既含有二氧化碳又含有水 。20、（3分）物质的燃烧实验都有三个明显的现象：①放出大量的热 ②生成了一种或几种不同于反应物（指物质的色、态、味）的产物；③发出一定颜色和强度的光或火焰。（描述物质燃烧的现象一般是：一光、二热、三生成）。试描述红磷在空气中的燃烧现象：21、（4分）指出右图中倾倒液体药剂时的错误：⑴_______________________________⑵_______________________________⑶_______________________________⑷_______________________________22、（5分）指出下列操作导致的后果。⑴把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是　　　　　　 　　　　　。⑵使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是　　　　　　　　　 　　　。⑶用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是　　　　　　　　　　　 　　　 。⑷加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是　　　　　　　　　 　　　　　　。23、（07•福建厦门）阅读材料，回答问题： 材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。 材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。 材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。请总结臭氧的有关知识： ⑴物理性质： ； ⑵化学性质： ； ⑶用途： ； ⑷从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊： ； ⑸请提出一个缩小臭氧层空洞的设想： 。24、（8分）铁、铜、米醋、酱油、白酒、水、食盐和白糖等都是我们熟悉的物质，如果将它们集中摆在你的面前，你能将它们一一鉴别出来吗？若能，则请你思考，你的鉴别依据是什么？ 三、我会探究（共12分）25、（12分）某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如下图所示。请根据图示回答： (1)第一步应如何操作? (2)下表是他们的探究方案，请你填写完整：探究内容实验方法判断依据二氧化碳含量是否相同氧气含量是否相同水含量是否相同四、我会归纳、总结（共10分）26、（10分）探究实验报告一：蜡烛及其燃烧的探究探究实验的名称：蜡烛及其燃烧的探究探究实验的目的：理解掌握蜡烛的有关性质知识实验用品：蜡烛、火柴、 等步骤和方法现象分析点燃前蜡烛是白色蜡状固体，硬度小，稍有气味用小刀切下一小块蜡烛投入水中石蜡浮于水面点燃蜡烛蜡烛先熔化后气化，再燃烧；火焰明亮且明显分成三层在烛焰上方罩一干燥烧杯烧杯内壁出现水雾或水珠取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡澄清石灰水变浑浊熄灭蜡烛火焰熄灭，灯芯上产生一缕轻烟轻烟为蜡烛蒸气冷却所致，遇明火可以燃烧。结论：在通常情况下，蜡烛是白色蜡状固体，稍有气味，熔点、熔点较低，硬度较小，密度比水小。蜡烛在点燃条件下能燃烧，燃烧产物中有水和二氧化碳等。问题和建议：为进一步说明蜡烛是先气化，然后是石蜡蒸气燃烧，可用一根尖嘴的细玻璃管插入焰心，然后在尖嘴处点燃。根据是否能点燃，可推断上述猜测是否正确。《第一单元 走进化学世界》 单元测试答案一、（共30分）1、C 2、D 3 B 4、C 5、B 6、C 7、A 8、C 9、C 10、B 11、B 12 A 13、B 14、B 15、B二、我会填答（共48分）16、⑴F滴管 ⑵B试管 ⑶C蒸发皿 ⑷D烧杯 ⑸A量筒 ⑹E水槽、G集气瓶17、外焰；最高；右；大；镊子；1/3；湿抹布18、用稀碱液或洗涤剂洗涤，再用水洗净，最后用抹布擦干 碗碟上没有水珠不成股流下即可认为洗净19、⑴取一些冰块放入一只干燥的烧杯中，一会儿发现烧杯外壁有水滴出现。⑵将盛有半杯澄清石灰水的烧杯敞口放置，一段时间后澄清石灰水水面出现一薄层白色固体⑶点燃少量酒精，先将一只干而冷的小烧杯罩在火焰上方，杯壁出现水珠；另将一只内涂石灰水的小烧杯罩在火焰上方，杯壁出现白色。上述现象说明酒精燃烧的产物中含有既含有二氧化碳又含有水。 21、（1）试管直立，试管应倾斜　（2）标签方向不对，应向着手心　（3）试剂瓶口与试管口离开，应紧贴 （4）瓶塞正放在桌面上，应倒放22、（1）试管破裂　（2）读数不准（偏大或偏小）（3）试剂交叉污染（4）引起火灾（5）液体沸腾喷出伤人23、(1)①淡蓝色气体；②具有强氧化性；③用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒； ⑷CO2 可用于灭火但过多排放会造成温室效应； ⑸（合理答案即给分）。24、试管外壁有水或受热不均匀；试管接触酒精灯灯芯（其他合理答案也可）。25、银白色的金属是铁，紫红色的金属是铜，有酸味的液体是米醋，有酱油味的液体是酱油，有酒味的液体是白酒，无色无味的液体是水，有咸味的白色固体是食盐，有甜味的白色固体是白糖。三、我会探究（共12分）26、 (1)用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气；(2)将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中，根据石灰水浑浊程度的不同判断二氧化碳（CO2）含量的不同；将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中，根据木条燃烧情况的不同判断氧气（O2）含量的不同；取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气，根据玻璃片上水雾的不同判断水含量的不同。四、我会归纳、总结（共10分）27、 澄清石灰水和干燥烧杯； 蜡烛密度比水小 ； 蜡烛熔点、沸点较低，烛焰的焰心主要是石蜡蒸气，内焰为石蜡已有部分燃烧，外焰为石蜡已完全燃烧，所以外焰温度最高。 蜡烛燃烧产生了水和二氧化

初三化学上册1-3单元阶段性测试题

以下是 为大家整理的关于初三化学上册1-3单元阶段性测试题的文章，供大家学习参考。 一、单项选择题(本大题包括20小题，每小题只有一个正确选项,每小题2分,共40分，) 1.从2012年9月15日开始，全球华人在世界各地爆发保钓**活动，海内外华人，同仇敌忾，强烈谴责日本侵略行为，揭露其不改变侵略本质的真面目，向世界宣示钓鱼岛是中国不可分割的领土。在下列*活动中属于化学变化的是： A.高呼口号：钓鱼岛，中国的! B.高举鲜艳的五星红旗，齐唱国歌 C.焚烧像征日本军国主义的画像 D.极个别丧失理智的人违法打砸同胞的日系车 2.下列实验操作正确的是 A.验满氧气 B.倾倒液体 C.读取液体体积 D.点燃酒精灯 3. 2012伦敦奥运会火炬的燃料为丙烷(C3H8)。下列关于丙烷性质的描述，属于化学性质的是 A.无色气体 B.难溶于水 C.沸点为-42.1℃，易液化 D.易燃烧，与空气与一定体积混合遇明火可能爆炸 4.下列关于氧气的说法中正确的是 ( ) A. 氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体 B. 氧气是植物光合作用的重要来源 C. 氧气的化学性质比较活泼，是可燃物 D. 因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气 5.下列关于空气成分的说法错误的是( ) A.氧气约占空气体积的21% B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 C.稀有气体通电发光是化学变化 D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用 6.在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应而是属于氧化反应的是 A.硫+氧气 二氧化硫 B.石蜡+氧气 二氧化碳+水 C.氧化汞 汞+氧气 D.镁+氧气 氧化镁 7.下列物质属于纯净物的是 A.中国钓鱼岛的海水 B.制氧气的高锰酸钾 C.湖光岩的清新空气 D.吴川金九月饼 8.新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5平均浓度限值，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物也称为可入肺颗粒物，主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等，是形成灰霾天气的元凶。下列做法不合理的是 ( ) A.举行“地球一小时"熄灯活动 B.灰霾天出门戴N95专业口罩(过滤孔径在0.1微米左右) C.香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸烟 D.鼓励开私家车出行 9.下图是两种气体发生反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是( ) A.分子在化学变化中不可分 B.反应后生成了两种新的物质 C.原子在化学反应中可分 D.化学反应前后原子的种类不变 10.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述不正确的是 ( ) A.红磷在空气中燃烧，放出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成黑色固体 C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D.硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体 11. 对下列事实或现象的解释错误的是 选项 事实或现象 解释 A 八月桂花，十里飘香 分子总是在不断运动着 B 水银温度计里的水银热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变 C 25m3石油气可加压装入0.024m3的钢瓶中 分子间是有间隔的 D 炎热的夏天自行车车胎容易爆裂 分子质量很小，体积很小 12.下列有关分子、原子、离子的说法中正确的是( ) A.分子是化学变化中最小的粒子 B.一切原子的原子核都是由质子、中子构成的 C.分子的质量总比原子的质量大 D.分子、原子、离子都能直接构成物质 13. 近日据媒体报道，一些制药企业的药用胶囊中重金属“铬”含量严重超标。“铬”在人体内蓄积具有致癌性并可能诱发基因突变。这里的“铬”是指( ) A、元素 B、原子 C、离子 D、分子 14.一种元素与另一种元素的本质区别是 ( ) A.质子数不同 　B.中子数不同 C.相对原子质量不同 　D.电子数不同 15.航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是　　　　　　　　　　　　 ( ) A.水分子的化学性质被改变了 B.小分子团水中水分子间没有间隙 C.小分子团水中水分子停止了运动 D.小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同 16.下列说法中错误的是( ) A.离子是由原子得到电子或失去电子而形成的 B.元素的化学性质跟原子最外层电子数目关系密切 C.一种粒子最外层电子数目为8，此粒子一定是稀有气体元素的原子 D.当原子失去或得到电子后，其性质发生了改变，但它所属的元素种类不会改变 17. 下列物质中，含有氧分子的是 ( ) A.O2 B.MnO2 C.CO2 D.H2O2 18. 下列粒子中，能保持二氧化碳的化学性质的是( ) A.碳原子 B.氧原子 C.碳原子和氧原子 D.二氧化碳分子 19.2012年4月15日，央视曝光河北一些企业生产的药用胶囊里重金属铬(Cr)超标，即震惊全国的“毒胶囊”事件。已知铬原子核内有24个质子，铬元素的相对原子质量为52。下列有关铬元素的说法中不正确的是 ( ) A.铬原子的核外电子数为24 B.铬元素的原子序数是52 C.铬原子核由质子和中子构成 D.铬原子呈电中性 20.下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是( ) A.Cu B.O C.H2 D.C60 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 二、填空简答题(化学反应文字表达式2分，其它每空1分，共29分) 21.(5分)化学用语是学习化学的基本工具，请用化学符号或化学式填空： 碘元素 ;4个铁原子 氦气 钠离子 氢气 22、(5分)下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。 请你回答： (1)氟元素的相对原子质量为 ，钙元素的原子序数为 ; (2)X= ; (3)A、B、C、D属于同种元素的粒子是 (填序号); (4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 (填序号); 23.(5分)俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形。下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题 (1)请画出16号元素原子结构示意图 化学反应中该原子比较容易 (填“得到”或“失去”)电子变成离子; (2) 表示的是 (填离子符号); (3) 地壳中含量最多的金属元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是 (填化学式，任意填写一种); (4)上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是__ _ _。 24.(6分)写出下列化学变化的符号表达式 实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气_ _ _ 剧烈燃烧、火星四射、有黑色固体生成的反应_ _ _ 有二氧化碳生成的化合反应_ _ _ 25.(8分)小雯同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了液体D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。 (1)根据小雯的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称(或化学式)： A 、B 、C 、D 、E 、F 。 (2)在横线上写出液体A加入黑色粉末C化学符号表达式) _ _ _ 三、实验与探究题(化学反应文字表达式2分，其它每空1分，共28分) 26.下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。 请回答下列问题： (1)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置 (填字母序号)，反应的符号表达式为 。试管口还要塞一团棉花，目的是_______ ____ 。 若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，选择气体收集装置中的___________(填装置序号)，理由是__________________________。 若用装置D收集氧气，验满的方法是 。 若用排水法收集氧气时，当观察到气泡 时才开始收集，否则收集的氧气不纯。某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是_________ __ _。 (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是 。 (3)欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从 (填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 (填“a”或“b”)端通入。 (4)已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 (填字母序号)。 27.在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气。某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究。 (1)小明同学选用如图所示的装置制取氧气。制取过程中所发生的化学反应表达式为： 。 实验前小明同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是 。 (2)小红同学通过互联网得知：CuSO4溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解。 实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解。CuSO4溶液主要含有三种粒子(H2O、Cu2+、SO42-)，为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用。小红同学作了以下分析和设计。 ①小红同学认为最不可能的是H2O，他的理由是 。 ②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动。 实验步骤 实验现象 结论 a. 取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴稀硫酸(含SO42-) 溶液几乎没有气泡放出 实验证明，起催化作用的是 。 b. 另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴 溶液 溶液中有大量气泡放出 ③如果确定CuSO4是催化剂，还必须通过实验确定它在化学反应前后 。 28.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下： ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。 ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将 导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即 伸入集气瓶内， 塞紧橡皮塞。 ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。 请回答下列问题： (1)该实验中红磷需稍过量，目的是 。 (2)步骤②集气瓶中的现象是 ，其反应的符号表达式为 (2分);步骤③中打开止水夹后观察到的现是 。 (3)该实验可推论出氮气的性质： 。(任写一条即可) (4)若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功?为什么?(2分) ________________________________________________________________。 四、计算题(3分) 29.已知碳12原子的质量为1.993×10-26kg,若A 原子的质量为4.5839×10-26kg，若A原子核内质子数比中子数少1个。求(1)A原子的相对原子质量(精确到整数) (2)A原子的核外电子数

初三化学第一单元测试题

为什么说蜡烛燃烧既是物理变化也是化学变化？ 答；因为蜡烛在燃烧的过程中，蜡烛化成了蜡油，在蜡油中没有生产新物质，所以是物理变化，因为在蜡烛燃烧的过程中产生了水和二氧化碳，产生了其他物质，所以蜡烛燃烧也是化学变化。镁用字母表示？水？二氧化碳？碳？答；Mg，H2O，CO2，C

九年级化学第一单元测试题

一些重要的化学知识点，我们要把它背诵下来。然后在测试中将他们正确的写下来是考试所需要做到的，这依赖于我们日常的学习积累。下面就是我为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到大家。

　 九年级化学 第一单元测试题

一、选择题:(每小题只有一个正确选项。每小题2分，共32分)

1、下列属于化学变化的是()

A.酒精挥发B.蜡烛熔化C.木炭燃烧D.电灯发光

2、空气中含量最多的气体是()

A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体

3、下列有关氧气的说法正确的是()

A.不能支持燃烧B.化学性质比较稳定C.具有可燃性D.能供给呼吸

4、下列物质中不能在氧气里燃烧的是()

A、氮气B、木炭C、红磷D、铁

5、今年春天，不同寻常的低温导致北极上空差点形成臭氧洞。臭氧(O3)属于()

A.氧气B.空气污染物C.混合物D.稀有气体

6、下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是()

A.镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量.生成黑色粉末

B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末

C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

D.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体

7、物质的下列性质中，属于化学性质的是()

A.颜色、状态B.熔点、沸点C.氧化性、可燃性D.密度、硬度

8、下列实验操作正确的是()

9、生活中常见的下列变化没有氧气参加的是()

A.电灯发光B.动植物的新陈代谢C.食物腐烂D.金属器皿锈蚀

10、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是()

A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C.氧气具有可燃性D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应

11、实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是()

A.猜想假设B.查阅资料C.进行试验D.交流讨论

12、焊接金属时，能用作保护气的一组气体是()

A、氢气、氮气B、氮气、氧气C、氢气、氧气D、氮气、稀有气体

13、集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是()

A.①或②B.②或③C.①或④D.③或④

14、用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是()

A、不放出氧气B、放出氧气速率慢C、放出氧气总量会减少D、放出氧气总量增加

15、某市空气质量 报告 ：空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是()

A.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好

D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

16、下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)，分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是()

A、同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾

B、用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料

C、加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

D、反应时间较长的是高锰酸钾

二、填空题(每空1分，共24分)

17.根据下列现象说明空气中存在着某种物质，请将物质的名称写在空格内。

(1)小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气内存在着。

(2)石灰水长期露置在空气中。瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质，说明空气中有。

(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有。

(4)空气可以用于制氮肥，说明空气中有。

18、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空：

ABCDEFGHI

①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是;②木炭燃烧时，用来夹持木炭的仪器是;③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是;④取用粉末状固体药品用到的仪器是;⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是;

⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是;

19.某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格。

(1)红磷燃烧的现象是;

(2)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是;

(3)待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是

_______________;由此得出的结论是。

(4)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，这可能的原因是(任写两点)、

。

(5)若⑶实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于l/5，这可能的原因是(任写一点)。

(6)由本实验可以推测氮气的物理性质、化学性质。

20、化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下：

实验实验步骤实验现象燃烧反应的文字表达式

A①木炭在空气中燃烧①木炭红热放热，产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊______________________

②木炭在氧气中燃烧②_________

B③硫在空气中燃烧③微弱的淡蓝色火焰放热，产生的气体都有刺激性气味______________________

④硫在氧气中燃烧④________

通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的结论是：

__________________________________________________________。

三、实验探究题(每空1分，共14分)

21、下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：

气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体

空气中的气体(﹪)78210.030.070.9

呼出的气体(﹪)781641.10.9

某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入的气体成分的含量有什么不同，其四个主要操作步骤如图(1、2、3、4)所示，请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中的空白处：

实验步骤验证依据

1、用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气。

2、将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中。根据，判断二氧化碳含量不同。

3、

。根据木条燃烧情况的不同，判断氧气含量不同。

4、

。根据，判断水含量不同。

22、实验室采用下图装置加热高锰酸钾来制取氧气：

(1)写出标号仪器的名称

①，②。

(2)指出装置图中的一处错误是;

这处错误将导致的后果是

。

(3)该实验中收集气体的 方法 是，现测知用该方法收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的可能原因是。

(4)实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是。

(5)某同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能是、

(要求填写两点)。

(6)若采用向上排空法收集氧气时，其余操作不变，下列主要操作步骤中：

①撤出酒精灯;②检查装置气密性;③把集气瓶装满水倒置在水槽中;④点燃酒精灯;⑤收集气体;⑥撤出水槽中的导管;⑦往试管中装入高锰酸钾固体;⑧选择好仪器进行连接组装;⑨将试管固定在铁架台上。

正确的顺序是(用序号填空)。(2分)

参考答案

一、选择题

题号12345678910111213141516

答案CADABCCCAACDCBBB

二、填空题

17、⑴O2(氧气)⑵CO2(二氧化碳)⑶H2O(水)⑷N2(氮气)

18、(1)I(2)A(3)D(4)G(5)B(6)C

19、(1)产生大量的白烟(2)瓶内的氧气消耗完(或瓶内的氧气浓度太低了)

(3)水经导气管流向集气瓶中约1/5体积处空气中氧气的体积分数大约为l/5

(4)没有冷却至室温，就打开弹簧夹;装置气密性不够好;红磷量不足;集气瓶中的氧气没有消耗完

(5)燃烧的红磷刚插入集气瓶时没有塞紧，燃烧一段时间后再塞紧;没有先用弹簧夹夹紧橡皮管;导气管中的氧气参与了反应等。

(6)难溶于水;不能燃烧，也不能支持燃烧。

20、发白光碳+氧气二氧化碳发出蓝紫色火焰硫+氧气二氧化硫

氧气的浓度越高，燃烧越旺，燃烧的现象越明显

21、石灰水变浑浊的程度不同将燃着的木条分别伸入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中取两块干燥的玻璃片，对其中一块呼气玻璃片上水蒸气的多少

22、(1)试管集气瓶

(2)试管口没有放一小团棉花固体粉末随气流直入导气管

(3)排水法集气瓶未装满水就倒立于水槽中等

(4)防止水进入试管的热处炸裂试管

(5)试管外壁有水就加热(或试管口比试管底高或没有进行预热就集中药品部位加热或试管接触灯芯加热等)

(6)⑧②⑦⑨④⑤①

九年级化学第一单元测试题

一、选择题(本题包括20个小题，每小题2分，共40分)

1(2015?兰州)下列不属于化学研究范畴的是()

A.纳米铜的性质B.C60的组成

C.单晶硅的结构D.无人机的研发

2(2016?安徽)下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是()

A.粮食酿酒B.棉纱织布C.火药应用D.瓷器烧制

3下列叙述错误的是()

A.发光、发热不一定是化学变化

B.化学变化的特征是有其他物质生成

C.我国古代化学工艺在世界上享有盛名，如制火药、烧制瓷器

D.观察物质变化时伴随的现象，就一定能判断有无化学变化发生

4(2016?山东潍坊)下列变化属于物理变化的是()

A.粮食酿酒B.铁钉生锈C.酒精挥发D.蜡烛燃烧

5下列变化中前者是化学变化，后者是物理变化的是()

A.食盐溶于水，火药爆炸B.镁带燃烧，铁生锈

C.食物腐败，电灯发光D.汽油挥发，酒精燃烧

6汽油在空气中燃烧时会伴随着下列实验现象，其中最能说明汽油燃烧是化学变化的现象是()

A.产生火焰

B.放出大量的热

C.罩在火焰上方的烧杯壁上出现小水滴

D.将罩在火焰上方的烧杯迅速倒过来，倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊

7李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是()

A.氧气B.二氧化碳C.棉线D.石蜡的固体小颗粒

8(2015?兰州)下列属于化学性质的是()

A.挥发性B.溶解性C.稳定性D.导电性

9“在通常状况下，氧气是没有颜色、没有气味的气体”，这句话是指氧气的()

A.物理性质B.物理变化C.化学性质D.化学变化

10下列能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是()

A.量筒B.烧杯C.试管D.燃烧匙

11下列物质的用途利用了其物理性质的是()

A.生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁割玻璃

B.利用石油制合成纤维

C.利用煤炭燃烧取暖

D.用蜡烛燃烧照明

12下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是()

A.火焰分为三层B.罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠

C.蜡烛逐渐变短D.生成了气体二氧化碳

13某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”属于科学探究中的()

A.提出假设B.交流评价C.设计实验D.作出结论

14根据维生素C能够使淀粉-碘溶液蓝色褪去的原理，应用右图实验可以测定果汁中维生素C含量的多少。要得出正确的结论，实验过程中不需要进行控制的条件是()

A.烧杯中溶液的体积

B.两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积

C.烧杯中淀粉-碘溶液的浓度

D.胶头滴管滴出果汁的滴数

15下列关于实验方法的归纳错误的是()

A.玻璃仪器都可以用作反应器

B.给试管里的固体药品加热时，应先均匀加热，再在固定部位加热

C.取用固体药品可以用药匙，有些块状药品用镊子夹取

D.用过的滴管立即用清水冲洗干净，严禁采用未经清洗的滴管再吸取别的试剂

16正确的操作能保证化学实验的顺利进行。下列操作正确的是()

A.将固体药品直接放在托盘天平的托盘上称量

B.给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热

C.为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶

D.用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数

17化学实验过程中，下列对意外事故的处理方法错误的是()

A.洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭

B.稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%～5%的小苏打溶液

C.碱液沾到皮肤上，用水冲洗后，再涂上硫酸溶液

D.少量酸滴到实验台上，应用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布

18(2016?山东潍坊)下列实验操作错误的是()

A.闻气体气味B.添加酒精C.加热液体D.滴加液体

19(2015?湖北黄石)量筒中盛有一定量的液体。如果将量筒举过头顶读数，则读取的体积读数与液体实际体积相比()

A.偏小B.偏大C.没有影响D.与人的身高有关

20(2016?天津)下列图示实验操作中，正确的是()

ABCD

二、填空题(共38分)

21(4分)(1)正确量取15mL液体，应选用下列______(填序号)量筒。

①20mL②50mL③10mL和5mL

(2)某同学量取食盐水，读数时量筒平放在桌面上且面对刻度线，当视线仰视时读数为

38mL，其正确的体积数应______(填“大于”“小于”或“等于”)38mL。

22(12分)选择仪器下方的字母填写在相应横线上。

(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是;

(2)可以直接加热的仪器是;

(3)实验室常用的加热仪器是;

(4)排水集气法会用到的仪器是;

(5)量取液体时，需要用;

(6)少量溶液相互发生反应时，需要用。

23(6分)给物质加热时，应用酒精灯灯焰的部分，因为这部分温度;用托盘天平称量时，应把砝码放在盘;加砝码时，应先加质量的砝码，砝码要用_____夹取;给试管里的液体加热时，试管里的液体体积一般不要超过试管容积的;在实验室里如不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立即用扑盖。

24(4分)从现在起我们应该帮助爸爸、妈妈做一些家务，锻炼独立生活能力，刷洗碗碟的过程是__________________，判断是否刷净的标准是。

25(12分)在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：

(1)如右图所示，点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是、内焰和焰心，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1s后取出，可以看到(填字母)处的火柴梗最先炭化。结论：蜡烛火焰的温度。

(2)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现。

结论：蜡烛燃烧以后的生成物是。

三、实验探究题(共22分)

26(10分)某同学对蜡烛的燃烧进行探究：

①点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一。

②再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二。

③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三。

(1)操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是_________________________________________。

(2)操作②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A.白烟是水蒸气;B.白烟是石蜡固体小颗粒;C.白烟是二氧化碳。你认为上述猜想有道理的是____________(填序号)，理由是________________________________________。

(3)该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是()

A.反复实验，并观察是否有相同现象

B.查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

C.认为与本次实验目的无关，不予理睬

D.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

(4)木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最______________。

27(12分)通过对我们吸入空气和呼出气体成分的研究，比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含有二氧化碳、氧气、水蒸气的多少，得到初步结论，并完成下表。

实验步骤实验现象实验结论

(1)用排水法收集两瓶呼出的气体

(2)向一盛空气的集气瓶中和一盛呼出气体的集气瓶中分别加入少量澄清石灰水

(3)将燃着的木条分别插入盛有空气和呼出气体的集气瓶中

(4)取两块干燥的玻璃片，对着其中一块吹气，观察玻璃片上水蒸气的情况，并与另一块放在空气中的玻璃片作对比

1D解析：化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。因此纳米铜的性质、C60的组成、单晶硅的结构都是化学研究的范畴;无人机的研发不属于化学研究的范畴。

2B解析：粮食酿酒的过程中有酒精等其他物质生成，此过程涉及化学变化;棉纱织布的过程中没有其他物质产生，此过程不涉及化学变化;火药在应用的过程中有二氧化碳等其他物质产生，此过程涉及化学变化;瓷器烧制的过程中有其他物质产生，此过程涉及化学变化。

3D解析：物理变化也会有发光、发热的现象，如开着的电灯;只观察物质变化时伴随的现象，不能判定是否发生化学变化。

4C解析：物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化是指有新物质生成的变化。酒精挥发是酒精由液态变成气态，酒精分子不断运动到空气中的过程，并无新物质生成，属于物理变化;粮食酿酒过程中生成了酒精、铁钉生锈的过程中生成了铁锈(Fe2O3)、蜡烛燃烧过程中生成了二氧化碳和水，三者都有新物质生成，属于化学变化。

5C解析：物理变化和化学变化的本质区别在于是否有其他物质生成。A中食盐溶于水，只是物质的溶解，没有其他物质生成，属于物理变化;火药爆炸是物质的燃烧，属于化学变化。B中镁带燃烧，铁生锈，二者均属于化学变化。C中食物腐败，有其他物质生成，属于化学变化;电灯发光属于能量的转化，没有其他物质生成，是物理变化。D中汽油挥发，是分子间间隔大小的改变，属于物理变化;酒精燃烧属于化学变化。

6D解析：将罩在火焰上方的烧杯迅速倒过来，倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳气体。因为有新物质二氧化碳生成，所以能说明汽油燃烧是化学变化。

7D

8C解析：物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。稳定性是物质一般不与其他物质发生反应，所以需要通过化学变化表现出来，属于化学性质;挥发性、溶解性、导电性均不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。

9A

10C

11A解析：物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、熔点、沸点、硬度、密度、气味、导电性等。A中是利用了金刚石硬度大的物理性质。

12D解析：蜡烛燃烧生成了二氧化碳是实验结论，而不是实验现象，且二氧化碳是无色无味的气体，我们观察不到。

13C

14D解析：控制变量法要求每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变。本实验测定两种果汁中维生素C的含量，固定淀粉-碘溶液的量，测定需要果汁的量可以求出果汁中维生素C的含量，所以滴数是要求量，不需控制。

15A解析：量筒是玻璃仪器，但不能用作反应器。

16B解析：用托盘天平称量固体药品前，应在两个托盘上各放一张干净的、大小相同的称量纸，称量易潮解的或有腐蚀性的药品时，必须放在玻璃器皿里;实验剩余的药品不能放回原瓶，应放到指定容器内;用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，俯视或仰视读数都会产生误差。

17C解析：碱液沾到皮肤上，要立即用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。

18B解析：闻药品气味时，要用手扇，不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，故A正确;使用酒精灯时，不能向燃着的酒精灯中添加酒精，故B错误;加热少量液体药品时，使用试管，试管夹夹至距离试管口1/3处，液体的量不能超过试管容积的1/3，用酒精灯外焰加热，故C正确;使用胶头滴管时，胶头滴管应竖直悬空于试管口正上方，下端不能伸入试管内，也不能接触试管壁，故D正确。

19A解析：量筒的正确读数是读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。将量筒举过头顶读数，相当于仰视读数，会使读取的体积读数小于液体实际的体积，故A选项正确。

20D解析：用酒精灯给试管中的液体加热，要用酒精灯的外焰，试管夹要夹持在距试管口1/3处，试管内的液体不能超过试管容积的1/3，A中试管里的液体超过了试管容积的1/3，A不正确;用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管应竖直、悬空在试管口正上方，防止污染试剂，B不正确;向试管中倾倒液体时，试剂瓶的瓶塞要倒放在桌面上，标签要向着手心，试剂瓶口要紧挨着试管口，C不正确;点燃酒精灯要用火柴，D正确。

21(1)①(2)大于

解析：为了尽可能减小误差，选择量筒量程时应选择比所量液体体积稍大的量程。量筒读数的正确方法应该是：先把量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。仰视读数偏小，会使量得的液体体积大于读数;而俯视读数偏大，量得的液体体积小于读数。

22(1)f(2)d(3)g(4)h(5)c(6)d

23外焰右大镊子1/3湿抹布

24先用洗洁精刷洗，再用水冲洗(合理即可)碗碟表面附着的水既不聚成水滴，也不成股流下

解析：洗干净碗碟的标准和实验室洗涤玻璃仪器的标准是相同的。

25(1)外焰a外焰(2)水雾澄清石灰水变浑浊二氧化碳和水

26(1)烧杯内有一定量的空气(2)B水蒸气和二氧化碳不能燃烧，石蜡能燃烧

(3)C(4)高

解析：(1)蜡烛能燃烧片刻的原因是烧杯内有一定量的空气。(2)关于白烟的成分，因为白烟能燃烧，故选B，理由是水蒸气和二氧化碳不能燃烧，石蜡能燃烧。

27

实验步骤实验现象实验结论

盛空气的集气瓶中澄清石灰水无明显变化，盛呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变浑浊空气中二氧化碳的含量比呼出气体中二氧化碳的含量少

盛空气的集气瓶中木条燃烧无明显变化，盛呼出气体的集气瓶中木条熄灭空气中氧气的含量比呼出气体中氧气的含量多

放在空气中的玻璃片上无明显变化，被吹气的玻璃片上有水雾出现空气中水蒸气的含量比呼出气体中水蒸气的含量少

解析：人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸气，所以人体呼出的气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气含量不同。应根据这三种气体的性质：氧气的助燃性、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊、水蒸气遇冷能凝结成小水滴来进行实验。

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#初三# 导语： 一些重要的化学知识点，我们要把它背诵下来。以下是 考 网整理的九年级上册化学第一单元测试题及答案人教版，仅供大家参考。 一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分） 1（2015•兰州）下列不属于化学研究范畴的是（） A.纳米铜的性质B.C60的组成 C.单晶硅的结构D.无人机的研发 2（2016•安徽）下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是（） A.粮食酿酒B.棉纱织布C.火药应用D.瓷器烧制 3下列叙述错误的是（） A.发光、发热不一定是化学变化 B.化学变化的特征是有其他物质生成 C.我国古代化学工艺在世界上享有盛名，如制火药、烧制瓷器 D.观察物质变化时伴随的现象，就一定能判断有无化学变化发生 4（2016•山东潍坊）下列变化属于物理变化的是（） A.粮食酿酒B.铁钉生锈C.酒精挥发D.蜡烛燃烧 5下列变化中前者是化学变化，后者是物理变化的是（） A.食盐溶于水，火药爆炸B.镁带燃烧，铁生锈 C.食物腐败，电灯发光D.汽油挥发，酒精燃烧 6汽油在空气中燃烧时会伴随着下列实验现象，其中最能说明汽油燃烧是化学变化的现象是（） A.产生火焰 B.放出大量的热 C.罩在火焰上方的烧杯壁上出现小水滴 D.将罩在火焰上方的烧杯迅速倒过来，倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊 7李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是（） A.氧气B.二氧化碳C.棉线D.石蜡的固体小颗粒 8（2015•兰州）下列属于化学性质的是（） A.挥发性B.溶解性C.稳定性D.导电性 9“在通常状况下，氧气是没有颜色、没有气味的气体”，这句话是指氧气的（） A.物理性质B.物理变化C.化学性质D.化学变化 10下列能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（） A.量筒B.烧杯C.试管D.燃烧匙 11下列物质的用途利用了其物理性质的是（） A.生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁割玻璃 B.利用石油制合成纤维 C.利用煤炭燃烧取暖 D.用蜡烛燃烧照明 12下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是（） A.火焰分为三层B.罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠 C.蜡烛逐渐变短D.生成了气体二氧化碳 13某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”属于科学探究中的（） A.提出假设B.交流评价C.设计实验D.作出结论 14根据维生素C能够使淀粉-碘溶液蓝色褪去的原理，应用右图实验可以测定果汁中维生素C含量的多少。要得出正确的结论，实验过程中不需要进行控制的条件是（） A.烧杯中溶液的体积 B.两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积 C.烧杯中淀粉-碘溶液的浓度 D.胶头滴管滴出果汁的滴数 15下列关于实验方法的归纳错误的是（） A.玻璃仪器都可以用作反应器 B.给试管里的固体药品加热时，应先均匀加热，再在固定部位加热 C.取用固体药品可以用药匙，有些块状药品用镊子夹取 D.用过的滴管立即用清水冲洗干净，严禁采用未经清洗的滴管再吸取别的试剂 16正确的操作能保证化学实验的顺利进行。下列操作正确的是（） A.将固体药品直接放在托盘天平的托盘上称量 B.给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热 C.为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶 D.用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数 17化学实验过程中，下列对意外事故的处理方法错误的是（） A.洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭 B.稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%～5%的小苏打溶液 C.碱液沾到皮肤上，用水冲洗后，再涂上硫酸溶液 D.少量酸滴到实验台上，应用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布 18（2016•山东潍坊）下列实验操作错误的是（） A.闻气体气味B.添加酒精C.加热液体D.滴加液体 19（2015•湖北黄石）量筒中盛有一定量的液体。如果将量筒举过头顶读数，则读取的体积读数与液体实际体积相比（） A.偏小B.偏大C.没有影响D.与人的身高有关 20（2016•天津）下列图示实验操作中，正确的是（） ABCD 二、填空题（共38分） 21（4分）（1）正确量取15mL液体，应选用下列______（填序号）量筒。 ①20mL②50mL③10mL和5mL （2）某同学量取食盐水，读数时量筒平放在桌面上且面对刻度线，当视线仰视时读数为 38mL，其正确的体积数应______（填“大于”“小于”或“等于”）38mL。 22（12分）选择仪器下方的字母填写在相应横线上。 （1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是； （2）可以直接加热的仪器是； （3）实验室常用的加热仪器是； （4）排水集气法会用到的仪器是； （5）量取液体时，需要用； （6）少量溶液相互发生反应时，需要用。 23（6分）给物质加热时，应用酒精灯灯焰的部分，因为这部分温度；用托盘天平称量时，应把砝码放在盘；加砝码时，应先加质量的砝码，砝码要用_____夹取；给试管里的液体加热时，试管里的液体体积一般不要超过试管容积的；在实验室里如不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立即用扑盖。 24（4分）从现在起我们应该帮助爸爸、妈妈做一些家务，锻炼独立生活能力，刷洗碗碟的过程是__________________，判断是否刷净的标准是。 25（12分）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： （1）如右图所示，点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是、内焰和焰心，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1s后取出，可以看到（填字母）处的火柴梗最先炭化。结论：蜡烛火焰的温度。 （2）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现。 结论：蜡烛燃烧以后的生成物是。 三、实验探究题（共22分） 26（10分）某同学对蜡烛的燃烧进行探究： ①点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一。 ②再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二。 ③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三。 （1）操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是_________________________________________。 （2）操作②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A.白烟是水蒸气；B.白烟是石蜡固体小颗粒；C.白烟是二氧化碳。你认为上述猜想有道理的是____________（填序号），理由是________________________________________。 （3）该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（） A.反复实验，并观察是否有相同现象 B.查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C.认为与本次实验目的无关，不予理睬 D.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因 （4）木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最______________。 27（12分）通过对我们吸入空气和呼出气体成分的研究，比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含有二氧化碳、氧气、水蒸气的多少，得到初步结论，并完成下表。 实验步骤实验现象实验结论 （1）用排水法收集两瓶呼出的气体 （2）向一盛空气的集气瓶中和一盛呼出气体的集气瓶中分别加入少量澄清石灰水 （3）将燃着的木条分别插入盛有空气和呼出气体的集气瓶中 （4）取两块干燥的玻璃片，对着其中一块吹气，观察玻璃片上水蒸气的情况，并与另一块放在空气中的玻璃片作对比 1D解析：化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。因此纳米铜的性质、C60的组成、单晶硅的结构都是化学研究的范畴；无人机的研发不属于化学研究的范畴。 2B解析：粮食酿酒的过程中有酒精等其他物质生成，此过程涉及化学变化；棉纱织布的过程中没有其他物质产生，此过程不涉及化学变化；火药在应用的过程中有二氧化碳等其他物质产生，此过程涉及化学变化；瓷器烧制的过程中有其他物质产生，此过程涉及化学变化。 3D解析：物理变化也会有发光、发热的现象，如开着的电灯；只观察物质变化时伴随的现象，不能判定是否发生化学变化。 4C解析：物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化是指有新物质生成的变化。酒精挥发是酒精由液态变成气态，酒精分子不断运动到空气中的过程，并无新物质生成，属于物理变化；粮食酿酒过程中生成了酒精、铁钉生锈的过程中生成了铁锈（Fe2O3）、蜡烛燃烧过程中生成了二氧化碳和水，三者都有新物质生成，属于化学变化。 5C解析：物理变化和化学变化的本质区别在于是否有其他物质生成。A中食盐溶于水，只是物质的溶解，没有其他物质生成，属于物理变化；火药爆炸是物质的燃烧，属于化学变化。B中镁带燃烧，铁生锈，二者均属于化学变化。C中食物腐败，有其他物质生成，属于化学变化；电灯发光属于能量的转化，没有其他物质生成，是物理变化。D中汽油挥发，是分子间间隔大小的改变，属于物理变化；酒精燃烧属于化学变化。 6D解析：将罩在火焰上方的烧杯迅速倒过来，倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳气体。因为有新物质二氧化碳生成，所以能说明汽油燃烧是化学变化。 7D 8C解析：物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。稳定性是物质一般不与其他物质发生反应，所以需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；挥发性、溶解性、导电性均不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。 9A 10C 11A解析：物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、熔点、沸点、硬度、密度、气味、导电性等。A中是利用了金刚石硬度大的物理性质。 12D解析：蜡烛燃烧生成了二氧化碳是实验结论，而不是实验现象，且二氧化碳是无色无味的气体，我们观察不到。 13C 14D解析：控制变量法要求每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变。本实验测定两种果汁中维生素C的含量，固定淀粉-碘溶液的量，测定需要果汁的量可以求出果汁中维生素C的含量，所以滴数是要求量，不需控制。 15A解析：量筒是玻璃仪器，但不能用作反应器。 16B解析：用托盘天平称量固体药品前，应在两个托盘上各放一张干净的、大小相同的称量纸，称量易潮解的或有腐蚀性的药品时，必须放在玻璃器皿里；实验剩余的药品不能放回原瓶，应放到指定容器内；用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，俯视或仰视读数都会产生误差。 17C解析：碱液沾到皮肤上，要立即用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。 18B解析：闻药品气味时，要用手扇，不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，故A正确；使用酒精灯时，不能向燃着的酒精灯中添加酒精，故B错误；加热少量液体药品时，使用试管，试管夹夹至距离试管口1/3处，液体的量不能超过试管容积的1/3，用酒精灯外焰加热，故C正确；使用胶头滴管时，胶头滴管应竖直悬空于试管口正上方，下端不能伸入试管内，也不能接触试管壁，故D正确。 19A解析：量筒的正确读数是读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。将量筒举过头顶读数，相当于仰视读数，会使读取的体积读数小于液体实际的体积，故A选项正确。 20D解析：用酒精灯给试管中的液体加热，要用酒精灯的外焰，试管夹要夹持在距试管口1/3处，试管内的液体不能超过试管容积的1/3，A中试管里的液体超过了试管容积的1/3，A不正确；用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管应竖直、悬空在试管口正上方，防止污染试剂，B不正确；向试管中倾倒液体时，试剂瓶的瓶塞要倒放在桌面上，标签要向着手心，试剂瓶口要紧挨着试管口，C不正确；点燃酒精灯要用火柴，D正确。 21（1）①（2）大于 解析：为了尽可能减小误差，选择量筒量程时应选择比所量液体体积稍大的量程。量筒读数的正确方法应该是：先把量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。仰视读数偏小，会使量得的液体体积大于读数；而俯视读数偏大，量得的液体体积小于读数。 22（1）f（2）d（3）g（4）h（5）c（6）d 23外焰右大镊子1/3湿抹布 24先用洗洁精刷洗，再用水冲洗（合理即可）碗碟表面附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 解析：洗干净碗碟的标准和实验室洗涤玻璃仪器的标准是相同的。 25（1）外焰a外焰（2）水雾澄清石灰水变浑浊二氧化碳和水 26（1）烧杯内有一定量的空气（2）B水蒸气和二氧化碳不能燃烧，石蜡能燃烧 （3）C（4）高 解析：（1）蜡烛能燃烧片刻的原因是烧杯内有一定量的空气。（2）关于白烟的成分，因为白烟能燃烧，故选B，理由是水蒸气和二氧化碳不能燃烧，石蜡能燃烧。 27 实验步骤实验现象实验结论 盛空气的集气瓶中澄清石灰水无明显变化，盛呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变浑浊空气中二氧化碳的含量比呼出气体中二氧化碳的含量少 盛空气的集气瓶中木条燃烧无明显变化，盛呼出气体的集气瓶中木条熄灭空气中氧气的含量比呼出气体中氧气的含量多 放在空气中的玻璃片上无明显变化，被吹气的玻璃片上有水雾出现空气中水蒸气的含量比呼出气体中水蒸气的含量少 解析：人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸气，所以人体呼出的气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气含量不同。应根据这三种气体的性质：氧气的助燃性、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊、水蒸气遇冷能凝结成小水滴来进行实验。