pep小学英语四年级下册（PEP英语四年级下册所有单词 跪求！！！！！！！）

本文目录

• PEP英语四年级下册所有单词 跪求！！！！！！！
• 小学四年级下册英语教案3篇
• PEP四年级下册英语教科书的译文是什么
• 英语pep四年级下册单词表整理
• 四年级下册英语说课稿5篇
• 人教版（PEP）小学英语四年级下册四会单词（要求会写会默会说会听的单词
• 四年级下册小学英语期末测试卷
• 小学四年级下册英语期末试卷及答案
• 小学四年级下册英语期末试卷
• 谁有人教版四年级下册英语期末测试题

PEP英语四年级下册所有单词 跪求！！！！！！！

PEP小学英语单词总汇 PEP英语三年级（上册）三会单词Unit 1pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil-case 铅笔盒 ruler 尺子 eraser 橡皮 crayon 蜡笔book 书 bag 书包 sharpener 卷笔刀 school 学校Unit 2head 头face 脸nose 鼻子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳朵arm 胳膊finger 手指 leg腿foot 脚body 身体Unit3red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的 purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的Unit 4cat 猫dog 狗monkey 猴子panda 熊猫rabbit 兔子duck 鸭子pig 猪bird 鸟bear 熊elephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠Unit 5cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉French fries 榨薯条Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡Unit 6one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十doll 玩具娃娃boat 小船ball 球kite 风筝balloon 气球car 小汽车plane 飞机 PEP英语三年级（下册）三会单词Unit 1boy 男孩 girl 女孩teacher 教师student 学生this 这个my 我的friend 朋友I’m=I am 我是nice 好的；愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇见；碰见goodbye 再见too 也；太Unit 2father 父亲；爸爸dad 爸爸（口语）mother 母亲；妈妈mom 妈妈（口语）man男人woman 女人grandmother （外）祖母grandma （口语）（外）祖母grandfather （外）祖父grandpa （口语）（外）祖父sister 姐妹brother 兄弟let’s=let us 让我们great 太好了really 真地；确切地and 和；并且how 多么；怎么样Unit 3eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十how many 多少can 能够；可以look at 看；瞧Unit 4peach 桃pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜apple 苹果banana 香蕉strawberry 草莓grape 葡萄like 喜欢some 一些；某些thanks 多谢Unit 5bus 公共汽车bike 自行车taxi 出租车jeep 吉普车desk 课桌chair 椅子walkman 随身听lamp 台灯your 你的；你们的zoo 动物园Unit 6small 小的big 大的long 长的short 短的；矮的tall 高的giraffe 长颈鹿deer 鹿PEP四年级上册四会单词词汇表Unit 1Window(窗户) board(板) light(灯) picture(图片) door(门) floor(地板) classroom (教室) computer(电脑) teacher’desk(讲台) wall(墙) fan(扇子)Unit 2bag(包) pencil(铅笔) pen(钢笔) book (书) ruler(尺子) pencil-case(铅笔盒) Unit 3teacher(教师) student(学生) boy(男孩) girl(女孩) friend(朋友)Unit 4home(家) room(房间) school(学校) classroom(教室)window(窗户) desk(课桌；书桌) door(门) chair(椅子) bed(床)Unit 5rice(米饭) beef(牛肉) bread(面包) milk(牛奶) egg(蛋)water(水) chicken(鸡肉) fish(鱼)Unit 6sister(姐妹) brother(兄弟) father(父亲；爸爸) mother(母亲；妈妈)driver(司机) doctor(医生) farmer(农民) nurse(护士)PEP四年级下册四会单词词汇表Unit 1computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯) this(这；这个) is(是)my(我的) that(那；那个) your(你的) teacher’s desk(讲台) picture(图画；照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它)Unit 2one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间) it’s=it is …o’clock(…点钟) math(数学) Chinese(语文) English(英语) P.E.(体育) music(音乐) for(为；给) class(课程)Unit 3jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙子) dress(连衣裙) T-shirt(T恤衫) red(红色的) blue(蓝色的) yellow(黄色的) green(绿色的) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的) colour(颜色)Unit 4warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天) jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子) let’s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的)Unit 5how much(多少钱) big(大的) small(小的) long(长的) short(短的) apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是) they 它(他、她)们Unit 6horse(马) aren’t=are not cat(猫) rabbit(兔子) pig(猪) duck(鸭子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那儿；那里)PEP五年级上册四会单词词汇表Unit 1Young （年轻的） funny （滑稽可笑的） tall （高的）strong （强壮的） kind （和蔼的；亲切的） old （年老的） short （矮的）thin （瘦的） Mr （先生） like （像；喜欢） strict （严格的） smart （聪明的；巧妙的） active （积极的；活跃的） quiet （安静的；文静的）very （很；非常） but （但是）Unit 2Monday （星期一） Tuesday （星期二） Wednesday （星期三） Thursday （星期四） Friday （星期五） Saturday （星期六） Sunday （星期天） day （天；日子） have （有；吃） on （在…..时候） do homework （做作业） watch TV （看电视） read books （读书） Unit 3eggplant （茄子） fish （鱼） green beans （青豆） tofu （豆腐） potato （土豆） tomato （西红柿） for （为；给） lunch （中餐；午饭） we （我们） tasty （好吃的） sweet （甜的） sour （酸的） fresh （新鲜的）salty （咸的） favourite （最喜爱的；特别喜爱的） they are （他们是） fruit （水果） grape （葡萄）Unit 4Cook the meals （倒垃圾） water the flowers （浇花） sweep the floor （扫地） clean the bedroom （打扫卧室） make the bed （铺床） set the table （摆饭桌）wash the clothes （洗碗碟） do the dishes （收拾衣服） use a computer （使用计算机）Unit 5curtain （空调） trash bin （垃圾箱） closet （壁橱） mirror （镜子） end table （床头柜） bedroom （卧室） kitchen （厨房） bathroom （卫生间） living room （客厅） in （在…里面） on （在…上面） under （在…下面） near （在..旁边） behind （在…后边） clothes （衣服）Unit 6river （河流） flower （花） grass （草） lake （湖泊） forest （森林） path （路） park （公园） picture （照片） house （房子） bridge （桥） tree （树） road （公路） building （建筑物） clean （干净的）PEP五年级下册四会单词词汇表Unit 1do morning exercises（晨练） eat breakfast（吃早饭） have English class（上英语课） play sports（进行体育运动） eat dinner（吃晚饭） when（什么时候） evening（夜晚；晚上） get up（起床） at（在…点钟） usually（通常；一般） noon（中午） climb mountains（爬山） go shopping（购物；买东西） play the piano（弹钢琴） visit grandparents（看望祖父母） go hiking（去远足） weekend（周末） often（经常） sometimes（有时候）Unit 2spring（春天） summer（夏天） fall（秋天） winter（冬天） season季节） which（哪一个） best（最；极） swim（游泳） fly kites（放风筝） skate（滑冰；滑冰鞋） make a snowman（堆雪人） plant trees（种树） why（为什么） because（因为） sleep（睡觉）Unit 3Jan./January（一月） Feb./February（二月）Mar./March（三月） Apr./April（四月） May（五月） June（六月） July（七月） Aug./August（八月） Sept./September（九月）Oct./October（十月） Nov./November（十一月） Dec./December（十二月） birthday（生日） uncle（叔叔；舅舅） her（她的） date（日期）Unit 4aw pictures（画画）cook dinner（做饭） read a book（看书）answer the phone（接电话） listen to music9（听音乐） clean the room（打扫房间） write a letter（写信）write an e-mail（写电子邮件） mom（妈妈）grandpa（爷爷；外公）study（书房）Unit 5fly（飞） jump（跳） walk（走） run（跑） swim（游泳） kangaroo（袋鼠） sleep（睡觉） climb（往上爬） fight（打架） swing（荡；荡秋千） drink water（喝水）Unit 6take pictures（照相） watch insects（观察昆虫） pick up leaves（采摘树叶） do an experiment（做实验） catch butterfly（捉蝴蝶） honey（蜂蜜） count insects（数昆虫） collect leaves（收集树叶） write a report（写报告） play chess（下棋）have a picnic（举行野餐）PEP六年级上册四会单词词汇表Unit 1by (经，乘) foot(脚) bike(自行车) bus(公共汽车) train(火车) how(怎样) go to school（上学） traffic（交通）traffic light（交通灯） traffic rule（交通规则） stop（停，停车站）wait（等待） get to（到达）Unit 2library(图书馆) post office(邮局) hospital(医院) cinema(电影院) turn(转弯) bookstore(书店) where(在哪里，到哪里) please(请) next to(与…相邻) right (右边) left(左边) straight(成直线地) then (然后)Unit 3next week(下周) this morning(今天上午) this afternoon(今天下午) this evening (今天晚上) comic book(漫画书) post card(明信片) newspaper(报纸) buy(购买) Unit 4hobby(爱好) ride a bike--riding a bike(骑自行车) dive--diving(跳水) play the violin—playing the violin(拉小提琴) make kites—making kites(制作风筝) collect stamps—collecting stamps(集邮) live –lives(居住) teach--teaches(教) go--goes(去) watch--watches(看) read--reads(读，看) does doesn’t=does not Unit 5singer(歌唱家，歌手) writer(作家) actor(男演员) actress(女演员) artist(画家) TV reporter(电视台记者) engineer(工程师) accountant(会计) policeman(男警察) salesperson(销售员) cleaner(清洁工) where（在哪里，到哪里） work（工作） Unit 6rain(雨) cloud (云) sun(太阳) stream(河，溪) come from(来自，从…来) seed(种子) soil(土壤) sprout (苗，芽) plant(植物，种植) should (应该) then(然后)PEP六年级下册四会单词词汇表Unit 1tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger 更强壮的 old—older 年龄更大的 young—younger 更年轻的big—bigger 更大的 heavy—heavier 更重的 long—longer 更长的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller （体型）更小的 Unit 2have a fever 发烧 have a sore throat喉咙疼 have a cold感冒 have a toothache 牙疼 have a headache 头疼 matter事情，麻烦 sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子 tired疲劳的，累的 excited兴奋的 angry生气的 happy高兴的 bored无聊的，烦人的 sad 忧伤的，悲伤的Unit 3watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打扫 play—played玩 visit—visited 看望 do—did last weekend 上一个周末 go—went去 go to a park—went to a park 去公园 go swimming—went swimming去游泳 go fishing—went fishing去钓鱼 read—read 读 go hiking—went hiking 去远足Unit 4learn Chinese—learned Chinese学汉语 sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞 eat good food—ate good food吃好吃的食物 take pictures—took pictures 照相 climb—climbed 爬 have—had buy presents—bought presents买礼物 row a boat—rowed a boat 划船 see elephant—saw elephant 看大象 go skiing—went skiing 去滑雪 go ice-skating—went ice-skating 去滑冰 how怎么，如何 get—got 到达 last 上一个的，仅余的，留在最后的 小学英语人名翻译男：Mike（迈克） 女：Chen Jie（陈洁） Wu Yifan（吴一帆） Amy（艾米）John（约翰） Sarah（萨拉）Zhang Peng（张鹏） Liu Yun（刘芸）Nick（尼克） Lisa（莉萨）Pete（皮特） Mary（玛丽）Tom（汤姆） Ann（安）Mr Black（布莱克先生） Miss White（怀特小姐） 皖明光市石坝中学王家和 2008年10月25日希望该资料对您的孩子在学习英语方面有所帮助!

小学四年级下册英语教案3篇

【篇一】小学四年级下册英语教案

　　（一）语言知识目标

　　1、通过以旧引新、借助图片的形式，90%的学生对本单元的3个重点单词capital about beautiful 熟练地认读，做到听、 说 、读 、写四会。

　　2、能在问题的引领下，80%的学生通过小组合作，在文中找出问题的答案。能在老师的帮助下，90%的学生理解领悟London is the capital of England . It’s very ______ and _______. Is that your house ？ Yes ，it is ./ No ，it isn’t .等句型。

　　（二）语言技能目标

　　1、学生能借助图片，以及关键词的提示，通过听说交流活动运用所学习到的句型进行介绍城市，描述建筑物。

　　2、学生能借助于图片、关键词及老师、同伴的提示，对文本内容作出简单的没有认读错误的复述。

　　3、学生能在老师创设的情景中，对自己熟悉的环境进行简单的交流。

　　（三）情感态度目标

　　1、学生在同桌合作学习中，根据拼读规律大声快速地读出单词。

　　2、在小组活动中，与其他同学积极配合，进行问题研究及合作交流。

　　3、在学习中乐于接触外国文化，知道英国国家的首都，增强祖国意识。

　　（四）学习策略目标

　　1、学生通过比赛游戏，积极与他人合作，共同完成学习任务。

　　2、学生能在看图、说话的过程中提高自己的口语交际水平，以及与他人合作的能力。

　　（五）文化意识目标

　　1、通过文本的学习，能说出英语的首都，了解了英国的重要建筑物。

　　2、在学习中关注中外文化的差异，在学习中增强爱国情感的体验。

　　（六）教学重点

　　1、单词capital about beautiful 达到四会。

　　（七）教学难点

　　1、单词 beautiful 的说、读、写。

　　2、学生能在老师创设的情景中，对自己熟悉的环境进行简单的交流。

【篇二】小学四年级下册英语教案

　　1、能够掌握本单元四会单词及句子 These are…… Those are……的默写。

　　2、能够看图读懂、理解文章的大意，掌握一定的阅读技巧，提升阅读能力。

　　3、能够独立完成简单的英语句子输出，学会写话。

　　4、能动手设计自己的农场。

　　5、学会懂得多吃蔬菜与水果。

　　6、有热爱动物，保护大自然意识。

　　教学重难点

　　重点:四会内容的掌握

　　难点:阅读技巧的提升和英语的输出运用及these those的区别。

　　教学工具

　　单词卡，相关课件,农场设计卡，画笔等。

　　教学过程

　　(一)师生活动

　　Let’s chant(Preparation准备活动)

　　I like tomatoes.

　　I like potatoes.

　　CarrotsI will try.

　　I love to eat green beans.

　　Butonions makes me cry.

　　(二)新课呈现

　　Let’s learn the new words

　　1、教师出示单词卡，学生进行问答练习，学习单词，并板书。

　　What vegetables can you see in the chant?

　　I can see……(tomato, potato, carrot, green bean，hen,sheep , cow, horse)

　　2、单词复数。

　　tomatoes, potatoes, carrots, green beans，hens, sheep , cows, horses

　　3、名词单数、复数的学习，强调tomato---tomatoes sheep---sheep

　　4、提问学生，学习句型：

　　What do you love to eat?

　　I love to eat……(tomatoes, potatoes, carrots, green beans)

　　Read and write

　　1、学生听录音熟悉课文。

　　2、教师领读。

　　3、学生大声读课文。

　　4、再读课文，完成Read together 任务，并核对。

　　(三)练习巩固

　　1、我能写出下列单词汉语意思

　　garden farm goat

　　eat seep farmer

　　2、我会翻译

　　(1)vegetablegarden

　　(2)overthere

　　(3)onthe farm

　　(4)Theseare carrots and potatoes

　　(5)Thoseare tomatoes and green beans.

　　(6)Theylove to eat carrots .

　　(四)拓展延伸

　　1、师生共同观看课文，共同完成Look and write,then build a farm of your own.

　　2、教师巡视，指导学生画、写。

　　3、分组讨论，设计建设各组自己的农场。

　　4、学生展示自己的农场。

　　5、师生共同评价。

　　(五)作用布置

　　抄写单词与句子

【篇三】小学四年级下册英语教案

　　《My school》中part C.Story time是PEP小学英语四年级下册第一单元的第六课。在此之前，学生们已经学习了有关楼层和学校设施的单词和词组，并了解它们的功能，本课继续学习、巩固学校设施名称和相关楼层以及如何询问设施位置的句型：This is the music room.That is the gym.Is that the lunchroom?

　　二、学情分析

　　由于教学对象是四年级的学生，为了能够帮助学生提高学习兴趣，我利用头饰、播放动画等多种教学手段来呈现教学内容，避免了枯燥无味，但这些手段和方法都是围绕教学重难点展开的，避免出现教学活动的无效性。

　　三、教学建议

　　鉴于本课的特点及学生现有的知识水平，我通过听、看达到有所思、有所得。帮助学生掌握学习重点，多表扬、勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性，在能力上均有所提高。

　　四、教学目标

　　根据对教材的理解和学情地分析，我预设如下教学目标：

　　1、知识与技能：

　　(1)能够借助图片理解故事内容：

(2)在组长的带领下，能自然的表演故事。

　　2、过程与方法：

　　任务型教学方法，小组合作、自主学习方法。

　　3、情感态度与价值观：

　　通过本课的学习，让学生在活动中体验语言知识的活脱、自然;在展示中感受学习成功的乐趣。

　　五、教学重、难点：

　　教学重点：能够掌握有关学校设施的单词和词组以及询问学校设施的句型：This is the music room.Is that the lunch room?

　　教学难点：在实际情景中能够灵活运用stroy time部分的内容并能够大胆创编和表演相关对话。

　　六、教学策略

　　为了突破这堂课的重、难点，根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点，我主要采取了以下教法和学法。

　　1、直观演示法：利用图片、动画等手段进行直观演示，让学生理解故事内容，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

　　2、情境教学法：给学生不断创设各种真实的场景，促使学生说英语。

　　3、小组活动学习法： 课堂各项教学活动均以小组活动为主线，全班活动为辅，学生互相交流、探究，共同完成学习任务，在合作中感受学习英语的乐趣及交流的意义。

　　4、课堂评价主要以鼓励性评价为主。

PEP四年级下册英语教科书的译文是什么

译文如下

第一张图：欢迎来到我们的学校！这是我们的教室。

这么大！在你们班里有多少学生？四十五个学生。

第二张图：这里是电脑室吗？不是，这里是办公室。

第三张图：你们有图书馆吗？是的，我们有。它在二楼，请这边走。

图片下的对话是：你们有图书馆吗？是的，我们有。它在哪里？它在二楼。

扩展资料

英语：my classroom    汉语：教室;我的教室;我的课堂

双语例句

1、Look! This is my classroom. I like it. 

看！这是我的课室，我喜欢它。

2、This is the teacher’s office, that is my classroom. 

这是教师办公室，那是我的教室。

3、This is the door of my classroom. 

这是我教室的门。

4、There are desks and chairs in my classroom. 

在我的教室里有课桌和椅子。

英语pep四年级下册单词表整理

教育 是一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每一个名人背后都有不为人知的 故事 寒窗苦的读圣贤书，既然我们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去珍惜古人的汗水。下面给大家带来一些关于英语pep四年级下册单词表，希望对大家有所帮助。

英语pep四年级下册单词1

first floor 一楼

second floor 二楼

teacher’s office 教师办公室

library 图书馆

playground 操场

computer room 计算机房

art room 美术教室

music room 音乐教室

next to 紧邻

homework 作业

class 班级

forty 四十

way 方向

英语pep四年级下册单词2

breakfast 早餐

English class 英语课

lunch 午饭

music class 音乐课

PE class 体育课

dinner 正餐

get up 起床

go to school 上学

go home 回家

go to bed 去睡觉

over 结束

now 现在

o’clock ……点钟

kid 小孩

thirty 三十

hurry up 快点

come on 加油

just a minute 稍等一会儿

英语pep四年级下册单词3

cold 冷的

cool 凉的

warm 温暖的

hot 热的

sunny 阳光充足的

windy 多风的

cloudy 多云的

snowy 下雪的

rainy 阴雨的

outside 在户外

be careful 小心

weather 天气

New York 纽约

how about ... 怎么样?

degree 度

world 世界

London 伦敦

Moscow 莫斯科

Singapore 新加坡城

Sydney 悉尼

fly 放(风筝)

love 爱你的

英语pep四年级下册单词4

tomato 西红柿

potato 马铃薯

green beans 豆角

carrot 胡萝卜

horse 马

cow 牛

sheep 绵羊

hen 母鸡

these 这些

yum 味道好

animal 动物

those 那些

garden 花园

farm 农场

goat 山羊

eat 吃

英语pep四年级下册单词5

clothes 服装

pants 裤子

hat 帽子

dress 连衣裙

skirt 女裙

coat 大衣

sweater 毛衣

sock 短袜

shorts 短裤

jacket 夹克衫

shirt 衬衫

yours 你的

whose 谁的

mine 我的

pack 收拾

wait 等待

英语pep四年级下册单词6

glove 手套

scarf 围巾

umbrella 伞

sunglasses 太阳镜

pretty 美丽的

expensive 贵的

cheap 便宜的

nice 好的

try on 试穿

size 尺码

of course 当然

too 太

just 正好

how much 多少

钱eighty 八十

dollar 元

sale 特价销售

more 更多的

us 我们

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四年级下册英语说课稿5篇

【 #教案# 导语】“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.四年级下册英语说课稿

　　1.会说会用这些句子：

　　What is your mother ?

　　She is a nurse.

　　What are you?

　　I’m a doctor.

　　2.会说会用会写这些单词

　　nurse photo cook barber doctor policeman

　　课前准备:

　　1.师生准备更多的头饰或可表现职业特征的道具。

　　2.教师准备nurse photo cook barber doctor policeman及以前学过的职业方面的单词卡片和图卡。

　　3. 准备能体现这些人物身份特点的手偶 。

　　4.第10页挂图。

　　教学过程

　　1. 热身（Warming up）

　　1）看第10页挂图，师生对话复习归纳前几课内容。

　　T:look at the picture again. How many people are there in Linda’s family?

　　Ss:There are eight.

　　T:Who are thay?

　　Ss:They are Linda’s grandpa,grandma,her dad,mum,uncle,aunt and her cousin.

　　T:What’s her father’s name?

　　Ss:His name is Bob Smith.

　　T:Is he a teacher?

　　Ss:No. He is an engineer.

　　To you know their names?老师指示图上其他的人继续问。

　　Ss:Her mum, Ann Smith.Her uncle,Sam Smith. Her aunt, Nancy Smith.

　　T:What is her uncle?

　　Ss: He is a taxi driver.

　　T:Is Nancy a driver?

　　Ss: No. She is a housewife.

　　T: What’s the boy’s name?

　　Ss:Billy. Billy Smith.

　　T:How old is he?

　　Ss: He is nine.

　　2)老师与学生A,B,C,D各自带一身份牌teacher,taxi driver,housewife,student进行对话引出话题：

　　TTo A)I’m Miss Li.Who are you?

　　A:I’m A(学生A说出自己的名字)

　　T:What are you? Are you a teacher?

　　A:No.I’m not a teacher.Look.(展示自己的身份牌)I’m a taxi driver

　　T:I’m sure you are a good driver.(To B) Who are you?

　　B: I’m B(学生B说出自己的名字).

　　T:Are you a taxi driver?

　　B:No,I’m not.

　　T:What are you?

　　B:I’m a housewife. A (学生B说出学生A的名字) is a taxi driver.

　　T:….

　　2. 新课展示（New Presentation）

　　老师展示这些有人物身份特点的手偶，讲解句型和词汇：

　　Look. What’s in my hand？

　　（展示手偶人物）What is he?

　　慢速说出句子。

2.四年级下册英语说课稿

　　《PEP小学英语》采用以“话题——功能——结构——任务”体系编写，以素质教育为根本指导思想，着重培养学生运用英语的能力。同时体现出外语教学的跨文化教育本质，坚持兴趣第一的原则。课文内容新颖、实用，有趣味性、有时代感。所选课文内容涉及文化、学习、日常生活等多方面内容。以活动、游戏为载体，符合学生的年龄特点。本单元的重点学习有关动物正在干什么的英语表达。

　　1、教学目标：

　　(1)能力目标

　　能够听懂，会唱歌曲“Walking, walking”。 能够阅读并完成英语小短文。

　　(2)知识目标

　　①能够听，说，认读句子：“Look at the tiger! It’s jumping!The rabbit is running.”。

　　②能够听说读写动词短语的ing形式：flying, jumping, walking, running, swimming。

　　(3)情感、策略、文化目标

　　培养学生热爱动物、热爱运动的良好品质。

　　2、教学重难点:

　　本课时的教学重点是掌握五个动词的ing形式， 并用现在进行时进行简单表达。

　　本课时的.教学难点是“running”和“swimming”的拼写

　　3、教学准备：

　　(1)教师准备Let’s learn 部分的五张单词词卡。

　　(2)教师准备各种动物和动作的卡片。

　　(3)教师准备一张动物园的挂图。

　　(4)教师准备一篇有关动物园的英语短文。

　　(5)教师准备10张带有问题的卡片。

　　二、说教法:

　　根据《英语课程标准》、学生的认知规律，以及《PEP小学英语》以素质教育为本的指导思想，依照学生的认知理论和特征. 教学应该引起学生的注意而且唤起他们学习英语的兴趣，本课我采用如下教法：

　　(一) 情境教学法

　　给学生不断创设各种真实的场景，促使学生说英语。

　　(二) 课堂评价主要以鼓励性评价为主。

　　课上恰当使用激励性评语和奖励个人贴画、小组奖红旗(画在黑板上)的方法，让学生渴望成功的心理得到满足，这也是激励学生积极投身英语学习的一个最简单而有效的方法。老师操作起来也比较方便。

　　三、说学法:

　　本节课充分调动学生的感觉器官，想象能力，激发学生积极参与课堂教学活动。通过这些活动不仅能培养学生大胆表达的良好学习习惯，而且还为学生提供充分的语言实践机会，学习的空间更加开放，能激发学生创造性地使用所学语言，从而激活学生的思维，发展他们自主学习的能力。

　　四、教学过程：

　　1. 导入设计

　　(1)教师出示十个问题，让学生回答，营造学习气氛。

　　课一开始，教师出示十个简单的问题，让学生回忆已学的句型，对学生的回答进行评价，为新课的教学做好铺垫。

　　2. 新知呈现

　　(1)学习新单词

　　教师通过对话引入新课，并通过实际生活让学生说说看到的小动物引出每一种小动物的动作，开始本课的新单词。

　　(2)学习新知识

　　让学生自己说一说动物的动作，给学生主动学习的机会，通过个别读，分组读等形式读新词组，并到句子中运用拓展。

　　3. 操练巩固

　　(1)说说其他小动物在运动会上的表现

　　通过看图片，让学生用句子说一说其他小动物的活动。此活动加深学生对所学知识的印象。

　　(2)听音乐，想象看到的场景

　　让学生通过听声音，复习动词ING形式，让学生试着运动今天所学的新知识，创编歌曲，并培养学生的想象思维能力。

　　(3) 看脚印，猜动作

　　让学生通过观察脚印，猜猜小动物在做什么动作，培养学生的观察判断能力。

　　4. 拓展延伸

3.四年级下册英语说课稿

　　1、教材的地位及作用：

　　我授课内容是新标准英语三年级起点四年级下册Module3unit1 Wil lyou take your kite？本单元围绕打算去野餐展开会话及教学活动。本节课是本单元的其中一个重点，主要是让学生学会运用将来时描述自己的计划。在综合操练、益智活动中进一步提高学生听、说、读、写综合素质能力。

　　2、教学目标：（知识目标、能力目标、德育目标）

　　知识目标

　　（1）学习、掌握pi ic Satueday Sunday why because so等单词

　　（2）能力灵活运用句型：Will you take you———tomorrow？Yes，Iwill./No，Iwon’t、

　　I wil ltake———

　　能力目标：提高学生听、说、读、写等综合能力

　　德育目标：锻炼学生的语言运用能力，培养其思考的意识和计划意识。

　　确立教学目标的依据：教务于学，教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维。教师在传授知识的同时，更主要的是要教会学生方法发展能力，通过思考，将有关知识重新提炼总结。一个有经验的教师应当把他的成功看作在于他使学生通过教学以后能独立地依靠自己的力量迈开自己的步伐。只管自己怎样教、不问学生怎样学的教师不是一个称职的教师。因为他的教学不可能培养出有独立能力的学生。因此，基于以上观点结合新课标对知识传授、能力培养、思想教育三者统一的要求在分析教材的基础上我拟定这节课的教学目标为：通过情境，引出主题内容，通过物品展开训练，让学生自己感受英语的意思，并且还有奖品，激发学生开口的欲 望。

　　3、重点与难点：

　　重点：学习单词：pi ic句型：Will you take you———tomorrow？Yes，Iwill./No，Iwon’t.

　　I will take———

　　难点：新单词相关语句在实际生活中的应用

　　确立重点与难点的依据：根据新课标的要求，学生的实际英语水平及英语教学的目的和作用。

　　二、教材处理：

　　教材是教学的依据，但它不是教学的产物，作为教师应该对教材进行科学的处理。我在处理这个单元教材时本着两个目标：第一是立足教材拓展教学空间注意线索清晰，使教材知识系统化；第二符合普遍认识规律，方便学生记忆，贴近现实，能使学生应用于生活。

　　三、说教法：

　　通过任务教学，它是现在广泛提倡的英语教学法之一，通过给学生一项确定的任务，在完成任务的过程中充分调动学生的口、眼、嘴、大脑，全身心的投入到学习中来，使他们感到学习英语的真实性。这种办法符合学生的心理特点，可以激发他们的学习兴趣，使他们将注意力高度集中在所学内容上，从而感知并理解好所学内容；身心体验法；实际应用法，开展以学生为主体的双边教学活动。让学生通过观察老师的肢体演示明白理解新单词，新句型的含义，初步接触与之相关的语句，在做任务、游戏竞争、自编相关对话中深化内容，拓展应用余地，丰富知识技能。

　　四、教学手段：

　　利用实物帮助学生理解，利用实物展开口语对话，利用真实情境引出新内容。

　　五、教学程序：

　　1、复习旧课（4—6分钟）

　　首先是唱英语儿歌，复习一周七天。然后用游戏，检查学生对这七天的掌握程度。

　　2、巧设情景，引入新课学习新课（15—25分）

　　教师非常高兴，因为明天有一个野餐，拿出准备好的包和风筝。引出句型I will take———让学生猜明天我将要带什么？（包里面的物品，有饼干，水果，蛋糕———猜对了就分给他一些。）教师忽然提出问题：what day is today？得知后很伤心，抱怨自己记性不好。引出sam也犯了个错误，咱们一起看一下。

　　3、能力训练（9—12分钟）

　　儿童好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住学生这一生理特点，一方面要运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。根据这些身心特征，为了配合巩固学习，我设计了三个竞争环节。

　　第一轮竞赛环节：分角色读课文，男女生分，同桌，同学竞争对峙，通过这个环节即锻炼学生的语言能力更培养了其思考的意识和与他人合作的意识。

　　第二轮竞赛环节为小组表演，给给学生戴上头饰表演故事中的人物。可以自己根据实际替换故事中的内容，评出表演奖，最有创意奖，并给予奖励。这样给予了学生大量的练习空间，同学们都想获奖，课堂的气氛就会异常的热烈。

　　第三轮竞赛环节要求学生在纸上画一些自己经常在野餐时带的物品，让同桌猜，看谁能难倒同桌，难倒全班同学和老师。

　　4、布置作业（2分钟）

　　六、展示板书

　　本课以素质教育为目的，结合教材重点、难点及英语学科特点，利用情境教学，从视、听、说等方面使学生得到锻炼，在愉快、轻松的氛围中达到初步运用英语交际的能力。

　　由于缺少经验，在教学过程中难免会出现不足，敬请各位老师不吝赐教。

4.四年级下册英语说课稿

　　（一） 教材地位、作用

　　本课内容是《牛津小学英语》4B 中的Unit 4 《Buying fruit》。本单元的核心教学内容是 “认物”，主要学习句子What are these /those ？They are … .本单元出现了八个单词，除了一个“grapes” 这个水果单词是第一次出现，其余七个单词在3A 中均已出现过。今天这一课是第二课时。在第一课时中，我们已学习并进行句型What are these /those ? They are …的操练。所以今天的内容主要是呈现并操练八种水果单词，顺便结合第一课时的句型What are these /those ? They are … .以及商场里的常用购物用语Can I help you ? I’d like some … . How many kilos ?等语言进行交际活动。

　　（二） 教学目标

　　教学目标是教学活动的出发点和归宿，根据新课标以及大纲要求，结合以上分析，我确定本课的教学目标如下：

　　1、 认知目标：

　　（1） 能正确听、说、读、写词汇apples、bananas、peaches 、grapes、 oranges 、pears.

　　（2）进一步正确听、说、读、词汇 pineapples mangos watermelons

　　（3）正确听、说、读、句型 What are these /those ? They are … How many kilos ? … kilos ,please .

　　2、 能力目标：

　　（1） 培养学生的观察力，分析能力。

　　（2） 培养学生的创造能力、发展学生个性。

　　3、情感目标：

　　（1） 激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性。

　　（2） 激发学生的参与意识，综合运用语言知识的意识，团结合作的意识。

　　（三）教学重点：

　　能正确听、说、读、写词汇 apples、bananas、peaches 、grapes、 oranges 、pears.

　　（四）教学难点：

　　正确听、说、读、句型 What are these /those ? They are …

　　二、说教法、学法

　　爱因斯坦曾说过：“兴趣是的老师”。因此，英语教学一开始，就应当注意培养学生对这门学科的兴趣，保持强烈的好奇心和旺盛的求知欲。这就要求我们教师采用灵活多样的教学法，激发学生的学习兴趣，充分调动他们学习的积极性。所以，我采用情景法、多媒体辅助教学法、交际法等进行教学。

　　1、 情景法

　　情景法强调语言在情景中的应用，让学生身临其境地学习英语，使教学在生动活泼的情景中进行。学生在轻松的情景下，容易学到知识与运用知识。

　　2、 多媒体辅助教学法

　　多媒体辅助教学集图象、声音、文字于一体，使教学内容更生动、形象，吸引学生的注意力，使其在轻松、愉快的氛围中接受新的知识。

　　3、 交际法

　　学习英语，目的在于用英语进行交际。英语要作为交际工具来教，也要作为交际工具来学，做到学用统一。在教学中，我遵循这一原则，提供较真实的情景。如：学完本课内容后，我让学生扮“售货员”，练习买水果，活学或用所学知识。这样，激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，又培养了学生的语言交际能力。

　　本堂课主要以现代化电教手段—多媒体辅助教学，贯穿整个教学过程。增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果。我根据本堂课的教学目标、要求以及购物这个话题的实际应用性，设计了生活化的情景，让学生在实际情景中运用所学知识。同时通过多媒体的运用，设计各种小游戏，猜猜看等多种形式的演练，让学生在玩中学，乐中学。

　　三、说教学程序

　　Step1 、Free talk

　　师生交流，既复习旧知，又很好地拉近了师生间的距离，为下面的合作学习打下基础。

　　Step 2、 Lead in

　　首先播放FLASH 动画。

　　设计思路： 每一堂课的开头很重要，要在上课一开始就吸引学生的注意力，调动他们的兴趣 -

　　，这样便容易开展下面的内容。flash动画可爱。活泼，最符合儿童认知特点，学唱歌曲迎合了儿童的心理需求，从而促使他们在轻松自如的情况下，主动地学习。而且以动画作为课前的预备活动，既活跃了课堂气氛，又缓解了学生的紧张情绪。

　　Step3、 Presentation

　　1、复习各种水果单词。

　　2、结合单词句型操练时，屏幕出示各种色彩鲜艳的水果，我对每一种水果都设置了超链接，以便一个单词教完以后。再回到该页面，接着教另一种水果。因为有些单词在3A 中已经学过，所以操练时没有花太多的时间。

　　3 、在教授单词 peaches, watermelons时，一只卡通的猴子伴着敲 鼓声出现在大家面前，引起孩子们极大的兴致，所以很容易引出新授单词。

　　Step 4、Play a game

　　1、这一环节，我设计了一个“guess”的游戏，采用“PowerPoint”中插入图片的“水印”效果，让图画变得模糊，让学生猜：What are these /those?.接下来一个游戏，我把各种水果呈现出来，然后把相对应的单词字母顺序打乱，让学生重新编排，这一环节让学生不仅在听、说、读方面得到练习、巩固，在写的方面也得到了训练。 根据多媒体音、形、色、像图文并茂的优势，提供不同的时间，给 学生创设了学习练说的机会，这样的练习，既保持了学生的学习积极性，又使学生体验到了知识收获后的满足。

　　2、电脑演示，学生练习，引出单词grapes

　　Look at this word, what’s meaning!（学生答“葡萄”）

　　I can draw many grapes with computer.

　　Look! This is a grape.（进入“画图”，画出第一粒葡萄）

　　These are two grapes.（复制葡萄）

　　Can you draw?学生上台操作

　　缩短了师生之间的距离，充分体现了以“学生为主体，教师为指导”的教学理念，同时真正实现了信息技术与英语学科的有机整合。

　　接下来是屏幕出示一首小诗，然后给学生提供一些形状，色彩很明显的各种漂亮的`水果，让学生模仿着自己编消小诗。根据小学生的心理和生理特点，设计的小诗，既是对新授句型的意义巩固，同时，也是为了保持学生的学习热情，活跃课堂教学气氛，培养学生良好的语音，语调和语感。

　　Step 5、Practise

　　教师利用多媒体出示朋友生病要买东西为线索，引出有关“购物”的对话，师生练习，可以给学生提供一个model，让学生明白该怎样进行语言训练。同时，小组活动通过讨论，提高学生的参与热情，使学生积极地投入到学习中去，主动地参与教学活动。维护学生的学习热情，巩固学生的语言训练，并把语言训练与学生的实际相结合，体现在“学中用”，在“用中学”的新的教学思想与理念

　　Step 6、Homework

　　这一活动的设计，是对本课教学的有利巩固，人人参与调查，体现了教学应面向全体，关注个体的教学理念，而同时在体现这一理念的同时，又体现了学生主动参与教学活动的积极性。学生之间、学生与家长之间的合作意识和合作能力都获得了锻炼。

　　四、说板书设计

　　设计思路：

5.四年级下册英语说课稿

　　1、教学内容

　　今天我所执教的这节课是PEP小学英语四年级下册Recycle 2 第一课时。 Read loud这是小学阶段最后一单元的第一课时

　　2、教学目标

　　a、能够完成Read aloud部分的活动，复习巩固Unit4—Unit 6中所学的主要语言。

　　b、能够在图片和教师的帮助下理解对话大意；

　　c、能够用正确的语音、语调朗读对话；

　　d、部分学习能力较强的学生能进行角色表演。

　　二、教学重点：

　　1、能用正确的语音、语调朗读对话。

　　2、难点：在语境中理解新词total、quick和情景语言They look hungry。

　　三、说教法、学法

　　根据以上对教材的分析，情境创设法及多媒体辅助法，坚持以话题为核心，采用任务型活动安排本课的教学，让学生在真实的语言氛围中，掌握知识。

　　四、说教学过程

　　（一）热身和复习（Warm—up and Revision）

　　安排chant 和Let’s sing

　　既复习了旧知，也操练了本课重点句型，为下一步学习作好铺垫，也是通过TPR活动让学生把所有注意力集中到课堂中来，为英语学习创造了一种良好的氛围。

　　（二）Presentation and practice。

　　在歌曲中复习本单元的句型和单词，激发了学生的学习兴趣，有效调动了他们的积极性，从而在真实情境中自然引出新知，也为本课的对话埋下了伏笔。

　　（三） read aloud。（对话处理）

　　为进一步培养和提高学生的朗读对话能力，充分体现阅读教学的有效性，我采取全班小组分角色朗读的形式。更好的巩固了本课时的对话内容，也为小组合作表演打下了基础。

　　（四）Practice

　　为了进一步巩固新知和主要句型，我采用了各种形式上的读：小组读，跟畅言读。

　　这样不仅活跃了课堂气氛，增强了学习兴趣，激活了学生的思维，让全体同学都参与进来，更好地巩固了本课时对话内容，也为小组合作表演打下了基础。

　　为了更有效地巩固所学语言，培养学生综合语言运用能力，我设计了小组合作表演活动，使学生在真实的语言氛围中训练其语言运用能力，达到学以致用。

人教版（PEP）小学英语四年级下册四会单词（要求会写会默会说会听的单词

PEP四年级(下册)四会单词词汇表 Unit 1：computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯) this(这；这个)is(是)my(我的) that(那；那个) your(你的) teacher’s desk(讲台)picture(图画；照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它) Unit2 one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六 )seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间) it’s=it is …o’clock(…点钟) math(数学) Chinese(语文)English(英语) P.E.(体育) music(音乐) for(为；给) class(课程) Unit 3：jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙子) dress(连衣裙) T-shirt(T恤衫) red(红色的) blue(蓝色的) yellow(黄色的) green(绿色的) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的) colour(颜色) Unit 4：warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天) jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子) let’s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的) Unit 5：how much(多少钱) big(大的) small(小的) long(长的) short(短的)apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子)watermelon(西瓜) are(是)they 它(他、她)们 Unit 6：horse(马) aren’t=are not cat(猫) rabbit(兔子) pig(猪)duck(鸭子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三)fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那儿；那里) 这应该是完整的了

四年级下册小学英语期末测试卷

四年级下册小学英语期末测试卷

选出下面各组单词中划线部分读音与给出的音标不同的一个。（10分）()1./i:/A.treeB.beatC.teaD.red ()2./I/A.pigB.bikeC.dishD.pin ()3./e/A.getB.meC.zestD.seven ()4./æ/A.planeB.catC.fanD.apple ()5./ɑ:/ A.father B.car C.bank D.mask 按要求写单词。（10分） 1.different(名词)6.let’s(完整形式)2.no(同音词)7.he(宾格) 3.many(同义词)8.touch(第三人称单数)4.buy(过去式)9.there(反义词)5.I’ll(完整形式) 10elve(序数词) 九、选择题。（10分） （）1.Arethere________applesonthetable? A.any B.a C.some D.the （）2.Ilive________England________myparents. A.and;in B.with;at C.in;with （）3.Mybirthdayis________June. A．on B.in C.at （）4._____onlybreadandsomeorangesonthetable. A.Thereare B.Thereis C.Therearen’t D.Thereisn’t （）5.SuHaiwantstotake________. A.somephotoes B.somephotos C.anyphotos （）6.Myfatherlikes________musicafterlunch. A.listeningto B.listento C.listen （）7.It’sverylate.Let________gotobed. A.her B.she C.he （）8.Helenislooking________herbook.to B.forC.upD.beeen. ()9.Yourbookisunderthechair.Please________. A.pickit B.pickupit C.pickitup ()10.－Happybirthdaytoyou! －_________. A.Nicetoseeyou. B.Thankyou. C.Allright.

四年级下册期末测试卷尔寨小学的

容易大后天

四年级下册期末测试卷的作文

可能是《看图写话》2《童年趣事》3《我最崇拜的一个人》4《最感动的一件事》

20|4年小学pep四年级上英语期末测试卷

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2014年四年级上册英语期末测试卷

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小学四年级期末测试卷

考试是自己考的，不能作弊！

2010年绍兴县小学英语五年级下册期末测试卷答案

。。真难！

小学四年级的期末测试卷

一、 接直写出得数。 ① 227-199= 99×38= 180÷36= 12×25= 420÷28= 8.02+2.16= 8-0.72= 1.48+0.22= 7281÷9= 47×20= ② 4×（50+25）= （360+72）÷9= 653+125+75= 40×18×5= 30-3.8-10.2= 4.6+1.09-0.69= 15×100÷50= 0.34+2.75+8.66= 二、填空题。 1、 一百亿零三百六十万五千三百写作_______________。 2、 把256000000写成“亿”作单位的数是_________________。(保留一位小数) 3、 3.24扩大100倍是__________；缩小10倍是____________。 4、 4×38×25=（4×25）×38是应用了_____________________。 5、 把7.36扩大____________倍是7360。 6、 57÷19+51×3 读作_______________________________。 7、 6吨30千克=__________千克 234分=______时______分 20平方厘米=___________平方米 7.06平方千米=_________公顷 8吨305千克=_________吨 10元3角4分=__________元 8、 一个角是直角的三角形叫做____________________。 9、 一个三角形至少有_______个锐角，至多有________个锐角。 10、□÷○=135……21中, ○最小的是_________，这是□=_____________。 三、判断题、 1、求几个相同加数和的简便计算，叫做乘法。 （ ） 2、0.15和0.150一样大，计数单位也一样。 （ ） 3、角的大小与两边叉开的大小有关 （ ） 4、125×8÷125×8=1000÷1000=1 （ ） 5、一个直角三角形只有一条高。 （ ） 6、直线比射线长。 （ ） 7、420能被40整除。 （ ） 8、不相交的两条直线是平行线。 （ ） 9、边长是4米的正方形，它的周长和面积相等。 （ ） 10、只有一组对边平行的平行四边形是梯形。 （ ） 四、选择题。 1、下面除法中，第一个数能被第二个数整除的是（ ）。 ①51÷17 ②52÷8 ③76÷9 ④98÷7 2、一条（ ）长200米。 ①直线 ②线段 ③射线 3、2.45的小数点去掉后，小数扩大了（ ）倍。 ①10 ②100 ③1000 4、2000年的上半年有（ ）天。 ①180 ②181 ③182 5、正三角形的每个角是（ ）。 ①30 ②60 ③90 ④180

冀教版 小学英语三年级期末测试卷

2006—2007学年度第一学期期中试卷（河北版） 一 、写出下列字母的大写或小写形式（10分） D y m f t q I L R P 二 、填出单词中空缺的字母，并翻译成中文。（20分） 1、bl_e 中文 2、f_ur 中文 3、g__l中文 4 ch__r中文 5 m__ker 中文

6、b_y 中文 7、_pple 中文 8、__ange 中文 9 fr___d 中文 10 ____ 她

三、用线连线字母的大、小写形式。 （20分） E J W B j p b w P e t h L M g G m l H T 四、用图表示下列词的意思。(20分) 1、three pencils 2、eight keys 3、one blackboard 4、four fish 5、o desks 6、o hands 7、a window 8、four doors 9、a umbrella 10、seven roses 五、根据汉语提示选择单词，在正确的选项后打“√”。（20分） book hand X-ray 1、书 door 2、 鼻子 mouth 3、X 射片 how many green nose colour white ice_cream purple 4、绿色的 green 5、桔汁 juice 6、粉色的 brown pink banana black cut zoo close 7、 画 draw 8、动物园 vegetables 9、 开启 write scissors lion open look up 10 起立 stand up Reach up 六、选择正确的答语，将序号填入题前括号里。（10分） （ ） 1、如果你想向朋友介绍teacher，应该说： A This is a teacher . B This is a girl . （ ） 2、当你想知道对方的名字，可以问： A What is your name ？ B My name is Hong. ( ) 3、大写字母M的第二笔是： A / B ∣ C ＼ （ ）4、如果想说“见到你很高兴”应选择： A Nice to meet you . B How are you ? （ ）5、小写字母e共几笔 ？ A 1笔 B 2笔

外研社小学英语四年级下册试卷

2010—2011学年第二学期四年级知识能力竞赛 英语试题 一、用手写体在四线三格中写出下列字母的分解笔顺。（5分）例：A： E F H M t 二、找出不同类的单词（5分） （ ）1. A. nice B. clever C. nine D. cute （ ）2. A. China B. Christmas C. America C. England （ ）3. A. worse B. young C. strong D. old （ ）4. A. take B. went C. dance D. ride （ ）5. A. hair B. nose C. eye D. piic 三、选出最合适的答案。（10分） （ ）1. Today is Wednesday and tomorrow is ________. A. Tuesday B. Thursday C. Friday （ ）2. I’m going to have a piic ______ Sunday. A. in B. at C. on （ ）3. It _______ rainy last night. A. was B. will C. is （ ）4. I like pop music. I can play the ______. A. zither B. guitar C. erhu （ ）5. She was fat then. Now she is _______. A. short B. long C. thin （ ）6. Sanya is a famous city in China. It’s in the _______. A. east B. north C. south （ ）7. I am six. I was _______ then. A. seven B. nine C. five （ ）8. Lily is ________. She doesn’t like talking with others(其他人). A. shy B. famous C. cute （ ）9. There are many ______ on the river. A. boats B. cars C. buses （ ）10. Amy helps her mother. Daming plays on the puter. Amy is ____ than Daming. A. better B. worse B. good 四、选词填空（每词只能用一次）。（5分） about, naughty, bigger, cooked, with 1. This is Nancy. She is _____________. 2. It’s a book ___________ pandas. 3. On Monday, I will play ________ my friends. 4. Beijing is __________ than Tianjin. 5. Yesterday my mother ________ noodles. 五、在II 栏中选出I栏的答语。（5分） I 栏 II栏 （ ）1. Are you cool? A. No, he wasn’t. （ ）2. Was he old then? B. Jinan is the capital of Shangdong. （ ）3. Did you dance yesterday? C. No, I’m not. （ ）4. Can you speak English? D. Yes, I did. （ ）5. What is the capital of Shandong? E. Yes, I can. 六、从方框中选出合适的句子的序号完成对话。（5分） A: Good morning, Daming. B: 1 A: Did you go to the park yesterday? B: 2 A: Why not? B: 3 A: What will you do tomorrow? B: 4 A: Will it be sunny tomorrow? B: 5 A: Have a good time. B: Thank you. 七、连词成句，注意大小写和标点符号。（10分） 1. you, ball, will, your, tomorrow, take ( ? ) 2. English, American, people, in, speak ( . ) 3.listen, yesterday, to, you, did, music ( ? ) 4. the, the, carried, Sam, bike, watermelon, on ( . ) 5. Guangxi, Nanning, capital, of, the, is ( . ) 八、按课文内容排序。（5分） （ ）Because tomorrow is Friday. （ ）On Saturday we’re going to have a piinc! （ ）No, I won’t. （ ）Why not? （ ）Will you take your ball tomorrow? 九、读短文，判断正（T）误（F）。（10分） It was Sunday yesterday. The weather was fine. Jim and Tom went to the zoo by bike. They saw（看见）many animals there. They were very happy. At eleven o’clock, they were hungry and thirsty. So they bought some hot dogs and some milk. They had them for lunch. Then they played in the zoo. They jumped and ran（跑）, and then Jim fell and bumped his arm. （ ）1. The weather was fine yesterday. （ ）2. They went to the park by bike. （ ）3. They saw many animals. （ ）4. They had some bread and milk for lunch. （ ）5. Jim bumped his leg.

小学四年级下册英语期末试卷及答案

　　班级： 姓名： 学号： 成绩：

　　听力部分（30分）

　　一、 听录音，选出你所听到的单词或词组。（听两遍）(10分)

　　( ) 1. A. right B. light C. bright

　　( ) 2. A. hair B. hand C. head

　　( ) 3. A. want B. watch C. what

　　( ) 4. A. fruit B. free C. fork

　　( ) 5. A. thirsty B. theatre C. thirty

　　( ) 6. A. spoon B. balloon C. cartoon

　　( ) 7. A. play basketball B. play football C. play baseball

　　( ) 8. A. lots of maps B. a lot of maps C. lots of caps

　　( ) 9. A. a bottle of juice B. a glass of juice C. a carton of juice

　　( )10. A. go to the library B. go to the cinema C. go to the airport

　　二、 听录音，选择正确应答。（5分)

　　( )1.A.Yes, she is. B.No, he isn’t. C.She’s a nurse.

　　( )2.A.Yes, they are. B.Yes,we are. C.Yes,they can.

　　( )3.A.Thank you. B.Not at all. C.Some watermelons,please.

　　( )4.A.An egg,please. B.Two apple pies. C.Some orange juice,please.

　　( )5.A.Yes, you can. B.Yes, I can. C.Don’t worry.

　　三、 1.Is that girl your _______ ?

　　— _______ one?

　　—The one in the _______ _______.

　　—No, she’s my friend, Lily.

　　2. —What’s in the _______ ?

　　—Look! There are some _______.

　　3. —_______ do we get to the_______ ?

　　—_______ we go there on _______ ?

　　—Good idea. Let’s go.

　　笔试部分（70分）

　　一、 选择符合所给音标读音的单词选项。 (5分)

　　( )1. /k/ A. nice B. cat ( )2. // A. that B. three

　　( )3. /m/ A. mango B. name ( )4. /z/ A. nose B. nurse

　　( )5. /h/ A. what B. who

　　二、写出下列词组的英语或汉语。(10分)

　　1. 去图书馆 _______________ 2. 一位老太太 _______________

　　3. 三位司机 _______________ 4 乘火车 _______________

　　5. 买些糖果 _______________ 6. lots of _______________

　　7. watch me _______________ 8. go to see the doctor ______________

　　9. open the yellow box ___________ 10. play with your balloon ___________

　　三、在方框内选择适当的单词或词组，并将其字母填在句中的横线上，不能重复使用。(10分)

　　A. play basketball B. have a rest C. move D. Have some juice E. Have a hamburger

　　1. — ______________ , Su Yang.

　　— But I’m not hungry. I’m thirsty.

　　— _______________ then.

　　— Thanks, Dad.

　　2. — Shall we go and ______________ ?

　　— Good idea. But I’m tired. I can’t _____________ now.

　　— OK. Let’s _______________ .

　　四、将正确答案的序号填在题前的括号内。(10分)

　　( ) 1. _________ the girl _________ small eyes?

　　A. Whose, with B. Who’s, with a C. Who’s, with

　　( ) 2. _________ doll is this ? It’s Yang Ling’s.

　　A . Who B. Who’s C. Whose

　　( ) 3. How many _________ do you want? One ________ , please.

　　A. kilos, kilo B. kilos, kilos C. kilo, kilos

　　( ) 4. There _________ some rice in the bowl.

　　A. is B. am C. are

　　( ) 5. We can see _________ birds in the tree.

　　A. a B. lot of C. lots of

　　( ) 6. It’s 8:00 in the evening . It’s time _________ .

　　A. go to bed B. to go to bed C. for go to bed

　　( ) 7. Is this bus _________ Jinshan park? No , it _________.

　　A. for , isn’t B. to, isn’t C. of, is

　　( ) 8. Something to ? Apple juice , please .

　　A . eat B. drink C. have

　　( ) 9. How much the hamburger and juice?

　　20 yuan .

　　A. are , It’s B. is , It’s C. are , They’re

　　( ) 10. Here’s _________ chopsticks _________ you.

　　A. a ,for B. a pair of, of C. a pair of , for

　　五、 根据问句选答句，并将其序号填入括号内。 (5分)

　　( )1. How old are you? A. Five hamburgers, please.

　　( )2. What are their jobs? B. We’re ten.

　　( )3. What do you want to be? C. They’re teachers.

　　( )4. How much are they? D. I want to be an English teacher.

　　( )5. Something to eat? E. Ten yuan, please.

　　六、将下列单词连成句子。(10分)

　　1. climb, again, trees, don’t

　　____________________________________________________________ .

　　2. woman, red, the, in, who’s, the , sweater

　　____________________________________________________________ ?

　　3. you, use, the, can, fork

　　____________________________________________________________ ?

　　4. go, basketball, let’s , and, play

　　____________________________________________________________ .

　　5. is, you, water, here, some, for

　　____________________________________________________________ .

　　七、根据中文或图片提示，将下列对话补充完整，每空一词。(10分)

　　1. 让我们做出租车去车站好吗？那是个好主意

　　— Shall we go to the _________by ________ ?

　　—That’s a good idea.

　　2. 教室的旁边有什么？ 有一些自行车。

　　—__________ near the _________?

　　—There are some _________ .

　　3. 我的勺子在哪里？他们在盘子上面。

　　—Where ________ my spoons ?

　　—They are ________ the plate.

　　4. 你想要什么？我想要一杯茶。还要其他的吗？不，谢谢！

　　—What _________ you like?

　　—I’d like a_________ of _________.

　　—Anything else?

　　—No, thanks.

　　八、阅读短文，判断下列句子,相符的用T表示，不相符的用F表示。(10分)

　　Susan is my good friend. She’s a Chinese girl. She’s eleven. She has long hair and a small mouth. Her brother Jim is twelve. He has two big eyes and he’s not tall . They like storybooks and puzzles very much.

　　Every morning , they have breakfast together. Susan likes a carton of milk and some biscuits for breakfast. But Jim likes eggs and some orange juice in the morning. Today Susan can’t find her milk. Look! Their cat Mimi is drinking it near the table. Perhaps she wants to have a nice breakfast, too!

　　( ) 1. Susan is my friend.

　　( ) 2. Jim is a short boy with big eyes.

　　( ) 3. They like storybooks and puppets very much.

　　( ) 4. Susan would like some orange juice and biscuits for her breakfast..

　　( ) 5. Mimi is drinking some milk on the table.

　　参考答案

　　一、 听录音，选出你所听到的单词或词组。（听两遍）

　　1. The room is clean and bright.

　　2. Her hair is long.

　　3. What do you want to buy?

　　4. There’s no fork in the cupboard.

　　5. I’m not hungry. But I’m thirsty.

　　6. Don’t watch the cartoon now.

　　7. Let’s play football with Mr Green.

　　8. There’re lots of caps in the shop.

　　9. How about a glass of juice?

　　10.You can go to the airport by bus.

　　二、听录音，判断图意是否与录音内容相符，相符的用表示，不相符的用表示。（听两遍）

　　1. A: Can I help you?

　　B: I’d like a glass of milk and some pies. How much are they?

　　A: Eight yuan, please.

　　2. A: What are their jobs?

　　B: They are policewomen, I think.

　　3. A: Are you a nurse?

　　B: Yes, I’m new here.

　　4. A: How do you go to the theatre?

　　B: I go there by minibus.

　　5. A: I can’t find my chopsticks.

　　B: Look, they’re near the bag.

　　三、听录音，选择正确应答。（听两遍）

　　1. Is your mother a doctor?

　　2. Are you waitresses?

　　3. What would you like?

　　4. Something to drink?

　　5. Can you use the fork and knife?

　　四、听录音，补全对话。（听三遍）

　　1. —Is that girl your sister ?

　　— Which one?

　　—The one in the white skirt.

　　—No, she’s my friend, Lily.

　　2. —What’s in the playground ?

　　—Look! There’re some balls .

　　3. —How do we get to the hospital ?

　　— Shall we go there on foot_ ?

　　—Good idea. Let’s go.

　　参考答案

　　听力部分

　　一、听录音，选出你所听到的词或词组。（听两遍）(共10小题；每小题1分，满分10分)

　　1. C 2. A 3. A 4. C 5. A 6.C 7. B 8. C 9. B 10.C

　　二、 听录音，判断图意是否与录音内容相符，相符的用表示，不相符用表示。（听两遍）(共5小题；每小题1分，满分5分)

　　1. 2. 3. 4. 5.

　　三、 听录音，选择正确应答。（听两遍）(共5小题；每小题1分，满分5分)

　　1. A 2. A 3. C 4.C 5.B

　　四、听录音，补全对话。（听三遍）（共10小题；每小题1分，满分10分)

　　1. —Is that girl your sister ?

　　— Which one?

　　—The one in the white skirt.

　　—No, she’s my friend, Lily.

　　2. —What’s in the playground ?

　　—Look! There’re some balls .

　　3. —How do we get to the hospital ?

　　— Shall we go there on foot_ ?

　　—Good idea. Let’s go.

　　笔试部分

　　一、 选择符合所给音标读音的单词选项。(共5小题；每小题1分，满分5分)

　　1. B 2. A 3. A 4.A 5. B

　　二、写出下列词组的英语或汉语。(共10小题；每小题1分，满分10分)

　　1.go to the library 2. an old woman 3. three drivers 4. by train

　　5. buy some sweets 6. 许多

　　7. 看我/ 瞧我 8. 去看病 9. 打开黄盒子 10. 玩气球

　　三、在方框内选择适当的单词或词组，把字母填在句中的横线上，不能重复使用。(共5小题；每小题2分，满分10分)

　　E D A C B

　　四、将正确答案的.序号填在题前的括号内。(共10小题；每小题1分，满分10分)

　　1.C 2. C 3. A 4. A 5. C 6. B 7. A 8. B 9. C 10. C

　　五、从II 栏中选出能对I栏中的句子作出正确反应的答句，并将其序号填入题前的括号内。(共5小题；每小题1分，满分5分)

　　B C D E A

　　六、将下列单词连成句子。(共5小题；每小题2分，满分10分)

　　1. Don’t climb trees again.

　　2. Who’s the woman in the red sweater?

　　3. Can you use the fork?

　　4. Let’s go and play basketball.

　　5. Here is some water for you.

　　七、根据图意，将下列对话补充完整，每空一词。(共10小题；每小题1分，满分10分)

　　1. station, taxi 2. What’s, classroom, bikes 3. are, on 4. would, cup, tea

　　八、阅读短文，判断下列句子是否与短文内容相符，相符的用T表示，不相符的用F表示。

　　(共10小题；每小题1分，满分10分)

小学四年级下册英语期末试卷

　　同学们!一学期的`学习生活就要结束了，通过自己的努力，你又有了新的进步吧!现在让我们拿起笔，好好读题，认真思考，相信你一定做的很棒。祝你取得好成绩!

　　笔试部分(60分)

　　一、找出不同类的单词。(5分)

　　1A teacher B nurse C boy D student

　　2 A he B I C she D they

　　3 A eighty B old C eleven D thirteen

　　4 A what B where C who D this

　　5 A clock B jacket C sock D dress

　　二、翻译下列词组。(10分)

　　1一杯咖啡 2乘出租车

　　3想要 4去图书馆

　　5我的筷子 6come dome

　　7something to drink 8open day

　　9snack bar 10go to see the doctor

　　三、单选题，在括号内填序号。(10分)

　　1、最新的小学四年级下册英语期末试卷：What are ______? They are pineapples.

　　A. this B. these C. it

　　2、Who‘s the woman ______ long hair?

　　A. with B. in C. of

　　3、_____ is her job?

　　A. What B. Which C. Who

　　4、They’re my uncles. They‘re _____.

　　A. pears B. boys C. workers

　　5、_____ climb table again.

　　A. Not B. Don’t C. Do

　　四、连词成句。(10分)

　　1、how , your , about , mother ?

　　2、free , you , now , now _________ ?

　　3、for , we , school , are , late__________ .

　　4、he , my , English , is , teacher________ __.

　　5、some , then , have , juice_______ ___.

　　五、完成对话。(10分)

　　A: Can ______ _______ you?

　　B: I‘d ______ oranges, please.

　　A: OK. _______ _______ kilos?

　　B: _______ _______ , please.

　　A: Three yuan, please.

　　B: Here you _______.

　　A: Thank you. Bye.

　　B: _______.

　　六、根据你的实际情况回答问题。(5分)

　　1、How old is your father? __________________________________.

　　2、What’s your father‘s job? ___________________________________.

　　3、Is your mother a policewoman? ________________________________.

　　4、Are you in a white jacket? ____________________________________.

　　5、Which do you like, apples or bananas? ___________________________.

　　七、阅读短文，1-4小题判断对错，5-7小题根据短文填空。(10分)

　　Miss Lin is a new teacher. She is thin. She likes lemons very much. She has some good friends: Nancy, Mike, Lily and Wang Dong. They’re her students.

　　Nancy has blue eyes and yellow hair. Mike is tall and thin. Lily likes oranges, Miss Lin likes oranges, too. And Wang Dong is a Chinese boy, he likes watermelons.

　　1、Miss Lin likes lemons.

　　2、Wang Dong is an English student.

　　3、Miss Lin is a new student. She is thin.

　　4、Wang Dong likes oranges, too.

　　5、Nancy is the girl with ________ ________ and _________ __________.

　　6、Mike is a ________ boy. He is thin.

谁有人教版四年级下册英语期末测试题

PEP人教版小学四年级下册英语期末测试题 （附答案在后面）听力部分（30分）一、听录音，选出你所听到的句子中所包含的单词。（10分）( ) 1、A. library B. garden C. playground D. home( ) 2、A. jeans B. pants C. socks D. shoes( ) 3、A. sheep B. hen C. goat D. cows( ) 4、A. tomato B. potato C. carrot D. onion( ) 5、A. eleven B. twelve C. thirteen D. fifteen二、根据听内容填单词，使句子意思完整。（10分）1、Go to the . 4、I like .2、Take off your . 5、I see five .3、 the weather like in Newyouk ?三、听录音，根据你所听到的内容给下列单词排队。（10分）1、funny 2、cloudy 3、tomatoes 4、shoes 5、vegetables( ) ( ) ( ) ( ) ( )笔试部分（70分）一、选出不同类的单词。（15分）( ) 1、A. hen B. cow C. goat D. fat( ) 2、A. rainy B. windy C. cloudy D. Hello( ) 3、A. blue B. shirt C. dress D. jacket( ) 4、A. one B.time C. two D. thirty( ) 5、A.artroom B. computeroom C. washroom D. board二、选出最合适的一项。（15分）1、Welcome to our ！ A. school B. homework C. srudents.2、What time is it ? It’s . A. 8 B. 8 o’clock C. clock’s 83、Is that your sweater ? . A. No,It’s B. Yes，It’s c.Ysr，Jtisn’t4、What’s the weather like today ? . A. It’s sunny B. go C. close5、How much is this dress ? . A. pretty B. too expensive C. 99yuan三、选择正确的答句。（15分）( ) 1、Are they in the living room ? A. Yes，he is( ) 2、Is this your father ? B. I’d like some chicken( ) 3、What’s his name ? C. No，they aren’t( ) 4、Can I have some noodles ? D.His name is Mike( ) 5、What would you like for dinner ? E. sure，Here you are四、阅读短文，根据短文内容填空。（25分）Mike is my friend. He’s thirteen. He is Engish. We are in the same school. We are not in the same class. His father，Mr Black is a driver. He is forty. His morher is not a driver. She is a nurse. She is forty－three. Mike has a sister.1、Mike is years old. 2、Mr Black is a .3、Mike’s mother is a . 4、Mike has a .5、Mr Black is Mike’s .四年级第二学期末英语测试题答案 一、听力部分一、1、This is the library. 2、These are his pants.3、Are these cows ? 4、I have a potato.5、I have eleven English bookd.二、1、Go to the yarden.2、Take off your jacket.3、What’s the weather like in NewYork ?4、I like tomatoes.5、I see five cats.三、1、I like tomatoes.2、They are so funny.3、It’s cloudy.4、How much are those big shoes ?5、I don’t like vetetables. 答 案 听力部分一、1、A 2、B 3、D 4、B 5、A二、1、garden 2、jacket 3、what’s 4、tomatoes 5、cats三、2 3 1 4 5笔试部分一、1、D 2、D 3、A 4、B 5、D二、1、A 2、B 3、B 4、A 5、C三、1、C 2、A 3、D 4、E 5、B四、1、thirteen 2、driver 3、nurse 4、sister 5、father