初三化学课程（初三化学视频教程新人教版全套）

本文目录

• 初三化学视频教程新人教版全套
• 初三课程有哪些
• 谁有初三的化学教材内容，请告诉我
• 人教版初三化学知识点总结
• 初三有几门课程 都学什么科目

初三化学视频教程新人教版全套

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001【乐乐课堂】【初中化学】（全）|9. 燃料及其利用|8. 碳和碳的氧化物|7. 化学方程式|6. 自然界的水|5. 物质构成的奥秘|4. 氧气|3. 我们周围的空气|2. 走进化学世界|15. 化学与生活|14. 盐、化肥|13. 酸和碱|12. 溶液|11. 金属资源的利用和保护|10. 金属和金属材料    

初三课程有哪些

初三课程有语文、数学、英语、物理、化学、历史、思想品德、体育、信息技术。

1、语文

语文是初中课程中最重要的一门科目，也是中考的重点科目之一。初三的语文课程主要包括文学、语言学生需要精读一些文学名著，并且要学会进行文学鉴赏和理解。此外，还需要学会一和写作三个方面，些基本的写作技巧，比如写作结构、语言表达和修辞手法等。

2、数学

数学是初中课程中比较难的一门科目，初三的数学课程主要包括代数、几何、数学分析和概率统计四个方面。学生需要掌握一些基本的数学公式和定理，并目要学会进行数学推理和证明。

3、英语

英语是初中课程中最重要的外语科目，也是中考的重点科目之一。初三的英语课程主要包括听、说.读、写四个方面，学生需要掌握一些基本的英语语法和词汇，同时还需要学会进行听力和口语训练。

4、物理、化学、生物

初三的物理、化学、生物课程涵盖了初中学科的自然科学领域，这些课程主要包括物理学、化学和生物学三个方面。学生需要掌握一些基本的自然科学知识和实验技能，并且要学会进行科学推理和实验。

综合课程：

1、思想品德课。初三的思想品德课程主要包括国家安全教育、道德教育和心理健康教育三个方面。学生需要掌握一些基本的道德准则和法律法规，并且要学会进行自我管理和情绪调节。

2、历史、地理。初三的历史、地理课程主要包括中国近现代史、世界史和地理学三个方面。学生需要掌握一些基本的历史事件和地理知识，并且要学会进行历史分析和地理推理。

3、美术、音乐、体育。初三的美术、音乐、体育课程主要是为了丰富学生的文化生活和锻炼学生的体魄。学生需要学会一些基本的美术、音乐和体育技能，并且要培养自身的审美和文化素养。

谁有初三的化学教材内容，请告诉我

　　义务教育阶段的化学课程　　（一）地球周围的空气　　1．说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。　　2．知道氧气、二氧化碳的主要性质和用途，认识氧气能跟许多物质发生氧化反应。　　3．初步学习在实验室制取氧气和二氧化碳。　　4．了解自然界中的氧循环和碳循环。　　（二）水与常见的溶液　　1．认识水的组成，知道纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别。　　2．了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。　　3．认识溶解现象，知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。　　4．了解饱和溶液和溶解度的涵义。　　5．能进行溶质质量分数的简单计算。　　6．初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。　　7．了解结晶现象。　　8．能说出一些常见的乳化现象。　　9．了解溶液在生产、生活中的重要 意义　　（三）金属与金属矿物　　1．了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属；认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。　　2．知道常见的金属与氧气的反应；了解防止金属锈蚀的简单方法。　　3．知道一些常见金属（铁、铝等）矿物；了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。　　4．了解常见金属的特性及其应用，认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性；知道生铁和钢等重要的合金。　　5．知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。　　（四）生活中常见的化合物　　1．知道常见酸碱的主要性质和用途，认识酸碱的腐蚀性。　　2．初步学会稀释常见的酸碱溶液。　　3．会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性。　　4．知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。　　5．了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。　　6．知道一些常用化肥的名称和作用。　　7．列举生活中一些常见的有机物，认识有机物对人类生活的重要性。　　（一）化学物质的多样性　　1．认识物质的三态及其转化。　　2．能从组成上识别氧化物，区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物。　　3．认识物质的多样性。　　（二）微粒构成物质　　1．认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。　　2．能用微粒的观点解释某些常见的现象。　　3．知道原子是由原子核和核外电子构成的。　　4．知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用。　　（三）认识化学元素　　1．认识氢、碳，氧、氮等与人类关系密切的常见元素。　　2．记住一些常见元素的名称和符号。　　3．知道元素的简单分类。　　4．能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。　　5．形成“化学变化过程中元素不变”的观念。　　（四）物质组成的表示　　1．说出几种常见元素的化合价。　　2．能用化学式表示某些常见物质的组成。　　3．利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。　　4．能看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量。　　四、物质的化学变化　　（一）化学变化的基本特征　　1．认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。　　2．知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，认识通过化学反应获得能量的重要性。　　3．认识催化剂的重要作用。　　4．初步形成“物质是变化的” 的观点。　　（二）认识几种化学反应　　1．初步认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，能用于解释与日常生活相关的一些现象。　　2．能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断，并能解释 日常生活中的一些现象。　　3．了解人们如何利用化学反应改善和提高自身的生活质量。　　（三）质量守恒定律　　1．认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。　　2．能正确书写简单的化学反应方程式，并进行简单的计算。　　3．认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。　　五、化学与社会发展　　（一）化学与能源和资源的利用　　1．认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液 化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。　　2．认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施。　　3．理解水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，形成保护水资源和节约用水的意识。　　4．知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源，了解海洋中蕴藏着丰富的资源。　　5．知道石油是由沸点不同的有机物组成的混合物，了解石油液化气、汽油、 煤油等都是石油加工的产物。　　6．了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。

人教版初三化学知识点总结

化学是自然科学的重要组成部分。义务 教育 阶段的化学课程，可以帮助学生理解化学对社会发展的作用，人教版初三化学知识点 总结 有哪些你知道吗？一起来看看人教版初三化学知识点总结，欢迎查阅！

人教版初三化学知识点总结

1.二氧化碳的物理性质：可溶于水，密度比空气的大。加压降温易变为固体“干冰

用途：灭火，温室里作肥料，干冰用于致冷和人工降雨，化工原料

2.二氧化碳的化学性质

①跟水反应：二氧化碳通入水中生成碳酸 CO2 + H2 O =H2 CO3

二氧化碳通入紫色石蕊试液，石蕊试液变红色;加热又变为紫色

②跟碱反应生成盐和水：(用澄清的石灰水鉴定CO2)

二氧化碳通入澄清的石灰水 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓+H2 O

现象：有白色沉淀生成(或：澄清的石灰水变浑浊)

二氧化碳跟氢氧化钠反应：CO2 + 2NaOH= Na2 CO3 +H2 O(无明显现象)

③通常情况下，CO2不支持燃烧，也不能燃烧。

九年级上化学知识：第二单元我们周围的空气

一、基本概念

1.物理性质：

不需要化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、密度、溶解性、挥发性、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性等。

2.化学性质：

物质在化学变化中表现出来的性质(可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性)。如铁易生锈、氧气可以支持燃烧等。

3.纯净物：

只由一种物质组成的。如：N2、O2、CO2、P2O5等。

4.混合物：

由两种或多种物质混合而成的。如空气、蔗糖水等(里面的成分各自保持原来的性质)

5.单质：

由同种元素组成的纯净物。如：N2、O2、S、P等。

6.化合物：

由不同种元素组成的纯洁物。如：CO2、KClO3、SO2等。

7.氧化物：

由两种元素组成的纯净物中，其中一种元素的氧元素的化合物。如：CO2、SO2等。

8.化合反应：

由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。(A+B =AB)

9.分解反应：

由一中反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。(AB =A +B)

10.氧化反应：

物质与氧的反应。(缓慢氧化也是氧化反应)

11.催化剂：

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。(又叫触媒)

12.催化作用：

催化剂在反应中所起的作用。

二、空气的成分

1.空气含氧量的测定——过量红磷的燃烧实验题：

(1)为什么红磷必须过量?(耗尽氧气)

(2)能否用硫、木炭、铁丝等物质代替红磷?(不能，产生新物质)

2.空气的成分：

N2：78%;

O2：21% ;

稀有气体：0.94% ;

CO2：0.03% ;

其它 气体和杂质：0.03%

3.氧气的用途：供给呼吸和支持燃烧

4.氮气的用途

5.稀有气体的性质和用途

6.空气的污染：(空气质量日报、预报)

(1) 污染源：主要是化石燃料(煤和石油等)的燃烧和工厂的废气、汽车排放的尾气等。

(2) 污染物：主要是粉尘和气体。如：SO2、CO、氮的氧化物等。

三、氧气的性质

1.氧气的物理性质：无色无味的气体，密度比空气的密度略大，不易溶于水。

在一定的条件下可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色固体。

2.氧气的化学性质：化学性质比较活泼，具有氧化性，是常见的氧化剂。

(1)能支持燃烧：用带火星的木条检验，木条复燃。

(2)氧气与一些物质的反应：

硫 S +O2=SO2(空气中—淡蓝色火焰;氧气中—紫蓝色火焰)

铝箔 4Al + 3O2 =2Al2O3

碳 C+O2=CO2

铁3Fe + 2O2 =Fe3O4(剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体)

磷 4P + 5O2 = 2P2O5(产生白烟，生成白色固体P2O5)

四、氧气的实验室制法

1.药品：

过氧化氢和二氧化锰或高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰

2.反应的原理：

(1)过氧化氢 水+氧气

(2)高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 (导管口要塞一团棉花)

(3)氯酸钾 氯化钾+氧气

3.实验装置

4.收集 方法 ：

密度比空气大——向上排空气法(导管口要伸到集气瓶底处，便于将集气瓶内的空气赶尽)

难溶于水或不易溶于水且不与水发生反应——排水法(刚开始有气泡时，因容器内或导管内还有空气不能马上收集，当气泡连续、均匀逸出时才开始收集;当气泡从集气瓶口边缘冒出时，表明气体已收集满)。

本方法收集的气体较纯净。

5.操作步骤：

查：检查装置的气密性。

装：将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管。

定：将试管固定在铁架台上

点：点燃酒精灯，先使试管均匀受热后对准试管中药品部位加热。

收：用排水法收集氧气

离：收集完毕后，先将导管撤离水槽。

熄：熄灭酒精灯。

6.检验方法：

用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气。

7.验满方法：

(1)用向上排空气法收集时：将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。

(2)用排水法收集时：当气泡从集气瓶口边缘冒出时，说明该瓶内的氧气已满。

8.注意事项：

(1)试管口要略向下倾斜(固体药品加热时)，防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，而使试管破裂。

(2)导管不能伸入试管太长，只需稍微露出橡皮塞既可，便于排出气体。

(3)试管内的药品要平铺试管底部，均匀受热。

(4)铁夹要夹在试管的中上部(离试管口约1/3处)。

(5)要用酒精灯的外焰对准药品的部位加热;加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准药品部位加热。

(6)用排水法集气时，集气瓶充满水后倒放入水槽中(瓶口要在水面下)，导管伸到瓶口处即可;用向上排空气法收集时，集气瓶正放，导管口要接近集气瓶底部。

(7)用排水法集气时，应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集，否则收集的气体中混有空气。当集气瓶口有气泡冒出时，证明已满。

(8)停止反应时，应先把撤导管，后移酒精灯(防止水槽里的水倒流入试管，导致使馆破裂)

(9)收集满氧气的集气瓶要正放，瓶口处要盖上玻璃片

(10)用高锰酸钾制取氧气时，试管口要塞一小团棉花。

五、氧气的工业制法——分离液态空气法

在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是液态氮。

九年级上化学知识：第三单元自然界的水

一、水的组成

1.电解水实验：

电解水是在直流电的作用下，发生了化学反应。

水分子分解成氢原子和氧原子，这两种原子分别两两构成成氢分子、氧分子，很多氢分子，氧分子聚集成氢气、氧气。

2.一正氧、二负氢

实验现象：电极上有气泡，正负极气体体积比为1：2。

负极气体可燃烧，正极气体能使带火星的木条复燃。

水=氧气+氢气(分解反应) 2H2O=2H2↑+O2↑

3.水的组成：

水是纯净物，是一种化合物。从宏观分析，水是由氢、氧元素组成的，水是化合物。

从微观分析，水是由水分子构成的，水分子是由氢原子、氧原子构成的。

4.水的性质:

(1)物理性质：无色无味、没有味道的液体，沸点是100℃，凝固点是0℃，密度为1g/cm3，能溶解多种物质形成溶液。

(2)化学性质：水在通电的条件下可分解为氢气和氧气，水还可以与许多单质(金属、非金属)、氧化物(金属氧化物、非金属氧化物)、盐等多种物质反应。

二、氢气

1.物理性质：

无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小，是相同条件下密度最小的气体。

2.化学性质：

可燃性。在空气(或氧气)中燃烧时放出大量的热，火焰呈淡蓝色，唯一的生成物是水。

注意：氢气与空气(或氧气)的混合气体遇明火可能发生爆炸，因此点燃氢气前，一定要先验纯。

(验纯的方法：收集一试管的氢气，用拇指堵住试管口，瓶口向下移进酒精灯火焰，松开拇指点火，若发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，需再收集，再检验;声音很小则表示氢气较纯。)

三、分子

1.定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。

2.分子的特征：

(1)分子很小，质量和体积都很小。

(2)分子总是在不停地运动着，并且温度越高，分子的能量越大，运动速度也就越快。

(3)分子间有作用力和间隔。不同的液体混合后的总体积通常不等于几种液体的体积简单相加，就是因为分子间有一定的作用力和间隔。

四、原子

1.定义：原子是化学变化中的最小粒子。

2.化学变化的实质：分子的分化和原子的重新组合。

3.分子与原子的比较

五、物质的分类、组成、构成

1.物质由元素组成

2.构成物质的微粒有：分子、原子、离子

3.物质的分类：单质、纯净物、化合物、混合物

六、水的净化

1.水的净化：

(1)加入絮凝剂吸附杂质(吸附沉淀);

(2)过滤;

(3)消毒(加氯气或一氧化二氯)。

2.活性炭的净水作用：

具有多孔结构，对气体、蒸气或胶状固体具有强大的吸附能力。可以吸附色素而使液体变无色，也可以除臭味。

3.硬水和软水

(1)区别：水中含有可溶性钙、镁化合物的多少。

(2)硬水的软化方法：煮沸或蒸馏。

七、物质的分类方法

1.过滤：分离可溶性与不溶性物质组成的混合物(注意：“一贴”

“二低” “三靠”)

2.蒸馏：分离沸点不同的物质组成的混合物

八、爱护水资源

1.人类拥有的水资源

2.我国的水资源情况及水资源污染：

主要水体污染来源：工业污染、农业污染、生活污染。

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初三有几门课程 都学什么科目

初三有九门课程，学的科目包括：数学、英语、语文、物理、化学、历史、政治、体育、生物。

1、数学

数学是初三的一门重要课程，主要内容包括代数、几何、概率与统计等。通过学习数学，学生可以培养逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。

2、英语

英语是初三的另一门重要课程，主要内容包括听、说、读、写四个方面。此外，学生还需要学习一些基本的语法知识和词汇。

3、语文

语文是初三的一门重要课程，主要内容包括阅读、写作、文学欣赏等方面。通过学习语文，学生可以培养语言表达能力、文学欣赏能力和文化素养。

4、物理

物理是初三的一门重要课程，主要内容包括力学、热学、声学、光学、电学等。通过学习物理，学生可以了解自然界的基本规律，培养科学素养和实践能力。

5、化学

化学是初三的一门重要课程，主要内容包括化学基本概念、化学反应、化学实验等。通过学习化学，学生可以了解物质的性质、结构和变化，培养科学素养和实践能力。

6、历史

历史是初三的一门重要课程，主要内容包括中国古代史、中国近代史、世界历史等。通过学习历史，学生可以了解人类文明的发展历程，培养历史意识和文化素养。

7、政治

政治是初三的一门重要课程，主要内容包括中国特色社会主义制度、法律基础、道德规范等。通过学习政治，学生可以了解国家政治制度和社会制度，培养公民意识和法律意识。

8、体育

体育是初三的一门重要课程，主要内容包括运动技能、体能训练、健康知识等。通过学习体育，学生可以锻炼身体、增强体质，培养体育精神和团队合作精神。

9、生物

生物是初三的一门重要课程，主要内容包括动物学、植物学、人体生理学等。通过学习生物，学生可以了解生命的本质和生物多样性，培养生命意识和生态素养。

初三的学习技巧：

1、制定合理的学习计划

制定合理的学习计划是非常重要的，因为它可以帮助你有序地完成学习任务，提高学习效率。在制定学习计划时，要结合自己的学习能力和实际情况，制定具体、可行的计划，并要坚持执行。

2、掌握高效的学习方法

掌握高效的学习方法可以帮助你在学习过程中事半功倍。例如，要注重课堂笔记，帮助记忆和理解知识点；要认真完成作业，加强对知识的巩固和应用；要善于总结，及时整理笔记和复习知识，形成自己的知识体系。

3、培养良好的学习习惯

良好的学习习惯可以帮助你形成高效的学习状态。例如，要培养每天定时定量的学习习惯，保持学习节奏；要认真听讲，跟随老师的思路思考问题，积极回答问题；要认真完成作业，不抄袭不拖延；要善于总结反思，及时发现自己的问题并加以解决。