国旗红红的哩（国旗国旗红红的哩是红歌吗）
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国旗国旗红红的哩是红歌吗
是的，歌曲积极向上，阳光正面。儿童歌曲《国旗红红的哩》。《国旗红红的哩》歌词：国旗国旗红红的哩五颗金星黄黄的哩升上天空高高的哩我们心中甜甜的哩哩哩哩啦啦啦啦哩我们心中甜甜的哩国旗国旗红红的哩五颗金星黄黄的哩升上天空高高的哩我们心中甜甜的哩哩哩哩啦啦啦啦哩我们心中甜甜的哩
歌曲《国旗国旗红红的哩》 重点节奏型有哪些
d、re、i。指导学生用明亮而有弹性的歌声赞颂五星红旗，以欢快的情绪唱出少年儿童对五星红旗真挚的爱心。唱准d、re、i的音高，及由这3个音组成的旋律短句和短歌，并能用乐器吹奏;按指定节奏把旋律写完整。在雄壮的《国歌》声中，感受旋律进行的特点。《国旗国旗红红的哩》是儿童歌曲的音乐作品，收录在《儿歌大全100首》专辑中。
国旗国旗红红的哩是哪个年龄段的
5-9周岁，幼儿园中班到小学三年级都适合的。国旗国旗红红的哩这首歌曲是一首歌唱祖国的儿歌，节奏欢快，歌词简单且朗朗上口，配合可爱的舞蹈动作，非常受幼儿园中大班和小学低年级小朋友的喜爱，而且编排成舞蹈节目的话也舞台效果也很棒。音乐是表现情绪、情感的最好方式。想让幼儿喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的歌曲教材是至关重要的。这首歌曲旋律优美、内容生动，描述了孩子观看国旗时激动的心情，是很好的教育爱国素材。
有关国旗的儿歌
1、《国旗国旗红红的哩》国旗国旗红红的哩，五颗金星黄黄的哩，升在天空 高高的哩，我们心中甜甜的哩。哩哩 哩 啦，啦啦 啦 哩，我们心中甜甜的哩。我们心中甜甜的哩。
2、《画国旗》小画笔笑眯眯，穿彩裙好欢喜今天就是国庆节，我俩一起画国旗画国旗红红的，画旗杆高高的画颗大大五角星，四颗小星围着你小画笔笑眯眯，穿彩裙好欢喜今天就是国庆节，我俩一起画国旗画国旗红红的，画旗杆高高的画颗大大五角星，四颗小星围着你3、《祖国是妈妈》妈妈从小告诉我，我有两个妈妈除了生我的妈妈，还有我的祖国两个妈妈一样爱我，我也爱她们一样多我生活在爱的怀抱里，聪明健康幸福快乐
国旗 国旗 红红的哩
《国旗红红的哩》
作曲：李嘉评
填词：陈镒康
歌词：
国旗国旗红红的哩，五颗金星。
黄黄的哩，升在天空高高的哩。
我们心中甜甜的哩，哩哩拉拉。
啦啦哩哩，我们心中甜甜的哩。
扩展资料：
儿歌的作用
1、情感教育
儿歌吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。心理得到满足。而幼儿唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆。如《小板凳》：“小板凳／真听话／和我一起等妈妈／妈妈下班回来／我请妈妈快坐下。”这首儿歌抒发了儿童对妈妈依恋、期盼妈妈早点回家的真实情感，从而使儿童学会尊重妈妈，尊重他人，并在外泄感情的过程中获得教益。
2、启迪心智
例如儿歌中有介绍山水草木和鸟兽虫鱼的形象、习性和功能的，有描述日月星辰、四季变化的，有介绍浅显的自然和生活常识的，有介绍简单的数目和时间观念的。
3、训练语言
语言是人类特有的用来表情达意、交流思想的工具，是思维的直接现实，人的思维随着语言能力的发展而提高完善。幼儿思维能力的发展更与语言能力的发展密切相关，无论是语言正误；词汇积累，还是用语句表情达意，都反映和制约着思维的发展变化。儿歌在这些方面就能发挥重要作用。
幼儿感知事物从表象入手的特点，决定了他们乐于听取具体形象的话语；而儿歌恰是以它生动活泼的独特语言方式，迎合了孩子们的口味，切入幼儿的心灵，发挥着多方面的作用。
国旗国旗红红的你是什么歌
国旗国旗红红的哩演唱:我们一起唱歌跳舞国旗国旗红红的哩五颗金星黄黄的哩升在天空高高的哩我们心中甜甜的哩哩哩哩啦 啦啦啦哩我们心中甜甜的哩国旗国旗红红的哩五颗金星黄黄的哩升在天空高高的哩我们心中甜甜的哩哩哩哩啦 啦啦啦哩我们心中甜甜的哩国旗国旗红红的哩五颗金星黄黄的哩升在天空高高的哩我们心中甜甜的哩哩哩啦啦 啦啦哩哩我们心中甜甜的哩国旗国旗红红的哩五颗金星黄黄的哩升在天空高高的哩我们心中甜甜的哩哩哩啦啦 啦啦哩哩我们心中甜甜的哩国旗国旗红红的哩五颗金星黄黄的哩升在天空高高的哩我们心中甜甜的哩哩哩哩啦 啦啦啦哩我们心中甜甜的哩国旗国旗红红的哩五颗金星黄黄的哩升在天空高高的哩我们心中甜甜的哩哩哩哩啦 啦啦啦哩我们心中甜甜的哩河那边草原呈现白色一片好像是白云从天空飘临你看那周围雪堆像冬天这是我们在剪羊毛剪羊毛洁白的羊毛像丝绵锋利的剪子咔嚓响只要我们大家努力来劳动幸福生活一定来到来到河那边草原呈现白色一片好像是白云从天空飘临你看那周围雪堆像冬天这是我们在剪羊毛剪羊毛洁白的羊毛像丝绵锋利的剪子咔嚓响只要我们大家努力来劳动幸福生活一定来到来到幸福生活一定来到来到
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