行为规范教育主题班会教案（十万火急！！要一个遵守纪律的主题班会教案）

本文目录

• 十万火急！！要一个遵守纪律的主题班会教案
• 纪律主题班会教案
• 做文明学生主题班会教案
• 2021开学第一课行为规范主题班会设计方案
• 行为规范教育主题班会记录
• 中学生行为规范的主题班会

十万火急！！要一个遵守纪律的主题班会教案

“做一名遵守纪律的小学生”主题班会教案一、活动目的:文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现,“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。为了规范学生的一言一行,营造积极健康、文明向上的学习氛围,召开了此次主题班会。二、活动准备:《小学生行为守则》资料、《一日常规》小卡片三、活动过程:1、“我”理解的“守纪”在班会一开始,我故意设计悬念,“什么是守纪?”孩子好像被我的问题问住了。这时,周楠捷起来说:“我上课不讲小话,这就是守纪。”孩子们就像被释放了的小鸟,一只只小手举起来,有的说:“我知道了,守纪就是遵守纪律。就是说文明话,做文明事,不打人,不吵架,不骄傲蛮横,不任性……”这时我知道了,孩子们理解了“守纪”的含义了。2、守纪应该这样做为了把“守纪”这个深刻的含义更好地让孩子理解,我决定把工作做细。我拿出了《小学生行为守则》和《一日常规》资料,和孩子们一起学习,一边让孩子读,一边解释,孩子们对《小学生守则》和《一日常规》的规定比在开学时理解得更加透彻了。接下来,我让孩子分步进行,你在教室、走廊、操场、家里、公共场所等地方都应该怎样做呢?孩子们畅所欲言,分别谈了自己对守纪的认识,说他们不应该做什么,应该怎样做,并对自身、班级及学校存在的不守纪的行为予以反思,逐步认识到不守纪的行为是不对的,进而对自己不守纪行为产生悔过感。3、承诺:我是守纪好少年我为每个孩子发了一个小卡片,让他们在上面写上,你怎样做守纪好少年。孩子们用他们稚嫩的笔在树叶上认真地写着,“我在公共场所不破坏公物”、“我要团结同学,不打架,不骂人,不随便乱丢垃圾,不进游戏厅等场所”……这时,我会心地笑了。四、总结遵守守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现,“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。老师知道你们都能成为“守纪小学生”,让我们一同努力,从一言一行做起,从身边的每一件小事做起,做守纪好少年。

纪律主题班会教案

纪律主题班会教案4篇

　　作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家收集的纪律主题班会教案4篇，希望对大家有所帮助。

纪律主题班会教案 篇1

　　 一、班会目的： 每当一场考试过后，学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课，教育学生考后重要的是认真总结经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自己教育自己的目的。

　　 二、教学方法 ：讨论式。

　　 三、班会流程：

　　（一）主持人：

　　期中考试已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。大家畅所欲言。

　　（二）讲三个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。

　　1.《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题，精神又会振作起来。

　　2.《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。

　　3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。

　　4.分析松散的危害性。学习如逆水行舟，不进则退。稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补要花大力气。而且一旦放松对自己的要求，就会助长惰性。

　　5.阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆，纪律问题对我们中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪律则我们坚决反对。

　　6.小结，并提出要求。考后调整一下自己的身体和情绪有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习，迎接期末考。

　　（三）老师：肯定本次主题会，布置工作。

　　今天，我们召开“要纪律不要松散”的主题班会，准备时间虽短，但班委积极组织，同学们认真准备，采用讨论式，开得生动活泼，达到预期的目的。

　　同学们，对于今后的学习和纪律我们提出几点要求：

　　1.认真学习，不迟到不早退。2．有关考勤问题。

　　2.注重仪表。

　　3.安全问题。不自行组织外出，组织外出一定要让班主任知道。

　　4.建立良好的人际关系环境。

　　总之，同学们要从现在做起，好好学习，努力实现自己的愿望，要为母校添光彩。

纪律主题班会教案 篇2

　　【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。

　　【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

　　【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

　　【主持人】班主任

　　【活动地点】

　　【活动过程】

　　主持人语：

　　班主任：同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.

　　一、由生活中的点滴谈起

　　二、《是对还是错》

　　班主任：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。

　　（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）

　　（2）不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.（√）

　　（3）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。（√）

　　（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）

　　（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）

　　（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（√）

　　（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）

　　（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）

　　（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（√）

　　（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）

　　（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）

　　（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）

　　（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）

　　（14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）

　　三、答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）

　　（班长）非常感谢三组同学的表演，为了检验同学们今天的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的有快有正确。

　　填空题

　　1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让座

　　2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后再进教室。

　　3、出操集队时要做到快、静、齐。

　　4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

　　5、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

纪律主题班会教案 篇3

　　为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。

　　教学目标：

　　以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。 要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

　　教学过程：

　　班主任：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.

　　二.由生活中的点滴谈起

　　三、《 是对还是错》

　　班主任：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。

　　(1)要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下(╳)

　　(2) 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.( √ )

　　(3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。( √ )

　　(4)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香(╳)

　　(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见(╳)

　　(6)按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( √ )

　　(7)上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说(╳)

　　(8)别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系(√)

　　(9)认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( √ )

　　(10)晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡(╳)

　　(11)前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼(╳)

　　(12)不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所(√)

　　(13)这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。(╳)

　　(14)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。(╳)

　　四、答题竞赛：(全体同学参与，赢取小奖品)

　　(班长)非常感谢三组同学的表演，为了检验同学们今天的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的有快有正确。

　　一、填空题

　　1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让座

　　2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后再进教室。

　　3、出操集队时要做到快、静、齐。

　　4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

　　5、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

　　二、选择题

　　1、教师走进教室，班长(a )，教师检查纪律后答坐下。

　　(a)喊“起立”“敬礼”(b)喊“敬礼”“起立”(c)什么也不喊

　　2、进老师办公室或居室，要( c)。

　　(a)喊“报告”允许后进入(b)轻敲门，允许后进入

　　(c)喊“报告”或轻敲门，允许后进入。

　　3、评“三好生”的条件有 c 。

　　(a)思想好、学习好、与同学关系好

　　(b)学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉

　　(c)学习好、身体好、思想好

　　5、不满( b)周岁的孩子，不能在道路上骑车。

　　(a)11周岁(b)12周岁(c)13周岁

　　6、与同学发生摩擦时( b)。

　　(a)与他吵一架(b)耐心地交谈，化解矛盾(c)不理对方

　　7、上下楼梯，靠( b)走。

　　(a)左(b)右(c)中间

　　四、行规讨论交流

　　请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考：

　　1.你认为小陈和小蔡同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择：

　　①课堂有纪律，认真听讲

　　②不顶撞老师

　　③课间有秩序，不喧哗打闹

　　④语言有礼貌，不讲脏话

　　⑤穿着得体，不盲目追求时尚

　　⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑

　　⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神

　　⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机

　　⑨不抽烟，不喝酒

　　⑩不斗殴打群架

　　⑾不迟到、早退、旷课

　　⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线

　　2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些?

　　3.如果让你去帮助小陈和小蔡克服这些不良习惯，你有何高招?

　　请大家讨论3分钟，然后自由发言!

　　反面案例介绍：

　　我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起看看下面两个反面案例，相信更能对你有所启示和震撼。

　　五、通过案例，再谈启发

　　六、倡议书签名

　　(班主任)同学们，不遵规守纪危害确实很大，影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱。

　　我们要遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。

　　同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：

　　①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师

　　②课间有秩序，不喧哗打闹

　　③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼

　　④穿着得体，不盲目追求时尚

　　⑤心中有他人，不自私，多为他人着想

　　⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追

　　⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损

　　⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神

　　⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机

　　⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架

　　??

　　班主任：同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧!让我们签上自己的名字，

　　让文明永远留在四(1)班!由于时间的关系，我们决定选派各组组长以及全体演员上来签名，其余同学下课后再签。

　　(签名过程)

　　(班主任)：人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与，通过心与心的沟通和交流，我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯，做一个行为规范的学生，我们相信好的习惯，行为规范标准会让我们终身受益。

　　七、【活动小结】班主任总结：

　　希望我们全体同学通过这次活动，牢记《小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

　　“遵规守纪做明星中学生”

　　倡议书

　　同学们：

　　良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：

　　①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师

　　②课间有秩序，不喧哗打闹

　　③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼

　　④穿着得体，不盲目追求时尚

　　⑤心中有他人，不自私，多为他人着想

　　⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追

　　⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损

　　⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神

　　⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机

　　⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架

纪律主题班会教案 篇4

　　活动目的’：

　　1知道纪律是维护学校秩序的保证，公共场所需要有良好的纪律。

　　2、懂得什么是纪律，愿意做个遵守纪律的学生。

　　活动过程：

　　一、看视频，激趣导入。

　　师：同学们请看一则视频，看完后，请你说说，这则视频给你留下最深的印象是什么？ 学生自由发表意见。

　　师：一支队伍能够做到如此整齐，靠的是什么？如果他们当中有人不遵守纪律，那么这支队伍能够这么整齐吗？

　　是的，同学们，一个国家有了纪律，国家才能强大；一个军队有了纪律，军队才能取得胜利，那我们学校也需要“纪律”吗？（生回答：要）今天，我们的主题就是：做个遵守纪律的好学生。

　　二、了解纪律

　　1、师：在校园里，要怎样做才是一个遵守纪律的好学生呢？

　　生：（1）、上课坐姿要端正，举手发言。

　　（2）、上课认真听老师讲课。

　　（3）、下课不能追跑打闹。

　　2、小组讨论：同学们说的都不错，请同学们根据自己的亲身体验来谈一谈，在课堂上，在课间活动中，如果每个同学都能遵守学校纪律，有什么好处？

　　学生讨论、回答。

　　3、师小结：如果每个同学都能遵守学校纪律，我们就可以创造出一个井然有序的学习环境，大家就可以在这个良好的环境中愉快的学习和生活，从而学到更多的知识。

　　三、没有了纪律的后果。

　　1、 师：同学们，俗话说：没有规矩，不成方圆。只要是一个集体，就有纪律的存在。假如有一天，我们学校没有了纪律，也就是说：同学们可以上课迟到早退，可以践踏草坪，随地扔垃圾，同学之间相互打架……，你想象一下，我们的学校将会是什么样子？

　　生：一片混乱/乱七八糟……

　　2、假如没有纪律结果会怎么样？（生自由说）

　　3、师：纪律不但保证了我们正常的生活、学习秩序，还是安全的守护神！挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地。有时候不遵守纪律换来的却是不堪设想的后果啊！所以，我们在学校里要听从老师的话，也要遵守纪律。你能做到吗？

　　4、现在老师来一个“真心大考验”，你有做过不遵守纪律的事吗？我希望同学们都能够诚实一点，如果以前有做过的，要敢于承认。（师相机提问：你当时是怎么想的？最后的结果怎么样？你意识到这种行为是不对的吗？以后要怎样努力呢？）

　　学生说出自己不遵守纪律的事。

　　（1）、有时不注意听讲，以后我要专心听老师讲课。

　　（2）、有时课间上下楼没有靠右边走。

　　（3）、课间与同学打打闹闹、追追逐逐。

　　5、（1）师：刚才那些同学虽然在前一段时间里，有做得不好的地方，但是老师相信他们一定能很快地改正过来。有信心改正吗？我相信你们一定能够改正的，但是老师更加相信，我们班上是有很多听话的好学生。在我们班中，你觉得谁最自觉遵守学校纪律？来表扬一下他吧！（表扬遵守纪律的同学）

　　（2）师：在我们表扬的这些同学中，有的上课认真听讲，不随便说话，不搞小动作，遵守学校的课堂纪律，是我们学习的榜样；还有些同学在课间活动中，老师不在的情况下，也能严格要求自己，自觉遵守学校纪律。这些同学都值得我们学习。

　　（3）为了表扬同学们怎么遵守纪律，老师特意选了一首儿歌送给同学们。男女合作对儿歌：

　　你拍一我拍一，学校建成不容易。

　　你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。

　　你拍三我拍三，保持安静记心间。

　　你拍四我拍四，墙壁不能乱写字。

　　你拍五我拍五，值日不能太马虎。

　　你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。

　　你拍七我拍七，垃圾分类不乱弃。

　　你拍八我拍八，爱护桌椅要常擦。

　　你拍九我拍九，节约用水齐动手。

　　你拍十我拍十，环境大家来保持。

　　四、总结通过这堂课的学习, 我们意识到了前一段时间里，有做得不够好的地方，但是老师相信同学们能够迅速地改正过来。以后不管是在课堂上还是在课间活动中，都能够做到有秩序,讲文明，守纪律。老师相信同学们一定能做一个守秩序守纪律的好学生。

做文明学生主题班会教案

　　在我们平凡无奇的学生时代，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。你所了解的主题班会都是什么样的？以下是我收集整理的做文明学生主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

做文明学生主题班会教案1

　　男：老师们！

　　女：同学们！

　　男女：大家好！

　　女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导和老师表示热烈的欢迎。（掌声）

　　男女：“告别不良行为，争做文明学生”主题班会现在开始！（掌声）

　　女：首先，让我们一起欣赏一个动画短片，名字为《城市里的一只垃圾桶》！

　　女：短片以一只垃圾桶的自述，反映了我们城市人不文明的行为，也说明了还有文明人的存在。

　　男：的确的，小小的垃圾桶也能检验我们是否讲文明。那么我们作为职中生，自己或者身边的同学到底有没有不良的行为呢？请欣赏我们班同学自编自演的小品《我的校园生活》，提一个小小的要求，请同学们一边看一边思考，小品中人物有哪些不良行为，仔细地找出来。

　　女：大家鼓掌欢迎！（掌声）

　　小品《我的校园生活》

　　第一幕：上学（不束衣不戴校卡）

　　早上，我们班的同学小鸿骑着单车悠哉游哉地走在上学的路上。到了校门口，他发现值日老师―――

　　第二幕：值日（卫生委员提醒，随意扫地）

　　回到班里，小鸿坐在座位上休息。这时卫生委员走过来了。

　　第三幕：教室一幕

　　第四幕：早读课上

　　铃铃-----，早读课上课啦。

　　老师：请同学们拿出语文书，翻开89页，我们一起齐读《念奴娇赤壁怀古》

　　（同学们齐读）

　　小鸿（扯扯前面男同学的衣服）：把你的数学作业本，拿来给我抄抄。

　　男生：不好吧！老师说过不能抄作业的，你老是抄我的作业，怎么就不自己做啊？

　　小鸿：自己做？我从来就不自己做作业的，我和你是兄弟，这个小小的忙你都不帮吗？

　　男生：（很无奈的把作业本递给他）

　　小鸿：（拼命地抄作业，还不时地望望老师走到哪里）

　　铃铃-----，下课啦。

　　老师：下课啦。同学们休息吧。

　　第五幕：上课一条虫，放学马上逃

　　现在是下午的第三节课，已经上了三十多分钟，同学们都在认真的做习题。

　　小鸿（昏昏欲睡）

　　老师（敲他的桌子）：小鸿，坐好来！要动动脑筋做做练习。

　　小鸿（很懒散地坐直了身子，很不友善的望了老师一眼。很快的，又趴睡了。）

　　（老师和男同学讲解问题）

　　铃铃——，下课啦。

　　小鸿（突然跳起来，喊）：老师！下课啦！

　　老师：我知道啦，你先坐好来。好了，这节课上到这里。下课！

　　同学们：老师！

　　（小鸿拿起书包就要跑，卫生委员过来揪住他）

　　卫生委员：小鸿你又想逃了！站住！做好值日再走。

　　小鸿：我今天有事，要先走，小华，你帮我把值日做好！我先走啦！（说着就往外逃）

　　小华（很生气，在扫地）：每次和他值日都说有事，太过分啦！我要告诉老师！

　　小品演完，全体演员出来谢幕。

　　女：小品已经表演完了，让我们再次以热烈的掌声感谢这么多位“演员”的表演，谢谢！

　　男：非常感谢这些同学为我们表演了一个那么精彩的小品。下面请大家以四人为一小组进行讨论，评评小品中的小鸿哪些是不良的行为？

　　3.分组讨论

　　（全体同学以四人为一小组展开激烈讨论。后自由发言，谈各自看法）

　　女：同学们刚才的发言都很热烈，现在请几位同学作为代表来说说小品中的小鸿哪些是不良行为？

　　（四位同学发言）

　　男：可能我们同学自己身上或多或少地曾经有过类似小鸿的不良行为，那么怎样做才符合文明学生的要求呢？请（黄电青、董建华）谈谈自己的看法。

　　女：这两位同学说的`很对，让我们一起行动起来告别不良行为，争做文明学生，成为一名合格的现代公民。

　　男：作为学生，不但要在学校讲文明礼貌，在平时的待人接物方面也要注意讲文明。现在进行的是刺激有趣的《文明礼貌大挑战》环节，让我们一起检验一下自己的行为是否符合文明的标准。

　　女：首先让我来说说比赛的规则：首先我们两人把题目说完后喊开始，同学们才能站起来抢答，由站起来最快的同学回答问题。有很丰厚的奖品等着你们哦，希望大家踊跃参与。

　　男：好！比赛正式开始！

　　（抢答环节）

　　女：紧张刺激的《文明礼貌大挑战》到此结束，谁是大赢家，我们一目了然啦。相信大家从中也学到了不少待人接物的文明做法。现在有请我们的班主任发言，大家鼓掌欢迎！

　　（班任发言）

　　男：《告别不良行为，争做文明学生》主题班会到此结束，感谢各位老师和兄弟班的同学光临指导！

　　女：让我们以热烈的掌声对他们的到来表示感谢！并以掌声结束我们这次主题班会，以掌声欢送各位老师和同学！

做文明学生主题班会教案2

　　 班会课教案 主 题：

　　树立环保意识做文明中学生

　　 主 讲 人：

　　儋州市新英中学林立

　　 教育目标：

　　通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。同时，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。

　　 教育形式、方法：

　　讲解、讨论

　　 活动过程：

　　同学们，大家都知道，如今在世界范围内荒漠化日趋严重，地球环境是越来越恶劣。环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。今天，就让我们重提这个话题，加强对环保的认识，从我们身边的小事做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。（板书：树立环保意识做文明中学生）

　　一、展示环境污染图片

　　1、展示从卫星中拍摄到我国地貌的图片。问：你们从图片上发现了什么？

　　2、利用多媒体向同学展示一些比较突出和严重的环境污染问题（如：水污染，大气污染，土地污染等）。请同学们举例出我们生活中，那些行为会造成环境污染。根据学生的回答，联系生活实际，提问：☆怎样做才是良好的环保生活方式呢？这样的生活方式会有怎样的环保效果？说出来与大家分享。多媒介展示：环保生活方式及环保效果。

　　二、环保知识问答

　　1、介绍竞赛规则：

　　（1）全体学生总共分为四组。以小组比赛的形式进行。

　　（2）整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。

　　2、比赛开始：（知识问答的题目见附录）

　　3、宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。

　　三、保护校园绿化借助多媒介向学生展示校园风光，并让学生谈谈体会。结合学生体会，问：对如此美丽的校园，我们应该怎么做才能保持她的美丽呢？（如：随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等）。让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。

　　四、自由发言经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生从自身出发，以自由发言的形式，谈谈如何做一个文明的中学生。

　　五、结束语环境污染和生态破坏的发生，不仅是因为不合理的生产方式，也与我们每一个人的生活密切相关。比如，如果我们少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生产厂家就会倒闭，白色污染就会消失；如果我们不购买那些高级高油耗的汽车，厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车，尾气污染就逐渐减少；如果我们每天节约一杯水，少乘一次电梯，都会对环境的改善做出一点贡献……同学们，让我们行动起来吧！地球家园的美好未来，就掌握在我们每个人的手中；行动起来吧！我们会建出绿色家园、绿色学校；行动起来吧！我们会变得更加纯洁、更加高尚、更加有品味。

做文明学生主题班会教案3

　　 教学目标：

　　通过主题班会，教育学生：生活学习中要时刻见贤思齐，见不贤而内自省，从小做一个文明的人。

　　 教学重点：

　　见贤思齐，从现在做起。

　　 教学难点：

　　见不贤而内自省

　　 教学准备：

　　（1）文明礼貌一二三小测试

　　（2）图片

　　（3）视频《文明，就在脚下》

　　（4）歌曲《改变自己》

　　 教学过程

　　教师：首先请同学们看一幅图片，引出见贤思齐的含义。

　　教师讲解：我们当今的时代更需要见贤思齐的文明学生。

　　介绍20xx全国道德模范中的两位：文枝花，曹瑜。

　　教师：这些人物的先进事迹感动了我们，我们应该向他们学习。

　　请同学们看PPT：应该这样做。

　　结合班级同学的表现，请谈认识。

　　请同学们继续看PPT：不应该这样做。

　　请同学们做一个小测试：文明礼貌一二三。

　　请分析一个同学的言行。

　　请看视频〈文明，就在脚下〉。

　　基本要求。齐读。

　　教师：俗话说一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，你的一个眼神、一个漫不经心的举动，都可能折射出你的文明的程度来。所以在奥运会即将召开之际，让我们每一名人都努力提高自身素质，让文明之花处处开放，让见贤思齐成为一生的追求！

　　请齐读两句口号：（PPT）

　　1、见贤思齐，敬奉贤人，做文明学生！

　　2、文明，贵在坚持，重在行动！

　　请欣赏歌曲〈改变自己〉。

　　 教后感：

　　本节班会课，讲的大都是与生活中与已有关的文明方面的内容，因而同学们注意力应该比较集中，也比较喜欢。但由于我自己讲得太多，从而使学生的发言少了，整个课堂看起来不够活跃，今后要注意。

做文明学生主题班会教案4

　　 班会准备：

　　1、找出两名同学演小品引出文明行为，两名同学做小记者采访同学及老师，一名同学朗诵文章《文明是什么》。

　　2、找出一些不文明行为的图片及迎奥运文明行为的相关视频，激励学生做文明人。

　　 班会过程：

　　1．引入:

　　老师和学生共同合作一个以奥运为背景的小品引出文明就在我们身边，让文明伴我行。

　　2．(讲述)文明行为的表现：

　　文明行为表现在语言上：学生阐述，老师引导，出示幻灯片 文明行为表现在行动上：学生阐述。

　　3．夸夸我的好同学，讲解发生在身边的文明行为。

　　4．出示不文明行为图片漫画，老师引导学生分析其不文明行为，并有请小记者采访学生及老师日常生活中的不文明行为及建议。

　　5．出示奥运的相关图片，老师朗诵及迎奥运文明行为的相关视频，看人们为奥运所做的贡献，想想并讨论如果我们是奥运健儿，奥运志愿者，司机，医生??应该为奥运做些什么呢？

　　6．总结文明是什么：老师引导学生朗诵。

　　7．齐唱《歌声与微笑》，再一次呼吁树文明意识，做文明学生，让文明伴我行。

做文明学生主题班会教案5

　　 活动目的：

　　1、帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

　　2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

　　 活动程序：

　　 一、整队汇报。

　　 二、出队旗。

　　 三、唱队歌。

　　 四、活动过程。

　　（一）中队辅导员讲话：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”，意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们中队将举行“告别不良行为，做文明学生”的主题队会活动，下面请主持人为我们主持活动。

　　（二）活动开始

　　1、知识竞答

　　同学们，大家好！行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。“告别不良行为，做文明学生”主题班队活动正式开始。

　　亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。

　　竞答。

　　同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服的五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。

　　2、小品

　　小品《大姐姐》：

　　情节：几个小朋友正在开心地玩耍，有个小妹妹摔倒了，一位姐姐走过来，将小妹妹扶起来，拍去小妹妹身上的尘土，安慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。

　　主持人：同学们，爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德，也是《规范》对我们的要求。希望同学们都能向这个大姐姐学习。《小学生日常行为规范》还要求我们，自己的事自己做，可是有的同学却做不到这一点。你们瞧，这儿就有这么一位——

　　小品《明明的早上》：

　　情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包。

　　主持人：同学们们，看了《大姐姐》和《明明的早上》这两个小品，你想说些什么？

　　3、童谣《小小学生守规范》

　　主持人：是啊，要做规范学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。瞧，同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》，让我们一起来听听吧！

　　小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。

　　珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。

　　班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。

　　花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

　　人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！

　　4、游戏《红军长征二万五》主持人：是啊，让我们时时刻刻用《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》来规范自己的行为，让我们的集体成为一个和睦的集体，温馨的集体，团结的集体。让三（2）班成为是一个让大家都喜欢的大家庭。

　　下面我们一起来玩一个很好玩的游戏《长征路上》，让我们在游戏中比一比哪个小队最有合作默契和团队精神。

　　主持人采访：你觉得这个游戏好玩吗？你认为取得胜利的关键是什么？（在游戏中大家要团结协作，心中有他人，要给同伴提供帮助，只要大家一条心，都能取得最后的胜利。）

　　主持人：是啊，茫茫人海，我们能相聚在三（2）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！可是，最近一段时间，同学们经常打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。特别是欺负王金阳同学的行为，深深地伤透了老师的心。让我们对过去的不文明行为说再见，请听《谦让歌》。

　　 5、《文明歌》

　　好儿童，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我“你真棒”！

　　滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都希望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。

　　上课铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办……让！让！让！

　　上学如同去看戏，千家万户校园聚。互相磨擦难避免，谦让二字要牢记；能忍则安是美德，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器。！成大器！

　　主持人：同学们，听了《文明歌》，此时此刻，你想对王金阳说点什么？

　　听了大家的发言，我想老师们一定很欣慰。是的，让我们从现在开始，关心爱护身边的每一个同学。

　　6、表彰先进

　　主持人：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。三个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题队会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。请杨老师宣读“规范章”获得者名单和获奖理由，并给这些同学颁发奖章。

　　 五、辅导员讲话

　　主持人：请辅导员杨老师讲话

　　《从小养成一个好习惯》。

　　世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”

　　每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！

　　你做完作业就帮家长做事——

　　这是爱劳动的好习惯。

　　你一有空闲就看课外书——

　　这是爱读书的好习惯。

　　你每天早晨都到室外进行体育锻炼——

　　这是爱运动的好习惯。

　　妈妈给你的零花钱你都攒起来——

　　这是勤俭节约的好习惯。

　　课堂上你能严格要求自己——

　　这是遵守纪律的好习惯。

　　习惯和我们朝夕相处，

　　良好的习惯帮我们打开成功的大门。

　　中华民族是礼仪之邦，

　　传统美德应该发扬。

　　让我们从点滴做起，

　　学规范，用规范，争做文明好少年！

　　 六、呼号

　　主持人：请辅导员杨老师带领我们呼号。

　　准备着为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着！）

　　 七、全体起立、退旗、奏乐、敬礼。

　　 八、活动结束

　　主持人三（2）中队“告别不良行为，做文明学生”主题队会到此结束。

做文明学生主题班会教案6

　　 时间：

　　 地点：

　　 主题

　　诚实守信，做文明学生

　　 活动形式

　　自由发言、分组讨论、表演

　　 主持人

　　班主任

　　 活动目标

　　通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。

　　 准备

　　1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“诚实、守信”的名言和故事，做好发言准备。

　　2、选出小品演员

　　 活动程序

　　一、引入

　　主持人导语。

　　播放《狼来了》《金斧头》的故事。

　　3、班主任导入班会主题。

　　二、活动展开

　　班主任带领全班学习《小学生行为规范，准则》

　　主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。

　　3、演出小品

　　售货员：优质果汁，又香又纯，快来买呀，保证让你买得放心，喝着舒心。（叫喊）出示招牌：“假一赔十”。

　　顾客：这么好的果汁，我买两罐。掏5元钱买了两罐。打开一罐果汁，边走边喝，呸！一股酸臭味。往回走（气冲冲）你这果汁变质了，赔我十罐（语气）。

　　售货员：“什么？赔什么？赔你十罐，美得你。看这，出示招牌：“商品卖出，概不负责”。

　　顾客：啊！（神态）你们不诚实，欺骗顾客，我要告你们。

　　4、讨论：（1）如果这样发展下去，这家果汁销售部的生意会怎样？为什么？

　　（2）假设你是销售部的经理，你应该怎样做？

　　5、学生交流思考回答

　　6、主持人引导同学列举自己身边存在的一些不诚实、不守信、不文明的现象。（比如：地上的字纸、墨水迹，墙上的球印、鞋印，宿舍被搞坏的门窗、挂钩，平时抄别人的作业，考试作弊，不如实向家长汇报在学校的情况，出卖朋友的秘密，答应过老师和家长的事又不努力做到，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认反而和老师顶嘴……）

　　7、主持人要求全班同学就以上现象分小组讨论：如何在学习和生活中做到“诚实”、“守信”。

　　8、各小组归纳意见，推选一名代表发言。

　　三、总结

　　1、主持人提议全班同学背诵社会主义核心价值观24字要求：富强，民主，文明，和谐，自由，平等，文明，法制，爱国，敬业，诚信，友善。

　　2、班主任以故事的形式作总结发言，提出希望。（出示关于“诚实”、“守信”的名言投影，要求同学课后摘录整理关于“诚实”、“守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭。）

　　3、主持人宣布班会结束，同学们以热烈的掌声结束班会。

2021开学第一课行为规范主题班会设计方案

开学第一课主题班会是 教育 的重要环节，也是对学生进行思想教育的一个良好契机，更是学生们每年开学的一门必修课。那么关于开学第一课行为规范主题班会设计方案该怎么写呢？下面是我给大家整理的2021开学第一课行为规范主题班会设计方案五篇，希望对大家有所帮助。

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★ 新学期开学第一课主题班会教案  ★

★ 开学第一课主题班会方案  ★

★ 开学第一课主题班会方案10篇  ★

开学第一课主题班会设计方案1

教育目的：

1. 通过 故事 培养学生对自己和对集体负责的责任感。

2. 通过表彰奖励一部分学生，激励其他学生在新学期确立目标，提升自己。

活动过程：

一、应对长假综合症。制定目标，努力奋斗。

1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了?有什么收获和感触?

2、你是否还渴望尽情地玩电脑、手机游戏?

3、那么，我们该怎么办呢?

应该做两件事：应对长假综合症。制定目标，努力奋斗。

1、视觉疲劳症。由于长时间上网、打游戏、看电视、看碟，长时间面对屏幕，增加了眼睛和大脑的负担，导致眼睛红肿、全身酸痛、精神萎靡。

2、消化不良症。由于身体摄入过多的高脂肪或热量高的食物，加重了肠胃的负担，引起消化不良。

3、上学恐惧症。与平时的快节奏生活相比，节日期间一旦彻底放松，生活规律就被打破，于是造成心理和生理的种.种不适，产生失落厌倦和恐惧感。

4、旅游后遗症。旅途一族劳顿和饮食不规律，打破了身体的酸碱平衡，外加环境改变、水土不服，极易出现感冒发烧、角膜发炎、牙痛、口腔溃疡等各种疾病。

二、讲故事

1、对自己负责。

一天，一只茧上裂开了一个小口。有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶在艰难从那个小口中一点一点的挣扎出来……

接下来，蝴蝶似乎没有任何进展了。

看样子它似乎已竭尽全力了，不能再前进一步了……

这个人实在看的心疼，决定帮助一下蝴蝶，他拿来一把剪刀，小心翼翼的把茧破开。蝴蝶很容易的挣扎出来。

但是它的身体很萎缩，身体很小，翅膀紧紧的贴着身体……

他接着观察，期待着蝴蝶的翅膀会打开并伸展开来，足以支撑它的身体，成为一只健康美丽的蝴蝶。然而这一切始终没有出现，实际上，这只蝴蝶在余下的时间都及其可怜地带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永远也没能飞起来。

这个好心人并不知道，蝴蝶从茧的小口挣扎出来，这是上天的安排，要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔。

在我们的生活中也需要奋斗乃至挣扎。如果生命没有障碍，我们就会很脆弱，我们不会像现在这样强健，我们将永远不能飞翔……

怎么才能对那个今后的你负责呢?答案只有一个：向今天负责，抓住今天的机会，为今后的你打好基础!

2、对集体负责。

研究发现，红杉的生长总是成群相伴而生，并没有单独生长的，这一大片红杉彼此之间的根缠绕在一起，紧紧相连。它们一株连着一株，形成一片壮观的红杉林，除非风大到掀起地皮，否则是无法撼动他们的。

红杉这样浅根密布的生长方式，正是它长的如此高大的秘密，它的根大范围密布于地表，方便快捷吸收赖以生长的水分与养分，并将向下扎根的能量全部用以向上生长。

加州红杉就这样，打破了一般植物的生长方式用根部相连，彼此相系，终能成就屹立不摇的大片红杉林。

每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、娱乐，每个人都离不开与他人的接触与合作。个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。

三、新学期在每一个小细节上，我们应该怎么做呢?

? 早自习……

? 上课铃响了……

? 走廊里……

? 眼操、间操……

? 操场游戏……

? 家庭作业……

(目的：规范要求，养成习惯)

四、小结

愿我们以后每一滴眼泪都让人感动!

愿我们以后每一个梦都不会一场空!

就让我们把新学期第一天当作新的起跑线!

开学第一课主题班会设计方案2

教学目标：

1. 充分认识安全工作的重要意义。

2. 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3. 进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学过程：

一、 导入：列举出生活中的安全事例。

二、 安全工作的重要性

a.公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

b. 班级举例：学校发生的事故及后果。

c.目前学校抓的几项工作。

三、小学生应注意安全的地方：

1. 学生讨论。

2. 集体归纳。

(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。

(3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

(4) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

根据《小学生守则》《十要十不要》的内容自我检查。

五、教师小结

同学们，今天是新学期开学后的第一天，我们已经是四年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些 安全知识 。

人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。

我们一定要牢记以下几点：

第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。

第二、做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，小朋友们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。

第三、注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要注意走斑马线，走人行道。

第四、提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。

第五、要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种 规章制度 。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门;严禁购买、 收藏 、携带管制刀具;爱护学校财产，不损坏公物;配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。

第六、注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时 报告 老师。新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境!

开学第一课行为规范主题班会设计方案3

秋高气爽、瓜果飘香，在这个收获的季节，我们又迎来了一个充满希望的新学期。新学期的第一节课不是数学课，不是英语课，也不是语文课。是一节班会课。这节课我们要学习以下三方面内容。

一、行为规范

同学们，你们听说过“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”这句话吗?这句话告诉了我们良好行为习惯的重要性，因此今天我们的班会就从“讲行为规范，做文明学生”开始。

一、首先进入知识问答环节。大家对《小学生日常行为规范》知道多少呢?下面我们来参加“规范知多少”竞答活动。

1、 星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办?

A、立刻跑到班级的队伍中。B、站在原处，敬礼。C、躲一躲再说。

2、倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做?

A、不管它。　B、捡回垃圾桶。　C、别人会来扫的。

3、当拾到的钱找不到失主时，你怎么做?()

A、交给家长。B、 交给老师或警察。　　C 、买点学习用品。

4、我国的国旗是

A 五星红旗 B齿轮和谷穗 C 人民大团结

5、我们值日生该怎么做才是对的

A、随便扫一下B、看老师不在，放学就逃回家了。C、清扫每一个角落，摆好桌椅，关好门窗，灯，一齐回家。

6 粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该

A 吃的好、穿的好 B 家里富裕，可以浪费 C 讲节约，不浪费

7 作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉

A 完成学习任务 B遵守学校纪律

8 上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该

A 随便提问、发言 B 举手得到老师同意，大胆发言提问

9“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说

A 要做广播 体操 B 要做眼 保健操 C 坐、卧、站、行姿势要端正

10 校园的整洁与美丽靠我们

A 值日 B 每一个人的努力 C 爱护花草树木

下面进入第二版块：情景分析

1《碰撞以后》

两位同学，一个站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。另一个走过身旁时，正好转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。同学们，你们觉得他们的行为正确吗?如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢?请大家听第二个情景。

碰撞后，先微笑地说：对不起!再微笑地说：没关系!礼貌和解。

2《上课纪律》一同桌上课不听讲，手放抽屉，乱动椅子，前后左右乱说话。一同学规劝：上课要认真听讲，不然什么都学不到。书不会读，作业也不会做了。

那么，我们如何做一个文明的学生呢?(学生畅所欲言，谈出自己的想法)

三、下面请大家一起跟我朗读一首 童谣 《小小学生守规范》

童谣《小小学生守规范》

小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。

珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。

班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。

花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范，个个都会夸你棒!

在班级这个大家庭里，我们每个人都要养成互相关爱，互相帮助，团结友爱的好品质。规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。以前，同学们在遵守规范方面取得了很大进步，为了取得更大的进步，你愿意努力吗?

一二三八，一声问候(见到老师和同学问好)，两个轻声(楼道、教室)，三处整洁(个人、教室、环境)，八个自觉文明习惯

行为规范检查评比项目：

1、注意仪容仪表：穿校服、戴红领巾，讲究个人卫生。

2、课间文明休息：不奔跑，不大声喧哗，不说脏话粗话、不打架，举止文明。

3、认真做好三操，站队时做到快、静、齐。

4、不吃零食，不乱丢杂物，文明饮水，保持环境整洁。

5、书桌及座位周围干净整洁，无纸屑杂物。

6、桌凳套齐全，无破损，无污渍。

7、集会按时有序，保持会场安静。

8、不乱涂乱画，不吃口香糖、泡泡糖，放学站好路队。

二、学习

一个假期的成长，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新学期、新打算，你们想不想在新的学期中取得更好的成绩呢?先祝同学们好好学习、天天向上。下面送给大家四句话：

第一句话是：新的学期要一切从头来。不管你过去怎样，老师们最关心的是你现在的表现，你能不能把握每一个今天。在新的学年里，你面临新的任务和挑战，你有机会从头再来。如果因为过去有了一点成绩而洋洋得意，骄傲自满，你必定会停滞不前，甚至一落千丈。同样，如果你过去有这样那样的不足，你应该勇于告别过去，完善自我，挑战自我，重塑一个崭新的自己。

第二句话是：要培养习惯，学会做人。欲成才，先成人。在激烈竞争的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了良好的习惯、美好的品德、高尚的情操，才能真正成为对社会有用的人才。因此，我们要以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和学校规定的行为准则，处处严格要求自己，要做到自尊自爱，努力上进，在学校的各种活动中争先创优。要举止文明，礼貌待人，尊敬师长，团结同学，要严守纪律，有意识的培养良好习惯。

第三句话是：主动学习，实干加巧干。在学习上，要有明确的目标，要不怕吃苦，要积极主动地去钻研，去思考，去聆听，去阅读，要做学习的主人，不做学习的奴隶。主动学习的知识容易懂，记得牢，会越来越有兴趣，越来越觉得学习的快乐，而被动学习则正好相反。所以，希望同学们从新学期开始都要做学习的主人。另外，在学习上，我们提倡两个字“实”和“巧”。实就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练，掌握最基本的知识，做到“日日清，周周清”，决不让问题从自己眼前溜过去。巧就是要灵巧地学，而不是投机取巧，是要掌握好的 学习 方法 。要根据学科特点，自身差异，在老师的指导下，寻找适合的最有效的学习方法。只要做到了这些，就一定能取得好的成绩。

第四句话是：勇于争先，敢拼才会赢。要求同学们要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上，都有一般人没有的顽强不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐劳的品质，还有适合自己的学习方法，也就是说要敢于战胜学习道路上遇到的种.种困难，做一个克服困难的勇士，而不作困难面前的逃兵。尤其是六年级 毕业 班的同学，你们将要面临人生中的第一次挑战，希望你们能发扬拼搏精神，做自己学习的主人，做自己命运的主人。

三、安全

这是我们常挂在嘴边的问题。在这里再强调以下几点。

1、有事必须请假，不迟到、不早退、不旷课，放学按时回家。

2、上下楼梯靠右行，不追逐打闹，不大声喧哗，不搞恶作剧。

3、不爬树、墙、门窗、护栏、防护网等高物。

4、遵守交通规则，听从交警指挥，不抢道、不争行，不在公路两旁玩耍，不爬他人车辆，严禁乘坐“三无”车辆。

5、不到沟、湾、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，远离溺水安全隐患。不私自燃放烟花爆竹，不玩火，严禁将火种、管制器械、危险玩具、手机、不健康书籍带进校园。恶劣天气尽量不外出，如果外出一定要注意安全。雷雨时关好门窗、关闭电源，不在大树高墙下，不接近高压线，以防触电。

6、注意饮食卫生。不吃过期、变质、“三无”等不卫生食品。上下学途中不买零食。

7、讲究个人及环境卫生，不乱扔杂物，不随地吐痰。及时参加体育锻炼，预防各类流行病和传染病。如遇生病，应及时就医，遵医嘱服药。

8、时刻要有防盗、防丢意识。教室的门窗应及时关好锁好，不把贵重物品带到学校。

9、同学之间和谐相处，严禁以大欺小，严禁打人、骂人、敲诈勒索他人，严禁玩耍危险玩具，更不允许用来恐吓他人。谨慎交友，不拉帮结伙，不参与非法活动，发生矛盾纠纷要及时向老师汇报，严禁激化矛盾。

10、不与校外不轨人员交往，不进歌舞厅、游戏厅、网吧等不适合学生的场所。

开学第一课行为规范主题班会设计方案4

教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。

教学时间：一课时

教学过程：

一、常规教育

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动，

8、集合整队：快、静、齐。

9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

二、 安全教育

1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。)

3、走出校园也要注意交通安全.(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

三、卫生习惯：

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要养成"三要"、"四勤"、"八不"的个人卫生习惯。

"三要"：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

"四勤"：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

"八不"：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

四、 总结 ：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。

开学第一课行为规范主题班会设计方案5

准备过程：

1、黑板上写好班会主题："新学期，我能行"

2、对班会中的节目要适当排练。

活动目标：

1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。

2、在活动中感受到成功的喜悦。

3、做好切实可行的学习的计划。

一、导入：

1、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题"新学期，我能行"。

2、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人

二、活动过程：

(一)讲故事：

张海迪：活着就要做个对社会有益的人

张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程2_年高一教学 反思 。15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电 修理 工。

张海迪怀着"活着就要做个对社会有益的人"的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。

张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。

组织讨论： 说说 张海迪能够成功的原因。

(二)小品表演：考试

谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。内容略

(三)比赛

1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个"记号码"比赛

比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组号码(10个)，1分钟之后，看哪一小组能准确地把号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。

比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意(如谐音记忆)再进行比赛。

2、自由讨论：通过比赛懂得了什么?(只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。)

三、制订本学期"我自信、我能行"学期计划表。

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行为规范教育主题班会记录

行为规范教育主题班会记录

行为规范教育主题班会记录1

　　活动主题：《学行为规范，做文明学生》

　　活动目的：

　　1、学习《中小学生守则》，和《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

　　2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

　　3、让同学们通过此次主题班会，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，在行为方面，做讲文明守规范、严于律己的好学生。

　　活动准备：

　　1、布置组长组织各小组同学排练有关行为规范方面的节目。

　　2、“行为规范小标兵”达标章5个。

　　3、把学习小组编成若干小组，并确定具体编号。

　　4、准备一则相声；准备创作一首有关常规学习的诗歌；准备一首歌曲；准备一个故事；准备一些关于常规的问答题；挑选好演员、主持人，设计好开场白、过渡词等。

　　活动形式：班会形式

　　活动内容：相声、快板、故事、诗朗诵、知识竟答等。

　　活动时间：班会课。

　　活动地点：教室

　　主持人：杨阎徐成龙

　　活动过程：

　　 （一）、揭示主题：

　　班主任讲话：

　　同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“学行为规范，做文明学生”的主题班会活动，下面请主持人王冬琦、王靖涵上台为我们主持活动。

　　 （二）、展开主题

　　主持人甲乙：老师们，同学们，大家好！

　　主持人甲：行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。

　　主持人乙：孩子是未来的希望，是祖国的接班人，培养孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，是老师们义不容辞的责任，也是家长们孜孜以求的愿望，因此，他们给予我们最好的学习环境，最好的生活条件，尽全力满足我们合理的需要。但是，我们中的部分同学却因此成了小公主、小皇帝，养成了一些坏习惯，比如：有的人经常违反《中学生日常行为规范》，为改变这种情况，现在，我宣布六年级二班“《学行为规范，做文明学生》”主题班队活动正式开始。

　　甲：“礼”和规范殊途同归，自古都在讲礼。所以现在讲行为规范就是在继承传统。

　　乙：“仁、义、礼、智、信”是中国的传统美德，强调“礼”的重要性。其中《礼记》是作为六艺被后人学习的。

　　甲：孔子说“克己复礼为仁”，认为，每个人都应当克制自己不正当的欲望、冲动的情绪和不正当的言行。要做到“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”

　　乙：《弟子规》是古代学童们的生活规范，是依照教育家孔子的教诲编成的。虽然它离我们有一定的时间，但其中有很多的规范内容值得我们现代人，尤其是90后的现在的小学生去学习和实践。

　　甲：取其精华而为提高自己所用。《规》与班级实际相结合。将班级中经常出现的不良行为集中起来，择其典型放在《弟子规》中进行反思。（学生齐背）

　　“用人物，须明求，尚不问，即为偷。”

　　“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”

　　“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。”

　　“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。”

　　“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚”

　　“已有能，勿自私，人有能，勿轻訾；见人贤，即思齐。见人恶，即内省”

　　甲：亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。请同学们看大屏幕。（知识竟答）

　　乙：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。值得我学习啊。

　　甲：下面请听快板：《我们从小讲规范》

　　乙：请小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响。

　　甲：大家说得都很好，尽管有的人过去有违反纪律的现象发生，但我相信，以后的每一天都会是闪光的。通过以往大家对规范的学习，应该对规范有了比较深刻的理解。

　　乙：下面让同学们欣赏相声《对不起》表演：杨宇轩车新朋。

　　乙：为了更有助于我们同学牢记规范，遵守规范，我们孔苏萌同学还创作了一首诗歌《种下一个好习惯》，下面有请请张秋月朗诵。

　　《种下一个好习惯》。

　　世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”

　　每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！

　　你做完作业就帮家长做事——这是爱劳动的好习惯。

　　你一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。

　　你每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。

　　妈妈给你的零花钱你都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。

　　课堂上你能严格要求自己——这是遵守纪律的好习惯。

　　习惯和我们朝夕相处，

　　良好的习惯帮我们打开成功的大门。

　　中华民族是礼仪之邦，

　　传统美德应该发扬。

　　让我们从点滴做起，

　　学规范，用规范，

　　争做文明好少年！

　　甲：《规范》要求我们在家是个好孩子，在校做个好学生。

　　 （三）表彰行为规范小标兵

　　主持人：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题队会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。请我们班班长宣读第二批“行为规范小标兵”获得者名单，并给这些同学颁发奖章。

　　（“行为规范小标兵”获得者名单）

　　同学们，大家都列举了一些日常生活中的违犯规范的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在行为规范方面，我们班做得很好，比如：我们班的课堂纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生、整洁，有一个安静、舒适的环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，要做一个文明学生，必须从身边小事做起。养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼规范的好学生，让我们的学校、班级更加和谐、更加美丽。

　　（五）宣布活动结束

　　主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言：“千里之行，始于规范。学行为规范，做文明学生。”

　　身为一名的学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的好好学生，为三年级四班争光！为徐州道小学增光！

　　三四班“学行为规范，做文明学生”主题班会到此结束。

行为规范教育主题班会记录2

　　开场白：

　　主持人：陆浩杰（男）陈丹潞（女）

　　男：十七岁是花开的季节，你看到处繁华似锦，好一派喧嚣

　　女：十七岁是初试飞翔的季节，你看天空中到处翱翔着的鸟儿，好一派热闹

　　男：十七岁是下雨的季节，你看微风裹着细雨轻扶在草儿的脸上，好一派温情

　　女：十七岁是汲取灵气的季节，你看各种花儿争着汲取雨露，好一派繁忙

　　男：但同时你是否也有许多疑问？

　　如你是否觉得自己无法与母亲真诚地交流

　　女：你是否觉得父亲的管教方式过于严厉

　　你是否觉得无法对老师吐露心声

　　男：你是否觉得与自己兴趣不同成绩优劣不同的同学无法交往

　　合：因此，沟通对于任何人而言都扮演了一个重要的不可缺少的角色

　　男：没有了它，世界将变得冷漠、寂静

　　女：没有了它，人与人之间就不再有了解甚至是情感

　　合：那么，你清楚自己是否拥有良好的沟通吗？

　　就由孙悦同学来告诉你吧

　　第一版块：心理小测试

　　主持人：孙悦

　　要求：

　　请同学们对下列问题做出“是”或“否”的选择。

　　快速的记录第一反应的`答案，时间：2分钟

　　1.碰到熟人时我会主动打招呼。

　　2.我常主动写信给友人表达思念。

　　3.旅行时我常与不相识的人闲谈。

　　4.有朋友来访我从内心里感到高兴。

　　5.没有引见时我很少主动与陌生人谈话。

　　6.我喜欢在群体中发表自己的见解。

　　7.我同情弱者。

　　8.我喜欢给别人出主意。

　　9.我做事总喜欢有人陪。

　　10.我很容易被朋友说服。

　　11.我总是很注意自己的仪表。

　　12.如果约会迟到我会长时间感到不安。

　　13.我很少与异性交流。

　　14.我到朋友家做客从不感到不自在。

　　15.与朋友一起乘公共汽车时我不在乎谁买票。

　　16.我给朋友写信时常诉说自己最近的烦恼。

　　17.我常能交上新的知心朋友。

　　18.我喜欢与有独特之处的人交流。

　　19.我觉得随便暴露自己的内心世界是很危险的事。

　　20.我对发表意见很慎重。

　　请看记分规则：

　　第1、2、3、4、6、7、8、9、10、11、12、13、16、17、18题答“是”记1分，答“否”不记分；

　　第5、14、15、19、20题答“否”记1分，答“是”不记分。

　　得分分析：

　　1——5题得分高说明善于主动沟通，得分低则说明不善于主动沟通。

　　6——10题得分高表明善于主导话题，得分低则相反。

　　11——15题得分高意味着沟通讲究严谨，得分低则沟通较为随意。

　　16——20题得分高说明沟通偏于开放型，得分低则意味着倾向于闭锁型，如果得分处于中等水平，则表明沟通倾向不明显，属于中间综合型的沟通者。

　　测试结果：

　　我班同学的分数集中在8-13之间，得分不高，有的同学的分数甚至更低，说明我们同学之间都不同程度的存在着一些不善于沟通的问题。那么，我们同学之间存在哪些沟通上的问题呢，有哪些具体的表征形式呢？

　　请欣赏小品《熄灯后……》

　　第二版块：表演小品《熄灯后……》

　　主持人：十七岁的天空，有欢笑，有泪水，有委屈，有无奈，有伤心，有自信。而拥有最多的是青春，美丽的青春，这是我们最大的财富。

　　在这个时期的我们，需要父母的关心，老师的教导，朋友的帮助。

　　第三版块：游戏互动时间

　　主持人：华宏翔

　　精彩的小品表演完了，从中我们发现，在我们同学之间，同学与老师之间以及同学与家长之间还存在着许多沟通上面的问题。由于这些问题，使我们的沟通产生了一些障碍。我们应该如何使沟通变得更加顺利呢？接下来让我们一起做个游戏，也许我们会在游戏中找到更好的沟通方法。

　　游戏规则：

　　这个游戏叫做猜词游戏，游戏规则很简单，每个小组依次上场，每组派两位同学。一个人描述一个人猜。在猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，每个小组有五次选择放弃的机会。描述的同学不允许用英语来描述，每个小组各有1.5分钟的时间，哪一小组在1.5分钟之内猜对的词最多，就是本次游戏的获胜者。

　　每组参加活动成员：

　　袁晓婷（女）--李志淳（男）彭子昱（男）--戴詹玮（女）

　　翁晶晶（女）--张留影（女）沈晓宇（男）--蔡天成（男）

　　游戏结果：

　　袁晓婷（女）--李志淳（男）胜出，获得最佳沟通奖。

　　主持人：华宏翔

　　同学们都表现得很出色，但

　　是在我们同学之间还存在着许多沟通障碍，许多简单的词都没能够猜出来，那些落后的小组应该要努力了。而在我们的学习生活中，同学与老师之间能否顺利沟通则显得更为重要，接下来是不是也要让我们的老师与2位主持人一起来做一下这个游戏呢？……

　　师生互动结果：

　　外语老师肖虹--陈丹潞（女）

　　校团委书记姚晶--陆浩杰（男）

　　沟通较好，配合较为默契。

　　主持人：华宏翔

　　到此，我们的游戏环节就结束了，通过这次游戏，我们看到，在我们沟通时还是存在者这几方面的问题：

　　第一，描述者的语言表达能力还显得不足，通常连一个简单的词都表达不清，而在沟通时，语言表达能力是否出色则直接影响到我们的沟通效果，若描述得不够清晰准确，那么沟通过程的第一步就受到了阻碍，整个沟通过程就变得困难。

　　第二，同学们表现的还不够自信，在进行沟通时我们要对自己抱有自信，而同学却显得比较紧张、害怕，导致描述不清，影响到了沟通效果。

　　第三，描述者描述的内容过杂，信息量过大，致使猜词者无法完全接受，也会影响到沟通的效果。第四，从听着角度来讲，我们应该做到仔细，认真地去听，来有效地理解对方所描述的东西。

　　沟通的方法多种多样，选择正确的方法，使我们之间的沟通变得更加简单流畅！

　　第四版块：沟通无极限

　　主持人：陆浩杰（男）陈丹潞（女）

　　经历了以上这些活动，相信大家对沟通已有了一定的了解。

　　以往，你是否有许多心里话想对身边的人说却难以启齿

　　那么不如借此机会把这些想对老师，父母，同学，甚至是自己说的话大声地说出来吧。

　　请同学们把这些话写下来。（小组活动）

　　请各组派代表展示并大声说出同学们的心声。

　　黄奕然：我想对爸妈说

　　1、不要对我太过关心，让我可以独立去做一些事情，给我一片属于自己的天地，我会飞的更高！

　　2、希望星期六早上不要管我多晚醒，那是我唯一一天可以睡懒觉的了。

　　3、爸爸妈妈，有时会和你们闹别扭，从未说过我爱你们，只因我不懂得如何表达自己的感情。

　　4、虽然住宿期间每天一个电话，可我还是好想你们，好想家。

　　5、希望你们不要总是只看到我的不足之处，请多关注到我们的闪光点。

　　韩丽花：我想对同学说

　　1、有开心或者不开心的事，可以互相分享，共同承担，感谢一路有你们相伴，有你们真好！

　　2、不要对自己没有信心，我们一起加油！

　　3、不要老是玩那些小孩子才玩得把戏啦！

　　4、海阔任鱼跃，天高任鸟飞。在张扬个性的同时也要考虑他人的感受。

　　5、班里的同学每个都有特点，都很可爱，我喜欢在8班的感觉。

　　6、我知道我很任性，谢谢你们包容我。

　　徐一：老师，我想对你说

　　1、不要布置课上没有提到过的题目，影响作业的积极性。

　　2、希望老师上课不要太快，有时刚弄懂一题，老师已讲到很后面了。

　　3、成绩不好，看到老师们都有些恐惧感，请老师们对我有信心！

　　4、谢谢老师，谢谢您的宽容、感谢一路有老师陪伴！

　　5、多给我们一些表扬，希望老师和同学之间是朋友关系而不是师生关系。

　　王若澄：我想对自己说

　　1、要好好学习，不能再贪玩了。

　　2、我不是最优秀的，但我会努力使自己变得更优秀！

　　3、希望自己不要总那么懒（这一点好难，总做不到啊！）

　　4、虽然成绩不太好，但我从未放弃努力，继续加油！

　　5、要学会控制情绪，不要急躁！

　　6、fighting！人生不是这么简单的！成功总在“再坚持一秒”之后！

　　主持人：倾听了那么多同学的心里话，让我们也来听听老师想对我们说些什么？

　　班主任喻华老师：老师想对你们说

　　你们的顽皮、倔强、任性有时真的让我很恼火；

　　但你们的聪明、开朗、自信又让我很折服。

　　你们的脆弱、敏感、善变有时让我如履薄冰；

　　但你们的纯真、善良、青春有时时感染着我。

　　你们有时自以为是、自作主张让我很无奈，

　　但你们的敢作敢为、勇于承担的精神又让我很感动！

　　我不是一个完美的人，有时还让你们忍受我的坏脾气，

　　但我希望能给你们展示老师最美的一面。

　　我不是一个最优秀的教师，离你们心目中的理想老师还有很大的差距，

　　但我愿竭尽所能，尽力做到更好，令你们满意！

　　所以，希望我们师生之间敞开心扉，时时交流，保持沟通，做到沟通无极限，为同学们的高中生活画卷添上精彩的一笔。

　　结束语：

　　女：以上所有同学及老师的心里话都将在本次主题班会后张贴在教室的墙壁上，让我们看到时都能回忆起今天这一片温情。

　　男：经历了这次主题班会，相信对于沟通，我们或多或少都已有了一个新的认识，也能以此对照自己，发现自身的一些问题根本所在。

　　女：大文豪列夫·托尔斯泰曾说过：与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必

　　定是在与人交往中产生，而在孤独中进行加工和表达。

　　男：海明威也曾说过：每一个人都需要有人和他开诚布公地谈心。一个人尽管可以十分英勇，但他也可能十分孤独。

　　合：总而言之，沟通的作用不可忽视。

　　男：良好的沟通，是人与人之间交流的基础

　　女：良好的沟通，是人类情感的纽带

　　男：良好的沟通，是融入社会的桥梁

　　女：良好的沟通，是走向成功的必要条件

　　合：本次班会将画上圆满的句号，但学习沟通的旅程将永无止境

　　高二（8）班“沟通，你真的会了吗”主题班会到此结束！

中学生行为规范的主题班会

关于中学生行为规范的主题班会

　　 篇一：中学生行为规范养成教育 主题班会

　　活动目标：以学生学习行为规范为中心，选取学生日常生活中的真实故事，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、小品表演、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

　　活动目的：通过这次班会，让《中学生日常行为规范》能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生平时的言行。

　　活动形式：座谈，讨论，表演，抢答等

　　活动要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

　　策划指导: 刘兴福、郑佳慧、孙宇琦、韩庆伟等

　　活动过程：

　　 一、班级宣誓.（班长主持）

　　 二、宣布开幕：

　　主持人男、女：老师们，同学们，大家（上 午）好！初一年级 四班“行为习惯养成教育”主题班会现在开始！（鼓掌）

　　 三、活动：

　　 活动一小品《问路》

　　主持人男：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”

　　主持人女：习惯成自然，好的习惯能够规范我们的行为。

　　男：讲文明讲礼貌是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。

　　女：也是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展的一件大事。

　　男：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。下面，请看小品《问路》：人物（从两端出场）：

　　A：某中学生

　　B：老大爷 地点：校门口

　　A：（一手插腰，一手指着老大爷）喂！老头儿，从这儿到车站还有多远？

　　B：（驼背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起头）大概??大概还有500斤吧！

　　A：（教训）喂，老头儿，你老糊涂了吧，路不是论“斤”的，应该是论里的。

　　B：（慢慢走下台，回头）哦，论里（理）？！论理你该叫我老大爷！

　　A：（搔着后脑勺，面红耳赤）??

　　女：孔子说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

　　男：让我们从现在开始，改掉那些坏习惯，一起养成好习惯。记住一句真理：

　　合：习惯影响人一生，习惯影响人一生。

　　 活动二现场调查

　　女：做一个合格的中学生，在学校做个好学生，够了吗？

　　男：当然还不够，我们还要在家做个能为父母分忧解难的好孩子。

　　女：哎，你知道吗，前两天，我们班搞了一次活动。

　　男：噢，什么活动？

　　女：我们班主任呀，鬼肠子尽出花样，非搞什么“给爸爸、妈妈洗一次脚”。可我们却觉的和他们距离却一天天拉远。

　　男：爸爸妈妈管我太紧了，几乎没有呼吸的空间

　　女：尤其是妈妈太唠叨了，简直是“更年期提前”

　　男：爸爸也不赖，时不时就来一顿拳头伺候，任你铜墙铁壁也白搭

　　女：曾几何时，我们的父母是让我们这么烦恼，长大的我们，多么希望能挣脱父母温暖的怀抱；多么希望自己的父母能理解我们

　　男：可是亲爱的同学们，你们也扪心自问，你理解父母吗？现在我们马上来做个现场调查。

　　题目： 女：（1） 你知道父母的生日吗？如果知道会送礼物吗？（学生回答后补充：而他们再忙也忘不了我们的生日！）

　　男：（2） 你知道父母的喜欢什么吗？

　　女：（3） 在紧张的学习之余，你会帮你的妈妈做一些家务事吗？（学生回答后补充：而他们却天天如此！）

　　男：（4） 平时会跟父母顶嘴吗？你想过妈妈的感受么？（学生回答后补充：而他们的心更痛，他们的心更急）

　　女：同学们，从刚才的调查中我们可以发现其实有很多时候都是：我们无法理解父母

　　男：妈妈在家任劳任怨，爸爸在外奔波劳累，这一切都是为了我们呀

　　女：是啊，父母的爱是世界上唯一不求报答的爱，没有惊天动地，却无时不在。

　　女：没有阳光，就没有日子的温暖； 男：没有雨露，就没有五谷的丰登；

　　女：没有水源，就没有生命； 合：没有父母，就没有我们自己。

　　女：让我们齐声唱响《祝你平安》，把它送给我们亲爱的爸爸妈妈。

　　 活动三 小品《一件小事》

　　男：语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容。下面，让我们再看一个小品，《一件小事》。

　　（时间：晚饭后。人物：班主任老师、同学刘兴福、同学韩庆伟。

　　剧情：班主任：今天卫生值日的小组没扫干净，某某同学、某某同学，你们再扫一下。

　　甲：放心吧！保证完成任务。（拿起了扫帚，开始干）

　　乙：老师，我们一起干。班主任：辛苦你们了。（转身下。）

　　（甲同学悄悄跟了出去，喜形于色地回转身，把扫帚一扔）

　　甲：嘿！老师走了。哥儿们，快溜啊！（拿起衣服）

　　甲：你走不走？你不走我可走了。（飞快地跑了。）

　　乙（自言自语）：就剩下我一个了。（拿起衣服，犹豫了一下，又放了下去，拿起了扫帚，踏踏实实地扫了起来。）

　　甲：我们应该给谁鼓掌？（乙）为什么？

　　（同学A：老师在与不在，他表现得都很认真。并不是只在老师面前表现。

　　同学B：他很诚实。??）

　　女：同学们的话语告诉我们，要想成功，就要树立远大目标，不能浮于表面，而要从每一件小事做起。

　　男：我们该从哪些小事做起？

　　（学生讨论，自由发言。明确：爱护课桌椅，爱护花草树木，不乱扔纸屑垃圾，不随地吐痰，注意交通安全??）

　　 活动四 讨论交流

　　主持人女：大家表演了这么多，那么你有什么习惯呢？

　　主持人男：先别说我，我们且来看看同学们的一些习惯吧！欢迎赵勇和王金磊同学为我们表演

　　场景一：话在课堂（下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，赵勇和王金磊一前一后急匆匆地跑到教室门口，两人进来坐下后神思不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上）

　　赵勇：现在想睡觉了，你困不困啊

　　王金磊：正起劲呢，不过瘾，我们下午下课后再去？我那个对家太窝囊了，还没开火就死翘翘，他妈真够郁闷

　　赵勇：那我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了很多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽 （他们就这样喋喋不休讲个没完）

　　场景二：溜之大吉

　　（下午三节课即将结束，赵勇和王金磊开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起）

　　值日组长：哎，你又要跑了啊，地又不扫，真是讨厌！

　　赵勇：我有急事 （王金磊甩头就跑）

　　场景三：迟到万岁

　　（早自修时间已过了一半，赵勇不紧不慢地走向校门口）

　　保安：这位同学你的校服呢？

　　赵勇：没有，丢了

　　（很随意地在迟到签名簿上划了几下，字迹非常模糊，正待保安要喊住时候，甩头就跑，在旁边草地上随口吐了一口唾沫）

　　讨论交流：

　　主持人女：我们先以热烈的掌声感谢赵勇和王金磊 同学的精彩表演，针对以上案例，请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考：

　　1.你认为王金磊 和赵勇 同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择：

　　①课堂有纪律，认真听讲②不顶撞老师③课间有秩序，不喧哗打闹

　　④语言有礼貌，不讲脏话⑤穿着得体，不盲目追求时尚

　　⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑

　　⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神

　　⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机

　　⑨不抽烟，不喝酒⑩不斗殴打群架⑾不迟到、早退、旷课

　　⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线??.

　　2.如果让你去帮助王金磊和赵勇克服这些不良习惯，你有何高招？请大家自由发言！讨论3分钟。（）（过程略）

　　主持人男：好，从刚才同学们的精彩表演和大家的.言语讨论中，我们认识到了不光是小李和小林，其实很多同学都存在类似的毛病，我们也学到了应该怎样规范甚至矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得养成一个良好的习惯。

　　活动五、小品《招聘》

　　主持人女：同学们，好的习惯可以让大家受益，可是自身存在的坏习惯无形当中会成为你人

　　 篇二：养成教育主题班会

　　 一、目的：

　　1、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。

　　2、让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

　　 二、班会准备：

　　让学生以小组的形式，收集组员的意见，写出他们身上存在的好习惯不良习惯，并归纳成几个方面，如学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯等等。

　　 三、班会的过程：

　　1 、由主持人提出主题：养成好习惯，迎接新学期。养成良好习惯的重要性。主要是举例子说明良好习惯与成功之间的必然联系。

　　2 、列出学生所写的习惯，将这些典型的习惯写在黑板上，让大家讨论，哪些是好习惯，哪些是不良习惯。并说明理由。

　　3 、拓展讨论，该如何克服不良习惯。有则改之，无则加勉。

　　4 、树立榜样。请一些学生谈他们身上的好习惯。可以请学习习惯比较好的学生谈他们的学习习惯，请平时热爱劳动的学生讲讲他们的卫生习惯，还有一些热爱运动的学生说说他们的生活习惯等等。

　　5、提出下一阶段目标，学生重点要养成的学习习惯（针对班级的实际）如何培养良好的上课习惯，提高上课效率。

　　6、主持人小结。

　　 四、班会课流程

　　1、主持人发言

　　2、主持人做小调查

　　3、分小组收集学生的习惯，组长进行整理（学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯）

　　4、归类哪些是好习惯，哪些是坏习惯。

　　5、讨论如何克服不良习惯

　　6、树立榜样（学习好的谈学习习惯，劳动积极的谈劳动习惯，卫生习惯良好的谈卫生习

　　惯）

　　7、提出目标：养成良好的卫生习惯，不随手扔垃圾；养成正确的学习习惯，对不会写的

　　作业要用心探究，力求按时交作业）

　　8、主持人小结

　　9、班主任总结