老师把我叫进办公室的作文怎么写（设想被老师叫到办公室后作文200字）

本文目录

• 设想被老师叫到办公室后作文200字
• xxx,老师叫你去办公室作文350字
• 一篇作文，写我被老师叫进办公室的经过，尤其是我的心情，300～450字，谢谢
• 写一篇昨天我忘了写作业，老师叫你到办公室此刻我正走在路上的心理作文
• 当我听到老师叫我去办公室的时候400字作文
• 作文《我在老师的领导下》600字
• 一篇作文，具体写我被老师叫到办公室的心情等

设想被老师叫到办公室后作文200字

　　说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。 在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。 过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。 自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。 经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时他还跟我们讲故事，不过陈老师有时也很严格的，但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到陈老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。 在我的心目中，陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！ 刘老师高高的个子，那苗条的身材上穿着一身粉红色的上和裙子，这种衣服给人一种很温柔的感觉。在她那椭圆的脸上长着两条弯弯的眉毛，眉毛下面有一双明亮而锐利的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一看就是很有学问的人，再配上一张能说会到的嘴巴，那更是神气。刘老师时常会笑，有时笑起来还会露出两排整齐的牙齿，多和蔼可亲呀！作文网 home.sanwen8.cn在开学第一天，刘老师迈着轻盈的步子走进教室，站在讲台上对同学们笑眯眯的说：“同学们，你们好！相信大家都认识我，我就是刘老师......”接下来该同学们做自我介绍了，不一会儿就说完了，这时，我们一起鼓起了热烈的掌声，这又使我们的关系更上一层楼。刘老师给我印象最深的是这一件事了。那天，王俊宇上课没有好好听讲，老师叫他回答问题时，他立刻目瞪口呆，半天说不上话来，老师有些生气了，让他下课找老师。终于下课了，老师把王俊宇叫进办公室，狠狠的批评了他，最后又开始认真的辅导他，王俊宇静静的听着，似乎连窗外下雨了都没觉察到。

xxx,老师叫你去办公室作文350字

　每当我看到办公室，我就会想起我二年级，没带作业第一次走进了老师的办公室的糗事，在办公室门前踱步，我是进还是不进去呢……。　　那天，我高高兴兴的背着书包来到学校，当我要交作业时，却怎么也找不到我的拼音写字本，我急得满头大汗，这是组长来催作业了，他嘴里不停的说：“交作业，交作业，危婉璐你快点交作业……”“烦死人了，知道啦！”我不耐烦的说，然后又硬着头皮说：“我没带作业”呵呵的尴尬的笑了几声。这时组长奸诈一笑，然后又装神秘的跟我说：“你死定了，哈哈哈哈……”组长去汇报情况了，过了一会课代表过来了对我说：“危婉璐老师叫你去她办公室。”我心中大叫：哦！天哪我的末日到了。不一会我就到了老师办公室门前，我忐忑不安的心怦怦直跳，是进还是不进去呢？这时一个小天使，一个小恶魔出现了，小天使说：“去吧！我们要意识到自己的错误，并且及时改正，才是好孩子！”小恶魔又说：“不去！进去了你就死定了，大不了就是一个不交作业，怕什么！”我想了想便把小恶魔弹走了，乖乖的听了小天使的话进去了老师办公室，并主动的承认了错误，结果老师没有狠狠的骂我，只是温柔的教育我下次别这样做。　　从这件事情我知道了，无论做错了什么，只要改正，就是好孩子。

一篇作文，写我被老师叫进办公室的经过，尤其是我的心情，300～450字，谢谢

在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时他还跟我们讲故事，不过陈老师有时也很严格的，但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到陈老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。在我的心目中，陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！ 选择一部分抄

写一篇昨天我忘了写作业，老师叫你到办公室此刻我正走在路上的心理作文

表现一下那种忐忑不安的心理状态，设想种种去见了老师会发生的情况，多写一些由于自己的不安而造成的种种的心理压力，还有老师问了问题之后，自己种种的应对措施。或者你直接可以写怎么想着给老师一个合适的理由来说自己作业没有写，想象着编出两三种骗老师的瞎话，可是自己心理却不情愿去骗老师，正当你还在想着怎么去骗老师的时候，你已经不知不觉走到了办公室门口。恰好老师打开门让你进去，之后老师很和气的问你，你最终还是决定实话实说，如此老师不仅没有批评你还表扬你诚实，敢于承担责任，不过要记住当天的任务要当天完成，他不仅表扬了你还自然而然的教育了你，是你又成长了很多。

当我听到老师叫我去办公室的时候400字作文

　刚刚才和几位同学在操场中央打闹，就有一位同学来和我说，老师让我去办公室一趟。什么？！不会吧。我今天没有做错什么事啊？天啊！不会是我上课说话时被老师捉到了，还是我玩的时候不小心撞到了谁或者是招惹了谁，还是我没有做眼保健操……这可怎么办啊！现在已经到了办公室，再不容我多想了。还好，前面有一个人在向老师请教问题，不是吧，老师一看见我来了，便给那位同学以最快的速度讲完，我真的犯下了“滔天大罪”吗？　　“老师”，我的声音如蚊子一般的小。“嗯”，老师一边低头批改练习题一边回答我，“怎么了？有事吗？”听了这句话，我更加是丈二摸不着头，本来还在想老师批评我时，应该用什么理由搪塞过去。我疑惑地说：“老师，不是您叫我过来的吗？”老师脸做冤枉状抬起头对我说：“没有啊！不可能，我如果要叫你我会不知道？”没办法，老师没叫我，这是好消息还是坏消息啊！“老师，对不起，可能是我搞错了。”“哦，那没事的话就回教室去吧！快上课了。”老师一脸慈祥。　　我那个悬在嗓子眼里的石头终于落地了，可当我刚要越过门槛的时候。“艾静，你等一下。”妈呀！上帝啊！刚才不会是暴风雨前的宁静吧，那刚才那个微笑就是“最后的微笑”咯？！这时，我全身直打哆嗦，冷汗直冒。我转过身，勉强挤出一点笑容，向老师径直走去。“老师，怎……怎么了，您有事吗？”老师还是低头批改着练习题，完全没有注意到我的变化。“哦，请帮我把这些作业本抱到教室去，待会儿还要做作业呢！”“咦，”原来是这样，“好，我来拿。”我抱过作业本，一溜烟的判了出来，生怕老师再次把我叫回去……　　事后，我才知道，那位同学是说，劳斯叫我。　　唉，我这马马虎虎的性子看来该来改啦，想着想着，这时我不禁失笑出声来。

作文《我在老师的领导下》600字

老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您。

下面以《我在老师的领导下》为题，给出不同风格三篇范文，供您参考。

【篇一】我在老师的领导下

东汉末年分三国，如今我班也是三国鼎立的时期。语、数、英，曹、孙、刘三位老师各占一科的霸主，两年来一直雄霸7班，彰显着各自的魅力，让我等忠心耿耿。

孙老师是我的数学老师。她上课很有趣，传授新知识时，孙老师用“先学后教”的方式为我们讲课。在讲课时，孙老师激情澎湃，每节课我都会被她感染。孙老师为了让我们都能积极发言，她使用的是加分激励法，只要她说一声“拿出卷子来”，我们就知道答题加分的机会来了，同学们一个个争先恐后，表现非常积极。孙老师真是一个教学有道的好老师。

英语老师刘老师是个幽默诙谐的大美女，虽然我的英语成绩不好，但是我并不讨厌英语老师，每次来上课，她都是昂首挺胸，微笑着跨进教室，气质优雅地走上讲台，像个模特一样。第一次见到她，我就呆了。令我印象最深的是上周的那节英语课，有个同学上课不认真听讲，看着老师发呆，刘老师发现后并没有批评他，而是幽默地说：“我虽然长得漂亮，但上课也不能一直看着我啊，要专心听讲。”那一刻，我觉得刘老师更有魅力了。

最后说说曹老师，他是我的语文老师，也是我的班主任。她是一位严师，对我们要求非常严格，以至于我等见到她就像老鼠见到猫一样，三米之内自动逃窜。但畏惧的同时，我们对她更多的是敬爱。

她表面得严格都是为了让我变的更好，我班的成绩能在全校名列前茅全仰仗这位曹女王。在生活上她就像妈妈一样照顾我们，对我们无微不至的关怀就像甘泉灌溉着苗圃。

这就是我等的主公——尽职尽责的数学老师，幽默美丽的英语老师，严慈相济的语文老师。

【篇二】我在老师的领导下

我们班来了一位看起来不太友好，“凶巴巴”的老师，我就犯起了嘀咕，为什么龙老师不教我们了?换也换个温柔点的吧，来个这么凶的人，以后我的日子怎么过啊?伴随着这些联想，新老师作起了自我介绍，哦，原来是陈老师。

随着慢慢的共处，我却意外的爱上了这位“凶巴巴”的陈老师。

陈老师有“多双”眼睛。有时，他的眼睛会给人一种活力;有时，他的眼睛让人很胆怯;有时，他的眼睛，会给人一种温暖;有时，他的眼睛让人后背发凉……再加上戴着一副黑框眼镜，让我更加看不清眼镜后面的“眼睛”了。

记得有一次，我在回校前粗心大意在收拾东西，把阅读记录本忘在家里了，到交作业才觉察到。此时，我一想到陈老师的那双眼睛，便如坐针毡。不多久，就被陈老师盯上了，冷冷的问：“小古，你的作业呢?”我头也不敢抬，呢喃道：“我——我——我忘家里了。”瞬间，我就像小绵羊遇到了大灰狼般的恐惧。陈老师问我怎么办，我只能硬着头皮讲：“那——那——让我妈妈快寄过来可以吗?”从那以后，我每次收拾东西时，都会反复检查了。

但在往后的每一次共处中，我却真正爱上了这位“凶巴巴”的老师，我能感受到他将我们当成自己的孩子一样去爱护，每次都利用自己的空余时间，指导我们的写作。有时为了我们，忙到深夜，却忽略了自己的孩子，我好感动。记得上次社会实践，陈老师的宝宝发着高烧，而陈老师却陪伴了我们一天，给我们拍照，陪我们吃饭，和我们玩游戏。不仅如此，以前我从来没体会过，原来写作文也会有乐趣和动力，自从在陈老师的指导、鼓励下，我的作文被发表了，提高了我对语文的兴趣，增进了学好语文的信心。

现在，我慢慢理解了“严是爱，松是害”的道理。感谢“凶巴巴”的陈老师。

【篇三】我在老师的领导下

十指纤纤，如流水般为您弹奏一曲《红烛赞》;画笔挥洒，描绘出您在灯下备课的模糊身影;信笺余墨，淡香残存，倾诉不尽我对您的感激与思念，想念被你领导的日子。

——题记

忆往昔

回忆当初，我还是一个懵懂无知的孩童，怯生生地跟在妈妈的背后走进了安海中心小学的大门，在一年级各教室门口的名单上搜索，在一年五班门口，妈妈点了点头：“嗯，就是这儿了。”这时，一位年轻漂亮的女教师笑盈盈地走了过来，拉着我的小手，带我进了教室，后来，她便带着我在知识的海洋里畅游，为我安上了一双慧眼。

在知识的海洋里畅游

坐在课本做成的小舟上，使用笔作为桨向前划行。在不断的航海过程中，我的知识也越来越丰富。这并不仅仅是因为我自己的努力，还有着林老师对我的淳淳教导。林老师是个知识渊博的老师，虽不敢说是博古通今，却也是上知天文，下知地理。她对待每一个学生都严谨负责，把每一个学生都当成自己的儿女一样关心疼爱。我们是她第三届的学生，而她第一届学生都已工作，有的甚至已经结婚生子，学生遍及各个行业，这可谓“桃李满天下”啊!

安上一双慧眼

所谓慧眼，便是能识别道德的善恶美丑的心灵之窗，林老师为我安上了这样的一双慧眼。

小学时代的我，调皮捣蛋不安分。有一次，在班里男生的唆使下，竟爬上了多媒体教室的铁门敲门上的电铃，结果被林老师发现了。我悻悻地想：这回死定了，老师一定会向妈妈狠狠地告上一状，然后回家就等着吃“竹笋炒肉丝”吧!

林老师把我叫过去，生气地说：“你身为班长，竟然带领班上的男生爬铁门，这是多么危险的事啊……”“才不是我带领的呢，是他们唆使我的”我辩解道。“可是，做人应该分清是非啊，总不能别人叫你干什么你就干什么吧?要分清对与错，认真思考事情的性质与后果，假如当时刚好上课，电铃敲响，会发生严重的事呢!”林老师语重心长地说道。我低下头，红着脸向林老师说：“老师，我，我知道错了，我以后一定会分清是非，不会再做这种危险的事情了。”老师拨了拨我的头发，笑了：“嗯，这才是好孩子。”

现在，我已经上了中学，林老师也调到了灵水教育局工作，我成了她最后一届的学生。林老师的笑容和她那殷殷的教导声时常如轻烟般的在我的心中萦绕，挥之不去。

一篇作文，具体写我被老师叫到办公室的心情等

      “姚怡弋，你过来。”一个冰冷的声音叫我。这是办公室的角落，有几张蜘蛛网，似乎与世隔绝；书架上放着几本《教与学》。桌上放着一张打了很多红叉的卷子，我不敢看上面的名字。这个角落让我感到异常阴冷，仿佛坠入了人间的地狱——阴森恐怖，使我有一种毛骨悚然的感觉。我的心跳着，担心地想：“这张卷子是我的？”      卷子上方用红色的水笔特意描出了一个大大的“25”，才25分？我不敢相信自己的眼睛。看了一下卷子上的“姓名”一栏，上面一片空白，只有班级，没有名字。可是我记得我当时写了名字的。      “姚怡弋，你觉得你这次考得怎么样？”老师声音若有若无地飘了过来，好像很从远处传来。“还……还——行——”我小心翼翼地答。听后，老师没作声。“完了！”我想，“一定考砸锅了！”柜子和办公桌上蒙着一层薄薄的灰尘，翠绿的文件夹合着放在桌边，鼓鼓的，似有很多试卷；唯有黑色的笔记本电脑擦得干干净净，老师右耳还戴着一只黑色的耳机……“One word   one dream  同一个世界，同一个梦想……”音响里缓缓地放出音乐。但这音乐声丝毫没有让我的心情放松，反而让我更紧张了。看，都5，6分钟了，老师还不说话，难道我这次真的得这么差，差到老师懒得理我？想到这儿，我立即慌了起来。      “姚怡弋，你这次考得还算不错！桌上的卷子不是你的，你怎么会考25分？不用担心！——你的标点还需努力掌握，你看，你的选择题的句子不是并列的，得用分号，这3分扣得多可惜呀！”听得这话，我悬着的心才落了地。      “我给你一张练习，你回去做一下，得加强训练。”说着，老师从那翠绿色的文件夹中抽出一张纸，上面密密麻麻的记着很多东西，这就是“标点”的练习吗？我不觉心生感激之情。正当我拿过卷子时，听他又说：“这桌上的张无名氏考卷，你得帮我回去问一下，是谁的？”      我说：“好的！”接着轻轻地吐出了口气，就向办公室门口走去。心想：没想到老师给我卷子，让我确实感到了一种师生之间的关爱……