数学教具制作模型（自制教具（提高教学效果的利器））

本文目录

• 自制教具（提高教学效果的利器）
• 小学二年级北师大版下册数学特色教具如何制作
• 三年级数学学具制作都有哪些
• 简单的学具制作方法
• 怎样制作角的模型
• 小学数学比较容易制作的教具和学具有哪些
• 怎么做学生数学教具，手工制作―钟表
• 怎么做五年级上册数学学具

自制教具（提高教学效果的利器）

随着教育的不断发展，越来越多的教师开始注重教学效果的提高。而自制教具，作为一种有效的教学工具，能够帮助教师更好地实现教学目标，提高教学效果。本文将介绍一些自制教具的制作方法和使用技巧，希望能够对广大教师有所帮助。

一、自制教具的制作方法

1.制作材料的选择

制作自制教具需要选择适合的材料。常见的材料有纸张、卡纸、木棒、布料、泡沫板等。根据不同的教学目的，选择不同的材料。

2.设计制作方案

在选择好材料后，需要根据教学目的和教学内容，设计制作方案。可以根据教材内容，设计出相应的教具模型。也可以根据学生的需求，设计出具有一定创意的教具。

3.制作过程

制作过程需要根据不同的材料和教具模型进行。一般来说，需要先将制作材料按照设计方案进行裁剪和拼接，然后进行加工处理，最后进行上色和粘贴等处理。

二、自制教具的使用技巧

1.灵活运用

自制教具可以根据教学需要进行灵活运用。可以将教具与教材相结合，形成一个完整的教学过程。也可以将教具与课件相结合，形成一个更加生动的教学场景。

2.注意安全

在使用自制教具时，需要注意安全。教具制作过程中需要使用一些工具，如剪刀、刀片等，需要注意使用时的安全。在使用教具时，需要注意教具的质量和结构，以免发生意外事故。

3.增强趣味性

自制教具可以增强教学内容的趣味性。可以通过设计具有创意的教具，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。可以将教具制作成游戏的形式，让学生在游戏中学习。

三、自制教具的应用范围

自制教具的应用范围非常广泛。可以用于小学、初中、高中、大学等各个学段的教学中。可以用于语文、数学、英语、物理、化学、生物等各个学科的教学中。可以用于课堂教学、实验教学、兴趣小组、科技创新等各个方面。

四、自制教具的优点

1.节约成本

自制教具可以节约教学成本。相比购买现成的教具，自制教具的成本更低，可以节约教学经费。

2.提高教学效果

自制教具可以提高教学效果。自制教具可以根据教学需要进行设计，可以更好地满足教学需求，提高教学效果。

3.增强趣味性

自制教具可以增强教学内容的趣味性。可以通过设计具有创意的教具，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

小学二年级北师大版下册数学特色教具如何制作

1、首先取木板也可用纸板代替，做成圆形，把圆沿半径分成15等份。2、其次取其中一份，再沿圆的半径平均分成2份。 此时，有14个整份，和2个半份，取两条布条，把7个整份，分别沿圆的外周粘在其中一条布条上，再粘上1个半份。3、最后另一条布条重复上面的操作，把剩余的布条剪去即可。教具，汉语词语，意思是教学时用来讲解说明某事物的模型、实物、图表、幻灯等。

三年级数学学具制作都有哪些

三年级数学学具制作包括计数器、几何模型、计量尺、分数板等。

扩展资料：

1、计数器

计数器通常用于进行简单的加法和减法，让孩子更好地理解数字与数量之间的关系。计数器制作可以用一些小物品，比如竹签、石子、棋子或者是豆子，放在小盒子里面，上面贴上数字，可以让孩子按照规则进行计数和运算。这个简单易制作的学具是帮助三年级学生巩固计算能力的好帮手。

计数是一种最简单基本的运算。计数器就是实现这种运算的逻辑电路，计数器在数字系统中主要是对脉冲的个数进行计数，以实现测量、计数和控制的功能，同时兼有分频功能。

计数器是由基本的计数单元和一些控制门所组成，计数单元则由一系列具有存储信息功能的各类触发器构成，这些触发器有RS触发器、T触发器、D触发器及JK触发器等。

2、几何模型

几何模型可以用于展示三角形、正方形、长方形和圆形等基本图形，让学生更好地了解各种图形的特征、性质和应用。几何模型的制作可以使用各种材料，如纸张、木块、泡沫板等，还可以着重强化颜色的运用，让孩子在玩乐中愉悦地把握各种几何概念。

3、计量尺

制作计量尺需要使用校正尺、厚纸板等，可以让孩子学习如何测量线段和曲线的长度、比较长度大小，更好地理解长度概念和常用的长度单位。制作计量尺可以增加趣味性，让孩子在玩乐中认知数字和对长度的直观感受。

4、分数板

分数板是用于教授孩子有关分数的一个重要学具，可以用齿轮软木板或低密度纤维板来制作。孩子们可以手把手地将矩形分成不同的份数，进而了解分母、分子的概念与应用，有助于提高学生的分数理解力和计算能力。

5、总结

总之，三年级数学学具制作是为儿童提供一种直观、生动、有趣的学习方式，可以让孩子能够自主、积极地参与到学习中来，以便更好地吸收与掌握数学知识。

简单的学具制作方法

谈论到漂亮，大家应该都知道，有人问3年级数学自制绘本，另外，还有人想问数学学具制作图片简单又漂亮，这到底是咋回事？其实小学怎么制作五旗呢，下面小编就为大家说说数学学具制作图片简单又漂亮，下面就和大家分享一下吧钟表、计数器、长方形、正方形、平行四边形等。什么学具？物理的还是别的？我这里有套物理的初中物理小学的有立方体框架组件、立方体块、表面积辅助学习器、圆参数操作器、及多用尺。这些东西去当地的百货大楼就能买到数学学具怎么制作1、打开学具盒后，可看到盒子里有很多数学的教学组件，比如有用来数数的小木棒、平面的图形、立体的几何体等，如下图所示。2、接着，把平面图形都拿出来摆放在纸上，家长可以要孩子数出三角形有多少个，正方形有多少个，圆形有多少个，并向孩子提问，圆形比三角形少几个。3、把立体的几何体也取出来，让孩子识别正方体、长方体、球体、圆柱体、圆锥体，并让孩子数数几何体的数量，如下图所示。4、把盒子里的小木棒取出来，父母可以让孩子做简单的加减法，可以用小木棒数数或是摆出数学的加法或减法的列式计算，如下图所示。5、父母可以告诉孩子学具盒上的小算盘，要孩子认识数字的个位是从右边起，十位是在左边，上面的珠子可以拨动，旁边的时钟可以用来学习时间，如下图所示。6、当学完学具盒后，父母要告诉孩子自己整理学具盒，把各自的教学零件放进去，这还可以学会整理，通过使用，孩子过一段时间数学能力就得到提高了。小学数学比较容易制作的教具和学具有哪些如圆的面积教具制作：1、取木板（不要太厚）也可用纸板代替。2、做成圆形，把圆沿半径分成15等份。3、取其中一份，再沿圆的半径平均分成2份。此时，有14个整份，和2个半份。4、取两条布条，把7个整份，分别沿圆的外周粘在其中一条布条上，再粘上1个半份。5、另一条布条重复上面的操作。6、把剩余的布条剪去。可自己制作的数学学具作弊尺：把两个相等大小的纸板尺重叠在一起，在一头钉起来，用于移动相同的角和画美术中的近大远小。小学数学比较容易制作的教具和学具有哪些　　圆的面积教具制作：1、取木板（不要太厚）也可用纸板代替。2、做成圆形，把圆沿半径分成15等份。3、取其中一份，再沿圆的半径平均分成2份。此时，有14个整份，和2个半份。4、取两条布条，把7个整份，分别沿圆的外周粘在其中一条布条上，再粘上1个半份。5、另一条布条重复上面的操作。6、把剩余的布条剪去。怎么制作小学五，六年级的数学学具小学六年级数学学具盒的制作方法：1.本实用新型的技术解决方案是一种小学六年级数学学具盒，有一个盒体，盒体上有盒盖，其与现有技术的不同点是盒体中装有立方体框架组件、立方体块、表面积辅助学习器、圆参数操作器、及多用尺。本实用新型中所述的盒体中装有的立方体框架组件分为长方体框架组件和正方体框架组件；各框架组件分别由8个三维接头及12根塑料棒组成；塑料棒横截面为正六边形。当然，也可以采用其他合适结构形式。本实用新型中所述的长方体框架组件有二套，其中一套的两个面由正方形构成。当然，也可以采用其他合适数量和结构。2.本实用新型中所述的立方体块采用厘米立方体块。当然，也可以采用其他合适的立方体块。本实用新型中所述的表面积辅助学习器包括长立方体表面积器和正方体表面积器，均由相应立方体的平面展开图片构成。当然，也可以采用其他合适结构形式。本实用新型中所述的圆参数操作器包括圆平面参数操作器和圆立体参数操作器。当然，也可以采用其他合适结构形式。3.本实用新型中所述的圆平面参数操作器分为圆周长操作器和圆面积操作器；圆周长操作器为透明塑料片，圆面积操作器为画分成16等分的圆硬纸片。当然，也可以采用其他合适结构形式。本实用新型中所述的圆立体参数操作器分为圆柱表面积器和圆锥体积器；均由相应圆柱体和圆锥体的平面展开图片构成。当然，也可以采用其他合适结构形式。本实用新型中所述的多用尺为一个矩形透明塑料模板尺，其一侧边为厘米尺，其余部分分别开有几何图形孔。当然，也可以采用其他合适形状和合适结构。本实用新型中所述的几何图形孔包括圆形孔、椭圆形孔、长方形孔、正方形孔、梯形孔、三角形孔等。本实用新型的优点是更贴近教材内容、提高了使用效率，总结了以往学具盒的经验，吸取了数学和教研人员的宝贵意见，根据当前小学数学教学改革的不断深入和人教社关于《人教版九年义务教育教材、现行中小学教材的调整意见》以及人教版教材中的重难点，及教学实际需要。可培养学生的学习兴趣，开发智力，培养分析和解题能力，提高课堂教学效率，有利于大面积提高数学教学质量。使用和携带方便。3年级数学学具怎么制作？有图片吗？什么学具 做什么数学学具的制作步骤二年级教学中需要准备的教具和学具/link?url=YkwRfmBhl-1cXO8ud3VrpxvtPI7kDFcPlqrxIIQr9V-WAiVxlx4GNyDPXTJm3oqFW_-bvj0Bi_ZXdQXCWdpmGuYSrHdUIl3965TddML-aHa小学数学比较容易制作的教具和学具有哪些?1、实物图画，数学符号、成捆或单根小木棒，小木块。比如拿出8个小木块，把他们分成两部分；左边摆6个小木块，右边摆7个小木块，比一比哪边多。使用学具，可以熟练掌握20以内退位减法。还可以把小棒按长短分、按颜色分、按粗细分、按形状分。2、计数器、计数表：学习百以内万以内数的读法与写法；3、口算练习卡片；这个简单易做。4、时钟和七巧板；做个钟面模型认识时间单位时、分、秒；七巧板由五个等腰直角三角形、正方形一个，平行四边形一个组成，让学生拼组各种图形。5、数学扑克牌。也易做好用。6、人民币，认识元、角、分，做1百元，50元、20元、10元，5元、2元、1元，5角、2角、1角。7、几何图形：三角形、正方形、菱形、梯形、圆形。长方体、正方体、圆柱和球。让学生体会出这些形体的特征，这样让学生自己通过摸一摸，在手中任意摆弄，学生的兴趣很高，对这些形体的认识比老师直接告诉他们要好许多。把各种图形组合变成“小汽车”、“大轮船”、“小房子”、“机器人”、“美丽的花园”等精美的图案但愿对你有所帮助，这些学具都很简单易做。制作七巧板也简单材料也只是普通文具：一 七巧板枝笔、一把尺、一张剪刀和一块纸板（纸张），几只彩笔。 　　1.首先，在纸上画一个正方形，把它分为十六个小方格。 　　2.再从左上角到右下角画一条线。 　　3.在上面的中间连一条线到右面的中间。 　　4.再在左下角到右上角画一条线，碰到第二条线就可以停了。 　　5.从刚才的那条线的尾端开始一条线，画到最下面四份之三的位置，从左边开始数，碰到线就 ?停。 　　6.最后，把它们涂上不同的颜色并沿着黑线条剪开，你就有一副全新的七巧板。

怎样制作角的模型

用两个硬纸片分别在两端缝上摁扣的两个部分，然后按在一起可以随意变换角的大小，即实用又简单

方法如下：

1、准备一张卡纸

2、用剪刀剪两条1厘米左右的条

3、把两个纸条对齐

4、准备一根大头针

5、从纸条的一条穿过

6、捏住一头，移动纸条，一个活动的角就制作完成了

扩展资料：

让小学生自己制作简单的数学教具，有利于提高注意力，提高学习效率。不仅可以帮助学生在课堂上解决的关键问题和加强一些知识要点，也可以调动学生的智力因素和关注，以开发学生的智力，培养学生的综合能力，提高学习效率，提高教师的教学质量，得到结果与一半的努力教学效果的两倍。

制作和使用自制教具还可以培养学生的审美意识和审美情趣，有利于树立正确的世界观。生产过程需要全身心的投入，也是培养、检验和提高学生各方面素质的过程。

小学数学比较容易制作的教具和学具有哪些

1、实物图画，数学符号、成捆或单根小木棒，小木块。

比如拿出8个小木块，把他们分成两部分；左边摆6个小木块，右边摆7个小木块，比一比哪边多。使用学具，可以熟练掌握20以内退位减法。还可以把小棒按长短分、按颜色分、按粗细分、按形状分。

2、计数器、计数表：学习百以内万以内数的读法与写法；

3、口算练习卡片；这个简单易做。

4、时钟和七巧板；做个钟面模型认识时间单位时、分、秒；七巧板由五个等腰直角三角形、正方形一个，平行四边形一个组成，让学生拼组各种图形。

5、数学扑克牌。也易做好用。

6、人民币，认识元、角、分，做1百元，50元、20元、10元，5元、2元、1元，5角、2角、1角。

7、几何图形：三角形、正方形、菱形、梯形、圆形。长方体、正方体、圆柱和球。

让学生体会出这些形体的特征，这样让学生自己通过摸一摸，在手中任意摆弄，学生的兴趣很高，对这些形体的认识比老师直接告诉他们要好许多。把各种图形组合变成“小汽车”、“大轮船”、“小房子”、“机器人”、“美丽的花园”等精美的图案

但愿对你有所帮助，

这些学具都很简单易做。

制作七巧板也简单材料也只是普通文具：

一  七巧板

枝笔、一把尺、一张剪刀和一块纸板（纸张），几只彩笔。 　

　1.首先，在纸上画一个正方形，把它分为十六个小方格。 　

　2.再从左上角到右下角画一条线。 　

　3.在上面的中间连一条线到右面的中间。 　　

4.再在左下角到右上角画一条线，碰到第二条线就可以停了。 　

　5.从刚才的那条线的尾端开始一条线，画到最下面四份之三的位置，从左边开始数，碰到线就  

?停。 　

　6.最后，把它们涂上不同的颜色并沿着黑线条剪开，你就有一副全新的七巧板。

怎么做学生数学教具，手工制作―钟表

工具/材料

卡纸，饮料瓶盖，剪刀，彩色笔，双面胶。

• 01

  首先，我们需要准备一个废弃的cd光盘，然后清洗干净。

• 02

  然后用另外一种颜色的卡纸，剪成时针分针的形状，然后将时针分针固定在光盘孔处。

• 03

  接下来将卡纸剪成正方形，用彩色笔涂色，然后分别写上1到12的数字。

• 04

  最后将数字卡纸用双面胶粘贴在光盘上，一个简单的时钟模型就做好了。

特别提示

是不是很简单呢？

怎么做五年级上册数学学具

怎么做五年级上册数学学具如下：

取木板不要太厚也可用纸板代替.做成圆形,把圆沿半径分成15等份.取其中一份,再沿圆的半径平均分成2份.此时,有14个整份,和2个半份.取两条布条,把7个整份,分别沿圆的外周粘在其中一条布条上,再粘上1个半份。

教学用具

使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教具简称。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。

普通教具：包括中小学基础教育和大、中专各类专业教育所使用的常规和专业教具。一般有实物，将客观事物直接呈现在学生面前，以便学生直接感受；模拟实物，包括标本、模型和其他复制品，如地球仪、人体模型、工程设备模型等。

描绘事物形象的图表，包括图画、照片、地图和统计、设计等各种形象化图表；再现事物形象及其过程的现代化设备，如电影机、电视机、录音机、录像机、幻灯机、投影仪等。还有授课时使用的常规教具，如黑板、板擦、白板、粉笔等。

②特殊教具：一般是指对特殊教育对象如盲、聋、哑等残疾人和弱智儿童等进行教学所用的专用器具。常见的特殊教具有盲人板、盲人笔、助听器、助视器等。

③幼儿教具：为学龄前儿童启蒙教育所使用的玩具、智力开发用品。能发展幼儿的运动能力，训练其知觉，激发其想象力，唤起其好奇心。幼儿教具是为儿童的身心发展提供的物质条件，包括直观图片，形象、技术、拼合、装配玩具，建筑、结构模型，音乐发声玩具等。