我们班的新老师(我的新老师作文800字左右)
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我的新老师作文800字左右
新老师来了,是不是很开心呢,新老师是什么样子的呢,幽默还是和蔼可亲的呢。下面是由我为大家整理的“我的新老师作文800字左右”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
篇一:我的新老师作文800字
“哪个啊!”、“那个!”、“到底哪个是新老师啊!”、“就那个,那个正在跟校长说话的!”同学们七嘴八舌地说着,全都围在了窗户边,只为提前看看,新老师到底长什么模样。
我凑过去探头向外面看了看,找到正在与校长交谈的那个老师,“哇,那是新老师吗?她可真年轻啊!”我看完赶紧给同学们说,看过新老师模样的都附议着我的观点,没看过的则更加急切的想要来看一看新老师的庐山真面目了。的确,我的新老师是年轻的,相比我们其他的老师来说,她就像是一个比我们大不了多少的大姐姐,而这位大姐姐很快就要教我们的语文了。
“听说这位新老师是xx大学毕业的,真的吗?”一个同学看见老师这么年轻,忍不住八卦到,另外的一个同学则像是新老师的熟人似的,向我们介绍道:“是的.,她正是xx大学毕业的,来我们这里教书是因为她家就在这里,她放弃了许多更好的工作,回到了我们这里。”听那位同学说着,我们所有人都感叹起来,“那这位老师一定是一个爱家的人。”、“她肯定非常的孝顺。”、“她一定非常的温柔!”大家一边感叹一边猜测着这位新老师,接下来就等新老师来给我们上课,正式上课了之后,我们也就知道老师具体是怎么样的了。
“同学们,大家好!我是你们的新语文老师……”我的新老师终于走上了我们的讲台,站在上面做自我介绍了。我们所有的同学都在下面,目不转睛地望着她,等着她讲讲她的故事。然而,我们都想错了,新老师没有对自己进行更加深入的介绍,只是简单介绍了一下自己,便带着我们翻开了课本。
然而,在老师讲完了一节妙趣横生的语文课后,我们都将对老师的猜测,转移到了对语文这门课的学习上。
篇二:我的新老师作文800字
暑假快结束的时候,我去xx玩,在哪儿听说我们班换班主任了,这个太突然的消息,让我一点玩儿的心思都没有了,除了对老师的留恋以外,更多的是想我们的新老师是个什么样子的,她是否很严厉。
登校日那天,我迫不及待地来到学校,因为我想早一点看看我们的新班主任。一进教室,一个既温柔有漂亮的面孔映入了我的眼帘。她,一定就是我们的新班主任了,我很激动,当我坐下来之后,我又仔细的看着我们的新班主任:她高高的个子,苗条的身材,配上一件白色短袖衬衫和一条有一朵黑玫瑰花图案的,褐色裙子。显得很端庄,大方而且很漂亮。她有一双美丽的大眼睛,亲切地看着走进教室里的每一位同学。
上课了,新老师微笑着向我们做自我介绍,说:“我叫xx跟xx老师一个名字,只是姓不同而已。”我想,真是太巧了。老师说话的声音很好听。当她说你们可以带饮料时,全班同学都“哇!”的一声,高兴的笑出了声。这么热的天,同学们多么想喝一口清凉的饮料啊!我在心里说:您真是一个懂得同学心理的的董老师。
第一次见面,我已经喜欢上了这个和蔼可亲的老师了。
老师在三天之内就把我们班58个同学的名字都记住了,我很佩服。老师说话很有风趣,也很幽默。当她点到我们班可爱的女生的名字时,她微笑着说:“是梦中的小溪。”我们都笑了,那一刻我们跟喜欢董老师了。
老师给我们讲的第一节语文课是《观潮》她讲课的声音很洪亮,感情很生动。你想留号都不可能。新老师的第一节课,大家就都入了迷。对于我来说:《观潮》这堂课将会永远留在我的记忆中。
老师,我想对您说:老师。我喜欢您!我一定会好好学习的!
篇三:我的新老师作文800字
金秋九月,我终于从一名小学生变成了初中生,走在这座全新的校园,我的心中充盈着满满的激动,丰富多彩的初中生活在这里等待着我。
走过一个个整齐的教室,触摸一本本神圣的课本,寻着一个个新奇的不同。
一开学,就听说咱们班的班主任是位美女老师,教学能力在学校里顶呱呱,上课幽默但不失严厉,知识点一听就懂。怀着满满的期待,我早早地来到了教室,迫不及待地想认识新老师。过了一会儿,一位笑脸盈盈的女老师向我们走来。一头波浪式卷发自然披在肩上,一双大大的眼睛微笑着环视我们。我心想:这一定是位和蔼可亲的好老师——xx老师。第二天,老师强调的一个字却让我印象深刻,那就是“静”。看有同学说她“凶”。
接下来的几天中,老师不厌其烦地跟我们强调它的重要性,我渐渐发现老师其实很温柔,没有听说的那么“凶”。军训期间,老师不怕太阳的毒辣,每天在烈日下为我们拍照,陪我们暴晒,晚上还会在忙碌了一天后为我们查找各种晒后修复的方法,还专门为我们建立了一个晒照片,军训日记的QQ账号,像母亲一样关心我们。我不禁觉得自己是多么地幸运,遇见这样一位好老师。
开学后,我终于等来了盼望已久的数学课。上课时,老师那具有穿透力的声音响彻教室的每一个角落,犀利的神情让我不敢有一丝一毫的走神,深刻形象的`比喻更是让我轻松地消化各种知识难点。午休时老师牺牲自己的休息时间详细地教我们怎样上小学不曾有的自习课:一、只写作业;二、必须专心;三、不受任何干扰。我照这样做后发现效率果然高了许多。
老师还有一个特点,当我们做错事时从不责骂,总是耐心诚恳地指出我们的错误。而且当经过她的点拨,即使再调皮的学生都能欣然接受,心服口服地改正,让我很是敬佩。
不知不觉中,在新校园已经一周有余。这些天里,老师那些柔和的话语时常萦绕在我的耳边,她不仅让我感受到母亲般的温暖,也让我体会到从始至终的责任心。
这就是留给我最深刻印象的老师——我的班主任!
篇四:我的新老师作文800字
上课了同学们争先恐后的来到教室。突然,有一位陌生的面孔走进了教室,我们不知道她是何方人士,正疑惑不解的看着她时,她一个点头,瞧,那一头乌黑的卷发。没想到她一仰头就干脆的说:“看到我的卷发了是吧,这是自然卷的,自然卷的头发很有福气窝,你们说老师有没福气啊”我们异口同声的说:“有。”她马上提高分贝的说:“是很有福气,那是因为有幸来教你们这些活拨可爱聪明伶俐的小孩。”她这一说一下把我们之间的距离拉近了。在瞧,老师那乌黑亮丽的.头发下镶嵌着一双黑宝石般的眼睛,这眼睛象弯弯的月牙儿,美丽极了!更妙的是那能说会道的嘴巴,她的嘴巴就象是一口井,井里装的不是水而是知识的琼浆玉液,又象是聚宝盆,听她讲课就是不停向聚宝盆里的捡宝贝。再看老师那那高高的身材,胖胖的身体,魄力十足。就这一言一笑举手投足之间都让我佩服的很。再听听她给我们上的课,开场白就说:“同学们好,同学们真可爱。”
听,老师那说话的声音就象是灵巧的小手轻柔的拨动着琴弦,又象是叮冬的泉水沁人心脾。
不一会儿,老师叫我们用词语描述一下她,我们各个都用一样的词语翻来覆去的用。这时老师好象发现了新大陆,眼睛睁得大大的说:“别人用了的东西,咱们就别老用了,也就是别人嚼过的馒头无味,要有自己的创新。”啊!老师的话就像三月的春风拂过我的心田,我的心里舒畅极了,我因有这样一位老师感到无比的自豪。二十分钟。三十分钟……不知不觉之中下课了。呵!老师嘴里迸出的妙词佳句就象是漓江的水流不完,淌不尽。老师真是才思敏捷!
到了第二节课时,老师自我介绍的说:“我叫xx,”她还告诉我们这名字的来历,是因为她父母希望她心灵纯洁,品德高尚。我想她肯定就是这么一位高尚的人,才这么细心的教导我们。
呀!老师那张能说会道的嘴,温柔典雅的气质,月牙般的眼睛,聪明的脑子真让我佩服。
我喜欢这位新老师,我更敬佩这位新老师!
我们班来了个新老师优秀作文
在平凡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么,怎么去写作文呢?以下是我整理的我们班来了个新老师优秀作文,欢迎阅读与收藏。
我们班来了个新老师优秀作文1
这学期,我们班分了一位知识渊博的女老师,她就是刘老师。
刘老师高高的个子,那苗条的身材上穿着一身粉红色的上和裙子,这种衣服给人一种很温柔的感觉。在她那椭圆的脸上长着两条弯弯的眉毛,眉毛下面有一双明亮而锐利的眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜,一看就是很有学问的人,再配上一张能说会到的嘴巴,那更是神气。刘老师时常会笑,有时笑起来还会露出两排整齐的牙齿,多和蔼可亲呀!
在开学第一天,刘老师迈着轻盈的步子走进教室,站在讲台上对同学们笑眯眯的说:“同学们,你们好!相信大家都认识我,我就是刘老师……”接下来该同学们做自我介绍了,不一会儿就说完了,这时,我们一起鼓起了热烈的掌声,这又使我们的关系更上一层楼。
刘老师给我印象最深的是这一件事了。那天,王俊宇上课没有好好听讲,老师叫他回答问题时,他立刻目瞪口呆,半天说不上话来,老师有些生气了,让他下课找老师。终于下课了,老师把王俊宇叫进办公室,狠狠的批评了他,最后又开始认真的辅导他,王俊宇静静的听着,似乎连窗外下雨了都没觉察到。
啊!我为我们班有这样的好老师感到骄傲、自豪!
我们班来了个新老师优秀作文2
开学了,我们怀着激动的心情来到了学校,遇到了让人激动的事情:我们换数学老师啦!
我们的数学老师叫“王青苗”,听起来是不是让人感觉肯定很瘦,告诉你吧,我们的数学老师很胖,粗粗的眉毛下有着一双炯炯有神的眼睛;鼻孔上还有一个挺直的鼻梁,嘴巴小小的,这样子很和蔼。但是俗话说的好,人不可貌相,其实这个老师凶得很呢!就拿这次来说吧,有一位同学在上课的时候晚到班了,就被数学老师训斥了一顿,还不停的挖苦这个学生!亲眼看到的我身上出了一身鸡皮疙瘩。弄的我们班淘气的孩子变得很乖。
这个老师有一个特点:平时讲课的时候,都会抓住重点然后就用训斥学生的声音说这句话;但是批评同学的时候声音会判断出她生气的程度。比如声音越低越生气,声音越高越开心,搞得我每次听到训斥人的声音都会哭笑不得,说一说现在还想笑!
我们的老师和上个老师不一样,上个老师只会讲数学,一切关于其他的是滴水不沾,我们的老师讲课讲得不仅很好,而且还能把有关的知识再讲给我们听,让我们的大脑懂得更多,学的更轻松!
老师虽然在批评我们的时候很像恶魔,但是一下课,老师就和同学们互动起来,交流起来,有的同学有不会的题还去请教老师,我们的老师就会耐心的讲解起来。每到这个时候,老师就会表现出和蔼的.样子,也露出了天使的一面。
朋友们,你们觉得我的老师怎么样?
我们班来了个新老师优秀作文3
啊!学校的变化可真大。不仅加多了一个班,连我们的班主任也换了,她会是谁呢?长得漂不漂亮呢?大家纷纷议论起来。有的猜她教语文的;有的猜她教英语的;有的猜她很漂亮,就像希腊神话里传说中的那个美丽的女神——雅典娜……
她走进了教室,表情非常严肃。我在心里暗暗的想:啊,惨了!着老师那么严肃,她一定会很凶。她先做了一下自我介绍,她说:“我姓刘,是从深圳小学转过来的,我是学心理学的,我专门教毕业班,我从来没有批评过学生,还问我们信不信。”顿时,教室里一片喧闹,大家都不约而同的说:“我们不信”我当然也说不信拉,哪个老师会不批评学生呢?
刘老师长着一双炯炯有神的大眼睛,白白的脸蛋,笑起来总会露出一对小酒窝。我第一次见到刘老师就感觉她应该是一位负责任的好老师。
我们虽然只跟刘老师接触了一个星期左右,但她给我留下了难以磨灭的印象。在这个星期了,她果真没有批评过学生,而且工作兢兢业业。我特别欣赏刘老师的教学方法,也喜欢刘老师上课。每当是刘老师上课,大家都会感到非常轻松、自由、快乐。而且课堂气氛非常活跃,大家可以各抒己见,自己说自己的想法。我原来上课不太喜欢举手发言,因为答错了老师就会说你。不知为什么,自从您教我们这几天后,我自己感觉灵感就来了,似乎自己变得勇敢了,上课敢举手发言问题了。
老师啊!您就像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人;您就像春蚕那样,奉献了自己,装饰了别人;您就像粉笔,牺牲了自己,留下了知识;您就像辛勤的园丁,不辞劳累,培育了小花。老师,您辛苦了。
新来的老师作文 我们班新来的老师有作文
1、开学第一天,听说我们班里来了一位新老师,我们议论着新老师一定很严厉。新老师来到教室,我们迅速坐好。新老师巡视了一遍教室,然后面带微笑地向我们自我介绍,她的声音很动听,如叮咚的泉水声,响彻在我的心间。我一下子就喜欢上了我的新老师。 2、新老师姓王,我们都叫她王老师。她那长长的头发,风一吹,像一位婀娜多姿的少女在翩翩起舞,漂亮极了;她那两颗黑白相间的眼球在眼眶里转来转去,让人一看就感到她很有智慧,再加上鼻梁上那副眼镜,更让人感觉她文质彬彬。同学们也渐渐喜欢上了她。 3、王老师不仅长得漂亮,而且在教学上也很有一套。上她的课,一开始我们都不敢举手,唯恐答错了老师批评,但王老师亲切的鼓励我们,说说错了没关系,只要敢于回答。不久,就连胆小的同学也能够举手发言了,所以,我们上语文课时,气氛非常活跃。讲课时,王老师总是有意无意的提问问题,有时还故意讲错,让我们纠正。有一次,老师把“黎”字的上半部分多写一撇,问我们这样写对不对,我们不约而同地说对。王老师笑着说;“一定要仔细观察呀!”我们才恍然大悟,都不好意思的笑了。说来也怪,就是在这笑声中,我们班纪律特别好,同学们也都喜欢上语文课。我知道这一切都来源于这个新老师。 4、虽然与新老师相处还不到一个月,对这个新老师了解的还不够深,但是我已经向这位新老师竖起了大拇指。我相信,在这位新老师的带领下,我的成绩会更上一层楼,我们六·一班会更加出色!我喜欢我的新老师!
有关于我的新老师作文怎么写
一、思路
1、写出新老师的概况。
2、具体描写老师外貌。
3、写跟老师经历的事情。
4、写出自己的感受。
二、我的新老师作文
开学了,我们班换了语文老师。语文老师姓陈,有着一顶时髦的卷发,白白的`皮肤,中等的个子,高高的鼻梁上有着一副眼镜。陈老师给我的第一感觉是亲切、文静。
我很喜欢陈老师的眼睛,从她的眼睛里我仿佛看到了一个图书馆,装着一堆堆小山似的知识,她毫不吝啬地把知识传给我们,让我们用知识来填充自己。
老师的眼睛还很有灵气,会说话哩!有一次,老师点我回答问题,回答过后,老师只说了“嗯”,并没有给我太多赞赏,但是当我看到老师的眼睛时,发现老师的眼神很温柔,好像在说:“回答得真好,继续加油!”就是这个温柔的眼神,让我异常兴奋。
还有一次,我没有经过老师的允许和其他同学讨论,违反了课堂纪律。老师看到了,并没有批评我,而是用一种警告的眼神看了我一眼,好像在对我说:“这次我不批评你了,下次注意了!”这就是我们的陈老师,一个负责的老师。
老师的职责:
1、老师的职责首先是育人,先成人,后成才。为人师表,答疑解惑,则为老师,老师是称为传授知识的人。
2、教师应当履行下列义务:遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务。
3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学教育,组织、带领学生开展有益的社会活动。
4、关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
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