什么样的散文适合朗诵？陈怡帆朗诵的一滴水的配乐曲名是什么

本文目录

• 什么样的散文适合朗诵
• 陈怡帆朗诵的一滴水的配乐曲名是什么
• 一滴水朗诵课文
• 教师集体诗歌朗诵稿
• 如果我是一滴水朗诵稿
• 求艺考朗诵稿诗歌《如果我是一滴水》的原文
• 关于我是一滴水的诗歌朗诵的艺术活动的体会和收获作文800字左右
• 适合朗诵的的散文

什么样的散文适合朗诵

适合朗诵的优美散文如下。散文类：敖红亮的《学会感恩》、朱自清的《荷塘月色》、《春》；鲁迅的《雪》；快乐的漂泊的《女人如花》；梅亭映雪《点燃一盏心灯》、《清淡的女人》、《岳阳楼记》、《满江红》、《海燕》、《感悟清明》、《别》、《淡淡兰香》、《一个人上路》、《悼念一棵枫树》、《我骄傲，我是中国人》、《大漠深处的胡杨》、《雪乡》、《你是我心底的一首歌》、《灵魂朝拜的天堂》、《蜀道难》、《父亲是我生命的过往》、《沉静中的流年》、《海棠花祭》、《无题》、《尚湖寻梦》、《等我们老的时候》、《我眷恋这土地》、《一朵微笑》、《你是我生命中最美丽的相遇》、《离开网络我们还能爱多久》和《冬之韵》。诗歌类：余光中的《乡愁》；席慕蓉的《乡愁》；敖红亮的《乡愁》；北石的《乡愁》；

陈怡帆朗诵的一滴水的配乐曲名是什么

陈怡帆朗诵的一滴水的配乐曲名是《雪之梦》。

《雪之梦》又译作《雪的梦幻》）是班得瑞的一首曲子，存在于《春野》与《莱茵河波影》专辑中。它清新自然，富于变幻。这也是班得瑞的所有作品的共性。

有节奏的钢琴的敲打声便是它动听的前奏，在用管乐器重复一次主题之后，进入钢琴演奏的插部。之后又回到主题，再进入另一个钢琴插部。然后提高两调再次回到主题。最后的结尾，与过门相似，回应开头。

扩展资料：

赏析：

1、闭上眼睛，听着这首音乐，很容易会回忆起一些往事。曲中背景大概是一个初春，树叶已抽出了嫩芽，花朵已长出了花蕾，可零星的雪花还在轻轻飘落。有个人独自在广阔的雪地中漫步，雪不是很深，这人微仰着头，眺望远方的树林，嘴上带着微笑。

2、他的心中感慨万千，像在抒情，像在沉思，对时光流逝感叹，对时过境迁感慨。走出树林、在薄雪上走过时，心情已没有那么轻松，而是变得有些伤感，有些惆怅。

3、《雪之梦》饱含情感，平和而不乏思考，愉悦而略带哀伤，这使它成为了班德瑞的经典名作之一。《雪之梦》已由一首音乐转变成为我们心灵的理想和追求的代名词。雪是纯洁无暇的，梦想是人生追求的动力。

一滴水朗诵课文

这篇课文完整名称是：《你，浪花的一滴水》。这是一首歌颂雷锋精神的现代诗，诗句反复咏叹了雷锋用平凡、年轻的生命，为祖国、为人民、为革命建设事业建立下的不朽功勋。

教师集体诗歌朗诵稿

一滴水 如果我是一滴水， 我不愿做天边浪际的白云。 请让我做清新的雨丝， 在仲春三月， 悄悄地唤醒沉睡的大地…… 如果我是一滴水， 我不愿做石板桥上冰冷的晨霜。 请让我做晶莹的露珠， 沐着明媚的朝晖， 温柔地亲吻鲜花的脸庞。 如果我是一滴水， 我愿做母亲甘美的乳汁。 用圣洁无私的爱， 去安抚孩子无瑕的笑容。 或者， 做男儿胸堂上挥洒的汗水， 随着那喷张的血脉和博发的 *** ， 去创造一片壮美的天地！ 我是一滴水啊， 一滴微不足道的水。 可我要投入江河奔涌的波涛， 飞溅起雪白的浪花， 推动着远航的风帆！ 我是一滴水， 我要投入大坝飞泻的闸口， 去化作电流， 带来那驱逐黑暗的光明！ 我是一滴水， 我要投入宽广丰饶的大地， 去滋养了嫩绿的秧苗， 在金风如醉的季节里洒播着丰收的希望！ 我是一滴水， 我要投入滚烫芬芳的清茶， 去滋润了老师干渴焦灼的喉咙， 把知识和信心传递给年轻而渴求的心灵！ 我虽然只是一滴水， 一滴微不足道的水。 可要是我能熄灭山林中一星肆虐的火苗， 我便是一滴骄傲的水！ 要是我能合成一滴特效的药剂， 我便是一滴珍贵的水！ 或者，或者， 只要我能浇灌一株枯萎的幼苗； 能鼓起一串小鱼戏嬉的气泡； 能滋润小云雀快乐的歌喉； 能洗净姑娘心爱的丝带； 能成为家人团聚晚餐里一勺浓郁的汤汁…… 那么，我便是 一滴满足的水！ 一滴幸福的水！ 一滴神圣的水！ 也许， 烈火般的骄阳会带走我的温柔； 极地般的严寒会凝固我的舞姿； 铺天的风沙会困住我的脚步； 沉重的泥尘会污染我的面容； 可我从不退却！ 也从不后悔！ 我为自己是一滴水而欢欣， 我为无数像我一样的一滴水而骄傲！ 因为再绚丽的彩虹， 也只是华彩的一瞬间， 而我们浩瀚清澈的水滴， 却能亘古养育整个世界！ 　　您好： 给您一片可以借鉴的稿子希望您能派上用处~！ 当黎明的光亮穿透厚重的云层， 我们看到了---- 希望！ 当鲜红的太阳从海面喷薄而起， 我们看到了---- 希望! 当绿树摇曳出花蕾， 当春天流动着鸟鸣， 我们看到了， ----希望！ 希望是火种，点亮我们心中的灯； 希望是灯塔，指引我们前行的路； 希望啊希望，这是一个给人光明与温暖的词。 我们，七十五个兄弟姐妹， 你们，一千九百二十三个孩子， 都来生活在一个共同的大家庭。 今天，我们的家已经迎来十岁生日。 十岁，十岁啊， 这是一段不长也不短的岁月， 从1998到2008，10个清晰的年轮， 每一圈每一环，都寄托着殷殷的希望。 从1998到2008，10个清晰的年轮， 每一环每一圈，都铭刻着岁月的荣耀！ 十年，足以使一棵柔嫩的小树枝繁叶茂； 十年，足以使蹒跚学步的幼儿与我们比肩。 十年啊，三千六百五十个日子， 三千六百五十个日子。 人民 *** 的殷切关怀， 教育局党委的高度重视， 兄弟学校的积极支持， 教研联组的时时督导， 使破旧、凹凸的九村小学旧貌换新颜， 变成今天元帅故里冉冉升起的“希望”。 高大光亮的教学楼， 平整规范的运动场， 洁净的微机室，飞速的信息网， “乐至县希望小学”， 变成了孩子们心中的乐园。 十年，十年啊， 我们在这里挥汗耕耘， 十年啊，十年， 我们在这里浇灌希望。 亲爱的孩子，你可否记得第一次踏进校园 老师迎接你的笑颜？ 亲爱的孩子，你可否记得运动会上 同学们助威的呐喊？ 亲爱的孩子啊，你可否记得辅导员老师领着你们 在队旗前许下的庄严誓言？ 十年啊，十年， 这里的每一棵花草都聆听过你年少的梦想， 十年啊，十年， 这里的每一寸土地都留下了你成长的足迹。 亲爱的同事， 你可否感受到我们这个光荣的大家庭里， 团结、奋斗、拼搏的气息？ 你可否领略到， 我们十年创造的种种奇迹？ 从县级窗口示范校到市级校风示范校， 从县级科研示范校到市级科研示范校， 从县级实验课题到市级、省级实验课题， 一步一个脚印，一步一段辉煌! 一步一个脚印，一步一段辉煌! 十年啊，十年， 我们苦练教学基本功， 从组织教学、普通话、三笔字、简笔画 到教学多媒体的学习。 十年啊，十年， 我们乘课程改革的东风， 与孩子同成长； 我们沐教育科研之雨露， 与时代共进步。 用先进的教育理念武装自己， 用科学的教育方法教导孩子。 因为我们时刻谨记： 教育和热爱，是我们的天职， 敬业和奉献，是我们职业道德的根基。 今天，在学校十岁生日的庆典上， 我们，乐至县希望小学七十五位老师， 向社会、向家长、向全体孩子庄严宣誓： 爱生、乐教、博学、求真， 我们将以实际行动，履行人民教师的承诺： 做一秉红烛， 燃烧自己，照亮别人。 做一只春蚕， 奉献自己，回馈社会。 愿每一朵希望的花儿在这里开得更艳， 愿每一首希望的歌儿在这里唱得更响！ 更响！ 附：朗诵角色分配 我们为希望歌唱(诗歌朗诵稿) 女 1：当黎明的光亮穿透厚重的云层 男 1：我们看到了--- 男合：希望！ 男 2：当鲜红的太阳从海面喷薄而起 女 2：我们看到了--- 女合：希望! 女 1：当绿树摇曳出花蕾 女 2：当春天流动着鸟鸣 2男合：我们看到了 众 合： ---希望！ 女 1：希望是火种，点亮我们心中的灯； 女 2：希望是灯塔，指引我们前行的路； 2男合：我们，七十五个兄弟姐妹， 2女合：你们，一千九百二十三个孩子， 众 合： 都生活在一个共同的大家庭。 女 1：今天，我们这个家已经迎来十岁生日， 女 2：十岁， 众 合：十岁啊， 女 1：这是一段不长也不短的岁月， 女 2：从1998到2008，10个清晰的年轮， 女 1：每一圈每一环， 众合：都寄托着殷殷的希望， 男 1：从1998到2008，10个清晰的年轮， 男 2：每一环每一圈， 众合：都铭刻着岁月的荣耀！ 男1：十年，足以使一棵柔嫩的小树枝繁叶茂； 女1：十年，足以使蹒跚学步的幼儿与我们比肩。 女2：十年啊，三千六百五十个日子， 众合：三千六百五十个日子， 女1：人民 *** 的殷切关怀， 男1：教育局党委的高度重视， 男2：兄弟学校的积极支持， 女2：教研联组的时时督导， 女1：使破旧的九村小学 众合：旧貌换新颜， 女2：变成今天元帅故里 众合：冉冉升起的“希望”。 女1：高大明亮的教学楼， 男1：平整规范的运动场， 女2：洁净的微机室，飞速的信息网， 4合：“乐至县希望小学”成了孩子们心中的乐园。 众合：十年，十年啊，我们在这里挥汗耕耘； 十年啊，十年，我们在这里浇灌希望。 女 1：亲爱的孩子，你可否记得第一次踏进校园 老师迎接你的笑颜？ 女 2：亲爱的孩子，你可否记得运动会上 同学们助威的呐喊？ 2女合：亲爱的孩子啊，你可否记得辅导员老师领着你们，在队旗前许下的庄严誓言？ 众 合：十年啊，十年 这里的每一棵花草都记得你年少的梦想， 十年啊，十年 这里的每一寸土地都留下你成长的足迹。 男1：亲爱的同事，你可否感受到 我们这个光荣集体里 众合：团结、奋斗、拼搏的气息？ 女1：你可否领略到 众合：我们十年创造的种种奇迹？ 女2：从县级窗口示范校到市级校风示范校 男1：从县级科研示范校到市级科研示范校 女1：从县级实验课题到市级、省级实验课题 男2：一步一个脚印，一步一段辉煌! 众合：一步一个脚印，一步一段辉煌! 女合：十年啊，十年， 2男合：我们苦练教学基本功， 女1：从组织教学、普通话、三笔字、简笔画 到教学多媒体的学习。 男合：十年啊，十年， 女2：我们乘课程改革的东风，与孩子同成长； 女1：我们沐教育科研之雨露，与时代共进步。 男1：用先进的教育理念武装自己， 男2：用科学的教育方法教导孩子。 众合（4人齐）：：因为我们时刻谨记: 教育和热爱，是我们的天职， 敬业和奉献，是我们职业道德的根基。 女 1：今天，在学校十岁生日的庆典上， 2男合：我们，乐至县希望小学七十五位老师， 4合：向社会、向家长、向全体孩子庄严宣誓， 众合：爱生、乐教、博学、求真！ 4合：我们将以实际行动，履行人民教师的承诺： 众合（4人齐）：做一秉红烛 燃烧自己，照亮别人 做一只春蚕 奉献自己，回馈社会 女合：愿每一朵希望的花在这里开得更艳， 男合：愿每一首希望的歌在这里唱得更响！ 众合（4人齐）：更响！ 　　我的博客里有 　　您好： 给您一片可以借鉴的稿子希望您能派上用处~！ 当黎明的光亮穿透厚重的云层， 我们看到了---- 希望！ 当鲜红的太阳从海面喷薄而起， 我们看到了---- 希望! 当绿树摇曳出花蕾， 当春天流动着鸟鸣， 我们看到了， ----希望！ 希望是火种，点亮我们心中的灯； 希望是灯塔，指引我们前行的路； 希望啊希望，这是一个给人光明与温暖的词。 我们，七十五个兄弟姐妹， 你们，一千九百二十三个孩子， 都来生活在一个共同的大家庭。 今天，我们的家已经迎来十岁生日。 十岁，十岁啊， 这是一段不长也不短的岁月， 从1998到2008，10个清晰的年轮， 每一圈每一环，都寄托着殷殷的希望。 从1998到2008，10个清晰的年轮， 每一环每一圈，都铭刻着岁月的荣耀！ 十年，足以使一棵柔嫩的小树枝繁叶茂； 十年，足以使蹒跚学步的幼儿与我们比肩。 十年啊，三千六百五十个日子， 三千六百五十个日子。 人民 *** 的殷切关怀， 教育局党委的高度重视， 兄弟学校的积极支持， 教研联组的时时督导， 使破旧、凹凸的九村小学旧貌换新颜， 变成今天元帅故里冉冉升起的“希望”。 高大光亮的教学楼， 平整规范的运动场， 洁净的微机室，飞速的信息网， “乐至县希望小学”， 变成了孩子们心中的乐园。 十年，十年啊， 我们在这里挥汗耕耘， 十年啊，十年， 我们在这里浇灌希望。 亲爱的孩子，你可否记得第一次踏进校园 老师迎接你的笑颜？ 亲爱的孩子，你可否记得运动会上 同学们助威的呐喊？ 亲爱的孩子啊，你可否记得辅导员老师领着你们 在队旗前许下的庄严誓言？ 十年啊，十年， 这里的每一棵花草都聆听过你年少的梦想， 十年啊，十年， 这里的每一寸土地都留下了你成长的足迹。 亲爱的同事， 你可否感受到我们这个光荣的大家庭里， 团结、奋斗、拼搏的气息？ 你可否领略到， 我们十年创造的种种奇迹？ 从县级窗口示范校到市级校风示范校， 从县级科研示范校到市级科研示范校， 从县级实验课题到市级、省级实验课题， 一步一个脚印，一步一段辉煌! 一步一个脚印，一步一段辉煌! 十年啊，十年， 我们苦练教学基本功， 从组织教学、普通话、三笔字、简笔画 到教学多媒体的学习。 十年啊，十年， 我们乘课程改革的东风， 与孩子同成长； 我们沐教育科研之雨露， 与时代共进步。 用先进的教育理念武装自己， 用科学的教育方法教导孩子。 因为我们时刻谨记： 教育和热爱，是我们的天职， 敬业和奉献，是我们职业道德的根基。 今天，在学校十岁生日的庆典上， 我们，乐至县希望小学七十五位老师， 向社会、向家长、向全体孩子庄严宣誓： 爱生、乐教、博学、求真， 我们将以实际行动，履行人民教师的承诺： 做一秉红烛， 燃烧自己，照亮别人。 　　IJ

如果我是一滴水朗诵稿

问题一：如果我是一滴水诗歌朗读 如果我是一滴水，我会变成清晨的露珠，滋润刚刚苏醒的生命。 如果我是一滴水，我会在黑夜里静静等待，等待清晨的第一缕阳光，洒进我的心中，用我微弱 的光芒温暖两旁行走的人们。 如果我是一滴水，我会落进干渴的田地，幽静的山谷，茂密的森林，给他们的成长的鼓励。 如果我是一滴水，我会在寂静的夜里，悄悄的打开梦的门扉，默默的看着沉睡中的你，然后悄 声无息的离开。 如果我是一滴水，我会在你伤心的时候，从你的眼角慢慢流出，滑落到你的脸夹，在我生命的 最后一刻开心的笑了。 如果我是一滴水，我会用我晶莹的身躯照亮漆黑的路，陪伴你走完这段黑暗的路途。 如果我是一滴水，我会变成沙漠中的一汪清泉，解救此时迷路中的你。 如果我是一滴水，我会融入权威的心中，用我晶莹的身躯，把天空照映的更蓝，更美。 PS： 然而我却是如此的渺小。我仅仅只是一滴水。 问题二：寻找一篇朗诵稿，里面有这么一句“如果我是一滴水,我要从小溪冲向小河,从小河冲向大海”，谢谢。 《如果》 如果我是一滴水，我要从小溪流进小河，从小河流进大海，我要走向集体不要一个人存在。如果我是一滴水，我要从小溪融进小河，从小河融进大海，这样我能感受成千论万的兄弟在一起，即使烈日也不能把我晒干，严寒也不能把我冰冻。如果我是一滴水我要从小溪冲进小河，从小河冲进大海，这样，我能感受大家在一起奔流，建设起来才更有力量，团结起来才更加美满。 问题三：求艺考朗诵稿诗歌《如果我是一滴水》的原文？？？ 我是一滴水，一滴平凡的水 我来自山川，来自河流 来自喜马拉雅山 来自大兴安岭 我默默地耕耘草尖，树叶 为的只是那片绿色，那片滴翠 那片金色的喜悦 还有那姹紫嫣红的世界 无论在田野还是村庄 无论在城镇还是街道 无论在高山还是平原 无论在沙漠还是弋壁滩 都有我的足迹 都有我的身影 我渴望大海的波澜壮阔 那是我生生不息的向往 我憧憬长江黄河的汹涌澎湃 那是我梦寐以求的理想 我羡慕湖泊的安详与宁静 那是我流连忘返的故乡 我欣赏瀑布的绚丽多彩 那是我奋斗拼搏的乐章 我把爱洒向天空 天空就挂满七色彩虹 我把情留给沙漠 沙漠就长出迷人绿洲 我是一滴水，一滴平凡的水 有春风相伴，我不寂寞 有夏雨鼓励，我不忧伤 有秋最关怀，我不悲哀 有冬雪扶持，我不烦恼 我没有珍珠那么宝贵 没有黄金那么耀眼 没有钻石那么闪光 但我相信，只要有我在 世上就不会有荒漠 人间就不会有饥荒 只要有我在 千年铁树也能开花 万年枯木也能发芽 我是一滴水，一滴平凡的水 没有人欣赏，没有人赞美 没有人羡慕，更没有人歌唱 但我不自卑不自暴更不自弃 相信总有一天，人们一定会想起 那滴平凡的水 在繁荣的背后 在盛世华章的旋律中 问题四：一滴水朗诵课文 这篇课文完整名称是：《你，浪花的一滴水》。 这是一首歌颂雷锋精神的现代诗，诗句反复咏叹了雷锋用平凡、年轻的生命，为祖国、为人民、为革命建设事业建立下的不朽功勋。 问题五：朗诵 一滴水的串词 有的人向往本流入海的江河，有的人神往大海的宽阔无际，而我，我只希望我是一滴水。 问题六：求诗朗诵（我是一滴水）的背景音乐，一开始有水滴声音 滴答 问题七：如果我是一滴水，你会怎样？我会被你怎样？ 5分 让你去滋润一棵树，只有这样才能让你由水寄托到一个我能看得见，摸得着，可以看他成长的生物。这也恰恰是你价值最大化的体现 问题八：求 当年章子怡艺考是的朗诵稿《如果我是一滴水》 5分 如果你的心是大海 我只愿做大海里的一滴水 欢乐时是你脸上溢出的一份光彩 忧愁时是你眼睑中一滴泪 - 我只愿做这一滴水 只要能滴进你的心海 即便你有时忽略我的存在 我也毫无怨言 - 虽然我只是一滴水 我也有大海一样的胸怀 也许 大海最初就是一滴水 像我一样渺小 毫不起眼 有了一滴水才有大海 我就是你心海里的最后一滴水 这一滴水就是我的爱的全部 问题九：奉献的名言如果我是一滴水，我就要滋润 假如我是一滴水，我愿滴在时间的流里,假如我是一滴水，我愿意做自来水的一分子，帮助人们做饭，洗衣服,假如我是一滴水我原成为浓厚云彩中的一颗小水珠，降落在干旱的土地上，滋润一下土地的皮肤，使他来年孕育出更多更好的粮食。

求艺考朗诵稿诗歌《如果我是一滴水》的原文

　　我是一滴水，一滴平凡的水　　我来自山川，来自河流　　来自喜马拉雅山　　来自大兴安岭　　我默默地耕耘草尖，树叶　　为的只是那片绿色，那片滴翠　　那片金色的喜悦　　还有那姹紫嫣红的世界　　无论在田野还是村庄　　无论在城镇还是街道　　无论在高山还是平原　　无论在沙漠还是弋壁滩　　都有我的足迹　　都有我的身影　　我渴望大海的波澜壮阔　　那是我生生不息的向往　　我憧憬长江黄河的汹涌澎湃　　那是我梦寐以求的理想　　我羡慕湖泊的安详与宁静　　那是我流连忘返的故乡　　我欣赏瀑布的绚丽多彩　　那是我奋斗拼搏的乐章　　我把爱洒向天空　　天空就挂满七色彩虹　　我把情留给沙漠　　沙漠就长出迷人绿洲　　我是一滴水，一滴平凡的水　　有春风相伴，我不寂寞　　有夏雨鼓励，我不忧伤　　有秋最关怀，我不悲哀　　有冬雪扶持，我不烦恼　　我没有珍珠那么宝贵　　没有黄金那么耀眼　　没有钻石那么闪光　　但我相信，只要有我在　　世上就不会有荒漠　　人间就不会有饥荒　　只要有我在　　千年铁树也能开花　　万年枯木也能发芽　　我是一滴水，一滴平凡的水　　没有人欣赏，没有人赞美　　没有人羡慕，更没有人歌唱　　但我不自卑不自暴更不自弃　　相信总有一天，人们一定会想起　　那滴平凡的水　　在繁荣的背后　　在盛世华章的旋律中

关于我是一滴水的诗歌朗诵的艺术活动的体会和收获作文800字左右

我是一滴水,一滴纯净的水,生活在小溪里.在艳阳的照射下我慢慢地变成水蒸气,轻轻地飘上了天.我和其他水蒸气兄弟牵手,一起变成了云.当我们和别的云相碰时,“轰隆!”一声就会出现一道闪电划过天空打在无垠的旷野上.这时,我感觉身子越来越重,开始往下掉,我又重返人间了.下雨了!这雨很甜,很滋润,给人们带来了春的希望、夏的凉爽、秋的收获、冬的温暖.　　我是一滴水,一滴在沙漠里生活了很久的水.谁也看不见我,因为我躲在仙人掌的体内.一天,有一个人用刀切开仙人掌,把我喝了下去.这是我才知道有人在沙漠里迷了路,而且快坚持不住了,才切开仙人掌取水.我用我的身体给他带来力量,让他坚持着走出了沙漠,我让他看到希望,重新过上了美好的生活.　　我是一滴水,一滴善良的水.我在一个水杯里看见了一位老人,他热得快不行了.我急忙带同伴去装菊花的茶杯里转悠,等我们变成了清新的菊花茶,跳进老人的嘴里,让老人感受到清凉、爽快.　　我是一滴水,一滴充满友谊爱心的泪水.我是从一个小孩的眼睛里流出来的,原来这个小孩的朋友得了绝症,已经无法勉救,所以小孩很伤心,流下了眼泪.我跑到小孩朋友的脸上,让他知道他的朋友正在为自己哭泣.　　我是一滴水,我会想法让全世界变得更美好,让人们和睦相处、互相帮助,创造一个和谐的世界!

适合朗诵的的散文

　　散文的特点是形散神聚，语言优美，意境深邃，素有 美文之称，很适合朗诵。以下是我整理的关于适合朗诵的的散文，欢迎阅读。

　　1适合朗诵的的散文

　　我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

　　那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”

　　父亲回家变卖典质，还了亏空，又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲的赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

　　到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他还是（终于）不放心，怕茶房不妥帖，颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，这就是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定，还是自己送我去。我两三回劝他不必去，他只说：“不要紧，他们去不好！ ”

　　我们过了江，进了车站，我买票，他忙着照顾（看）行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着与他们讲价钱，我那时真的是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱，就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直（真）是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真的是太聪明了！

　　我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个桔子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲就是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。 我看见他戴

　　着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太（大）难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

　　我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子望回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他与我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑

　　扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿 说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

　　近几年来，父亲与我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独自支持，做了许多大事。哪 知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍、黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

　　2适合朗诵的的散文

　　一滴水

　　如果我是一滴水，

　　我不愿做天边浪际的白云。

　　请让我做清新的雨丝，

　　在仲春三月，

　　悄悄地唤醒沉睡的大地……

　　如果我就是一滴水，

　　我不愿做石板桥上冰冷的晨霜。

　　请让我做晶莹的露珠，

　　沐着明媚的朝晖，

　　温柔地亲吻鲜花的脸庞。

　　如果我是一滴水，

　　我愿做母亲甘美的乳汁。

　　用圣洁无私的爱，

　　去安抚孩子无瑕的笑容。

　　或者，

　　做男儿胸堂上挥洒的汗水，

　　随着那喷张的`血脉与博发的激情，

　　去创造一片壮美的天地！

　　我就是一滴水啊，

　　一滴微不足道的水。

　　可我要投入江河奔涌的波涛，

　　飞溅起雪白的浪花，

　　推动着远航的风帆！

　　我就是一滴水，

　　我要投入大坝飞泻的闸口，

　　去化作电流，

　　带来那驱逐黑暗的光明！

　　我就是一滴水，

　　我要投入宽广丰饶的大地，

　　去滋养了嫩绿的秧苗，

　　在金风如醉的季节里洒播着丰收的希望！

　　我就是一滴水，

　　我要投入滚烫芬芳的清茶，

　　去滋润了老师干渴焦灼的喉咙，

　　把知识与信心传递给年轻而渴求的心灵！

　　我虽然只是一滴水，

　　一滴微不足道的水。

　　可要是我能熄灭山林中一星肆虐的火苗，

　　我便是一滴骄傲的水！

　　要是我能合成一滴特效的药剂，

　　我便是一滴珍贵的水！

　　或者，或者，

　　只要我能浇灌一株枯萎的幼苗；

　　能鼓起一串小鱼戏嬉的气泡；

　　能滋润小云雀快乐的歌喉；

　　能洗净姑娘心爱的丝带；

　　能成为家人团聚晚餐里一勺浓郁的汤汁……

　　那么，我便是

　　一滴满足的水！

　　一滴幸福的水！

　　一滴神圣的水！

　　也许，

　　烈火般的骄阳会带走我的温柔；

　　极地般的严寒会凝固我的舞姿；

　　铺天的风沙会困住我的脚步；

　　沉重的泥尘会污染我的面容；

　　可我从不退却！

　　也从不后悔！

　　我为自己是一滴水而欢欣，

　　我为无数像是我一样的一滴水而骄傲！

　　因为再绚丽的彩虹，

　　也只是华彩的一瞬间，

　　而我们浩瀚清澈的水滴，

　　却能亘古养育整个世界！