小学生看图写话（小学生野餐看图写话作文【五篇】）

本文目录

• 小学生野餐看图写话作文【五篇】
• 小学生看图写话作文4篇
• 教孩子看图写话技巧
• 小学生看图写话怎样写
• 小学生看图写话作文范文300字
• 小学生作文：看图写话
• 小学生看图写话作文200字【五篇】
• 小学生父与子量身高看图写话作文【三篇】

小学生野餐看图写话作文【五篇】

【 #小学生作文# 导语】低年级的孩子刚刚接触语文，还不懂怎么去表达描述，看图写话就是训练孩子的表述能力的一种方式。下面是 考 网整理的小学生野餐看图写话作文，欢迎大家阅读！ 　　 【 篇一 】

　　一个阳光明媚的星期天，小明一家来到了郊外野餐。来到郊外真好啊！一望无边的天空中飘着朵朵白云，有时像几只白鹅在散步，有时像一只凶恶的恐龙……碧绿碧绿的草地上开着许多的花，有红的，有紫的……可好看了！小明和爸爸在河里捉鱼，他们用网兜住了一条大鱼，小明兴奋地大叫起来：“爸爸，你看，我逮到一条大鱼！”妈妈在花丛里采花，她被野花的香味迷住了。买卖坐在野餐布商吃着可口的食物，用手推着她的老花镜，看着他们感觉特别开心！郊外的景色真迷人，全家一起出来玩玩真是一件开心的事情。我也特别向往能够出去野餐！

　　一天，小明、刚刚、小红一起到离家不远的大树下野餐，小红带上了她最心爱的小狗，小明拿着开心薯片，刚刚迫不及待地咬了汉堡包一口，嘴里说：“真好吃！真好吃！”小红拿起饼干，看着饼干在阳光下闪闪发光，都不忍心吃了，小明把肉扔给小狗，小狗一下子把肉全吃光了，大家异口同声地说：“野餐真好！”

　　星期六是个阳光明媚的好天气，上午，小亮一家去附近的大公园野餐。

　　“哇，钓到一条好大的鱼！”小亮说，爸爸也跟着欢呼起来：“好棒！好棒！”原来父子俩在钓鱼呀！小亮一手拿着鱼竿，一手拿着战利品，正在胜利地微笑呢。

　　嗳？那不是妈妈吗？妈妈在采野花呢，妈妈边采边说：“花儿真漂亮，采一点回家养……”

　　奶奶休闲得很，扶了扶眼镜，喝口茶，在看远处的风景。

　　一家人嘻嘻哈哈，有说有笑，快乐极了。 　　

　　一天，小明、小黄、小天、小红一起去公园里野餐。

　　公园的景色真美呀！小树吐出点点嫩芽，那绿绿的叶子，真惹人爱。花儿公主满地盛开，小草王子也不赖，围着花儿公主转圈圈。桃花小姐也开了，跳起舞来，真好看！后面的亭子真可爱，可以遮雨，可以玩。大山，大山真壮观！有高，有矮，连绵不断。

　　大家就在那片草坪野餐。小红拿出一块布，在上面放上美食。有香蕉、苹果、米饼、蜂蜜、香肠........小明一边吃香肠一边从书包里拿出一盒牛肉,说:"牛肉是我老家的土特产,可好吃啦!"小黄说:"我最喜欢吃妈妈做的米饼了,香香的,甜甜的,真好吃!"

　　小天说:"这么多美食,我口水都要流下来了.会不会是"懒羊羊当大厨"里的名厨把我们当成了"姑奶奶",送来了这么多可口的美食."

　　星期四，温暖的阳光照在大地上，同学们怀着愉快的心情，排着整齐的队伍，高兴地去郊游。一路上，他们看了好多美丽的景色到了中午，玩儿累了。该吃饭了。老师分好工，大家忙活起来了。李锐和刘涛去小河里抓鱼，只见李锐把手伸进河里，静静的待了一会儿，突然，他看见河里有个黑影，他双手一合，那黑影游走了，李锐生气地说：“嘿！小鬼儿，我就不信我抓不住你！”过了一会儿，他又看见一个黑影，这次，他沉住气，慢慢地伸到黑影跟前，手一合，把黑影抓住了。王瑞敏为大家铺好野餐的垫子，何宏涛给大家摆上面包，火腿，饮料，调味瓶，等一会儿吴天笑做完饭，他还要把饭锅端上来呢！只有班长吴天笑会做饭，所以他负责煮饭。其他同学有的帮助吴天笑递这递那，有的递给李锐捕鱼网。还有的帮助王瑞敏扯好垫子。忙活得每个人身上全是汗。终于开饭了！同学们开始狼吞虎咽地吃起来。吃完了，喝完了。同学们又开始玩了，又看了好多景色。他们可高兴了！

小学生看图写话作文4篇

小学生看图写话作文1

一天放学时，天很阴，突然下起了大雨，不一会儿地上就有了积水。

放学了，小明从书包里拿出雨伞，左手握住伞把，右手向上一推，“啪”得一声雨伞就撑开了。这是小力也出来了，没有带雨伞，被雨淋着，他只好把衣服脱下来挡在头顶上。他连忙撑着伞走到小力身边说：“进来，我们共用一把伞吧。”小力说：“好吧，谢谢你。”于是小明把小力送回家。下力到家后说：“太谢谢你了，小明，要不是借用你的伞，也许我早就被冻感冒了！”小明说：“不客气，我们都是同学，互相帮助。”

后来，小明高高兴兴地回家了。

小学生看图写话作文2

清风随着太阳的升起而活跃起来，伴着三两只蝴蝶，飞进了花园，掠过了一只猫的鼻尖。

我张开惺忪的双眼，习惯性舔舔爪子，“今天下午小主人要去超市，家里就是我的天地了。”我嘀咕着，便跳进了窗子。

“嗯？那是什么味道？是炸鱼片！”我的鼻子好比是一个味觉探测器，且精确无比，只要是和鱼有关的美食，无论是味道，软硬，或是鲜美程度，我都一清二楚——吃鱼是猫的本性嘛！

“大猫咪，来吃早餐喽！”客厅里传来小主人的呼唤声。“太棒了，我要好好享受这美好时光！”阳光下的猫咪似一道黑影，就这样一下子消失在窗子旁，又一下子出现在餐桌边，接着就传来了“嘎嘣”地咬合声。

我把头整个脑袋都闷在了餐盘里，所以搞地满脸都是油渍。

“你少吃两条吧，多吃了发胖，我可不想要一只肥胖的猫。”小主人嘀咕。她那金色的发梢在阳光下闪着亮光，极其好看

“我难道不英俊吗？”我顶着嘴，含糊地说。于是嘴中的渣渣飞溅出来，消失在烛火之上。

“说实话，你并不英俊。”

“谁说的？”

“是真的！”

“哼，反正我就是很英俊！”

“你不信的话，我画一只完美的猫跟你比比，保证比你好看！”

“比就比呗。”我快速吞下最后一条金黄色的鱼片，帅气地把头一昂，装出一副“天下第一俊猫”的样子。

…………

一只麻雀停在了窗前的枝干上，“叽叽”地喳喳个不停，像是在议论着墙上画的那只怪猫——

“一定是哪出了问题！”小主人飞速翻动着达芬奇的“黄金分割图解”，“我明明是按照他的格式来画的，为什么这只‘完美的猫’这样难看？”说完又“刷刷”地计算起来。

而我却在一旁偷着乐，银丝般的胡须颤动着——小主人这次可糗大了！还说能画出一只比我更完美的猫呢！

“我就是最完美的猫，你画我得了。”我在一旁调侃。

“好吧，那我承认你是一只英俊的.猫。”

“那——就对了！”

“但是——”

“但是什么？”

“你等我一下。”小主人跳下板凳，兴冲冲地跑进妈妈的房间，不多时，一只“巨猫”跳了出来。——“妈呀！”原来小主人把自己化妆成了一只猫，搞得自己十分滑稽。

“你说，我是不是比你好看？”小主人一脸自信地问我，趴在了镜子前，还装模作样地喵了几声，那样子就像是一个中年男人带着凹凸曼的面具，站在镜子前叫“妈妈”一样好笑。

“说实话，如果我是人，那肯定比贝克汉姆还要贝克汉姆呢！”说完，我一鼓劲跳上了窗台，继续去享受阳光……

小学生看图写话作文3

一天，笑猫大婶正在窗前看书。突然，一声春雷把她吓了一大跳，她向窗外望去。哎呀！天空黑压压的，好像被一大羣乌鸦遮住了。霎时间，豆大的雨点落了下来。热心的笑猫大婶急了，它得给正在山坡上玩耍的小动物们送伞！她拿起一把雨伞就急匆匆出门了。

刚出门，笑猫大婶就看见了跳跳蛙，连忙把伞递给它，关心地说：“跳跳蛙，伞给你！”跳跳蛙哈哈大笑：“我是两栖动物。下雨了，我还更开心呢！”

笑猫大婶继续朝前走，看见绿毛龟在路上悠闲地走着，急忙把伞递给它：“快拿着，别淋雨了！”绿毛龟缓缓地擡起眼皮，不急不慢地说：“我的背上有个‘蒙古包’呢，您放心吧！”

笑猫大婶又看见贝克鸭凸面往家赶，连忙把雨伞送给它，热情地说：“贝克鸭，快打伞！”它拍拍翅膀：“嘎嘎开，我可是不怕雨的哦！您把伞留给有需要的动物吧！”

过了一会儿，笑猫大婶看见火帽子公鸡正急急忙忙往家跑，连忙把雨伞撑到了它头顶上，焦急地说：“快打伞，别把身子淋坏了！”火帽子惊喜万分：“笑猫大婶，您真是雪中送炭啊！就算是孙悟空把王母娘娘瑶池里的水搅了个底朝天，我也不怕了！”笑猫大婶甜甜地笑了：“赠人玫瑰，手有余香嘛！”

小学生看图写话作文4

天空乌云密布，电闪雷鸣，刮来一阵狂风，不一会，下起了大雨。

小文打着伞，急匆匆的往家赶，突然，小文发现了浑身溼透的小猫、鸭子、还有缩成一团的乌龟和蜗牛。小猫也看见了小文，它高兴地叫起来：“小文打着伞来了，我们可以不用淋雨了！”

可是，伞太小怎么办呢？对！小文有了好主意，它让乌龟和蜗牛蹲在他的肩膀上，他一手抱着小猫，一手打着伞，小鸭子跟在小文身边踩着水，高兴的跑着，小文把它们一一送回家。

小文是个助人为乐的好孩子。

教孩子看图写话技巧

看图写话是一年级学生的一种重要的写话练习形式，本文将教大家如何教孩子看图写话。:eyes:看清题目告诉孩子看图前要先看图画的题目，题目是图画的眼睛，图画的题目往往就揭示了图画的主要内容。所以，在看图前可根据题目来抓住图画的重点，弄清是让写什么内容的。:eye_in_speech_bubble:看懂画面看懂题目以后就要观察画面了，一般说，单幅图的内容主要是通过图的中心部分显示的，让孩子先按一定顺序从整体上去观察图画，初步了解画面都有什么。然后再去观察图画中的“细节”，比如人物的神态、外貌等。:thinking_face:展开联想看图写话的图都是静态的生活画面，在看图写话时，要让孩子展开丰富的想象，把图画上的静态想成动态，就是说得让让静的画面活起来。比如可以从时间上想象画中出现的场面以前会有什么事发生，以后会有什么变化。这样，才能使看图作文内容丰富，有头有尾。:memo:写四素句一年级小学生在写看图写话时，不可能长篇大论，只要孩子能写出四素句就行，简单地说就是能把时间、地点、人物和事情写在句子里即可。比如：下课了，小明在校园里高高兴兴地做游戏。这就是一个完整的四素句，有时间(下课了)，有地点(校园)，有人物(小明)，有事情(做游戏)。:thumbs_up:鼓励孩子总之，看图写话是一年级学生的一种重要的写话练习形式，一定得多鼓励孩子，对孩子的写话给予肯定，才能让孩子爱上写话。否则，一味地指责孩子这写得不对，那写得不好，就很难调动孩子的写话兴趣。再就是告诉孩子必须根据图意进行大胆、合理地想象，才能有话可写，才能写得具体、生动。

小学生看图写话怎样写

看图写话范文一：

我最喜欢公园里的小火车，每次去公园玩的时候，我都要坐一坐小火车。今天，我一大早就拉着爸爸妈妈去公园坐小火车。刚走到售票处，我就看见小火车唱着歌儿飞快地开过来了。

我高兴地跳了起来，拉着爸爸的衣服说:“爸爸，快去买票。”我拿着票，眼巴巴地看着小朋友们一个个坐上了小火车。

我急得直跺脚，心里想:“什么时候才能轮到我呀?”我盼了又盼，终于轮到我了，我飞快地向着小火车跑了过去，一下子就冲到座位上坐好，两手紧紧地抓住两边的铁链。

看图写话范文二：

随着火车奔驰着驶入站台，我第一次跨入高速动车组的车厢，我第一次坐上了高铁。在既宽敞、舒适又明亮的车厢里，我找到自己的座位坐下，感受起一次独特的“贴地飞行”来……车

厢内的设施应有尽有，我转过身来，偶然地发现，显示屏上显示出列车的速度——每小时三百五十公里，窗外的景物不断地飞速地向后移去。看到这里，作为一位中国人，我心中的幸福感，心中的自豪感由然而生，要知道，这可是世界上跑得最快的火车……

渐渐地，渐渐地，窗外，太阳缓缓升起，我坐在火车的宽敞、舒适、明亮的车厢里，坐在沪杭之间。火车在明媚的阳光下，行驶在沪杭高速铁路上，疾驰到远方……

看图写话范文三：

现在让我们来看一看火车上都有谁了吧，第一节里坐着小兔子，第二节里坐着小鸭子，第三节里坐着小猫，第五节里坐着小狗狗，1、2、3、4、5都有人坐了……还有哪节车厢里没有人呢?

1、2、3、4、5……是上面还没有人坐，小动物们想邀请一诺去坐，一诺要不要去坐啊?“要……”小火车呜呜呜跑起来了，把小动物们送回家去了……

看图写话范文四：

呜…小火车咣当咣当地开动了，我高兴地东张西望。火车钻进一个山洞，我看见黑猫警长、天线宝宝、哆来A蒙正笑嘻嘻地迎接我，我也兴高采烈地和它们打招呼。

火车呜…又唱着歌钻出了山洞，我看见爸爸妈妈向我招手，火车飞快地从他们身边开了过去。我太喜欢坐小火车了，一坐在小火车上就想唱歌，我真想天天都坐小火车。

看图写话范文五：

一列火车向大森林驶入来了，森林的所有动物们都跑出来看热闹了。火车开动的声音比几百只狮子的吼叫还要下人，许多小动物听到这声音都下跑了，连路边的小草和花朵都害怕的枯萎了。

过了许久有又一列火车唱着优美动听的音乐开来了，世界各地，各式各样的小动物们都又赶来关看，由于这里有生机勃勃，路边的小草和花儿有渐渐的绚丽多彩，绽开了美丽的快乐的笑脸！

小学生看图写话作文范文300字

　　我们正在河边嬉戏。忽然，看见一个小男孩拿着网在追着一只美丽的绿蜻蜓。蜻蜓展开翅膀努力地往高处飞，想摆脱那个追赶它的小男孩。小男孩不愿放弃，还试着跳起来追赶那只蜻蜓。我们急忙跑过去，对小男孩说：“小朋友，你做得不对！蜻蜓是益虫，会捕捉害虫，我们应该保护它！”小男孩听了我们的话，脸变得像成熟的苹果一样。不好意思地说：“我知道自己的错误了，以后我一定不会再捉蜻蜓和其它对我们有益的昆虫了。”

　　第二天早上五点小虫子就起来了，它把蚂蚁和蝴蝶叫醒，跟它们说：“你们看看，今天房子外面有什么呢？”

　　它俩出去一看，外面有个破了的鸡蛋壳。它们用鸡蛋壳和长木条做成了跷跷板。蝴蝶当裁判，小虫子和蚂蚁各趴在一头，它们使劲地向下压。最后，胖嘟嘟的小虫子赢了。

　　过了一会儿，它们又用鸡蛋壳做成了热磨嫌气球，腾空起飞。蝴蝶飞着，小虫子和蚂蚁坐在鸡蛋壳里。蚂蚁对小虫子说：“天空太美了，我从来没有去过这么美的地方！”

　　到了下午，天突然下起了大雨。小虫子、蚂蚁和蝴蝶把鸡蛋壳当作雨伞，抬着“雨伞”在大雨中漫步。

　　天黑了，小虫子、蚂蚁和蝴蝶就把鸡蛋壳当作小床，树叶当作被子，呼呼地睡了！

　　一到乡下，我看见了蓝蓝的天空中飘着几朵美丽的白云，远处碧绿的草地上有一片茂密树林。不一会，我们来到了一个池塘前面，池塘里面的水清澈而透明。我看见水里有许多的小鱼在里面快活地游着。池塘的水面上有几只大白鹅，它的毛像云朵一样洁白，在水里悠闲地游着。突然，有一只大白鹅把头伸到了水里，不一会，它就把头伸了上来嘴里还叼着一条小鱼。他又把小鱼咽到了肚子里面，有两只大白鹅头看着天空，显得十分美丽。我开心地说：“鹅鹅鹅，曲项向天歌。”爸爸妈妈都夸我说得好。

　　我们又往前走了几步，我看见了几棵桔子树，桔子树上结满了桔子，桔子都把树枝压弯了腰。这时，爸爸过来了，看见了我说：“你想吃一个桔子吗？”我一边点头一边说：“我想吃，我很想吃。”于是，爸爸从树上摘了一个桔子给慎游高我，我拨开了桔子皮，吃了一口，“呀！怎么这么酸呀！”爸爸耐心地对我说：“因为桔子没有熟呀。”我开心地笑了。

　　这次去乡下我十分的开心，以后我还要再去乡下玩！

小学生作文：看图写话

　　看图写话一

　　一天，天气睛朗，阳光明媚，大公鸡在玩，忽然下起了倾盆大雨。

　　大公鸡迷失了方向，就大声喊：“救命，救命。”这时小猫走过来说：“大公鸡，你别慌，我把你送回家。”大公鸡让小猫坐在它背上，小猫帮大公鸡打着伞，最后小猫把大公鸡送回家。大公鸡说：“谢谢你。”

　　一天，小鸡和小鸭一起去玩。它们走到河边的时候，小鸡说：“我不会游泳，怎么过呀?”小鸭说：“我有办法。”小鸭从草丛里找到一块木板，让小鸡站在上面，漂过河，自己游过河。

　　夜晚，一轮弯弯的月亮挂在天上，无数星星在天上眨眼睛。

　　一个小姑娘坐在山冈上望着天空，她把月亮和星星看到了天上飞的鸟，水里游的鱼，心里想啊，多美的星空啊!

　　公园里，五颜六色的花开了，小红来到公园里，看见了花就拿起笔，专心致志地画花。小明走过去摘了朵花，一边走，一边说：“啊，这朵花真香。”小红听见了对小明说：“你不能摘花。”小明花：“花已经摘了，怎么办呀?”小红说只能找公园里的爷爷道歉。小明说：“好。”这时，公园里的爷爷看见了，二话不说走上过去，说：“你们不能摘花。”小明说：“爷爷，对不起，花是我摘的，以后不摘了。”爷爷说：“你们都要做好孩子。”

　　一天，小白兔请小鸡、小猴、小羊、小猫和小熊猫吃饭。它请它们吃桃子、竹子、草、鱼、虫子。怎么小鸡的面前是桃子?小猴的面前是草?小羊的面前是鱼?小熊猫的面前是虫子?小猫的面前是竹子?这时小猴说：“我要的是桃子，怎么给我的是青草?”小兔说：“对不起，我不小心放错了。”于是，它把桃子给了小猴，草给了小羊，鱼给了小猫，虫子给了小猫，竹子给了小熊猫，它们就开始吃饭了。

　　 看图写话二

　　通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。”　　仔细推敲写话

　　要求找出要素

　　看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。

　　写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。

　　对比前后图画的

　　不同之处

　　理清图意需要仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要仔细观察、认真思考，理清图的意思。

　　请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢?

　　小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗?”小鱼得意地说：“我当然会跳啦!”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。

　　小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”

　 　看图写话三

　　有一天，森林里要举行动物杂技表演大赛，许多动物都来参加了。

　　你们看，小孔雀在开屏呢!多美丽啊!我还看见，小狗在荡秋千呢!还有大象的长鼻子在摇铃铛呢!真可爱!

　　我最喜欢小黑熊，它穿着蓝色背心，它还在玩qiao qiao 板，好危xiang 啊!我还看见海狮在顶球，我觉得好有意思呀!我还看见小猴拿着三个桃子，玩得好开心啊!

　　我今天看见了好多动物，我真高兴呀!我下次还要来这里看!

　　(这次的看图写话，老师要求150个字，小姑娘回家后，数了半天的字数，让她用乘法的方法计算，结果晨曦不乐意，说那样是不准确的。这次的看图写话，晨曦的分段很明确，如果能再增加多点形容词，多点描写，就更好了。)

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小学生看图写话作文200字【五篇】

　　我是小象多多。我的家在美丽的森林里，每天我都和爸爸妈妈一起到草地上去玩。爸爸教我用鼻子举重，妈妈教我用鼻子*，这是一天最快乐的时光。有一天，一个猎人突然来到这里，他对我们举起了**，只听砰的一声枪响，爸爸倒下了，我和妈妈伤心极了，赶忙往森林深处跑去。我们叫来象伯伯．象叔叔，他们有的用鼻子把猎人卷起来扔在地上，有的用粗壮的大脚踩在猎人的身上，不一会儿，猎人就不动了。我们终于给爸爸报了仇。

　　以第一人称写童话故事，对一位二年级的小同学来说，是一个创新。可见小作者的想象力丰富。

　　青青指着一张照片问：“这是谁呀?”东东骄傲地说：“这是我呀！我在动物园里骑骆驼。这是妈妈帮我拍的。”青青说：“哇！骆驼好大呀！”青青指着另一张照片问：“你和谁在一起呀？”东东笑着说：“这是我和外公外婆去游乐园时拍的照片。我还是小船长呢!”青青羡慕地说：“你好棒啊！”……

　　时间过得真快，回家时，青青拉着东东的手，说：“谢谢你，今天我玩得很开心。”“欢迎你下次再来我家玩，再见”。

　　小灰鼠想了一个办法，它去叫他的同伴小棕鼠。可是小棕鼠太懒了，不想背这么大的西瓜，小灰鼠又想了一个办法，正好小棕鼠喜欢贪吃，它问小棕鼠问：“你愿意和我一起把这个打西瓜吃完吗？”小棕鼠很乐意地点点头，说：“好啊，好啊！”小灰鼠和小棕鼠很快乐地一起把这块大西瓜给吃完了。小棕鼠想了一种办法，我们可以玩跷跷板，于是，它俩一人站一边，开心地玩耍起来。

　　突然球被踢到湖里边了，它们玩不成了，皮球在湖里飘来飘去，它们伸手够不着。小猴子们非常着急，它们七嘴八舌地议论着，看能不能商量出一个好办法。

　　这时，其中的一只小猴特别聪明，它爬上了树，仔细地观察了一下，它动脑筋想呀想，终于想出来了一个好办法，它说：“你们快上树来，我有一个好主意。”它让猴子一个接着一个从树上往下掉，这样刚好最下面的猴子能捞到皮球。就这样它们顺利的捞起了皮球。

　　它们又能够开心的玩耍了。

　　它们一起又来到了小山旁边，这时，猴宝宝迫不及待的爬上小山并向妈妈招手，妈妈对着猴宝宝说：“一定要小心点啊！”

　　猴宝宝和妈妈一起又来到了一棵大树旁边，猴宝宝说我能爬树，它快速的爬到树上对妈妈说：“你看我棒不棒”，妈妈在树下微笑着鼓励猴宝宝说：“加油，加油。”

　　猴宝宝看都没看就抓住蛇尾巴，开始荡秋千，猴妈妈急得满头大汗双手抱头。

　　就在这一瞬间，蛇突然张开了大嘴，向猴宝宝猛扑过来，猴宝宝吓得满头大汗双手松开从树上掉下来这时猴妈妈紧紧抱住小猴子赶快离开了。

小学生父与子量身高看图写话作文【三篇】

【 #小学生作文# 导语】看图写话，顾名思义就是通过观察，看清图的内容，弄懂图的含义，并把所看到的内容按照一定的规律写下来。下面是 整理分享的小学生父与子量身高看图写话作文，欢迎阅读与借鉴。

秋天到了，树叶光秃秃的，小树还很低，天气非常的冷。

一天，爸爸带着儿子去量升高，他们走到一棵小树旁边，爸爸先拿一个钉子和一个木锤子，让儿子先站在树的前面，爸爸弯着腰拿着钉子站到儿子面前，爸爸比划着儿子的身高，把钉子钉在和儿子一样高的树上，钉好之后就让儿子走开了，爸爸继续拿着锤子“咚咚咚”的捶着，让它固定的更加结实，“好了，我们走吧！”爸爸说完，就带着儿子离开了。

日子一天天过去了，冬天到了，鹅毛大雪翩翩起舞，小树长啊长，儿子也长啊长。日子又一天天过去了，冬天结束了。春天来了，爸爸带着儿子又去量身高了，儿子一站，小树竟然比他还要高，儿子很震惊，为什么他明明长了一年的个子，小树却还是比他高呢？小朋友，你们知道为什么吗？因为儿子在长个子的时候，小树也在长高呀，而且小树长得比儿子长得还要快呢，你明白了吗？

秋天到了，大树上金*的叶子洒满大地。

爸爸带着儿子来到小树身边量身高，父亲让儿子站在树跟前，父亲说：“儿子，来跟小树站在一起，爸爸给你的身高做个标记。”做完标记，父亲就带着儿子回家了。

很快就经过了冬天、春天、夏天又来到了秋天，父亲坐在家里想，一年时间过去了，该带儿子去老地方量量身高了，于是，父亲带着儿子又来到了小树这里，可是发现一年过去儿子怎么还变低了，父亲觉得特别奇怪。这时，儿子走过来告诉爸爸说：“爸爸，因为小树比我们长得快，所以，一年过去标记的地方就比我高了。”

小朋友们你们知道我们为什么比小树比我们长得快吗？因为我们人类长得慢。

书是人类进步的阶梯，书是人类的老师，书是人类的精神粮食，可以说没有书人类将会落后，回到原始社会，我是一个六年级五班的小学，也是一个图书爱好者，在我记忆中让我印象最深刻的是《父与子》这篇文章。

今天，我正在家看电视，突然门开了，原来是妈妈，妈妈手中拿着一本书，我就走过去把书拿过来看了，翻开书第一页就有一篇文章名字叫《父与子》，这本书讲了一对父子本来很富有，但一场天灾夺去了这一切，后来这对父子在码头建起了一间房子，但是后一场灾难又将父子的美好生活打破了，后来儿子又出租码头去当工人为父亲办了一场葬礼，读完这本书让我明白了一个道理，我们的生活也有不尽人意时候，但我们也要坚强勇敢地生活下云，我们宁愿挨饿也不要欠人情云賖购东西。

这就是我读《父与子》这篇文章的感受，在今后的学习生不知中，我一定会学习他们的优良品质。