高中地理必修三（人教版高中地理必修三知识整理）

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• 人教版高中地理必修三知识整理
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• 高二地理必修三知识点概括
• 人教版高一地理必修三知识点总结
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人教版高中地理必修三知识整理

有质量的知识才是名校的真实力，每一所这样的大学，至少都有十种左右高质知识储备在教授门手中，储备在这些学校与世界的多重联系中，正是这高质量知识的储备。下面给大家带来一些关于，希望对大家有所帮助。下面给大家带来一些关于人教版高中地理必修三知识整理，希望对大家有所帮助。

人教版高中地理必修三知识1

一、自然灾害的监测与防御

(一)自然灾害监测系统

1.概念：

自然灾害监测系统是由国家、区域及地方等各级组织，通过不同平台对自然灾害进行监测和分析的网络系统。

2.作用：灾前预警、灾中跟踪、灾后评估以及提出减灾决策方案

3.世界和我国灾害监测系统的发展情况

①已经形成了遍布世界各地、相互交织的灾害监测和预警网络。

②我国已经运用现代科学技术建立起各种自然灾害监测系统

(二)遥感技术在自然灾害监测中的作用

1.遥感(RS)技术的特点：观测范围广、信息获取量大、获取速度快、实时性好和动态性强等。从空间尺度看，遥感具有全球观测能力，可从多波段、多时相和全天候角度获得全球自然灾害的观测数据;从时间尺度看，在遥感平台上能够对地球进行同步观测，可获得地球表层及其瞬间变化的灾害信息。

2.应用范围：广泛应用于政治、经济、军事、生活等各个方面，重点用于水灾、火灾及台风灾害等监测。

(三)地理信息系统在自然灾害监测中的作用

1.信息集成与分析：主要是对各种监测系统提供的信息进行综合处理和空间数据分析，具有空间定位、定性和定量分析的功能。

2.灾害评估与预报：对自然灾害进行预报预警、动态监测、灾害发生成因与规律分析、灾害损失调查、灾情评估等，还可以为制定减灾预案和指导灾后重建工作提供依据。

3.RS与GIS结合为减灾救灾提供可靠、高效的服务

RS是数据获取手段(搜集、获取原材料--海量信息)，GIS是数据分析手段(对原材料进行加工处理并得出结论，指导防灾减灾工作)，这两个工具有机结合，可实施动态的获取信息、处理信息的强大功能，从而为减灾救灾提供可靠、高效的服务。

(四)自然灾害的防御

1.非工程性防御：

(1)概念：是通过国际组织和各个国家的减灾规划和防灾法律、各级行政部门的减灾管理以及公众减灾 教育 等途径，控制和减少自然灾害造成的损失。

(2)"国际减轻自然灾害十年"

(3)我国非工程性防御 措施 的发展及成就

2.工程性防御措施

(1)概念：工程性防御措施是通过修建防灾工程，改变自然灾害系统，最终达到减灾的目的。

(2)工程性措施的三种方式：

方式实例改变地表环境，防止或减轻自然灾害的强度通过岩土体改造工程、疏排水工程，加固稳定变形土体，防止滑坡、泥石流等地质灾害发生;通过植树造林等生物工程措施，防风固沙，防止土地沙化、水土流失，改善生态环境。可以阻隔或控制灾害与人口、财产等的直接相遇修建大堤防洪防潮，保护堤内的人口和财产安全;建立护坡、挡墙等支挡物，避免泥石流冲击村庄和耕地。可以改变财物等的特性，提高抗灾性能，减少灾害损失。兴建水库、排灌站、电机井等工程及配套设施，保证人畜、作物的正常需水，防洪抗旱;加固房屋，使之达到抗震要求。

3."工程性防御措施"和"非工程性防御措施"的区别与联系：

区别："硬件"和"软件"的差别

联系：二者在防灾减灾中的地位同等重要，只有相辅相成，才能起到的防灾效果。

人教版高中地理必修三知识2

1.自然灾害的形成条件?

(1)诱因：自然异变。(自然属性)

(2)承受灾害的客体：受到损害的人、财产和资源。(社会属性)

2.自然灾害灾情大小的取决因素?

孕灾环境(大气圈、水圈、岩石圈、生物圈)、

致灾因子(自然异常变化)、

受灾体(人、财产、资源环境)

3.自然灾害的影响或危害?(答题角度)

(1)人员伤亡;

(2)财产损失;

如(农业生产： 种植 业、农作物、林木、牲畜等)、(工业生产：道路、机场、船舶、厂矿等)、(生活：房屋、建筑、道路等)

(3)自然资源与环境破坏;

如自然资源：水资源、土地资源、林木资源、矿产资源等;

环境破坏：对大气圈、水圈、岩石圈、生物圈的影响和破坏(结合具体材料，具体自然灾害答具体)

4.自然灾害的危害程度存在地域差异：

(1)影响因素：经济发展水平和防抗灾害能力。

(2)具体表现：灾害强度相同的情况下，经济发展水平高，但防抗灾能力弱的地区，自然灾害的危害程度就高;反之，危害程度就低。

5、主要的自然灾害有哪些?

1)气象灾害：热带气旋、干旱、寒潮等

2)地质灾害：地震、滑坡、泥石流等

3)水文灾害：洪涝、风暴潮等

4)生物灾害：病害、虫害、鼠害等

注意：不同自然灾害的持续时间不同?

突发性：地震、火山、崩塌等。

渐发性：干旱、洪涝等。

6、气象灾害

(一)热带气旋

1.概念：发生在或的深厚的

2.形成条件：

(1)广阔的，海水通过。

(2)下上的的大气结构，促使空气及水汽。

3.分布：

三大海域：

(1)海域：孟加拉湾北部及沿海地区，

(2)海域：中国东南沿海、日本和东南亚国家，

(3)海域：加勒比海、美国东部海岸。

4.台风——热带气旋的一种特殊形式

判定：中心风力达到级以上的热带气旋称之为台风。

人教版高中地理必修三知识3

一、东亚：

1、东部沿海：季风气候显著;(-带季风气候、温带季风气候);

2、西部内陆：温带大陆干旱、半干旱气候;

二、东南亚：

1、热带季风气候;(分布在中南半岛大部分、菲律宾群岛，北部夏季高温多雨);

2、热带雨林气候;(分布在马来半岛和马来群岛，常年高温多雨);

三、南亚：

1、热带季风气候为主;(印度半岛大部分);

2、热带沙漠气候;(印度中下游;巴基斯坦以热带沙漠为主);

四、中亚：

1、温带大陆干旱、半干旱气候;

五、西亚和北非：

1、热带沙漠气候为主;(770多万平方千米);

2、小部分为地中海气候;

六、撒哈拉以南非洲：

1、热带草原气候(世界第一);

2、热带雨林气候;

3、热带沙漠气候;

4、地中海气候;

七、欧洲：

1、温带海洋性气候为主(西部)→世界最典型;

注：生成原因：①终年西风;②北大西洋暖流增湿增温;③地形因素;④大陆轮廓破碎，利于西风深入;

2、北部、南部：山地气候;

3、西班牙、葡萄牙等：地中海气候;

4、中部温带大陆性气候;

八、欧洲东部和北亚：

1、温带大陆性气候(俄罗斯);

九、北美：

1、以温带大陆性气候为主;

2、狭窄的温带海洋性气候(40°N-60°N);

3、狭窄的地中海气候;(30°N-40°N);

十、拉丁美洲：

1、热带气候，雨林、草原气候为主;

十一、大洋洲：

1、热带为主，呈半环状：大分水岭(热带雨林、-带季风湿润气候);

注：热带雨林气候的成因：

①东澳大利亚暖流增温增压;

②东南信风来自于暖流;

③地形因素：处在大分水岭迎风坡;

2、热带草原气候(受赤道低压控制);

3、热带沙漠气候(被南回归线穿过;西澳大利亚寒潮);

4、大陆西岸地中海气候(30゜-40゜);

十二、南极：

1、酷寒：

①纬度高，热量小;

②海拔高，降温幅度大;

③冰川对太阳的反射极强;

2、干燥：

①纬度高，气温低，蒸发小;

②终年受极地高压控制，下沉气流;

③陆地面积大;

3、烈风：平均18m/s，达100m/s，一年中8级以上风天达300天以上;

十三、北极：

1、没有南极寒冷(海洋面积大，大部分终年封冻);

2、降水比南极丰富(气温较高，海洋面积大)，年降水量为100mm-150mm;

3、风速没有南极大;

人教版高中地理必修三知识4

1.资源跨区域调配的必要性

⑴自然原因：①区域分布不均匀;②自然资源一般不具流动性。

⑵经济原因：区域间经济发展不平衡，各区域资源供求不匹配。

西气东输：以新疆天然气资源为基础，以长江三角洲作为天然气的目标市场，建设从塔里木盆地至上海的输气管道。

2.实施西气东输的原因

⑴我国能源资源生产和消费的地区差异大：

①东部沿海经济发达，对能源需求量大，但是能源相对短缺，经济优势得不到充分发挥;

②西部地区经济相对落后，能源资源蕴藏丰富，需求量小，能源优势难以发挥。

⑵调整能源消费结构：

①我国能源消费结构以煤为主，易引发酸雨等环境问题;

②北煤南运对我国南北向铁路运输带来很大压力。

⑶我国油气资源开发的战略重点在西部：

①天然气分布西多东少、北多南少;

②四大气区是新疆(塔里木、准噶尔)、青海(柴达木)、川渝(四川盆地)、陕甘宁(鄂尔多斯);

③东部油气开发已到中后期，西部是战略接替区，发展战略是稳定东部，发展西部。

3.西气东输对区域发展的影响

⑴对中西部经济发展(输出地)的影响：

①资源优势转化为经济优势，促进经济发展;

②带动相关产业发展，增加就业机会;

③有利于西部地区能源气化，缓解因植被破坏对环境的压力。

⑵对东部经济发展(输入地)的影响：

①缓解东部地区能源紧缺状况，促进经济发展;

②有利于改善东部地区能源结构;

③有利于净化大气环境

④促进东部地区基础设施建设。

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地理必修三知识点提纲

地理学科的基本知识、原理和规律是高考永恒的主题。那么你知道地理必修三知识点有哪些吗?下面我给大家分享一些地理必修三知识点提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

地理必修三知识点提纲

1、大气的组成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固体杂质等主要成分的作用

低层大气组成：稳定比例的干洁空气(氧氮为主)、含量不稳定的水汽、固体杂质

氮--生物体基本成分

氧--生命活动必需的物质

二氧化碳--光合作用原料;保温作用

臭氧--地球生命保护伞，吸收紫外线

水汽和固体杂质--成云致雨;杂质：凝结核

2、大气的垂直分层及各层对人类活动的影响

大气分层气温随高度变化气流状况 其它 特征与人类关系

对流层越高越低对流占3/4大气质量;水汽和尘埃;各纬度层高不一致天气现象

平流层越高越高平流高空飞行;存在臭氧层

高层大气存在电离层(无线电通讯;太阳活动干扰短波通讯

3、大气的受热过程

(1)根本能量源：太阳辐射(各类辐射的波长范围及太阳辐射的性质--短波辐射)

(2)大气的受热过程(大气的热力作用)--太阳晒热大地，大地烤热大气

大气对太阳辐射的削弱作用：三种形式及各自现象(用实例说明)

影响削弱大小的主要原因：太阳高度角(各纬度削弱不同)

大气对地面的保温作用：

了解地面辐射(红外线长波辐射);大气辐射(红外线长波辐射)

保温作用的过程：大气强烈吸收地面长波辐射;大气逆辐射将热量还给地面

(图示及实例说明--如霜冻出现时间;日温差大小的比较)

保温作用的意义：减少气温的日较差;保证地球适宜温度;维持全球热量平衡

4、大气垂直运动和水平运动的成因

(1)大气运动的根本原因：冷热不均(各纬度之间;海陆之间)

3 高一地理 的知识点具体的 总结

(2)大气运动形式：

最简单形式：热力环流(图示及说明);举例：城郊风;海陆风;季风主要原因

热力环流分解：冷热不均引起大气垂直运动

水平气压差水平气流由高压流向低压

大气水平运动(风)：

形成风的根本原因：冷热不均

形成风的直接原因：水平压差(或水平气压梯度力)

影响风的三个力：水平气压梯度力;地转偏向力;地表磨擦力

风向的决定：1力风(理论风)--垂直于等压线，高压指向低压

2力风(高空风)--平行于等压线，北右偏，南左偏

3力风(实际地表风)--斜穿等压线，北右偏，南左偏

注意北半球实际地表气压场中的某点风向的画法

5、三圈环流与气压带、风带的形成

(1)无自转，地表均匀--单圈环流(热力环流)

(2)自转，地表均匀--三圈环流

(3)三圈环流的组成：0-30低纬环流;30-60中纬环流;60-90高纬环流

地表形成7压6风：纬向分布的理想模式(带状)

各气压带的干湿状况(低压湿;高压干)

各风带的风向及干湿状况(信风一般较干;西风较湿)

极锋：60度附近，由盛行西风和极地东风相遇形成

气压带和风带随太阳直射点的季节性南北移动而移动

(4)海陆分布对气压带和风带的影响：实际地表状况(块状)

最重要的影响：海陆热力差

表现(大气活动中心)：北半球7月(夏季)：亚欧大陆-亚洲低压;太平洋上高压

北半球1月(冬季)：亚欧大陆-亚洲高压;太平洋上低压

(5)季风环流(重视图示)

概念理解：是全球性大气环流的组成部分;东亚季风最典型

季风的成因：主因--海陆热力差(可解释东亚的冬夏季风;南亚的冬季风)

南亚夏季风的成因--南半球东南信风北移过赤道右偏成西南风

(或概括说：气压带和风带的季节移动)

季风的影响：季风的共性特点：雨热同期;降水量季节变化大，易有旱涝灾

东亚的两种季风气候及各自分布区(以秦淮一线为界);各自气候特点

--温带季风气候：秦淮以北季风区;冬干冷;夏湿热

--亚热带季风气候：秦淮以南季风区;冬温和少雨;夏湿热

--东亚两种季风气候的冬夏季风风向相同，成因相同

--注意季风区城市工业布局中大气污染企业的分布

南亚的热带季风气候：

--全年高温，旱季(东北季风控制)和雨季(西南季风控制)交替

季风区是世界上水稻 种植 业主要分布地区

--东亚、南亚和东南亚的季风气候区和东南亚的热带雨林气候区

6、大气环流与水热输送的关系——是对大气环流作用的总结

(1)全球性的大气环流：

促进了高低纬度之间、海陆之间的热量与水汽的交换;

调整了全球的水热分布;

是各地天气变化和气候形成的重要因素

(2)几类重要气候的成因：

地中海气候：

南北纬30-40之间大陆西岸;冬受西风控制，暖湿;夏受副高控制，干热

热带草原气候：

南北纬10-20度之间;全年高温，雨季受赤道低压控制，干季受信风控制

温带海洋性气候：

南北纬40-60之间大陆西岸;全年受西风控制，气候暖湿

热带雨林气候：

赤道附近;全年湿热，终年受赤道低压控制

三种季风气候：(见以上分析)

7、锋面、低压、高压等天气系统的特点

锋面系统

锋面类别图示符号表示过境前天气过境时天气降水位置举例

冷锋暖气团控制：晴;气压低阴天、下雨、刮风、降温锋后冬寒潮;夏我国北方暴雨

暖锋冷气团控制：晴;气压高连续性降水锋前

低压(气旋)和高压(反气旋)系统

气压：高低压

气流：气旋和反气旋

高中地理最有效的 方法 和技巧

理解地理学的特点，明确学习思路

1.地理学科特点

地理学科的特点表现为空间性、区域性和综合性，其突出的工具是地图和图像图表，其突出的规律、原理是地理事象的分布和地理变化过程，地理学研究的思想方法中突出品质是批判性和战略性。

2.高考会考对地理考查要点

地理高考和会考都努力体现地理学科特色，考查核心知识(主干知识)，强调知识点间的联系和知识结构的质量，考查学生的能力，体现地理课程改革的思想，选材广泛，材料新颖，创设全新情境，体现公平，联系实际，解答现实问题，具有时代气息，关注 热点 问题，考查人文素养，重视培养人文精神。

3.不同的地理内容， 学习方法 有不同的要求

地理学科是跨自然和人文的综合性学科，其中自然地理宜采用理科的学习方法。自然地理部分偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题。人文地理强调宏观整体分析，人文地理部分偏重观点、方法的运用，结合实际进行评价与 反思 。区域地理重点是以图表为载体的学习方法。区域地理部分偏重地理事物的空间定位，地图和图像图表的判读技能，区域的分析方法。

地理怎么备考

复习要狠抓基础

所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。在紧抓教材、巩固知识的同时，考生的各种能力得到逐步提高。

那如何在第一轮复习这个关键时期中更好地夯实基础、培养能力，高考强调在学科知识结构中基本的、核心的、可再生性的内容，充分表现对 地理学习方法 和学习能力的考查。如区域空间判断、时间的推算、工业的区位分析，生态环境问题等。因此，在第一轮复习中，考生要做到查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对地理科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训练，提升应用能力。为此，考生现阶段复习应该按部就班，以单元为单位进行复习。紧跟老师无疑是必要的，在课堂上跟住老师的节奏，记好课堂笔记;课后则应按照单元的顺序做一些习题。如果考生地理学得不太好，这一轮复习是查漏补缺、提高成绩的最佳时机。藉通过全面复习教材，提高灵活运用地理原理的能力。

紧抓考纲

结合高考来看，近几年的文综试卷中地理部分立足于考查地理学科的基础知识、基本原理和规律、基本技能，突出了对地理学科主干知识的考查。几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因，城市形成的区位因素等地理学科的主干知识体系作为主要考查内容，这些都是大纲要求考生掌握的重点知识，没有一道超纲题。

依据《考试说明》全面复习。《考试说明》是高考命题的依据，也是规范高考复习和备考的依据，可明确把握考什么，怎么考的问题，克服盲目性，做到有的放矢。因此，认真学习钻研《考试说明》，认真研究近年高考试题，是搞好综合备考的重要一环。

紧扣图表

图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事情用直观形象的形式表现出来。考试也经常以图表为载体考察地理知识，联系政治、历史。

针对高考重视图表考查的特点，复习时应有针对性地加强阅读、分析地图和地理图表的能力训练。可有计划地每天用教材中的地图和相应的地图册复习、练习，运用图图互变、文图互变、图表互变转换思维角度，推导地理规律和原理。

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高二地理必修三知识点概括

在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的;在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。　努力吧，用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你。以下是我给大家整理的 高二地理 必修三知识点概括，希望能帮助到你!

高二地理必修三知识点概括1

北方地区

农业生产条件：

有利条件：

①夏季气温高，降水多，高温期与多雨期一致，水热配合较好。东北地区冬季积雪厚，夏季日照长;黄河中下游地区秋季晴天多，华北平原地下水丰富。

②平原广阔，土层深厚。东北地区，黑土肥沃，人均耕地多，宜农荒地多，森林资源丰富。

③黄河中下游地区农业生产历史悠久。

不利条件：

①东北地区生长期短，热量不足，受寒潮影响大;西部风沙威胁大。

②黄河中下游地区春旱、夏涝突出;水土流失和土壤盐碱化严重。

农业活动特点：重要的农耕区，以旱作为主。长城以北一年一熟长城以南两年三熟。农耕区畜牧业为主。东北林区面积广大。

农业在全国的地位：

①东北平原是我国的商品粮基地和林业基地，农业机械化程度高;黄河中下游地区是我国的棉麦产区;黄泛区为全国水果带。

②商品粮基地：三江平原、松嫩平原、黄淮海平原;棉花基地：冀中南、鲁西北、豫北。

主要农产品：

种植 业-小麦(东北春小麦)、玉米、高粱(东北、黄土高原)、谷子(黄土高原)大豆、甜菜、亚麻(东北);棉花、花生、烤烟(华北)

林业-用材林：红松、落叶松(东北);经济林：苹果、梨、柿、桃、枣、板栗(黄河中下游)

畜牧业-黄牛、马、驴、骡、绵羊、鸡。

水产业-海水养殖和海洋捕捞：海带、对虾、贝类。

南方地区

农业生产条件：

有利条件：

①高温期与多雨期一致，水热资源丰富、配合好(台湾、海南、滇南西双版纳是全国水热条件的地区)。江淮地区梅雨适时适量，有利于水稻生长。

②长江中下游平原、珠江三角洲地势低平、土壤肥沃，河汊纵横，既灌溉便利，也利于发展淡水养殖;四川盆地紫色土肥沃;横断山区，森林资源丰富，树种多，人类影响小，利于发展林业生产。

③长江流域农业生产历史悠久，生产水平高。

不利条件：

①江淮地区伏旱期，气温高，降水减少，蒸发旺盛，易对水稻生产产生影响、南部沿海地区夏秋季台风影响很大。

②长江以南地区为红壤分布区，土壤酸性强，土质粘重，不利于种植业的发展。

③云贵地区喀斯特地貌发育，地表崎岖，土层薄，地表水缺乏，不利于农业发展。

农业活动特点：重要的农耕区之一，以水田为主。长江以北一年两熟，长江以南一年三熟。农耕区畜牧业为主。淡水养殖发展很快。南部(海南、云南西双版纳等)发展热带经济作物生产。海洋渔业发达，舟山渔场是我国的渔场，沈家门港是我国的渔港。

农业在全国的地位：

①重要的商品粮、桑蚕、糖料作物、油料作物、棉花、黄麻、亚热带热带作物和淡水渔业产区;长江中下游平原和珠江三角洲是的"鱼米之乡"，四川盆地素有"天府之国"之美誉。

②商品粮基地：成都平原、江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、太湖平原、珠江三角洲、江淮地区。棉花基地：江汉平原、长江三角洲。热带经济作物基地：海南岛、西双版纳。糖料作物基地：广东、海南、广西、云南、四川。出口农产品基地：太湖平原、珠江三角洲。淡水渔业基地：长江中下游平原、珠江三角洲。桑蚕基地：太湖平原、珠江三角洲、成都平原。用材林基地：横断山区、东南林区。

主要农产品：

种植业-水稻(产区)、小麦、棉花、油菜籽(长江流域)、甘蔗。

林业-用材林：杉、马尾松、竹。经济林：茶叶、油茶、油桐、橡胶、剑麻、柑橘、香蕉、荔枝、桂圆、菠萝、蚕桑。

畜牧业-水牛、山羊、猪、鸭、鹅、鸡。

水产业-海水养殖和海洋捕捞：带鱼、大黄鱼、小黄鱼、墨鱼、贝类。谈水养殖：青、草、鲢、鳙、蟹、虾等。

高二地理必修三知识点概括2

1.中国的商业：

〈1〉商品和贸易：商品是为了交换而生产的产品，商业是指专门从事商品买卖的活动，又称贸易。

〈2〉商业中心及其形成：商业中心的形成，应具备两个主要条件：一是在它的周围要有一个比较稳定的商品来源区及销售区，也就是服务区;二是要有便利的交通运输出条件，便于商品集散。所以，我国的商业中心大多分布在经济发达、人口稠密和交能便利的东部地区。上海是全国的商业中心，北京次之。

〈3〉对外贸易的变化和发展：新中国成立以来，我国对外贸易总额增长很快，而且出口商品结构发生了很大变化。历出商品以农矿等到初级产品为主，现在工业制成品的比重已上升到80%以上。出口的商品主要是钢材、机电产品，交通工具、化肥、木材、羊毛、铁矿石、小麦等。目前，我国对外贸易的主要对象有：美国、日本、韩国、西欧和东南亚各国。主要外贸口岸有沿海的上海、广州、天津、大连等，以及边境城镇。

2.旅游业：旅游业是一项综合性的服务行业，具有投资少、收效快、利润高等特点。

〈1〉自然风光：长江三峡、桂林山水、安徽黄山、四川的九寨沟、湖南张家界、台湾日月潭、杭州西湖、吉林白头山、福建武夷山等。

〈2〉古代 文化 艺术宝藏：万里长城、西安的泰陵兵马俑、北京故宫、德的避暑山庄、洛阳龙门石窟、敦煌古窟的壁画、拉萨的布达拉宫等。

〈3〉革命纪念地：湖南韶山_故居、井岗山、延安等

〈4〉民族风情：壮族的火把节、傣族的泼水节等。

高二地理必修三知识点概括3

人类对宇宙的认识过程天圆地方说、地圆说、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说。

宇宙的基本特点由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。

天体的分类星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。

天体系统的成因天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。

天体系统的级别地月系-太阳系-银河系(河外星系)-总星系。

日地平均距离1.496亿千米。

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太阳系八大行星的位置水金地火(小)、木土天海。

八大行星按结构特征分类类地行星(水金地火)巨行星(木土)远日行星(天海)。

地球上生物出现和进化的原因光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气温度、液态水。

太阳的主要成分氢和氦

太阳辐射能量的来源核聚变反应

太阳辐射对地球和人类的影响维持地表温度，水循环、大气运动等的动力，人类的主要能源。

太阳活动黑子(标志)、耀斑(最激烈)。

我国太阳能的分布青藏高原()、四川盆地(最低)。

太阳外部结构及其相应的太阳活动光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。

太阳黑子的变化周期11年。

太阳活动对地球的影响①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象

月相新月、蛾眉月、上弦月、满月、下弦月、残月

月相变化规律上上西西(上弦月)，下下东东(下弦月)

星期的由来朔望两弦四相。

空间探索阶段的开始1957年10月，原苏联第一颗人造地球卫星上天。

空间开发阶段的开始1981年第一架航天飞机试航成功。

我国航天事业的发展1970年东方红一号、1999年神舟号载人航天试验飞船。2003年神州5号

宇宙自然资源的分类空间资源(高真空、强辐射、失重)、太阳能资源、矿产资源。

保护宇宙环境清除太空垃圾、加强国际合作。

地球的平均半径6371千米

地球的赤道周长4万千米

纬线和纬度，低纬、中纬、高纬的划分连接东西的线。每1个纬度为111.1千米;

经线和经度连接南北的线。相对的两条经线组成一个经线圈。

东西两半球的划分西经20°和东经160°的经线圈。

南北两半球的划分以赤道为界，以北的为北半球，以南的为南半球。

南北回归线和南北极圈23°26′和66°34′纬线

本初子午线0°经线，通过英国伦敦格林尼治天文台原址。

南北方向的判断有限方向，北极为最北，南极为最南。

东西方向的判断无限方向，沿着自转方向为向东，逆着自转方向为向西。

东西经的判断沿着自转方向增大的是东经，减小的是西经。

南北纬的判断度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。

地球自转的方向自西向东。从地球北极上空观察，呈逆时针旋转。

地球自转的周期恒星日，23小时56分4秒(真正周期);太阳日，24小时。

地球自转的速度角速度(每小时15°)，线速度(自赤道向两极递减)

地球公转的轨道椭圆轨道。一月初(近日点)，七月初(远日点)。

地球公转的方向自西向东。从地球北极上空观察，呈逆时针旋转。

地球公转的周期恒星年(365日6时9分10秒)、回归年365日5小时48分46秒

地球公转的速度在近日点时公转速度较快，在远日点时较慢。

黄赤交角黄道平面与赤道平面的夹角，目前为23°26′。

太阳直射点的移动规律太阳直射点以一年为周期相应地在南北回归线间往返移动

晨昏线的判断沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线。

地方时的计算每往东1°，时刻增大4分钟。

已知经度求时区数经度除以15，再四舍五入。

区时的计算每往东1个时区，时刻增大1个小时。

北京时间以东八区(120°地方时)为标准时间。

世界时以本初子午线时间为标准时。

国际日期变更线180°经线(理论上)，不通过陆地(实际)。

地球自转的地理意义昼夜更替、不同地方时、水平运动物体的偏移(北右南左)

太阳直射点的判断与该点的切线方向垂直，地方时为12点。

春分 日(3月21日)太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合。

夏至 日(6月22日)太阳直射点在北回归线，晨昏线与经线交角。

秋分 日(9月23日)太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合。

冬至 日(12月22日)太阳直射点在南回归线，晨昏线与经线交角。

夏半年的概念3月21日至9月23日

冬半年的概念9月23日至3月21日

地球侧视图的判读上北下南，左西右东。

地球俯视图的判读逆时针自转，中心为北极;顺时针自转，中心为南极。

昼夜长短的计算以昼弧长度为依据，每15度为1小时。

日出日落时刻的计算根据昼长以标准日出(6时)和标准日落(18时)前后推算。

昼夜长短的判断夏半年，越北白昼越长，冬半年，越南白昼越长。

正午太阳高度的计算90°-(直射点与所求点的纬度间隔)

天文四季一年内白昼最长、太阳的季节是夏季。

我国传统四季以 立春 (2月4日)、 立夏 、 立秋 、 立冬 为起点来划分四季。

欧美传统四季以春分、夏至、秋分、冬至为四季的起点。

二十四节气春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒 霜降 冬雪雪冬小 大寒

五带的名称和范围热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。

地球公转的地理意义正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、四季更替

大气圈对地球的重要意义保护生物生存，影响地球自然环境，维持生命活动

低层大气的组成干洁空气、水汽和固体杂质

干洁空气的组成氮和氧，二氧化碳和臭氧

氧、氮、臭氧、二氧化碳、水汽和尘埃的作用生命活动;构成生物体;吸收紫外线;光合、保温作用;成云致雨

大气污染二氧化碳的温室效应，氟氯烃破坏臭氧层

大气垂直分层对流层、平流层(臭氧层)、高层大气(电离层)

对流层的主要特征上冷下热，对流显著，天气现象复杂多变。与人类的关系最密切

平流层的主要特征臭氧吸收紫外线。平流，对高空飞行有利，

大气上界离地面约2000-3000千米。

影响太阳辐射强度的最主要因素太阳高度角

大气对太阳辐射的削弱作用吸收、反射、散射。

辐射定律物质的温度越高，辐射中部分的波长越短;反之越长。

地面辐射是对流层大气主要的直接热源。

大气逆辐射夜间有云较温暖，夜间晴朗较寒冷。

大气的保温效应对流层大气中的水汽和二氧化碳对地面长波辐射吸收能力很强。

全球的热量平衡地球多年平均收入的热量与支出的热量是相等的。

引起大气运动的根本原因各纬度间的冷热不均。

热力环流由于地面冷热不均而形成的空气环流。

形成风的直接原因水平气压梯度力。

水平气压梯度力的方向和大小高压垂直指向低压。单位距离间气压差越大风力越大。

地转偏向力的方向北半球向右偏，南半球向左偏。

摩擦力对风向的影响由于受摩擦力的影响，风向与等压线并不平行，而是有个交角。

根据等压线判断风向的步骤①高压垂直指向低压②北半球右偏南半球左偏

小气候城市风、海陆风、山谷风

海平面等压线与风力大小低压中心，高压中心。等压线越密集，风力越大。

大气环流的意义调整全球水热分布，是各地天气变化和气候形成的重要因素。

地球上气压带和风带的分布东北信风、副高、中纬西风、副极地低压、极地东风、极地高压

典型的季节现象

地理现象时间季节

北半球夏半年北半球冬半年

地球公转七月初，远日点附近，地球公转角速度、线速度最慢一月初，近日点附近，地球公转角速度、线速度最快

正午太阳高度6月22日左右，北回归线以北地区达，赤道及南半球达最小12月22日左右，南回归线以南地区达，赤道及北半球达最小

昼夜长短昼长夜短，北极圈以内出现极昼昼短夜长，北极圈以内出现极夜

等温线陆地等温线均向北凸出陆地等温线均向南凸出，海洋相反

气压带、风带随太阳直射点北移随太阳直射点南移

雪线雪线上升雪线下降

北印度洋洋流受西南季风的影响，洋流呈顺时针流动受东北季风的影响，洋流呈逆时针流动

我国的降水夏李风影响，降水多冬李风影响，降水少

我国的河流内流河因高温导致冰雪融水多，外流河受夏季风影响，大部分河流进入汛期，东北地区分春汛、夏汛大部分进入枯水期，秦岭淮河以北的河流有结冰期，部分河流有断流现象

我国的季风全国大部分地区受来自海洋的夏季风影响，高温多雨全国大部分地区受来自大陆的冬季风影响，寒冷少雨

我国的农业生产全国普遍高温，农作物进入生长期，作物熟制自南向北由一年三熟逐渐过渡到两年三熟至一年一熟北方大部分地区农作物处於越冬期，南方热带地区水热充足，可生产反季节蔬菜、瓜果

气象灾害旱涝(华北春旱、长江伏旱)、暴雨、台风(表现：强风、暴雨、风暴潮)寒潮、沙尘暴、乾旱、暴雪

地质灾害滑坡、泥石流较多较少

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人教版高一地理必修三知识点总结

【 #高一# 导语】进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。 高一频道为正在努力学习的你整理了《人教版高一地理必修三知识点总结》，希望对你有帮助！

人教版高一地理必修三知识点总结（一）

　　1.大气受热

　　能量来源：太阳辐射

　　大气受热过程：太阳辐射大气削弱地面吸收地面辐射大气逆辐射(保温)

　　2.热力环流(最简单的大气运动)

　　海陆热力环流：

　　白天吹海风，晚上吹陆风。

　　因为白天陆地升温比海洋快，陆地形成低压，海洋是高压;晚上陆地降温比海洋快，陆地形成高压，海洋是低压。

　　3.大气水平运动：

　　水平气压梯度力：它是形成风的直接原因;方向与等压线垂直;由高压指向低压。

　　地转偏向力：北半球向右，南半球向左。

　　摩擦力：它斜穿等压线。影响风速，摩擦力越大，风速越小;还会影响风向与等压线的夹角。

　　风向：高压低压

　　风力(风速)：等压线密(气压梯度大)，风力(速)大

人教版高一地理必修三知识点总结（二）

　　1、晨昏线的概念

　　由于地球是一个不发光、不透明的球体，所以同一时间里，太阳只能照亮地球的一半。向着太阳的半球是白天(昼半球)，背着太阳的半球是黑夜(夜半球)。昼半球和夜半球的分界线(圈)叫晨昏线(圈)。它是由晨线和昏线组成。

　　2.晨昏线的判读在日照图上

　　晨线和昏线的判断方法，

　　一是根据地球自转方向判断：顺着地球自转方向，由昼半球过渡到夜半球的分界线是昏线，由夜半球过渡到昼半球的分界线是晨线。

　　二是根据昼夜半球判断：位于昼半球西部边缘与夜半球的分界线为晨线，位于昼半球东部边缘与夜半球的分界线为昏线。赤道上地方时为6时的是晨线，18时是昏线。

　　3.晨昏线的特点

　　(1)如果把地球看作一个正球体，同时不考虑大气对太阳光线的散射作用，那么，地球上昼半球与夜半球的面积应相等，即晨昏圈是一个过球心的大圆，且平分地球。

　　(2)晨昏线平面与太阳光垂直。晨昏线上的各点太阳高度为0，昼半球上的各点太阳高度大于0，夜半球上的各点太阳高度小于0。

　　(3)晨昏线永远平分赤道。

　　(4)晨昏线只有在春、秋分时才与经线圈重合。

　　(5)晨昏线在夏至、冬至时与极圈相切。

　　(6)晨昏线自东向西移动15°/小时，与地球自转方向相反。

　　4.晨昏线的移动

　　一般地，如果地轴的倾斜方向不变，晨昏线在如图1～3范围内移动。1、2、3分别表示冬至、春秋分、夏至日时晨昏线的位置。即3月21日与9月23日晨昏线与经线圈重合，导致全球昼夜平分;6月22日摆动幅度，导致北半球昼最长，南半球夜最长;12月22日摆动幅度也，导致南半球昼最长，北半球夜最长。

高中地理必修三教案全集

　　地理(Geography)是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。“地理”一词最早见于中国《易经》。

　　高中地理人教版必修三教案全集

　　第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展;教学目的：;1.举例说出区域的特征;2.以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发;1.比较分析地理环境差异对区域发展的影响2.分析;2.以两个区域为例，

　　比较分析地理环境差异对区域发;教学方法：比较法、案例分析法、图示法等教学过程：;一、区域1.概念：;区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基;不同

　　第一章地理环境与区域发展 第一节 地理环境对区域发展的影响

　　教学目的：

　　1.举例说出区域的特征

　　2.以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响 3.以某个区域为例，比较分析区域不同发展阶段地理环境的影响 教学重点：

　　1.比较分析地理环境差异对区域发展的影响 2.分析区域不同发展阶段地理环境的影响 教学难点： 1.区域的特征

　　2.以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响 教具准备：有关挂图等、自制图表等

　　教学方法：比较法、案例分析法、图示法等 教学过程：

　　一、区域1.概念：

　　区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。

　　2.特征：(1)区域具有一定的区位特征：

　　不同的区域，自然环境有差异，人类活动也有差异。

　　同一区域，区域内部的特定性质相对一致，如湿润区的多年平均降水量都在800毫米以上。

　　但自然环境对人类活动的影响随着其他条件的变化而不同。

　　(2)具有一定的面积、形状和边界。

　　①有的区域的边界是明确的，如行政区;②有的区域的边界具有过渡性质，如干湿地区。

　　(3)既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。

　　如，东北平原既是东北地区的一部分，又可划分为三江平原、松嫩平原、辽河平原等。

　　3.划分：由于目的不同，所用的指标和方法不同，人们划分出的区域类型也不同。

　　二、地理环境差异对区域发展的影响

　　每一个区域都具有特定的地理环境条件，并对区域发展产生深刻的影响。

　　不同区域地理环境的差异， 人们生产、生活特点差异

　　区域的发展水平、发展方向等差异 思考

　　1.导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是什么? 点拨：从地理位置(纬度位置、海陆位置)方面思考回答。

　　2.长江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈现什么规律?形成这种分布规律的主要原因分别是什么? 点拨：长江三角洲的年降水量大致和我国降水量的普遍规律一致，原因从该地地形为平原，

　　降水主要来自东南季风等方面分析;松嫩平原的年降水量由于受东面有长白山的阻挡，降水较少，基本呈现从东向西递减的规律。

　　3.长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异，对农业生产会产生哪些影响?

　　点拨：长江三角洲地区因河网密布，湖泊众多，耕地多为水田，较为分散。

　　松嫩平原地区河网密度小，导致耕地多为旱地，集中连片。

　　下面以长江三角洲和松嫩平原的比较，说明地理环境差异对区域发展的影响。

　　活动

　　1.不同区域，由于地理环境的差异，建筑物呈现出诸多不同。

　　不仅传统民居如此，而且现代城市的住宅楼也如此。

　　(1)下面列出的是我国南北方传统民居的差异，分析形成这些差异的自然原因： ——北方民居正南正北的方位观比南方强;

　　——北方民居的墙体严实厚重，南方民居的墙体轻薄;

　　——从北到南，民居的屋顶坡度逐渐增大，房檐逐渐加宽，房屋进深和高度逐渐加大。

　　(2)下面列出的是我国南北方城市住宅搂的差异，分析导致这些差异的自然原因：

　　——如果不考虑地价、建筑材料等因素，建同等面积的住房，北方的建筑成本比南方高; ——建同样高度的多幢楼房，北方楼房的南北间距比南方大。

　　点拨：本活动要求学生了解由于地理环境的差异造成南北方建筑物特点的不同，并由此认识地理环境差异对人们生活的影响。

　　(1)比较而言，北方的冬季寒冷而漫长，南方的夏季湿热而漫长。

　　为了在冬季充分利用太阳光照和热量，北方民居正南正北的方位观比南方强。

　　北方民居的墙体严实厚重，利用在冬季保温御寒;

　　南方民居的墙体轻薄，利于在夏季通风透气。

　　从北到南，年降水量逐渐增大，民居的屋顶坡度也逐渐增大(利于排水);随着对保温要求的降低和对通风纳凉要求的提高， 民居的屋檐逐渐加宽，房屋进深和高度逐渐加大。

　　(2)北方的城市住宅楼建设要考虑冬季室内取暖和墙体保温，所以建筑成本较高，楼房间距的大小主要看冬季的正午太阳高度。

　　冬季的正午太阳高度自北向南逐渐增大，为保证楼房底层正午有阳光照射的楼房间距自北向南逐渐减小。

　　三、区域不同发展阶段地理环境的影响

　　1.区域地理环境对人类活动的影响的一般特点：

　　不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。

　　2.典型事例——长江中下游平原地区 ⑴该区地理环境：

　　2

　　①由长江中下游沿岸若干平原组成②平原上河流、湖泊和沼泽分布较广 ③地势平坦，土质黏重。

　　⑵不同时期对农业生产活动的影响

　　①一些原来制约区域发展的地理因素得到克服，甚至成为促进区域发展的有利因素。

　　(因为随着科学技术

　　阅读

　　通过这个材料，使学生了解如下问题：

　　课堂小结：略 板书设计

　　第一节 地理环境对区域发展的影响 一、区域 1.概念： 2.特征：

　　(1)区域具有一定的区位特征： (2)具有一定的面积、形状和边界。

　　(3)既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。

　　3.划分：

　　二、地理环境差异对区域发展的影响

　　3

　　三、区域不同发展阶段地理环境的影响

　　1.区域地理环境对人类活动的影响的一般特点： 2.典型事例——长江中下游平原地区 ⑴该区地理环境：

　　⑵不同时期对农业生产活动的影响

　　【课后作业】 P4活动

　　2.暑假，张明所在的学校准备组织一部分学生从学校所在地哈尔滨出发，按如下设计的线路去考察、体验生活：

　　哈尔滨一内蒙古东部的锡林郭勒牧区一山西太原附近地区一江苏南部平原地区一江西井冈山地区一云南西双版纳地区。

　　试根据上述的线路及到达的考察点，查阅有关资料，讨论沿途及各考察点所能观察到的自然和人文景观，分析导致各地自然和人文景观差异的原因。

　　第二节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用

　　课时安排：2课时 教学目的：

　　1.了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。

　　2.举例说明遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用 教学重难点：

　　1.遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义 2.遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用 教具准备：有关挂图等、自制图表等

　　教学方法：比较法、图示分析法、图示法等 教学过程： 第一课时

　　一、地理信息技术 1.概念：

　　指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感(RS)、全球定位系统(GPS)和地理信息系统(GIS)等。

　　2.应用——广泛

　　广泛应用于区域地理环境研究，在资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、国土资源管理、国土开发规划等许多领域中发挥着重要作用。

　　如：可以模拟特定区域的自然过程，预测、预报区域内可能发生的灾害或环境变化。

　　GPS汽车导航、空间信息网站、城市多媒体地理信息系统等。

　　二、遥感(RS) 1.概念：

　　是人们在航空器(如飞机、高空气球)或航天器(如人造卫星)上利用一定的技术装备，对地表物体进行远距离的感知。

　　2.遥感的装置

　　⑴传感器——遥感的关键装置

　　4

　　作用：传感器在航空或航天器上接受地面物体反射或辐射的电磁波信息，并以图像胶片或数据磁带记录下来，传送到地面接收站(图1.4) ⑵组成(了解)

　　遥感平台、传感器、地面接收站、信息处理系统等

　　1998年洞庭湖及荆江地区飞机、卫星遥感影像对洪水监测

　　1998年夏秋，长江流域发生了罕见的大洪水，中科院遥感所等科研部门，利用飞机遥感监测和卫星遥感监测技术，对洞庭湖及荆江地区洪灾情况进行监测，在很短的时间内获得了较全面的资料，给抗洪决策提供了科学依据，为夺取抗洪斗争立了大功。

　　课本图1.5(左图)是飞机遥感影像，在阴雨天气的情况下，通过微波遥感，透过层层云雨阴隔而得到的图像，地物仍具很高的分辨率，经过计算机处理后，课本图1.6(左图)更是清楚地显示了洪水的淹没情况。

　　课本图1.5(右图)是卫星遥感影像，同样经过计算机处理后，课本图1.6(右图)能清楚地显示当时该地区淹没地区的分布。

　　通过不同时间，不同遥感平台得到的影像，再经过计算机处理技术，我们就能快捷、准确地统计出洪水的淹没情况。

　　可见，遥感技术具有很多的优点。

　　4.遥感的优越性(此部分可以请学生思考讨论总结完成。

　　) ①提高研究工作的精度和质量，节省人力、财力，提高效率。

　　从点、线实地观测 传统的工作方法 面上的分析研究 遥感技术

　　从面上的区域分析研究入手

　　有重点地选择若干点、线进行野外验证和检查

　　②遥感信息作为重要的信息源，为区域地理环境研究从定性到定量、从静态到动态、从过程到模式的转化和发展，提供了条件。

　　区域地理环境研究的前提是获取地理信息。

　　例如，将多次或逐月、逐年的遥感影像图叠加，就可反映城市的扩张、海岸的侵蚀、湖泊的消长，等等。

　　在区域地理环境研究中,遥感广泛应用于资源凋查、环境监测、自然灾害防御监测等领域。

　　遥感技术的应用范围很广。

　　除了以上介绍的森林火灾、洪水监测外，还广泛应用于农业、地质、海洋研究、环境监测等许多方面。

　　而且我国的遥感技术也已经在世界上具领先地位。

　　5.遥感技术的应用 阅读

　　通过这个材料，使学生了解如下问题： 遥感在农业方面的应用

　　1.遥感在农业方面的应用主要包括上地资源调查、土地利用现状调查、病虫害和农业生态环境调查及监测，以及农作物长势监测和估产等方面。

　　2.遥感在土地资源与土壤调查中应用广泛。

　　3.作物估产是体现遥感在农业方面综合应用的最好例证。

　　思考

　　1.从监测的范围、速度，人力和财力的投入等方面看，遥感具有哪些特点? 点拨： 范围更广、速度更快、需要人力更少、财力投入少。

　　2.有人说：遥感是人的视力的延伸。

　　你同意这种看法吗?

　　点拨：同意;课堂小结：;遥感技术是国土整治和区域发展研究中应用较广的技术;板书设计;第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用;一、地理信息技术;1.概念：;

　　2.应用——广泛;二、遥感(RS)技术极其应用;1.概念：;2.遥感的装置;⑴传感器——遥感的关键装置;⑵组成(了解);遥感平台、传感器、地面接收站、信息处理系统等;3.遥感技术的主要环节和功能;4.

济南高中地理课本有哪些

必修三本，选修六本。必修三本包括：必修1自然地理、必修2人文地理、必修3区域地理。选修6本包括：选修1宇宙与地球、选修2海洋地理、选修3旅游地理、选修4城乡规划、选修5自然灾害与防治、选修6环境保护。这九本就是济南高中地理全部课本。

必修三地理重要知识点总结

有质量的知识才是名校的真实力，每一所这样的大学，至少都有十种左右高质知识储备在教授门手中，储备在这些学校与世界的多重联系中，正是这高质量知识的储备。下面我给大家分享一些必修三地理重要知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

必修三地理重要知识点1

地理环境对区域发展的影响

1.区域的含义

⑴概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和 方法 划分出来的。。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。

⑵特征：具有一定的区位特征，以及一定的 面积,其内部的特定性质 相对一致(层次性;差异性;整体性)

二、地理环境差异对区域发展的影响

1.总体影响：影响人们的生产生活特点、区域的发展水平、发展方向。

2.长江三角洲和松嫩平原的异同

同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区

异：⑴地理环境的差异：

①地理位置差异：位于北纬30度 附近，在我国东部沿海地区的中部，长江的入海口;松嫩平原大致位于北纬43-48度 ，在我国东北地区的中部

②气候条件差异：长三角在 亚热带季风 气候区，夏季高温多雨，雨热同期;松嫩平原在 温带季风气候区，大陆性稍强，降水较少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长三角。

③土地条件差异：长三角以 水稻土 为主，耕地多为 水田 ，较为分散，人均耕地面积 低于 全国平均水平;松嫩平原 黑土分布广泛，耕地多为 旱地 ，集中连片，人均耕地面积 高于 全国平均水平。

④矿产资源条件差异：长三角矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的 石油 等矿产。

⑵地理环境对农业和商业的影响

①对农业：长三角在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，主要 种植 水稻等，一年二熟至三熟;松嫩平原受水热条件的限制，发展 旱地耕作业，主要种植 小麦 等，一年 一熟 。

长三角河湖水面较广，水产业较为发达;松嫩平原西部降水较少，草原分布较广，适宜发展 畜牧业 。

②对工商业：长三角位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内外联系方便，商业贸易发达;依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。松嫩平原利用当地丰富的 煤铁石油等资源发展工业，成为我国的重化工业基地。

三、区域不同发展阶段地理环境的影响

1.区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。

必修三地理重要知识点2

荒漠化的防治——以我国西北地区为例

1.西北地区概况

⑴位置范围：位于大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城一线以北;在行政区划上大致包括新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部;

⑵地形特征：东部是辽阔坦荡的高原，西部山脉和盆地相间分布。

⑶主要景观：干旱 是最显著的自然特征。形成 草原 、 荒漠主的景观。

⑷内部分异：以贺兰山为界，以东为 半干旱草原带，以西为 干旱和极端干旱地区。

2.荒漠化

⑴概念：发生在 干旱、半干旱地区以及一些半湿润 地区的土地退化。

⑵表现：耕地、草地、林地等退化引起的 土地沙漠化 、 石质荒漠化 、 次生盐渍化。我国 西北 地区最为突出。

⑶原因：

自然因素：① 气候干旱，多戈壁荒漠;② 植被稀疏，多沙质沉积物;③ 大风日数多且集中 。

人为因素：

①根本原因：人口激增对环境的压力;人类活动不当，对资源的不合理利用 。

②直接原因：过度樵采、过度放牧、过度开垦、水资源的不合理利用、工矿交通建设不注意环保。

3.荒漠化防治的对策和 措施

⑴内容：①预防潜在荒漠化的威胁②扭转正在发展中的荒漠化土地的退化③恢复荒漠化土地的生产力

⑵原则：维护生态平衡与提高经济效益相结合，治山、治水、治碱、治沙相结合 重点：治理已遭沙丘入侵、风沙危害严重的地段

⑶措施：①合理利用水资源 ②利用生物措施和工程措施构筑防护林体系 ③调节农、林、牧用地之间的关系④采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题 ⑤控制人口增长

必修三地理重要知识点3

森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例

1.森林资源现状

⑴属性：既是自然资源又是环境资源。

⑵作用：调节气候、涵养水源、防风固沙、保持水土、吸烟除尘、净化空气、美化环境等 。

⑶森林分布：亚寒带针叶林和热带雨林地区。因地广人稀、自然条件严酷，或因难以通行、开发较晚，才免遭大规模破坏。亚马孙热带雨林是地球上现存面积最大、保存比较完整的一片原始森林。

2.热带雨林

⑴分布：热带雨林主要分布在赤道南北两侧，但在大陆向风地带可以伸展道南北纬15-25度。集中分布在东南亚地区、非洲刚果河流域和南美洲亚马孙河流域。

⑵雨林的全球环境效应：① 地球之肺：深刻的影响着地球上大气中的碳氧平衡。 ② 地球的储水库：促进全球水循环、调节全球水平衡 ③ 世界生物基因宝库：在生物进化史中，雨林成为地球上繁衍物种最多、保存时间最长的场所。

⑶雨林生态

①优越性：全年高温多雨，光合作用强烈，生物循环旺盛，生物生长迅速。

②脆弱性：雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植物体内 。

⑷热带雨林破坏

①根本原因： 当地发展中国家的人口增长、贫困以及由此产生的发展需求。②直接原因： 人类开发 。

⑸热带雨林的开发(亚马孙开发计划)

① 20世纪五十年代以前：生活方式落后，未开发，没有产生太大的影响

② 人口急剧增长，雨林遭到空前的破坏

③ 1970年，巴西政府又正式公布了著名的亚马孙流域大规模开发计划：修建亚马孙横贯公路、移民亚马孙平原、鼓励跨国企业投资开发。

⑹雨林的保护：在当前的背景下，面对雨林正在遭受毁灭性破坏的严峻形势，应该把

保护放在第一位。① 鼓励保护性开发，如雨林观光等 ;② 加强环境 教育 ，提高公民环保意识;③ 森林选择性采伐和更新造林相结合 ;④ 加强森林缓冲区建设 。

必修三地理重要知识点4

河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例

1.流域开发的自然背景

⑴重要性：决定了河流的 利用方式 和流域的 开发方向 。

⑵河流概况：密西西比河的 二级 支流，发源阿巴拉契亚山西坡，在肯塔基市注入俄亥俄河。

⑶开发注意：①山地：河流的发源地，保护好植被生态 ②河谷平原：人类活动比较集中的地区，是生态环境保护的重点③河流：流域中开发利用的主要部分，注意水资源的合理分配和水质的保护。

⑷田纳西河流域开发的自然背景：①地形：多山，起伏大，水力资源丰富，河流航运作用十分突出;②气候：温暖湿润，降水丰富，冬末春初降水多， 夏秋 降水相对较少;③水系：支流众多，水量丰富，河流落差大，水量不稳定;④矿产： 煤铁铜 等丰富。

2.流域的早期开发及其后果

⑴ 18世纪下半叶 ：农业发达，人口较少，对自然环境影响不大。

⑵19世纪后期 ：人口急增，对资源进行掠夺式开发，带来土地退化;植被破坏;环境污染等生态环境与社会问题。

⑶ 20世纪30年代初：田纳西河流域成为美国最贫困的地区之一。

3.流域的综合开发

⑴开发的核心:河流的 梯级开发 。

⑵开发项目： 防洪、航运、 发电 、旅游 、供水、养殖等 。

⑶成效：根治了洪灾，农林牧渔业、工业、旅游业得到迅速发展，生态环境改善，实现了经济效益、社会效益和生态效益的统一。

⑷田纳西河两岸形成“工业走廊”的原因：大规模的 水电 和 核电 使田纳西河流域成为全国最大的电力供应基地;流域内 炼铝、化学等高耗能工业的发展。

必修三地理重要知识点5

能源资源的开发——以我国山西省为例

1.能源分类

⑴ 可再生能源(举例水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能);非可再生能源(举例煤炭、石油、天然气等矿物能源和核能)。

2.山西省煤炭资源的开发条件

① 煤炭资源丰富，开采条件好、储量丰富、分布范围广、煤种齐全、煤质优良

②市场广阔：一是 我国对能源的需求进一步增加 ;二是以煤为主的能源结构在相当长的时期内不会改变 。

③位置适中：输煤输电距离近。

④交通比较便利：北中南三条运煤铁路分别是 大秦线、神黄线、 焦日线 。

3.能源基地建设：

⑴面临挑战：①人均资源量少;②人均能源消耗量低;③单位产值能耗高;④以煤炭为主能源消费结构;⑤能源安全受到威胁。

⑵采取措施：①扩大煤炭开采量;② 提高晋煤外运能力，以 铁路 为主， 公路 为辅;③加强煤炭的加工转换：一是建设坑口电站，变输煤为输电;二是 发展炼焦业。

4.能源的综合利用

⑴变革原因： 产业结构单一、经济效益低下、生态环境问题严重 。

⑵变革模式：结合铁矿、铝土矿等资源优势，构建三条产业链： 煤电铝 、

煤铁钢 、煤焦化 。

⑶能源综合利用的结果：①山西省产业结构由以煤炭开采业为主的单一结构转变为以能源、冶金、化工、建材为主的多元结构，②原料工业逐步超过采掘工业而占到主体地位，③实现了产业结构的升级。

5.环境的保护与治理

⑴提高煤的利用技术：推动以 洁净煤 为代表的清洁能源产业的发展。

⑵调整产业结构：以 重化工业 为主的产业结构是生态环境问题根源所在，①对原有重化工业进行调整，使产品向 深加工 、高附加值 方向发展;②大力发展 农业 、轻纺工业、 高技术产业和旅游业。

⑶ “三废”的治理：①废渣：回收再利用 ;②废气： 消烟除尘，营造防风林带;③废水：沉淀净化 。

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高二地理必修三的教案

　　导语：地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。下面是由我整理的关于高二地理必修三的教案。欢迎阅读！

　　 篇一： 湘教版 高中地理 必修3 《区域发展阶段》教案

　　 第二节区域发展阶段

　　 一、教学目标

　　（一）知识与技能

　　1、知道衡量区域发展水平的三个常用指标以及人文发展指数这个综合性指标。2、知道区域空间发展演化的基本规律。（重点）（二）过程与方法

　　1、通过分析“美国东北部工业区的发展历史”这个案例，说明在不同发展阶段，地理环境对人类生产和生活方式会产生不同的影响。

　　2、通过对美国东北部工业区不同发展阶段的特征分析，明确要实现区域的可持续发展必须随区域自身的发展，不断的协调人际关系。

　　（三）情感态度与价值观

　　通过对区域自身发展规律的认识，明确在不同发展阶段，地理环境对人类生产和生活方式会产生不同的影响，从而树立区域可持续发展观和协调的人地关系观。

　　 二、教学过程导入新课

　　先让学生自己举例，说一说你认为哪些国家或地区经济比较发达，衡量的标准是什么？（然后让学生预习本节的引言部分，找出衡量区域发展水平的常用指标和综合性的指标）课件展示板书内容

　　预习课本内容，填写表格（课件展示表格）

　　 案例分析

　　引导学生看课件：青岛2004年的经济增长情况读图思考：（课件）

　　匹兹堡附近拥有优质大煤田。但为什么19世纪中叶以后，匹兹堡才逐渐发展成为大型

　　钢铁基地（学生讨论分析，教师小结）。

　　课件展示：美国五大湖区工业分布情况探究活动：

　　1、在图上找出匹兹堡、芝加哥、底特律、克利夫兰、布法罗、说出它的地理位置特点。

　　2、在匹兹堡由毛皮贸易场所发展成为钢铁中心的过程中，当地居民的生产生活方式会发生什么样的变化？

　　3、美国东北部工业区的成长阶段与初期相比，在产业结构和空间结构上发生了怎样的变化？导致这些变化的原因是什么？

　　4、美国东北部在成长阶段出现了哪些问题？这些问题对人们的生产和生活方式会产生怎样的影响？

　　5、分析导致美国东北部工业区经济衰退的原因。

　　让学生在分析讨论这个案例的基础上，归纳总结得出区域发展的一般规律。引导学生读图思考：20世纪70年代至80年代五大湖区人口外迁的原因？看我国三大经济地带图：

　　思考：请你设计一下中国区域发展的模式？

　　读课本图1—11改革开放以来我国区域发展格局图。验证了区域的发展演化规律经历了初期阶段、发展阶段、成熟阶段和衰退段。

　　引导学生联系我国实际来分析如何振兴我国东北老工业基地？写出振兴我国东北老工业基地的建议与意见。

　　分组讨论以下问题：

　　1、在区域发展的初期阶段，某一优势因素，比如矿产、能源、农副产品、地理区位等，往往成为地区经济增长的突破口，并由此形成支柱产业。就此问题，阐述你的观点。

　　2、有人说，如果一个区域的环境条件较差，即使这个区域拥有丰富的资源，还是难以实现良性发展。你是否同意这个观点？

　　3、运用所学知识，谈谈在我国西部大开发过程中应注意哪些问题？

　　4、上海是我国最大的工业中心，在全国长期保持领先地位。改革开放以来，由于以珠江三角洲为代表的华南地区的外向型经济迅速崛起，上海这个传统的老工业基地面临着空前的挑战。浦东新区的开发，为上海市发展注入了强大的活力但是，在新时期，上海市仍面临着资源、土地、环境、市场、进一步对外开放等突出问题。请就此展开讨论，上海市的持续发展，需要克服哪些限制性因素？如何增强城市发展的活力。

　　拓展思考：

　　区域开发规划是区域科学发展的基础。假如你现在负责青岛某郊区开发规划的初稿，你将如何开展工作？（学生讨论后教师小结，然后课件展示）课堂小结（课件展示）课堂练习:

　　 篇二：湘教版地理必修三区域可持续发展教案

　　 湘教版必修Ⅲ第2章区域可持续发展

　　 第1节荒漠化的危害与治理

　　——以我国西北地区为例课时安排：2课时

　　 教学目的：

　　1．理解荒漠化的过程，分析荒漠化形成的自然原因和人为原因。

　　2．了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题

　　3．认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观。

　　 教学重点：

　　1．荒漠化形成的自然原因和人为原因。

　　2．荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题

　　 教学难点： 荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题

　　 教具准备： 电脑多媒体

　　 教学方法： 比较法、图示分析法、图示法等

　　 教学过程：

　　第一课时

　　教师引入：可持续发展的内涵包括生态可持续、经济可持续和社会可持续，其中生态可持续是基础。在地理必修三中我们主要学习区域的发展，区域的发展必须要走可持续发展的道路，而区域发展首先要做到生态环境的保护。在第二章中我们主要学习荒漠化防治和森林的保护。

　　 第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例

　　 一、荒漠化概述

　　1．概念

　　指发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的这种土地退化现象。

　　荒漠化不是简单的荒漠扩张的过程，而是很多块分散的土地逐渐退化，并最终连接在一起，形成如同荒漠般的景观。

　　2.形成

　　是气候变异等自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物。

　　3.主要表现

　　耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化化。实质：土地退化

　　4.影响

　　已成为当今全球最为严重的生态环境问题之一。根据联合国环境署推断，目前世界约1／4的陆地、2／3的国家和地区受到荒漠化的威胁。中国是全球荒漠化面积大、分布广、危害严重的国家之一，其中西北地区则是我国风沙危害和荒漠花问题最为突出的地区。活动

　　活动：根据你的理解，运用下列关键词解释荒漠化的含义。

　　土地退化干旱半干旱地区气候因素人类活动沙漠化

　　点拨：荒漠化是一个动态发展过程，其实质是土地退化，分布在干旱半干旱地区，形成原因是自然因素和人类活动的共同作用，表现为土地荒漠化、石质荒漠化和次生盐碱化。

　　思考：

　　（1）荒漠与荒漠化的区别。（提示：荒漠与一种地表景观类型，荒漠化是一种土地退化现象）

　　（2）沙漠化与荒漠化的区别。（提示：所谓“沙漠化”，只是荒漠化的表现形式之一）过渡：我国荒漠化最严重的地区是西北地区，为什么呢？我们下面来学习。

　　 二、我国西北地区荒漠化严重的自然原因

　　（一）干旱的自然环境------荒漠化的潜在因素

　　思考：我国西北地区荒漠化严重与哪些自然因素有关？

　　1．位置------深居内陆，海洋水汽难以到达、

　　地形区范围：大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城以北

　　行政区划范围：包括新、宁、甘（北部）、内蒙古（大部）

　　说明：这里所说的西北地区是指位于非季风区年降水量在400mm以下的我国西北干旱半干旱区。

　　思考：西北地区什么位置特征使这里形成干旱环境，以致荒漠化严重？

　　提示：深居内陆，海洋水汽难以到达。

　　2．地形------四周高原山地阻挡了海洋水汽的进入

　　看图，学生总结地形特征

　　地形以高原和盆地为主，东部和中部（内蒙古境内）是辽阔坦荡的高原；西部（新疆境内）是山脉和盆地相间分布。

　　思考：西北地区什么地形特征使这里形成干旱环境，以致荒漠化严重？

　　提示：四周高原山地阻挡，海洋水汽难以到达。

　　教师补充讲解：由于西北地区深居内陆，远离海洋，很少受海洋水汽影响，再加上周边高大山地特别是隆起的青藏高原，进一步阻隔了水汽的进入，干旱就成为了这一地区最突出的自然特征，并且是全球同纬度地区降水量最少、干旱程度最高的地带。

　　3.气候

　　利用以前所学内容，分析西北地区的气候类型和特征。

　　温带大陆性气候。降水少，气候年较差大。风大，且大风日数多。

　　思考：导致西北地区形成干旱环境的主要气候因素是什么？

　　提示：降水少。

　　4、植被——以草原、荒漠为主

　　西北地区从东向西随着离海洋距离增大，水汽越来越少，植被由草原逐渐过渡为荒漠。

　　思考（1）西北地区自东向西水分条件与植被景观的变化有什么关系?并分析原因。

　　点拨：年降水量200～400毫米对应温带草原；年降水量50～200毫米对应荒漠草原；年降水量50毫米以下对应荒漠地区。反映降水越少，植被越少，荒漠化程度越强。原因是我国降水自东南沿海向西北内陆逐渐减少。

　　（2）新疆的绿洲分布有什么特点?请联系水源和地形条件解释原因。

　　点拨：天山北部水汽主要来源于北冰洋，北坡属于迎风坡，随着高度升高降水量增加。受天山山脉阻挡的影响，南疆与北疆干旱程度不同。绿洲主要分布在有水的地方，沿河流呈串珠状分布。原因是河流水来自冰雪融水补给和盆地地形雨。

　　（二）气候异常---------导致荒漠化荒谟化进程的主要自然因素

　　本区属于温带大陆性气候，它具有的一个重要特征就是气温、降水的变率大。雨量的变化，对荒漠化的发生和发展起到至关重要的作用。多雨年有利于抑制风沙活动；少雨年，加剧荒漠化进程。

　　归纳总结：荒漠化形成的自然因素——为荒漠化创造条件

　　①基本条件——气候干旱少雨

　　气候干旱，地表水贫乏，河流欠发育，流水作用微弱，而物理风化和风力作用显著，因此形成大片戈壁和沙漠；

　　②物质条件——地面疏松，为沙质沉积物

　　由于由于气候干旱，植被稀少，土壤发育差，平地多疏松的沙质沉积物；

　　③动力条件——大风日数多且集中

　　大风日数多，且集中在冬春干旱的季节，从而为风沙活动创造了有利条件。

　　活动：分析说明荒漠化形成过程中各自然要素之间的相互作用。

　　点拨：表示了荒漠化两个正反馈效应（恶性循环），说明干旱地区生态环境的脆弱性。

　　三、荒漠化形成的人为因素——荒漠化的决定因素

　　（说明：事实上，在荒漠化的发生、发展过程中，人类活动常常起决定性作用。调查表明，在西北地区现代荒漠化土地中，有90％以上是人为因素所致。）

　　1．形成荒漠化的人为原因：

　　⑴来自于人口激增对生态环境的压力

　　⑵由于人类活动不当，对土地资源、水资源的过度使用和不合理利用。

　　2．西北地区荒漠化的人为因素的主要表现

　　人为因素破坏原因与典型地区主要危害过度樵采

　　①能源缺乏地区把樵采天然植被作为解决燃料问题的主要手段（如鄂尔多斯沙区、内蒙古东部的库仑旗等地）

　　②一些农牧民为了增加收入，无计划、无节制地在草原地区采挖药材、发菜等固沙、防止风沙前移和抑制地表起沙的植被遭破坏

　　过度放牧为求得短期的经济利益，牧民尽可能多地放牧牲畜。半干旱的草原牧区、干旱的绿洲边缘加速了草原退化和沙化进程

　　过度开垦在干旱、半干旱沙质土壤地区，特别是沙区边缘从事农业生产，特别在缺少防护林保护的沙质土壤区使沙化土地连片发展

　　阅读P21、22通过阅读材料，使学生了解如下问题：

　　（1）掘井带来的负作用。

　　（2）灌溉措施不当，干旱气候条件下蒸发旺盛，盐分极易在地表聚集而形成土壤的次生盐渍化。

　　活动：非洲萨赫勒地区荒漠化的自然、社会经济因素分析

　　1．萨赫勒地区位于撤哈拉沙漠的南缘。请根据下面的图文资料，并联系已学知识，分析萨赫勒地区的气候等自然特征，并说明荒漠化的潜在自然因素。

　　点拨：资料表明萨林勒地区正处于干旱与半干旱、热带沙漠与热带草原的过渡地带；津德尔是其中有代表性的居民点，其月均温都在22℃以上，甚至达到33℃，可想而知其蒸发量是巨大的。在降水方面，这里的年降水量不足500毫米，且基本集中在夏季，特别是7、8两个月。以其有限的而且特别集中的降水状况与其全年的高温、高蒸发量相比，确实是个容易产生环境问题的敏感地区。客观上，这里就潜在着荒漠化的自然因素，这是本地区的地理位置和当地的水热条件所决定的。

　　2．气候的严酷性决定了萨赫勒地区的传统经济以自给性质的游牧业为主。20世纪以来，随着沿岸国家人口和经济的发展及本区交通条件的改善，这里的传统游牧经济向商品性的定居牧业经济转化。根据图2.9，分析这一社会经济因素的转变对牧场带来的环境影响。

　　点拨：将传统的游牧经济和商业性的定居牧业进行对比，比较它们对草场的影响。从表中可知，传统的自给性的游牧经济，因其牲畜品种多样、经营规模小且分散、季节游牧，有利于牧草的恢复生长，是一种适应于当地自然条件的经济模式；而商业性的定居牧业从牲畜品种的单一性、大规模的集中经营、采取掘井定居的经营模式，势必增加草场的压力，结果必然导致草场的退化，甚至导致整个草场的毁灭。

　　3．20世纪50年代以来，随着人口的急剧增加，对粮食需求迅速增加。这一因素促使萨赫勒以南的早作农业不断向北推进，农牧之争加剧。分析这一因素的加入，对本区草场生态环境及荒漠化的发展，又可能产生哪些影响?

　　点拨：由于人口激增，对粮食的需求猛增，迫使人们不断扩大耕地面积以至向牧业地区推进。

　　4．人口和贫困是萨赫勒地区最为突出的社会问题，也是造成这里生态环境恶化、上地荒漠化加剧的根源。请你解释下图(图1．11)，试提出一种解决非洲贫困问题的可能办法。点拨：明显地描绘了人口过快增长，造成贫困饥荒与荒漠化的恶性循环过程。问题的源头就在人口的过快增长，如果控制人口增长与实行环境整治双管齐下，这个恶性循环就可以得到解决。

　　 课堂小结：略

　　 板书设计

　　第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例

　　一、概况

　　1．概念2．形成

　　3.主要表现4.影响

　　二、荒漠化的自然原因

　　1、干旱的自然环境--------荒漠化的潜在自然因素

　　（1）位置------深居内陆，海洋水汽难以到达

　　（2）地形------高大山脉阻挡了海洋水汽的进入

　　（3）气候-------温带大陆性气候，干旱少雨，大风日数多

　　（4）植被--------以草原、荒漠为主，地表缺少植被保护

　　2、气候异常------荒漠化加速的主要自然因素

　　三、荒漠化形成的人为因素（决定性因素）

　　1．形成荒漠化的人为原因：

　　2．西北地区荒漠化的人为因素的主要表现

人教版高一地理必修三知识点

【 #高一# 导语】高中学习容量大，不但要掌握目前的知识，还要把高中的知识与初中的知识溶为一体才能学好。在读书、听课、研习、总结这四个环节都比初中的学习有更高的要求。 高一频道为莘莘学子整理了《人教版高一地理必修三知识点》，希望对你有所帮助！ 【篇一】

　　1、大气的组成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固体杂质等主要成分的作用

　　低层大气组成：稳定比例的干洁空气(氧氮为主)、含量不稳定的水汽、固体杂质

　　氮--生物体基本成分

　　氧--生命活动必需的物质

　　二氧化碳--光合作用原料;保温作用

　　臭氧--地球生命保护伞，吸收紫外线

　　水汽和固体杂质--成云致雨;杂质：凝结核

　　2、大气的垂直分层及各层对人类活动的影响

　　大气分层气温随高度变化气流状况其它特征与人类关系

　　对流层越高越低对流占3/4大气质量;水汽和尘埃;各纬度层高不一致天气现象

　　平流层越高越高平流高空飞行;存在臭氧层

　　高层大气存在电离层(无线电通讯;太阳活动干扰短波通讯

　　3、大气的受热过程

　　(1)根本能量源：太阳辐射(各类辐射的波长范围及太阳辐射的性质--短波辐射)

　　(2)大气的受热过程(大气的热力作用)--太阳晒热大地，大地烤热大气

　　大气对太阳辐射的削弱作用：三种形式及各自现象(用实例说明)

　　影响削弱大小的主要原因：太阳高度角(各纬度削弱不同)

　　大气对地面的保温作用：

　　了解地面辐射(红外线长波辐射);大气辐射(红外线长波辐射)

　　保温作用的过程：大气强烈吸收地面长波辐射;大气逆辐射将热量还给地面

　　(图示及实例说明--如霜冻出现时间;日温差大小的比较)

　　保温作用的意义：减少气温的日较差;保证地球适宜温度;维持全球热量平衡

　　4、大气垂直运动和水平运动的成因

　　(1)大气运动的根本原因：冷热不均(各纬度之间;海陆之间)

　　3高一地理的知识点具体的总结

　　(2)大气运动形式：

　　最简单形式：热力环流(图示及说明);举例：城郊风;海陆风;季风主要原因

　　热力环流分解：冷热不均引起大气垂直运动

　　水平气压差水平气流由高压流向低压

　　大气水平运动(风)：

　　形成风的根本原因：冷热不均

　　形成风的直接原因：水平压差(或水平气压梯度力)

　　影响风的三个力：水平气压梯度力;地转偏向力;地表磨擦力

　　风向的决定：1力风(理论风)--垂直于等压线，高压指向低压

　　2力风(高空风)--平行于等压线，北右偏，南左偏

　　3力风(实际地表风)--斜穿等压线，北右偏，南左偏

　　注意北半球实际地表气压场中的某点风向的画法

　　5、三圈环流与气压带、风带的形成

　　(1)无自转，地表均匀--单圈环流(热力环流)

　　(2)自转，地表均匀--三圈环流

　　(3)三圈环流的组成：0-30低纬环流;30-60中纬环流;60-90高纬环流

　　地表形成7压6风：纬向分布的理想模式(带状)

　　各气压带的干湿状况(低压湿;高压干)

　　各风带的风向及干湿状况(信风一般较干;西风较湿)

　　极锋：60度附近，由盛行西风和极地东风相遇形成

　　气压带和风带随太阳直射点的季节性南北移动而移动

　　(4)海陆分布对气压带和风带的影响：实际地表状况(块状)

　　最重要的影响：海陆热力差

　　表现(大气活动中心)：北半球7月(夏季)：亚欧大陆-亚洲低压;太平洋上高压

　　北半球1月(冬季)：亚欧大陆-亚洲高压;太平洋上低压

　　(5)季风环流(重视图示)

　　概念理解：是全球性大气环流的组成部分;东亚季风最典型

　　季风的成因：主因--海陆热力差(可解释东亚的冬夏季风;南亚的冬季风)

　　南亚夏季风的成因--南半球东南信风北移过赤道右偏成西南风

　　(或概括说：气压带和风带的季节移动)

　　季风的影响：季风的共性特点：雨热同期;降水量季节变化大，易有旱涝灾

　　东亚的两种季风气候及各自分布区(以秦淮一线为界);各自气候特点

　　--温带季风气候：秦淮以北季风区;冬干冷;夏湿热

　　--亚热带季风气候：秦淮以南季风区;冬温和少雨;夏湿热

　　--东亚两种季风气候的冬夏季风风向相同，成因相同

　　--注意季风区城市工业布局中大气污染企业的分布

　　南亚的热带季风气候：

　　--全年高温，旱季(东北季风控制)和雨季(西南季风控制)交替

　　季风区是世界上水稻种植业主要分布地区

　　--东亚、南亚和东南亚的季风气候区和东南亚的热带雨林气候区

　　6、大气环流与水热输送的关系——是对大气环流作用的总结

　　(1)全球性的大气环流：

　　促进了高低纬度之间、海陆之间的热量与水汽的交换;

　　调整了全球的水热分布;

　　是各地天气变化和气候形成的重要因素

　　(2)几类重要气候的成因：

　　地中海气候：

　　南北纬30-40之间大陆西岸;冬受西风控制，暖湿;夏受副高控制，干热

　　热带草原气候：

　　南北纬10-20度之间;全年高温，雨季受赤道低压控制，干季受信风控制

　　温带海洋性气候：

　　南北纬40-60之间大陆西岸;全年受西风控制，气候暖湿

　　热带雨林气候：

　　赤道附近;全年湿热，终年受赤道低压控制

　　三种季风气候：(见以上分析)

　　7、锋面、低压、高压等天气系统的特点

　　锋面系统

　　锋面类别图示符号表示过境前天气过境时天气降水位置举例

　　冷锋暖气团控制：晴;气压低阴天、下雨、刮风、降温锋后冬寒潮;夏我国北方暴雨

　　暖锋冷气团控制：晴;气压高连续性降水锋前

　　低压(气旋)和高压(反气旋)系统

　　气压：高低压

　　气流：气旋和反气旋

【篇二】

　　1人类对宇宙的认识过程：天圆地方说、地圆说、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说。

　　2宇宙的基本特点：由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。

　　3天体的分类：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。

　　4天体系统的成因：天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。

　　5天体系统的级别：地月系-太阳系-银河系(河外星系)-总星系。

　　6日地平均距离：1.496亿千米。

　　7太阳系八大行星的位置：水金地火(小)、木土天海。

　　8八大行星按结构特征分类：类地行星(水金地火)巨行星(木土)远日行星(天海)。

　　9地球上生物出现和进化的原因：光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气温度、液态水。

　　10太阳的主要成分：氢和氦

　　11太阳辐射能量的来源：核聚变反应

　　12太阳辐射对地球和人类的影响：维持地表温度，水循环、大气运动等的动力，人类的主要能源。

　　13太阳活动：黑子(标志)、耀斑(最激烈)。

　　14我国太阳能的分布：青藏高原()、四川盆地(最低)。

　　15太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。

　　16太阳黑子的变化周期：11年。

　　17太阳活动对地球的影响：①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象

　　18月相：新月、蛾眉月、上弦月、满月、下弦月、残月

　　19月相变化规律：上上西西(上弦月)，下下东东(下弦月)

　　20星期的由来：朔望两弦四相。

　　21空间探索阶段的开始：1957年10月，原苏联第一颗人造地球卫星上天。

　　22空间开发阶段的开始：1981年第一架航天飞机试航成功。

　　23我国航天事业的发展：1970年“东方红”一号、1999年“神舟号”载人航天试验飞船。2003年神州5号

　　24宇宙自然资源的分类：空间资源(高真空、强辐射、失重)、太阳能资源、矿产资源。

　　25保护宇宙环境：清除太空垃圾、加强国际合作。