仿照《手指》写五官的一段话（仿照小学六年级下册（人教版）的《手指》这篇课文写一篇作文《五官）

本文目录

• 仿照小学六年级下册（人教版）的《手指》这篇课文写一篇作文《五官
• 仿照手指从人的五官中 选一关写一段话
• 模仿《手指》写一篇五官的作文
• 六上第五课手指仿照写作文
• 丰子恺手指的仿写
• 如何仿照课文，以“五官”为主题写一段话
• 仿照22课《手指》的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话
• 仿照22课《手指》的表达特点仿写一段话
• 仿写手指这篇课文的表达特点用风趣幽默的语言从你的五官中选一个做介绍
• 仿照22课《手指》的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话，不少于200字

仿照小学六年级下册（人教版）的《手指》这篇课文写一篇作文《五官

每个人都有五官，它们长在各自的地方，有各自的工作，它们各有所长、各有所短。 眼睛是人心灵的窗户。有的人眼睛大，也有人眼睛小。可是眼睛除睡觉外，一直不停地工作，勤勤恳恳。白天一起床。走路时，其他的器官都不忙，只有他一个睁着看路；看书时，只有他在睁着；找什么东西，也是他到处看。可是好事却轮不到他。譬如，冬天的时候，其他的四个器官，被包得严严实实，只有他露在外面。 鼻子位居眼睛的下面，占了一个中心位置，每次吃饭，总是他先闻到气味，好象饭是为他一个准备的！鼻子可以闻到气味，好事总离不开他。别人闻花，花的香气，人闻到了总会感谢自已的鼻子。 耳朵站在脸的两边，像两个侍卫，有什么声音他一定听到。例如，在路上车的铃声，耳朵听到了提醒人，人却从来不感谢，所以好事从来不和耳朵结缘。不过一旦耳朵没听到声音，受恨的一定是他，“没用”的也是他。 常和眼睛合作的是眉毛，当雨天时，眉毛给眼睛挡雨，不让眼睛淋到雨水；当夏天的汗水流下来时，又是眉毛将汗水挡住；灰从上面落下，是眉毛挡住。可是眉毛却被人认为是摆设，从来不去重视。 嘴巴是一个独立的，他很少去和别的器官做朋友，只是自已干自已的工作，不过他从来不被人忽视，好事除了和鼻子做朋友，就是和嘴巴做玩伴。比如说，吃饭，如果没有嘴，人就无法去吃饭；说话时，他只要张嘴，可是却至关重要；嘴的一部分――嘴唇，更是一个美丽的象征。 脸上的五官，各尽其职，互相取长补短，可是却被冠上了“有用”“没用”的分别。如果脸上的全体五官团结一致，一起为人类服务，那都会至关重要！就没什么强弱之分了！

仿照手指从人的五官中 选一关写一段话

手指仿写赋予了人的语言和动作，五官仿写也要注意赋予五官人的动作和语言。仿写举例如下

《五官争功之嘴巴》

“我是嘴巴。我的功劳最大，因为我可是主人的得力助手，帮主人做了很多事。

例如有一次，主人遭到了别人误解，许多朋友不理他，离他而去。你们看了，都只是干着急，是我出面帮主人解释清楚，主人的朋友才回到他的身边。要是没有我，主人哪能过上现在的幸福生活？而且，我还是帮助主人生存的助手。

要是没有我，主人就吃不了东西，喝不了水，早就暴尸荒野了。我也是最肯干活的器官。上次，主人得了鼻炎，鼻子因塞满鼻涕，罢工了。要是没有我出面相救，主人还怎么呼吸？所以，功劳最大的器官当然是我啦。

哎！主人，我是你的嘴巴。别看我不起眼，我可是最重要的。每天，你吃饭的时候还得靠我一个人工作，不然你会饿死的。打哈欠的任务也是我的，一张一合，累得我腰酸背痛啊！

下次你有本事换个地方出气呀！最重要的就是，每天你和别人交谈：“嗨，你好！”不全是我一个人在发声吗？没有我你就是一个哑巴，你说我重要吗？既然重要那为什么要把我搁在最底下呢。“

扩展资料：

仿写技巧

1、仿写句子基本要求

内容要协调一致，前后响应；句式要统一；修辞要一致；字数要相等或大致相等；用词要避免重复。

2、仿写句子做题步骤

仿写句子首先要把握例句的特点：首先分析例句的修辞特点。再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。最后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。

模仿《手指》写一篇五官的作文

《五官》——仿写《手指》的作文

五官端正，是指分布在脑袋上的眉、眼、鼻、口、耳五种人体器官长的符合比例。我们每个人都有五官，永不离身。五官各有不同的相貌，各有不同的作用，各有所长，各有所短。

眉毛在五官的最上边，形状窈窕，分浓眉（浓眉如帚）和淡眉（眉毛稀疏），它在五官中起装饰作用：有时眉毛弯如新月（眉如弯月、眉飞色舞、喜上眉梢），有时它会紧皱成一团（眉头一皱、愁眉苦脸、双眉紧蹙、愁眉不展），生气时会呈“倒八字”（横眉怒目、柳眉倒竖）。

它还是眼睛上的一道防线， 刮风时，它阻挡着刮来的灰尘和小虫；下小雨时，它可以挡住雨水，防止流进眼睛里。夏天额头上沁出的汗水不会流到眼里，也是眉毛的功劳。

眉毛下面是一双炯炯有神的眼睛，它在五官里是最漂亮的，它的作用是看到周围的世界，能看到各种东西，同时能分辨不同东西的大小、颜色、形状等。

常说“眼睛是心灵的窗户”，从眼睛里就能看出一个人的心情，能表达出喜怒哀乐：开心时眉开眼笑、眼放光华，生气时怒目圆瞪、眼射怒火，悲伤时热泪盈眶、泪眼模糊……读书学习时，它能将知识传入大脑。

旅游时它能看见桃红柳绿、山清水秀的美景。聚餐时，它眼巴巴盯着美味佳肴……我们要时刻爱护眼睛，没了它，世界一片黑暗，不能好好学习，也看不到美妙的大千世界。

五官中地位最优、海拔最高的属鼻子，它位居脸部的中央，上有眼下有口，它是最关键的呼吸通道，是判定人有无生命体重的主要器官。

同时也是嗅觉器官，能够闻到所有的气味，如饭菜香、花草香、书墨香，也能闻到汽车尾气、骚臭味等，保证环境卫生、个人卫生。千万不能让鼻子罢工噢，否则就会危在旦夕！

鼻子下就是灵巧的嘴巴，有樱桃小口、四方阔口、嘴大唇厚、瘪嘴薄唇……它不但是个吃货，还是个说货。说起吃，它尝尽了酸甜苦辣咸，但吃多了也会生病，这是就要吃苦涩的药丸喽。

所以吃饭要讲究卫生，不要暴饮暴食。嘴巴也能表达内心情感。在家里向爸爸妈妈表达爱意要用嘴，上课时主动回答问题要用嘴，高兴时可以高歌一曲，忧伤时会吟诵一首小诗，有时还会亲亲，嘻嘻……

耳朵像两个小哨兵，立在脑袋两侧，俗话说：“眼观六路、耳听八方。”，它像个小雷达捕捉四面八方传来的信息，它能听见老师的授课声、美妙的音乐声、潺潺的流水声、隆隆的雷电声、啾啾的鸟鸣声……

耳朵还有保健作用，它像一个倒立的胎儿，常按摩耳朵相当于按摩全身，可以促进身体健康！

人的五官，我只认为外形与作用，有如上的差异，却无爱憎在其中。五官分布在不同的地方，每个用处都很大，它们只有互相协作、各尽其职，我们才会发现美的世界、感知大千世界，充分表达喜怒哀乐。

五官必须团结一致，才能发挥最大的作用，才能更好地为人类服务！

六上第五课手指仿照写作文

1. 人教版六年级仿写第五课手指,作文,全篇,急

蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中一颗小沙粒。但是，我喜爱蜡烛，喜爱它的光明，喜爱它平凡而又伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要赞美蜡烛，赞美它无私奉献的精神。

“物以稀为贵”这是人们常说的一句话，可是蜡烛呢？它并没有那么稀奇，它在市场上的价格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，它被人们放在柜子里桌底下，让别人看不见；它有时被人们摔在地上，被一些小孩砍断身子、当球踢来踢去；处处遭受到人们的冷落、轻视，一有好事准轮不到它，可是它却没有一句怨言 。 蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。但是你仔细观察，蜡烛是很美丽的，它在燃烧的时侯，头上的小火苗好像是一个公主的头，它那红通通的身体好像是公主美丽的衣服，顺流而下的蜡珠则是公主的手。

在停电的时侯，人们才会想起它，用打火机点亮它。然后，它就用自己的身躯去为人们拼搏，直至生命的最后一刻。它忍受着几百度的高温，它在痛苦中为人创造欢乐的笑声，在烈火中得到永生，在奉献中感到自己永久的欣慰，它默默的来到这个世界上，却默默地离开这个世界，它用自己那短短的生命，换来了明亮的光和热！这光虽然不是永久的，而是短暂的，但是你们想过吗？没有这蜡烛，那漫长的黑夜，又有什么东西能给我们带来一片光明。

由此，我想：在我们的生活中也有许多象这样奉献的人，那就是我们的老师―辛勤的园丁，他们热爱自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”直到两鬓花臼，他们还坚守在自己的岗位上，用自己的热温暖着我们每个孩子的心，用自己的光为我们照亮前进的方向，就象蜡烛一样，燃烧自己照亮别人。

以后，我也要做一个有蜡烛精神的人。我爱蜡烛。

2. 人教版六年级仿写第五课手指,作文,全篇,急

蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中一颗小沙粒。

但是，我喜爱蜡烛，喜爱它的光明，喜爱它平凡而又伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。

可是，我要赞美蜡烛，赞美它无私奉献的精神。 “物以稀为贵”这是人们常说的一句话，可是蜡烛呢？它并没有那么稀奇，它在市场上的价格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，它被人们放在柜子里桌底下，让别人看不见；它有时被人们摔在地上，被一些小孩砍断身子、当球踢来踢去；处处遭受到人们的冷落、轻视，一有好事准轮不到它，可是它却没有一句怨言 。

蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。

渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。

但是你仔细观察，蜡烛是很美丽的，它在燃烧的时侯，头上的小火苗好像是一个公主的头，它那红通通的身体好像是公主美丽的衣服，顺流而下的蜡珠则是公主的手。 在停电的时侯，人们才会想起它，用打火机点亮它。

然后，它就用自己的身躯去为人们拼搏，直至生命的最后一刻。它忍受着几百度的高温，它在痛苦中为人创造欢乐的笑声，在烈火中得到永生，在奉献中感到自己永久的欣慰，它默默的来到这个世界上，却默默地离开这个世界，它用自己那短短的生命，换来了明亮的光和热！这光虽然不是永久的，而是短暂的，但是你们想过吗？没有这蜡烛，那漫长的黑夜，又有什么东西能给我们带来一片光明。

由此，我想：在我们的生活中也有许多象这样奉献的人，那就是我们的老师―辛勤的园丁，他们热爱自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”直到两鬓花臼，他们还坚守在自己的岗位上，用自己的热温暖着我们每个孩子的心，用自己的光为我们照亮前进的方向，就象蜡烛一样，燃烧自己照亮别人。

以后，我也要做一个有蜡烛精神的人。我爱蜡烛。

3. 人教版语文

用五官写作文

五官是人比不可少的身体结构，下面就让我们看看五官的神奇吧！

眼睛位于五官中的最上方，对于人类来说，它是非常重要的。每个人有着不一样的眼睛，有的人的眼睛很大，有的人的眼睛却很小，而且，颜色也不一样，有黑色的，有棕色的，也有绿色的，蓝色的。它给人们带来了五彩的世界，在艺术家身上，它就是艺术的灵魂，在警察的身上，它就是保卫人们的使者。

鼻子，它是嗅觉的guǎn lǐ者，是人类只要的呼吸通道之一，所以我们不能没有它。它还能让我们嗅到食物的香气，花的清香，空气的清新，带我了我们一个百变的嗅觉世界。它的形状更是多，所以也被人们去了许多好玩的名字，比如想：蒜头鼻，鹰钩鼻，朝天鼻等等之类的。

耳朵，是我们听觉的guǎn lǐ者，它的形状也很多，有的大，有的小。听觉是人类必不可少的功能，没有了耳朵，我们就无法与人交流，也听不见那些好听的声音，生活就好像失去了一份色能没有耳朵，因为，有了它，人才能感到快乐。

嘴巴，如果没有了它，我们就不能说话了，不能尝到好吃的食品，那是一件多么痛苦的是啊！虽然它的勾结简单，但却能将世界上最美妙，最优美的语言讲述出来，每一个感人，奇幻的故事，都被它一个个讲述出来。

脸，它非常有趣，颜色也非常多，每一个有趣的表情都表现只它的身上。生气的时候，它就会让人感到害怕，感到恐惧。开心的时候，它却能让人感到亲切，伤心的时候，它成了一张苦瓜脸，人的喜怒哀乐，它都很好的表现出来，就像是一个代言人。

五官是那么的好，如果我们失去任何一个都会无比的伤心，让我们一起好好保护五官吧！

4. 求学霸 仿写六年级上册第五课,（手指）400字左右 天呀,烦死我了

因此不再有什么强弱，小雨云层高，就能为人类，为地球带来无法替代的作用。

雨是地球不可缺少的一部分、形状。据说雨点的形状还与降雨云层的高度有关..，利于植树造林。

雨能够减少空气中的灰尘，能够降低气温。下雨了还可以隔绝嘈杂的世界营造安宁的环境，可以催眠，一般大雨云层低，大小不同，但滴滴都有价值，都有作用，是几乎所有的植物补给淡水的惟一方法一天。

雨滴就像一个个蓝色的小精灵，在空中跳来跳去，天上乌云密布，不一会就下起了大雨，一滴滴小水滴从空中滴下来，一会成了纺锤形.。每滴雨滴在从云妈妈身上落下来时就已经决定了自己的大小，一会遇空气阻力成扁平形，可以洗刷街道。

每个雨滴可能形状不同，一会成线形，一会成雨雾形。，雨滴在下落过程受重力加速度的影响，越高的速度越快，使人感觉成线形。

下雨时，每个雨滴同人群的全体一样，所有雨滴如果能够团结一致，形成一体。 雨可以灌溉农作物、美丑之分了，它们有大有小，身体成一个蓝色的不规则图形，一会成一个圆球形。

5. 人教版 六年级下册 第五课《手指》仿写——五官

用五官写作文

我们每一个人，不论走到哪里，身边总是携带着——五官，它们永不离开我们的身体。脸上的眉毛、眼睛、鼻子嘴巴和耳朵都具有不同的特色，不同的姿态，不同的优点和缺点。

先说眉毛吧，她好似身姿婀娜的女子，那么纤瘦，却如此灵巧。她虽然位居于脸的最上方，但有时却会被头发遮盖，被人们忽视了。她的作用说大不大，说小也不小，她可以用自己柔软的身躯将人们的喜怒哀乐表现得淋漓尽致：惊讶时，会向上扬起；发怒时，会缩成一团；开心时，会变成弯弯的月牙……

眉毛的下面是眼睛，我们常说：眼睛是心灵的窗户，那么，眼睛的作用固然不小。她长相不错，清澈透明，水汪汪的，蓝莹莹的，长长的睫毛更是是她锦上添花了。她能为其他兄弟姐妹们去“探险”，看看周围有没有“可疑”物品，如果脸上失去了她，那可真是麻烦极了。

再下面就是鼻子了，他虽然位居于脸部的中央，可长相却不那么尽如人意，可他却是最能吃苦耐劳的了。你可千万别小看那两个小洞，如果没了它们，他可就不能用鼻子呼吸了，也不能够嗅出各种各样的气味了。不过嘛，如果摔跤了，也一定是他先碰着地，把自己摔得脏兮兮的。

最下面是嘴巴。他虽然不起眼，可作用却不小，红红的身子，里面究竟蕴藏了多少智慧？他可能说了，也是个美食“专家”，他里头的舌头兄弟味觉特别棒，能一口尝出食物的好与坏。生活中可不能没有他啊！

和两只眼睛是邻居的，也只有耳朵了。他一般情况下人们不会过多地在意他的存在，可是“听”正是他的独门绝技哦！他能听出各种声音，甚至可以找到声音的来源呢！

脸上的五官，他们都有独特的姿态和性格，有那么多差异，却无爱憎之

6. 六年级下册第五课《手指》模仿写人的五官

我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。

一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。 大拇指在五指中，形状实在算不上美。

身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。

例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。

例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔（sāo）痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈（yǎo）窕（tiǎo），都是直直落落的强硬的曲线。

他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽（huì）物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。

他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽（niǔ）扣等，虽有大拇指相助，终是以他为主。 五指中地位最优、相貌最堂皇的，e68a843231313335323631343130323136353331333332613036无如中指。

他居于中央，左右都有屏障，他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。

每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。

无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。

小指的用处则更渺（miǎo）小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕（tì）而已。他们也有被重用的时候，在丝竹管弦上，他们的能力不让于其他手指。

舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。

手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎（zèng）在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

7. 五官的短篇童话（小练笔

每个人都有五官，它们长在各自的地方，有各自的工作，它们各有所长、各有所短.眼睛是人心灵的窗户.有的人眼睛大，也有人眼睛小.可是眼睛除睡觉外，一直不停地工作，勤勤恳恳.白天一起床.走路时，其他的器官都不忙，只有他一个睁着看路；看书时，只有他在睁着；找什么东西，也是他到处看.可是好事却轮不到他.譬如，冬天的时候，其他的四个器官，被包得严严实实，只有他露在外面.鼻子位居眼睛的下面，占了一个中心位置，每次吃饭，总是他先闻到气味，好象饭是为他一个准备的！鼻子可以闻到气味，好事总离不开他.别人闻花，花的香气，人闻到了总会感谢自已的鼻子.耳朵站在脸的两边，像两个侍卫，有什么声音他一定听到.例如，在路上车的 *** ，耳朵听到了提醒人，人却从来不感谢，所以好事从来不和耳朵结缘.不过一旦耳朵没听到声音，受恨的一定是他，“没用”的也是他.常和眼睛合作的是眉毛，当雨天时，眉毛给眼睛挡雨，不让眼睛淋到雨水；当夏天的汗水流下来时，又是眉毛将汗水挡住；灰从上面落下，是眉毛挡住.可是眉毛却被人认为是摆设，从来不去重视.嘴巴是一个独立的，他很少去和别的器官做朋友，只是自已干自已的工作，不过他从来不被人忽视，好事除了和鼻子做朋友，就是和嘴巴做玩伴.比如说，吃饭，如果没有嘴，人就无法去吃饭；说话时，他只要张嘴，可是却至关重要；嘴的一部分――嘴唇，更是一个美丽的象征.脸上的五官，各尽其职，可是却被冠上了“有用”“没用”的分别.只是脸上的全体五官团结一致，一起为人类服务，那就都至关重要，没什么“有用”“没用”之分了。

8. 一篇自述作文

我们每个人，都随身随地带着五个器官，永不离身。

他们分别是眉毛、眼睛、耳朵、还有鼻子和嘴巴。他们具有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短眉毛在五官中排行老大。

瞧，他在脸的最上面，威风极了。 眉毛他不像其他四观，构造复杂。

但是他还能表达喜怒哀乐呢！生气的时候，眉毛两头就会往下倾斜；高兴的时候，他就会往上微微一翘；伤心的时候，他会往下一撇……能使我们的表情变得更加生动。眼睛紧跟其后，不用说就是老二了。

它能让我们看到这个多姿多彩的世界，还能让我们发现新奇的事情。好多事情都学要我们认真观察才能有所发现，警察办案就是一个最好的例子。

但是，如果你让他长时间“工作”他们就会挂上近视的招牌。老三——耳朵，是最沉默的，他不和其他四官争着往前站，很是谦虚。

它能让我们听到乐师的演奏，使大家受到美的熏陶。是欣赏音乐不可缺少的工具之一。

但是，耳朵那么大，小飞虫不费吹灰之力就能钻进去，为很痒。费半天功夫才能好起来。

老四鼻子是最辛苦的。白天大家在一块儿工作，到了晚上，眼睛闭上了，嘴巴也合上了，耳朵眉毛也休息了。

唯独鼻子日夜不停的操劳着。可是他也给我们带来不少麻烦，有很多产染病都是通过呼吸传播的，例如：流行性感冒、手足口病等。

最“小”的嘴巴，能说会道，还能为我们提供能量。常吃些营养的食品对是身体有好处，但是一不小心吃了个危险品，就会带来大危害。

身上的五官，我直觉的姿态与性格有如上的差异，却无爱憎在其中，五官的全体同人的全体一样，五官如果能团结一致，成为一个集体，那就样样有用，样样有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。希望对你有帮助！！！！！！多加点分哦。

丰子恺手指的仿写

写作思路：根据题目要求，仿照课文丰子恺的《手指》，从五官中选一个写一段话，以眼睛为例，正文：

在五官中，眼睛最有神彩，就像两个摄像头，把外界看到的一切统统传送给大脑，这样我们的世界才会看到光明，才会看到美丽的色彩和线条。假如没有眼睛，我们的内心会是多么黑暗、寂寞。

眼睛又是心灵的窗户，会把自己内心的感受灵动地表达在眼睛上。比如，我们快乐时，眼睛变得神采飞扬，快乐的符号就从眼神传染给别人，让别人跟着它一起快乐。如果我们忧伤时，眼睛的表现就更明显了，它会流出眼泪来。如果我们愤怒时，眼睛圆睁，好像有火焰喷出来，又像有一只怪兽要跳出来吃人似的。

这就是眼睛，一个最聪明，最有灵性的家伙，我们一定要爱护好它，否则，他就不好好工作，让你看事物变得模糊起来。到那时，你不得不为它配一副眼镜了。

如何仿照课文，以“五官”为主题写一段话

写作思路：作者用“手指”作为主题，强调了手指对于人们的重要性，写出了手指的各种功能，最后表达了要好好珍惜、保护手指的思想感情，仿照课文可以从五官中选一个写一段话，以眼睛为例，正文：

在五官中，眼睛最有神彩，就像两个摄像头，把外界看到的一切统统传送给大脑，这样我们的世界才会看到光明，才会看到美丽的色彩和线条。假如没有眼睛，我们的内心会是多么黑暗、寂寞。

眼睛又是心灵的窗户，会把自己内心的感受灵动地表达在眼睛上。比如，我们快乐时，眼睛变得神采飞扬，快乐的符号就从眼神传染给别人，让别人跟着它一起快乐。如果我们忧伤时，眼睛的表现就更明显了，它会流出眼泪来。如果我们愤怒时，眼睛圆睁，好像有火焰喷出来，又像有一只怪兽要跳出来吃人似的。

这就是眼睛，一个最聪明，最有灵性的家伙，我们一定要爱护好它，否则，他就不好好工作，让你看事物变得模糊起来。到那时，你不得不为它配一副眼镜了。

仿照22课《手指》的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话

眼睛

       可以说是居高临下了，它可以看到很多东西，比如：观赏风景。看电视。可以看到其他四官看不到的东西。有人会以眼睛为荣，因为眼睛又大又漂亮，而有的人的眼睛又小又丑。不过不管美丑都有一样的作用。

鼻子也不比眼睛差

       因为它可以闻到东西的味道是香还是臭，是酸还是甜，是苦还是甜，总之做菜放调料也全靠它，呼吸也全靠它，如果没有它，我们会活不了，但有人说嘴巴也可以呼吸。嘴巴是可以但闻不出来味。

嘴巴也有它的作用

       就是可以吃东西喝水，如果没有嘴巴，人也会死，因为不通过嘴巴食物就无法到肚子里，不到肚子人就会被饿死，如果不喝水，人也会渴死。所以嘴巴的作用也不亚于眼睛和鼻子。

耳朵也是人五官中并不可少的

       人听音乐，听录音也全靠它，没有它就听不见声音，听不见声音人就会不开心。古代人们可以把耳朵贴在地上听敌人有多少兵马？

眉毛的作用就不如其他四官了

       但不能没有它，没有它人会变丑，它和眼睛是搭档，没有它眼睛也会不漂亮，没有了它细菌就会乘虚而入，你就会生病。

仿照22课《手指》的表达特点仿写一段话

百度知道从五官中选一个写一段话范文仿照22课《手指》的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话，不少于200字？写回答有奖励仿照22课《手指》的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话，不少于200字？构段方式：先概括再举例； 修辞提示：拟人； 语言提示：幽默风趣； 感受提示：性格鲜明，能给人们启示展开我来答有奖励共15条回答纳姐看世界登高方始远,天地纳于心2020-05-21仿写：嘴巴嘴巴在人的一生中，是十分活跃的。除了能吃，还能说。“狼吞虎咽”就是形容他吃东西又猛又急。从尝第一口乳汁起，嘴巴便不停地发挥他的特殊作用。如果说嘴巴的“吃”是为了生存，那么“说”便是在生存中求发展。一个人的嘴巴就像一扇门，你紧闭嘴巴，别人就无法了解你。一旦张开嘴，开始与人交谈，就等于向别人敞开了心灵的大门

仿写手指这篇课文的表达特点用风趣幽默的语言从你的五官中选一个做介绍

写作思路：仿照手指这篇课文，要运用幽默风趣的方式来描写，主体要限定在人的五官，发挥想象，充分使用拟人等修辞方法，增加文章的色彩饱和度。

正文：

每个人都有五官，它们长在各自的地方， 有各自的工作，它们各有所长、各有所短。眼睛是人心灵的窗户。有的人眼睛大，也有人眼睛小。可是眼睛除睡觉外，一直不停地工作，勤勤恳恳。

白天一起床走路时， 其他的器官都不忙，只有他一一个睁着看路，看书时， 只有他在睁着，找什么东西， 也是他到处看，可是好事却轮不到他譬如，冬天的时候， 其他的四个器官，被包得严严实实，只有他露在外面。

眉毛下面是一双炯炯有神的眼睛，它在五官里是最漂亮的，它的作用是看到周围的世界，能看到各种东西，同时能分辨不同东西的大小、颜色、形状等。

常说眼睛是心灵的窗户，从眼睛里就能看出一个人的心情，能表达出喜怒衰乐：开心时眉开眼笑、眼放光华，生气时怒目圆瞪、眼射怒火，悲伤时热泪盈眶、泪眼模糊，读书学习时，它能将知识传入大脑，旅游时它能看见桃红柳绿、山清水秀的美景，聚餐时，它眼巴巴盯着美味佳。

我们要时刻爱护眼睛，没了它，世界一片黑暗，不能好好学习，也看不到美妙的大千世界。五官中地位最优、海拔最高的属鼻子，它位居脸部的中央，上右眼下有口，它是最关键的呼吸通道，是判定人有无生命体重的主要器官，同时也是嗅觉器官。

能够闻到所有的气味，如饭菜香、花草香、书墨香，也能闻到汽车尾气、骚臭味等，保证环境卫生、个人卫生。千万不能让鼻子罢工噢，否则就会危在旦夕。

不过一旦耳朵没听到声音，受恨的一定是他，没用的也是他。常和眼镜合作的是眉毛，当雨天时，眉毛给眼睛挡雨， 不让眼睛淋到雨水，当夏天的汗水流下来时，又是眉毛将汗水挡住，灰从上面落下， 是眉毛挡住。

可是眉毛却被人认为是摆设，从来不去重视嘴巴是一个独立的，他很少去和别的器官做朋友， 只是自已干自已的工作不过他从来不被人忽视好事除了和鼻子做朋友：就是和嘴巴做玩伴。

比如说，吃饭，如果没有嘴，人就无法去吃饭，说话时，他只要张嘴，可是却至失重要，嘴的一部分卜卜嘴唇，更是一个美丽的象征。

睑上的五官， 各尽其职，可是却被冠上了有用没用的分别只是睑上的全体五官团结一致，一起为人类服务，那就都至矢重要，没什么有用没用之分了。

仿照22课《手指》的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话，不少于200字

眉毛：眉毛地位最高，身体修长，体态婀娜，但却没有什么作用，它既不像眼睛我想听一样能视物，又不像鼻子一样闻出来味道，她所能做的就是在大脑想表达不开心的时候，把自己的身体蜷缩起来。眼睛：眼睛可骄傲了，只有她能看见世间万物，每当她遇到不想看的东西的时候，就把眼帘拉下来，这样就什么也看不到了，她跟嘴巴是很好的伙伴，每当嘴巴张开笑的时候，她就弯弯的表示开心，每当嘴巴张口大哭的时候，她就从身体里调来大量的水，从眼角流下去。耳朵：耳朵承受了最多的痛苦，两只耳朵不仅要分居两边，而且常常因为要佩戴耳饰被打上孔，可是他们并不会因此罢工，而是很快的自我修复，在鑫富过程中，也执行着自己“听”的任务。鼻子：鼻子居于脸的正中央，有眉毛，眼睛和嘴巴为他24小时保驾护航，就像一个公主一样，享受着无忧无虑的生活。但是他也要常常冒着生命危险，忍受着杀菌药水工厂排出的废气等令人窒息的气味。嘴巴：嘴巴地位最低，但作用最大，它可以让你品尝全国的美食，也可以让你用语言表达本身的情绪，除此之外，他还要承担很多无妄之灾，如，身体的任何一个部位不适，都要由他品尝那苦涩的药丸。