五年级上册期末试卷语文（小学语文五年级上册期末试卷）

本文目录

• 小学语文五年级上册期末试卷
• 小学五年级上册语文期末的考试内容
• 五年级上册期末语文试卷及答案
• 五年级上册语文期末试卷
• 五年级语文试题——（上册）期末试卷（十三）
• 冀教版五年级上册语文期末试卷

小学语文五年级上册期末试卷

　　下面是提供的小学语文五年级上册期末试卷，欢迎阅读。 　　一、拼音。(9分) 　　1.给加点字的音节补充完整。 　　二、汉字。(11分) 　　1.看拼音写汉字。 　　sh& m) t2o 　　( )菜 坟( ) ( )气 　　j@ c2n sh3n 　　( )生 ( )酷 ( )北 　　mi3n %u sh@ 　　( )励 ( )然 解( ) 　　2.改正下面句子中用错的字。 　　(1)这道提目我终于做对了。( ) 　　(2)我自己打工挣钱交学废。( ) 　　(3)《腊人海力布》是个留传很久的民间故事。( )( ) 　　(4)赵大叔从坑上接起一条毯子，拨脚就跑。( )( )( ) 　　3.写出下面汉字共几画。 　　乍( ) 乃( ) 册( ) 　　枣( ) 凹( ) 承( ) 　　三、词语。(12分) 　　1.按一定顺序排列下面词语。 　　水果 果品 桃 水蜜桃 　　日报 报纸 人民日报 　　2.把下面搭配不当的词语改正过来，写在括号内。 　　热爱公物( ) 传播小说( ) 　　学习勤劳( ) 天气开朗( ) 　　3.选择关联词语填空。 　　(1)或者。..。..或者。..。.. (2)连。..。..也。..。.. 　　(3)既然。..。..就。..。.. (4)不是。..。..就是。..。.. 　　①先生( )救了我，( )把好事做到底，让我吃了你吧! 　　②周日，我( )去姥姥家，( )去公园。 　　③星期三( )我自己回家，( )妈妈到学校接我。 　　④住在附近的小弟弟、小妹妹被吸引来了，( )从这儿路过的大个子叔叔( )不由自主地坐到场边，欣赏起这场球赛来。 　　4.给加点的词选择正确的意思。 　　干净：①清洁 ②全部、一点不剩 　　四、句子。(18分) 　　1.把下面的句子改写成“被”字句。 　　(1)守门员扑住了几个险球。 　　___________________ 　　(2)我把作业写完了。 　　_______________ 　　2.修改病句。 　　(1)蔚蓝的天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。 　　___________________________________ 　　(2)玻璃的作用非常广泛。 　　____________________ 　　(3)好的身体是为人民工作的源泉。 　　___________________________ 　　3.照样子写句子。 　　例：您不要随地扔纸。 　　请您不要随地扔纸。 　　您不要随地扔纸，好吗? 　　(1)你陪我去公园。 　　______________ 　　_______________ 　　(2)你放学后来我家。 　　________________ 　　_________________ 　　4.扩句。 　　(1)哨所在山崖上。 　　________________ 　　(2)我们学习知识。 　　_______________ 　　5.造句。 　　(1)耸立 　　________________________ 　　(2)从。..。..到。..。.. 　　________________________ 　　(3)像。..。..似的。..。..(造一比喻句) 　　___________________________ 　　五、加标点。(给下面句子选择正确的标点，把序号写在句后括号内)。(6分) 　　1.我们学的功课有思想品德 语文 数学 自然 体育 音乐 美术等( ) 　　2.读了 古井 一课 我受到了很深的教育 我从古井联想到自己 应该怎样生活 怎样做人 　　六、按要求回答问题。(9分) 　　1.填空。 　　《宿新市徐公店》的作者是____代____。“宿”的读音是__________;意思是________________________。 　　2.给加点词选择正确的意思。 　　①数量 ②就 　　3.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”的意思是( )。 　　(1)这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的?原来是“二月春风”这把“剪刀”剪出来的啊! 　　(2)不知道这么细的叶子是谁裁出来的?只知道二月春风像剪刀。 　　4.把下面诗句排成两首古诗，并在横线上写出题目。 　　(1)_______________________________________( ) 　　(2)_______________________________________( ) 　　①只在此山中， 　　②不识庐山真面目， 　　③松下问童子， 　　④横看成岭侧成峰， 　　⑤云深不知处。 　　⑥远近高低各不同。 　　⑦言师采药去。 　　⑧只缘身在此山中。 　　七、阅读。(15分) 　　1.读下面一段话，选择正确答案。 　　泉太好了。泉池是差不多见方的，三个泉口偏西，北边便是条小溪，流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，便觉得自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量!冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长长的水藻上飘荡着，不由你不想起一种似乎神秘的境界。 　　(1)这一段话讲的是( )。 　　①在西门桥上看到的趵突泉流出的泉水。 　　②大泉的景色。 　　③小泉的景色。 　　(2)下面写作者看到的景色是( )。写作者的联想是( )。 　　①昼夜不停，老那么翻滚。 　　②自然的伟大。 　　③永远那么“纯洁”“活泼”“鲜明”。 　　④只有自然有这样的力量。 　　⑤冬天泉上飘荡着一片白气。 　　⑥神秘的境界。 　　(3)“永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明”是( )。 　　①比喻句 ②拟人句 ③排比句 　　2.阅读短文，回答下面问题。 　　春天的雨点 　　达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌汉娜，但是她的心正和春风一起，游荡到大草原上去了。“达丽码，这个问题你来回答。”乌汉娜从42双眼睛里，发现了达丽玛这双走了神的眼睛。达丽玛站起来，无法回答，脸羞得红红的。“放学后，你到办公室来。我给你补这堂课。”达丽玛坐下来，竭力忍住，才没让眼泪掉下来。 　　孩子们活蹦乱跳地背着书包放学了，达丽玛低着头走进了办公室。乌汉娜让达丽玛坐在自己身边，像是对着42位学生，又开始讲课了。达丽玛望着老师严肃的面容，认真的表情，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。她把老师讲的每一句话都印在心里。..。.. 　　补课完毕，她才看见窗外飘洒着细细的春雨。 　　“老师，下雨了?”达丽玛惊奇地问。“你没看见闪电吗?没听见雷声吗?”乌汉娜问。达丽玛摇摇头。“你什么都没听见?”乌汉娜又问。“老师，我只听见您给我讲课了。”是呀，她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，哪注意到闪电、雷声?乌汉娜忘记了一切疲劳，压抑住心头的激动：“哦，达丽玛。..。..你会学好，我放心了。..。..” 　　21岁的乌汉娜老师解开蒙古袍衣襟，把十岁的达丽玛搂在身旁，在绵绵春雨中，送孩子回到家，然后扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服，依在门前深情地望着老师的背影在细雨朦胧中远去。..。..春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发着蓬勃的生机。春天的雨点儿，仿佛也落在了达丽玛心。 　　(1)选择正确答案，在括号内打“√”。 　　“春天的雨点”的含义是： 　　①春天的雨点，给草原带来了生机。( ) 　　②春天雨下得小。( ) 　　③老师对学生的关心，像春雨一样，使学生在思想上发生了变化。( ) 　　(2)判断下面分段方法和所概括的段意的对错， 　　对的在括号内打“√”，错的打“×”。 　　第一种( )。 　　第一段(第1～2自然段)写乌汉娜老师给达丽亚补课。 　　第二段(第3～5自然段)写乌汉娜老师把达丽亚送回家。 　　第二种( )。 　　第一段(第一自然段)乌汉娜老师叫达丽玛放学后到办公室补课。 　　第二段(第2～4自然段)乌汉娜老师认真给达丽玛补课。 　　第三段(第5自然段)乌汉娜老师冒雨送达丽玛回家，达丽玛很感动。 　　八、作文。(20分) 　　观察身边一事物，有顺序地写出来，注意抓住特点。

小学五年级上册语文期末的考试内容

　　五年级期末小学语文试题

　　（时间：90分钟）

　　一、基础知识。

　　1．看拼音写字词，相信你一定能写得端正、美观。

　　qínmiǎnménglóngkuíwúyōulǜ

　　mòsòulúnyì

　　生咳囫吞枣扬顿挫

　　2.把下列成语补充完整。

　　（）然大（）曲（）和（）（）连忘（）

　　苟延（）（）（）（）共赏（）高（）烈

　　3.下列词语中有错别字的一组是（）

　　A．横遭不幸久别重逢漫不经心浴血搏杀

　　B．焦燥不安震耳欲聋饱经风霜牛毛细雨

　　C．风雨同舟和蔼可亲心惊肉跳十指连心

　　D．怒目圆睁惹人讥笑寝不安席百折不挠

　　4.按要求改写句子的意思。

　　（1）老师说：“同学们太累了，我今天就不布置作业了，你们在家看看书吧!”（请转述一下老师说的话）

　　（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（请按照这个句子的表达方法仿写一个句子）

　　二、语言积累。

　　1、郭沫若曾说过：“鲁迅先生无意做诗人，偶有所做，每臻绝唱。”，你能写出鲁迅的两句诗词或名言吗?

　　2、先按原文填空，再回答问题。

　　（1）好雨知时节，当春乃发生。____________________，__________________。本首诗处处体现了诗人的_____________心情。

　　（2）伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，________________!”志在流水，钟子期曰：“善哉，___________________!”。

　　（3）詹天佑不怕___________，也不怕____________，__________接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要___________，哪里要__________，哪里要把__________，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

　　请仿照上面的句式写一个句子：________________________________________

　　。

　　（4）诚者，天之道也；____________________________________________

　　（5）其实地上没有路，____________________________________________

　　（6）“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这是人物心理描写的句子，请你也仿写这样的一个句子：

　　_________________

　　（7）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”请把这个含义深刻句子的意思写出来______________________________________________________________________

　　加分题：活学活用。（可以加五分哦~）

　　（1）皇甫东想为自己的理发店选副对联，请在选中的括号里打“√”。

　　①不教白发催人老，更喜春风满面生。（）

　　②美味招来云外客，清香引出洞中仙。（）

　　③架上丹丸长生妙药，壶中日月不老仙龄。（）

　　（2）将下列词语排列成一副通顺的对联。

　　且读千年事欲知万本书今古中西

　　________________，________________。

　　读这副对联，你联想到的一句名言是：________________________________。

　　三、课内阅读

　　1.下面是《穷人》中的一段话，请仔细阅读，完成下面的练习。

　　渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

　　（1）请说出作者是通过描写渔夫的哪三个方面，细致传神的刻画了渔夫做出决断前

　　后思考的过程的。

　　（2）这段话中你觉得哪个字或词用的最传神?请说明理由。

　　（3）读了以上这段话，有人说，渔夫没有桑娜那样高尚，因为他收养两个孩子是经过思虑后才决定的，而桑娜“自己也不知道为什么要这样做”就把孩子抱回了家。你同意这种看法吗?

　　2.下面是《老人与海鸥》中的两段话，仔细阅读回答问题。

　　海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

　　当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

　　(1)这两段描写，写出了海鸥对老人的深厚情谊，作者是如何表达海鸥对老人的这种深厚感情?

　　(2)短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢?_____________________________

　　____________________________________________________________________

　　(3)读了这段话，你有什么想说的，把你想说的话写下来。

　　四、课外阅读

　　成功的起点

　　法国科学家曾做过一个的“毛毛虫”实验。

　　这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方。一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。

　　科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运

　　在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1．5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而，在肯•莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。他们尝试了多次都失败了。肯•莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟：原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。

　　如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。

　　生活中，我们太习了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。人能走多远首先取决于你站在哪儿，更重要的是选准方向，持久稳健地走下去。

　　（1）用“＼”划去短文里不正确的字、拼音和标点。

　　（2）根据意思选摘文中词语。

　　①经得起人们仔细体会。（）

　　②精神、力气消耗已尽。（）

　　③表示另开一条路或另创一种方法。（）

　　④事情出乎意料，让人难以相信。（）

　　（3）按要求画句子。

　　①用“”画出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句。

　　②用“”画出解释比塞尔人走不出沙漠原因的语句。

　　（4）下面与原文意思一致的语句是___。

　　①人能走多远首先取决于你站在哪儿，其次选准方向，关键是持久稳健地走下去

　　②人能走多远首先取决于你站在哪儿，更关键的是选准方向，持久稳健地走下去

　　③人能走多远关键取决于你站在哪儿，有时也考虑选准方向，持久稳健地走下去

　　（5）选用一个词语概括“毛毛虫”、比塞尔人和肯•莱文的行走特点。

　　①“毛毛虫”、比塞尔人：______________________

　　②肯•莱文：__________________

　　（6）为了告诉我们成功的起点是什么，短文列举了两个方面的事例：

　　一是____________________________________________________________；

　　二是____________________________________________________________。

　　（7）成功的起点是什么?请联系短文和自身实际，简要写出自己的看法。

　　加分题：第六组的综合性学习，一定让你对诗歌有了更多的了解。下面考考你，你能将这些诗句活用到各种语境中去吗？（填写序号）（全对可以加五分哦~）

　　①江南忆，最忆是江南。②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。③好雨知时节，当春乃发生。④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。⑤水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　　（1）春天的一个夜晚，当我正在看书的时候，忽然听见窗外雨声沙沙。啊下雨了！真是“”呀！

　　（2）杭州西湖风景天下闻名。在“曲院风荷”，我们吟诵着“”，在“柳浪闻莺”，我们会看到“”的情景。游程中即便遇雨也不必扫兴，苏轼早就说过“”。难怪来过杭州、游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹——“”。

　　五、习作。

　　有时候一句话可以改变一个人的人生道路。我们所读的《“精彩极了”与“糟糕透了”》中，巴迪的成长不就是因为一句话吗?那么，在你的生活中有没有让你永远难忘的一句话呢?请以《难忘的那句话》为题写一篇作文，讲讲你的故事。

　　人教版五年级上册语文期末测试卷

　　一、基础部分33分

　　1、读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。8分

　　táozuìménglóngēncìhūlúntūnzǎo

　　()()()()

　　chúfángrìkòushìshìyìyángdùncuò

　　()()()()

　　2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“√”。3分

　　提防（dītí）和面（héhèhuó）扁舟（biānpiān）

　　创伤（chuāngchuàng）挫折（cuōcuò）归宿（sùxiǔ）

　　3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）

　　陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔

　　弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节

　　4、成语大比拼。6分

　　风（）同（）（）血（）杀高（）远（）

　　曲（）和（）()不（）席张（）李（）

　　5、句子工厂。6分

　　（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（拼装车间要求用合适的关联词组装成一句话）

　　（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改造车间要求改成间接引语）

　　（3）铅山县荣获“全省卫生文明县城”的原因是全县人民努力的结果。（要求用修改符号在原句上改）

　　6、积累运用。6分

　　①我国第一部诗歌总集是。②随风潜入夜，。

　　③试用一句带色彩的古诗词来形容家乡的景色并标明出处，。这句诗出自作者。

　　二、阅读部分22分

　　（一）拐弯处的回头11分

　　一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

　　在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

　　弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。

　　爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

　　虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

　　1、本文记叙的主人公应该是（）。1分

　　A、弟弟B、同学C、爸爸D、“我”

　　2、在文中找出近义词。2分

　　坚定（）不谋而合（）

　　3、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。4分

　　①弟弟受伤后碰到爸爸时：

　　②爸爸自己走了以后：

　　③同学对他说完话以后：

　　④爸爸在拐弯处回头时：

　　4、第四自然段中“……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”?2分

　　5、本文写父爱，处理抓住了爸爸动作外还写了爸爸的。1分

　　6、文中最后一句话中的破折号起的作用。1分

　　（二）中国的牛11分

　　①对于中国的牛，我有特别的尊敬。

　　②留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇”。

　　③一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预料斗不过畜生，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又泥又水了。正在踟躇的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去。一队耕牛跟着它全走离阡陌，从我们身边经过。

　　④我们都呆了，回过头来，望着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠。

　　⑤中国的牛，永远沉默地为人民做着沉重的工作，在大地上，晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲的时候，它可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。

　　⑥中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的，它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。

　　⑦它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日无事可做，悠闲只等一死;它们不像西班牙斗牛，全身精力，都尽付暴力斗争中。

　　⑧默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。

　　1、写出加点字读音2分田垄（）踟躇（）

　　2、“中国的牛”，你从文章中读出了“牛”怎样的品质?象征什么？2+1分

　　3、本文可划分为四个层次，用“‖”画在下面。3分

　　①②③④⑤⑥⑦⑧

　　4、文中能与文章结尾⑧段遥相呼应的是哪一句?用“”在原文画出。2分

　　5、本文的线索是什么?1分

　　写作与口语交际。（5+40分）

　　一、语言实际应用每空1分，共5分

　　2013年12月15日中国的“嫦娥三号”卫星搭载着月球探测器成功登月。

　　1、请写出二个你知道的我国相关神话传说、。

　　2、“日”“月”常是人们描写的对象。

　　写出含“日”“月”自成语、

　　3、如果探测器在月球上要寻找人类知音，应该播放中国哪首古琴曲。

　　二、写作(40分)

　　题目：给我的启示

　　要求：补充完整题目，再写作，500字以上，真情实感。

　　五年级上册语文期末试卷（苏教版）

　　一、积累•运用（35分）

　　1、看拼音，写词语。（8分）

　　jiàntǐnɡkānɡkǎizhēnɡzhánónɡzhuānɡdànmǒ

　　()()()()

　　bōlíxiànmùpáihuáiyùyùcōnɡcōnɡ

　　()()()()

　　2、根据所给的音节将词语填写完整。（3分）

　　yì——（）力（）制（）立

　　yù——犹（）富（）忧（）

　　3、用自己喜欢的符号，选择带点字的正确读音。（3分）

　　薄雾(bóbáo)刁难（nànnán）悄然无声（qiāoqiǎo）

　　择菜(zézhái)脸颊（jiáxiá）屋脊(jíjǐ)

　　4、找出下列词语中的错别字画上横线，并改正在后面的括号中。（3分）

　　消声匿迹（）兴高彩烈（）再接再励（）

　　不勘一击（）迫不急待（）振耳欲聋（）

　　5、下列词语中感情色彩完全相同的一组是（）（2分）

　　①微笑苦笑开怀大笑*笑②微笑喜笑颜开笑吟吟哈哈大笑

　　③微笑皮笑肉不笑眉开眼笑笑嘻嘻④微笑苦笑笑呵呵笑里藏刀

　　6、下列词语搭配完全正确的一组是（）（2分）

　　①发表文章发现作用发挥问题②维持秩序坚持状态主持节目

　　③严峻考验严肃纪律严格态度④热爱家乡喜爱读书关爱生命

　　7、填三字常见词语。（填对一个得1分，填对两个得满分）（2分）

　　人们常把不会游泳的人称作“旱鸭子”，不识一字的人叫“睁眼瞎”。你知道下面的这些人，又被称作什么呢？

　　浑身湿透的人（）粗心大意的人（）

　　代人受过，替人受罪的人（）擅长多种技能的人（）

　　8、按要求写句子。（3分）

　　（1）他不但改正了错误，而且还接受了批评。（修改病句，不得增减词语。）

　　____________________________________________________________

　　（2）妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改为第

　　三人称转述）

　　____________________________________________________________

　　（3）这是我在高原见到的的一株柳树。（缩句）

　　____________________________________________________________

　　9、根据课文内容填空。（9分）

　　（1）东北有三宝：_____________、_____________、____________。

　　（2）我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者在书中的一句名言：

　　“的心理比还要可怕。”你在课外积累的关于战胜困难的名言还有。

　　（3）古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪，家长们常用“_____________，_____________”教导我们要努力学习；老师常用“_____________，_____________”引导我们积极参加实践锻炼。

　　（4）在本册书中，我最敬佩的人是___________的郑成功，因为他__________________________；我最喜欢读的文章是_____________，因为_________________________；我还了解到《船长》的作者是_________，他的作品还有_________、_________等。

　　二、阅读与感悟。（25分）

　　（一）

　　这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里，都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既叫人舒服，又叫人惊叹；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

　　1、这段话选自＿＿＿＿＿写的＿＿＿＿＿。这段话主要写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

　　2、文中有两个词语都含有“绿”的意思，你能根据提示写出来吗？

　　表示“绿”的范围广：＿＿＿＿＿表示“绿”的程度深：＿＿＿＿＿＿

　　请再写两个含有“绿”的意思的词语来。＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿（2分）

　　3、文中划横线的比喻句中，把＿＿＿＿比作＿＿＿＿，把＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿。（2分）

　　4、“连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”从中你感受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）

　　5、看到如此可爱的大草原，你会想起哪句古诗呢？请写下来。（1分）

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　献给母亲的歌（17分）

　　蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

　　小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

　　全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

　　孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

　　离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，在寻找着，疑视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……

　　妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上的妈妈。

　　1、将文中括号里不恰当的词划去。（3分）

　　2、将文中第五自然段的错别字改出来。（2分）

　　（）——（）（）——（）

　　3、用横线画出文中的比喻句。（1分）

　　4、照样子写词语。（2分）

　　香喷喷（ABB）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　谆谆教导（AABC）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　5、写几个成语夸夸妈妈：（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿

　　6、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？为什么？（2分）

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　7、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是：（概括要简洁）（2分）

　　（1）＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿

　　这三件事是有内在联系的，因为他们是按＿＿＿＿＿＿顺序写的。

　　8、文章最后一段的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）

　　9、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它写下来。（2分）

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　三、习作。（40分）

　　题目：《那是一次_________的尝试》

　　提示：“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。

　　要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。字数在450字以上。

五年级上册期末语文试卷及答案

　　整理了一份五年级上册语文期末试卷及答案，希望大家多拿些试卷练习，考出好成绩。

　　 五年级上册期末语文试卷

　　一、读拼音，写词语。(8分)

　　zhuānɡ yán fèi xū ɡuī bǎo huī jìn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　zāo ɡāo yòu huò qí tú diàn tánɡ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、读一读，给句中画横线的字选择正确的读音。(4分)

　　tiāo tiǎo

　　1.他如此执迷不悟，你应该把其中的厉害关系给他挑( )明。

　　—

　　2.每天到古井边挑( )水的村民络绎不绝。

　　—

　　pián biàn

　　3.爷爷行动不太便( )利，过马路时，总是我搀着他。

　　—

　　4.三元钱就能买一支漂亮的钢笔，太便( )宜了!

　　—

　　三、填字成词，并解释所填的字。(6分)

　　安然无( ) 居高( )下

　　震耳( )聋 依依不( )

　　颇负( )名 大喜过( )

　　四、按要求填空。(6分)

　　1."京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。"这两句诗中意思相同的两个字是(　　)和( )。

　　2."训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。"这句话最能说明外祖父爱惜墨梅图的词是( ) 和 ( ) 。

　　3."①隶书 ②金文 ③行书 ④小篆 ⑤楷书 ⑥甲骨文"这些字体出现的先后顺序是 ( )。(只写序号)

　　五、各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情。(5分)

　　1."多美的诗啊!精彩极了!"( )

　　2."孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗?"( )

　　3."同志们!用石头砸!"( )

　　4.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。

　　( )

　　5.啊，好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。( )

　　六、给“花”字选择正确的解释。(3分)

　　花：①花费 ②模糊不清 ③能开花供观赏的植物

　　1.我精心照顾这盆海棠花。( )

　　2.父亲为了我们的成长花费了许多心血。( )

　　3.爷爷今年70多岁了，眼睛有些花了。( )

　　七、我能按要求完成下列各题。(10分)

　　(1)多读多写是能否提高语文水平的关键。(用修改符号修改病句)

　　(2)我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持?(改为陈述句)

　　(3)写一个含有三个连续动作的句子。

　　(4)父亲把诗扔回原处：“我看这首诗糟糕透了。”(改为间接引语)

　　_____________________________________________________________________

　　(5)小明来找我去动物园玩。(改为两句话)

　　_____________________________________________________________________

　　八、在括号里填上适当的关联词。(4分)

　　1.( )你答应了他的要求，你( )应该说到做到。

　　2.( )我知道看病是件费时间的事，( )我的心还是疼痛地收缩成一团。

　　3.长大后，( )我走到哪里，( )不能忘记我的故乡。

　　4.( )事情重来一遍，我( )也不让他独自去看病了。

　　九、积累运用。

　　1.按要求写成语或句子。(7分)

　　(1)过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用( )、( )等词语来形容人多。

　　(2)"勇往直前"是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有( ) 、( ) 、( ) 。

　　(3)思念久别的家乡时，你会用诗句"( ) "来表达思乡之情。

　　2.仿写句子。(3分)

　　如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨;如果我是一株小草，就给

　　人间增添一份春色。

　　如果我是( )，就( ).

　　如果我是( )，就( ).

　　如果我是( )，就( ).

　　十、语言实践。(8分)

　　"嫦娥奔月"是家喻户晓的神话传说。随着科技事业的不断进步，我国培养了第一批女宇航员，正在为上演真实版的"嫦娥奔月"作热身活动。假如派你去采访她们，你将对她们说些什么呢?把你想说的写下来吧。

　　十一、阅读短文，完成练习。

　　散步

　　我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

　　母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

　　天气很好。今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。

　　这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽儿也密了;田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。

　　我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来："前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。"我们都笑了。

　　后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说："走大路。"

　　但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意："还是走小路吧!"她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。"我走不过去的地方，你就背着我。"

　　这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起母亲;妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

　　1.根据意思写词语。(3分)

　　(1)相信并佩服。 ( )

　　(2)意见不一致。 ( )

　　(3)形容水的明净。 ( )

　　2.读句子，回答问题。(6分)

　　(1)"我的母亲又熬过了一个冬季。"这里的"熬"为什么不能换成"度"?

　　(2)"母亲信服地点点头，便去拿外套。""信服"能换成"同意"吗?为什么?

　　(1)为什么"母亲本不愿意出来?"后来为什么同意去散步?

　　(2)发生分歧时，为什么"我决定委屈儿子"?

　　4.选择。(1分)

　　本文通过对一家人散步情形的描写，

　　A.赞美了生机勃勃的春天。

　　B.表现了尊老爱幼的好风气。

　　C.渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。

　　十二、习作。(30分)

　　同学们，一个学期很快就要过去了，在这个学期的语文学习中，你肯定有了不少收获，

　　请你把在学习中或在生活中遇到的、看到的、想到的东西写下来。

　　 参考答案

　　一、读拼音，写词语。

　　zhuānɡ yán fèi xū ɡuī bǎo huī jìn

　　( 庄严 ) ( 废墟 ) (瑰宝 ) ( 灰烬 )

　　zāo ɡāo yòu huò qí tú diàn tánɡ

　　( 糟糕 ) ( 诱惑 ) (歧途 ) ( 殿堂 )

　　二、读一读，给句中红色的字选择正确的读音。

　　1.他如此执迷不悟，你应该把其中的厉害关系给他挑( tiǎo )明。

　　2.每天到古井边挑( tiāo )水的村民络绎不绝。

　　3.爷爷行动不太便( biàn )利，过马路时，总是我搀着他。

　　4.三元钱就能买一支漂亮的钢笔，太便( pián )宜了!

　　三、填字成词，并解释所填的字。

　　安然无(恙) 损失 居高(临)下 靠近，对着

　　震耳(欲)聋 将要 依依不(舍) 离开

　　颇负(盛)名 盛大，隆重 大喜过(望) 希望

　　四、按要求填空。

　　1."京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。"这两句诗中意思相同的两个字是间 和 隔 。

　　2."训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。"这句话最能说明外祖父爱惜墨梅图的词是 轻轻刮 和 慢慢抹 。

　　3."①隶书 ②金文 ③行书 ④小篆 ⑤楷书 ⑥甲骨文"这些字体出现的先后顺序是 ⑥、②、④、①、⑤、③

　　五、各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情。

　　1."多美的诗啊!精彩极了!"( 赞赏 )

　　2."孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗?"( 教训)

　　3."同志们!用石头砸!"( 愤恨 )

　　4.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。

　　( 惋惜 )

　　5.啊，好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。(惊喜 )

　　六、给红色的字选择正确的解释。

　　1.我精心照顾这盆海棠花。( ③ )

　　2.父亲为了我们的成长花费了许多心血。( ① )

　　3.爷爷今年70多岁了，眼睛有些花了。( ② )

　　七、我能按要求完成下列各题。

　　1.去掉“否”

　　2.我们吃的穿的没有一样能离开群众的支持。

　　3.略

　　4.父亲把诗扔回原处，他看这首诗糟糕透了。

　　5.小明来找我。 我去动物园玩。

　　八、在括号里填上适当的关联词。

　　1.( 如果 )你答应了他的要求，你(就 )应该说到做到。

　　2.( 虽然 )我知道看病是件费时间的事，(但 )我的心还是疼痛地收缩成一团。

　　3.长大后，(无论 )我走到哪里，( 都 )不能忘记我的故乡。

　　4.( 假如 )事情重来一遍，我(再)也不让他独自去看病

　　九、积累运用。

　　1.按要求写成语或句子。

　　(1)过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用人山人海 、 摩肩接踵 等词语来形容人多。

　　(2)"勇往直前"是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有临危不惧 、 大义凛然 、 不屈不挠 。

　　(3)思念久别的家乡时，你会用诗句" 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 "来表达思乡之情。

　　2.无答案。

　　十、无答案。

　　十一、阅读短文，完成练习。

　　1.根据意思写词语。

　　(1)相信并佩服。 ( 信服 )

　　(2)意见不一致。 ( 分歧 )

　　(3)形容水的明净。 ( 水波粼粼 )

　　2.读句子，回答问题。

　　(1)"我的母亲又熬过了一个冬季。"这里的"熬"为什么不能换成"度"?

　　因为母亲老了，身体也不好，用"熬"字比用"度"字更准确、传神。

　　(2)"母亲信服地点点头，便去拿外套。""信服"能换成"同意"吗?为什么?

　　不能。因为联系上文，母亲本不愿出来，"我"劝说后她才出来走走，"信服"比"同意"更能反映母亲的状态。

　　3.运用文中的句子回答问题。

　　(1)为什么"母亲本不愿意出来?"后来为什么同意去散步?

　　母亲老了，身体不好，走远一点就觉得很累;"我"说，正因为如此，才应该多走走。

　　(2)发生分歧时，为什么"我决定委屈儿子"?

　　因为"我"伴同他的时日还长，"我"伴同母亲的时日已短。

　　4.选择。

　　本文通过对一家人散步情形的描写， BC

　　A.赞美了生机勃勃的春天。

　　B.表现了尊老爱幼的好风气。

　　C.渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。

　　十二、无答案。

五年级上册语文期末试卷

五年级第一学期语文期终监测试卷 第一部分：文言知识 10% 一：古诗默写 4% 秋词 刘禹锡 __________________，________________。 __________________，________________。 、二：古文阅读 6% 《菊》 菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝，如瓜。其色或黄，或白，或赭，或红，种类繁多。性耐寒，严霜即降，百花零落，惟菊独盛。 1．加点字解释 2% 其瓣如丝：__________ 惟菊独盛：____________ 2．解释句子 2% 其色或黄，或白，或赭，或红，种类繁多。 _____________________________________________________________ 3．文章写出了菊花________的精神，想一个________一样。 2% 第二部分：基础部分 24% 一：看拼音，写词语 8% shi mao ___________ yin yu ____________ cang cui ____________ wei lan ___________ lan shan ___________ mian xu ____________ yi yi sheng hui ________________ tao tao bu jue _________________ 二：按要求改写句子 12% 1．无情的秋天把它们美丽的衣裳脱下了。（改成被字句） 2% ___________________________________________________________ 2．落叶真美丽。（改为比喻句） 2% ___________________________________________________________ 3．旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（修改病句） 2% ___________________________________________________________ 4． 小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。（改为反问句） 2% ___________________________________________________________ 5． 王老师对同学说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。”（改为间接引语） 2% ___________________________________________________________6. 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句） 2%___________________________________________________________ 三：根据课文知识填空 4% 1． 菊花_________，红的如火，_________，白的像雪，美不胜收。 2． 我漫步在___________，一股______________迎鼻扑来。 第三部分：阅读部分 36% (一)《放风筝的那一天》节选 14% 说也奇怪，我们后来就再也没有提过那一天的事，我觉得有点惆怅。别人显然没像我那样惊喜欲狂，念念不忘。我只好把这个记忆锁在心底深处，专门存放“似假还真的事”的地方。 岁月消逝。有一天，我在厨房里忙得不可开交，赶着想把一些事做了。我3岁的女儿却吵个不休，要“到公园去看鸭子”。我说：“不行。我的事好多，这个要做，那个也要做，等做完了，我也累得走不动了。” 妈那时来到城里，在我的公寓小住，她把手中剥的豌豆放下，抬起头来说：“天气真好，真是风和日暖，叫我想起从前我们放风筝的那一天来了。”我本来忙得团团转的，一会儿跑到炉子边，一会儿跑到水槽边。我忽然停了下来，心底深锁的门开了，记忆潮涌。我解下围裙，对小女儿说：“走，天气真好，应该出去玩玩。” 转眼又过了10年。大战刚刚结束，柏家的小儿子从前线回来，我们整晚都在问他做战俘的经过。他本来tao tao bu jue地谈，但是忽然沉默下来，良久不发一言。他在想什么?惨痛的回忆? “喂!”他莞尔一笑，“你还记得吗?你当然不记得了。你大概不会有我这样深刻的印象。”“记得什么?”我屏住气，几乎不敢说。“我在战俘营里，每逢情况不好的时候，就常想到那一天。你还记得我们放风筝的那一天吗?” 冬天来了，柏先生去世，我非去看柏太太不可。但是我心里又有点怕。我真不敢想像柏太太以后的孤独日子怎么过。我们谈着我家的人，她的孙子孙女，镇上的变化。然后，她沉默下来，低着头。我微咳一声。是的，我该谈到她不幸的境遇了。而她一定会失声大哭。 她抬起头来；面带微笑。“我刚才在想，”她说，“那一天，他真是兴高采烈。你还记得我们放风筝的那一天吗?” 1．选文主要写的是什么事情？ 3% __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．字词填空 4% 逢 音序：___________ 部首：__________ 俘 音序：___________ 部首：__________ 解释：莞尔一笑：_______________________________________________________ 造句：________________________________________________________________ 3． 是什么让作者从原先不想出门到出去玩玩有了如此大的变化？ 2% __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．读句子“说也奇怪，我们后来就再也没有提过那一天的事，我觉得有点惆怅。别人显然没像我那样惊喜欲狂，念念不忘。”回答问题 5% (1)你觉得作者的想法对吗？为什么？ 2% __________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)为什么作者会认为提到那一天的事情就会很惆怅呢？ 3% __________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二) 名人名言理解 2% 高尔基的那句“劳动使人建立对自己的理智力量的信心。”写出了__________ _____________________________________________________________________ (三) 敬重卑微 20% 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ 众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。 生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 1．把短文括号中的用得恰当的词语圈出来。 3% 2．在第8自然段的括号里填上恰当的关联词。 2% 3．联系短文内容理解句子，然后回答问题。 5% (1) 有什么理由自暴自弃、玩世不恭？2% 启发了我们__________________________________________________________。 (2) 众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 蚂蚁是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？ 3% __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．读第四、五自然段，按要求回答问题。7% (1) 第四自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话于前文第______段相照应。 1% (2) 第五自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） 2% __________________________________________________________________________________________________________________________________________(3) 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神 4% _____________________________________________________________________ 5．“我”为什么要敬重卑微？（用自己的话回答） 3% __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第四部分：作文部分 30% _______的感觉真好！ 提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。 要求：至少450字，语句通顺，符合文章主旨。

五年级语文试题——（上册）期末试卷（十三）

一、看拼音，写词语。(5％) 　　g) zh0 zh7ng ji) gu4n g4i 　　（ ） （ ） （ ） 　　c) y#ng q@ qi* 　　（ ） （ ） 　　二、给带点字选择正确读音，在括号内用“√”表示。（6％） 　　三、填字，并解释所填字的意思。(5％) 　　(1)狂风怒（ ）_______ (2)完整无（ ）______ 　　四、写出反义词、近义词。(6％) 　　写近义词：断定（ ） 猜想（ ） 增添（ ） 　　写反义词：倒退（ ） 正确（ ） 熟悉（ ） 　　五、选择关联词填空。(6％) 　　即使......也...... 　　既......又...... 　　因为......所以...... 　　只有......才能...... 　　不是......还是...... 　　(1)教室里摆放着几盆花，（ ）美化了环境，（ ）使空气清新。 　　(2)（ ）我没有参加庆祝会，（ ）没有看到精彩表演。 　　(3)我们（ ）刻苦努力，（ ）取得好成绩。 　　六、修改病句。(9％)(1)电灯是爱迪生发明的。 　　(2)庆祝会上，同学们表演了许多精彩的节目。 　　(3)全校少先队员积极行动起来，争做“优秀队员”。 　　(1)电灯是爱迪生发现的。_______________ 　　(2)庆祝会上，同学们表演了许多一个个精彩的节目。 　　______________________________ 　　(3)全校学生积极行动起来，大家争做“优秀队员”。 　　______________________________ 　　七、照样子，改写句子。(8％) 　　例：宝塔山在夜色中显得更加雄伟。 　　在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。 　　(1)荷花在炎热的夏天里开放了。 　　____________________ 　　(2)黄鹂在树上欢快地唱着歌。 　　____________________ 　　八、阅读短文，回答问题。(30％) 　　（一）小珊迪（节选） 　　我给了他一先令，他转身就跑了。等了很久也不见他回来，我猜想可能上当了。但是当我想到孩子那诚（垦 恳）的面容，想到他那使人信任的神情，我断定他不是那种人。 　　晚上，旅馆的人说，有一个小孩要见我。小孩被带进来后，我发现他不是那个（卖 买）火柴的小男孩，但可以看出是他的弟弟。这个男孩在破衣服里找了一会儿，然后问：“先生，您是从珊迪那儿买火柴的那位先生吗？” 　　“是的。” 　　“这是您那个先令找回来的四便士。”男孩说，“珊迪受了伤，不能来了。一辆马车把他撞倒（d3o d4o），从他身上轧（y4 zh3）了过去。他的帽子找不到了，火柴也丢了，有七个便士也不知哪儿去了，说不定他会死的......” 　　1．在括号里选择正确的读音，用“√”表示。（2分） 　　2．在括号里划去不正确的字。(2％) 　　3．联系上下文，写出下列词语的意思。（4分） 　　(1)猜想--_______________________ 　　(2)断定--_______________________ 　　4．回答下列问题。（3分） 　　(1)“......想到他那使人信任的神情，我断定他不是那种人。”这句话中的“他”是指_______________。“那种人”是指_____。(2％) 　　(2)“晚上，旅馆里的人说，有一个小孩要见我。”这里的小孩指__________。（1分） 　　5．造句。（2分） 　　断定--_______________ 　　6．读了这段话，你觉得珊迪是个怎样的孩子？（2分） 　　_________________________ 　　（二）威尼斯 　　威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中，是意大利北部的威尼托大区的首府，有十万居民。 　　威尼斯素有“水都”之称，河、桥、船，构成了威尼斯的三大特色。 　　威尼斯全市约有150多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各式各样的建筑，河道宽窄不一。大运河最宽，约100米；而最窄的河道，两岸居民可开窗握手。 　　威尼斯全城有桥梁400余座。它们各具风姿，格调极其不同。其中，有建于1592年的大理石独拱桥--理阿托在运河上，桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时修建的叹息桥别具特色，全桥由桥屋覆盖。而在涨潮时，水涌入圣马克广场，这时，这里又会出现许多临时的木板桥。 　　威尼斯的船（ ）实际上是当地的交通工具（ ）这里的船也是各种各样的（ ）集体乘坐的（ ）个人使用的（ ）出租的（ ）游览的（ ）应有尽有（ ） 　　威尼斯的奇丽风光，吸引了世界各地成千上万的游客。 　　1．将短文分段，用“∥”在文中表示。（4分） 　　2．写出第二段段落大意。（4分） 　　____________________________________________________ 　　3．给文章的第五节加上标点符号。（4分） 　　4．读完全文你认为以下哪种讲法是对的，请打“√”。（3分） 　　这篇短文主要是写（景）、（状物）、（叙事）的。 　　九、作文（25％） 　　题目：放学路上（续写） 　　要求：1．根据给你的材料，另起一小节，接下去写。 　　2．注意突出重点，开展合理想象，把内容写具体。 　　3．字数350个左右。

冀教版五年级上册语文期末试卷

　　以下是我为大家搜集整理的冀教版五年级上册语文期末试卷，供大家参考和借鉴! 　　一、读拼音写词语。(15分) 　　jīn shǔ líng lì xiān tāi chén gòu nǎ lì zhuāng jia róng yè 　　liǎn páng xī miè zhì huì shòu ruò mù dǔ xū wěi qīng xī diàn jì 　　二、给加点字选择正确读音。(8分) 　　愉快(yú yù) 模样(mó mú) 倔强(jué juè) 满载而归(zǎi zài) 　　叶蔓(wàn màn) 诅咒(zǔ jǔ) 思绪(dǔ xù) 凹凸(āotū āotù) 　　三、把词语补充完整。(6分) 　　( )碧( )煌 错落有( ) 鳞( )栉( ) 一如( )往 　　潜( )暗( ) 何足( )惧 蹑( )蹑( ) 一( )千金 　　四、选字填空。(6分) 　　幕 慕 暮 　　1.夜( )降临了，山村里一片寂静。 　　2.小林那优美的舞姿真令人羡( )。 　　3.他终于回到了朝思( )想的故乡。 　　4.他在银( )中塑造了很多的英雄形象。 　　竞 竟 　　5.现代社会( )争非常激烈。 　　6.在这次全市举行的数学( )赛中，他获得了二等奖。 　　7.他的好奇心很强，凡事都要问个究( )。 　　篮 蓝 　　8.姚明是一个著名的( )球运动员。 　　9.小鸟在蔚( )的天空中自由飞翔。 　　舷 弦 　　10.渔人往船( )上一抹，鸬鹚就纷纷跳入水中。 　　11.由于用力过猛，琴( )被他弄断了。 　　12.阿炳拉弓抚( )，用琴声表达自己的情绪。 　　五、我能按要求写句子。(5分) 　　1. 老班长吃了剩下的鱼骨头。 　　改成“把”字句： 　　改成“被”字句： 　　2.这里的风景十分美丽。 　　改为感叹句： 　　3. 对这种浪费粮食的现象，我们是绝对不能容忍的。 　　改为反问句： 　　4. 我走在树林里，总能听到鸟儿的叫声。 　　改为拟人句： 　　5.草地上开出了粉色、红色、白色的小花。 　　缩句： 　　六、选择关联词语填在句子中。(6分) 　　宁可……也…… 因为……所以…… 要是……就…… 既……又…… 　　1. 参加兴趣小组的活动，( )给我们增添了乐趣，( )使我们增长了知识。 　　2. ( )想取得好成绩，( )得刻苦学习。 　　3. ( )她热情地为同学们服务，( )受到同学们的好评。 　　4. 他( )牺牲自己，( )不暴露党的机密。 　　5. 天安门广场西侧的人民大会堂( )高大( )庄严。 　　6. ( )这本故事书太有意思了，( )我一口气把它读完了。 　　七、把下面可以搭配的词语用线连起来。(5分) 　　奇花 走兽 举止 无缺 　　飞禽 暴雨 天真 大方 　　青山 异草 完美 幼稚 　　鸟语 绿水 态度 活泼 　　狂风 花香 性格 诚恳 　　八、背一背、填一填。(6分) 　　1.那你能写出学过的一首送别诗吗?(3分) 　　 　　， 。 　　， 。 　　2.写出你课外读过的一首送别诗中的一句及诗的题目。(3分) 　　， 。 　　该句诗出自《 》。 　　九、加标点。(4分) 　　苏联作家奥斯特洛夫斯基说过 人 最宝贵的是生命 生命对于我们每个人只有一次 这仅有的一次生命应当怎样度过呢 每当回忆往事的时候 能够不为虚度年华而悔恨 也不因碌碌无为而羞愧 　　十.将下面排列错乱的短文理顺。(7分) 　　( )第二个人说：“是呀，所以我适可而止，中途退下，还是明智的。” 　　( )第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧!”也退了下来。 　　( )第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事。还是我知难而退好，省了许多力气。” 　　( )只有第三个人，在攀登途中知难而进，排除困难，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上了顶峰。 　　( )过了几天，三个人又碰面了。 　　( )那个登上峰顶的人笑了笑说，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。” 　　( )三个人同去攀登高山。第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来说：“我是知难而退。” 　　十一、快乐阅读轻松答。(12分) 　　救救我吧，人类 　　我是浩瀚宇宙中的一颗行星 穿着一件厚厚的空气外衣 在外衣里面 还穿着蓝色 绿色 褐色的花衣裳 自古以来，人类便在我的怀抱中生活。人类感谢我，给我起了一个漂亮的名字——“地球”，称我是人类的母亲。 　　起初，我十分健壮，山清水秀。但是，随着近代人类的不断增加，一幢幢楼房的崛起，一片片工地的开发，成千上万吨的垃圾，形形色色的污染物，使我渐渐地生起病来。医生说我患了一种叫“陆地污染”的病症呢! 　　唉!人类的垃圾，工厂排出的废水，绝大部分侵入了我的血液里，使海洋、河流的生物危在旦夕，人类的生命也受到了威胁。同时，也使我患上了一种“水源污染”的疾病。 　　此外，我还感到四肢无力。因为愈来愈多的车辆、工厂排出的废气，使保护我的大气层也受到侵害，我的呼吸道感染，体温急剧上升，病情恶化，医生又说我得了“空气污染”病。 　　人类建筑的打桩声，工厂的机器声，汽车的鸣笛声，冷气机的隆隆声……这声那声在我耳边回荡，使我听力下降。人类也声声抱怨：烦躁极了!烦躁极了!我又不幸得了“声音污染”病。 　　更令我胆战心惊的是人类砍伐树木，毁坏农田，毁掉我的绿衣裳，损害了健康的皮肤，使我变得面黄肌瘦，百病交加。 　　救救我吧，人类!让我恢复原来美丽的面孔，让我为你们——我的孩子们，做一个好母亲吧! 　　1、请把第1自然段漏点的标点点上。(3分) 　　2、按照下面各段的主要意思，给文章分三段，在文中用“║”表示。(3分) 　　(1)“我”是人类的母亲。 　　(2)如今，“我”已是百病交加。 　　(3)人类，救救“我”吧! 　　3、选择省略号在句子中的正确用法，将序号填在括号里。(2分) 　　人类建筑的打桩声，工厂的机器声，汽车的鸣笛声，冷气机的隆隆声……这声那声在我耳边回荡，使我听力下降。　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　) 　　A、用于引文的省略;　　　　　 B、用于话语中间，表示说话断断续续; 　　C、用于列举的省略。 　　4、读最后一个自然段，联系全文，按要求答题。(4分) 　　救救我吧，人类!让我恢复原来美丽的面孔，让我为你们——我的孩子们，做一个好母亲吧! 　　(1)“救救我吧，人类!”文章具体写到“我”患了这些疾病：　　　　　　　、 　　、　　　　　　　、　　　　　　　。 　　(2)“让我恢复原来美丽的面孔”，我原来美丽的面孔是怎样的? 　　(3)“让我为你们——我的孩子们，做一个好母亲吧!”这句话中的“孩子们”具体指　　　　　　，“好母亲”具体指　　　　　　。 　　十二、习作。(20分) 　　题目： 真令我难忘 　　要求：1.把题目补充完整，写人、写事都可以。 　　2.把人物特点、事情经过写清楚。