完成两张音乐试卷大概要多久？七年级音乐期末考试试卷分析

本文目录

• 完成两张音乐试卷大概要多久
• 七年级音乐期末考试试卷分析
• 一年级音乐试卷的特点是什么
• 0861乐理常识试题
• 人音版 小学六年级音乐考试题
• 教师音乐专业考试试卷
• 福建教师招聘音乐学科考试内容
• 我急需一份湘教版,六年级下册音乐期末试卷
• 一年级音乐测评试卷_一年级下册音乐测试题

完成两张音乐试卷大概要多久

两张试卷最起码一百分钟，一张试卷大概用时50分钟所以两试卷加起来是一百分钟，有可能是一百二十分钟，有些地方的学校考试时间都不一样，也有可能是九十分钟，如果是小考的话，一堂课四十五分钟考张卷子就是九十分钟，每个学校给的时间却不一样

七年级音乐期末考试试卷分析

　 　(一)试卷分析

　　1、从考查内容上看，音乐学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现，覆盖面广，题型与中考接轨，培养学生综合能力，适应中考考试能力。

　　2、检测学生的听辨能力和乐理、歌唱知识的运用能力为主。

　　3、知识点、分值分配合理、全方位考查学生对音乐的`掌握情况。例如：听力题选择了各单元有代表性的乐曲，歌曲知识、乐理知识灵活填空、判断、连线。

　　4、考查初一学生的视唱填写能力。

　 　(二)发现的问题及对策

　　1、听力题(60分)失分较多的是第7、8、11、14小题，学生对曲作者、曲名记忆不清。(第11题录制的是合唱曲)说明学生未认真、系统地去掌握，教师对乐曲的分析、讲解还不到位，对此在平时的教学中，要有计划地采用分散与集中的办法加强听力训练，采取有效的措施让学生牢固掌握乐曲的主题旋律，加强视唱练习并培养学生养成良好的学习习惯。要鼓励学生多听、多唱、多练，多积累。

　　2、在填空题中出错最多的是《夜曲》的歌词填写，可见教师在平时教学中一定要加强歌曲的巩固与练习。

　　3、个别学生对力度记号记忆混淆。应加强理解、运用。

　　4、失分最多的题是旋律填充。教师应该想方设法让学生多唱、多记、多运用，平时多练习。

　　(三)对试题的评价及建议

　　评价：

　　1、本次考试的试卷有助于引导教师钻研教材，全面提高综合素质能力。

　　2、培养学生音乐文化素养，提高学生听力水平。

一年级音乐试卷的特点是什么

是对音乐常识的考查。一年级音乐试卷的特点是音乐学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现。一年级音乐常识主要有，感受音的强弱，听辨音乐中表现自然界及生活中的音响和三角铁、沙锤、铃鼓、双响筒，能感觉出两拍子和三拍子的不同等。

0861乐理常识试题

1.乐理知识的题目 第一题： 第一个音程是倍减四度音程（注意不是楼上说的“减四度”，“减四度”和“倍减四度”是不同的音程），属变化音程（可以由基本音级构成的音程属自然音程，不能由基本音级构成的音程属变化音程），属不协和音程（任何增、减、倍增、倍减音程都是不协和音程，无例外）。 第二个音程是纯十二度音程，属自然音程，属协和音程（任何纯音程均属协和音程，无例外）。 第三个音程是减八度音程，属变化音程，属不协和音程。第四个音程是大六度音程，属自然音程，属协和音程。 【注意：C谱表只影响音本身的高低，而并不影响音程的名称（即音程的种类），因此判断音程的名称（即音程的种类）时不管是那种谱表，都可以当成G谱表或者F谱表来看，这样可节约解题时间。】 第五个音程是小十三度音程，属自然音程，属协和音程。 【注意：十二度和五度类似，十三度和六度类似，以此类推，不要一看到大于八度的音程就不知所措。】 第二题： 以C为低音的大三 *** 是C、E、G。 以C为低音的大三六 *** 是C、降E、降A。 以C为低音的大三四六 *** 是C、F、A。 以C为低音的小三 *** 是C、降E、G。 以C为低音的小三六 *** 是C、E、A。 以C为低音的小三四六 *** 是C、F、降A。 以C为低音的增三 *** 是C、E、升G。 以C为低音的增三六 *** 是C、E、降A。 以C为低音的增三四六 *** 是C、降F、降A。 以C为低音的减三 *** 是C、降E、降G。 以C为低音的减三六 *** 是C、降E、A。 以C为低音的减三四六 *** 是C、升F、A。 以C为低音的大小七 *** 是C、E、G、降B。 以C为低音的大小七五六 *** 是C、降E、降G、降A。 以C为低音的大小七三四 *** 是C、降E、F、A。 以C为低音的大小七二 *** 是C、D、升F、A。 以C为低音的小七 *** 是C、降E、G、降B。 以C为低音的小七五六 *** 是C、E、G、A。 以C为低音的小七三四 *** 是C、降E、F、降A。 以C为低音的小七二 *** 是C、D、F、A。 以C为低音的半减七 *** 是C、降E、降G、降B。 以C为低音的半减七五六 *** 是C、降E、G、A。 以C为低音的半减七三四 *** 是C、E、升F、A。 以C为低音的半减七二 *** 是C、D、F、降A。 以C为低音的减七 *** 是C、降E、降G、重降B。 以C为低音的减七五六 *** 是C、降E、降G、A。 以C为低音的减七三四 *** 是C、降E、升F、A。 以C为低音的减七二 *** 是C、升D、升F、A。 你数数，一共的确是28个【（3*4+4*4）个】，一个不落！ 第三题： 不好意思，你的图片上没显示出来，所以我看不见此题……要不你就再发一个…… 其实这些都是基础性很强的题目，并不难，在任何一本乐理书上都能找到这些知识。在做关于音程的题时，一定要抓住音程的音数和度数两方面，这两方面共同决定着音程的性质，所以一个都不能少。做关于构造 *** 的题时，一要分清低音和根音，二要把每一种 *** 的定义以及不同叫法（比如大大七 *** 又叫大七 *** 、减小七 *** 又叫半减七 *** 等等）记牢，这两点如果都把握好了，那么做构造 *** 的题时就可以了如指掌了。 还有什么不明白的可以继续问。：） 2.C级的基本乐理知识的试卷哪个网站有 基础乐理知识 （一）音 1.音的产生： 音是一种物理现象。 物体振动时产生音波，通过空气传到人们的耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。人所能听到的声音在每秒振动数为16-2000次左右，在自然界中，我们人的听觉能感受到的音很多，但并不是所有的音都可以作为音乐的材料。 使用到音乐中的音（不含泛音），一般只限于每秒振动27-4100次的范围内。也就是说在音乐中所说的音是人们在长期的生活实践中挑选出来，能够表现人们生活或思想感情的，并组成一个固定的体系，用来表达音乐思想和塑造音乐形象。 2.音的主要性质： 音的高低 音的强弱 音的长短 音色 （1）音有高低、强弱、长短、音色四种主要性质，在音乐表现中非常重要，其中以音的高低和长短最为重要。不知道您是否有这样的体会：对于一首歌，不管您人声演唱还是乐器演奏，唱的声音是小是大，也不管您演唱或演奏时用什么调，音的强弱及音色有了变化，但这支歌的旋律依旧。 可是，如果这首歌的音高或音的长短有改变的话，则音乐的感受就会受到严重的影响。可见，对一段旋律来说，音高和音长短的重要性。 （2）音的高低决定于物体在一定时间的振动次数（频率）。振动次数越多，音越高；振动次数越少，音越低。 音的强弱决定于振幅（音 的振动幅度）的大小。振幅越大，音越强；振幅越小，音越弱。 音的长短决定于音的延续时间的不同。音的延续时间越长，音越长；音的延续时间越短，音越短。 而音色由发音体的性质、形状及泛音的多少等多种因素决定。 （3）什么是音色？ 音色指音的感觉特性。 是音乐中极为吸引人、能直接触动感官的重要表现手段。发音体的振动是由多种谐音组成，其中有基音和泛音，泛音的多寡及泛音之间的相对强度决定了特定的音色。 人们区分音色的能力是天生的，音色分为人声音色和器乐音色。人声音色高、中、低音，并有男女之分；器乐音色中主要分弦乐器和管乐器，各种打击乐器的音色也是各不相同的。 3.音的分类 乐音 噪音 根据音振动状态的规则与不规则，音被分为乐音与噪音两类。 音乐中使用的主要是乐音，但噪音在是音乐表现中必不可少。 如架子鼓发出的声响就是一种噪音，不过，这种噪音有一定的规律。 （二）音阶 五声音阶 七声音阶 1.音阶的定义 音阶（Scale）指调式中的各音，从以某个音高为起点即从主音开始，按照音高次序将音符由低至高来排列，这样的音列称为音阶，世界各地有许多不同的音阶，随着音乐水平的进步，音乐非常完整的理论与系统，目前世界上几乎都是用西洋的十二平均律来作为学习音乐的基础，因此我们今天所说的音阶，就是以最普遍的大音阶（大调）与小音阶（小调）为主。 2.音阶的分类 根据调式所包含的音的数量可分为："五声音阶"、"七声音阶"等。音阶由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。 五声音阶（Pentatonic scale）由五个音构成的音阶，多用于民族音乐的调式如：do、re、mi、sol、la、（do）。 （三）乐音体系 1.乐音体系的定义 在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。 2.乐音体系的分类 （1）音列 乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。 （2）音级 乐音体系中的各音叫做音级。 音级有基本音级和变化音级两种。乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。 基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。 升高或降低基本音级而得来的音，叫做变化音级。将基本音级升高半音用"升"或" "来标明；降低半音用"降" 或" "来表明；升高全音用"重升"或"x"来标明；降低全音用"重降" 或" "来标明；还原用" "表示。 3.音域与音区 音域可分为总的音域和个别音域、人声和乐器音域。音域中的一部分是音区，音区可分为高音区、中音区和低音区三种。 人声的音区划分，往往是不相符合的，例如男低音的高音区却是女低音的低音区。但各音区具有自己的特性音色，这体现在音乐的表现中，一般来说：高音区清脆、尖锐；而低音区则低沉、浑厚。 （四）调式 稳定音 不稳定音 在音乐中，要表现音乐思想、塑造音乐形象仅仅依靠一个孤立的音、 *** 或多个彼此毫无关系的音，是难以实现的。 1.调式的定义 在音乐中，按照一定的关系连结在一起的许多音（一般不超过七个），组成一个体系，并以一个音为中心（主音），这个体系就叫做调式。 2.调式中音的分类 在调式体系中，起着支柱作用并给人以稳定感的音，叫做稳定音。给人以不稳定感的音叫做不稳定音。 不稳定音有进行到稳定音的特性，这种特性就叫做倾向。 不稳定根据其倾向进行到稳定音，这叫做解决。 音的稳定与不稳定是相对的。我们常见的某一个音（或 *** ）在某一调式体系中是稳定的，但在另一调式体系中可能变得不稳定，即便在同一调式体系中，因为和声处理的不同，某些稳定音也可能暂时处于不稳定的状态中。 3.调式的分类 调式分为大调式和小调式。由七个音组成的调式叫大调式，其中稳定音合起来成为一个大三 *** 。 小调式也是由七个音组成的，其中稳定音合起来成为一个小三 *** 。大调式的主音和其上方第三音为大三度，因为这个音程。 3.求走进音乐殿堂 基本乐理与音乐常识 习题六答案 2012-01-02 16:52热心网友C(Cmaj)=1,3,5(C,E,G) 大三 *** 大三度+小三度 色调协和，明朗Cm=1,b3,5(C,bE,G) 小三 *** 小三度+大三度 色调协和，音响效果黯淡Caug(C+)=1,3,#5(C,E,#G) 增三 *** 大三度+大三度 色调很不协和，有扩张感Cdim(C-,C°)=1,b3,b5(C,bE,bG) 减三 *** 小三度+小三度 色调不协和，有收缩感C7=1,3,5,b7(C,E,G,bB) 大小七 *** 大三度+小三度+小三度.属 *** +降半音的第七度音Cdim7=1,b3,b5,bb7(C,bE,bG,bbB) 减七 *** 减三 *** +根音的减七度音Cmaj7(CM7)=1,3,5,7(C,E,G,B) 大七 *** 大三度+小三度+第七度音 大三 *** +七度音 C6=1,3,5,6(C,E,G,A) 大六 *** 大三度+小三度+第六度音 大三 *** +第六度音 C9=1,3,5,b7,2(C,E,G,bB,D) 属九 *** 属七 *** +第九度音C69=1,3,5,6,2(C,E,G,A,D) 六九 *** 大三 *** +第六度音+第九度音C11=1,3,5,b7,2,4(C,E,G,bB,D,F) 十一 *** 属七 *** +第九度音+第十一度音C13=1,3,5,b7,2,4,6(C,E,G,bB,D,F,A) 十三 *** 在弹奏时可视需要删减部分音Cmaj9=1,3,5,7,2(C,E,G,B,D) 大九 *** 大七 *** +第九度音C7-5(alt C7)=1,3,b5,b7(C,E,bG,bB，) 变化属七 *** 属七 *** 的第五度音降低半音而成C7+9=1,3,5,b7,#2(C,E,G,bB,#D) 属七增九 *** 有属七 *** +升半音的第九度音而成C7-9=1,3,5,b7,b2(C,E,G,bB,bD) 属七减九 *** 由属七 *** +降半音的第九度音构成Cm6=1,b3,5,6(C,bE,G,A) 小六 *** 小三 *** +第六度音Cm7=1,b3,5,b7(C,bE,G,bB) 小七 *** 小三 *** +降半音的第七度音，Caug7=1,3,#5,b7(C,E,#G,bB) 增大七 *** 由增 *** +降半音的第七度音构成Caug9=1,3,#5,b7,2(C,E,#G,bB,D) 增九 *** 由增七 *** +第九度音构成Caug11=1,3,#5,b7,2,4(C,E,#G,bB,D,F) 增十一 *** 由增 *** +第九度音+第十一度音构成Cm7-5(alt Cm7)=1,b3,b5,b7(C,bE,bG,bB) 变化小七 *** 将小七 *** 的五度音降半音构成C9-5(alt C9)=1,3,b5,b7,2(C,E,bG,bB,D) 变化九 *** 将属九 *** 的第五度音降低半音而成Cm9=1,b3,5,b7,2(C,bE,G,bB,D) 小九 *** 由小 *** +第九度音。 4.乐理题目 知识 急 （四）、1. bB自然大调II,bA自然/和声大调III,G和声/旋律大调IV,F旋律大调V,bE自然大调VI;c自然/和声/旋律大调I,g自然/和声大调IV,f自然小调V。 2.D自然/和声/旋律大调I,A自然大调IV,G自然/和声大调V,E旋律大调VII;b自然小调III,a旋律小调IV,g和声/旋律小调V,#f自然小调VI,e自然小调VII。（五）、分别是bE自然大调和E和声大调（六）、f-#g及其转位（七）、就几个：F商、F角、F徵和F羽（八）、bE、A、bD、B（九）、bD大调、bG大调、bA大调、be小调、f小调（基本乐理是这些，学到和声学你会知道F大调也是答案之一）（十）、调号换成四个降号，音符位置不变，#号变还原号。 二、（一）g1,bb1,#f1,d2,c2PS：我是学作曲的，但不要觉得作曲的乐理题难，因为知识点都一样，只不过解答过程稍微繁琐一些。前面的题目有人答过我就不答了。

人音版 小学六年级音乐考试题

小学六年级下册音乐试卷 班级 姓名 得分 一、填空题。 1、《中华人民共和国国歌》又名《 》，作词（ ）、作曲（ ） 2、（ ）是我国著名音乐家，写下了90多首器乐和声乐作品。本学期我们还学习由他创作的歌曲《西风的话》。 3、右边带有小圆点的音符叫 （ ）。它表示把原来单纯音符的时值再增加一半。 4、4/4拍子的含义是（ ），它的强弱规律是（ ） 5，《黄河大合唱》共有（ ）个乐章，词作者是＿＿＿，曲作者是＿＿＿。6，京剧中的“生”行当包括（ ）7、黄自，中国（ ）家，（ ）家，主要作品有清唱剧 （ ） ，歌曲（ ） 、（ ）等....8、 ||：：|| ( ) ▼ ( ) ×· ⌒ # b ( ) ( ) ( ) ( ) f p ( ) ( ) 9、重音记号（ ） 渐弱（ ） 三连音（ ） 3唱作（ ） #（ ） 升记号（ ） b（ ） 后倚音（ ） 5的音名（ ）10、《没有共产党就没有新中国》可以分成（ ）个乐段，在演唱时，一乐段要唱的（ ），另一乐段则用（ ）的情绪演唱。 11、歌曲的演唱形式可以分为 （ ）（ ）（ ）（ ）( ) ( )等形式。12、（ ）是我国的一种民间歌舞，一般用（ ）步子表演。13、歌曲《撒尼少年跳月来》是首（ ）体裁的民歌，其特点是___________________________。14、中国的民歌按体裁可分为 （ ）（ ）（ ）。举例说出你知道的打击乐器( )15、（ ）是一首流行于北美洲红河一带的加拿大民歌。16、《茉莉花》是一首流传久远，流行地区很广，遍及我国南北的（ ），其中以（ ） 的（ ）民歌（ ）最为著名。17、《落水天》是一首（ ）地方的民歌 ，演唱时的速度要（ ）。18、莫扎特是（ ）国的（ ）家，被人们誉为（ ），作品有（ ）。贝多芬是（ ）国作曲家，作品有（ ）。19、《我的祖国》是电影———《 》的插曲。20、例举三首你熟悉的进行曲-《 》《 》《 》21、《穷人的孩子早当家》选自现代京剧《 》22、常见的演奏形式有（ ） 、（ ） 、（ ） 等二、选择：1、《彼得与狼》是属于---( ) A管弦乐 B交响童话 C铜管乐 D 民乐演奏2、《思乡曲》是由—( )--乐器演奏的。 A钢琴 B二胡 C琵琶 D小提琴3、江苏民歌《茉莉花》体现的风格是： -（ ）----- A粗狂豪爽 B刚直 爽朗 C 柔美 细腻 4、歌曲中的自由延长记号的意思是---( )A 可以无限期延长演唱 B只能延长3拍左右 C视音乐的需要进行延长 5、2/4 中的4表示-----( )---A每小节由4拍 B以四分音符为一拍 C旋律视4小节的6、（ ）是八分音符A、5 B、5 - C、 5 D、5 - - - 7、（ ）是四分休止符A、 0 B、1 C、0 D、58、（ ）是2 / 4拍的强弱符号A、 B、 C、 D、9、（ ）是顿音记号A、∨ B、▼ C、＞ D、f10、（ ）音是中音A、2 B、5 C、3 D、7三、 连线题 （给下面的记号连上相对应的含义 ）1、 mf 中弱p 弱f 渐强mp 中强 ＜ 强＞ 渐弱2、 聂 耳 黄河大合唱 冼星海 良宵 黄 自 义勇军进行曲 刘天华 踏雪寻梅 3、 歌 曲《踏雪寻梅》 冼星海 歌 曲《渴望春天》 莫扎特 二胡曲《良宵》 贝多芬 大合唱《黄河大合唱》 黄 自 舞剧音乐《天鹅湖》 刘天华 钢琴曲《致爱丽丝》 柴可夫斯基4、钢琴曲《致爱丽丝》 普罗科菲耶夫 摇篮曲 普契尼（意大利）天堂 贝多芬（德国）彼得与狼 舒伯特（奥地利） 舞剧音乐《天鹅湖》 柴可夫斯基(俄国) 歌剧《图兰朵特》 腾格尔（中国）什么结子高又高 歌舞剧〈刘三姐〉选曲5、 《义勇军进行曲》 冼星海 《渴望春天》 莫扎特 《 鳟鱼》 贝多芬 《黄河大合唱》 聂耳 《 惊愕》 舒伯特 《欢乐颂》 海顿四、1、把下面音符和休止符的表格填写完整。音符名称 二分音符 八分音符 音符形状 5 - - - 5 5休止符名称 全休止符 四分休止符 十六分休止符休止符形状 0 0 0 拍数（以四分音符为1拍） 拍 拍 1拍 拍 拍2、说一说，一个二分音符 5 – 等于几个四分音符 几个八分音符几个十六分音符 ？ 答：3、写出大调音阶音名与唱名。4、写出小调音阶的阶名。五、请选择合适的卡片填入下列空格中。 ⅹⅹⅹ ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ ⅹ ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ ⅹ – ⅹ.ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ2/4 ⅹ ⅹ| |ⅹⅹ ⅹⅹ| || 3/4 ⅹ ⅹ ⅹ| |ⅹⅹ ⅹ ⅹ| ||六、请选择卡片填入下面旋律中，唱唱是否有结束感。 3 – 1 – 2 – 1=D 2/4 5 5 5| 3 3 5| 5 1 6 5| 5 – | 6 5 6 5| 3 2 | 322 1 1| 2 – | 1 3 3 3| 3 3 | 3 5 2 5| 5 –| 2 3 2 3|5 6 5 2|3 2 3 2 | ||七、从本册我们所欣赏过的歌曲中选写出四首. -----------------、-----------------、-----------------、------------------。八、从本册我们所唱过的歌曲选写出四首. ---------------- ，---------------- ，--------------- ，----------------。

教师音乐专业考试试卷

教师音乐专业考试试卷 教师音乐专业考试是一项非常重要的考试，它是评估音乐教师能力和知识水平的重要指标。这篇文章将深入探讨教师音乐专业考试试卷，帮助大家更好地了解考试内容和策略。 考试内容 教师音乐专业考试试卷主要分为两个部分：理论部分和实践部分。理论部分主要考察考生的音乐理论知识，包括音乐史、音乐理论、作曲技巧等方面。考生需要对音乐的历史、理论和技术进行深入了解，能够熟练掌握乐理知识，具备音乐鉴赏能力和作曲能力。实践部分主要考察考生的演奏和指导能力。考生需要进行现场演奏和指导，展示他们的演奏技巧和教学能力。考官会根据演奏和指导水平对考生进行评估和打分，综合考虑录取与否。 考试策略 针对教师音乐专业考试，考生需要有一定的备考策略：1. 针对理论部分，考生需要有系统的乐理知识储备。可以通过选修相关课程、自学、请教专业老师等方式进行积累与加强。同时应该多看、多做、多听，加强自己的鉴赏能力。2. 针对实践部分，考生首先需要整理自己的演奏和指导能力，并对自己的不足之处有清晰的认识。之后要增加演奏和指导的练习量，多尝试不同曲目和不同难度的演奏和指导。还可以和专业老师协商、结合他人的经验体会、参加相关培训，不断完善自己的演奏和指导技巧。3. 考前要认真复习，进行一定的模拟考试，以更好地熟悉考试流程和考题风格。同时，要放松身心，保证良好的心态和状态，以应对考试中的各种情况。 考试建议 1. 相信自己的能力：教师音乐专业考试是对考生多方面能力的检验，不要低估自己的能力。相信自己有足够的才华和经验，相信自己一定可以通过考试。2. 严格把关演奏和指导表现：实践部分是教师音乐专业考试的重头戏，考生要更好地展示自己的演奏和指导能力。要严格要求自己的演奏和指导表现，足够准备 so as to make the best of the opportunity。3. 积极沟通，增加自信：在考试中积极与考官、其他考生进行沟通交流，快速适应考试环境，增加自信心，有助于更好地应对考试。4. 保持良好心态：考试是一种对自己能力的检验，不必过度紧张或担忧失败。要保持平常心态面对一切，不断提升自己的能力和素质。总之，教师音乐专业考试是一项极具挑战性的考试，需要考生进行充分备考和策略规划。相信每个学习认真、持之以恒的考生都会在考试中得到好的成绩和成长。

福建教师招聘音乐学科考试内容

1.考查考生对小学音乐课程基础知识的理解、掌握和运用。2.考查考生对与小学音乐课程相关的大学专业知识的理解、掌握和运用。3.考查考生对小学音乐课程与教学论基本理论、知识和方法的理解、掌握与应用。福建教师招聘音乐学科试卷结构：1．主要题型：选择题，非选择题，如填空题、选择题、判断题、简答题、案例分析题等。2．内容比例：音乐学科专业基础主干知识约占60_，小学音乐学科课程与教学论内容约占40_。教学案例取自小学高年级音乐教学内容。3．试题难易比例：容易题约占30%，中等难度题约占50%，较难题约占20%。考试形式1.答卷方式：闭卷、笔试。2.考试时间：120分钟。3.试卷分值：150分。以上是“福建教师招聘音乐学科考试内容”的全部解答。

我急需一份湘教版,六年级下册音乐期末试卷

小学六年级音乐期末模拟试卷 一、从本册我们所欣赏过的歌曲中选写出四首.（16分） 《我的祖国》 《大中国》 《天堂》 《美丽草原我的家》 二、从本册我们所唱过的歌曲选写出四首.（16分） 《小黄鹂鸟》《红河谷》《茉莉花》《军民大生产》《同一首歌》《银杯》 三、填空（32分） 1、《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》,是 聂耳 作的曲,田汉 填的词. 2、《同一首歌》可以分成 2 个乐段,在演唱时,一乐段要唱的 亲切抒情 ,另 一乐段则用 热情激动 的情绪演唱. 3、歌曲的演唱形式可以分为 独唱 、 重唱 、 合唱 等形式. 4、 秧歌 是我国的一种民间歌舞,一般用 十字 步子表演. 5、蒙古歌曲《小黄鹂鸟》是首 短调 体裁的民歌,其特点是 旋律优美抒情,起伏 较大,表现感情细腻,音乐结构工整. 6、中国的民歌按体裁可分为 号子 、 山歌 、 小调 . 8、《红河谷》 是一首流行于北美洲红河一带的加拿大民歌. 9、《茉莉花》是一首流传久远,流行地区很广,遍及我国南北的 小调民歌 ,其中以 江苏 的 民歌《茉莉花》 最为著名. 10、《军民大生产》是一首 号子 体裁的 民歌 ,主要形式是一人领唱 众人应和 的特点. 四、画图题 (24分) 拍号 指挥图示 强弱规律 2/4 2 2 强弱交替明显,明快有力 3/4 1 3 13 强弱交替不强烈,较轻块 4/4 4 3 5 14 拉长强拍,反复周期,比较沉着,舒畅宽广

一年级音乐测评试卷_一年级下册音乐测试题

测试题一

一、填空题.（20分  每题5分）

1. do 、re 、mi 三个音中最高音的是      ，最低的音是      ，在中间的音是     。

2.小明在唱《拍皮球》这首歌，可是有的歌词记不清了了，你能帮他回忆一下么？

“ 花皮球，真可爱，                    。    你拍拍，我拍拍，                    。 ”

3.小林的生日快到了，我们可以用我们学过的《        》为他祝贺。

4.“清早起来空气好，                    。”《做早操》

二、选择题.(30分  每题6分)

1.《落水天》是下面哪个地方的小朋友爱唱的歌曲呢？（    ）

A.  北京       B.  广东       C.  新疆

2. 在演唱《拍皮球》这首歌曲的时候，我们应该用什么样的速度来演呢？                                       

A.  轻快地     B.  缓慢地     C.  飞快地

3.歌曲《小铃铛》里面没有用到下面哪一个音呢？     （    ）

A.   1     B.    3       C.   4

4. 歌曲《春天来了》是几拍子音乐？                （    ）

A.   二拍子   B.   三拍子    C.  四拍子

5. 用什么样的演唱速度来表现勤快人？              （  ）

A. 慢速     B. 中速    C.  快速

三、判断题（对的打√  错的打×   每题4分  共20分）

1. 按照音阶顺序do后面的音是mi。               （    ）

2. 演唱歌曲的时候应该面带微笑，不做小动作。     （    ）

3. 《唐老伯有个小农场》是一首美国民歌。         （    ）

4. 演唱《做早操》时的心情因该是伤心的。         （    ）

5. 每次唱歌的时候都要用力喊。                   （    ）

四、连线题（把相对应的两项用直线连起来  共30分）

《生日歌》                          花皮球，真可爱                         

《做早操》                          祝你生日快乐

《落水天》                                   鲜花开放，开在何方？

《拍皮球》                          湿了衣来又无伞喽！

《春天来了》                                                             清早起来空气好

测试题二

一、填空（30分）

1、《小小雨点》的歌词是： 小小（   ）（   ），沙沙沙沙沙，落在（   ）（   ）里，（   ）（   ）乐得张嘴巴。 小小（   ）（   ），沙沙沙沙沙，落在（   ）（   ）里，（   ）（   ）乐得向上爬。

2、《                    》是影片《小猫钓鱼》的插曲。

3、《数蛤蟆》是          民歌。

4、《闪烁的小星》的歌词是： （   ）（   ）（   ）（   ）亮晶晶，（   ）（   ）都是（   ）（   ）（   ）。 挂在（   ）（   ）（   ）（   ）命，好象（   ）（   ）（   ）（   ）（   ）。 （   ）（   ）（   ）（   ）亮晶晶，（   ）（   ）都是（   ）（   ）（   ）。  （   ）（   ）慢慢（   ）（   ）沉，乌鸦（   ）（   ）（   ）（   ）（   ）。 （   ）（   ）眨着（   ）（   ）（   ），（   ）（   ）烁烁（   ）（   ）（   ）。 （   ）（   ）（   ）（   ）亮晶晶，（   ）（   ）都是（   ）（   ）（   ）。 

二、连线（10分）

《小松树》                     钢琴独奏

《青蛙合唱》                   木琴独奏

《夏之夜》                  民乐合奏

《快乐的罗嗦》              弹拨乐合奏                        

《大鹿》                   法国儿歌

《闪亮闪亮的小星》        巴西儿歌

《勤快人和懒惰人》         英国儿歌

《小红帽》                  美国童谣

三、选自己最喜欢的一首歌唱一唱。（60分）

要求：站到讲台上独立演唱，举止大方，声音响亮，吐字清楚，不走调！ 

1、《小小雨点》 

2、《树蛤蟆》 

3、《我和小树来比赛》 

4、《劳动最光荣》 

5、《快乐的小木匠》 

6、《颠倒歌》 

7、《闪烁的小星》 

8、《家家就是妈妈》

测试题三

一、选择。（30分） 

1、《勇敢的鄂伦春》是（      ）的民歌。 

A、高山族      B、鄂伦春族      C、回族 

2、《保护小羊》是（      ）的民歌。 

A、鄂伦春族      B、傈僳族      C、藏族 

3、《娃哈哈》是哪个民族的歌曲 （      ） 

A、维吾尔族     B、汉族      C、藏族 

4、《保护小羊》是（      ）的民歌。 

A、鄂伦春族      B、傈僳族    C、苗族 

5、《幸福拍手歌》是（      ）歌曲。 

A、中国        B、美国      C、日本 

6、小猫咪是（      ）叫的。 

A、喵喵     B、汪汪    C、嘎嘎 

7、下列属于《两只小象》的歌词是（      ） 

A、跺跺脚      B、挎着胳膊      C、扬起鼻子 

8、《草原就是我的家》是（      ）民歌 

A、蒙古族      B、汉族      C、苗 

9、《牧童》是一首（       ）的民歌。 

A、山东      B、江苏      C、湖南 

10、《布谷》唱出了（        ）季节的美好情景。 

A、春天      B、夏天      C、秋天 

二、我会连（20分）  

 xx  x                          跑跑    跑跑      

“  3 ”                           跑跑    走     

 xx  xx                         sol     

x   xx                          走      跑跑    

“  5 ”                           mi