八年级上册必读名著有什么？四年级上册必备哪20首古诗

本文目录

• 八年级上册必读名著有什么
• 四年级上册必备哪20首古诗
• 五年级英语的单词词汇表上册
• 五年级上册我的老师450字作文
• 小学生五年级上册的英语单词表
• 小学数学五年级上册说课
• 跪求北师大版数学六年级上册《圆的认识（一）》的说课稿！！
• 二年级语文书上书有几页71
• 五年级上册英语单词表
• 英语四年级上册，怎样翻译

八年级上册必读名著有什么

八年级上册必读名著如下：

1、《傅雷家书》

《傅雷家书》是一部很特殊的书。它是傅雷思想的折射，甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作，因为《傅雷家书》是给他与儿子之间的书信，体现了作为父亲的他对儿子苦心孤诣。《傅雷家书》这本书中无处不体现的浓浓的父爱。

或许每个父亲对自己的孩子都疼爱有加，但是，傅雷在疼爱孩子的同时，也不忘对他进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方面的教育。

2、《钢铁是怎样炼成的》

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹。

3、《苏菲的世界》

《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说，它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。被誉为20世纪百部经典著作之一。

4、《平凡的世界》

《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的百万字长篇小说。全书共三部。1986年12月首次出版。该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象。

四年级上册必备哪20首古诗

1.《别董大》 唐 高适

千里黄云白日曛 ，

北风吹雁雪纷纷 。

莫愁前路无知己 ，

天下谁人不识君 。

2. 《四时田园杂兴》

宋 范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

3.《前出塞》  唐 杜甫

挽弓当挽强，

用箭当用长。

射人先射马，

擒贼先擒王。

杀人亦有限，

列国自有疆。

苟能制侵陵，

岂在多杀伤？

4.《石灰吟》 于谦

千锤万凿出深山,

烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕,

要留清白在人间。

5.《寿阳曲》.渔村夕照

元 马致远

鸣 榔 罢，

闪 暮 光。

绿杨堤数声渔唱，

挂柴门几家闲晒网，

都撮在捕鱼图上。

6.《观书有感》  南宋 朱熹

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许？

为有源头活水来。

7.《临江仙》  明 杨慎

滚滚长江东逝水，

浪花淘尽英雄。

是非成败转头空。

青山依旧在，

几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，

惯看秋月春风。

一壶浊酒喜相逢。

古今多少事，

都付笑谈中。

8. 《峨眉山月歌》

唐 李白

峨眉山月半轮秋，

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，

思君不见下渝(yú)州。

9.《春望》 唐 杜甫

国破山河在，

城春草木深。

感时花溅泪，

恨别鸟惊心。

烽火连三月，

家书抵万金。

白头搔更短，

浑欲不胜簪。

10.《渔歌子》

唐 张志和

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠， 绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

11.《上李邕 》唐 李白

大鹏一日同风起，

扶摇直上九万里。

假令风歇时下来，

犹能簸却沧溟水。

时人见我恒殊调，

见余大言皆冷笑。

宣父犹能畏后生，

丈夫未可轻年少。

12．《秋浦歌》

唐 李白

炉火照天地，

红星乱紫烟。

赧郎明月夜，

歌曲动寒川。

13．《望月怀远》

唐 张九龄

海上生明月，

天涯共此时。

情人怨遥夜，

竟夕起相思。

灭烛怜光满，

披衣觉露滋。

不堪盈手赠，

还寝梦佳期。

14．《冬夜读书示子聿（yù）》

南宋 陆游

古人学问无遗力，

少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，

绝知此事要躬行。

15．《望江南》

宋 苏轼

春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花，烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。

16.《丑奴儿·少年不识愁滋味》

宋 辛弃疾

少年不识愁滋味，

爱上层楼。

爱上层楼，

为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，

欲说还休。

欲说还休，

却道新凉好个秋。

17.《丹阳送韦参军》

唐 严维

丹阳郭里送行舟，

一别心知两地秋。

日晚江南望江北，

寒鸦飞尽水悠悠。

18.《五柏抱槐》

清 孔庆镕

五干同枝叶,

凌凌可耐冬。

声疑喧虎豹,

形欲化虬龙。

曲径阴遮暑,

高槐翠减浓。

天然君子质,

合傲岱岩松。

19．《题都城南》

唐 崔护

去年今日此门中，

人面桃花相映红。

人面不知何处去，

桃花依旧笑春风。

20．《离思》

唐 元稹（zhěn）

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。

高适（704—765年），字达夫，一字仲武，渤海蓨（今河北沧州）人，后迁居宋州宋城（今河

南商丘睢阳）。安东都护高侃之孙，唐代大臣、诗人。曾任刑部侍郎、散骑常侍，封渤海县

候，世称高常侍。  于永泰元年正月病逝，卒赠礼部尚书，谥号忠。

作为著名边塞诗人，高适与岑参并称“高岑”，与岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗

人”。其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。

有文集二十卷。

范成大（1126年6月26日—1193年10月1日  ，一字幼元，早年自号此山居

士，晚号石湖居士。汉族，平江府吴县（今江苏苏州）人。南宋名臣、文学家、诗人。

宋高宗绍兴二十四年（1154年），范成大登进士第，累官礼部员外郎兼崇政殿说书。乾道三年

（1167年），知处州。乾道六年（1170年）出使金国，不畏强暴，不辱使命，还朝后除中书舍

人。乾道七年（1171年），出知静江府。淳熙二年（1175年），受任敷文阁待制、四川制置

使。淳熙五年（1178年），拜参知政事，仅两月，被劾罢。晚年退居石湖，加资政殿大学士。

绍熙四年（1193年）卒，年六十八，追赠五官，后加赠少师、崇国公，谥号文穆  ，后世

遂称其为“范文穆”。

五年级英语的单词词汇表上册

　　单词是英语考试经常遇到的，牢记英语单词是学习英语必背的方法，下面就是小编为大家整理的五年级英语必背单词归纳，希望对大家有所帮助!　　五年级上册必会单词词汇表　　Unit 1　　Young(年轻的) funny(滑稽可笑的) tall(高的) strong(强壮的)　　kind(和蔼的、亲切的) old(年老的) short(矮的) thin(瘦的) Mr(先生) like(像、喜欢) strict(严格的) smart(聪明的、巧妙的) active(积极的、活跃的) quiet(安静的、文静的) very(很、非常) but(但是)　　Unit 2　　Mondy(星期一) Tuesday(星期二) Wednesday(星期三) Thursday(星期四)　　Friday(星期五) Saturday(星期六) Sunday(星期天) day(天) have(有、吃) on(在…..时候) do homework(做作业) watch TV(看电视) read books(读书)　　Unit 3　　eggplant(茄子) fish(鱼) green beans(青豆) tofu(豆腐) potato(土豆)　　tomato(西红柿) for(为) lunch(中餐) we(我们) tasty(好吃的) sweet(甜的) sour(酸的) fresh(新鲜的) salty(咸的) favourite(最喜欢的) they are(他们是) fruit(水果) grape(葡萄)　　Unit 4　　Cook the meals(倒垃圾) water the flowers(浇花) sweep the floor(扫地)　　clean the bedroom(打扫卧室) make the bed(铺床) set the table (摆饭桌) wash the clothes(洗碗碟) do the dishes(收拾衣服) use a computer(使用计算机) Unit 5　　curtain(空调) trash bin(垃圾箱) closet(壁橱) mirror(镜子) end table(床头柜) bedroom(卧室) kitchen(厨房) bathroom(卫生间) living room(客厅)　　in(在…里面) on(在…上面) under(在…下面) near(在..旁边) behind(在…后边) clothes(衣服)　　Unit 6　　river(河流) flower(花) grass(草) lake(湖泊) forest(森林) path(路)　　pake(公园) picture(照片) hourse(房子) bridge(桥) tree(树) road(公路) building(建筑物) clean(干净的)

五年级上册我的老师450字作文

1.五年级上册我的老师450字作文

　　说起裴老师，我非常感激她。在我与裴老师相处不到一年的时间里，裴老师像妈妈一样，经常呵护着我。我体弱多病，裴老师经常精心照看我，带我看医生、给我倒水、又给我喂药，从她身上，我感受到了母亲般的温暖！

　　裴老师是一位非常敬业的老师。她是我们班的班主任，她经常加班加点，不知疲倦地工作，为我们操碎了心。在学习上，她对我们每一位同学抓得都很紧，不让任何同学落后。在生活上，不仅关心我们，而且对我们要求十分严格。对违反学校和班里纪律的行为，对班里存在的一些不良风气，她绝不放过！她很有耐心地说服教育我们。因为她的辛勤劳动，我们班成为全校有名的先进班级。

　　裴老师讲语文课很有特点。记得有一次上课学生字，讲到那个“浙”字，她让我回答，我站起来说：“浙，浙江的浙！”接着，裴老师又问：“记这个字，有什么好方法？”没有一个同学举手。于是，裴老师对同学们说：“记生字，要根据生字的特点来记。浙江有水，所以偏旁是三点水。”“哈哈！”同学们笑的前仰后合。裴老师朗读课文，那声音清脆洪亮，而且非常动感情。能听裴老师朗读课文，本身就是一种享受！

　　裴老师是我们的良师益友，我们要向裴老师学习，人人争做一名三好学生！

2.五年级上册我的老师450字作文

　　我的语文老师很有精神，走起路来昂首挺胸，就像大公鸡一样。每天早操时她都在前面带着我们做操，每一个动作都做得很认真。在老师的带领下，同学们做操也都认真，每天都能得到带操的老师的表扬。

　　我的语文老师读书的声音可好听了。每学一篇新课文，我们都让老师读给我们听，那声音比百灵鸟的歌声还要动听。读完一遍后，同学们都会喊：“再读一遍，再读一遍！”老师每次都会微笑着把课文再读一遍给我们听。在老师的影响下，不仅是我，我们班的同学都爱上了读书。这学期，在学校举行的课文精彩片段朗诵比赛中，我还得了一等奖呢！

　　下课的时候，我的语文老师会和同学们一起做游戏。她教我们怎样跳皮筋，怎样丢沙包，怎样跳大绳，就像我们的好朋友。

　　我喜欢我的语文老师，喜欢她甜甜的笑容，喜欢她动听的声音，喜欢她用温柔的手轻轻地摸着我的头说：你今天又进步了，老师真为你高兴。每天，我的语文老师都和我们一起学习，一起游戏，她就像我们的妈妈一样。语文老师，我们都爱你！

3.五年级上册我的老师450字作文

　　虽然一些老师生病了，却依旧拖着病给我们上课，看着他们对我们聚精会神讲课，下课之后却捧着一碗又一碗，黑湖湖的汤药独自在一旁喝，他们这种对自己满不在乎，对我们却那么认真，这是多么无私的老师啊！

　　在学习中必定会有一些人成绩好，或者差的人，老师会加以鼓励，对成绩差的，老师也不会责骂。而是把他们叫到一旁来悉心教导，一个一个的去辅导。有些时候即便没有那些老师的课，他们也会主动换课，知道我们把那道题或者那道公式弄清楚之后才行。

　　上一次，有一位同学生病了，老师走过来，轻轻摸了摸他的头，发现头很热应该是发烧了，立刻给他的家长打电话，把他送到医院去。在老师忙碌的背影后面我仿佛感觉这不是一位老师，而是我们的第二个家人。

　　老师如一根蜡烛，默默燃烧自己，给我们带来光明。您是千千万万普通老师中的一员，正是这千千万万的老师，培育了一代又一代为社会贡献的人。

4.五年级上册我的老师450字作文

　　她有时也像我们这些学生一样马虎。有一天上午最后一节课时，我们要拍一些照片，已经拍了好几张了，当老师转过去调课件的时候不经意间发现黑板没有擦，把我们弄的哄堂大笑，老师也忍不住笑了。最后，我们把拍过的那几张又重新拍了一遍后，才又把剩下没有拍的那几张都拍了一遍。

　　我的这个语文老师还经常拖堂，上课时讲下课了也讲，有一次下课铃都响了，她还不停，直接讲到了别的老师都进教室了她才走。

　　本以为她会吸取教训不会再拖堂了，可下课了，她还在讲，无奈中就又上了一节语文课，距离下一节上课就剩三分钟了，我们火速的上了厕所，就又回到自己的位置上等下一个老师来上课。我听到后面有人说是因为音乐老师有事出去了，所以上成了语文课了。

　　其实，我心里一直明白老师每次拖堂只不过是为了多教我们一点知识而已，我非常喜欢我这个坚强的老师！

5.五年级上册我的老师450字作文

　　教过我的老师有很多，让我印象最深刻的就是王老师。

　　有一次，我考试有一次我考试考砸了，王老师不但在课堂上批评了我，下课后，又把我叫到办公室训了一顿。我十分难过。接下来什么课我都听不下去了。这一切王老师都看在眼里，他问我出了什么事。我把事情一五一十都告诉了王老师。王老师笑着说：“难免有一次失误是正常的，老师小的时候有好多次考的比你还差呢。这次考的不好，只要下次不要犯相同的错误就一定能考好。”这一席话说得我热泪盈眶。在接下来的一次考试中，我特别的认真，特别的仔细。终于我取得了很好的成绩。

　　还有一次，老师不小心扭伤了脚，十分严重。第二天我们本以为老师不会来了，可是王老师居然拄着拐杖一步一步艰难的走了过来。王老师虽然脚疼，可他还是到学校给我们上课。他不为什么，只是为了让我们能学到更多的知识，让我们的学习能够跟上别的班。

　　老师，我是舟，您是海，没有您的载托，我怎能远航？老师，我是泉，您是山，没有您的孕育，我怎能涓涓细流。老师，祝您教师节快乐！

小学生五年级上册的英语单词表

我是在教科阅读网上帮你找的，绝对正确！你看看吧，希望能给你带去帮助。。robot n. 机器人 good adj. 好的 friend n. 朋友 head n. 头 face n. 脸 nose n. 鼻子 can v aux. 能，能够 ear n. 耳朵 hear vt. & vi. 听，听见 mouth n. 嘴 work n. & vt. & vi. 工作 leg n. 腿 walk n. & v. 走路，步行 excuse n. & vt. 原谅 excuse me. 对不起！请原谅！ yes? 什么事？ take vt. & vi. 拿，乘 number 号，号码 take a no.7 bus 乘七路公共汽车 trolley-bus 无轨电车 by prep. 靠，用，乘(车) underground n. 地下火车，地铁 by underground 乘地铁 bus stop 公共汽车站 catch v. 赶上；抓住 fish n. 鱼 bird n. 鸟 fly vi. & vt. 飞 swim n. & vt. & vi. 游泳 so adv. & conj. 这样，这么，所以 sing vi. vt. 唱，唱歌 dance v. 跳舞，n. 舞蹈 speak v. 说 little n. & adv. 少许，一点点 a little 少许，一点点 owl n. 猫头鹰 foot n. 脚 each adv. 每个 adj. 各自的 each other 互相 begin vi. & vt. 开始 much n. & adj. & adv. 许多(的)；很，非常 like prep 像 so much like 很像 dark n. 黑暗 mouse n. 老鼠 say vt. & vi. 说 mew n. 喵 (猫叫声) after all 究竟，到底 sometimes adv. 有时候 bed n. 床 go to bed 去睡觉 after school 放学后 often adv. 经常，常常 child n. 小孩 children n. 小孩(复数) palace n. 宫殿 lot n. 许多 a lot of 许多… fun n. 乐趣，娱乐 every adj. 每个的 early adv. 早 adj. 早的 wash n. & vt. & vi. 洗 brush v. & n. 刷(子) tooth n. 牙 teeth n. 牙(复数) about prep. 关于；大约 far adv. 远 usually adv. 通常 want v. & n. 想要，需要 rice n. 米饭 tea n. 茶 weekday n. 平日(星期日以外) Sunday n. 星期日 summer n. 夏季，夏天 winter n. 冬季，冬天 skate vi. 滑冰 buy vt. & vi. & n. 买 mum n. 妈(儿语) size n. 大小，尺寸，号码 try vt. & vi. 试 try on 试穿 will v aux. 将 yuan (人民币)元 hare n. 野兔 tortoise n. 乌龟 race n. 比赛 have a race 赛一赛 get vt. & vi. 到达 get there 到那里 got v. (动词get的过去式) first n. 第一，adv. 首先 win n. & v. 赢，获胜 rest n. & v. 休息 sleep v. & n. 睡觉 fast adv. 快 Russian n. 俄语 volleyball n. 排球 Mr. abb. 先生 Mrs. abb. 夫人，太太 Mr. and Mrs. white 怀特先生和夫人 from 从…，自… England n. 英国 America n. 美国；美洲 welcome int. & n. & vt. & adj. 欢迎；受欢迎的 how do you do? (初次见面)您好！

小学数学五年级上册说课

***隐藏网址***分类共有89个文件 『小学数学说课稿』小学数学三年级上册说课稿 什么是周长 ·《什么是周长》说课稿一,教学内容: 本节课所授内容是北京师范大学出版社出版的,义务教育课程标准实验教科书,小学数学三年级上册,周长的认识. 二,教材简析: 这部分内容是在...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：12838 推荐程度： 『小学数学说课稿』小学数学四年级上册说课稿 角的度量 ·"角的度量"说课稿教材简析: 《角的度量》这节课是义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册第二单元第37～38页的内容.它是在学习了直线,线段和角的基础上学习的,它是学习...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：8418 推荐程度： 『小学数学说课』六年级上册《圆的认识》说课稿 ·《 圆 的 认 识》说课稿 一．说教材 1、教学内容：义务教育课程标准实验教材六年级上册第85—87页 2、本节课在教学中所处的地位和作用 ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：19 推荐程度： 『小学数学说课』北师大版六年级上《探索规律》说课稿 ·《探索规律》的说课内容一、 地位和作用：本节内容处于数学北师大版六年级上册第三章最后一节.从这一章开始利用字母表示数（即符号化），它深刻揭示存在于一类实际问题中的共性.有助...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：20 推荐程度： 『小学数学说课』人教版六年级下册《圆柱的侧面积、表面积》说课设计 ·人教版课标实验教材六年级下册第二单元《圆柱的侧面积、表面积》说课设计 田芳一、...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：33 推荐程度： 『小学数学说课』六年级平面图形复习（一）说课 ·六年级平面图形复习（一）说课 这是六年级总复习的一节起始课，之所以选择图形开始作为复习的起点，是...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：4 推荐程度： 『小学数学说课』人教版六年级数学上 “鸡兔同笼”说课稿 ·“鸡兔同笼”说课稿 一、说教材说课内容：人教版义务教育课程标准实验教材六年级数学上册第七单元数学广角“鸡兔同笼”...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：11 推荐程度： 『小学数学说课』六年级《异分母分数加减法》说课 ·六年级《异分母分数加减法》说课 一、说教材： 1、教材分析：“异分母分数加减法”是初中数学六年级第一学期“分数”单元中第二小节《分数的运算》的教学内容。从整个章节看，由...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：16 推荐程度： 『小学数学说课』六年级上册《科学记数法》说课稿 ·六年级上册《科学记数法》说课稿一、教材分析 1、 教材的地位和作用：科学记数法是义务教育课程标准实验教科书，六年级上册第六章的内容。之前，学生学习了有理数的乘方，10万有...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：3 推荐程度： 『小学数学说课』六年级数学《圆的面积》说课稿 ·六年级数学《圆的面积》说课稿 一.教材分析 1.教材内容本节内容是从一个小狗活动的实例出发结合学生的生活经验引出圆的面积。 2.教材的地位和作用在此之前,学生已经...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：13 推荐程度： 『小学数学说课』人教版小学数学第四册《锐角和钝角》说课稿 ·《锐角和钝角》教学反思今天，我说课的内容是人教版小学数学第四册第三单元第一课时的内容《锐角和钝角》。学生在二年级上册“角的初步认识”中，已经学会如何辨认角和直角，并已经建立...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：214 推荐程度： 『小学数学说课』苏教版数学一年级下册 认识乘法（说课） ·课题：认识乘法（说课） 内容：苏教版课程标准实验教科书数学一年级下册教材简析： 教材的第一道例题是几个相同的数连加，通过求一共有几只兔和一共有几只鸡的实际问题列出两...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：66 推荐程度： 『小学数学说课』江苏版二年级上册《可能性》说课稿 ·《可能性》说课稿 一、 说教材： 《可能性》是义务教育课程标准江苏版实验教材二年级上册的 一个内容。这节课的教学目标如下： 1）让学生在游戏活动中直观感受事件发...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：77 推荐程度： 『小学数学说课』小学数学说课稿 苏教版第三册《认识厘米》说课稿 ·《认识厘米》说课稿 一、 说教材. 我授课的内容是苏教版义务教育六年制小学数学第三册第六单元中的《认识厘米》。“认识厘米”是“空间与图形”知识板块中的内容。课程标准...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：251 推荐程度： 『小学数学说课』小学数学说课稿 三年级下“长方形和正方形的认识”说.. ·“长方形和正方形的认识”的说课材料谢桥中心小学 韩燕长方形和正方形是九年义务教育六年制小学数学教材第五册第无五单元第一节的教学内容。一． 说教材本课题教学前，学...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：287 推荐程度： 『小学数学说课』小学数学说课稿 冀教版二年级下 表内除法 ·下面由我为大家对冀教版数学第三册的第六单元《表内除法》的有关内容谈一谈自己的理解。 这一单元的主要内容有四大块：认识除法，用2—6的乘法口诀求商，一个复习和一个实践活动《...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：117 推荐程度： 『小学数学说课』小学数学说课稿 人教版四年级“植树问题”教学设计及说.. ·“植树问题”教学设计及说课 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教材四年级（下册）第117---118页例1、例2。教学目标： 1． 通过探究发现一条线段上两端要种和两...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：275 推荐程度： 『小学数学说课』小学数学说课稿 上海新教材一年级第二学期《统计》 ·一．说教材1．作用。统计来自九年制义务教育课本第二册第54页应用部分。统计的思想和方法在日常生活中有十分广泛的运用。在社会、经济飞速发展的21世纪，学好统计的初步知识显得日...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：954 推荐程度： 『小学数学说课』小学数学说课稿 人教版第十册 长方体和正方体的体积计.. ·各位评委老师，你们好！今天我说课的内容是九年义务教育六年制小学数学第十册《长方体和正方体的体积计算》。本课是从直观形象的认识向理性认识转变的一课，下面我就从教材、学情、教法、学...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1471 推荐程度： 『小学数学说课』小学数学说课稿 北师大版三年级下认识图形的面积 ·一、教材分析（一）教材内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第39—41页的《认识图形的面积》。（二）教材地位和作用 “认识图形的面积”是在学生初...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：852 推荐程度： 『小学数学说课』苏教版六年级小学数学十二册“量的计量”说课稿 ·说教材 “量的计量”这部分内容是把学生在小学阶段学过的计量单位，面积单位、长度单位、体积单位、质量单位、时间单位汇总在一起，通过整理和对比来进行复习。《新课程标准》指出，复习课是...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：677 推荐程度： 『小学数学说课』苏教版小学数学第一册“认钟表”说课稿 ·一、 说教材 1、 说课内容：苏教版小学数学第一册76~77页的教学内容。 2、 教材简析：新课标提出：在教学中要引导学生联系自己身边具体有趣的事物，通过观察、操作、解决问...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：505 推荐程度： 『小学数学说课』苏教版三年级(上册)《认识物体的正面、侧面和上面》说.. ·物体的正面、侧面和上面》是苏教版三年级(上册)《观察物体》一单元之中的内容，本单元是让学生初步学习对简单物体的观察，通过对生活中常见的一些长方形状物体的观察，引导学生认识物体的正面...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：448 推荐程度： 『小学数学说课』苏教版小学数学第九册复式条形统计图 说课稿 · 复式条形统计图 说课稿教材简析: 复式条形统计图是苏教版小学数学第九册的内容，是在学生学习了单式条形统计图基础上进行的教学。这节课的内容包括制作复式条形统计图的必要性、制...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：426 推荐程度： 『小学数学说课』苏教版小学数学说课稿 两位数加一位数说课稿 ·教材分析 《两位数加一位数（进位）》是义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）下册第二单元《加和减（二）》的内容。 百以内加法计算分20以内进位加法，百以内不进位...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：836 推荐程度： 『小学数学说课』苏教版小学数学第十一册《圆的认识》说课稿 ·《圆的认识》说课稿一、教材分析 1、教材的编排思想及其在知识体系中的作用和地位《圆的认识》是苏教版小学数学第十一册第八单元第一节的内容。它是在学生已经认识一些常见的由直线...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：528 推荐程度： 『小学数学说课』苏教版数学三年级上册《认识分数》说课稿 ·一、教材地位：本课内容是苏教版国标实验教科书《数学》三年级上册第十单元的第一课时《认识分数》。分数的认识是数概念的一次拓展，在数学基础理论中，分数的形式定义相当抽象，现有的小学...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：918 推荐程度： 『小学数学说课』苏教版教材三年级（上册）周长是多少说课稿 ·〈〈周长是多少〉〉说课稿一、说教材 1、说课内容：本节课所上的内容是苏教版教材三年级（上册）《周长是多少》。 2、教材分析：这是一次实践活动。教材设计了用线围一围、用小棒摆...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：295 推荐程度： 『小学数学说课』苏教版第十册《同分母分数加减法》说课稿 ·《同分母分数加减法》是九年制义务教育苏教版第十册第六单元的教材。其主要内容包括分数加减法的意义和同分母分数加减法的计算方法。这部分内容是在学生学习整、小数加减法的基础上安排的。又是...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：448 推荐程度： 『小学数学说课』小学数学苏教版第五册《认识周长》说课稿 ·《认识周长》说课稿 说教材我说课内容是九年义务教育六年制小学数学苏教版第五册第六单元第二课时认识周长。 1、本节课在教材中的地位、作用和意义求长方形和正方形的周长，...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：269 推荐程度：

跪求北师大版数学六年级上册《圆的认识（一）》的说课稿！！

《圆的认识》说课稿内江八小•陈彬一、说教材1、教学内容及其所处的位置与作用：“圆的认识”是“人教版”六年级上册第四单元的内容，它是几何初步知识内容，既是一节起始课，也是后继学习“圆的周长”、“圆的面积”、“圆柱”、“圆锥”的基础。2、学生情况分析：学生在日常生活中经常接触到圆形物体，在低年级也已经初步认识过程，但都是直观的表象的认识。3、教学重难点：进一步认识圆的特征及其内在的联系，使学生深刻体会到圆与我们生活的密切联系，并学会用圆规画标准的圆。二、说教学目标1、使学生认识圆,掌握圆的特征,理解直径与半径的关系。2、会使用工具画圆。3、培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力。三、说教法和学法本节课我将采用多种教学方法进行教学。用“情境教学法”，导入新课，激发学生的学习兴趣，引导学生深入研究圆与我们生活的密切联系，用“活动探究法”让学生主动探索，实践操作，认识圆的各部分名称及具体特征。用“小组合作法”让同学们在小组活动中，相互合作，创造性的以不同方法画圆。如果按照以上的方法实施教学，那么学生在学习过程中将会主动尝试，自主探索，以小组合作交流的方式，深入地认识圆、了解圆。四、说教学过程我的设计本着既要关注学生的知识与技能的培训，更要关注学生的学习过程与方法，情感态度与价值观的形成的教学思想，对本节课的教学，设计了二个主要环节。（一）创设情境、导入新课首先复习以前学过的平面图形有哪些？这些图形都是用什么线围成的？简单说出这些图形的特征。（二）突出主体、探究新知1、初步感知圆首先我会让学生举举生活中的例子。“日常生活中哪些物体的形状是圆的？”学生可能会说出：硬币、光碟、路标、钟面、车轮等，这些物体的形状都是圆的。让学生初步感知圆，培养学生的空间想象力。接着，我会出示的两组图形，第一组是长方形、正方形、三角形、梯形、平行四边形，第二组就是刚认识的圆，通过对比，可以清楚地看到，第一组图形是由线段首尾连接所围成的，而圆是由曲线所围成的，形成正确表象——圆是一种平面上的曲线图形。2、认识圆的各部分名称和特征 （1）找圆心 首先让学生把事先准备好的圆形纸对折后打开，用笔和直尺把折痕画出来，并在圆形纸的其他位置上重复上面的折纸活动二、三次。操作后，问：“你发现了什么？”学生亲手操作后，发现所有的折痕都会相交于一点。这些折痕的交点，正好在圆的正中心，我们数学上把这一点叫作圆心，用字母“O”来表示。（设计意图：通过学生的直观操作，使学生的学习过程“动作化”，调动学生多种感官参与学习，并有意设置一些认知冲突，让学生积极主动地参与知识的形成过程。） （2） 认识半径、直径 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，半径一般用字母r表示。让学生通过动手画一画，小组议一议，引导他们归纳总结出：在同一个圆里，半径能画无数条，所有半径的长度都相等。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫直径，直径一般用字母d表示。在这里因为有半径的知识做基础，我会尝试放手，让学生小组合作探讨直径的知识，引导他们归纳总结出，在同一个圆里直径也能画无数条，所有直径的长度都相等。（3） 探讨半径和直径的关系 分组讨论在一个圆里，半径和直径有什么关系？通过测量和比较，让学生理解和掌握在同一个圆里半径和直径之间的关系，让学生用含有字母的式子表示半径是直径的一半、直径是半径的2倍关系。得出d = 2r与r = d/2的字母公式，并在练习中通过填表强调了圆内半径与直径的对应关系，还要求学生在圆内一些线段中，找出半径和直径。（设计意图：合理发挥学生的主体作用，让学生动脑、动手、动口、动眼，自主探索知识的形成与发展，并及时巩固学习成果。）3、掌握画圆方法在教学画圆的过程中，我同样会放手让同学们大胆的动脑，动手探索不同的画圆方法。学生可能会想到借助圆形物体画圆，用绕线钉子画圆，还有用圆规画圆等等。最后我会试着让学生用圆规在练习本上画圆，并要求一边画，一边想画圆的步骤有哪些。通过学生的汇报，我引导他们归纳出画圆的一般步骤：（1）定点（也就是定圆心的位置）（2） 定长（也就是定半径的长度），（3）旋转画圆。接着我会示范一次画圆的方法，强调画好后要标出圆心，半径和直径。五、巩固练习:这些题进一步加深对圆的认识，并培养学生分析、推理和判断能力。

二年级语文书上书有几页71

二年级语文书上书有136页。据相关资料查询，二年级上册人教版语文书共四个单元，包括课文、单元练习、趣味拓展等部分，所有部分加在一起共136页，这也是整本书的页数。

五年级上册英语单词表

人教版小学英语·五年级上册·单词表 Unit 1 Young （高的 strong （年老的） short （瘦的） Mr （先生） from 从；来自 Canada 知道 principal （积极的、活跃的） Miss 小姐 lady 有趣；逗笑 quiet （很、非常） but （但是） Unit 2 Monday 星期一） Tuesday （星期三） Thursday 星期五 Moral Studies 思想品德课 Social 星期天 day 等等；等待 tomorrow 经常 love books 读书 Unit 3 cabbage 洋白菜；卷心菜 小学五年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语pork 羊肉 eggplant’eɡplɑ:nt,-plænt] 茄子 fish 鱼 green 青豆 tofu 豆腐 potato西红柿 for 为 lunch 中餐 we 我们 menu 咸的 favourite 吃 Unit 4 empty 倒垃圾 cook the meals 扫地 clean 有病的 wash 擦窗户 just 做家务 make 洗衣服 do the dishes the clothes 收拾衣服 have a try 试一试 robot 机器人 play 下棋 use 使用计算机 Unit 5 air-conditioner 空调 curtain 第三的 bedroom room 客厅 in 在…里面 on 在…上面 under 告诉；说 Unit 6 sky 云 mountain 公园 nature 城市 house 空气 run 跑；奔跑 any 任何的；所有的

英语四年级上册，怎样翻译

人教版四年级英语上册31页翻译如下：

Story time

翻译：故事时间

兔子：Wow!It’s so big!

翻译：哇！它太大了！

兔子：Oh, it’s too big.I can’t pull it up.

翻译：澳，它太大了。我不能把它拔出来。

兔子：Come on, friends.Please help me.

翻译：朋友们快来，请帮我。

猴子、小狗、猫：We’re coming!

翻译：我们来了。

猴子：One, two,three, pull!

翻译：一，二，三，拔！

熊：I’m strong.Let’s work together.

翻译：我很强壮。让我们一起拔吧。

猴子：Hooray!

翻译：万岁！

一、big

1、含义：adj. 大的；重要的；有雄心的；受欢迎的。

2、用法：

big作“大”解时，形容物时指体积、面积、范围、容量和重量等“大”；形容人时侧重指身大体胖或辈分大，用于儿童则含“长大成熟”之义，有时也指大人物。当抽象名词不表示一般概念而表示某一具体内容时也可用big修饰。big用在口语中还可表示“宽宏大量的”。

New York is a big commercial city.

纽约是一座大的商业城市。

二、pull

1、含义：v. 拉；拖；牵；拔；吸引。

2、用法：

pull的基本意思是“拉，拖，扯”或“拔”，指不太费力地拖〔拉〕较轻的物体，有时还可引申表示“划(船)”。

pull还可表示“拉过来”，指用手把某物用力地向自己的方向拉并使其移动，有时也可指扣动扳机，拉开关等，引申还可表示“赢得”“招来”“吸引”。

The tractor pulls well.

这台拖拉机拉力大。

三、up

1、含义：adv. 向上；起来；上升；往上。prep. 向上。adj. 向上的；上行的。

2、用法：

up用作介词的意思是“向…上，向〔在〕…的顶上”。还可表示“往…的上端，向…的较高处，顺着…向上〔北〕; 往〔在〕…的上游〔发源地〕，在…”。up常指街道等长度远远超过宽度。

I got up early this morning.

今天早晨我起床很早。

四、help

1、含义：v. 帮助；有助于；促进；擅自拿取；（不）能防止或避免某事物。n. 帮助；援助；帮手；佣人；仆人。

2、用法：

help用作动词的基本意思是“帮助”“援助”,即为他人提供所需或向某结果〔目的〕推进。引申可表示“有助〔利〕于”“救治”“克〔抑〕制”等。

help既可用作不及物动词,也可用作及物动词。用作及物动词时，可接名词、代词或动词不定式作宾语，也可接以动词不定式充当补足语的复合宾语。

I’ll do everything possible to help you.

我会尽一切可能帮助你。

五、strong

1、含义：adj. 强烈的；坚强的；强壮的；强劲的；强大的；确凿的；有影响力的；坚定的；浓的；浓烈的；结实的；可能性大的；擅长的；大量的；稳固的；坚挺的；景气的；强硬的；重读的。

2、用法：

strong的基本意思是“强壮有力的”，可用于修饰人的身体，也可用于修饰抽象的事物(如国家、政权等)，还可指网球比赛中的“用力的，强劲的(一推〔击〕)”。

strong也可作“牢固的”解，通常用于修饰具体的事物，如手杖、结构等。

A strong light impinged on his eyes.

一道强烈的光刺着他的眼睛。