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人间真情，滋润我的心田“叮铃铃，叮铃铃”伴着放学的铃声，我拿起书包，穿上外套，飞快地奔出了教室。出了校门，已是黄昏，回头寻找那个身影。“啊！快点，快点！”陈诗雨听到我的呼喊后快速地跑了过来，我们经常一起结伴回家，今天你先去陪我买支笔吧，还有……还有咱们去买点吃的，时间还赶得上我对她说：“好的好的快点去吧”。两个女生笑嘻嘻地奔向了商店，迅速地买完东西，很快的就到了岔口，这就是分别的时候。“再见！嗯，明天见！”两个女孩互相道了别之后，就兵分两路了。很快到了车站，坐在长凳上，焦急地望着手表，“怎么还不到呢？”终于，一辆公共汽车慢吞吞地从我的左边开来，开到我面前时，一群人一窝蜂地涌上去，推来推去，挤来挤去，终于挤上了车。当我气喘吁吁到了车子里，拿下书当翻找公交卡时，司机大叔有点不耐烦地说：“快点快点！别慢吞吞的！”我加快了速度，我把书包翻了个遍，竟……竟然没找到卡！不对啊，我今天早上明明放在书包里的！怎么会没有！文具盒没有，杂物袋没有，衣服口袋里也没有?怎么会这样……我急得满头大汗，细小的汗珠逐渐布满了我的鼻尖，我很害怕，我害怕今天回不了家，害怕父母担心，害怕自己……当我愣住的时候，车上的人们又开始催促：“快点啊！没钱没卡就赶快下车，别耽误我们，我们都有事”，随即是一片随和声：“就是，就是”。我急了向他们投去求助的目光，可他们该干什么，干什么，毫无帮助我的意思。无所谓的人继续看书，听音乐，小姑娘气的直跺红皮鞋，年轻人不耐烦地看着我。我急得大哭了起来，司机大叔也催促我赶紧下车。我放弃了，下了车，坐在长凳上，捂着脸，哭了起来。这时，当汽车将要开的时候，一个清脆的声音响了起来：“等等！”一位阿姨快步上了车，随即投下硬币，转身对我说：“上来吧！”我愣住了，那位阿姨微笑着对我说：“快上来啊，愣着干嘛？”“嗯”我高兴地上了车。这时，我觉得移动地车厢里满载着阳光，心里暖暖的。射阳县实验初中七（11）班 鲁雅妮

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• 我爱家乡 我爱家乡那鲜花盛开的春天；爱那绿树成荫的夏天；爱那雪花飞舞的冬天；但我更爱家乡那金风送爽的秋天。 秋天像一位害羞的小姑娘，躲躲藏藏，需要你去仔细的寻找。红苹果像一个个灯笼挂在高高的树上，沉甸甸的梨子压满了树枝。农民们有的搬运食物；有的摘果子；有的收割稻子，豆大的汗珠从他们的额头上滚落下来，但他们也顾不上擦拭，丰收的喜悦洋溢在脸庞。在奔流不息的溪水中，不时的有鱼儿露出水面，在你稍不注意的时候，突然把头露出水面，吹了一个泡泡，一眨眼间，变换快的又走了。也许鱼儿也在为农民的大丰收而感到高兴呢！站在田野上，极目远眺，瞧！金黄的稻子笑弯了腰，高粱举起火红的火把，柿子羞红了脸。一阵微风拂过，你一天的疲劳顿时烟消云散。走进枫树林，就像走进了连绵不断的画卷，它像多姿多彩的童话世界。踩踩着地下鸭掌般的落叶，铺成了软绵绵的地毯，我觉得这比世界上最豪华的波斯地毯还要可爱，抬头往上望，它像是一团燃烧的火焰，飞舞的落叶让我眼花缭乱。 家乡的秋天这样如诗如画，怎么能不令我喜爱呢？

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作文还要抄啊，我教你写吧。设计新颖别致的标题吸引读者　　文题是文章的窗口，是概括文章内容的言简意赅的语句。读者读一篇文章，首先映入眼帘的就是题目。好的题目，如人的眼睛，能传情显神，让读者“一见钟情”，过目难忘。所以，同学们在作文时，如非命题作文，可首先给文章构思一个具有吸引力、冲击力，让读者见之即惊又喜，不肯舍弃下文的标题。如美国作家舒尔伯格的小说《我的精彩糟糕诗作》；还有学生在写作中用过的题目《高贵的施舍》等，都能给我们耳目一新的感觉，且使文章增添了无限光彩。　　首先，巧用修辞手法添魅力。因为修辞是一项富于实效性的语言表达方式，用得好，可以达到化抽象为具体的效果。如一位同学在《关心》一文中是这样写地球的：“在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女子，绿荫如盖的大地，是她美丽的肌肤……”读这样的文章就像在欣赏一幅美丽的图画。　　其次，善用名言警句。如果我们在写作时恰当地运用它，就能收到事半功倍、画龙点睛之效。　　选择具有时代精神的语言。如一些反映时代发展的词语——“克隆”、“基因”、“因特网”、“情商”等。如果在有些作文中运用这些语言，文章的时代感也会跃然纸上。

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