野百合也有春天阅读答案（《野百合也有春天》的阅读答案 1、野百合原本生长在怎样的环境中后来它的生长环境又有什么变化）

本文目录

• 《野百合也有春天》的阅读答案 1、野百合原本生长在怎样的环境中后来它的生长环境又有什么变化
• 野百合也有春天的阅读答案
• 野百合也有春天阅读答案
• 野百合也有春天阅读答案，急急急
• 吴志翔的《优等生的自卑》阅读答案
• 野百合的春天阅读答案有题目
• 野百合也有春天阅读我把它抄到了周记本上之后老师让我们批改怎样批改
• 野百合也有春天阅读答案，要快：阅读材料：　 　　 　　在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数十尺

《野百合也有春天》的阅读答案 1、野百合原本生长在怎样的环境中后来它的生长环境又有什么变化

1 野百合生于山坡草地、路旁或灌木丛中。分布：广泛分布于亚欧大陆，在中国分布于东北、华东、华南以及西南各地。野百合主要生长于山脊中下部坡度较大的草丛。低矮灌木丛及石缝中，野百合照片集锦(20张)生长较分散。土壤是由落叶沉积腐烂形成的腐殖质土，但很薄。由于重庆降雨多或有山泉，野百合在较薄的土层中依然可以得到充足的水分。由于土壤薄，杂草与灌木生长不高大，野百合可以生长2.5m，所以在争夺阳光中百合占优势。野百合的茎生根特别发达，1株百合可以扩展1平方米有余，所以在陡坡上也能牢牢的固定。后来，经过研究者选育，就变成各种各样的市场上的百合花了，生长环境从野外变成了温室。2 因为野百合有着坚定的信念，无论遇到怎样的困难，怎样的艰难，她们都能坚持自己的信念。哪怕没有观众，哪怕经历了无数的痛苦！

野百合也有春天的阅读答案

窒息：因外界氧气不足或其他气体过多或者呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸。孤芳自赏：把自己比做仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。蠢蠢欲动：形容准备随时干某事释然：疑虑、嫌隙等消释后心中平静的样子准确（确切 ）醒悟（释然 ）特别（ 独特 ）昔日（ ）骚乱（ 纷扰 ）肯定（ ）野百合原来生长在（ 被人遗忘的山谷，寂寞 ）的环境中，后来它的生长环境变成了（ 美丽的山顶 ） 野百合也没有能力来选择环境，只有那条清澈的小溪欣赏它的晶莹纯洁。它用一颗纯真的心包容一切。不知道历经了多少年，昔日的平原变成了高山。当野百合从睡梦中醒来时，发现自己高高地站在山顶，人们仰头欣赏它的美丽，灿烂的阳光照在它盛开的笑脸上。读了这篇文章给我很大触动，我们也要像野百合学习，它那坚毅的品格就是我们学习的坐标。雨过的天空更灿烂。

野百合也有春天阅读答案

1.百合原来生长在一个孤寂，阴暗的高地上。后来高原成了平地变成了一个充满阳光、活力的地方。2.是因为它纯洁的心和超凡的意志3.物转星移 海枯石烂4.我感悟到了做人就必须得有坚强的意志，只要相信自己，一定会迎来自己的灿烂春天5.C

野百合也有春天阅读答案，急急急

原本：这是一个被人遗忘的山谷，就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光在这儿后来：昔日的高地变成平原，那野百合一觉醒后，发现自己站在一座山的顶上，坚韧和恒心终于使它等到离太阳最近的这一天。因为：野百合，有纯净的心，有包容一切纷扰的胸怀，有超常人的人性和坚毅的品格词语：物换星移，海枯石烂感悟：做人要有一颗纯净的心，有包容一切纷扰的胸怀，再加上坚持与耐心，就会迎来人生的春天。

吴志翔的《优等生的自卑》阅读答案

1．写出加点词语在文中的含义。（2分）（1）更难得的是，这么一个略带痞气的人，学习成绩也很不赖。（2）世界上没有完美的人，每个人都有自己的软肋。2．在普通学生的眼中，优等生充满了自豪感和优越感，为何文中的“我”还会自卑？这自卑表现在哪些方面？（4分）3．联系上下文，从下面选项中选取符合文意的一句放回⑥自然段的横线处。（只写序号）（2分）A．是牡丹就要盛放 B．野百合也有春天C．没有雄鹰不想搏击长空 D．鸿鹄亦当高翔4．第⑥自然段运用了什么表达方式？在文中起什么作用？（3分）5．读完此文，你觉得文中的“我”是个什么样的人？从中你悟出了什么？请结合自己的实际情况谈谈。（4分）答案：1．（1）傲慢不羁，率性而为（2）弱处，不足，缺点，毛病（每小题各1分）2．原因：因为太过渴求完美（追求完美），对自己不满足，（或者，觉得自己险了会读书，考试成绩好之外一无所长“。（2分）表现方面：（1）羡慕同学的长处（厌恨自己的平庸）；（2）对能冲击自己的人感到胆怯。（答对1点得1分）3．B4．答：运用了议论的表达方式。（1分）作用示例一：叙议结合，在前文叙述“我”作为优等笺自卑，时时羡慕别人长处的基础上，结尾水到渠成地引出作者的观点，每个人都有自己的优点，每个人都有自己的软肋，点明所述之事的深意。示例二：卒章显其志，点明主旨，人无完人，不管优等生还是“差生”都不必太过自卑，人生处处有考场，深化了文章中心。（作用必须结合文章内容分析，2分）5．（第一问）“我”是一具成绩优秀而又能认识到自身不足、渴求完美、积极向上的人。（答对两点即可，2分）（第二问）示例一：人无完人，每个人都有自己的优缺点，不农牧民成绩优秀与否，我们都无须自卑，优等生自有不足，“差生”亦有闪亮之处。这个世界不以学习成绩论英雄，只要我们努力，就能成为别人心中的“优等生”。示例二：我是个成绩不大理想的学生，但我不会自卑，我有我的优点长处，我会努力进取，自信生活，因为野百合也有春天。示例三：我是个成绩优秀的学生，但我不会骄傲自满，我要关于发现自身不足，同学间相互学习，因为真正的挑战永远在考场之外。（2分）

野百合的春天阅读答案有题目

《野百合的春天》原阅读：1-2：草原辽阔美丽但难免平淡乏味（为下文写百合做铺垫）；3—4：描写野百合之形：活力、端庄、纯真、沉静、平和。5-7：读野百合：旺盛的生命力、信念的力量、执着自在；感悟人生：生活中有爱有美有奇迹，要勇敢乐观地面对生活的不如意。 20. 示例：作者与山谷中的野百合不期而遇，野百合开得淡然陶然盎然，它们以执着的信念、旺盛的生命力创造的奇迹震撼着作者的心灵，使作者获得“如沐春风”的启迪（铸成作者心底永恒的春天）。标题巧用了歌词，富有诗意，激发读者的阅读兴趣。评分意见：本题共4分。理解文章内容1分;正确理解主题2分（没有扣住“春天”得1分）；激发阅读兴趣 1分。21. 示例：填写的标点是“！”。理由：“！”能表达出作者看到满山满坡野百合时的惊喜之情。评分意见：本题3分。正确填写标点得1分，理由阐释符合作者的情感得2分。22. 示例1： 画线句运用排比的修辞方法，句式整齐，读来朗朗上口；语气强烈，感情充沛，表现了野百合生命力旺盛，执着自在的品格，表达了作者对野百合的赞美、崇敬之情。评分意见：本题共3分。“排比”1分，“野百合的精神”1分，作者“赞美崇敬”的情感1分。示例2：画线句运用第二人称直接抒情，表现了野百合生命力旺盛，执着自在的品格，表达了作者对野百合的赞美、崇敬之情。评分意见：本题共3分。“第二人称直抒胸臆”1分，“野百合的精神”1分，作者“赞美崇敬”的情感1分。23．示例：大草原的景色美则美矣但未免“平淡乏味”，作者写大草原的景色意在为下文写野百合作铺垫。野百合以其执着的信念、旺盛的生命力创造的奇迹震撼着作者的心灵，铸成了心底永恒的春天，作者对它充满崇敬与赞美之情，故歌咏之。首尾均写到了“唱歌”，在结构上形成照应，使文章首尾圆合（结构严谨），深化主题。评分意见：本题共4分。情感的作用2分；结构的作用2分，其中照应 1分；作用1分。24.示例1：那是一株坚守在狭窄石缝中的小草，努力地从坚硬的石缝中探出头来，笑着迎接风雨的到来，它坚信一定会得到阳光的亲吻。示例2：那是盛开在初春寒意料峭中的迎春花，在微风中散发着淡淡的花香。阳光下，它们流淌着纯金般的光泽，熠熠生辉，它们才是春的使者。示例3：它是既黄又细、气若游丝、干瘪丑陋的枯茎，却用代僵的方法把全部水分让给了新芽，让下一代生出葱茏的绿意。它用生命诠释着奉献的意义。示例4：漫天的雨纷然又漠然，雨幕中的那株红莲像一堆即将燃起的火，唯我而又忘我地坚毅挺立。有阳光的时候，自己便是阳光；没有欢乐的时候，自己便是欢乐！示例5：高山之巅，松树高耸挺立，枝干虬劲，绿荫凝碧。山风呼啸而来，卷起沙石无数，松树却岿然屹立。它用不屈的身躯诠释了什么是坚毅。评分意见：本题共4分。景物特点及引发的感悟占2分，运用修辞且语言流畅占1分，字数符合要求占1分。

野百合也有春天阅读我把它抄到了周记本上之后老师让我们批改怎样批改

• 你查它的阅读答案，将那些像分析句子的题句子画下来，写上分析（答案里有）就行了

• “就算你留恋开放的在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里最寂寞的就萝莉，野百合也有春天......”

野百合也有春天阅读答案，要快：阅读材料：　 　　 　　在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数十尺

• 1.野百合原来生长在一个偏僻遥远的山谷里的一个高达数十尺的断崖上。后来野百合生长在开满百合的山谷，草原，悬崖边上。

• 从字面上看：百合是自然界最常见的植物，但这些贵族出身的牡丹与玫瑰的花长在温室中，也有春天，同时也展示自己的美丽绽放自己的时间。 这里只强调一般的含义是：弱势群体也应该是爱被关注的权利，弱势群体应该得到同等待遇的社会！