享受读书点亮生命演讲稿？点亮生命灯火

本文目录

• 享受读书点亮生命演讲稿
• 点亮生命灯火
• 惟理想点亮生命的精彩这句话的含义是什么
• 点亮生命中的灯塔
• 点亮生命作文600字大全
• 雷锋精神——用爱点亮生命
• 读《点亮生命》有感
• 歌词最后一句点亮生命里的是什么歌
• 有关“学习点亮生命”的例子有哪些

享受读书点亮生命演讲稿

　　总希望自己的生命可以活得更精彩一些，生活可以浪漫点，但行云流水般的日子就这样平淡无奇地过去。 　　生活像一张无形的网，令人窒息。茫茫人海，虽不乏智者，但知音难觅啊!有谁能知我内心的苦闷?谁会聆听我的心事?谁又会不厌其烦为我指点迷津?我想，只能从“书”中去寻求答案了! 　　心灵受到触动，难免会让思想活跃起来浮想联翩，流淌着一种祈盼和渴望。 　　人，需要思考。书，能帮助我们思考。 　　夜阑人静时，常坐于桌前翻开书卷读上几页心中喜爱的文，已经成为习惯。这是一块心灵的栖息地，让一颗宁静怡然的心，自由自在地在书海中畅游，寻觅于笔痕墨影中读出智慧,读出精彩,给人以不尽的余味…… 　　书，是我们生命的良师益友。读书，使我们远离喧闹的世界、摆脱掉俗事，走进智慧的王国。于宁静中品味，或读或思，一字一句，一页一篇，汇成知识的海洋，惠泽着每一颗渴求上进的心。 　　于是，我书橱里的书日渐多了起来，闲时常拿出来翻阅。打开它，字里行间清晰闪现出一种精神、一种艺术、一种欣喜、一种感受、一种慰藉。“开卷有益”!从中不断地积累知识，不断地拓展视野，提高自己，以弥补自己的`先天不足。 　　在书林中漫步，深刻体会到书中的魅力所在。 　　读着，读着，尽可倾听作者在那字里行间灵魂撞击的声响，或与书中的人物一道在喜悲中欢笑和流泪，更能体味出人生的深奥与莫测。 　　读着，读着，心与境交融，任情感一泻千里心潮澎湃，倘佯书中那五彩缤纷的世界，领略智者的睿智、庸者的愚昧、恋人的心语、世态人情的冷暖、成功的喜悦、失败的无奈。 　　我的灵魂仿佛经受了一次全新的洗礼，也为生命平添了一分难得的厚重，能给我愉悦、借鉴、启迪和力量，受益匪浅! 　　常读书，既能慰藉人的灵魂，培养人的气质，丰富知识、陶冶情操、充实人生、激扬斗志，在翰墨书香中激活和释放自己的潜能，在字里行间展开生命的见证与思索;又可使自己变的聪慧、成熟、睿智、豁达。 　　书读得越多，使我更明彻透悟了高尔基说的“热爱书吧，这是知识的源泉，只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强，忠诚和有理智的人”的深刻内涵。 　　读书，让我的情感更加细腻，言谈举止更加优雅，气质更加内敛。只有多读书，才能使自己“腹有诗书”而萌生写的意念。 　　写作，让我学会了细心观察和思考。 　　因此，喜欢对现实生活中的点点滴滴进行冷静的观察、审视，让原本愚钝的目光变得更敏锐;让原本麻木的心变得更加自信;也让我懂得了怎样更好地面对生活，充实自己。 　　为了不让思考变成一种抓不住的虚无，我一头栽进文字的世界里，从搜集素材中拈些词汇构思散文，或写一些表明心迹的小诗，在自己耕耘的心灵之地，以字笔耕、以情泼墨、以文收获，任涌动的灵感从笔尖沁出，流淌的是泉水叮咚般的字符，写出更真更美的篇章…… 　　书，为我的天空撑起了一片蔚蓝，为我打开了一扇光明的窗。而今，有书相伴，解读其间深刻的哲理，我迈出了生命的低谷，诠释着新的人生。

点亮生命灯火

              在基础教育阶段，“点亮”就是“唤醒生命”，“点亮”就是“塑造生命”，“点亮”就是“开拓未来”。要“点亮”别人，燃灯者首先要是一个对教书育人热情满怀的人，有正确的理想信念，有厚实的文化修养。        教师要做点亮学生的“燃灯者”，自己心中首先要有一盏明灯。于老师说：“既然选择了当教师，就意味着选择了高尚。”身为教师，我们必须要努力攀登，不断地实现自我超越。我们要用高尚的标准来要求自己，用一个人民教师的良知来告诫自己。要时刻想着自己是教师，不能把教书当生意做。只有对学生一片丹心，才能和学生心心相印。身教胜于言教，久久为功，学生自身就会生发出对远大理想的追求，积极主动地高擎生命的灯火。教师进行基础教育，一定要站稳立德树人的脚跟。“胸中有书，目中有人”，要不断追求教育的理想境界，千方百计提高育人质量。       于涟老师认为学习是光荣的荆棘路，教师没有丰富的智力生活是不可能点燃孩子旺盛的求知欲的。教师除了要不断提高自己的道德修养，在专业学识上也必须如长流水般不断学习。因为人的成长是一辈子的事，教育不是一个结果，而是生命展开的过程，永远面向未来，没有止境。于漪老师还认为，想让孩子实实在在学到本领，教师就必须勇于实践，让课堂来检验教师的教学水平；而要想培养学生的思维品质和良好的思维习惯，教师首先要做好示范，不能成为思维的懒汉。“不会思考的教师，永远不能成为优秀的教师。”因此，教师一定要脚踏实地上好每一节课，每堂课都要反思。不断走在成长的道路上。身为教师一定要具备“双重性”，既要奏出悦耳动听的交响曲，教好每一个孩子，还要奏好自己生命的乐曲，在人格修养和专业学识上不断向上，为祖国的教育事业奉献聪明才智。教师要和学生一起成长，教师成长得越好，学生的收获就越大。       教师要做点亮学生的“燃灯者”，还要以爱为燃料。我们要时刻想着自己是教师，不能把教书当生意做。只有对学生一片丹心，才能和学生心心相印。身为教师，我们要热爱、尊重和关心每一个学生，理解每一个学生。著名教育学家苏霍姆林斯基说过：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”作为教师的我们最应该做的，就是要够拨动每个学生心中那根独特的琴弦，对准他们特有的音调。而这需要我们在发现上下功夫，因为知之深，教得才会适切。在理解的基础上，再把师爱转化为教育的力量，施以每一个学生适合他们实际情况的教育。细心、精心地培育孩子，促使他们自主成长。         坚定执着的教育理想，出神入化的教学艺术，持之以恒的学习精神，是“人民教育家”于漪老师带给我们的深刻启示。她的语言与思想，如同火柴一般慢慢地点亮了一盏又一盏教师们心中的灯火。坚信我们也能像于老师那样，在教育的土壤里，不断探索，开花结果。

惟理想点亮生命的精彩这句话的含义是什么

这句话表达了理想对于个体生命的重要性和积极影响。它传达了以下几个含义：1. 点亮生命：理想是生命中的火花，它赋予生命以动力、意义和目标。理想可以激发个体的热情和动力，使其生活更加有意义和充实。2. 精彩的生命：通过追求理想，个体能够体验到更加丰富、有意义和充实的生命。理想可以激发创造力、拓展视野、实现个人成长和发展，使生命变得更加精彩。3. 理想的力量：理想具有强大的推动力和引导作用。它可以激发个体的潜能，克服困难和挑战，引领个体朝着自己想要的方向前进，并为他人树立榜样。总之，这句话传达了理想对于个体生命的重要性，它能够点亮生命、赋予生命以意义和目标，让生命变得更加精彩和有价值。

点亮生命中的灯塔

　　在黑夜漫漫的海面上，万物都在渴望黎明的太阳。太阳，是光明的象征，它将带你出黎明前最后的黑暗。但是，无边无际的黑暗，没有太阳，没有光明，甚至连黎明前的曙光都刻意放慢了到来的步伐，只有在海岸边矗立着的灯塔，微微散发出淡淡的黄光。迷航的水手们的心情也跟着灯光跃动起来，因为，那里是家的方向。

　　而我，就像在海面上迷失方向的水手。父母、老师、朋友像在海的那边指引着我前行道路的灯塔。

　　在我成长的路上，也曾迷失过方向，当我站在人生的十字路口上，我也曾彷徨过、无助过。父母就像在我前行道路中的灯塔，他们的责骂和教诲让我迷途知返。父母的每一次责骂，是为了纠正我在学习和生活中所犯下的过错，正如司马迁所说的：“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”，使我觉得父母的责骂不再刺耳难听。也因为父母苦口婆心的劝导和教诲，使我明白很多很多书本上学不到的道理，直到现在，父母过去对我的教诲还深深的刻在我的心里，比背任何的单词、公式都要管用。

　　在我成长的路上，也不曾没有老师的教导和关心。老师的教导和关心就像一座闪亮的灯塔。老师教导我们的一言一行，孜孜不倦的讲授知识，如冬阳光般的关心每给同学。在老师的教导中，我渐渐成长，不再是以前那个幼稚的小孩儿了；在老师的教导中，我渐渐成长，不再是以前那个调皮捣蛋的小孩儿了；在老师的教导中，我渐渐成长，不再是以前那个懵懂无知的小孩儿了。

　　在我成长路上，有不同的朋友会陪我走过不同的一段路，他们也像灯塔般陪伴着我。我希望我的朋友会在我失败时鼓励我，在我难过是安慰我，在我哭泣时使我破涕而笑，在我开心时一起分享快乐，属于我们之间的快乐。当然，这只是希望。我并不敢奢求我身边的每一个人都这样对我，只希望我的朋友能这样对我，哪怕是其中的一点也好。

　　能做到这些的人并不多，也唯有她能做到。她能知道我心里想的是什么，会在我尴尬时替我解围，会做好多好多让我惊喜和感动的事。总有一天朋友会离开我们，我们也终将独自长大，趁现在，和朋友一起享受在一起的时光。

　　正如一首歌所唱的：“你是生命之中最亮的灯塔，温暖着我让我勇敢的飞翔，这一路上总有难免不了的伤疤，有瘀青才让生命更嘹亮。闪亮的灯塔，像一道曙光，让我更有勇气去追逐梦想，这一路上总有难免不了的伤疤，有淤青才让生命更嘹亮”谢谢你们，点亮了我心中最亮的灯塔!

　　【作者：木槿flower】

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点亮生命作文600字大全

如果不是孩提时候那次刻骨铭心的体验，也许至今也不会有如此之深的体验：一盏灯，对于一个生命有多么重要！　　那是一个黑夜将笼罩江畔的黄昏，我不慎落入有些冰凉的水中。一霎间心里的恐慌使我迷失了方向……我只顾拼命地游，可当我全身已经无力时，仍找不到可以接近的岸口。那一刻，我对生存完全在疲倦中绝望了，任河水肆意的灌进我的口中、耳中……绝望中，感觉身体开始渐渐下沉，就在我打算扔下这个世界去拜访那邀请我作客的上帝时，眼前突然出现了亮光。那是一盏江边的打渔灯，它的出现激起了我那强烈的生存欲望，于是拼命向它游去，在我的呼喊声中，那慢慢向我划来的渔船上的渔民叔叔毫不犹豫的跳下水救起了我。　　长大后，我不得不曾多次感叹那“是点亮我生命之灯”！　　人生在世，失意再所难免，每个人都有在荒野无灯的黑夜中踽踽独行之时。每当漫长的黑夜没有别人为你点亮灯火伴你潜行时，我们是踟躇，茫然，还是等待？也许在这种时候，唯有智者会选择自己的答案：“点亮自己的生命之灯”。这有古今中外的许多智者的足迹为证。　　那一生向往阳光却终日活于黑暗的凡高。在他的《自画像》中，那不知是张扬还是落寞的橘红色发须，那纠结的眉头总让人有一种莫名的忧伤，一颗煽动是心总为他而楚楚可怜，他总是充满幻想，却终游走于极端，不仅贫困饥寒交迫

雷锋精神——用爱点亮生命

雷锋，是一位永生难忘的人物，他用自己的实际行动，成就了中国人的榜样，更成为了无数人心中的英雄。雷锋的名言名句，始终激励着我们成为更好的人，用爱点亮他人的生命。一、勤学苦练“世上没有绝对的幸福。只有不断努力奋斗，在奋斗中寻求生活的快乐和幸福。（《给南京各界干部职工的信》）”“没有休息的权利，只有不断前进的义务。”雷锋自己的实际行动证明了勤奋的力量，他的精神激励我们不断努力，勇敢前行。二、爱岗敬业“不管从事什么工作，只要是有益社会人民的工作，都应该尽心竭力地去做。（《川达钢铁公司干部学习雷锋活动的发言》）”“我要为人民服务，为国家服务。我只有一身热血，就要献给人民，献给社会。（《雷锋双手》）”雷锋的事迹，让我们懂得了爱岗敬业的重要性，不断学习、不断努力，为国家、为人民、为公司奉献自己的一份力量。三、无私奉献“为人民服务，我从来没有计较过我个人得失。（《雷锋双手》）”“少年要有担当，不是做白日梦。”雷锋是一位永恒的英雄，他的无私奉献精神，一直激励着我们，用自己的力量帮助他人，把个人得失放在一边，这是我们为之奋斗的方向。四、团结友爱“在我们党内，不管你的地位是高是低，无家可归的同志、乡下来的同志，我们都应该施以援手。（《抗洪的故事》）”“靠一个人是绝对不行的，只有和全体人民心心相印，才能事业蒸蒸日上。（《冬天里的一把火》）”团结友爱，是中华民族的传统美德，雷锋用自己的行动告诉了我们，在一个集体中，我们要团结一心，有难同当，有福同享。五、艰苦朴素“艰苦奋斗是我们共产党人的优良传统。（《勤俭办学》）”“我愿用我十年的实践与一生的坚持去证明：一个人如果把自由、独立、尊严、荣誉置之度外，把集体荣誉和利益放在第一位，他就会感到自己生命中的那些闪光的东西到处在闪耀。（《给南京各界干部职工的信》）”艰苦朴素的生活，是中华民族的传统美德，是我们不断奋斗的起点，雷锋的精神，更是激励我们永不言弃，勇往直前。六、为人民服务“我跟大家一样，是个普通工人，我在工作中多年来，总结出一条真理，那就是：为人民服务。（《雷锋口述自传》）”雷锋把为人民服务看成是一种信念，一种精神寄托，更是人民的期待。我们要时刻记得，只有为人民服务，才能有无穷的动力去创造出无限的价值。七、积极向上“学习要独立，思考要深入，工作要负责，生活要丰富。（《勤俭办学》）”“事难，必因人而生。”雷锋的积极向上，激励了无数人追求自己的梦想，构建自己的生命价值体系。我们学习雷锋的精神，不畏艰难，不惧困境，敢于向前，勇往直前。总之，雷锋的事迹，激励着我们不断前行，不断创造出更好的生活，雷锋精神，正是我们要继承和发扬的中华民族优秀传统。用人间的爱和温暖去点亮更多人的生命，这就是雷锋给我们留下的最后的遗言。

读《点亮生命》有感

读《点亮生命》有感1

黄舸和他的父亲用了三年时间，行程17000余公里，向所有爱心人士表示感谢，看到这里，我们扪心自问：我们做到了感恩吗？是的，没有。在当今这个社会，许多美好的品德被繁多的诱惑所蒙蔽，这里面，也包括感恩，而黄舸的行为不正是一种中华美好品德的体现吗？他的行为，虽称不上壮举；他的思想，虽称不上伟大。但他用了他的感恩方式，教会了别人学会感恩，继而点亮生命，使生命大放光彩。

于是，我学会了感恩生活的美好，感恩阳光的灿烂，感恩雨水的滋润，感恩绿树的苍翠，感恩老师的教导，感恩父母的哺育，感恩朋友的关爱......

在一个礼拜天，我特意买来礼物送给母亲，礼物很廉价，但妈妈当时却感动得热泪盈眶。妈妈获得了女儿对她的爱，而我获得的是一种内心的充实与快乐。

中华民族自古就有礼仪之邦的美誉，正因为如此，我们更应该学会感恩。不要认为别人给你的一切都是天经地义的。曾看见过这样一个故事，一个男孩儿向一个女孩要一碗水喝，而那个女孩却给了男孩一碗牛奶，男孩很感动，多年以后，女孩生了重病，手术费用十分昂贵，她无力支付，但最后却一文未收，这是为什么?毫无疑问，男孩就是那个医生。在这里讲这个故事，并不是说要像男孩一样，滴水之恩涌泉相报，而是要学会感恩，哪怕是一句简简单单的谢谢，也能在别人的心里泛起一圈圈涟漪......

在大自然中，落叶翩翩起舞，最后成为土地的养料，那是它对哺育他的大地感恩；鸟儿放声高歌，不知疲倦，那是他对哺育他的树林的感谢；花儿竞相开放，展示最美的一面，那是他对哺育他的蜜蜂的感恩......我们人类，作为万物之首，我们更应该学会感恩。

学会用感恩来看待世间的一切，感恩对手，是他们给了自己前进的动力;感恩伤害自己的人，是他们磨练了自己的意志。同样一株玫瑰，心怀感恩之心的人认为是美丽的玫瑰，而相反的人，则认为是带刺的玫瑰。所以，用感恩来看待世间的一切，世间的一切会更美好，我们会更幸福......

让我们学会感恩吧，像黄舸一样，寻找自己生命中的火种，点亮自己的生命！

读《点亮生命》有感2

今天，我读了《学习点亮生命》这篇文章，这篇文章使我感悟极大，让我认识到学习的重要性，使我知道了未来的道路非常宽广。

在1994年9月。季烨剑出生于江苏一个普通农民家庭里，三四月后，母亲发现了小烨剑的眼睛不对劲，到医院一检查，竟是先天性失明，全家花光了所有的积蓄，还是没有治好。

真是屋漏偏逢连夜雨，听说出国能赚钱，可是却遭遇了一场骗局，让季家负债累累，那么季烨剑的眼睛也无法治疗，全家重担压在了患有心肌炎的季爸爸身上，季爸爸因随建筑队打工，不幸的事情再一次发生了，爸爸的腿摔成了粉碎性骨折。家中的顶梁柱塌了，生活重担压在了母亲的身上，母亲在农田辛勤劳作的微薄收入勉强维持。

正因为家中万事的不幸，小烨剑的意志被激起了，她7岁时，来到了南通市盲童学校就读，最初的学习非常困难，由于先天失明，她对抽象的东西没有概念，她感知事物的一却第一步要从手摸开始，老师手把手的交她生活自理能力，无论家中和学习中的多重压力，没有压垮季烨剑的双肩，她有一个信念，那就是只要努力，就能成功。

季烨剑参加兴趣小组，后因用书写器太复杂，太麻烦了，所以她要发明写器，虽然经历了很多次的失败，但是她仍然不放弃，终于，成功了。这一发明给盲人带来了许多方便，这一奇迹使所有人都惊讶，发明人竟是一名盲人。小烨剑曾多次获得奖项和荣耀，正因为她的这种坚持不懈的精神，使她获得成功，获得生命中最为荣耀的’时刻。使她成为成功人士，让家里人为她骄傲，让她的老师和同学们为她骄傲，为她自豪。

小烨剑的成功背后，有多少艰辛的故事啊。我们也更要坚持不懈的努力学习，向自己的梦想迈进。

读《点亮生命》有感3

我曾望着满天繁星，天真的认为：那么多的星星，一定都是自由的化身，它们的生活没有任何东西去操控。后来，才渐渐明白：每一颗星星都早已被上帝缚住，只能沿着那条轨迹行进。也从那时，我开始相信：每个人的生命也有轨迹，是一条早已画好的轨迹。你没有权利去改变它，却可以让生命更闪亮、更有意义：就像黄舸的生命。

黄舸是点亮生命中的主人公。当同龄的孩子正赤着脚丫在田埂间捉迷藏；当身边的伙伴被父母牵着手去逛公园；当每个人都学着摆脱依赖、学会独立时。 身患绝症、父母离异的悲惨命运。这时，黄舸才8岁。然而，小黄舸不绝望，他向往着康复，但上苍让他十一岁便失去了行走的能力。

世界总是温暖的，左邻右舍们纷纷伸出援手，来帮助他们，无亲无故的外地人千里迢迢寄来现金和祝福信，附近年迈的邻居甚至不顾自己腿脚不好亲自跑了几条街为小黄舸买来肯德基。一对拾破烂为生的母子，她们的全部财产只有5元钱，却拿出3元捐给了黄舸父子。这些美丽的心灵撼动着黄舸，这些援手为黄舸的生命轨迹铺的更平坦，更美好。

望着自己一天天退化的身体，黄舸作出了一个让常人难以相信的决定——去感谢所有帮助过自己的人！坐在轮椅上的他，还是一个年仅17岁的孩子，他本可以与我们一样，尽情享受青春的美丽、精彩。这一次，老天却又给了他一个重重的打击：他的生命会在18岁终止。然而，越是这样，黄舸越是坚决——他踏上了不回头的感恩之旅。

他却不知，他也踏上了一条饱受煎熬的路：当夏天面对吸血的蚊子自己却动弹不得任其撕咬，当意外跌下轮椅就永远无法自己爬起，当自己亲眼见证自己从能走到只能爬到不能动的残酷人生旅程；当感恩之旅遭遇嘲笑和讽刺，当热情的回馈被笑话为作秀，当荒山路上险些跌入深谷；当发音变得困难，当心跳变得虚弱，当身体一天天无力地瘦下去的时候，黄舸依然揩干泪，昂起头，坚守着“永不放弃”。怀着一颗感恩的心，捧着一束不调的花，诵着一句感人的“谢谢”，继续着他的感恩之旅。

正是他的那颗炽热的心灵，让黄舸货到了二十岁。三年，17000公里的感恩之旅，见证了一个坐在轮椅上的英雄！

当他伸出僵硬的双臂，拥抱了一路上风雨无阻陪着她的父亲时，所有人都落泪了，一句“谢谢爸爸”，震撼着我们的心灵。

上天以为每个人设好了轨迹，黄舸再努力，都无法使自己活的更久些。那天，他走了，他的心，却依然在！

看着书，泪水打湿了书的扉页，一股暖流轻轻注入心田：从今天起，我也要学着感恩！想起了妈妈额上增添的几条皱纹；想起了爸爸头上悄悄长着的白发；想起了回家前，老师每天不曾改变的叮嘱“路上走好，过马路要左右看，要在人行横道上走……”；想起了朋友在我比赛前的一声加油；想起了上次帮我看钥匙的陌生阿姨……这一幕幕像电影一样浮现在我的脑海，又摸着手中沉甸甸的书，想着黄舸的感恩之旅，我疾呼：“沿着黄舸生命的轨迹，继续走！” chr()chr()12

读《点亮生命》有感4

开学了，新的学期，新的开始，顺顺上四年级了。

想起暑假给儿子在网上邮购了一本一个有关感恩的故事——《点亮生命》一书，顺顺读完深有感触，并写下了自己的感言。

黄舸，一个进入生命倒计时的阳光少年，他患了一种发病率仅为30万分之一到50万分之一的“进行性肌营养不良”的绝症，医生断言他的生命不会超过18岁。这种病一般从小就发病，肌肉软弱无力，最后心脏肌肉收缩从而停止跳动。黄舸很不幸，从小妈妈就离开了黄舸和爸爸，爷爷在黄舸五岁时也因肺气肿离世了。黄舸非常想见妈妈一面，于是平常很少提要求的黄舸向父亲提出了这个要求，父亲刚好有个朋友在电视台工作，他听了黄舸的故事后，十分感动，答应让黄舸参加一个叫《真情》的栏目。黄舸在现场唱着：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”他把前两句唱了一遍又一遍，没有唱后面的“没妈的孩子像根草”，听了这凄凉的歌声，在场观众泣不成声……终于，妈妈出现了，只见她一把抱住黄舸，说：“妈妈对不起你，妈妈也下岗了，没有能力养活你，妈妈给你带了衣，希望你喜欢。妈妈不在的日子里，你要听爸爸的话啊！”黄舸说：“没关系，妈妈对我很好，谢谢妈妈，谢谢妈妈……”就在这时候全国的募捐箱都装满了。

爸爸听到黄舸总是说：“好想去北京啊！”就决定完成儿子最后的心愿，一路在好心人的帮助下，他们骑三轮摩托车来到北京，先到天安门广场看升国旗，接着踏上了他们的感恩之旅。父子俩用了三年时间，行程17000余公里，分三次，感谢了他们能找到的好心人。

读完这本书，最令我感动的是：黄舸知道自己的日子不多了，他还要感谢帮助自己的好心人，足迹踏遍大半个中国，难道他不怕自己病情加重，在路上离世吗？而且千里迢迢地跑来，就为了对帮助过自己的人说声“谢谢”，这种精神非常值是令我们学习的。

读了这本书，再想想我们现在的生活，我们真是生在福中不知福。妈妈在洗衣服，没人说声：“谢谢。”妈妈做出了可口的饭菜，我们只顾吃，哪里还有人注意到大汗淋漓的妈妈？我们真要向黄舸好好学习学习，要知道，在我们这时代，还有人不知道感恩的含义是什么，这是多么荒唐啊！父母对我们做了那么多，难道我们一点都感受不到吗？

我读了这本书，受益匪浅，黄舸的故事令我非常感动，并且也温暖了千家万户，也把感恩的心传给了许多人！

歌词最后一句点亮生命里的是什么歌

《点亮生命》。《点亮生命》是任鹏飞作词演唱的一首歌曲，歌曲最后一句“点亮生命之光”。点亮生命 - 任鹏飞词：任鹏飞曲：宇飞告别了胆怯的枷锁分的清是非对与错别害怕失败和迷茫坚定执着的信仰让久违的感动飞翔克服内心里的彷徨要学会给自己鼓掌哪怕只有一次演讲人生的旅途曲折茫茫打倒那恐惧一切如常寻回属于我内心的方向让信念再次起航人生的旅途曲折茫茫风雨之后实现理想演讲的魅力激励我成长点亮生命之光当我站在舞台中央感受被注视的目光自信和勇敢华丽登场释放属于我的能量当我敞开心扉分享每一段故事与成长便无惧狂风和巨浪点燃美好的希望人生的旅途曲折茫茫打倒那恐惧一切如常寻回属于我内心的方向让信念再次起航人生的旅途曲折茫茫风雨之后实现理想演讲的魅力激励我成长点亮生命之光点亮生命之光

有关“学习点亮生命”的例子有哪些

悬梁刺股

东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。

这就时孙敬悬梁的故事。

战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就使苏秦"刺股"的故事

凿壁偷光

西汉时有一个大学问家名叫匡衡。他小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来。匡衡看后，立刻想出了一个办法。他找来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔。立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。

囊萤映雪 “囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。 “这个成语来源于《晋书.车胤（yin）传》，胤......家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书。孙康家贫，常映雪读书。 “晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用这个时间背诵诗文。 “夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。 “同朝代的孙康情况也是如此。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。 “一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他也当了高官。

刘绮燃荻读书。梁代时彭城人刘绮，“早孤家贫，灯烛难办，常买荻折之，燃荻为灯”，发奋读书。

苏廷吹火读书。“少不得父意，常与仆夫杂处，而好学不倦。每欲读书，总无灯烛，尝于马厩中，借火照书诵焉，其苦如此。”

常林带经耕锄。汉末常林，“性好学，带经耕锄。其妻常自馈饷之，林虽在田野，其相敬如宾。”

李密牛角挂书。隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。李密并不懊丧，回家以后，发愤读书，决定做个有学问的人。有一回，李密骑了一条牛，出门看朋友。在路上，他把《汉书》挂在牛角上，抓紧时间读书。此事被传为佳话。

董仲舒三年不窥园。董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。

管宁割席分坐。汉时，管宁与华歆二人为同窗好友。有一天，两人同席读书，有达官显贵乘车路过，管宁不受干扰，读书如故,而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐。管宁其后终于事业有成!

匡衡凿壁偷光。西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。

车胤囊萤夜读。车胤，字武子，晋代南平（今湖北省公安市）人，从小家里一贫如洗，但读书却非常用功，“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”车胤囊萤照读的故事，在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人。

陈平忍辱苦读书。陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。

陆羽弃佛从文。唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！

少年包拯学断案。包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。

万斯同闭门苦读。清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。

唐伯虎潜心学画。唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。

屈原洞中苦读。屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。

范仲淹断齑划粥。范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。

司马光警枕励志。司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。

玄奘苦学佛法。玄奖是唐代一位高僧，为了求取佛经原文，玄奘从贞观三年八月离开长安，万里跋涉，西行取经，终于到达印度，历时十七年，著有《大唐西域记》，为佛教和人类进步、世界文明作出了伟大的贡献。

岳飞学艺。民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。

厉归真学画虎。五代画虎名家历归真从小喜欢画画，尤其喜欢画虎，但是由于没有见过真的老虎，总把老虎画成病猫，于是他决心进入深山老林，探访真的老虎，经历了千辛万苦，在猎户伯伯的帮助下，终于见到了真的老虎，通过大量的写生临摹，其的画虎技法突飞猛进，笔下的老虎栩栩如生，几可乱真。从此以后，他又用大半生的时间游历了许多名山大川，见识了更多的飞禽猛兽，终于成为一代绘画大师。

沈括上山看桃花。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，当读到这句诗时，沈括的的眉头凝成了一个结，“为什么我们这里花都开败了，山上的桃花才开始盛开呢？”，为了解开这个谜团，沈括约了几个小伙伴上山实地考察一番，四月的山上，咋暖还寒，凉风袭来，冻得人瑟瑟发抖，沈括矛茅塞顿开，原来山上的温度比山下要低很多，因此花季才来得比山下来得晚呀。凭借着这种求索精神和实证方法，长大以后的沈括写出了《梦溪笔谈》。

徐霞客志在天下。有一天，江边发生了一件怪事，很多人在打捞落水的石狮，却怎么也找不着。这时，一个叫徐霞客的小孩说，只要溯江而上，就能找到石狮。果然石狮找到了，大家都赞誉这个聪颖的小孩。原来他就是长大后成为伟大地理学家、旅行家的徐霞客。

李晟练成神箭手。李晟的父亲是一员威武的大将，李晟希望长大成为父亲一样的人。可是，父亲却总是说他年纪小，不能习武。李晟不甘心，偷偷学习射箭，终于练成了百发百中的神箭手，让父亲刮目相看。

陆游书巢勤学。南宋诗人陆游他从小就刻苦勤奋、敏而好学。他的房子里，桌子上摆的是书，柜中装的是书，床上堆的也是书，被称作书巢。他勤于创作，一生留下了九千多首诗，成为我国历史上一位杰出的大文学家。

刘勰佛殿借读。夜深了，佛殿里忽然传来朗朗的读书声。小和尚们吓坏了，以为里面有鬼，立刻报告给老和尚。于是，老和尚带领小和尚捉鬼，没想到“鬼”原来是一个叫刘勰穷孩子，他在借佛灯读书呢。刘勰经过刻苦学习，终于成了伟大的文学家。

阎若璩口吃成大器。著名的考据学家阎若璩小时候是个口吃的孩子，常受到大家的嘲笑和欺负，在母亲和老师的鼓励下，阎若璩凭着勤能补拙的精神，刻苦读书，付出别人几倍的努力，赶上了正常的同学，此后，阎若璩仍旧凭着这股好学肯吃苦的精神，成为了著名的学者。

顾炎武读破万卷书。明末清初的思想家顾炎武童年非常不幸，天花病差点夺走了他的生命。虽然他体弱多病，但是在母亲的教导和鼓励下，顾炎武勤奋苦读，以过人的毅力手抄《资治通鉴》，终于成为一代大学者。

欧阳修刻苦练字。北宋大文学家欧阳修，自幼天资过人，但是由于家境贫寒，家里无钱买纸买笔，欧阳修的母亲郑氏为了让儿子习文练字，想出了一个巧妙的办法，用荻草代替毛笔教小欧阳修写字。欧阳修勤奋刻苦，练成了一手好字，成为远近闻名的神童，而这种刻苦精神也影响了他的小伙伴李尧辅，将李尧辅带上好学之路。

蒲松龄草亭路问。清代文学家蒲松龄在路边搭建茅草凉亭，记录过路行人所讲的故事，经过几十年如一日地辛勤搜集，加上自己废寝忘食的创作，终于完成了中国古代文学史上划时代的辉煌巨著《聊斋志异》。

贾逵隔篱偷学。贾逵，字景伯，出生于公元30年，东汉人，是有名的经学家、天文学家。他是西汉名家贾谊的九世孙。父亲贾徽也是一个大学问家。贾逵深受家庭的影响，从小聪慧过人。为了能够读书，贾逵小时候隔着竹篱笆，偷听老师讲课的故事。