席慕容关于老师的诗（关于暗恋老师的诗句）

本文目录

• 关于暗恋老师的诗句
• 赞美播音主持老师的诗句
• 《父亲的草原母亲的河》词作者
• 76岁诗人席慕蓉为什么出新书忆旧思乡
• 席慕容诗歌赏析
• 席慕蓉赞美老师的诗歌
• 求一首感人的现代诗，写什么老师、母亲、之类的都行

关于暗恋老师的诗句

1.谁会写暗恋老师的诗歌

关雎

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

秦观《鹊桥仙》

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。--唐 杜牧 赠别（二首）

东边日出西边雨，道是无晴还有晴。--唐 刘禹锡 竹枝词（三）

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。--唐 元稹 离思

相见时难别亦难，东风无力百花残。--唐 李商隐 无题

此情可待成追忆，只是当时已惘然！--唐 李商隐 锦瑟

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。--唐 崔护 题都城南庄

2.谁会写暗恋老师的诗歌

关雎关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。秦观《鹊桥仙》纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。

金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

--唐 杜牧 赠别（二首） 东边日出西边雨，道是无晴还有晴。--唐 刘禹锡 竹枝词（三）曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

--唐 元稹 离思 相见时难别亦难，东风无力百花残。--唐 李商隐 无题 此情可待成追忆，只是当时已惘然！--唐 李商隐 锦瑟 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

--唐 崔护 题都城南庄。

3.关于爱老师的诗句

摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》

北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》

天子号仁圣，任贤如事师。 —— 杜牧《雪中书怀》

偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》

绿野堂开占物华，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》

自闻颖师弹，起坐在一旁。 —— 韩愈《听颖师弹琴》

灵师不挂怀，冒涉道转延。 —— 韩愈《送灵师》

王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 —— 杜甫《野老》

王子停凤管，师襄掩瑶琴。 —— 李白《金陵听韩侍御吹笛》

军装乘晓发，师律候春归。 —— 苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大。》

闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。 —— 张籍《送僧往金州》

随风潜入夜，润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》

师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。 —— 张籍《送稽亭山寺僧》

鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 —— 佚名《对联》

玉壶存冰心 —— 冰心《冰心》

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 —— 郑燮《新竹》

蹇蹇三事，师师百僚。 —— 卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》

东宫白庶子，南寺远禅师。 —— 白居易《远师》

4.关于暗恋的诗句、、、、

不曾说喜欢你

然而，你充塞着我的记忆

从前只是，

在窗棂前默默将你凝视

现在只是，

信笔书写，然后丢掉信纸

从来都是

走过你身边我会停滞

轻风吹过你的柔软的发丝

我不敢注视

轻轻多看一眼也觉得奢侈

刹那间的微笑

将被视之为微妙的永恒

静默中凝视，凝视

甜蜜的失落，失落

哪怕是一瞬间

让我拥抱咫尺天涯的你

哪怕是在虚幻

让我停止你柔弱的哭泣

我在梦里又遇到你

你的叹息攀缘在窗外的花枝和露珠上

在春雨的滴答中是那样醉人

那个时候，我该是什么呢？

一张宣纸或者一只毛笔。

半片忧郁的心息

在你那里，我是无意的，

情愿耗尽一生的灵气

一路泥泞

漫天花瓣

零散的足迹演奏失落的记忆

而不知情的你

可曾感觉到我逐渐地无力

想象着你站在晚风中

夕阳，让你扑朔迷离

思念着你走在春风里

花朵，让你更加美丽

……

清风婉转，星月低垂

冰冷的手指纠集着纷杂的思维

三年里越来越远的身影

澄清着虚无的安慰

爱上你是我的寂寞

或许，永远只是无休止的思恋轮回

而你依然在水一方

蓦然回首，我才明白：

牵手，是那样的摇不可及

不知道这个可不可以

你自己看看吧！！！！

5.关于单相思（暗恋）的诗句

1.有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。《凤求凰·琴歌》

2.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。-柳永《凤栖梧》

3.《当你老了》：当你老了，头白了，睡思昏沉，炉火旁打盹，请取下这部诗歌，慢慢读，回想你过去眼神的柔和，回想它们昔日浓重的阴影；多少人爱你青春欢畅的时辰，爱慕你的美丽，假意或者真心，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹；垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，凄然地轻轻低俗作品请删除那爱情的消逝，在头顶的山上它缓缓踱着步子，在一群星星中间隐藏着脸庞。（英文版的比较好一点 作者叶芝）

4.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未？。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之？。溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中。.《蒹葭》

李白：三五七言

——入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。

元稹：离思五首其四

——曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

黄景仁：绮怀诗二首其一

——似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。

李商隐：无题六首其三

——直道相思了无益，未妨惆怅是清狂

欧阳修：玉楼春

——人生自是有情痴，此恨不关风与月。

李之仪：卜算子

——只愿君心似我心，定不负相思意。

席慕蓉：印记

——不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。

韦庄：女冠子二首其一

——不知魂已断，空有梦相随。除却天边月，没人知。

温庭筠：杨柳枝

——玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？

顾敻：诉衷情

——换我心，为你心，始知相忆深

李白：长相思二首其一

——天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。

徐再思：折桂令

——平生不会相思，才会相思，便害相思。

张先：千秋岁

——天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。

司马光：西江月

——相见争如不见，有情何似无情。

席慕蓉：一棵开花的树

——如何让你遇见我，在我最美丽的时刻为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。

张籍：节妇吟

——还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。

郑愁予：赋别

——这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。

6.寻找关于暗恋老师的文章

琼瑶《窗外》 刘莉娜《风里密码》 雪小婵《几度黄花落满地》 黄小茵看到曾子默的第一眼起，就再也没有忘记过他。

她看到席慕容的《一棵开花的树》中写到：如何让你遇见我/在我最美丽的时刻/为着/我已经在佛前/求了五百年/求佛让我们结一段尘缘。

那时候学校里到处是席慕容的诗集，很多同学都在传抄着那些美丽而忧伤的句子。

17岁的黄小茵是一个瘦瘦高高的高二女生，苍白而忧郁。她先是迷恋上了琼瑶小说，第一本看了《窗外》，一个师生恋的故事；然后迷上了亦舒；她喜欢席慕容。

而曾子默的出现，一下子让她把那些言情女作家笔下的男子全印证了。确切点说，从撞上曾子默的那一刻起，她就觉得自己的花季真的要来了。

那天她是迟到的，忙忙地穿上白球鞋从宿舍里往教室跑。快上楼的时候她一下撞到一个人身上，是个眉清目秀的大男孩儿，白衬衣牛仔裤，高高的个子，水光一样的眼睛。

她以为是高三的学长，连连说着对不起，然后连跨了几级台阶进了教室。她刚坐下十几秒种，那个男生也进了教室，同桌马妮妮说，黄小茵，这是新来的班主任，好帅啊！ 她一下子就晕了，天啊，这么年轻的班主任。

曾子默笑着自我介绍，说他是刚从师大毕业，学的是生物系，希望以后大家多支持。说着，居然给他们鞠了一躬。

同学们鼓起掌来，只有黄小茵呆呆地立着，有点尴尬。因为刚才撞到他时，他居然还笑了笑。

点名时所有人都站了起来，点到她是曾子默说，黄小茵，你不用站了，咱们刚才已经行过见面礼了。她的脸一下子红了，女生们嫉妒地看着她，那一刻，她心里得意极了。

不久，曾子默成为了整个年级最受欢迎的老师，在教师学分评比中他得分最高。自然，他也成了女生们的议论对象。

曾子默一个人带着高二年级的8个班，却从不喊累，他总是神采飞扬。男生们成了他的铁杆歌迷和球迷，因为他自弹自唱的《花祭》比齐秦还要好，题足球也是一级棒；而女生们迷上的是他上课的神情。

当然，黄小茵也不例外。 窗外那棵合欢树渐渐地凋落了叶子。

秋天快结束的时候发生了一件事，让黄小茵几乎泄露了自己的秘密。有一天，当曾子默把她叫起来回答问题时，她大脑一片空白，因为她连问题是什么都不知道。

虽然她眼睛一直盯着他的，当心里却想：为什么他回那么博学呢？虽然是教生物的，但个他却能引经据典地说出那么多故事，还能用英语讲出许多有趣的笑话，而且他的诗还写的那么好。

..那天黄小茵呆呆地，到最后眼泪都快流出来了也没回答出曾子默的问题。曾子默什么也没说，只是挥挥手示意她坐下。

晚自习时忽然停了电，一个人影移到了黄小茵的烛光前说，你跟我来一下。是曾字默温和而磁性的声音。

她随着他来到办公室，因为停电，别的老师都没有来，办公室只有他们两个。他笑着看她，我猜你连我问的是什么问题都不知道，对吗？ 蜡烛跳动着，多亏停了电，否则天知道黄小茵的脸有多红。

那一刻，她希望永远不要来电才好，她希望地球忽然爆炸才好。

.那样，他和她就能在一起了。对面的男子温柔地问着，她心里疼疼的。

这样的一秒仿佛就是天上人间了。此时曾子默又问，你没什么事吧？ 她忽然哭了起来。

女孩子就是这样吧，束手无策了，仿佛眼泪就成了惟一的武器。 他慌了，毕竟他不过只大她5岁，也还是一个大孩子而已。

他掏出手帕送过去，暗蓝色的格子，有着薄荷的清香。黄小茵慢慢地擦着眼泪，她忽然觉得这个夜晚是上天在就为她设计好了的。

她抬起头来说，对不起。而曾子默看到的，是一张杏花春雨般的脸。

他躲开了她的视线，你是尖子生，是我们班的骄傲，将来是要考重点的，这是我找你来的惟一目的。

走的时候，黄小茵从曾子默那里拿走了一本书，是席慕容的诗集《千年的愿望》。

她走到门口时忽然转过头问曾子默，老师，如果让你许个千年的愿望，你希望是什么？曾子默就笑笑说，我希望来生做一株莲花，安静而美丽。 黄小茵就转身走了，曾子默没有问她的来生，但是她心里早已存了一个秘密。

.. 快高考的时候，黄小茵瘦的更厉害，一来是学习任务重，二来是细密的相思牵扯。当所有女生都在谈论着曾子默时，黄小茵的心思半是嫉妒半是自豪。

马妮妮就说，将来我是要报考生物系的。而燕子则说，这么优秀的曾老师，不会大学里不谈恋爱吧？ 于是黄小茵在给曾子默帮忙登记报名册时就假装漫不经心地问，老师，怎么不见你的女朋友啊？问完了，心里就开始惊涛骇浪，因为这样至关重要的细节，她怎么能忽略呢？ 曾子默头也不抬，我没有啊，因为还要考研嘛，没有时间谈女友。

爱上一个女孩子就要好好地去爱，敷衍了事怎么行啊？ 黄小茵的心扑扑地跳着，心里暗暗地笑着。自己已经18岁了，等考上大学，也许就能把愿望讲出来了。

但是，曾子默在乎自己吗？于是在还曾子默书里，黄小茵把那首《一棵开花的树》画上了曲线，她是要告诉他，她等待着他。 黄小茵顺利地考上了大学，开学后第一封信就是写给曾子默的。

她写到：老师，我终于长大了，而且你曾和我说过来生要做一朵莲花，那么我就做莲花下面的藕吧。寄完了信的黄小茵是不安的，18岁的少女终于把自己的暗恋写了出来。

7.关于老师的诗句

赞美老师的诗句：

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》

2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》

3、北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》

4、偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》

5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》

赞美老师的名言：

1、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

2、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

3、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

4、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。

5、讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。

8.喜欢自己老师的句子

莘莘学子心，难忘恩师情。 辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐！幸福永远！

小时候总觉得您太严厉，现在才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日快乐！ 小时侯，我知道你是世界上最美丽的景；长大了，我知道我会成为像你一样的人！

像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！ 想念您，怀念您--老师！对您的怀念与祝福将与日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！

想念您，怀念您——老师！对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！ 想念您，怀念您--老师！对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安

相别日渐长，师恩永难忘。 献给敬爱的老师我们搜寻那些美丽的回忆也默默遥远地祝福您永远健康快乐

鲜花、掌声、祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了！学生祝您：天天“九.十”，永远快乐！ 先生，您的严厉让我从此坚强！

夏日送杯冰红茶，让它带走您的炎热；冬日送杯热露露，让它给您温暖；此时送杯高兴就好，祝福您百事可乐！ 希望今天是一个艳阳天，明天会更好！

希望今天，所有的老师都会从心里微笑；为自己自豪吧，因为你是老师！ 希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，我们就快乐！

9.求关于暗恋的诗词诗句

1.有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。《凤求凰·琴歌》

2.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。-柳永《凤栖梧》

3.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未？。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之？。溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中。《蒹葭》

4.今夕何夕兮，搴舟中流。今日何日兮，得与王子同舟。蒙羞被好兮，不訾诟耻。心几烦而不绝兮，得知王子。山有木兮木有枝，心悦君兮君不知？《越人歌》

5.我住长江头，君住长江尾。 日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。 只愿君心似我心，定不负相思意。《卜算子》

6.前尘往事断肠诗，侬为君痴君不知。 莫道世界真意少，自古人间多情痴。苏轼《无题》

赞美播音主持老师的诗句

1. 关于播音主持的诗句 关于播音主持的诗句 1.自备稿件优美诗歌 雨巷 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘 她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨 她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞 像我一样 像我一样地 默默彳亍着 寒漠、凄清，又惆怅 她默默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地 像梦一般地凄婉迷茫 像梦中飘过 一枝丁香地 我身旁飘过这女郎 她静默地远了、远了 到了颓圮的篱墙 走尽这雨巷 在雨的哀曲里 消了她的颜色 散了她的芬芳 消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 2.适合朗诵的诗歌 你好 我是学播音主持的 算是问对人了 顾城的《；墙》 余光中的《；乡愁》 比较适合女孩子的就是席慕容的《；一棵开花的树》 还有林徽因的《；你是人间的四月天》 这些都不常而且适合舞台表达 其实好的诗歌有很多，重要的是看你对作品的把握，加油！！ 前两个都不是关于爱情的 你是人间的四月天看似关于爱情其实不是 只有一棵开花的树才是 再推荐一些吧 我爱这土地 艾青 相信未来 纸船 冰心 3.适合用来应征播音员的诗歌和散文 我高中应考播音广播的时候 我的老师给我推荐的是现代诗人戴望舒所做《雨巷》，这首诗的意境来自于《浣溪沙》，戴望舒就凭借这首诗获得“雨巷诗人”的称号。 要读出诗中的意境是很需要很高的水平 希望可以帮助到你，诗我给你写在下面了。（注：我是女生 所以老师推荐这首 如果是男生 则推荐高尔基的《海燕》也给你写在下面） 雨巷 撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷，/我希望逢着/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘。 /她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨；/她彷徨在这寂寥的雨巷，/撑着油纸伞/像我一样，/像我一样地/默默彳亍着/冷漠、凄清，又惆怅。/她默默地走近，/走近，又投出太息一般的眼光/她飘过/像梦一般地，/像梦一般地凄婉迷茫。 /像梦中飘过/一枝丁香地，/我身旁飘过这个女郎；/她默默地远了，远了，/到了颓圮的篱墙，/走尽这雨巷。/在雨的哀曲里，/消了她的颜色，/散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/太息般的眼光/丁香般的惆怅。 /撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷，/我希望飘过/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘海燕》既是一首色彩鲜明的抒情诗，又是一幅富有音乐的节律和流动感的油画。它把诗和散文的特点结合起来，又表现出诗的音乐美和绘画美，文笔粗犷、气势磅礴、色彩厚重，情感激越，给人以很强的艺术感染力。 《海燕》 高尔基 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！ 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 雷声轰响。 波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ 这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳的，——是的，遮不住的！ 狂风吼叫……雷声轰响…… 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。 大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 ——暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： ——让暴风雨来得更猛烈些吧。 4.适合朗诵的诗歌 先说你是男生女生？女生推荐《青春》 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了 是怎麽样的一个开始 在那个古老的 不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你 只如云影掠过 而你微笑的面容 极浅极淡 逐渐隐没在 日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得 极为拙劣 含著泪 我一读再读 却不得不承认 青春 是一本太仓促的书 三分钟一定没问题啊 ！ 朗诵的话韵律一定是很重要的 男生就这个吧 北岛的 〖回答〗 卑鄙是卑鄙者的通行证， 高尚是高尚者的墓志铭， 看吧，在那镀金的天空中， 飘满了死者弯曲的倒影。 冰川纪过去了， 为什么到处都是冰凌？ 好望角发现了， 为什么死海里千帆相竞？ 我来到这个世界上， 只带着纸、绳索和身影， 为了在审判之前， 宣读那些被判决的声音。 告诉你吧，世界 我--不--相--信！ 纵使你脚下有一千名挑战者， 那就把我算作第一千零一名。 我不相信天是蓝的， 我不相信雷的回声， 我不相信梦是假的， 我不相信死无报应。 如果海洋注定要决堤， 就让所有的苦水都注入我心中， 如果陆地注定要上升， 就让人类重新选择生存的峰顶。 新的转机和闪闪星斗， 正在缀满没有遮拦的天空。 那是五千年的象形文字， 那是未来人们凝视的眼睛。 5.适合播音主持考试的散文和诗歌 湿一口白茶，满腹清欢，更无别事。 无意轻触，杯倾茶散，淌下淡青温温暖暖。交融近尺，欢日尚少，留下漫漫长夜戚日苦多。 滴水四溅，刺透了万籁萧萧，花白如雪，映竹如绿，淡淡地挑起往事般般应。 物似人已非，今心却无杂念，看那花枝春满，天心月圆，平平静静慕地生了惊怯。 攀枝花间，粉雪荡下一池纷繁心事，两字尺水一字念，今心尽念。 石漂入水，池水惊心，圈圈涟漪。 此波未停，彼波又起，不尽的消融。 何以忘忧，抚琴弹筝唱诗酒歌。 尺水，尽是思念。 一尺，便规刻下满院秋风掠走落红残花委顿一地。 一花，却是一世界。 如若心似明镜，安静如水，不流淌，止水更是安稳。那么，这灵动的大地仰望着朗朗乾坤也不出十方，自然也囚在这方寸之间。 古有山，名曰：方寸。 终年云雾不散，含着四季交迁。茂林修竹，应斗转星移，清流激湍，和日月倚倚。虚山深水间，是乘天地之正，御六气之变。 一山，一人。是一脚淡然踏入尘世，另一脚超然步入脱俗。隐逸之士，却最是不甘寂寞。 伴着流水不还，已在咫尺天涯，失去的不再，今心一抹忧愁。 嘈杂之间保持本心，上情若水，自警通通达达。 心，凄凉别无杂念。 今，绝非昔日真切。 水，如若上情通达。 尺，规微然而大格。 湿一口白茶，满心清欢，再无别事。 6.播音主持自我介绍可以引用什么诗句 大家好！我叫***来自**.在我来面试之前一直在考虑一个问题就是怎样才能让在座的各位老师在较短的时间内对我有一个清楚而又全面的了解于是我带来了八朵鲜花我出生在花季六月喜欢梅花三弄讨厌花言巧语讲究妙笔生花害怕老眼昏花特长锦上添花追求百花齐放我的座右铭是：花自己的时间为大家生产快乐！我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是伟岸的大山那么留给世界的就只能是认真塌实的足迹.我不去想未来的道路是平坦还是泥泞只要心中充满执着和热爱一切都在意料之中！记得阿基米德曾经说过一句话：给我一个支点我会翘起整个地球！当然了我的口气没有那么大我想要说的是给我一个舞台我会让广大的听众和观众体会到前所未有的精彩！谢谢大家。 7.适合声音柔美的女生读的语言类自备稿件有哪些 适合声音柔美的女生读的语言类自备稿件： 迈着轻盈的舞姿， 你悄悄的来了， 带着宁静，裹着美丽， 似伸出的手在温柔地抚摸。 听着咯吱咯吱的雪声， 我仿佛倾听到了你心跳的声音。 一片二片三片， 悠然轻盈而自由地飘洒， 挥洒着洁白，轻舞着单纯， 空气中弥漫着淡淡的思念。 温暖的手，托着冰冷的雪， 我想把你留住，留在我的掌心。 基本不要选诗歌，诗歌是播音主持最高表现的代表形式，最难，也是最考人的，很多播音大家也不一定能把一首诗掌握的多好，所以必选诗歌，尽量散文。 给你推荐几篇《故乡的云》《二泉映月》《高原的茶花》《青衣》这里面青衣算是特别有名的名篇了，剩下三个或多或少老师们肯定知道，但是并不是说用到烂到家的那种，可以适合女生用，如果你真的有诗歌的感觉，个人推荐你读艾青的《酒》还是不错的； 8.求：一首深沉点的诗,适合播音主持用的,另外最好不是什么大名人的 那一刻，我升起风马，不为乞福，只为守侯你的到来； 那一日，垒起玛尼堆，不为修德，只为投下心湖的石子； 那一夜，听一宿梵唱，不为参悟，只为寻你的一丝气息； 那一瞬，我飞升成仙，不为长生，只为佑你平安喜乐； 那一天，我闭目在经殿的香雾中，蓦然听见你颂经中的真言； 那一月，我摇动所有的经筒，不为超度，只为触摸你的指尖； 那一年，磕长头匍匐在山路，不为觐见，只为贴着你的温暖； 那一世，我细翻遍十万大山，不为修来世，只为路中能与你相见。 ------------------------------------------------------------------- 原文出自朱哲琴专辑《央金玛》，因为里面也有一首叫做《仓央嘉措情歌》的歌曲，后来不知被谁张冠李戴了，这段文字的原名叫做《信徒》。 我觉得你从上到下读下来绝对是三到五分钟，放点优雅的轻音乐，效果应该很好 9.播音主持自我介绍可以引用什么诗句 大家好！我叫***来自**.在我来面试之前一直在考虑一个问题就是怎样才能让在座的各位老师在较短的时间内对我有一个清楚而又全面的了解于是我带来了八朵鲜花我出生在花季六月喜欢梅花三弄讨厌花言巧语讲究妙笔生花害怕老眼昏花特长锦上添花追求百花齐放我的座右铭是：花自己的时间为大家生产快乐！我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是伟岸的大山那么留给世界的就只能是认真塌实的足迹.我不去想未来的道路是平坦还是泥泞只要心中充满执着和热爱一切都在意料之中！记得阿基米德曾经说过一句话：给我一个支点我会翘起整个地球！当然了我的口气没有那么大我想要说的是给我一个舞台我会让广大的听众和观众体会到前所未有的精彩！谢谢大家。

《父亲的草原母亲的河》词作者

      最近在看席慕容诗集《我折叠我的爱》，其中一首诗《父亲的草原母亲的河》。 父亲曾经形容那草原的清香 让他在天涯海角也从不能相忘 母亲总爱描摹那大河浩荡 奔流在蒙古高原我遥远的家乡 如今终于见到这辽阔大地 现在芬芳的草原上我累落如雨 河水在传唱着祖先的祝福 保佑漂泊的孩子找到回家的路 虽然已经不能用母语来诉说 亲爱的族人  请接纳我的悲伤 请分享我的欢乐 我也是高原的孩子啊心里有一首歌 歌中有我父亲的草原母亲的河 我也是草原的孩子啊心里有一首歌 歌中有我父亲的草原母亲的河       这首诗是席慕容老师1999年初冬写给德德玛老师的歌，这首歌听过好多次，不过从来没有关注过词作者是谁。       这首歌听过许多版本，每个版本有每个版本的特色，最开始听的是腾格尔老师的版本还以为他是原唱呢，原来德德玛老师才是原唱。     另：席慕容老师祖籍内蒙古。

76岁诗人席慕蓉为什么出新书忆旧思乡

人到慕年都会思念家乡，席慕蓉写这本新书忆旧思乡是对故乡的思念之情，落叶归根，思念家乡回忆过往儿时都是人之常态。

中国台湾诗人席慕蓉近日推出新书《我给记忆命名》，这本回顾之书从她年轻时的日记中摘取人生诸多时刻。记录下她在绘画本业上的困惑与拼搏，对诗的痴迷与信仰，对原乡的思念与牵挂。

《我给记忆命名》是台湾诗人席慕蓉的一本回忆之书，从她年轻时的日记中摘取人生诸多时刻。席慕蓉以一颗诗心感性地捕捉周遭一切，回忆童年、父亲，她落泪不止；谈论故土、友情，她一往情深。童心不老，76岁的席慕蓉如同一个美好的小女孩一样，敏感、知性、坦然。　至今，席慕蓉踏上草原故土已经30年。“从小希望自己可以用蒙文写诗，但后来发现这件事做不到。”今年4月，席慕蓉参加内蒙古卫视《与诗同行》节目，与自己的译者一同朗诵了《在诗的深处》，不同的是，译者用蒙语，而她用汉语。

对76岁的席慕蓉而言，倾听长者，同样在她的一生中是个重要主题。前几天，叶嘉莹先生过95岁寿辰，席慕蓉专程赶往天津，去给叶先生祝寿。席慕蓉说自己是叶嘉莹的“追星族”，但凡遇到叶嘉莹的讲座，她都会参加，并记笔记，她盛赞叶嘉莹是“老师中的老师”。席慕容说，“她把人带到诗里面，把诗放进我们的心里面。”

席慕容诗歌赏析

人生有四季，青春散发着春与夏的气息。青春是华美的篇章，犹如春天是四季中最有生气的画卷，亦如夏日，最具活力四射的魅力！ 然而，正如身处春天时不能以置身冰封的心去思想一样，青春岁月中的人，又怎能珍惜每天如潮水般涌来又如落潮般退去的美好时光呢？ 如果说银白肃穆的雪野会让人沉思而能以单纯的心去感悟自然与人生的话，那么，春夏之交太过喧嚣，满眼都是诱惑，心中盛满浮华，选择太多，牵挂太多，斑斓的色彩太多，喧闹的声响太多……在眼花缭乱的顾盼中，在身不由己的舞动里，心灵常常打起了鼾声！当色彩渐渐淡去，当声响慢慢沉寂，才发觉青春的岁月已是捉襟见肘，沸腾的河流已渐行渐远…… 青春是一笔巨大的财富，可当它一下子呈现在面前的时候，牵动目光的却往往是山坡上葱茏的小草，山顶上漂浮的云岚。等到想去开采埋藏在脚下的金矿时，才发现腿已老迈，镐已锈蚀…… 难道就没有一位仙人站在逶迤的山路旁，为年轻的前行者指路，向他们透露睿语箴言？有的，那拄着藜杖的仙人一定曾在你匆匆上山时，含着微笑凝望着你，他很想让你懂得他以杖轻击大地的含义，他甚至满含期待，你能听一听他望尽世事沧桑沉淀在心中的只言片语！其实，他也许已经耐不住内心的着急，话已出口，可惜，那金玉一般的语言，失落在叛逆的风里…… 也许你不会相信，这位仙人可能就是父母、老师，或者就是与你擦肩而过的那一个欲言又止的善良人！ 也许，他们都曾携带着一种准备无偿付出的藏宝图。可是，该读的时候，寻宝的年轻人不曾拿到它；想读的时候，岁月已湮灭了图上的字迹。 在青春的风筝坠落之后，忍不住常常感怀心系蓝天的梦想！当青春的书页发黄之后，忍不住含着泪水，一读再读，青春啊，是一本仓促的书……

席慕蓉赞美老师的诗歌

1、感恩老师，给我知顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长。感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种。 感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。 2、感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻道轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩。 下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好版”，也是感恩！ 用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。 3、老师如海，宽容做舟方知海之宽阔，老师如山，宽容为径，循径登权山，方知山之高大，师生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教师节快乐！ 　　赞美老师诗一: 四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。 赞美老师诗二: 我爱我师 老师就象红烛， 燃起了学生心中的火把， 却燃烧了自己， 直到红烛成灰。 老师就象园丁， 养育着我们这一株株花朵， 却辛苦了自己， 直到体力耗尽。 我们长大了一定要成为国家的栋梁， 啊！老师就是这么无私！ 啊！老师我们爱您！ 赞美老师诗三: ——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 赞美老师诗四: 金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。 老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好. 赞美老师诗五: 你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。 是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。 无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。 永远记住您的话。 无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。 赞美老师诗六: 九月，如期而至。 世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。 九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。 赞美老师诗七: 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回home 老师 您是天使 赞美老师诗八: 教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 赞美老师 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回home 老师 您是天使 九月，献给老师 九月，如期而至。 世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。 九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。 教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。 是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。 无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。 永远记住您的话。 无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。 金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。 老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好 　　1,您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 4、教师的春风，日日沐我心。 5、一位好老师，胜过万卷书。 6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 8、一日为师，终身为父。 9、片言之赐，皆我师也。 10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。 12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。 15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。 正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！ 您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采， 每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！ 啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长， 又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量； 您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅； 您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水； 而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。 适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。 我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。 幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润， 这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天； 您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆， 但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。 并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火； 教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。 这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。 敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人； 您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？ 是您，老师，您是一位伟大的园丁！ 看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！ 啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长， 又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量； 您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅； 您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水； 而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。 适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。 幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润， 这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天； 您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆， 但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。 并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火； 教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。 敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人； 您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？ 是您，老师，您是一位伟大的园丁！ 看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 我虔诚得不敢寻觅词汇， 因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。 我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光， 在您知识的土壤里，茁壮成长。 天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。 老师，您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子。 当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边。 您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。 老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠， 从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。 敬爱的老师，素白的雪，是您的象征； 献上为您编织的e69da5e887aae79fa5e9819331333361316639神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意! 教诲如春风，师恩似海深。 我们喜欢你，年轻的老师； 您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉； 您有学问，还有一颗和我们通融的心。 学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。 祝福您，节日愉快! 别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起； 您的身影，常在我脑中浮现；您的教诲，常驻在我心田…… 在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿! 我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。 在您的节日，您的学生愿您永远年轻! 恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。 敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。 我虔诚地祝福您:安康，如意! 您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明! 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古； 而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存! 一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的分分秒秒。 今天，在遥远的他乡，您的学生把您给予的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖…… 你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌…… 阳光普照，园丁心坎春意浓； 甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。 ——祝您节日愉快! 在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草， 老师，我都将以生命的翠绿向您致敬! 愿欢快的歌声，时刻萦绕着您； 愿欢乐年华，永远伴随您。祝您节日愉快! 老师，我们诚挚的祝福， 就像老树上的翠绿，浓浓密密，与岁月俱增! 所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰， 愿您的节日里洋溢着 璀璨，平安! 当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。 向您致敬，敬爱的老师! 多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，多想再一次紧握您的双手。 衷心道声谢谢，用我所有的真诚。 一份诚挚的祝福，代表一颗颗充满感激的心。 愿您的喜悦，您的愿望，在您打开这小小卡片时能够同时满足! 愿老师像那高挂的太阳，将自己的温暖送给我们，对此我们爱你； 老师像那汹涌的大海，将自己的热情奉献我们，对此我们尊你； 老师像那辛勤的园丁，将自己的果实留给我们，对此我们敬你； 老师像那忠诚的黄牛，将自己的劳动传送我们，对此我们服你！ 春蚕 唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。” 春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。 蜡烛——最温馨动人的称谓 蜡烛 源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？“如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业”，这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。 孺子牛 现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。我国历来有师生“亲如父子”的传统美德，老师爱学生就像爱自己的孩子，就像 孺子牛一样辛勤地耕耘，为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁，不图回报。获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日，像牛一样兢兢业业地工作，把自己的爱无私奉献给孩子，刘让贤是广大教师的杰出代表，是“孺子牛”精神的生动体现。“孺子牛”精神表现为“深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。因此把老师称作“儒子牛”是最具中国特色的褒奖。 十年树木 百年树人 教诲如春风，师恩似海深。

求一首感人的现代诗，写什么老师、母亲、之类的都行

　　母亲——席慕容　　莫伤我的心啊 孩子　　虽然 怎么样的刺痛我都会　　原谅你　　妇人说完 才发现　　她的已经不在了的母亲　　也曾经对她说过同样的话　　风疾云低 那满山的颤抖着的树木　　有谁能够知道 在一回首之间　　是隔着怎么样的刺痛　　怎么样的 无限荒凉辽阔的距离　　《您好，我的老师》　　亲爱的老师，您好！巡逻归来，正月挂林梢，掬一池湖水，我给您写信，海风掀动我滚滚的信封。遥想您捧着粗糙的信封，戴上老花镜，左看右瞧，您常常不愿先打开信笺，总是说：“让我猜猜是哪只小鸟？”学生太多，您也许已经将我忘掉，我说一个特点，您的记忆就会立刻燃烧。您可记得十年前，您的班里，一个穿海魂衫的小淘气包？上几何课，我瞒着您，偷偷地画军舰、铁锚。您知道了，没有批评我，亲切地抚着我头上的小海军帽。您说：“想当人民海军，理想多么美好！可是现在必须学好几何，那时才能准确地向敌人开炮。　　”有一回我们几个匆匆赶完作业，偷偷跑进深山里逮鸟。一直玩到半夜，才满载归来，途中，经过咱们静悄悄的学校。有一个伙伴忽然提议：“去瞧瞧老师，好不好？”我立即说：“早就睡了吧，要不，每天总是起得那么早？”我们不敢走校门，翻围墙进去了，前面的同学急摆手：发现了目标。吓得我们急忙趴在窗下，我像侦察兵一样学蝈蝈叫。亲爱的老师，您正坐在灯下，一面批改作业，还腾出左手轻轻捶腰，嘴里不时自言自语，一点一滴，都被我听到：“这几个孩子啊，怎么搞的？”每天的作业这样潦草！一上完课就跑，跑了，孩子们啊，真是群小鸟。　　你摘下老花镜，擦了擦眼角，久久地望着桌角的怀表。夜静极了，怀表的声音像响亮的马蹄，敲得我心直疼，汗水直冒。不知为什么，我的鼻子一酸，悔恨的泪水像大江涨潮。我真想扑到您的面前，以“小海军“的名义，向您检讨，向您保证：“决不……我要……”回家的路上，我们谁也没有说话，默默地打开竹笼，放出小鸟……呵，也许我们比小鸟还淘气，可老师的心，却是温暖的窝巢！……这一切，亲爱的老师，也许您现在还不知道。今天，我已是一只海上的鹰，搏击着蓝天风云，万顷波涛。亲爱的老师啊，雄鹰的窝巢，您送雄鹰飞向天涯海角，每天，我们用朝霞向您报喜，祖国的未来，就是您的骄傲！