九年级上册语文作业本（九年级上册语文作业本第五单元答案 人教版的）

本文目录

• 九年级上册语文作业本第五单元答案 人教版的
• 人教版九年级上册语文作业本《敬业与乐业》答案
• 九年级（上）语文作业本答案
• 9年级上语文课堂作业本答案【八篇】
• 人教版九年级上册语文作业本《故乡》答案
• 人教版九年级上册语文作业本《我的叔叔于勒》答案
• 九年级上册语文课堂作业本第三课答案
• 人教版九年级上册语文作业本《致女儿的信》答案
• 人教版九年级上册语文作业本《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》答案
• 人教版九年级上册语文作业本答案

九年级上册语文作业本第五单元答案 人教版的

1 诈 麾 阜 翻 2 B 3（1）老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 （2）一山放过一山拦（3）叶底黄鹂一两声（4）酒困路长惟欲睡（5）人比黄花瘦4 略5 这样写突出了老虎的凶猛厉害，衬托武松武艺高强6 表现了武松的沉着机智，突出他不但敢于斗争，而且善于斗争7 （原因：）使尽平生力气，却又打急了，正打在枯树上（结果：）武松手无寸铁，没有武器。（作用：）推动情节向前发展，下文武松赤手打死老虎，更显英雄本色。8 一是刺杀董卓；二是滥杀吕伯奢一家9 示例：“我有一口宝刀，特带来献给恩相。”表现出曹操阴险恶毒、自私自利、卑鄙无耻的性格特征。10 陈宫敬重的曹操是刺杀董卓的义士，想追随曹操左右。后来，陈宫因为听曹操说“宁教我负天下人，休教天下人负我”，曹操的高大英雄形象猛然崩塌，所以吃惊11 “红消香断有谁怜”、“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”、“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”等。一方面是因为黛玉父母双亡，寄人篱下；另一方面是由于黛玉多愁善感，孤傲尖刻。12 “不觉恸倒山坡之上”，宝玉听到黛玉的哭诉，想到眼前的景、眼前的人和眼前的事都要像落花一样成为过眼云烟，内心万分悲痛。13 课文中的黛玉形象：学识渊博，乐为人师，热情大方。选文中的黛玉形象：羸弱多病。多愁善感，孤傲尖刻。14 略

人教版九年级上册语文作业本《敬业与乐业》答案

【答案】： 1、咽 搁 淘 费 2、（1）悔 诲 （2）密 秘 （3）睹 赌 3、A 4、因为事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下，凡是职业都是神圣的。 5、说明用心专一，就可以把一种劳作做到圆满的道理。 6、做事要忠实、专一，不分心，只做分内的事，不做分外之事。 7、对自己现有职业要持敬业的态度。 8、示例：引用林肯的话，以类比的方式突出居里夫人发现镭在科学界和哲学界的革命性意义。／引用苏轼的文句，以突出镭的发现具有的哲学意义和居里夫人短暂的生命历程所具有的永恒的价值。 9、比喻。以自然科学知识作为喻体，形象地突出了居里夫人的生命价值和意义。 10、证明她不为 “ 尘世给的美誉 ” 所累。 11、示例： （1）您是如何指导学生课外阅读的？ （2）您是如何帮助孩子读课外书的？（提示：此题应结合生活实际，对老师捉问可从 “ 做法 ” 上入手，对家长提问可从 “ 态度 ” 上入手。关键是所提的问题要得体，语言要简明。答案不求统一。）

九年级（上）语文作业本答案

15 短文两篇1．（1）藻 （2）黠 （3）诘 （4）滞 2．（1）此—疵 惯—贯 （2）作—做 烂—滥（3）辛辛—莘莘 费—废 3．B 4．C 5．中心论点是学贵质疑。 6．第二段中的例子是为了证明学贵有疑，第三段中的例子是为了证明任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。 7．可能成为社会前进的绊脚石，阻碍人类文明的发展。 8．略（提示：从这件事中认识到我们不应迷信书本和权威，对怀疑的问题也要经过自己的认真研究和实验等。） 9．略16 中国人失掉自信力了吗1．（1）玄 （2）渺 （3）诓 （4）脊 （5）仆 2．（1）“授牌”改为“授予”。 （2）“正式”放在“向游人”前。 3．示例：无论是怒斥元酋、经历九死一生的文天祥，还是力守孤城、留得万世英名的史可法；无论是力图改良、用鲜血警醒世人的谭嗣同，还是投身革命、抛却亲情救民于水火的林觉民，（他们用鲜血和生命谱写出感天动地的正气歌，他们正是我们民族的脊梁。） 4．B 5．是由于人们丧失了对世界的永恒之基础的安全感，丧失了存在感。 6．示例：与少数“先进”相比，普遍落后肯定是世界的常态，落后者不把争先作为生活的标准，能够按生命的本来形态生活，所以更能用平和的心态体验和领略到生活的美好，世界也就成为他们的乐园。 7．略（提示：无论同意与否，只要联系自己的生活实际，言之有理，并且观点的价值取向正确合理即可。） 8．示例：赫尔岑反驳道：“那么，流行性感冒也是好的了？”

9年级上语文课堂作业本答案【八篇】

　　 《沁园春雪》答案

　　1、（略）

　　2、A

　　3、（1）词牌名题目

　　（2）数风流人物还看今朝江山如此多娇引无数英雄竞折腰山舞银蛇原驰蜡象

　　（3）《诗经》里的《国风》和楚辞里的《离骚》文学才华

　　4、（1）惟余莽莽顿失滔滔

　　（2）看红装素裹分外妖娆

　　（3）江山如此多娇

　　（4）数风流人物

　　5、A

　　6、（略）

　　7、D

　　8、柳诗中作者内心的苦恼与愤懑反映在诗中，就是那个卓尔不群、孤芳自赏、“独钓寒江雪”的蓑笠翁。而毛泽东的词作大气磅礴，格调高亢，充满了热爱祖国河山、以天下为己任的豪情壮志。

　　9-11CDD

　　12、采用比喻和对偶的手法。将雪后的山比作“银蛇”，将雪后的高原比作“蜡象”，生动形象。另外“舞”“驰”以动写静，增添了生机。

　　13、承上启下的过渡作用，既概括景致，又引出下文的议论。

　　14、问苍茫大地，谁主沉浮？

　　15、远眺——近观——俯瞰

　　16、如：

　　“染”，用了拟人手法。

　　“击”，它显示了雄鹰展翅奋飞，搏击长空的强劲有力。

　　“翔”，写出了鱼儿在清澈见底、水天相映的水中游动得自由轻快，像在天空中飞翔一样的情景。

　　17、不是。他笔下的“秋”是绚丽多姿、充满生机的。

　　18、风华正茂、意气奔放、指点江山、胸怀大志的少年形象。

　　19、观；“一绕天下的雄心壮志”或“博大的胸怀”

　　 《雨说》答案

　　1-4（略）

　　5、希望孩子们走进大自然之中，学会乐观，能够过着快乐、自由、幸福的生活；同时也表达了作者对新一代儿童的关爱与祝福。

　　6、作者赋予“雨”以人的感情与思想，使诗文更富有生命力，生动而又形象，给人以无穷的想象力，也容易引发读者的兴趣。

　　7、（略）

　　8、示例：我想对雨说：“谢谢你，春雨。我会将全身心投入到大自然的怀抱之中，接受你的洗礼。在祖国日新月异的今天，我生活得健康而又快乐，自由而幸福，我一定会珍惜这来之不易的幸福生活，我会珍爱自己的生命并为美好的未来而努力奋斗，我会更加珍爱他人的生命并为大多数人的幸福而甘愿贡献自己的一生。”

　　9、（略）

　　10、柔柔的，静静的，清爽，怡人。

　　11、让雨丝净化自己的灵魂，远离浮华和嘈杂，回归自然。

　　12、因为作者认为只有用心灵去静听，才能“靠近那整洁的精灵”，懂得雨的神韵，真正地走进乡下的雨。

　　13、戴望舒的《雨巷》

　　14、B

　　15、C

　　 《星星变奏曲》答案

　　1、（略）

　　2、（1）聚精会神地看。

　　（2）孤独，冷清。

　　（3）更加值得珍惜，更加宝贵。

　　（4）安静。

　　3、（略）

　　4、D

　　5、既表现出夜晚的宁静与温馨，月兆的柔和与淡雅，更能把一个静夜中诗人心灵的不平静表现得淋漓尽致。

　　6、都有数目众多、纷繁复杂、变化多端、引人注目之感。

　　7、不好。“涌出”一词能生动形象地表现出“星星”出现得多、快，而“冒出”和“跳出”就没有这种效果。

　　8、（略）

　　9、D

　　10、（略）

　　11、风吹落一颗又一颗瘦小的星

　　12、表达诗人寻求幸福、美好生活的渴望。

　　13、诗人希望到一个充满光明、幸福的世界，也盼望自己也成为一颗星，给世界带来光明。

　　 《外国诗丽首》答案

　　1、B

　　2、（略）

　　3、（略）

　　4-7BBDC

　　8、（1）世界流派诗选济慈英浪漫主义

　　（2）外国名诗三百首俄罗斯叶赛宁

　　9、（1）（略）

　　（2）传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。

　　（3）这两首诗都描绘了静谧的夜景、美丽的月色。叶赛宁的《夜》全篇描写眼前的实景，从中传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境；郭沫若的《静夜》在写景的基础上转入想象的世界，引出诗人对神话传说的遐想。

　　10、赞美“大地的诗歌从来不会死亡”，歌颂大自然美好如诗，永远歌声不断，永远充满生机。

　　11、夏景：“所有的鸟儿因骄阳而昏晕，隐藏在阴凉的林中”“新割的草地周围的树篱”

　　冬景：“在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成一片宁静”“在逐渐升高的暖气，昏昏欲睡中”

　　12、写夏景是烘托了夏天白日“蝈蝈的乐音”的美妙；写冬景衬托了冬天夜晚“蛐蛐的歌儿”的动听。从而来突出主题。

　　13、美好的诗歌是动人心弦的，因为它是生命的歌吟。诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，把它们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限美好和生机勃勃，表达诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。

　　14、描绘了夏日五月夜晚的家乡美景。抒发了诗人对家乡的元比热爱和自己回到家乡的喜悦之情。

　　15、“谢谢”一词，表达了诗人完全陶醉在家乡美景中时的喜悦和激动。

　　16、第一节的“多美的夜色”确定了赞美家乡夏日夜景、抒发喜悦心情的感情基调；第二节的“多美的夜色”则引起下文，引出对家乡夏夜美景的具体描写。

　　17、运用了比喻和拟人的修辞手法，形象生动地描绘了白桦树在夜色下的柔美风姿，融情于景，富于感染力。

　　 《敬业与乐业》答案

　　1、（略）

　　2、（略）

　　3、（1）碰

　　（2）教训

　　（3）解剖

　　（4）摆

　　4、示例：见到奔腾的江河你只盼无愧地做浪花中的一滴虽是一滴却能滋润禾苗

　　5、（1）我国土地沙漠面积越来越大，沙尘暴发生的频率越来越高，造成的危害越来越大。

　　（2）（略）

　　6、指能当总统的把总统当做一件事来做；能拉黄包车的把拉车当做一件正经事来做。

　　7、这样举例好。一个职位、一个地位最低，这样的例子典型，有说服力。

　　8、什么叫敬业以及怎样敬业。

　　9、无论从事什么职业，都要忠实、专一，丝毫不分心到事外，只有这样，才能把“业”做到圆满。

　　10、要养成我们的判断力。

　　11、用了摆事实的论证方法。

　　12、第一层从开头到“遇事能断的智慧”，总说怎样才能不惑；

　　第二层从“假如……”到“自然不至于惑了”，分别论述“常识”、“学识”和“智慧”的必要；

　　第三层最后一句，总结上文，点明题旨。

　　13、语言通俗易懂，如话家常。

　　14、（略）

　　 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》答案

　　1、（略）

　　2、（略）

　　3、D

　　4、（1）自以为是：认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。

　　（2）教条：宗教上的信条，只要求信徒信从，不容许批判怀疑。

　　（3）恪尽职守：尽职尽责地做好工作。

　　5、（1）《雨果文集》雨果法《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》《远征中国给巴特勒上尉的信》

　　（2）法思想文学哲学《哲学通信》《形而上学论》

　　6、提示：写一个排比句即可。

　　7、提示：写一个比喻句即可。

　　8、zǔxū

　　9、高度评价伏尔泰在人类历的非凡地位。

　　10、用“巨星陨落”比喻伏尔泰的逝世。它表明了伏尔泰在人类历的非凡地位，也高度概括了伏尔泰生活的时伐及其世纪性的贡献。

　　11、（1）说明他与黑暗势不两立，他对世人的启蒙成就巨大。

　　（2）他在那个时代所做出的特别贡献：“培育良知，教化人类。”

　　12、“鼓掌”表明雨果对伏尔泰的精彩评价激起了听众的共鸣，听众持赞同的态度。

　　13、jīsèhèzhì

　　14、两方面：谦恭的为人和完美无缺的作品。

　　15、比喻，作者的意思是说莫泊桑的正派的、纯朴的、明晰的文学作品，是我们主要的精神食粮。

　　16、是“我们时代”的文学现状让“我”“忧虑不安”。用对比的方法衬托莫泊桑作品是时代的杰作。

　　17、意思是莫泊桑这位短篇小说大师的作品短小精悍，是“无懈可击的完美的典范”，是流传千古的不朽之作。

　　 《傅雷家书两则》答案

　　1、（略）

　　2、（略）

　　3、（1）比喻牢记在心上，永远不忘记。

　　（2）心情豁达，开朗，不受外物影响。

　　（3）再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。

　　（4）形容气势或怒气很盛。

　　4、“坚强”是贯穿两封信的内在精神。在面对挫折、成功，面对人生的跌宕起伏时，能够宠辱不惊，得失泰然，能够平和、理智地对待现实。“坚强”的境界，就在于拥有一颗“赤子之心”。

　　5、文中提到罗曼•罗兰笔下的约翰•克利斯朵夫（以贝多芬为原型），说傅聪常以克利斯朵夫自命，其个性也与之相像；又说“有矛盾正是生机蓬勃的明证”。目的在于鼓励儿子像贝多芬那样，不惧矛盾，勇敢面对现实，在解决矛盾的过程中趋向完美。

　　6、（1）这句话意在说明控制情绪的必要。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态。

　　（2）赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。就是这些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。

　　7、能围绕“孤独可以促使人成才”，言之成理即可。

　　8、孩子不向父母诉苦向谁诉呢？

　　9、C

　　10、不好。因为原句用比喻说理更生动、形象、透彻。

　　11、A

　　12、鼓励儿子做像克利斯朵夫那样栽了筋斗爬起来前进的、有坚强意志的人。

　　13、快乐是指回忆起儿子小时的可爱及成长的经历；惆怅足指儿子现在远离自己。

　　14、儿子长大了，成材了，还让自己学到了很多。

　　15、（略）

　　16、热爱孩子，民主、平等，循循善诱等。

　　17、（略）

　　 《致女儿的信》答案

　　1、A

　　2、（1）智慧

　　（2）宿愿

　　（3）纽带

　　3、（1）心神不定

　　（2）愤怒之极，不可抑制

　　（3）逐渐增多或增广

　　（4）游戏；玩耍

　　4、（1）条件

　　（2）比喻

　　（3）苏联苏霍姆林斯基告诉她要学会明智地生活，要善待爱情，用人类特有的方式去爱。

　　5、采用了童话故事的形式。

　　6、美好的理想，共同的劳动，延续后代，忠贞不渝。

　　7、一个人只有在爱情问题上有智慧，处理得明智、恰当，你才能获得幸福。如果对爱情采取轻率、任性的态度，缺乏正确的精神心理和高尚的道德审美观念，那就可能产生悲剧，就会不幸与痛苦。

　　8、（略）

　　9、字面上是指女儿拉着母亲的手，深一层是女儿在母亲的爱和引导下成长。

　　10、（1）很小时拉（攥）着母亲的食指；

　　（2）稍大时用胳膊勾住母亲的小臂；

　　（3）十三四岁还把母亲的手掌攥在自己的手心。作用：写出了女儿在母亲的牵手中长大了但依然爱恋信任母亲。

　　11、（1）爱女儿，扶助女儿是做母亲的天职；而女儿对母亲的信任和依赖是永远不变的。

　　（2）孩子（女儿）对母亲有无比的信任。

　　12、母亲对女儿无尽的爱，让女儿对母亲无比信任。

　　13、答“可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧地牵住妈妈的手吗，我的孩子？”或“到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿？”两句中任意一句均可。

人教版九年级上册语文作业本《故乡》答案

【答案】： 1、（1）A （2）B （3）B 2、（1）瑟缩 （2）隔膜 （3）鄙夷 3、（1）列举的省略，说明还有很多希奇的事，表现出少年闰土的活泼热情。 （2）表示语意未尽，有很多话想说但不知从何说起。 （3）表示说话断断续续，表现出中年闰土的迟钝、麻木和生活的痛苦。 4、因为故乡的现实与 “ 我 ” 记忆中的故乡和憧憬中的故乡都相去甚远，故乡没有给 “ 我 ” 留下好印象。 5、人与人之间的隔膜。 6、（1）闰土的 “ 偶像 ” 是指菩萨。 （2） “ 我 ” 的 “ 偶像 ” 是指对新生活的希望。 7、表达了作者对新生活的执著追求，对实现新生活的坚定信心。 启示：空有希望而不去奋斗、追求，希望便 “ 无所谓有 ” ；有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便 “ 无所谓无 ” 。只要人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活。 8、将抽象的思念与回忆具体化、可感化，形象地传达了作者对故乡回忆的渺茫、思念的真切和内心的痛苦等复杂感情。 9、瑞士男孩同 “ 我 ” 述说歪枝樱桃树的来历。 10、父亲给 “ 我们 ” 讲故乡的风光， “ 我们 ” 通过各种渠道拼凑出可爱的故乡， “ 我 ” 在全家人对故乡的回忆和思念中成长。 11、略（提示：抓住年龄、性格、身份、工作等特点，要能通过语言，再现人物形象，显示人物性格。）

人教版九年级上册语文作业本《我的叔叔于勒》答案

【答案】： 1、（1）饯 栈 （2）具 俱 （3）懒 赖 2、在某种意义上，次贷危机是华尔街 “ 泰坦尼克号 ” 看到的第一块浮冰，但是，看到这块浮冰的时候已经来不及了，因为船底触到了美国祉会十几年来逐步形成的三座冰山，最终导致华尔街这艘 “ 泰坦尼克号 ” 搁浅。 3、略 4、表现了 “ 我 ” 对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对父母不认于勒的困惑及不满。 5、提示：指出母亲的冷酷、无情和自私即可。 6、D 7、提示：可以从姐姐的婚姻、菲利普夫妇的关系、其他人对他们家的态度等角度展开合理的推理。由此可以看出这件事情背后有着更为深刻的社会原因。 8、因为儿子死了，她失去了精神寄托，感到生活没有了意义。 9、守墓人想告诉老妇人死去的已不可能复活，希望她从失子的痛苦中走出来，做一些对活着的人有用的事。 10、亚当夫人意识到要从哀痛中挣脱出来，她把爱分给那些活着的需要的人，并因此而感到快乐。 11、示例：活着就要对人有些用处 12、示例：金钱有时是一剂剧毒的猛药，财迷心窍者无不中毒。 古谚有云：人为财死，鸟为食亡。多少贪官污吏为了满足对金钱的欲望，以身试法，最终将自己送上断头台。／金钱有时是生活的黏合剂，有了它才有稳定的生活、幸福的家庭和完满的人生，但建立在金钱之上的生活也是脆弱的，随时都会有大厦倾倒的危险。

九年级上册语文课堂作业本第三课答案

一、参考下面一则材料，朗读这首诗，细细品味：诗中的星星象征着什么？诗人反复咏叹星星，表达了内心怎样的渴望？此题意在让学生通过朗读，体会诗中的情景、意蕴和诗人的思想情感，把握全诗的主旨。星星象征着光明，象征着生活中美好的事物。诗人反复咏叹星星，表达了他对光明的渴望。二、反复朗读“谁不愿意……”至“一团团白丁香朦朦胧胧”，体会诗中描写的情境，探究下列问题。1．诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，这给你怎样的感受？ “柔软得像一片湖”，把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由自在用形象的语言表达出来，给人以温柔如梦的美好感觉。2．“鸟落满枝头”与“星星落满天空”的联想与类比，表现了怎样的意境？ “鸟落满枝头”，点缀在繁密的树林间，周围的环境一定是无人搅扰，十分宁静的；“星星落满天空”的情景必定出现在晴朗的夜间，虽然星星视觉上令人感到密集，但并不热闹，反而衬托出心情的宁静、闲适、自在。这两种情境在形态上有相似之处，都只有在心境宁静时才能观察体会得到，因此勾起诗人的联想与类比。而春天“鸟落满枝头”的景象比夜空繁星满天的情形，更显生机，更富有直观的动感和美感。“鸟落满枝头”与“星星落满天空”的联想与类比，更生动地表现了“光明”的美好。3．“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香胧胧”这两句诗在语意上存在着怎样的关系？诗人为什么用“闪闪烁烁”来形容声音？ “闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香胧胧”这两句诗，分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约、白丁香的胧，将人们带入一种令人陶醉的胧迷离的美好意境，表现了“春天”之美，“光明”之美。诗人用“闪闪烁烁”来形容声音，采用了通感的修辞手法，因为声音一会儿入耳，一会儿消失，一会儿清晰一会儿模糊的感觉与视觉上“闪闪烁烁”的感觉是相通的。这是以形容视觉的词语来表现听觉，以视觉感来突出对声音的时断时续、隐隐约约的真切感觉。三、试仿照这首诗的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写几句诗，表达一种企盼。

人教版九年级上册语文作业本《致女儿的信》答案

【答案】： 1、略 2、B 3、示例：在春天，滋长的，不只是小草，还有我们的理想。 4、因为这表明女儿不再幼稚，正在跨越从幼稚到成年的界限，将要成为一名成年女性。 5、在异。陛或爱人之间的交往中，只有保持一定的理智、慎重和机警，才可以和谐相处，共创幸福。 6、因为 “ 我 ” 心灵中所获取的一切美好的、智慧的、诚实的东西都应该归功于她；是她在 “ 我 ” 面前打开了童话、祖国语言和人类美德的世界；她善于用童语解释极其复杂的难题。 7、因为： （1）这是一个很难用童话来解释的问题； （2）这个问题的提出，表明 “ 我 ” 已不再是一个幼稚的孩子了，这出乎奶奶的意料之外，也让奶奶有些激动。 8、饱含母爱的 “ 真味与厚味 ” 。 9、写这个令人动容的故事，能更好地让人体会到母亲摆出的爱的盛宴的具体含义。 10、 “ 忐忑 ” 、 “ 大惊失色 ” 、 “ 绝望至极 ” 、 “ 得意 ” 等。通过这些心理活动和神态描写，把一个十分在意儿子口味、充满母爱的母辜形象刻面得十分感人。 11、略

人教版九年级上册语文作业本《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》答案

【答案】： 1、肃 鞠躬 熄灭 朽 2、C 3、（1） “ A市的 ” 移至 “ 一栋 ” 前。 （2） “ 化为 ” 改成 “ 成为 ” 。 （3）删去 “ 从 ” 或在 “ 从外表上 ” 后面加 “ 看 ” 。 4、微笑代表着平静，而平静是伏尔泰伟大的一面。 5、伏尔泰的微笑代表着他的为人和思想，而这种思想具有统治力。他睿智的微笑里含有 “ 黎明的曙光 ” ， “ 照亮真理，正义，仁慈和诚实 ” ，把迷信和丑恶照得透亮，从而催生出平等、博爱、理智与和平。 6、突出了伏尔泰鲜明的爱与憎，突出了他对权贵的藐视和对人民的热爱。 7、睿智的、宽厚的、热爱和平的等。 8、（1）坚忍顽强； （2）奉献牺牲； （3）甘于忍受寂寞。 9、作者高度赞美了腊梅不管环境多么恶劣，也不论人们是否留恋，都一如既往地展示自己的风韵和清香，实现自己的价值。作者在写腊梅的同时，实际上也在写我们的人生。 10、借腊梅吟咏人生，启迪人生，感悟生命的意义。 11、略

人教版九年级上册语文作业本答案

人教版九年级上册语文作业本答案如下：

1、反映了北宋末年劳动者和享乐者严重对立，阶级矛盾尖锐的社会现实。作用：点明了好汉们劫取生辰纲的原因，也为下文利用天热诱骗杨志等人上当埋下了伏笔。

2、杨志为了保住自己的官职和前程，日后“封妻荫子”、建功立业，在押解生辰纲的过程中小心谨慎，惟恐出差错。

但他脾气暴躁，不善带兵，不善处理人际关系，对下层军士凶狠，非打即骂，反映了他不同情劳动人民疾苦、一心加官晋爵的一面，暗示了他的悲渗命运与他的性格有很大关系。

3、好汉们巧扮枣贩，枣可下酒，载枣的车可运金银财宝；用酒设计，却被杨志怀疑酒中有药时，又采用欲擒故纵的手法，假假真真演了场戏，不露半点破绽。作者的思想倾向：赞扬起义者的智慧和力量，揭示人民群众同统治阶级不可调和的矛盾。

九年级介绍：

九年级，即初级中学三年级（初三年级），是初中的最后一年，也是义务教育阶段的最后一个年级。九年级面临着高中升学考试，重要性不言而喻。

另外在中国香港，中三生的校内考试成绩会呈上教统局，然后再视乎成绩决定于原校升读中四、转去其他学校升读高中或转读职业训练课程。部分学生完成中三后就投入劳动市场。

在中国台湾，九年级需参加基本学力测验（简称基测），为学生升学所提供成绩供高中职学校参考，再视乎成绩分派到高中或高职继续学业。在欧美地区，很多高中是从九年级到十二年级，因此学生在九年级时是适应高中的第一年。

自20世纪90年代开始，初中取消毕业考试。学生只要在三年内所有课程的期末成绩在及格线以上，没有任何处分或撤销所有处分即可毕业。但在实际生活中，学生肄业往往是由于自动退学，严重违反校纪、校规或违法犯罪而被开除，极少有因为其他原因而肄业。