教研组活动记录表（英语教研组活动记录表_中学英语组教研活动记录）
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英语教研组活动记录表_中学英语组教研活动记录
英语教研组活动记录表 英语教研组活动记录表 英语教研组活动记录表 英语教研组活动记录表 提高，学生对词汇的听、说、读、写的要求增加。为了使学生更好地掌握英语这门语言，我们要对教材进行全面统整，以次激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略。 陆建华：学习了这份材料使我们进一步认识到，统整不仅可以适当地增加内容，也可以删减或者调整内容，必要时还可以将教材的前后顺序进行重新组合、排 列，把相关内容调整在一起。 陈霞：吃透三年级英语的教学内容与目标，并作相应的罗列，再熟悉其他年级的教学内容与目标，制作教学内容的双向细目表，分析每一阶段相似的内容与不同要求。平时无论看到什么英语资料，只要和自己的教学有关就记录下来，充实到统整指南中。平时从四方面进行1。单词统整，2，句子统整3，语段统 英语教研组活动记录表
如何创建高效课堂综合组教研活动记录表
1、回顾上学期本组教师在课堂教学、各类评比中取得的成绩，比如吴君、陈乐乐、陈伟赛和周秀丽老师获得“市三坛”荣誉，肯定成绩，鼓励年轻教师积极进取，提升自身素质。2、回顾上学期学生在各级各类比赛中取得的优异成绩，进一步落实和完善阅读课，使之更规范、更细致、更有效。3、制定本学期教研组和备课组计划，由教研组长传达学校教务处和教科室布置的本学期任务。4、 布置县教师发展中心的相关任务，组织优质课评比、课例比赛、命题竞赛、学生“品读红色经典”征文比赛等重大赛事。5、 强调教学常规在教案、听课和作业批改等方面的检查要求。6、 分备课组活动，由备课组长做新学期工作布置。活动反思与意见 1、 通过此次会议，大家明确了本学期的各项计划，也了解了自己在本学期将要承担的一些具体的任务。2、 强调阅读课的相关要求，全组老师达成共识，并布置县“读写结合”研讨活动的具体内容。3、 高三备课组表现出色，我们将继续发挥团队分工协作精神，将进一步研究高考，研究备考，全组老师协同作战，群策群力，力求2012高考取得质的飞跃。
服装教研组活动记录
活动目标：1、分析服饰的各种特征，尝试运用各种特征标记记录服饰的相应特征。2、积极参与探讨活动，大胆发表自己的见解。活动准备：教具： 一张服饰特征表格，各种不同颜色、大小款式的服饰若干（已藏在黑板上），红勾卡片若干。学具：幼儿人手一份服饰特征图表，盘子里装着服饰若干，糨糊、铅笔、对勾卡三张。活动过程：一、故事导入，引出话题。师：“小熊这两天在电脑淘宝网上开了个服装店，它还购进了一些衣服准备卖个好价钱，为了方便大家购物，他制作了一张表格，想记录下所有衣服的特征，请小朋友一起帮助他，好吗？”二、学习记录服装特征。1、教师出示表格，让幼儿熟悉表格中的标记含义。2、出示小熊商店的衣服，并挑选出一件衣服，教师引导幼儿讨论该服饰的款式、颜色、大小，并示范用对勾卡片表示该服饰的特征。3、教师再次挑选出一件衣服，引导幼儿讨论该服饰的款式、颜色、大小，并请幼儿在自己的表格中用铅笔画对勾记录下来。（此环节安排幼儿观察自己的学具，了解用法）4、用同样的方法再次挑选出两件衣服，并让幼儿自己观察探索，老师再检验的方式记录衣服的特征。三、根据勾画特征找衣服。师：“小熊在大家的帮助下终于做好几件衣服的特征表格，下面有人网上购物了，这位顾客在小熊的表格上画了几个对勾，他想买哪件衣服呢？请小朋友帮助找出来。”1、教师用对勾勾画出一件衣服的特征，让幼儿找出相应的衣服。2、（教师出示一边出示对勾，一边说明）下面又有人要买衣服，这是一号顾客的衣服特征，二号的，……请小朋友从自己的盘子里找出相应的衣服放在号码上。3、教师组织幼儿核对找出的衣服是否正确。四、幼儿操作师：“请小朋友帮徐老师到网上买衣服，我想买的衣服是这几件，（出示衣服放在表格里），你们帮我在小熊的表格上先找出这件衣服用糨糊贴好，再用铅笔勾画出特征，别勾错了。”（教师提供剩下的几件衣服，让幼儿再次完整练习。）
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